人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)校教研活動計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托,，進(jìn)一步深化校本教研,、校本培訓(xùn),、校本課程開發(fā)，努力提高教師專業(yè)化水平,。以人為本,，堅(jiān)守全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作,，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真開展新課程教科研活動,。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn),，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程,。

2,、認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局精神，組織教師理論學(xué)習(xí),。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度,。

3、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶,，加強(qiáng)校本教研的力度。

4,、組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,。

5,、以國培項(xiàng)目為抓手，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能,。組織全體教師,，積極開展國培項(xiàng)目七個(gè)專題學(xué)習(xí)的研討，在研討中展示自我,，取長補(bǔ)短,。

6、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度,，根據(jù)實(shí)施方案要求,，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題,，列出具體實(shí)施計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成情況等,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

三,、主要工作措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

2,、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅(jiān)持一周一次業(yè)務(wù)講座,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識,寫好學(xué)習(xí)筆記,，用新的理念指導(dǎo),、約束自己的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字,。

3,、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽課,、勤研課、勤評課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每次教研活動提出一個(gè)教學(xué)上的問題,，并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,，并對授課教師提出指導(dǎo)性建議，通過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率,，達(dá)到共同進(jìn)步,。

(二)開展豐富的教研活動，夯實(shí)校本研究,。

加強(qiáng)校本教學(xué)研究,，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時(shí)間,，定地點(diǎn),，定內(nèi)容，定計(jì)劃,，保證教研的實(shí)效性,，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭,，提高教研實(shí)效性,，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，在教學(xué)有效性行為上下力氣,，建立以“個(gè)人反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以教學(xué)反思,，交流研討，結(jié)對幫扶,，專題講座,，聽課,、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)的開放,，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課、教學(xué)案例的評選交流,，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制,。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺,。通過聯(lián)片教研達(dá)到兄弟校間的共同提高,。以課堂教學(xué)為主陣地，規(guī)范,、導(dǎo)引教學(xué)研究,。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機(jī)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，最大能力提升教學(xué)效益。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，全面評價(jià)教師課堂教學(xué),，落實(shí)教師課堂教學(xué)水平等次的評估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動：中高段語文完整課例的教學(xué),，低段語文拼音課,、識字課教學(xué);中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究，低段“計(jì)算算理”的教學(xué),，重點(diǎn)是計(jì)算能力及思維能力的培養(yǎng);英語,、科學(xué)、社會以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究,，如：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，如何拓寬學(xué)生知識面，激活思維能力,，提高記憶力等,。

(三)、密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)科研工作,。

1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課題及年級組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2,、規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求,，重新調(diào)整各個(gè)子課題的進(jìn)程,。各課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等,。

3,、通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來,。每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索,、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角,。

4,、改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著,，學(xué)理論為問題討論,、實(shí)踐展示、反思交流等,。

5,、認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié),。

四,、逐月活動安排(略)

學(xué)校教研活動計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃篇二

一、教研的指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語文改革,，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

二,、教研的理念與目標(biāo)

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動,。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，為學(xué)生提供豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用,。

三,、教研工作要點(diǎn)與措施

●加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平,，大力改革教學(xué)思想,、教學(xué)方法，開展專題性研究,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

●分段集體備課,，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式,，提高語文課堂教學(xué)效率;

●外出培訓(xùn),、聽課取經(jīng)，作“小講座”,、上“匯報(bào)課”傳寶;

語文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查,、督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語文教師的科研意識,，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求,。

1、教學(xué)研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行集體備課,、評課,、理論學(xué)習(xí)。(教研組為單位,，組長負(fù)責(zé))

(2)外出聽課的老師,，回來要上一節(jié)匯報(bào)課，寫一篇總結(jié)或心得體會。

(3)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，努力爭取獲獎(jiǎng),。

(4)提倡個(gè)人主動上公開課。

(5)落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動方案,，并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主,，也可以剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查,，與年度考核業(yè)務(wù)能力掛鉤.)

2,、課堂教學(xué)：

(1)認(rèn)真搞好組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，特別重視非智力因素的作用,，做到教書育人。

(2)貫徹教學(xué)原則,?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際,。直觀性,、啟發(fā)性、循序漸進(jìn),、鞏固性,、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得,。

(4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心,、學(xué)有效果,，觀點(diǎn)正確，概念清楚,，突出重點(diǎn),，講清難點(diǎn)，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時(shí)間,。

(5)講課語言要準(zhǔn)確、鮮明,、生動,，要用普通話教學(xué)。板書有計(jì)劃，書寫工整,、規(guī)范,。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。

(7)作業(yè)以精練為原則,，新課講完后，留適量作業(yè),，要求學(xué)生按時(shí)完成,。教師要認(rèn)真批改,，普通性問題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫助,。

