作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇一

1．積極嘗試松緊帶圈的多種玩法,。

2．了解松緊帶的多種玩法,，大膽創(chuàng)新,。

3.發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作,。

松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機(jī),、磁帶,；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性,，可以由短變長(zhǎng),，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等,。

一,、開(kāi)始部分。

聽(tīng)音樂(lè)玩變形人的游戲,。拿松緊帶玩變形的游戲,。（可以變成8字、小園,、長(zhǎng)園等）,。

二、基本部分,。

1．分散玩松緊帶圈,。

師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法,，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多,。(幼兒嘗試練習(xí)),。

2.集中演示,。

排成男孩和女孩兩路縱隊(duì)，師：哪位小朋友來(lái)介紹一下,，你有幾種玩法,，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭,、背拉松緊帶圈,、打氣筒、拉力器,、兩人玩炒豆子,、揪尾巴、二人三足走等等),。

3．幼兒再次分散練習(xí),。

師：請(qǐng)小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法,，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試),。

4．游戲“揪尾巴”,。

規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,，左右躲閃揪尾巴的人,，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。

三,、結(jié)束部分,。

1．放松活動(dòng)。

2．最后兩組幼兒排成火車(chē)狀隊(duì)列開(kāi)出場(chǎng)外,，結(jié)束活動(dòng),。

[說(shuō)課]。

本節(jié)課的重點(diǎn),，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的,，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力,。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論,、再?lài)L試,，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來(lái)想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法,。

解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈,，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法,，可當(dāng)圈玩,，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng),、縮短及彈射的玩法,。

松緊帶圈玩法介紹如下。

1.當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑,、跳,、或單腳跳；拉弓射箭,；打氣筒,；做松緊帶圈操作拉力器（可兩人同時(shí)做），等等。

2．當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴,、兩人炒豆子游戲,、跳皮筋等等。

3.利用其具彈性的玩法有：拉鋸子,、二人三足走、蹦跳人（單,、雙腳蹦）,、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等,。（包括前面談到的拉弓射箭,、拉力器、炒豆子等）,。

4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng),，如接力賽、跳土堆,、鉆山洞,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇二

1.練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)60cm高的障礙物。

2.在快速連續(xù)鉆的過(guò)程中提高身體的協(xié)調(diào)性,。

3.愿意幫助他人,，在“幫小動(dòng)物送信”的過(guò)程中能保持愉悅的情緒。

1.60cm高的拱門(mén)若干,，信封若干,，游戲音樂(lè)。

共擺放4組,。

1.重點(diǎn)：練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)60cm高的障礙物,。

2.難點(diǎn)：在快速連續(xù)鉆的過(guò)程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉”的情境.引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》做跑步,、跳遠(yuǎn),、游泳、打球等動(dòng)作,。

2.引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法,，掌握連續(xù)側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

（1）創(chuàng)設(shè)森林里開(kāi)通隧道的情境,，引導(dǎo)幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法,。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動(dòng)作,其他幼兒學(xué)習(xí),。

動(dòng)作要領(lǐng):彎腰.低頭,、膝蓋彎曲，一只腳先邁過(guò)“隧道”,然后側(cè)身移動(dòng)肩膀和身體重心過(guò)“隧道”,最后另一只腳過(guò)“隧道”。

3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,，鞏固快速鉆的動(dòng)作技能,，提高身體的協(xié)調(diào)性。

（1）給小免送信:沿途布置兩個(gè)拱門(mén),鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

（2）給小猴送信:將幼兒分成4組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)4個(gè)拱門(mén),，將信送到小猴家后返回，根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲,，練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能,，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

（3）幫助小雞或其他小動(dòng)物送“加急掛號(hào)信”:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能,，增加游戲難度,。

4.帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲，引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂(lè)模仿小豬洗澡的動(dòng)作,與同伴互相搓背,、揉揉腿等,，放松身體各部位。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇三

1,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助的品質(zhì)。

3,、練習(xí)手膝著地爬,。

4、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

1,、小刺猬胸飾若干,。

2、背面貼有雙面膠的"蘋(píng)果"若干,，蘋(píng)果用吹塑紙剪成,。

3、畫(huà)有蘋(píng)果樹(shù),、草地,、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋(píng)果的背景畫(huà)一幅。

