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學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，教研活動(dòng)繼續(xù)以課程改革為依托，進(jìn)一步深化校本教研,、校本培訓(xùn),、校本課程開(kāi)發(fā)，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,。以人為本,，堅(jiān)守全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)和管理理念。創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng),。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn),，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程,。

2,、認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局精神，組織教師理論學(xué)習(xí),。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度,。

3,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);繼續(xù)以信息卡為紐帶,，加強(qiáng)校本教研的力度,。

4、組織教師開(kāi)展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。

5,、以國(guó)培項(xiàng)目為抓手,，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能,。組織全體教師,，積極開(kāi)展國(guó)培項(xiàng)目七個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)的研討，在研討中展示自我,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度,，根據(jù)實(shí)施方案要求,，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題,，列出具體實(shí)施計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成情況等,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

三、主要工作措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、組織教師參加各級(jí)教研部門(mén)組織的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法,。

2、營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅(jiān)持一周一次業(yè)務(wù)講座,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識(shí),寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，用新的理念指導(dǎo),、約束自己的工作行為,。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。

3、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽(tīng)課,、勤研課,、勤評(píng)課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題,，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，并對(duì)授課教師提出指導(dǎo)性建議,，通過(guò)互相聽(tīng)評(píng)課提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到共同進(jìn)步,。

(二)開(kāi)展豐富的教研活動(dòng),，夯實(shí)校本研究。

加強(qiáng)校本教學(xué)研究,，繼續(xù)以信息卡為紐帶開(kāi)展教研活動(dòng),，做到定時(shí)間，定地點(diǎn),，定內(nèi)容,，定計(jì)劃，保證教研的實(shí)效性,，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí),。以教研組為龍頭，提高教研實(shí)效性,，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個(gè)人反思,，同伴互助,，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思,，交流研討,，結(jié)對(duì)幫扶，專(zhuān)題講座,，聽(tīng)課,、評(píng)課、課改沙龍等形式的校本教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)的開(kāi)放,，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課、教學(xué)案例的評(píng)選交流,，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制,。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，為教師間的資源共享努力搭建平臺(tái)。通過(guò)聯(lián)片教研達(dá)到兄弟校間的共同提高,。以課堂教學(xué)為主陣地,，規(guī)范、導(dǎo)引教學(xué)研究,。以教研室舉行的三優(yōu)評(píng)選為契機(jī),，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，最大能力提升教學(xué)效益,。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，全面評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué),，落實(shí)教師課堂教學(xué)水平等次的評(píng)估,。本學(xué)期開(kāi)展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)：中高段語(yǔ)文完整課例的教學(xué)，低段語(yǔ)文拼音課,、識(shí)字課教學(xué);中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究,，低段“計(jì)算算理”的教學(xué),，重點(diǎn)是計(jì)算能力及思維能力的培養(yǎng);英語(yǔ),、科學(xué)、社會(huì)以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究,，如：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，如何拓寬學(xué)生知識(shí)面，激活思維能力,，提高記憶力等,。

(三)、密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)科研工作,。

1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課題及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。

2,、規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求,，重新調(diào)整各個(gè)子課題的進(jìn)程,。各課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成情況等。

3,、通過(guò)課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績(jī),，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

4,、改革教科研學(xué)習(xí)的方式,，變單純的學(xué)專(zhuān)著，學(xué)理論為問(wèn)題討論,、實(shí)踐展示,、反思交流等。

5,、認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié)。

四,、逐月活動(dòng)安排(略)

學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇二

一,、教研的指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究,，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

二,、教研的理念與目標(biāo)

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng),。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，為學(xué)生提供豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識(shí)獲得的過(guò)程，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文,，發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用。

三,、教研工作要點(diǎn)與措施

●加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想,、教學(xué)方法,，開(kāi)展專(zhuān)題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

●分段集體備課,，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng),，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率;

●外出培訓(xùn),、聽(tīng)課取經(jīng),，作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶;

語(yǔ)文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查,、督促和指導(dǎo),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語(yǔ)文教師的科研意識(shí),，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求,。

1、教學(xué)研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行集體備課,、評(píng)課,、理論學(xué)習(xí)。(教研組為單位,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

(2)外出聽(tīng)課的老師,，回來(lái)要上一節(jié)匯報(bào)課，寫(xiě)一篇總結(jié)或心得體會(huì),。

(3)寫(xiě)好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，努力爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

(4)提倡個(gè)人主動(dòng)上公開(kāi)課,。

(5)落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽(tīng)或聽(tīng)別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)方案,，并上傳維客語(yǔ)文網(wǎng)交流;每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬(wàn)字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主，也可以剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課;(期末逐條檢查,，與年度考核業(yè)務(wù)能力掛鉤.)