(8)加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,，擴(kuò)大知識領(lǐng)域,。

學(xué)校教研活動計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

學(xué)校教研活動計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)教育局xx年工作要點(diǎn)提出的工作任務(wù),，以提高教師的研究能力為目標(biāo),，充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)秀教師的作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，調(diào)動全體教師積極參與研討的積極性，形成協(xié)作探索的良好氛圍,，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，打造一支思想過硬，作風(fēng)扎實(shí),，專業(yè)素質(zhì)高,，協(xié)作精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍，提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度,。以校本研修為基礎(chǔ),，“三位一體”教研活動為載體，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

(二)具體工作目標(biāo)

1,、提高教師駕馭教材和教學(xué)反思的能力，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、提高教師充分利用信息技術(shù)的能力，發(fā)新的課程資源,，以遠(yuǎn)程教育為平臺實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3、提高教師指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4、以“說,、聽,、評三位一體教研活動為載體，強(qiáng)力實(shí)施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。

二,、工作措施

(一)健全機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1,、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長

副組長

成員：各學(xué)科教研組長

2、健全制度,，確?；顒拥挠行蜷_展。

為了確保活動持續(xù),、穩(wěn)定有序和高質(zhì)量的進(jìn)行,，完善本校教研活動制度?！督處煂W(xué)習(xí)制度》《教研活動制度》《聽評課制度》

3,、教研活動時(shí)間：每周四下午7、8節(jié)課,。

(二)教研活動內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)新理念，研究課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材;怎么編制和表述教學(xué)目標(biāo);教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的設(shè)計(jì);教學(xué)探究與教學(xué)過程的設(shè)計(jì);教學(xué)目標(biāo)與形成測試的編制;怎樣講解;新常規(guī)課的設(shè)計(jì)等,。

2、確定幫帶教師,，落實(shí)幫帶目標(biāo),，做好定期考核

3、優(yōu)化課堂教學(xué)——這是本期教研工作的重中之重,。

以教研組為單位成立課題研究小組,，在上期工作的基礎(chǔ)上研究制定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。在微觀上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化,、完善化,、合理化,、實(shí)用化。

4,、以搞好教學(xué)開放周，校長進(jìn)課堂月,，教學(xué)基本功大賽為切入點(diǎn),，加強(qiáng)教研活動，充分發(fā)揮教研組的功能,，提高教師鉆研教材,、駕馭教材的能力，創(chuàng)設(shè)同伴互助與集體研討的氛圍,，扎實(shí)有效地進(jìn)行教研活動,，切實(shí)提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、初三教師要認(rèn)真研究課標(biāo),，了解學(xué)生掌握的知識體系;研究教材培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力;研究考綱準(zhǔn)確把握命題范圍;研究前兩年中考試題，準(zhǔn)確把握命難易度,。知識遷移擴(kuò)展要準(zhǔn)確,、適度。與課內(nèi)知識點(diǎn)密切相關(guān)的生活實(shí)際以及課外知識,，一定要引導(dǎo)學(xué)生深刻理解和認(rèn)識,，能夠運(yùn)用學(xué)過的課內(nèi)知識得心應(yīng)手的解決問題。

6,、學(xué)習(xí)方式為自學(xué)與集體研修探究結(jié)合,。自學(xué)要求教師按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真通讀研究教材并摘錄出重點(diǎn)內(nèi)容填好報(bào)告冊。研討分學(xué)科分小組進(jìn)行每次研討要做到有議題,、有記錄,、有結(jié)果。期末進(jìn)行學(xué)習(xí)成果上報(bào),，對于上報(bào)的成果進(jìn)行評比展示,。加強(qiáng)教師自身的再教育，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，及駕馭教材,、落實(shí)新科改、實(shí)施素質(zhì)教育的能力,。

7,、 “說、聽,、評”三位一體教研活動目標(biāo)：按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開課,。嚴(yán)格規(guī)程操作。切實(shí)為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務(wù)。同時(shí)鼓勵(lì)中青年教師在活動中引入多媒體資料,。實(shí)現(xiàn)資源共享,，加快教師專業(yè)素質(zhì)的成長。

8,、請專家到我校講學(xué)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。以促進(jìn)本校的教科研水平進(jìn)入全縣先進(jìn)行列,，以促進(jìn)教師專業(yè)的成長。

學(xué)校教研活動計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，聚焦課堂,，研培結(jié)合，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以 “提高課堂教學(xué)效益”為課題,，突出重點(diǎn),，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂,。

2.全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)、限時(shí)作業(yè))為重點(diǎn)的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，實(shí)施“教師讀書成長”工程,，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思,、自主發(fā)展,、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變,。

