當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等,。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

4、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員,、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中。

6,、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請進(jìn)來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇二

進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略,，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，聚焦課堂，研培結(jié)合,，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以 “提高課堂教學(xué)效益”為課題,，突出重點,，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2.全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí),、課堂教學(xué),、限時作業(yè))為重點的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效率,。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，實施“教師讀書成長”工程,，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,，提高自我反思、自主發(fā)展,、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變,。

4.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程,，抓落實,，求實效，切實掌控課題研究動態(tài),。

5.扎實開展校本教研,。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教學(xué)反思”三個重點,，深入開展“說—講—測—評—思”、“三課兩評一反思”,、“我講我的教育故事” ,、“常態(tài)課堂案例研討、案例分析,、教育敘事,、教育沙龍”等多元化的校本研究活動。爭創(chuàng)省,、市校本培訓(xùn)示范校,。

6.開展“高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動”。從“課標(biāo)”,、“教材”,、“設(shè)計”、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項達(dá)標(biāo),，深化課前預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實施，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面、自主,、和諧,、持續(xù)發(fā)展。

7.抓好語言文字工作,。進(jìn)一步鞏固推普成果,，使普通話成為校園語言, 爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校。同時開展教師粉筆字,、課件制作培訓(xùn),，提高教師基本素質(zhì)。

8.積極參加鎮(zhèn),、縣區(qū)域性校本教研活動,，帶動學(xué)校的教學(xué)研究活動，提高研究的實效性,。

三,、采取措施

(一)規(guī)范課題管理，突出科研的實效性

深入開展課題研究,，以課題研究為突破口,，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實效性。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出語文“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進(jìn)師生共同發(fā)展”兩個龍頭課題,，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁,，實驗教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò),，踏實穩(wěn)健地開展研究。

本學(xué)年,，教科室將沿襲過去的成功做法,，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實,、有效,。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。

課題研究的基本要求為：課題組集中活動每學(xué)期不少于五次,，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實驗課研討,、階段研究討論等;每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課,。各位實驗教師要開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究,，在研究中實踐,，并撰寫階段性研究報告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，我們所寫的課題論文,、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄,、反思、概括,。各課題組要作好研究實時記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn),、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料,。

(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機(jī)制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思,、在反思中提高,。本學(xué)年，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺,，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究,，打造教師專業(yè)成長之路。

1.讀書反思提升

繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程,。堅持“四個為主,、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主,，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵教師廣聞博覽。全天開放圖書室和閱覽室,，每位教師每周到閱覽室讀書不少于2課時,。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中。

深入開展“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析、教育敘事,、教育沙龍,、說課比賽”等多元化的校本研究活動。學(xué)校將于期中,、期末前后組織教師理論測試,、案例反思及試題評選等活動。教科室將加大抽查與展評的力度,，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報,，樹立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并將檢查結(jié)果納入對教師個人和級部的考核,，本學(xué)期重點突出對前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查,。

2.專家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動,，并將活動中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來,，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請專家,、教研員進(jìn)學(xué)校,，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)開放周教學(xué)活動,，通過名師引領(lǐng)、課堂示范,、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺,。認(rèn)真參加鎮(zhèn)、縣教研共同體活動,，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用,。所有教師必須按時參加相關(guān)學(xué)科的活動。如有事不能參加,，必須提前請假,，寫好請假條，然后依次由所在級部主任,、教研組長,、教導(dǎo)主任簽字方可生效,。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請假。如果缺勤均按大型活動不參加加倍扣考核分,。

3.扎實開展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè),、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用,。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教學(xué)反思”三個重點,，深入開展“說—講—測—評—思”、“三課兩評一反思”活動,。

注原始教學(xué)問題,，尋找個人經(jīng)驗與團(tuán)隊智慧的差距。其次,，在一評的基礎(chǔ)上上“改進(jìn)課”,，進(jìn)行“二評”。關(guān)注教學(xué)問題的行為改進(jìn),，尋求理念的內(nèi)化與教育效果外顯的差距;第三,，在二評的基礎(chǔ)上上“提高課”，最終進(jìn)行全程反思,。通過反思,，感悟教育智慧，改善教學(xué)行為,，實現(xiàn)專業(yè)提升,。“常態(tài)課”“改進(jìn)課”主要在備課組內(nèi)進(jìn)行,，備課組長要帶領(lǐng)同備課組老師全程參與,，并邀請教研組長、骨干教師參與評課研討,，找出不足,，改進(jìn)教學(xué)思路，再反復(fù)修改教案,，直至定稿,。執(zhí)教教師要不斷反思，并及時寫出反思總結(jié),。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用,，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式，并加強(qiáng)師徒開展活動的過程管理,，完善 “師徒工作常規(guī)”制度,、“師徒結(jié)對考核”制度和“師徒獎勵”制度,。