2,、課堂教學(xué)：

(1)認(rèn)真搞好組織教學(xué),。堅(jiān)持由始至終全過(guò)程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別重視非智力因素的作用,，做到教書(shū)育人,。

(2)貫徹教學(xué)原則?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實(shí)際。直觀(guān)性,、啟發(fā)性,、循序漸進(jìn)、鞏固性,、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)盡量做到每課一得,。

(4)做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心、學(xué)有效果,，觀(guān)點(diǎn)正確,，概念清楚，突出重點(diǎn),，講清難點(diǎn),，精講精練，教師講課一般不超過(guò)一節(jié)的二分之一時(shí)間,。

(5)講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、鮮明、生動(dòng),，要用普通話(huà)教學(xué),。板書(shū)有計(jì)劃，書(shū)寫(xiě)工整,、規(guī)范,。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。

(7)作業(yè)以精練為原則,，新課講完后,，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成,。教師要認(rèn)真批改,，普通性問(wèn)題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫助,。

(8)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。

學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà),，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫(xiě)、評(píng),，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中,，寫(xiě)好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話(huà),，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去,，請(qǐng)近來(lái),，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn),。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專(zhuān)家講座,，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，落實(shí)教育局xx年工作要點(diǎn)提出的工作任務(wù),，以提高教師的研究能力為目標(biāo),，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科和優(yōu)秀教師的作用,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，調(diào)動(dòng)全體教師積極參與研討的積極性，形成協(xié)作探索的良好氛圍,，努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，打造一支思想過(guò)硬,，作風(fēng)扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高,，協(xié)作精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，提升教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

以提高教師素質(zhì)為主線(xiàn),，加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ),，“三位一體”教研活動(dòng)為載體,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)具體工作目標(biāo)

1,、提高教師駕馭教材和教學(xué)反思的能力,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、提高教師充分利用信息技術(shù)的能力,，發(fā)新的課程資源，以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3,、提高教師指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4,、以“說(shuō)、聽(tīng),、評(píng)三位一體教研活動(dòng)為載體,，強(qiáng)力實(shí)施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。

二,、工作措施

(一)健全機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1,、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)

2、健全制度,，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展,。

為了確保活動(dòng)持續(xù),、穩(wěn)定有序和高質(zhì)量的進(jìn)行,，完善本校教研活動(dòng)制度,?！督處煂W(xué)習(xí)制度》《教研活動(dòng)制度》《聽(tīng)評(píng)課制度》

3、教研活動(dòng)時(shí)間：每周四下午7,、8節(jié)課,。

(二)教研活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)新理念,，研究課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材;怎么編制和表述教學(xué)目標(biāo);教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì);教學(xué)探究與教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì);教學(xué)目標(biāo)與形成測(cè)試的編制;怎樣講解;新常規(guī)課的設(shè)計(jì)等。

2,、確定幫帶教師,，落實(shí)幫帶目標(biāo)，做好定期考核

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)——這是本期教研工作的重中之重,。

以教研組為單位成立課題研究小組，在上期工作的基礎(chǔ)上研究制定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題,。在微觀(guān)上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化,、完善化、合理化,、實(shí)用化,。

4、以搞好教學(xué)開(kāi)放周,，校長(zhǎng)進(jìn)課堂月,，教學(xué)基本功大賽為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組的功能,，提高教師鉆研教材、駕馭教材的能力,，創(chuàng)設(shè)同伴互助與集體研討的氛圍,，扎實(shí)有效地進(jìn)行教研活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、初三教師要認(rèn)真研究課標(biāo)，了解學(xué)生掌握的知識(shí)體系;研究教材培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力;研究考綱準(zhǔn)確把握命題范圍;研究前兩年中考試題,，準(zhǔn)確把握命難易度,。知識(shí)遷移擴(kuò)展要準(zhǔn)確,、適度。與課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)密切相關(guān)的生活實(shí)際以及課外知識(shí),，一定要引導(dǎo)學(xué)生深刻理解和認(rèn)識(shí),，能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的課內(nèi)知識(shí)得心應(yīng)手的解決問(wèn)題。

6,、學(xué)習(xí)方式為自學(xué)與集體研修探究結(jié)合,。自學(xué)要求教師按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真通讀研究教材并摘錄出重點(diǎn)內(nèi)容填好報(bào)告冊(cè)。研討分學(xué)科分小組進(jìn)行每次研討要做到有議題,、有記錄,、有結(jié)果。期末進(jìn)行學(xué)習(xí)成果上報(bào),，對(duì)于上報(bào)的成果進(jìn)行評(píng)比展示,。加強(qiáng)教師自身的再教育，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，及駕馭教材,、落實(shí)新科改、實(shí)施素質(zhì)教育的能力,。

7,、 “說(shuō)、聽(tīng),、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)目標(biāo)：按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課,。嚴(yán)格規(guī)程操作。切實(shí)為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務(wù),。同時(shí)鼓勵(lì)中青年教師在活動(dòng)中引入多媒體資料,。實(shí)現(xiàn)資源共享，加快教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),。

8,、請(qǐng)專(zhuān)家到我校講學(xué)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。以促進(jìn)本校的教科研水平進(jìn)入全縣先進(jìn)行列,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)。

學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，聚焦課堂,，研培結(jié)合，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)水平的提高,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以 “提高課堂教學(xué)效益”為課題,，突出重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)水平,，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2.全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí),、課堂教學(xué),、限時(shí)作業(yè))為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高課堂教學(xué)效率,。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程,，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高自我反思、自主發(fā)展,、獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變,。

4.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí),，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。