4.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對各級各類課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí),，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動態(tài)。

5.扎實(shí)開展校本教研,。圍繞“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),，深入開展“說—講—測—評—思”,、“三課兩評一反思”、“我講我的教育故事” 、“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析,、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動,。爭創(chuàng)省,、市校本培訓(xùn)示范校。

6.開展“高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動”,。從“課標(biāo)”,、“教材”、“設(shè)計(jì)”,、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo),，深化課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和限時(shí)作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面,、自主,、和諧、持續(xù)發(fā)展,。

7.抓好語言文字工作,。進(jìn)一步鞏固推普成果，使普通話成為校園語言, 爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校,。同時(shí)開展教師粉筆字,、課件制作培訓(xùn)，提高教師基本素質(zhì),。

8.積極參加鎮(zhèn),、縣區(qū)域性校本教研活動，帶動學(xué)校的教學(xué)研究活動,，提高研究的實(shí)效性,。

三、采取措施

(一)規(guī)范課題管理,，突出科研的實(shí)效性

深入開展課題研究,，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題,，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性,。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出語文“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進(jìn)師生共同發(fā)展”兩個(gè)龍頭課題,，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁,，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò),，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。

本學(xué)年,，教科室將沿襲過去的成功做法,，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究的過程真實(shí),、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。

課題研究的基本要求為：課題組集中活動每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)課研討,、階段研究討論等;每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動,，確保在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,，我們所寫的課題論文,、案例應(yīng)該是對這些實(shí)踐活動的記錄、反思,、概括,。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案,、評課表及其他相關(guān)活動資料,。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思,、在反思中提高。本學(xué)年,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺,，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路,。

1.讀書反思提升

繼續(xù)實(shí)施“教師讀書成長”工程,。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主,，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵(lì)教師廣聞博覽,。全天開放圖書室和閱覽室，每位教師每周到閱覽室讀書不少于2課時(shí),。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,。

深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析,、教育敘事,、教育沙龍、說課比賽”等多元化的校本研究活動,。學(xué)校將于期中,、期末前后組織教師理論測試、案例反思及試題評選等活動,。教科室將加大抽查與展評的力度,，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，樹立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并將檢查結(jié)果納入對教師個(gè)人和級部的考核,，本學(xué)期重點(diǎn)突出對前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查。

2.專家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想,，積極參加各級的教研活動,，并將活動中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來，和大家進(jìn)行共享,。另一方面我們將邀請專家,、教研員進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)開放周教學(xué)活動,，通過名師引領(lǐng)、課堂示范,、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺,。認(rèn)真參加鎮(zhèn)、縣教研共同體活動,，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用,。所有教師必須按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動。如有事不能參加,，必須提前請假,，寫好請假條，然后依次由所在級部主任,、教研組長,、教導(dǎo)主任簽字方可生效。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請假,。如果缺勤均按大型活動不參加加倍扣考核分,。

3.扎實(shí)開展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略,，使教研組在學(xué)科建設(shè),、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用,。圍繞“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),，深入開展“說—講—測—評—思”,、“三課兩評一反思”活動。

本學(xué)期仍然設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語等七個(gè)教研組。教研活動的開展要嚴(yán)格按照 “研—說—講—測—評—思”的思路,，并開展連環(huán)式行為跟進(jìn)的“三課兩評一反思”課例研究,。基本流程是：首先,，對教師的“常態(tài)課”,，進(jìn)行“一評”。關(guān)

注原始教學(xué)問題,，尋找個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)智慧的差距,。其次，在一評的基礎(chǔ)上上“改進(jìn)課”,，進(jìn)行“二評”,。關(guān)注教學(xué)問題的行為改進(jìn),，尋求理念的內(nèi)化與教育效果外顯的差距;第三，在二評的基礎(chǔ)上上“提高課”,，最終進(jìn)行全程反思。通過反思,，感悟教育智慧,，改善教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升,?！俺B(tài)課”“改進(jìn)課”主要在備課組內(nèi)進(jìn)行，備課組長要帶領(lǐng)同備課組老師全程參與,，并邀請教研組長,、骨干教師參與評課研討，找出不足,，改進(jìn)教學(xué)思路,，再反復(fù)修改教案，直至定稿,。執(zhí)教教師要不斷反思,，并及時(shí)寫出反思總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用,，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式,，并加強(qiáng)師徒開展活動的過程管理，完善 “師徒工作常規(guī)”制度,、“師徒結(jié)對考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度,。