一,、在音樂(lè)伴奏下,，教師和幼兒做動(dòng)物模操熱身,。

二、教師講解背景畫(huà),，引起幼兒參與游戲的興趣,。

大風(fēng)把成熟了的蘋(píng)果吹落下來(lái)，許多小刺猬在忙著把蘋(píng)果運(yùn)回家,，儲(chǔ)存著慢慢吃,，但是它們沒(méi)有地方裝，就在地上打個(gè)滾,，用背上的刺把蘋(píng)果戳起來(lái)運(yùn)回家,，回到家里，蘋(píng)果放不下來(lái),，它們就一個(gè)幫助一個(gè)把蘋(píng)果拿下來(lái),。

三,、游戲"背蘋(píng)果"刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地,，一個(gè)接一個(gè)地爬過(guò)墊子，在"草地(地毯)"有"蘋(píng)果"的地方打個(gè)滾"蘋(píng)果"就粘在身上,，然后再爬回來(lái),，將粘在身上的"蘋(píng)果"取下來(lái)放在籃子里，如果取不到,，可以請(qǐng)小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進(jìn)行),。

1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅,。

2,、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中勇敢、愛(ài)幫助人的幼兒,。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動(dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇四

1.練習(xí)在梯子上走、跳,、攀爬的動(dòng)作,，掌握手腳交替向前爬的動(dòng)作要領(lǐng),。（重點(diǎn)）。

2.能靈活運(yùn)用合適的方法,，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過(guò)的方法,。（難點(diǎn)）。

3.感受成為一名護(hù)航員的快樂(lè),，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)護(hù)航員的工作有初步的了解,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：輪胎若干,，木梯、竹梯若干,，軟墊若干,，汗背巾若干，各環(huán)節(jié)音樂(lè),。

一,、“護(hù)航員來(lái)操練”，帶領(lǐng)幼兒在游戲情境中熱身,，練習(xí)上肢及腿部力量隨音樂(lè)引導(dǎo)幼兒做“護(hù)航員操練”—“護(hù)航員穿裝備操”—“輪臺(tái)陣”——“護(hù)航員控制船舵”等熱身活動(dòng),。

二、“穿越障礙我當(dāng)先”,，引導(dǎo)幼兒自主探索梯子的不同玩法,。

1.幼兒自由探索梯子的不同玩法。提問(wèn)：護(hù)航員可以用什么方式越過(guò)這些障礙,？（我們一起來(lái)試一試吧）,。

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎么通過(guò)這道障礙的？（重點(diǎn)介紹爬的動(dòng)作）小結(jié)：上面爬梯子：手腳交替,，注意手腳的順序,，手要抓住梯子，腳要踩實(shí),，眼睛交替看向上方,、前方和下方。下面過(guò)梯子：手握緊,、腳搭實(shí),，腳向前一步，手要迅速向前移動(dòng),。

2.創(chuàng)設(shè)“護(hù)航員梯橋”訓(xùn)練營(yíng),，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)上下爬梯子、懸掛爬梯子的動(dòng)作,。練習(xí)通過(guò)梯子,，引導(dǎo)幼兒探索通過(guò)梯子的動(dòng)作,，根據(jù)能力不同，擺放不同設(shè)計(jì)的幾架梯子,，供幼兒自主選擇,。

三、“海盜來(lái)了我不怕”,，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則游戲,，在游戲中能堅(jiān)持不懈勇于挑戰(zhàn)1.“護(hù)航員訓(xùn)練展示”，以接力賽的形式引導(dǎo)幼兒第一次游戲,，提醒護(hù)航員遵守規(guī)則,。介紹游戲玩法及規(guī)則：

幼兒需在走過(guò)獨(dú)木橋（走梯子），跳過(guò)田?。ㄌ葑樱?，鉆山洞（鉆梯子），過(guò)索橋（爬梯子）,，完成任務(wù)的護(hù)航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊(duì)員的手,，游戲依次進(jìn)行。游戲后分享：

為什么你們這隊(duì)能夠順利并且快速的完成這次任務(wù),？

小結(jié)：梳理過(guò)梯橋的方法：

1.手腳交替,，注意手腳的順序,，手要抓住梯子,，腳要踩實(shí)。

小結(jié)：護(hù)航員本領(lǐng)過(guò)硬,，團(tuán)結(jié)一心,，才能安全完成保衛(wèi)任務(wù)，祝賀你們成功的將海盜趕走,，現(xiàn)在讓我們一起慶祝一下吧,！