5.扎實(shí)開(kāi)展校本教研,。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),，深入開(kāi)展“說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”、“三課兩評(píng)一反思”,、“我講我的教育故事” ,、“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析、教育敘事,、教育沙龍”等多元化的校本研究活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)省、市校本培訓(xùn)示范校,。

6.開(kāi)展“高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,。從“課標(biāo)”、“教材”,、“設(shè)計(jì)”,、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo)，深化課前預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)和限時(shí)作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面,、自主、和諧,、持續(xù)發(fā)展,。

7.抓好語(yǔ)言文字工作。進(jìn)一步鞏固推普成果,，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言, 爭(zhēng)創(chuàng)省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,。同時(shí)開(kāi)展教師粉筆字、課件制作培訓(xùn),，提高教師基本素質(zhì),。

8.積極參加鎮(zhèn)、縣區(qū)域性校本教研活動(dòng),，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),，提高研究的實(shí)效性。

三,、采取措施

(一)規(guī)范課題管理,，突出科研的實(shí)效性

深入開(kāi)展課題研究，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實(shí)效性,。

不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,，我們繼續(xù)突出語(yǔ)文“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書(shū)樂(lè)趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進(jìn)師生共同發(fā)展”兩個(gè)龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo),，主持人為中介和橋梁,，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究,。

本學(xué)年,，教科室將沿襲過(guò)去的成功做法，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效,。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

課題研究的基本要求為：課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次,，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討,、階段研究討論等;每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課,。各位實(shí)驗(yàn)教師要開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐,，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組必須要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例，我們所寫(xiě)的課題論文,、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄,、反思、概括,。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn),、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料,。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機(jī)制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思、在反思中提高,。本學(xué)年,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路,。

1.讀書(shū)反思提升

繼續(xù)實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主,、四個(gè)結(jié)合”的讀書(shū)策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書(shū)相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主,，與檢查交流讀書(shū)筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵(lì)教師廣聞博覽。全天開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室,，每位教師每周到閱覽室讀書(shū)不少于2課時(shí),。學(xué)校將把讀書(shū)活動(dòng)列入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中。

深入開(kāi)展“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析,、教育敘事、教育沙龍,、說(shuō)課比賽”等多元化的校本研究活動(dòng),。學(xué)校將于期中、期末前后組織教師理論測(cè)試,、案例反思及試題評(píng)選等活動(dòng)。教科室將加大抽查與展評(píng)的力度,，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),，樹(shù)立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并將檢查結(jié)果納入對(duì)教師個(gè)人和級(jí)部的考核,，本學(xué)期重點(diǎn)突出對(duì)前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查,。

2.專(zhuān)家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級(jí)的教研活動(dòng),，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái),，和大家進(jìn)行共享,。另一方面我們將邀請(qǐng)專(zhuān)家、教研員進(jìn)學(xué)校,，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng),、課堂示范、專(zhuān)題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái),。認(rèn)真參加鎮(zhèn)、縣教研共同體活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用,。所有教師必須按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動(dòng)。如有事不能參加,，必須提前請(qǐng)假，寫(xiě)好請(qǐng)假條,，然后依次由所在級(jí)部主任,、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任簽字方可生效,。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請(qǐng)假,。如果缺勤均按大型活動(dòng)不參加加倍扣考核分。

3.扎實(shí)開(kāi)展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè),、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用,。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),，深入開(kāi)展“說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”、“三課兩評(píng)一反思”活動(dòng),。

本學(xué)期仍然設(shè)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等七個(gè)教研組,。教研活動(dòng)的開(kāi)展要嚴(yán)格按照 “研—說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”的思路,，并開(kāi)展連環(huán)式行為跟進(jìn)的“三課兩評(píng)一反思”課例研究。基本流程是：首先,，對(duì)教師的“常態(tài)課”,，進(jìn)行“一評(píng)”。關(guān)

注原始教學(xué)問(wèn)題,，尋找個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)智慧的差距,。其次，在一評(píng)的基礎(chǔ)上上“改進(jìn)課”,，進(jìn)行“二評(píng)”,。關(guān)注教學(xué)問(wèn)題的行為改進(jìn)，尋求理念的內(nèi)化與教育效果外顯的差距;第三,，在二評(píng)的基礎(chǔ)上上“提高課”,，最終進(jìn)行全程反思。通過(guò)反思,，感悟教育智慧,，改善教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)提升,?！俺B(tài)課”“改進(jìn)課”主要在備課組內(nèi)進(jìn)行，備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)同備課組老師全程參與,，并邀請(qǐng)教研組長(zhǎng),、骨干教師參與評(píng)課研討，找出不足,，改進(jìn)教學(xué)思路,，再反復(fù)修改教案，直至定稿,。執(zhí)教教師要不斷反思,，并及時(shí)寫(xiě)出反思總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用,，舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式,，并加強(qiáng)師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理，完善 “師徒工作常規(guī)”制度,、“師徒結(jié)對(duì)考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度,。

認(rèn)真開(kāi)展“教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”以教師普通話(huà)、硬筆書(shū)法,、多媒體應(yīng)用,、教學(xué)才藝、“三環(huán)節(jié)”教學(xué),、“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為主要方式,，強(qiáng)化組織訓(xùn)練，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教學(xué)技能強(qiáng)、教學(xué)基本功硬,、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍,。