認(rèn)真開展“教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動”以教師普通話、硬筆書法,、多媒體應(yīng)用,、教學(xué)才藝、“三環(huán)節(jié)”教學(xué),、“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為主要方式，強(qiáng)化組織訓(xùn)練,，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強(qiáng),、教學(xué)基本功硬,、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,。各學(xué)科教研員要成為本第一范文網(wǎng)絡(luò)教研的引路人,，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動中去，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。 學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動，與教師共同研究,，共同提高,，并對教研活動進(jìn)行指導(dǎo)。

4.開展基本功練兵活動

經(jīng)過幾年的培訓(xùn),，我校教師的基本功水平有了很大提高,。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動，開展教師基本功大練兵活動,。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽,、說課比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì),。搞好遠(yuǎn)程研修,。

5.支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，并執(zhí)教觀摩課或進(jìn)行專題講座后學(xué)校才報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用。

(三)進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容,，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制,。

(1)各項(xiàng)活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出負(fù)責(zé)人,、內(nèi)容、時(shí)間,、形式，及早公布,，使活動明確有序,，進(jìn)展順利。

(2)建立考核與獎(jiǎng)懲制度,，以調(diào)動教師的積極性,。局部要將校本學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室開展的各項(xiàng)活動將納入對明星教師及級部的考核,。

(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

極樂鄉(xiāng)中心學(xué)校教科研工作計(jì)劃

學(xué)校教研活動計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃篇六

一、 指導(dǎo)思想

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,，在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以課題為載體,，大興校本教研之風(fēng)，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新,，使科研工作更好地為教育決策服務(wù),，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。

二,、主要工作及措施

(一)圍繞課程改革,，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新,。

1.強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究,，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理,，開展校本研究,，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程,，營造校本文化,，開創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥,，教師為主體,，課堂為主陣地的格局。

2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，使研究的問題來自教學(xué)的需要;研究的過程貫穿教學(xué)的始終;研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問題,。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究、課堂教學(xué)研究,、考試評價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校,。

3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)。做到定內(nèi)容,、定教師,、定時(shí)間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，保證質(zhì)量,。

(二)圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理,，形成科研網(wǎng)絡(luò),。

1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會議,，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動態(tài),，關(guān)注教改熱點(diǎn),，收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,，定期開展課題研究觀摩活動,，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

2.抓好重點(diǎn)課題研究,，力爭多出精品,。

(1)做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作，主要工作有：整理,、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例;整理,、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理、總結(jié),、提升,，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會。

(2)強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動中的社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù),，主要工作有：開辟校外實(shí)踐基地,，擬定合作實(shí)踐課題，制定基地實(shí)踐計(jì)劃,，扎實(shí)開展社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動,，做強(qiáng)、做大我校的綜合實(shí)踐活動研究,，研究設(shè)計(jì)烹飪,、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動,。

(3)進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究，特別要做好心理教育的個(gè)案研究,，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗，了解學(xué)生中的心理困惑,，做好心理疏導(dǎo)工作;收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案,，形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,，提高教師這方面的能力，使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中,。

(4)“小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù),，上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課，積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步研究探索,，在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫。

(5)“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,，對前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升,，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

(6)進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源,，豐富少先隊(duì)教育活動”,，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,，創(chuàng)新,，做好充分準(zhǔn)備，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估。

學(xué)校教研活動計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市義務(wù)教育研究室制定的20xx年工作要點(diǎn),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞辦好人民滿意的教育,，不斷加大校本教研工作力度,，深入進(jìn)行各項(xiàng)課題研究，全 力促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，精心打造富有情智的高效課堂,，深入推進(jìn)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”的課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、通過切實(shí)做好“課例大教研” 活動,、教研組建設(shè)活動及網(wǎng)上教研活動,，保證教研工作有實(shí)效。

2,、通過深入進(jìn)行“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”課題實(shí)驗(yàn),、各學(xué)科“小專題研究”活動、“”課題研究活動等,，保證課題研究有成果,。

三、工作要點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè),，打造教研先鋒,。

1、組長培訓(xùn)沙龍活動,。本學(xué)期,，我校將在上學(xué)期教研組長培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，組織一次“教研組長反思賞析”沙龍活動,，對各教研組長的日常反思從文字,、布局謀 篇、立意,、切入點(diǎn)等進(jìn)行分析共享,，對于困惑，大家齊出招;對于經(jīng)驗(yàn),，大家共分享,，引領(lǐng)教研組長有效反思，高效反思,，爭取多出成果,，多出戰(zhàn)績,。

2、教研組長論壇,。召開2次教研組長論壇,，本學(xué)期的主題是“做一名有智慧、有責(zé)任感的教研組長”“學(xué)習(xí)黃岡中學(xué),，再談集體備課”,，各教研組長根據(jù)自己閱讀 《點(diǎn)燃智慧之燈》的感受和自己教研組的實(shí)際情況，對集體備課再談想法,、做法和預(yù)期目標(biāo),，爭取讓集體備課貼著地面行走，讓教學(xué)質(zhì)量沿著夢想飛翔,。

