從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

眾所周知，父母一直都是孩子的第一任老師,，可見家庭教育是多么的重要,，要給孩子一點(diǎn)時(shí)間，親近孩子,，關(guān)心孩子,，理曉情動(dòng)，下面是小編為大家整理的教師家訪個(gè)人心得體會(huì)范文,，希望對您有所幫助!

教師家訪個(gè)人心得體會(huì)范文篇1

小強(qiáng),，本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，很聰明但不善言辭,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，作業(yè)總是不能按時(shí)完成。一天我去課任老師那里去了解他的狀況,，課任老師們對他的評價(jià)當(dāng)然是屬于差生一類,，英語老師生氣的拿出一張?jiān)嚲恚币娺x取題的答案全是B,，閱讀理解的題目全是錯(cuò)的,，一看就明白這張?jiān)嚲硎窃跊]看題目的狀況下，胡亂寫出的答案,。我氣得跑到教室狠批了他,。

周一我批周記時(shí)，班里有幾位同學(xué)談了小強(qiáng)的狀況,，都說他很可憐的,，有一次,，他們在一齊談自己的媽媽在家有多啰嗦時(shí)，他眼含淚珠的默默的回到自己的座位上去了,，因?yàn)樗赣H在他八歲時(shí)就去世了,。于是我決定去家訪。

兩間低矮陳舊的平房,，這樣的平房在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江南還真是少見,，做班主任這么多年，這是我看到的所有的學(xué)生中最破舊的房子,，爺爺奶奶對我的突然家訪顯得很窘迫,，爺爺慌亂的把帶我迎進(jìn)了家門，他用自己的衣袖在長凳上反復(fù)的來回擦了幾次,，才讓我坐下,。奶奶則拿來一只碗，用熱水瓶的水反復(fù)洗了兩次然后倒了一碗水,，我讓他們坐下來一齊聊聊,，奶奶嘆了一口氣與我聊開了，原先這孩子在8歲時(shí),，母親得了癌癥,，為了不增加家里的負(fù)擔(dān)，在明白自己的病情的第二天就跳河輕生了,，留了一封信,，說是省下錢來給孩子讀書，看著老淚縱橫的兩位老人,，我的眼睛也像刮進(jìn)了沙子,，我本打算將這孩子在校的實(shí)際狀況與家長溝通，此刻我怎樣也不忍心再讓他們?yōu)樽约旱膶O子而操心難過,，我堅(jiān)定地對自己說,，我必須要幫忙他。我安慰了兩位老人,，笑著謊說：“你們的孫子在校表現(xiàn)很好,，這天來是正常的家訪，你們放心好了”臨走時(shí),，他奶奶用粗糙的手拉住我,，眼含淚水說，謝謝老師這么關(guān)心,，我苦命的孫子就拜托給你了,。我當(dāng)時(shí)的情緒真的無法表達(dá)，但我堅(jiān)信我有一點(diǎn)能做到的就是我必須會(huì)給這孩子更多的愛,。

這次的家訪給我了我深深的觸動(dòng),，每一個(gè)讓我們操心的孩子背后也許都有不為人知的故事,，作為班主任我們就應(yīng)走近學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的愛,，感受到社會(huì)的愛,，對于暫時(shí)落后需要幫忙的學(xué)生，班主任不該一味指責(zé)而是要找到孩子落后的原因,，然后對癥下藥,。

教師家訪個(gè)人心得體會(huì)范文篇2

家訪，對我們每個(gè)教師來說,，一點(diǎn)兒都不陌生。它是聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,，是教師與家長溝通的橋梁,。家訪可以使教師及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和生活的情況，還可以及時(shí)的傾聽到家長對教師及學(xué)校的建議,。而作為家長,，也可以真實(shí)的了解到孩子在校的情況。這樣不僅取得了家長對學(xué)校的支持與理解,，同時(shí)也加深了教師與家長的感情,。可以說是一舉數(shù)得,。

以往我們教師喜歡采取了三種方式和家長溝通：一是開家長會(huì),，家長會(huì)上班主任也只是簡單的介紹一下班級整體的表現(xiàn)情況和一些成績較好的學(xué)生，對于成績不好的學(xué)生往往容易忽略,；二是個(gè)別家訪,，訪問那些在校表現(xiàn)特別不好的學(xué)生，成績特別差的學(xué)生,，對他們的情況進(jìn)行簡單的了解,；三是通過電話聯(lián)系訪問。但這幾種方法都達(dá)不到教師所預(yù)期的效果,。