認(rèn)真開(kāi)展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修。各學(xué)科教研員要成為本第一范文網(wǎng)絡(luò)教研的引路人,，并自覺(jué)參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去,，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。 學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動(dòng),，與教師共同研究，共同提高,，并對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),。

4.開(kāi)展基本功練兵活動(dòng)

經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高,。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，開(kāi)展教師基本功大練兵活動(dòng)。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽,、說(shuō)課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì)。搞好遠(yuǎn)程研修,。

5.支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),，并執(zhí)教觀(guān)摩課或進(jìn)行專(zhuān)題講座后學(xué)校才報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)費(fèi)用。

(三)進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容,，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制,。

(1)各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出負(fù)責(zé)人,、內(nèi)容,、時(shí)間,、形式，及早公布,，使活動(dòng)明確有序,，進(jìn)展順利。

(2)建立考核與獎(jiǎng)懲制度,，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,。局部要將校本學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對(duì)明星教師及級(jí)部的考核,。

(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

極樂(lè)鄉(xiāng)中心學(xué)校教科研工作計(jì)劃

學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇六

一、 指導(dǎo)思想

以全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,，在上級(jí)教育科研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以課題為載體,，大興校本教研之風(fēng)，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新,，使科研工作更好地為教育決策服務(wù),，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。

二,、主要工作及措施

(一)圍繞課程改革,，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新,。

1.強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,，要通過(guò)校本研究，優(yōu)化校本管理,，開(kāi)展校本研究,，開(kāi)發(fā)校本資源,，建設(shè)校本課程，營(yíng)造校本文化,，開(kāi)創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長(zhǎng)為主帥,，教師為主體,，課堂為主陣地的格局。

2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，使研究的問(wèn)題來(lái)自教學(xué)的需要;研究的過(guò)程貫穿教學(xué)的始終;研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題,。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究、課堂教學(xué)研究,、考試評(píng)價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校,。

3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)。做到定內(nèi)容,、定教師,、定時(shí)間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，保證質(zhì)量,。

(二)圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理,，形成科研網(wǎng)絡(luò),。

1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開(kāi)會(huì)議,，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動(dòng)態(tài),，關(guān)注教改熱點(diǎn),，收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,，定期開(kāi)展課題研究觀(guān)摩活動(dòng),，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

2.抓好重點(diǎn)課題研究,，力爭(zhēng)多出精品,。

(1)做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作，主要工作有：整理,、撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例;整理,、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;參加總課題組的成果評(píng)比活動(dòng)，對(duì)前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理,、總結(jié),、提升，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會(huì),。

(2)強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù),，主要工作有：開(kāi)辟校外實(shí)踐基地，擬定合作實(shí)踐課題,，制定基地實(shí)踐計(jì)劃,，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，做強(qiáng),、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,，研究設(shè)計(jì)烹飪、木工,、園藝等各系列典型教學(xué)案例,，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級(jí)研討展示活動(dòng)。

(3)進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究,，特別要做好心理教育的個(gè)案研究,，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專(zhuān)人輪流值崗，了解學(xué)生中的心理困惑,，做好心理疏導(dǎo)工作;收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案,，形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,，提高教師這方面的能力，使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中,。

(4)“小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù),，上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課，積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步研究探索,，在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫(xiě)。

(5)“動(dòng)手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,，對(duì)前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升,，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

(6)進(jìn)一步開(kāi)展“充分利用虞山文化資源,，豐富少先隊(duì)教育活動(dòng)”,，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,，創(chuàng)新,，做好充分準(zhǔn)備,，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此課題的中期評(píng)估。

學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市義務(wù)教育研究室制定的20xx年工作要點(diǎn),，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞辦好人民滿(mǎn)意的教育,，不斷加大校本教研工作力度,，深入進(jìn)行各項(xiàng)課題研究，全 力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，精心打造富有情智的高效課堂,，深入推進(jìn)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”的課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)切實(shí)做好“課例大教研” 活動(dòng),、教研組建設(shè)活動(dòng)及網(wǎng)上教研活動(dòng),，保證教研工作有實(shí)效。

2,、通過(guò)深入進(jìn)行“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”課題實(shí)驗(yàn),、各學(xué)科“小專(zhuān)題研究”活動(dòng)、“”課題研究活動(dòng)等,，保證課題研究有成果,。

三、工作要點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè),，打造教研先鋒,。

1、組長(zhǎng)培訓(xùn)沙龍活動(dòng),。本學(xué)期,，我校將在上學(xué)期教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，組織一次“教研組長(zhǎng)反思賞析”沙龍活動(dòng),，對(duì)各教研組長(zhǎng)的日常反思從文字,、布局謀 篇、立意,、切入點(diǎn)等進(jìn)行分析共享,，對(duì)于困惑，大家齊出招;對(duì)于經(jīng)驗(yàn),，大家共分享,，引領(lǐng)教研組長(zhǎng)有效反思，高效反思，爭(zhēng)取多出成果,，多出戰(zhàn)績(jī),。