3,、教研組長例會。每月召開1次教研組長工作會議,，研究與部署教學(xué)管理與教學(xué)研究工作,。

(二)規(guī)范日常教研，保證教研實(shí)效,。

1,、課例大教研活動。各教研組要根據(jù)學(xué)?！罢n例研究月”活動方案,，認(rèn)真制定本組研究方案，努力推陳出新,，并全心投入,，各階段活動形式與結(jié)果以一定比例納入教研組考核,。課例研討課上,，我們要充分利用課堂觀察量表關(guān)注一個(gè)點(diǎn)，觀察一個(gè)點(diǎn),，思考一個(gè)點(diǎn),，以期收獲很多點(diǎn)。

2,、常態(tài)學(xué)科教研活動,。

——落實(shí)有效教研活動。

教研活動特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念和參與程度,，間周教研組教研與每月學(xué)科教研,、每學(xué)期集體教研相結(jié)合，教導(dǎo)處隨后出臺每月教研活動主題,，形成全校教研網(wǎng)絡(luò),，提倡進(jìn) 行“即時(shí)教研”,，教研組內(nèi)設(shè)立“即時(shí)教研記錄本”，

記錄每天的困惑,，其他教師每天閱讀并思考記錄本上的即時(shí)問題,，讓常態(tài)教研真正擁有實(shí)效。本學(xué)期的主題教 研是“創(chuàng)新大眾完小課堂觀察量表”,。每次活動都要留有詳細(xì)的活動記錄,，每周五課間操時(shí)間將教研記錄交學(xué)校教導(dǎo)處審核通過。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)全力實(shí)施“在線教研”,，要求教師積極登陸，同步交流心得,，發(fā)表看法,，充分展示自我，在參與交流的過程中,，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思能力的提高,。各位教師的在線發(fā)帖數(shù)、精華帖數(shù)將在我們的個(gè)人考核中體現(xiàn),。

——整理完善試題庫,。

各教研組的試題檢測樣卷由印刷教師負(fù)責(zé)搜集、整理,，教導(dǎo)處干事進(jìn)行分類存放,，按紙質(zhì)、電子稿分類整理,。

(三)抓實(shí)課題研究,，保障研究成果。

(1)中高年級“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”研究活動,。

中高年級各教研組,，學(xué)期初要制定本組研究方案，并在本學(xué)期真正著手進(jìn)行研究,。各課題小組要繼續(xù)切實(shí)抓好研究過程,，抓出研究成果。

(2)學(xué)校其他重點(diǎn)課題,。各課題負(fù)責(zé)人要定期開展課題研究會議(每學(xué)期不少于兩次),，制定本學(xué)期研究計(jì)劃，各成員要清楚自己的主要研究任務(wù),，學(xué)期中和學(xué)期末,，各課題要將本課題的階段性研究總結(jié)(不少于3000字)打印交學(xué)校教導(dǎo)處審核，過關(guān)后放入課題研究檔案,。

(2)三大主題活動,。

——養(yǎng)成教育活動,。

①學(xué)習(xí)常規(guī)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)從學(xué)生的桌面,、凳子、儲物柜的擺放入手進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)檢查,，本學(xué)期關(guān)注重點(diǎn)將是桌箱內(nèi)部擺放,，值日領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)進(jìn)行檢查督導(dǎo)活動。

②書寫習(xí)慣,。為了規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,，我校本學(xué)期將繼續(xù)對全體學(xué)生的書寫進(jìn)行詳細(xì)而具體的要求,，并組織開展“師生同練”書法學(xué)習(xí)活動,，正規(guī)作業(yè)亮星展評活動,。教導(dǎo)處將于期中,、期末組織檢查評比,，結(jié)果納入班級考核。

③讀書習(xí)慣,。各年級語文教研組長要及時(shí)制定自己年級學(xué)生的讀書計(jì)劃,，學(xué)生自備一本讀書筆記,。為保證學(xué)生的讀書時(shí)間，學(xué)校規(guī)定每天早晨為“瘋狂晨讀”時(shí)間,， 主要誦讀內(nèi)容為“笠翁對韻30句”,，周一,、三、五早晨為語文，周二、周四早晨為英語,，晨讀形式不拘,，但是效果要保障，凡是能夠完成本學(xué)期誦讀任務(wù)的班級根 據(jù)本班情況申請達(dá)標(biāo),，達(dá)標(biāo)后的班級晨讀內(nèi)容自定。教導(dǎo)處將組織檢查,，檢查內(nèi)容主要是：教室內(nèi)學(xué)生讀書的投入度和姿勢,，每周匯總、公示,。