今年,，全省開展了“課外訪萬家”的活動(dòng)，要求全體教師至少去班上每一位學(xué)生家里訪問一次,。我感覺這個(gè)活動(dòng)很好,，這個(gè)活動(dòng)給了老師全面了解學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

通過多次的家訪,，我感觸頗深：

一,、學(xué)生家里校里似兩人

有些學(xué)生在校表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績好,，尊敬老師,，與同學(xué)和睦相處,，紀(jì)律好，講衛(wèi)生等等,，總之一切都很完美,，可是在家里，卻一點(diǎn)都不懂事,，一點(diǎn)也不體諒父母,。父母稍有點(diǎn)不順著他，他就會(huì)在家大發(fā)脾氣,，跟父母吵架頂嘴,，甚至有個(gè)別學(xué)生還跟自己的父母動(dòng)手。而有些學(xué)生,，雖然成績平平,，在校表現(xiàn)也不怎么好，但在家卻是一個(gè)乖巧懂事的孩子,，不僅體諒父母,，還主動(dòng)地幫父母承擔(dān)一些力所能及的事。

二,、家長們的大力支持

這次家訪大部分家長對這個(gè)活動(dòng)很支持,。每到一家，家長們得知我的目的很是熱情,，又是主動(dòng)問好,，又是端茶倒水，讓我很感動(dòng),。在訪問的過程中,，家長們不僅主動(dòng)地了解自己孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況，而且還主動(dòng)向我介紹孩子在家的表現(xiàn)情況,。對于我們的問題他們總是笑容滿面,、耐心的回答。我們在他們家里高興地交談著,，就像朋友一樣,。

三、建議的落實(shí)

每訪問一戶人家,，我們都會(huì)詢問家長對我們老師或?qū)W校有什么建議和要求,。家長們總是微笑地說：“把孩子交給你們我們放心，希望你們可以對我的孩子嚴(yán)加管教,，該批評時(shí)要批評,。”針對這一情況,，他的媽媽提出以后有什么活動(dòng)多讓他參加,，在平時(shí)學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)他,，多表揚(yáng)他，使他對自己樹立信心,，做一個(gè)性格開朗的孩子,。徐帆家住石橋村十四組，在去她家時(shí),，她媽媽也告訴我徐帆膽子很小,，有時(shí)沒吃飽不敢跟老師說，她希望老師能多和她交流,，讓她的膽子慢慢地變大一點(diǎn),。還有些家長希望學(xué)校可以多舉行一些有益的活動(dòng),，讓孩子們多多參加活動(dòng),，一來是為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，二來是為了培養(yǎng)他們與人合作的精神,，做一個(gè)與他人和睦相處的好孩子……

這次家訪我感觸很多，我感覺到了家長對我的信任和對我的工作的肯定,，他們已把我當(dāng)成了他們真正的朋友,。有我也深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,，同時(shí)多進(jìn)行交流,，只有家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任,，相互合作,，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟，我們的教育才會(huì)獲得更大的成功,。

教師家訪個(gè)人心得體會(huì)范文篇3

教育是個(gè)大家庭,。學(xué)校、家庭,、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的職責(zé),，各施其職并互相促進(jìn)。

為進(jìn)一步搞好學(xué)校教育,，協(xié)調(diào)各種教育力量,，本學(xué)期末我校開展了全面的家訪工作。現(xiàn)將本次家訪所得簡述如下,。

一,、現(xiàn)代社會(huì)家庭教育的進(jìn)取因素

1、家長具有把孩子教育好,，培養(yǎng)其成才的心理,。此刻的家長寄托在孩子身上的期望很大,，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。所以家長往往能滿足孩子的各種要求,。包括供給優(yōu)越的物質(zhì)條件,，購置充足的兒童玩具，供給廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí),。

2、現(xiàn)代家長注重對子女的.教育資料,。此刻的學(xué)生家年齡都在30—40之間,，他們本身受過良好的教育。所以他們能認(rèn)識到教育的重要性,，普遍重視對兒童的教育工作,，并講究教育的方法，經(jīng)常幫忙子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難,，這對學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)兗作用,。

二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素

1,、正因?yàn)榧议L“望子成龍”,、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱,，從而使孩子構(gòu)成了驕縱的心理。他們在言論,、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣,、愛哭鬧,、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。

2,、家長望子成龍，只看重自我子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀(jì)律,、勞動(dòng)等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持,，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳,。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開,。