四、“快樂(lè)護(hù)航員”,，放松全身肌肉,、調(diào)整呼吸教師引導(dǎo)幼兒互相放松腿部、胳膊的肌肉,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇五

1,、發(fā)展幼兒敏捷、機(jī)智的躲閃練習(xí),。

2,、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

3,、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

4,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

1,、請(qǐng)幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間,，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個(gè)圓圈。

2,、游戲開(kāi)始,，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米,，我們搭個(gè)老鼠籠,，咔嚓一把抓住他。",。

3,、在念兒歌時(shí)，扮老鼠的幼兒在"籠"的周?chē)焖俚劂@進(jìn)鉆出,，當(dāng)老師發(fā)出信號(hào)時(shí),，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住,，即參加"籠"的角色,。

4、游戲繼續(xù)進(jìn)行,，至"老鼠"全被捉住,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇六

1,、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑,，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞,。

2,、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

3,、體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅情緒,。

1、兔子胸飾每人一個(gè),，兔媽媽頭飾一個(gè),。

2,、圖片四張（青菜、蘑菇,、胡蘿卜,、青草各一張）。

3,、開(kāi)汽車(chē),、兔跳、大灰狼的音樂(lè)各一段,。

4,、請(qǐng)一位老師扮演大灰狼。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

師：今天天氣真好，兔寶寶們和媽媽一起開(kāi)著汽車(chē)到森林里玩一玩,，好嗎,？

開(kāi)汽車(chē)?yán)@場(chǎng)地跑一圈。

師：森林里到了,，我們讓汽車(chē)停下來(lái)休息一會(huì)兒吧,。

瞧，誰(shuí)來(lái)了,？

模仿小動(dòng)物：小鳥(niǎo)飛呀飛,，拍拍翅膀飛呀飛；小花貓,，喵喵喵,，摸摸胡子喵喵喵,；大象伯伯彎著腰,，甩甩鼻子洗個(gè)澡；小青蛙,，呱呱呱,，跳上跳下呱呱呱。

2,、游戲活動(dòng),。

師：兔寶寶們餓嗎？我們到森林里來(lái)找點(diǎn)好吃的東西吧,。你們喜歡吃什么呀,？

幼：青菜。

引導(dǎo)幼兒將圈當(dāng)作家,。

師：兔寶寶,，跟著媽媽去吃嫩青草吧,。

播放小兔跳的音樂(lè)，兔媽媽邊跳邊朗誦：小兔子,，跳跳跳,，跳到草地上，吃吃嫩青草,，吃吃吃,。鼓勵(lì)兔寶寶和媽媽一起吃，一起朗誦,。

師：大灰狼來(lái)了,。

小兔四散逃回家。

提醒幼兒看見(jiàn)空房子就躲進(jìn)去,，注意避讓同伴,。

師：兔寶寶還喜歡吃什么呀？

幼：胡蘿卜,。

師：找找胡蘿卜在那兒,？

玩法同上。

再次提醒大家逃回家時(shí)不與同伴發(fā)生碰撞,。

帶領(lǐng)兔寶寶找蘑菇,、青菜吃，玩法同上,。

3,、放松活動(dòng)。

兔寶寶們吃飽了嗎,？我們開(kāi)著汽車(chē)回家吧,！帶領(lǐng)幼兒慢慢開(kāi)著汽車(chē)?yán)@場(chǎng)地幾圈。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇七

1,、初步掌握兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,，發(fā)展動(dòng)作的方向感與協(xié)調(diào)能力。

2,、探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

1,、網(wǎng)圈（3個(gè)）,、小皮球（6個(gè)）、紅綠信號(hào)牌（各3個(gè)）,、方向盤(pán)（3個(gè)）,、紅綠花（各3個(gè)）、木棍（6個(gè)）、障礙樹(shù)（6個(gè)）,、圓墩（3個(gè)）,。游戲場(chǎng)地上貼箭頭。

2,、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

3,、場(chǎng)地：地上劃有大半圓線,、小山坡。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：