——綜合實(shí)踐活動,。

本學(xué)期，我校的綜合實(shí)踐活動主要做好以下幾方面的工作：

①搞好學(xué)科實(shí)踐活動,。各任課教師間周一次的實(shí)踐活動,，檢查時(shí)以留有照片和詳細(xì)的活動記錄或進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的案例撰寫為準(zhǔn)。

②搞好主題實(shí)踐活動,。本學(xué)期,，我校綜合實(shí)踐活動主題是“觀察隨記”，繼續(xù)將上學(xué)期的動植物養(yǎng)殖進(jìn)行下去,，關(guān)注觀察日記的書寫與累積,，努力讓學(xué)生在實(shí)踐中收獲生活知識。

——體育大課間活動,。

繼續(xù)深入開展體育大課間活動,，及時(shí)吸納校園京劇、竹板,、健美操等活動項(xiàng)目,，豐富體育大課間活動。要將該項(xiàng)活動不僅做成學(xué)生鍛煉身體的陽光運(yùn)動,，更要做成學(xué)生良好行為習(xí)慣的最佳訓(xùn)練活動,。

(3)“小專題研究”活動。

本學(xué)期的“小專題研究”，我們將在以往教育研究的基礎(chǔ)上,，在原來的探索成果中,，繼續(xù)按照實(shí)施方案深入研究，切實(shí)抓好“隨時(shí)隨地實(shí)踐,，隨時(shí)隨地思考,，隨時(shí)隨 地研討”的小專題研究策略，緊跟先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并與自己的教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來,，本學(xué)期小專題研究各教研組設(shè)專門的教研記錄本，各位實(shí)驗(yàn)教 師的實(shí)驗(yàn)筆記也要按時(shí)記錄自己的所思所得,。

各組組員要在自己的備課過程中進(jìn)行專業(yè)化研究,，在本組集體備課與教研活動中集中研究。12月,，各組將研究過程與研究成果進(jìn)行整理,，準(zhǔn)備結(jié)題。

(4)其他相關(guān)課題研究活動,。

我們學(xué)校申報(bào)的山東省教育科學(xué)“”規(guī)劃課題,，我們將在這些課題上多下功夫，深入研究,，努力拿出令人滿意的成果,。

總之，本學(xué)期我校的教育教研工作要始終圍繞教研中心20xx年工作要點(diǎn),，創(chuàng)新方法,，內(nèi)斂底蘊(yùn)，全面高效地提升我校教育科研水平,，扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)生服務(wù),，為課堂服務(wù)，為教師服務(wù),。

學(xué)校教研活動計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)年伊始以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度,，提高課程實(shí)施水平,，認(rèn)真貫切落實(shí)山西省教育廳文件精神，為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力,。我校以聯(lián)區(qū)教研為指導(dǎo)制訂我校教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施。

二,、目標(biāo)要求

1,、新學(xué)年務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時(shí),。

2,、扎實(shí)開展教研工作，著力提高師資整體水平,，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問題,，確保課改的順利進(jìn)行,。

3,、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測,、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),。

4、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，高水平,、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)

5、在教育科研方面,，認(rèn)真地進(jìn)國家和縣立項(xiàng)課題的課題研究,，爭取出1—2項(xiàng)階段性成果，積極針對教育教學(xué)科研成果撰寫教學(xué)論文,。(人人要制定目標(biāo)不斷學(xué)習(xí),，只要上面有要求都要寫，除此還可積極向有關(guān)報(bào)刊發(fā)表作品)

6,、六年級期末質(zhì)量檢測,，教學(xué)質(zhì)量綜合能力保前五名。

三,、主要工作和措施

1,、繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)教學(xué)，真正體現(xiàn)公平教育,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查，爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化學(xué)校,。對教學(xué)水平不高,，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析，加強(qiáng)督促與指導(dǎo),，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高,。

(1)組織全校教師深入學(xué)習(xí)《各科課程標(biāo)準(zhǔn)》，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會,。

(2)常規(guī)常抓,，管理有序，工作有勁。

(3)進(jìn)一步完善《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價(jià)辦法》,。

(4)大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師,，充分調(diào)動教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。

2,、通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。組織教師上示范課,，體現(xiàn)示范作用,。

3、繼續(xù)配合縣局完成教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理,，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué),，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與,，樂于探究,，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益,，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系,、練與考的關(guān)系,。