3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,、做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量,。有些家長雖然將其子女交于父母管束,，可是爺爺奶奶不是寵愛有加,，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返,。

4,、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認(rèn)識和協(xié)調(diào)意見,。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子,，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面,。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨,、指責(zé)、爭吵,，弄得孩子無所適從,，分不清是非曲直，更不知自我錯(cuò)在哪里,，如何改正,，從而養(yǎng)成了說謊,、見風(fēng)使舵,、投機(jī)取巧等不良品質(zhì),，給學(xué)校教育增添了許多難處,。

5、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識,，拓寬了知識面,，這是好事,?？墒侵T多媒體如電視,、vcd、書報(bào)雜志等中不乏黃色,、暴力等糟粕。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽),，而構(gòu)成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì),。這是學(xué)校教育在新形勢下頭臨的又一嚴(yán)峻的問題,。

三、克服家庭教育弊病的方法

1,、家長要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合,。

2、對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動(dòng)教育并重,，供給他們力所能及的勞動(dòng)條件。

3,、加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo),，使其構(gòu)成健康良好的心理品質(zhì)。

4,、適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和供給適宜的媒體,，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。

教師家訪個(gè)人心得體會(huì)范文篇4

2月25日,，我?guī)Я诵┪繂柶啡?1級工程地質(zhì)1班鄒銘的母親單位做家訪,。鄒銘家位于沈陽市于洪區(qū)，該生是個(gè)單親家庭,，父親已去世,，由母親在配貨站打工的一點(diǎn)收入維持家庭生活，該生平時(shí)生活節(jié)儉,，學(xué)習(xí)上進(jìn),，還能很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)，是班級的班長,，也是系學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部,，深得學(xué)校師生的好評，基于這種情況,，我對該生進(jìn)行了家訪,。

由于鄒銘的母親工作沒法脫身，不方便在家里接待家訪,，所以我去了鄒銘母親打工的單位進(jìn)行了家訪,，單位也就是一個(gè)很小很簡陋的配貨站，只有該生母親一個(gè)人在里工作,，我去的時(shí)候,，該生母親正忙著，我先在屋里等了一會(huì)兒,。忙完之后,，該生母親非常熱情的接待了我，談起兒子,，她臉上滿是欣慰和期望的情緒,，欣慰的是,，該生要強(qiáng)懂事，是家里的驕傲,，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,，深得親友和長輩的喜愛，期望的是,，該生能學(xué)有所成,，以后能找到一份稱心的工作。我也說了下該生在學(xué)校的優(yōu)異變現(xiàn),，該生家長很是欣慰,，表示，老師還要繼續(xù)嚴(yán)格要求該生,，讓她繼續(xù)好好表現(xiàn),。該生家長對于這次的家訪表示非常感謝，感謝學(xué)校和老師對于該生的關(guān)懷,。

2月26日上午,，我?guī)Я诵┪繂柶罚謥淼搅?0級地質(zhì)2班王德鑫家里做家訪,，該生家位于撫順市新賓縣紅透山鎮(zhèn),。該生母親身體多病，只有父親一人打工維持家里生活,，沒有固定的收入來源,，該生是班級班長，也是系學(xué)生會(huì)副主席,，平時(shí)表現(xiàn)上進(jìn),，在管理班級中，付出了很多辛苦和努力,，在系學(xué)生會(huì)工作中,，也是任勞任怨，工作負(fù)責(zé),，深得系老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在王德鑫家里家訪的時(shí)候，該生父親在外打工,，該生母親接待了我,，她非常熱情，對于老師的到來,，感覺是一種非常榮耀的事,，該生母親談到兒子的時(shí)候，非常自豪，說孩子從小就很懂事,，現(xiàn)在在大學(xué),，能有這么多的發(fā)展，更是無比的欣慰,，非常感謝學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對孩子的培養(yǎng)和引導(dǎo)。我也把王德鑫在學(xué)校的一些具體表現(xiàn)更詳細(xì)的介紹了一下,，該生母親表示還希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能更嚴(yán)格要求該生,，讓他更多的充實(shí)自己，以后找個(gè)好工作,，就業(yè)方面我也與該生母親簡單做了下介紹,。家長對我們輔導(dǎo)員的工作支持，是非常關(guān)鍵的,，也是我們工作的動(dòng)力,，在王德鑫家里我深刻的感受到這一點(diǎn)。