2、教研組長(zhǎng)論壇,。召開(kāi)2次教研組長(zhǎng)論壇,，本學(xué)期的主題是“做一名有智慧、有責(zé)任感的教研組長(zhǎng)”“學(xué)習(xí)黃岡中學(xué),，再談集體備課”，各教研組長(zhǎng)根據(jù)自己閱讀 《點(diǎn)燃智慧之燈》的感受和自己教研組的實(shí)際情況,，對(duì)集體備課再談想法,、做法和預(yù)期目標(biāo)，爭(zhēng)取讓集體備課貼著地面行走,，讓教學(xué)質(zhì)量沿著夢(mèng)想飛翔,。

3、教研組長(zhǎng)例會(huì),。每月召開(kāi)1次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，研究與部署教學(xué)管理與教學(xué)研究工作。

(二)規(guī)范日常教研,，保證教研實(shí)效,。

1、課例大教研活動(dòng),。各教研組要根據(jù)學(xué)?！罢n例研究月”活動(dòng)方案，認(rèn)真制定本組研究方案,，努力推陳出新,，并全心投入，各階段活動(dòng)形式與結(jié)果以一定比例納入教研組考核,。課例研討課上,，我們要充分利用課堂觀(guān)察量表關(guān)注一個(gè)點(diǎn)，觀(guān)察一個(gè)點(diǎn),，思考一個(gè)點(diǎn),，以期收獲很多點(diǎn)。

2,、常態(tài)學(xué)科教研活動(dòng),。

——落實(shí)有效教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀(guān)念和參與程度,，間周教研組教研與每月學(xué)科教研,、每學(xué)期集體教研相結(jié)合，教導(dǎo)處隨后出臺(tái)每月教研活動(dòng)主題，形成全校教研網(wǎng)絡(luò),，提倡進(jìn) 行“即時(shí)教研”,，教研組內(nèi)設(shè)立“即時(shí)教研記錄本”，

記錄每天的困惑,，其他教師每天閱讀并思考記錄本上的即時(shí)問(wèn)題,，讓常態(tài)教研真正擁有實(shí)效。本學(xué)期的主題教 研是“創(chuàng)新大眾完小課堂觀(guān)察量表”,。每次活動(dòng)都要留有詳細(xì)的活動(dòng)記錄,，每周五課間操時(shí)間將教研記錄交學(xué)校教導(dǎo)處審核通過(guò)。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)全力實(shí)施“在線(xiàn)教研”,，要求教師積極登陸，同步交流心得,，發(fā)表看法,，充分展示自我，在參與交流的過(guò)程中,，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思能力的提高,。各位教師的在線(xiàn)發(fā)帖數(shù)、精華帖數(shù)將在我們的個(gè)人考核中體現(xiàn),。

——整理完善試題庫(kù),。

各教研組的試題檢測(cè)樣卷由印刷教師負(fù)責(zé)搜集、整理,，教導(dǎo)處干事進(jìn)行分類(lèi)存放,，按紙質(zhì)、電子稿分類(lèi)整理,。

(三)抓實(shí)課題研究,，保障研究成果。

(1)中高年級(jí)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”研究活動(dòng),。

中高年級(jí)各教研組,，學(xué)期初要制定本組研究方案，并在本學(xué)期真正著手進(jìn)行研究,。各課題小組要繼續(xù)切實(shí)抓好研究過(guò)程,，抓出研究成果。

(2)學(xué)校其他重點(diǎn)課題,。各課題負(fù)責(zé)人要定期開(kāi)展課題研究會(huì)議(每學(xué)期不少于兩次),，制定本學(xué)期研究計(jì)劃，各成員要清楚自己的主要研究任務(wù),，學(xué)期中和學(xué)期末,，各課題要將本課題的階段性研究總結(jié)(不少于3000字)打印交學(xué)校教導(dǎo)處審核，過(guò)關(guān)后放入課題研究檔案。

(2)三大主題活動(dòng),。

——養(yǎng)成教育活動(dòng),。

①學(xué)習(xí)常規(guī)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)從學(xué)生的桌面,、凳子、儲(chǔ)物柜的擺放入手進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)檢查,，本學(xué)期關(guān)注重點(diǎn)將是桌箱內(nèi)部擺放,，值日領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)進(jìn)行檢查督導(dǎo)活動(dòng)。

②書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。為了規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，我校本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行詳細(xì)而具體的要求，并組織開(kāi)展“師生同練”書(shū)法學(xué)習(xí)活動(dòng),，正規(guī)作業(yè)亮星展評(píng)活動(dòng)。教導(dǎo)處將于期中,、期末組織檢查評(píng)比,，結(jié)果納入班級(jí)考核。

③讀書(shū)習(xí)慣,。各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)要及時(shí)制定自己年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)計(jì)劃,，學(xué)生自備一本讀書(shū)筆記。為保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定每天早晨為“瘋狂晨讀”時(shí)間,， 主要誦讀內(nèi)容為“笠翁對(duì)韻30句”，周一,、三,、五早晨為語(yǔ)文，周二,、周四早晨為英語(yǔ),，晨讀形式不拘，但是效果要保障,，凡是能夠完成本學(xué)期誦讀任務(wù)的班級(jí)根 據(jù)本班情況申請(qǐng)達(dá)標(biāo),，達(dá)標(biāo)后的班級(jí)晨讀內(nèi)容自定。教導(dǎo)處將組織檢查,，檢查內(nèi)容主要是：教室內(nèi)學(xué)生讀書(shū)的投入度和姿勢(shì),，每周匯總、公示,。