1,、舞蹈：認(rèn)識(shí)你呀真高興。

2,、游戲：好朋友去郊游,。

（音樂(lè)：郊游）慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走。

二,、學(xué)玩合作游戲：炒圓豆,。

1、幼兒自主合作游戲,，引發(fā)學(xué)習(xí)玩“炒圓豆”的興趣,。

1).導(dǎo)語(yǔ)：終于到公園了。和你的好朋友玩一玩兩人游戲吧,。

2).幼兒分散自主結(jié)伴游戲,，教師注意觀察幼兒玩“炒圓豆”的游戲情況，并引發(fā)幼兒興趣,。

3).幼兒玩“炒圓豆”,，討論：你和朋友是怎么玩“炒圓豆”？為什么有的小朋友玩得很好很愉快,，有的小朋友卻玩不起來(lái)覺(jué)得沒(méi)意思,？（能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)才有趣，教師或幼兒做示范）,。

4).幼兒探討：兩人怎樣才能轉(zhuǎn)過(guò)去,？幼兒嘗試后再集中探討（兩人要配合好，協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,，同時(shí)轉(zhuǎn)體）一定要兩個(gè)小朋友合作一起朝一個(gè)方向翻，蠶豆才能炒得好,。只有合做才能玩得好,，玩得有趣。

5).探討：怎樣才能做到同時(shí)轉(zhuǎn)體,？幼兒嘗試,、討論,。（教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)念兒歌來(lái)統(tǒng)一動(dòng)作“炒不過(guò)來(lái)——舉起鏟子”。）,。

6).幼兒游戲,，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

三,、合作區(qū)域游戲：游樂(lè)場(chǎng)（背景音樂(lè)“好朋友”）,。

網(wǎng)接球（拋接秋）。

小司機(jī)（看信號(hào)走,、跑）,。

合作徒手游戲。

棍夾球（全身平衡,，協(xié)調(diào)）,。

四、放松運(yùn)動(dòng)：

1,、韻律：好朋友,。

2、調(diào)整呼吸,，整隊(duì)回教室,。（輕音樂(lè)）。

我班最近進(jìn)入了“我們都是好朋友”主題活動(dòng),。圍繞這個(gè)主題,，我們開(kāi)展了各領(lǐng)域活動(dòng)，孩子們有了初步的與人交往的意識(shí),，嘗試著運(yùn)用多種方法了解,、關(guān)心朋友，與朋友有了更多的合作體驗(yàn),，喜歡和朋友一起游戲,。做為體育特色園，我們選擇展示體育活動(dòng),，正好這周有一節(jié)體育活動(dòng)“合作真快樂(lè)”,。對(duì)于原教材我們做了分析，感覺(jué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式比較適合放在下午的戶(hù)外體育活動(dòng)中開(kāi)展,，而對(duì)于一周一次的上午體育活動(dòng),，我們則側(cè)重于幫助幼兒掌握某個(gè)基本學(xué)習(xí)點(diǎn)，受原教材的啟發(fā),，我們?cè)O(shè)計(jì)了這次的活動(dòng),。

以“炒圓豆”為學(xué)習(xí)點(diǎn)：“初步掌握兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的方向感與協(xié)調(diào)能力?！?/p>

重點(diǎn)：學(xué)玩“炒圓豆”,，探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣,。

難點(diǎn)：兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,，（合作的方法和方向感、協(xié)調(diào)能力）,。

在難點(diǎn)的突破上,，我們鼓勵(lì)孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣？”（平時(shí)玩大部分孩子都只是玩了一半,，沒(méi)有真正體會(huì)這個(gè)游戲的樂(lè)趣）——“兩人怎么玩才能轉(zhuǎn)過(guò)去,？”（兩人要配合好，協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,，同時(shí)轉(zhuǎn)體）——“怎么做才能同時(shí)轉(zhuǎn)體”（改編兒歌,，利用兒歌的暗示來(lái)幫助幼兒掌握難點(diǎn)）——體驗(yàn)游戲合作成功的樂(lè)趣。

整個(gè)活動(dòng)我們以“好朋友”這一主題貫穿,，讓孩子在這種氛圍中情緒情感得到感染,，更好的體驗(yàn)和朋友一起游戲的樂(lè)趣。

在自主區(qū)域游戲中,，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些游戲：在運(yùn)動(dòng)量,、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個(gè)補(bǔ)充,。