(1)強(qiáng)化責(zé)任意識。教師要端正工作態(tài)度,，學(xué)校要制訂規(guī)章制度,，管理既要體現(xiàn)嚴(yán)肅性又要體現(xiàn)和諧性,。

(2)強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的形象,，質(zhì)量是學(xué)校的的生命;質(zhì)量是教師的形象,，質(zhì)量是教師的品牌。

5,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行學(xué)科教研,，共同研究解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，商討好的教學(xué)方法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、本學(xué)期盡量做到在校完成作業(yè)的不布置,，沒有完成的少布置以達(dá)到“減負(fù)”的目的,。

7,、狠抓六年級工作,。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn),、做到依綱,、依考說明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運(yùn)用知識的能力,、創(chuàng)新能力,。在練好內(nèi)功的同時(shí)，注意捕捉信息,、研究復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,。

8、積極開展第二課堂活動,，活躍校園文化,。

學(xué)校教研活動計(jì)劃及總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

在教導(dǎo)處,、教科室的指導(dǎo)下,，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動,，做到在工作中主動監(jiān)控,、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求,，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量,。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的,，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，特別對《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí),。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動,，求精、求實(shí),、求活,、求新，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的教科研能力,。

二,、教研工作目標(biāo)：

1.強(qiáng)化備課組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識,，自主開展活動,。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致,、公平的評價(jià),。

2.有序進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，正確領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，明確教學(xué)目標(biāo),。在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法,、生動活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生得到語文素質(zhì)的全面提高，良好個(gè)性的發(fā)展,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學(xué)模式的研究，開展閱讀思維,、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究,，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學(xué)研究模式,，做好課題研究的資料整理,、檢測、總結(jié)工作,，提高教師的教科研能力,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對備課組活動的檢查,。

5.進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,。

6.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平,。

三,、教研工作內(nèi)容：

1.進(jìn)一步進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，明確各年段的教學(xué)目標(biāo),。以集體備課的形式,，加強(qiáng)教材分析，把握各單元教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，研究與新的教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法;設(shè)計(jì)合理有效的作業(yè)，做到備課組內(nèi)基本統(tǒng)一,。在要點(diǎn)一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主,、積極探索的精神，在實(shí)踐中找到適合自己與本班的教學(xué)風(fēng)格,。

2.加強(qiáng)對低中年級蘇教版語文教材的研究,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程的得失，尋找提高課堂教學(xué)的有效途徑,。繼續(xù)與教科室連手開展課題研究工作,，把已取得的研究成果有效地推廣到平時(shí)的教學(xué)中去,。

3.在課堂教學(xué)中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用,，提高課堂教學(xué)效率,。

4.各備課組自主確定一個(gè)研討主題(可以與教科室組織的課題研究相結(jié)合)，每月設(shè)一個(gè)研究的子目標(biāo)或確定完成研究的哪一個(gè)步驟,，圍繞這一目標(biāo)開展活動,，多交流、多提醒,、多合作,，主動輸出，主動接受,。注意積累資料,，既重過程，更重結(jié)果,，期中,、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié)?；顒佑涊d本由組長記載(用電腦記錄),，內(nèi)容詳盡,。

5.各備課組在教導(dǎo)處的組織下開展教師朗誦比賽，由每個(gè)備課組組內(nèi)推薦兩名組員參加全校語文教師朗誦比賽,。獲獎(jiǎng)個(gè)人將獲得學(xué)校給予的獎(jiǎng)勵(lì),。

6.從第二周開始進(jìn)行推門隨堂聽課，聽課對象：所有在職任課教師,。屆時(shí)將由教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人和該備課組組長進(jìn)行聽課,，聽課結(jié)束及時(shí)反饋。每位教師聽課次數(shù)不限,，如結(jié)果不理想,，就連續(xù)聽，直至結(jié)果良好,。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合,。聽課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。

7.以3——5年教齡的教師為對象開展“一條龍”活動,，意在深入開展教學(xué)研究,。圍繞研究主題，教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新,、有特色,，體現(xiàn)教研力度。以備課組為單位提前1天說課(不少于300字),，也可將說課復(fù)印材料分發(fā)給聽課老師,。。2天內(nèi)完成評課(人人要評,，最后由執(zhí)教者寫一份200字以上的綜合性自評),，3天內(nèi)上傳有關(guān)材料，逾期不交將公布名單于及時(shí)通告,。集體評課后作出優(yōu),、良、合格,、不合格的鑒定,，不合格者可申請?jiān)偕希敝梁细?。工作未滿2年的教師,，應(yīng)向師傅虛心請教，在師傅的指導(dǎo)下完成說課,、上課,。師傅要對徒弟作詳細(xì)評課，肯定優(yōu)點(diǎn),、指出不足,。徒弟要誠懇接受,，做好詳細(xì)記錄?；顒訌亩碌组_始至四月底結(jié)束。