——綜合實(shí)踐活動(dòng),。

本學(xué)期，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要做好以下幾方面的工作：

①搞好學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。各任課教師間周一次的實(shí)踐活動(dòng),，檢查時(shí)以留有照片和詳細(xì)的活動(dòng)記錄或進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的案例撰寫(xiě)為準(zhǔn),。

②搞好主題實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期,，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)主題是“觀(guān)察隨記”,，繼續(xù)將上學(xué)期的動(dòng)植物養(yǎng)殖進(jìn)行下去，關(guān)注觀(guān)察日記的書(shū)寫(xiě)與累積,，努力讓學(xué)生在實(shí)踐中收獲生活知識(shí),。

——體育大課間活動(dòng)。

繼續(xù)深入開(kāi)展體育大課間活動(dòng),，及時(shí)吸納校園京劇,、竹板、健美操等活動(dòng)項(xiàng)目,，豐富體育大課間活動(dòng),。要將該項(xiàng)活動(dòng)不僅做成學(xué)生鍛煉身體的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，更要做成學(xué)生良好行為習(xí)慣的最佳訓(xùn)練活動(dòng),。

(3)“小專(zhuān)題研究”活動(dòng),。

本學(xué)期的“小專(zhuān)題研究”，我們將在以往教育研究的基礎(chǔ)上,，在原來(lái)的探索成果中,，繼續(xù)按照實(shí)施方案深入研究，切實(shí)抓好“隨時(shí)隨地實(shí)踐,，隨時(shí)隨地思考,，隨時(shí)隨 地研討”的小專(zhuān)題研究策略，緊跟先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并與自己的教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，本學(xué)期小專(zhuān)題研究各教研組設(shè)專(zhuān)門(mén)的教研記錄本，各位實(shí)驗(yàn)教 師的實(shí)驗(yàn)筆記也要按時(shí)記錄自己的所思所得,。

各組組員要在自己的備課過(guò)程中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化研究,，在本組集體備課與教研活動(dòng)中集中研究。12月,，各組將研究過(guò)程與研究成果進(jìn)行整理,，準(zhǔn)備結(jié)題。

(4)其他相關(guān)課題研究活動(dòng),。

我們學(xué)校申報(bào)的山東省教育科學(xué)“”規(guī)劃課題,，我們將在這些課題上多下功夫，深入研究,，努力拿出令人滿(mǎn)意的成果,。

總之,，本學(xué)期我校的教育教研工作要始終圍繞教研中心20xx年工作要點(diǎn)，創(chuàng)新方法,，內(nèi)斂底蘊(yùn),，全面高效地提升我校教育科研水平，扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)生服務(wù),，為課堂服務(wù),，為教師服務(wù)。

學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)年伊始以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)教研工作,，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平,，認(rèn)真貫切落實(shí)山西省教育廳文件精神,，為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力,。我校以聯(lián)區(qū)教研為指導(dǎo)制訂我校教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施,。

二、目標(biāo)要求

1,、新學(xué)年務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求,，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),。

2、扎實(shí)開(kāi)展教研工作,，著力提高師資整體水平,，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確保課改的順利進(jìn)行,。

3,、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測(cè),、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),。

4、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，高水平,、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)

5、在教育科研方面,，認(rèn)真地進(jìn)國(guó)家和縣立項(xiàng)課題的課題研究,，爭(zhēng)取出1—2項(xiàng)階段性成果，積極針對(duì)教育教學(xué)科研成果撰寫(xiě)教學(xué)論文,。(人人要制定目標(biāo)不斷學(xué)習(xí),，只要上面有要求都要寫(xiě),，除此還可積極向有關(guān)報(bào)刊發(fā)表作品)

6、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè),，教學(xué)質(zhì)量綜合能力保前五名,。

三、主要工作和措施

1,、繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)教學(xué),，真正體現(xiàn)公平教育。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查,，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化學(xué)校。對(duì)教學(xué)水平不高,，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析,，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高,。

(1)組織全校教師深入學(xué)習(xí)《各科課程標(biāo)準(zhǔn)》，人人寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

(2)常規(guī)常抓,，管理有序，工作有勁,。

(3)進(jìn)一步完善《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》,。

(4)大力表彰教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。

2,、通過(guò)各種形式，想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求,。組織教師上示范課,，體現(xiàn)示范作用,。

3,、繼續(xù)配合縣局完成教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān),，做到教學(xué)規(guī)范化管理,，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，因材施教,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,、學(xué)與考的關(guān)系,、練與考的關(guān)系。

(1)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。教師要端正工作態(tài)度,，學(xué)校要制訂規(guī)章制度，管理既要體現(xiàn)嚴(yán)肅性又要體現(xiàn)和諧性,。