熱身：要充分,，量要大。

放松：身心的放松（身體由動(dòng)——靜,、呼吸,、心率、情緒趨于平緩）（區(qū)《綱要》試點(diǎn)園第一大組交流活動(dòng)課例）,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇八

1,、熟練掌握合攏分開(kāi)跳。

2,、基本掌握單腳跳,。

3、積極參與游戲,。

4,、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

5,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

呼啦圈,、小兔頭飾、蘿卜卡片,、紅綠燈圓圈卡,、兩個(gè)簍子。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

1、小朋友們,，今天天氣真好,，讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)著汽車(chē)一起出發(fā)吧！（進(jìn)場(chǎng)）滴滴滴,，到站了,！請(qǐng)旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩,。

2,、吹哨，收圈嘍,。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下,，互相說(shuō)說(shuō)剛才你是如何玩圈的。

二,、新授跳圈,。

1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,，讓我們一起來(lái)玩一玩吧,！

a、雙腳跳圈,。

b,、合攏分開(kāi)跳圈。

2,、老師這兒還有一種跳法,。

3、游戲：小兔子找蘿卜,。

三,、整理運(yùn)動(dòng)。

我們找到了這么多蘿卜,，讓我們開(kāi)著小汽車(chē)回家分享吧,！

從執(zhí)教的情況來(lái)看,，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白,、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇九

目標(biāo)：

1,、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,；

2、喜歡參與游戲,，能與同伴輪換玩具玩游戲,；

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作。

2,、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里,，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒,；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始,。

3,、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲,。

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重,、難點(diǎn)突出,，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,，秩序較好,。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成,。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇十

1,、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2,、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

3,、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物,。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

5、培養(yǎng)機(jī)智,、勇敢,、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法,。

能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物,。

紙球若干、不同大小的怪獸3只

1,、熱身活動(dòng)：在音樂(lè)伴隨下做熱身操,、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

2,、探索與學(xué)習(xí)：

（2）學(xué)習(xí)方法：你們看,，剛才***的這個(gè)動(dòng)作，有個(gè)好聽(tīng)的名字,，叫投擲,。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲,，看我：兩腳前后開(kāi)立（左腳在前）面對(duì)前方,，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈,，重心落在右腳上,，右腳用力蹬地，同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng),，將物體擲出去,。

3、集體游戲：打怪獸

（1）我的猴子們真棒,，本領(lǐng)練好了,！看，那邊來(lái)了幾只怪獸,，我們一起去消滅它們,！哪知猴子愿意先去探路,？我們要跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞,、翻過(guò)小山,，找到怪獸消滅它。注意：路上有一定的危險(xiǎn),，過(guò)河時(shí)一定不能掉到河里,，打怪獸時(shí)不能離得太近，小心受傷,！我們有3條路,，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路，行動(dòng),！

（2）觀察幼兒動(dòng)作掌握情況,，教師糾正動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作："跨過(guò)小河,、鉆過(guò)山洞,、翻過(guò)小山，找到怪獸,，瞄準(zhǔn)目標(biāo),，準(zhǔn)備射擊，打,！"組織幼兒再次游戲,。

4、師幼交流：今天,，我的猴子們出色地完成了任務(wù),，真能干，給自己鼓鼓掌,！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么消滅怪獸的,？路上遇到了什么困難？你害怕了嗎,？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),。

5、放松整理：輕音樂(lè)在音樂(lè)伴隨下做放松運(yùn)動(dòng),，師幼共同整理場(chǎng)地,。

小百科：投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇十一

我班的幼兒處于大班初期,，運(yùn)動(dòng)能力有所增強(qiáng),，在日常生活中有了一定的合作交往意識(shí)和技能，但在一些自主性及自選活動(dòng)中,，仍不能與同伴友好合作,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中正確運(yùn)用交往合作技能,，逐步積累交往與合作的經(jīng)驗(yàn),，我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了自主性體育游戲《超級(jí)小勇士》,。

我選擇了貼近他們生活的器械和材料,，如：報(bào)紙、梯子,、長(zhǎng)凳等,，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動(dòng)內(nèi)容,，更重要的是激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,，調(diào)動(dòng)了幼兒的自主性，讓他們?cè)谧杂山M合,、自主選擇器械和材料的探索過(guò)程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn),，逐步感受同伴之間合作的重要,，提高交往合作技能，同時(shí)體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的成功快樂(lè),。