通過這兩個(gè)家庭的家訪,，我有一些感受和心得：

一,、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭情況,，為受訪學(xué)生以后的教育,，有了更有效可行的方法。

學(xué)校的教育是一種廣泛式教育,，教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，不能針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育。在學(xué)校教育環(huán)境中,，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn),，而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個(gè)比較自然的狀態(tài),，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn),。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑,，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì),，為以后更好的因材施教提供更多的經(jīng)驗(yàn)。

二,、通過家訪,，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，我們能更好的了解到家長的想法,，家長也能更深入的了解到孩子在學(xué)校的情況,。

在家訪中，我發(fā)現(xiàn)，家長對孩子的學(xué)習(xí),、擇業(yè),、就業(yè)這三方面有著很多疑惑，"孩子在校能否學(xué)到一項(xiàng)專業(yè)技能?""畢業(yè)后能否找到合適的工作?"這是我們最常聽到的問題,。面對家長的擔(dān)憂,，我們從每項(xiàng)專業(yè)課的課程設(shè)置、專業(yè)技能和動(dòng)手能力的培訓(xùn),、歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況等方面,，向家長一一詳細(xì)解說。通過我們的解說,，家長了解到,，我們遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院是根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場需求來調(diào)整相應(yīng)專業(yè)設(shè)置，我們培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代需要的實(shí)用技能型人才,。疑惑解除了,，家長也都安心了。

寒假期間,，對這兩個(gè)家庭做的家訪,，我感覺意義重大，明顯感覺到家長對于這項(xiàng)工作的支持和贊賞,，這樣更有益于促進(jìn)輔導(dǎo)員與家長之間的信任和交流,，同時(shí)，對家訪的學(xué)生也是一種鼓勵(lì),，能激勵(lì)他們以后更努力的學(xué)習(xí)和不斷的完善自我,。

教師家訪個(gè)人心得體會(huì)范文篇5

進(jìn)入教師行業(yè)一年了，這是我暑期里的第一次家訪,，雖然放假一周有余,，但當(dāng)我見到孩子和他家長時(shí)，那種久違的親切和熟悉,，一下子油然而生,。

這次去家訪的孩子，是個(gè)靦腆聰明又努力的男孩,，平時(shí)在班上成績一直很穩(wěn)定,，各方面的表現(xiàn)也都很好。這次去家訪也讓我更深入地了解到他的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，由此更加欣賞他的自律和自覺性,。孩子的父母平常都在外務(wù)工，平日是由爺爺奶奶在家照顧,。老兩口年紀(jì)都大了,，在學(xué)校附近租了一個(gè)房子，平時(shí)上下學(xué)都是孩子自己步行。爺爺奶奶都是四川人,，來啟東多年都只會(huì)聽不會(huì)說啟東話,，孩子的家長雖然人在外地，但十分牽掛孩子的生活點(diǎn)滴和學(xué)習(xí)情況,，時(shí)常打電話溝通,。一家人對孩子的愛意和期望也讓這個(gè)孩子更加努力同時(shí)也很自信，談及將來的學(xué)習(xí)目標(biāo),，胸中也有凌云之志,。這個(gè)暑假他也自行安排了學(xué)習(xí)任務(wù)，勞逸結(jié)合,，充實(shí)自我。相信新的學(xué)期,，他能以更好的精神面貌再出發(fā),！

這次家訪也讓我感觸很深，我發(fā)現(xiàn)孩子是能很深切地感受到老師對他的愛意,。在家訪結(jié)束后,，我收到了別的學(xué)生和家長的反饋，孩子們都很羨慕,，被家訪的孩子更是特別開心,，迫不及待和朋友分享那天的故事。我們常說家校合力能夠讓孩子更好的成長,，而家訪就是給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去身臨其境地了解和接觸孩子平時(shí)的生活環(huán)境,。父母是孩子的第一位老師，家庭教育的重要性不言而喻,。不管是學(xué)習(xí)知識還是人生觀價(jià)值觀的建立,，父母都應(yīng)能給予孩子正確的引導(dǎo)。而家訪也正好給我一個(gè)機(jī)會(huì)去和家長溝通樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑,，增強(qiáng)家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，更有信心和學(xué)校攜手共同做好孩子的教育工作,。

作為班主任，我認(rèn)為不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,，更應(yīng)該注重孩子的心理健康,，培養(yǎng)孩子健全積極的人格，天生我材必有用,，我相信每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，只要家長輕輕拂去塵土，老師送來一陣清風(fēng)，明珠必將光彩照人,！