(2)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的形象,，質(zhì)量是學(xué)校的的生命;質(zhì)量是教師的形象,，質(zhì)量是教師的品牌。

5,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行學(xué)科教研,，共同研究解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，商討好的教學(xué)方法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、本學(xué)期盡量做到在校完成作業(yè)的不布置,，沒(méi)有完成的少布置以達(dá)到“減負(fù)”的目的,。

7,、狠抓六年級(jí)工作。做好考研工作,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn),、做到依綱、依考說(shuō)明,、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生觸類(lèi)旁通,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時(shí),，注意捕捉信息,、研究復(fù)習(xí)對(duì)策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

8,、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，活躍校園文化。

學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

在教導(dǎo)處,、教科室的指導(dǎo)下，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀(guān)念,，深入科學(xué)地開(kāi)展教研活動(dòng),，做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo),、工作程序細(xì)致的要求,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的,，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，特別對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以“一條龍”活動(dòng)為主要形式開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，求精,、求實(shí)、求活,、求新,，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和語(yǔ)文教師的教科研能力。

二,、教研工作目標(biāo)：

1.強(qiáng)化備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng),。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致,、公平的評(píng)價(jià)。

2.有序進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),，正確領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，明確教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,、科學(xué)有效的教學(xué)方法,、生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到語(yǔ)文素質(zhì)的全面提高,，良好個(gè)性的發(fā)展,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開(kāi)展語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)模式的研究,，開(kāi)展閱讀思維,、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外,、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式語(yǔ)文教學(xué)研究模式,，做好課題研究的資料整理、檢測(cè),、總結(jié)工作,，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)的檢查,。

5.進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,。

6.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的教學(xué)水平。

三,、教研工作內(nèi)容：

1.進(jìn)一步進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),，明確各年段的教學(xué)目標(biāo)。以集體備課的形式,，加強(qiáng)教材分析,，把握各單元教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，研究與新的教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法;設(shè)計(jì)合理有效的作業(yè)，做到備課組內(nèi)基本統(tǒng)一,。在要點(diǎn)一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主,、積極探索的精神,，在實(shí)踐中找到適合自己與本班的教學(xué)風(fēng)格。

2.加強(qiáng)對(duì)低中年級(jí)蘇教版語(yǔ)文教材的研究,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過(guò)程的得失,，尋找提高課堂教學(xué)的有效途徑。繼續(xù)與教科室連手開(kāi)展課題研究工作,，把已取得的研究成果有效地推廣到平時(shí)的教學(xué)中去,。

3.在課堂教學(xué)中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò),、多媒體的作用,，提高課堂教學(xué)效率。

4.各備課組自主確定一個(gè)研討主題(可以與教科室組織的課題研究相結(jié)合),，每月設(shè)一個(gè)研究的子目標(biāo)或確定完成研究的哪一個(gè)步驟,，圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)，多交流,、多提醒,、多合作，主動(dòng)輸出,，主動(dòng)接受,。注意積累資料，既重過(guò)程,，更重結(jié)果,，期中、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié),?；顒?dòng)記載本由組長(zhǎng)記載(用電腦記錄)，內(nèi)容詳盡,。

5.各備課組在教導(dǎo)處的組織下開(kāi)展教師朗誦比賽,，由每個(gè)備課組組內(nèi)推薦兩名組員參加全校語(yǔ)文教師朗誦比賽。獲獎(jiǎng)個(gè)人將獲得學(xué)校給予的獎(jiǎng)勵(lì),。

6.從第二周開(kāi)始進(jìn)行推門(mén)隨堂聽(tīng)課,，聽(tīng)課對(duì)象：所有在職任課教師。屆時(shí)將由教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人和該備課組組長(zhǎng)進(jìn)行聽(tīng)課,，聽(tīng)課結(jié)束及時(shí)反饋,。每位教師聽(tīng)課次數(shù)不限，如結(jié)果不理想,，就連續(xù)聽(tīng),，直至結(jié)果良好。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合。聽(tīng)課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。

7.以3——5年教齡的教師為對(duì)象開(kāi)展“一條龍”活動(dòng),，意在深入開(kāi)展教學(xué)研究。圍繞研究主題,，教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新,、有特色，體現(xiàn)教研力度,。以備課組為單位提前1天說(shuō)課(不少于300字),，也可將說(shuō)課復(fù)印材料分發(fā)給聽(tīng)課老師。,。2天內(nèi)完成評(píng)課(人人要評(píng),，最后由執(zhí)教者寫(xiě)一份200字以上的綜合性自評(píng))，3天內(nèi)上傳有關(guān)材料,，逾期不交將公布名單于及時(shí)通告,。集體評(píng)課后作出優(yōu)、良,、合格,、不合格的鑒定，不合格者可申請(qǐng)?jiān)偕?，直至合格,。工作未滿(mǎn)2年的教師，應(yīng)向師傅虛心請(qǐng)教,，在師傅的指導(dǎo)下完成說(shuō)課,、上課。師傅要對(duì)徒弟作詳細(xì)評(píng)課,，肯定優(yōu)點(diǎn),、指出不足。徒弟要誠(chéng)懇接受,，做好詳細(xì)記錄,。活動(dòng)從二月底開(kāi)始至四月底結(jié)束,。