1,、通過(guò)與環(huán)境、材料和器械的互動(dòng),，培養(yǎng)幼兒交往合作技能,，體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的成功快樂(lè)。

2,、在自主選擇,、自由組合、自發(fā)探索的過(guò)程中,，培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)及合作,。

3,、激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力,。

1、場(chǎng)地：幼兒園戶(hù)外塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。

2,、器械及材料：梯子兩個(gè),、長(zhǎng)凳5條、大線軸10個(gè),、小木樁10個(gè),、圓形鏤空板6個(gè)、桌子兩張,，標(biāo)記牌,、“超級(jí)”棒、報(bào)紙等若干,。

3,、錄音機(jī)、磁帶,。

（一）教師和幼兒一起玩報(bào)紙游戲,，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

1,、“小飛俠”

幼兒把報(bào)紙打開(kāi)放在胸前,，快速向前奔跑，同時(shí)雙手向身體兩側(cè)打開(kāi),，報(bào)紙會(huì)緊貼身體而不掉下來(lái),。

2、“沖破紙墻”,。

（1）讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),，初步感受同伴之間合作的重要。

（2）玩法：幼兒三人一組,，其中兩人各持報(bào)紙兩端,，做成一堵“紙墻”，另一人雙臂前伸,，從幾步遠(yuǎn)處沖過(guò)來(lái),，勇敢地穿“墻”而過(guò)。

（二）幼兒自主選擇,、自由組合,、自發(fā)探索器械及材料。

1,、教師引導(dǎo)：“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙有很多好玩的游戲,，現(xiàn)在我們來(lái)玩更好玩的，這里有很多器械和材料,，大家一起想辦法,，這些器械和材料可以怎么玩，看誰(shuí)想的辦法最好,！”

2,、教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒變化不同的玩法,。

3,、教師幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)喜歡動(dòng)腦筋,、勇敢的幼兒,。

（三）引導(dǎo)幼兒利用環(huán)境中的器械和材料設(shè)計(jì)游戲“超級(jí)小勇士”的兩個(gè)險(xiǎn)關(guān)。

1,、教師提示：要奪取“超級(jí)棒”成為小勇士,，必須要勇敢地闖過(guò)兩個(gè)險(xiǎn)關(guān)，現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計(jì)兩個(gè)險(xiǎn)關(guān),，看哪個(gè)組的小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋,！

2、幼兒分成兩組并商討設(shè)險(xiǎn)關(guān)所需的材料,。

3,、引導(dǎo)每組幼兒與同伴討論并嘗試?yán)貌牧辖?gòu)超級(jí)高架橋及超級(jí)梅花樁的方法。

（1）第一關(guān)：超級(jí)高架橋（分別用梯子,、桌子及長(zhǎng)凳組合成兩座橋）,。

（2）第二關(guān)：超級(jí)梅花樁（大線軸、小木樁）,。

（四）游戲“超級(jí)小勇士”。

1,、鼓勵(lì)幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作獲得成功的快樂(lè)。

2,、玩法：幼兒分成兩隊(duì)站在起跑線上,，用自己喜歡的方法“闖關(guān)”。先過(guò)“超級(jí)梅花樁”,，然后走“超級(jí)高架橋”,，最后爬上“輪胎墻”，奪下“超級(jí)棒”,，成為“超級(jí)小勇士”,。

（五）教師，共同分享幼兒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

（六）活動(dòng)結(jié)束,。

師幼共同活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)器械及材料。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇十二

1、練習(xí)走斜坡,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

游戲重點(diǎn)：

幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉,、平穩(wěn)地在斜坡上走,。

游戲準(zhǔn)備：

1、木制斜坡4條,。

2,、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等,；塑料玩具魚(yú),、塑料棒、小樹(shù)模型,、廢紙團(tuán),、廢紙筒、樹(shù)葉,、飲料罐等若干,。

1、開(kāi)始部分：

（1）老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,，隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。

（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(yú)（彎腰點(diǎn)頭）,、鴨子蹲,、鴨子撲水（跳）。