8.各備課組根據(jù)實(shí)際情況,，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，制定課外閱讀計(jì)劃，推薦好閱讀書目,，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),、積累的研究。

9.精心研究單元測試和形成性測試內(nèi)容,、形式,、方法，單元測驗(yàn)一般在該單元教學(xué)前提前考慮,、提前出卷,，做到針對性強(qiáng),、題量適中、難易適度,、不照搬ab卷,，備課組長后把關(guān)，科學(xué)地發(fā)揮考試的檢測、導(dǎo)向作用,。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾,。本學(xué)期在期中調(diào)研時(shí)，我們將對使用韻語教材的班級根據(jù)他們的教材特點(diǎn)與普通班分開命卷,，體現(xiàn)出韻語實(shí)驗(yàn)班的特色，對韻語班的教學(xué)工作起到更好的檢測,、指導(dǎo)作用,。

10.在教科室指導(dǎo)下，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求,，對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單中“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)”和“評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”作修改,。

11.組織外出聽課后的交流,、匯報(bào)活動，及時(shí)了解外界教學(xué)研究,、教學(xué)實(shí)踐有關(guān)信息,。

12.組織好各級各類的學(xué)生作文競賽。

13.組織“教師六認(rèn)真”,、“學(xué)生作業(yè)規(guī)范”,、“教師批改規(guī)范”等教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)、檢查工作,。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一,、適量，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機(jī)抽查,，各班根據(jù)本班情況適當(dāng)調(diào)整,。

14.加強(qiáng)備課組活動管理，備課組活動時(shí)每次安排1位教師作不少于10分鐘的主題發(fā)言,，并做好記錄工作,。

15.已滿師的教師開展教壇新秀、骨干教師,、校級學(xué)科帶頭人評比活動,，集中在4月進(jìn)行公開教學(xué)，做好評選工作,。

16.以班級為單位開展學(xué)生朗誦比賽,，先評選出年級中優(yōu)勝班，最后由教導(dǎo)處評選校級朗誦優(yōu)勝班,。比賽時(shí)間：5月份,。

四、月工作安排：

二三月份：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，清晰年段教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)計(jì)劃、備課組教研計(jì)劃,，進(jìn)行大組交流,。

2.學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān)于教學(xué)工作的各項(xiàng)制度、文件及附件,。以此指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3.各備課組于2月15日前制定完備課組活動計(jì)劃，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾;經(jīng)檢查審核,，第二周組織安排交流計(jì)劃,。制定“一條龍”活動計(jì)劃，進(jìn)行大組交流。

4.各位教師制定完成個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，組長收齊后于2月15日上交教導(dǎo)處,。

5.各備課組長于2月15日前將各組教師一條龍課安排上傳(教導(dǎo)處—教研活動—一條龍安排)。

6.第二周開始隨堂聽課,，開始一條龍活動,。

7.開始開展各項(xiàng)教學(xué)工作的檢查，抽查直至學(xué)期結(jié)束,，不再另行通知,。

8.開展語文教師朗誦比賽，評比時(shí)間為2月底,。

四月份：

1.4月底結(jié)束“一條龍”活動,，認(rèn)真做好說課、聽課,、評課,、記錄等工作

2.開展教壇新秀、骨干教師,、校級學(xué)科帶頭人評比活動,。

3.進(jìn)行期中調(diào)研工作，做好命卷工作,。

五月份：

1.5月5日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交,。

2.對期中調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析,，并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾,。并將分析結(jié)果反饋給每個(gè)教研組,、備課組及有關(guān)教師,。針對出現(xiàn)的問題，制定相關(guān)的糾正措施,。

3.上交備課組階段總結(jié),，檢查備課組活動記載本,。

4.做好各級各類學(xué)生教師比賽的組織工作,。

5.教齡滿兩年的新教師于5月20日完成滿師課,。

6.以班級為單位進(jìn)行學(xué)生朗誦比賽，并公布評比結(jié)果,。

六月份：

1.組組長進(jìn)行一條龍活動總結(jié),。反饋一條龍活動資料質(zhì)量。

2.各備課組將期末考核計(jì)劃制定完畢,，并上傳(教導(dǎo)處—教研活動—期末考核計(jì)劃)

3.組織語文期末考試命題工作。

4.召開教研備課組長會議,， 總結(jié)備課組活動情況,，上交備課組活動總結(jié)。上交教研活動記載本。

5.做好期末教師教學(xué)工作考核工作,，評選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長,。

6.做好期末考核、質(zhì)量分析工作,。

7.了解各年級語文暑假作業(yè)布置情況,。