8.各備課組根據(jù)實(shí)際情況,，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，制定課外閱讀計(jì)劃,，推薦好閱讀書(shū)目,，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、積累的研究,。

9.精心研究單元測(cè)試和形成性測(cè)試內(nèi)容,、形式,、方法，單元測(cè)驗(yàn)一般在該單元教學(xué)前提前考慮,、提前出卷，做到針對(duì)性強(qiáng),、題量適中,、難易適度、不照搬ab卷,，備課組長(zhǎng)后把關(guān),，科學(xué)地發(fā)揮考試的檢測(cè)、導(dǎo)向作用,。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾,。本學(xué)期在期中調(diào)研時(shí)，我們將對(duì)使用韻語(yǔ)教材的班級(jí)根據(jù)他們的教材特點(diǎn)與普通班分開(kāi)命卷,，體現(xiàn)出韻語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的特色,，對(duì)韻語(yǔ)班的教學(xué)工作起到更好的檢測(cè)、指導(dǎo)作用,。

10.在教科室指導(dǎo)下,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求，對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單中“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)”和“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”作修改,。

11.組織外出聽(tīng)課后的交流,、匯報(bào)活動(dòng)，及時(shí)了解外界教學(xué)研究,、教學(xué)實(shí)踐有關(guān)信息,。

12.組織好各級(jí)各類(lèi)的學(xué)生作文競(jìng)賽。

13.組織“教師六認(rèn)真”,、“學(xué)生作業(yè)規(guī)范”,、“教師批改規(guī)范”等教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)、檢查工作,。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一,、適量，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機(jī)抽查,，各班根據(jù)本班情況適當(dāng)調(diào)整,。

14.加強(qiáng)備課組活動(dòng)管理，備課組活動(dòng)時(shí)每次安排1位教師作不少于10分鐘的主題發(fā)言,，并做好記錄工作,。

15.已滿(mǎn)師的教師開(kāi)展教壇新秀、骨干教師,、校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)比活動(dòng),，集中在4月進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，做好評(píng)選工作。

16.以班級(jí)為單位開(kāi)展學(xué)生朗誦比賽,，先評(píng)選出年級(jí)中優(yōu)勝班,，最后由教導(dǎo)處評(píng)選校級(jí)朗誦優(yōu)勝班。比賽時(shí)間：5月份,。

四,、月工作安排：

二三月份：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，清晰年段教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)計(jì)劃,、備課組教研計(jì)劃，進(jìn)行大組交流,。

2.學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān)于教學(xué)工作的各項(xiàng)制度,、文件及附件。以此指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3.各備課組于2月15日前制定完備課組活動(dòng)計(jì)劃,，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾;經(jīng)檢查審核，第二周組織安排交流計(jì)劃,。制定“一條龍”活動(dòng)計(jì)劃,，進(jìn)行大組交流。

4.各位教師制定完成個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，組長(zhǎng)收齊后于2月15日上交教導(dǎo)處,。

5.各備課組長(zhǎng)于2月15日前將各組教師一條龍課安排上傳(教導(dǎo)處—教研活動(dòng)—一條龍安排)。

6.第二周開(kāi)始隨堂聽(tīng)課,，開(kāi)始一條龍活動(dòng),。

7.開(kāi)始開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作的檢查，抽查直至學(xué)期結(jié)束,，不再另行通知,。

8.開(kāi)展語(yǔ)文教師朗誦比賽，評(píng)比時(shí)間為2月底,。

四月份：

1.4月底結(jié)束“一條龍”活動(dòng),，認(rèn)真做好說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、記錄等工作

2.開(kāi)展教壇新秀、骨干教師,、校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)比活動(dòng),。

3.進(jìn)行期中調(diào)研工作，做好命卷工作,。

五月份：

1.5月5日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交,。

2.對(duì)期中調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析,，并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾。并將分析結(jié)果反饋給每個(gè)教研組,、備課組及有關(guān)教師,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，制定相關(guān)的糾正措施,。

3.上交備課組階段總結(jié),，檢查備課組活動(dòng)記載本。

4.做好各級(jí)各類(lèi)學(xué)生教師比賽的組織工作,。

5.教齡滿(mǎn)兩年的新教師于5月20日完成滿(mǎn)師課。

6.以班級(jí)為單位進(jìn)行學(xué)生朗誦比賽,，并公布評(píng)比結(jié)果,。

六月份：

1.組組長(zhǎng)進(jìn)行一條龍活動(dòng)總結(jié)。反饋一條龍活動(dòng)資料質(zhì)量,。

2.各備課組將期末考核計(jì)劃制定完畢,，并上傳(教導(dǎo)處—教研活動(dòng)—期末考核計(jì)劃)

3.組織語(yǔ)文期末考試命題工作。

4.召開(kāi)教研備課組長(zhǎng)會(huì)議,， 總結(jié)備課組活動(dòng)情況,，上交備課組活動(dòng)總結(jié)。上交教研活動(dòng)記載本,。

5.做好期末教師教學(xué)工作考核工作,，評(píng)選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。

6.做好期末考核,、質(zhì)量分析工作,。

7.了解各年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置情況。