2,、基本部分：

（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱(chēng)及玩法,，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

a,、小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái),，并把小魚(yú)放在篩子里。

b,、上下斜坡時(shí)要注意重心,，兩手側(cè)平舉。

（2）幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú),。

a、老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù),。

重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作,。

b,、游戲玩過(guò)一次后,，幼兒再去捉魚(yú)時(shí),，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了,，只有很多其它的東西（垃圾），老師問(wèn)："小鴨子,，池塘里發(fā)生了事呢,？有垃圾,，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢,？怎樣才使池塘變干凈,？"指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。

重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng),。

c,、讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈,。

d,、垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚(yú)"的游戲,，幼兒游戲2——3次,，把小魚(yú)捉完為止。

重點(diǎn)指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾,。

3、結(jié)束部分：

（1）小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的,、聽(tīng)指揮的小鴨子

（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚(yú)回家。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇十三

1.探索平衡木的多種玩法,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.體驗(yàn)玩平衡木的樂(lè)趣,。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì),。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

平衡木4組,，螃蟹、小魚(yú)、海蛇,、海龜?shù)群Ｑ髣?dòng)物的卡片若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),。

幼兒自選海洋動(dòng)物卡掛在胸前，選擇相同海洋動(dòng)物卡的幼兒為一組,，每組選擇一組平衡木開(kāi)展游戲,。

螃蟹組玩法：模仿螃蟹，蹲在平衡木上橫著移動(dòng),。

小魚(yú)組玩法：雙手撐住平衡木,，雙腳在平衡木左右行進(jìn)跳。海蛇組玩法：身體趴在平衡木上,，用四肢抱著平衡木動(dòng)前行,。

海龜組玩法：雙手在平衡木上，腿在平衡木兩側(cè)地面上,，模仿海龜爬行,。

1.隨時(shí)觀察幼兒游戲情況，調(diào)整幼兒的運(yùn)動(dòng)量,。

2.提示幼兒互換海洋動(dòng)物卡,，交換游戲

3.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新更多的平衡木玩法。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇十四

能抱住從近距離傳遞來(lái)的球,，學(xué)習(xí)與他人的配合,。

能抱住從近距離傳遞來(lái)的球，學(xué)習(xí)與他人的`配合,。

1.皮球若干

2.地上畫(huà)一條直線 球框

1,、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。

2,、用生動(dòng)的語(yǔ)言講解游戲的玩法：站在線的起點(diǎn)上,，將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶，再由寶寶逐一往下傳遞,，最后一名寶寶將球放入框中,。

——引導(dǎo)接球的寶寶手心向上抱球。

——如在傳遞過(guò)程中皮球滾落,，可鼓勵(lì)寶寶將球撿回來(lái)繼續(xù)游戲,。

——提醒寶寶在傳球時(shí)要看見(jiàn)同伴的手后再將球輕輕的傳給同伴。

——對(duì)于能力弱的寶寶,，可引導(dǎo)寶寶靠近同伴后再傳球,。

3、可重復(fù)游戲2~3遍后鼓勵(lì)寶寶模仿吃西瓜的動(dòng)作,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇十五

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力.

平整的場(chǎng)地,、《健康歌》音樂(lè)、呼啦圈若干

1.整隊(duì),，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，隨《健康歌》音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，做好游戲的準(zhǔn)備活動(dòng).

2.通過(guò)談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則,，把幼兒分為三個(gè)小組,，每個(gè)小組的幼兒是一列“小火車(chē)”，三列“小火車(chē)”同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),，繞過(guò)障礙和終點(diǎn)標(biāo)志,，以先返回起點(diǎn)者為勝.若在前進(jìn)過(guò)程中“小火車(chē)”斷開(kāi)，則需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始.

3.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中需要注意的安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題,，提醒幼兒注意安全.

4.游戲開(kāi)始：

玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊(duì),，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，形成“小火車(chē)”.起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙,，終點(diǎn)處設(shè)三個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志.三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》開(kāi)始游戲,，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的是優(yōu)勝者.

玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊(duì)，排頭幼兒手拿呼啦圈做車(chē)頭,，每個(gè)幼兒套在一個(gè)呼啦圈里當(dāng)作車(chē)廂,，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來(lái)開(kāi)小火車(chē),，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)有障礙,，終點(diǎn)處安排三名幼兒作為終點(diǎn)標(biāo)志.三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》開(kāi)始游戲，到達(dá)終點(diǎn)繞過(guò)終點(diǎn)幼兒再返回起點(diǎn),，先到起點(diǎn)的一組為勝.

玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法,，老師鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新.

5.活動(dòng)結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，并整理活動(dòng)器械.

6.活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后跟家里人玩開(kāi)火車(chē)的游戲,，并創(chuàng)編出更多的玩法.

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇十六

１,、烏龜一只

２、烏龜"貝殼"若干,，大樹(shù),，猴子、大象等頭飾各一個(gè),，音樂(lè)磁帶一盒

一,、開(kāi)始部分

放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)（活動(dòng)的時(shí)候注意膝蓋,，手的運(yùn)動(dòng)）

教師："小朋友，今天天氣真好,，咱們到草地上去運(yùn)動(dòng)好不好,？"

二,、基本活動(dòng)

（一）引起幼兒興趣觀察烏龜，了解外形特征及運(yùn)動(dòng)方式

１）教師"小朋友跳得真棒,，有一位客人也想和大家玩,它是誰(shuí)?"（出示烏龜,，引導(dǎo)幼兒觀察起外形和運(yùn)動(dòng)方式）

２）你發(fā)現(xiàn)小烏龜身上有那些秘密？

３）小烏龜在地上是怎樣走路的,？

（二）幼兒練習(xí)兩手兩膝著地爬

２,、對(duì)那幾個(gè)小朋友的爬行，并示范講解爬的要領(lǐng)

對(duì)了,，他們的膝蓋在地上,，小手也在地上，頭要抬一點(diǎn),，眼睛向前看,，準(zhǔn)備好了開(kāi)始爬（教師邊見(jiàn)解邊示范）小朋友也來(lái)試一試吧！

３,、幼兒自由練習(xí)四散爬,，教師巡回指導(dǎo)

教師：小烏龜們，咱們爬到那棵大樹(shù)下去玩好不好,？跟著媽媽一起爬過(guò)去吧,！

媽媽爬不動(dòng)了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一會(huì)兒媽媽來(lái)叫你們．

小烏龜比一比看誰(shuí)先爬到媽媽這里來(lái)

教師：

１）媽媽給你們準(zhǔn)備了一樣禮物,，有了它就會(huì)變成漂亮的烏龜,，想知道是什么嗎？咱們快行動(dòng)起來(lái)變漂亮吧?。ㄖ笇?dǎo)幼兒背上背察邊）殼）

２）漂亮的烏龜要爬過(guò)草地到猴子家去玩----（邊練習(xí)邊觀察邊）

三,、結(jié)束部分，做放松運(yùn)動(dòng)

教師：今天我們不僅學(xué)會(huì)了爬的本領(lǐng),，還到小猴,、大象家去玩了，你們高興嗎,？讓我們隨音樂(lè)跳起來(lái)吧,！

幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇十七

1、提高幼兒手的靈敏性和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,。

2,、使幼兒體驗(yàn)球在身上滾動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)的感覺(jué),。

墊子或席子,，適合幼兒玩的大皮球。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動(dòng)作,，如墊上操,。

2、幼兒在墊（席）子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動(dòng)作,。方法是：坐在墊（席）上,，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上,，用手慢慢將球向身體上部滾動(dòng),，一直滾到頸部，當(dāng)球滾到腹部時(shí),，上身要順勢(shì)向后躺下,；然后再將球由頸部滾回腳背，當(dāng)球滾到腹部時(shí),，上身也要順勢(shì)抬起成坐姿,。幼兒動(dòng)作熟練以后，比賽誰(shuí)的動(dòng)作做得既快又正確,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是：仰臥在墊上,，將球從腹部繞到后腰,、再繞到腹部。動(dòng)作熟練后,，可進(jìn)行個(gè)人比賽,。

4、讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,，并進(jìn)行實(shí)踐和交流,。

1、活動(dòng)以在身上滾球?yàn)橹?，可根?jù)具體情況增加活動(dòng)內(nèi)容,。活動(dòng)也可不在墊子上進(jìn)行,。

2,、注意對(duì)幼兒個(gè)別指導(dǎo)與幫助。