認(rèn)真開展“教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動”以教師普通話、硬筆書法,、多媒體應(yīng)用,、教學(xué)才藝、“三環(huán)節(jié)”教學(xué),、“十個一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為主要方式，強(qiáng)化組織訓(xùn)練,，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強(qiáng),、教學(xué)基本功硬,、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊伍,。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,。各學(xué)科教研員要成為本本站絡(luò)教研的引路人，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動中去,，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。 學(xué)校繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動,，與教師共同研究,，共同提高，并對教研活動進(jìn)行指導(dǎo),。

4.開展基本功練兵活動

經(jīng)過幾年的培訓(xùn),，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動,，開展教師基本功大練兵活動,。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽、說課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì),。搞好遠(yuǎn)程研修。

5.支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，并執(zhí)教觀摩課或進(jìn)行專題講座后學(xué)校才報銷學(xué)習(xí)費(fèi)用。

(三)進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項長期而艱巨的工作,。要使這項工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,，就必須在實踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整,，充實內(nèi)容,，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

(1)各項活動統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容,、時間,、形式，及早公布,，使活動明確有序,，進(jìn)展順利。

(2)建立考核與獎懲制度,，以調(diào)動教師的積極性,。局部要將校本學(xué)習(xí)及實驗課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室開展的各項活動將納入對明星教師及級部的考核,。

(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

極樂鄉(xiāng)中心學(xué)校教科研工作計劃

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇三

在學(xué)校、教研處工作思路的指導(dǎo)下,，聚焦課堂教學(xué),，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點,，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,，以組內(nèi)教研為主線開展活動。

1,、實實在在抓好課堂,，逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為，努力提高課

堂教學(xué)效益,，減少教學(xué)活動中的浪費(fèi)行為,，確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量。

2,、使每位數(shù)學(xué)教師意識到教育科研是維持學(xué)校和教師發(fā)展的關(guān)鍵,，教學(xué)質(zhì)量離不開科研，繼續(xù)搞好課題研究,，爭取落實新課題,，做出新成果。

3,、努力打造一支科研本事強(qiáng),，教學(xué)技藝精湛，基本功過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,；繼續(xù)培養(yǎng)一批脫穎而出的數(shù)學(xué)骨干教師,，使他們在縣、市級以及更高層次能占一席之地,。

（一）教學(xué)常規(guī)常態(tài)化。

教學(xué)常規(guī)繼續(xù)規(guī)范化,，不以應(yīng)付檢查為目的,，而應(yīng)使之常態(tài)化。做到課前有準(zhǔn)備,，課中有火花,，課后有反思,。

課前的備課要精心，既要鉆研教材，還要針對本班學(xué)生的實際,，對有疑惑的地方最好能先團(tuán)體討論，或征詢上屆教師的意見,；課中與學(xué)生的交流要體現(xiàn)自主性,，開發(fā)學(xué)生的思維，碰撞出教與學(xué)的火花,；課后及時寫下教學(xué)反思,，為以后的教學(xué)供給第一手的資料。

根據(jù)浙江省減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求,，作業(yè)布置盡量做到精簡適當(dāng),，注重分層，體現(xiàn)作業(yè)個性化,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，建立檔案，適時做好轉(zhuǎn)化工作,。

（二）校本教研真實化,。

拋開流于形式的校本教研，腳踏實地,，一步一個腳印,，帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師逐步成長。

1,、進(jìn)一步完善團(tuán)體備課的模式,，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的團(tuán)體智慧,。備課組長把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。同時，電子備課的形式也為下一年級供給基本素材,，實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)缺互補(bǔ)。

2,、在已有精品課堂的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)打造魅力課堂。根據(jù)教導(dǎo)處計劃,，開展數(shù)學(xué)研討活動,，以各級段組為單位，備課,、磨課,、上課。不以檢查為目的,，意在提高教師的課堂教學(xué)本事,。同時我們還要繼續(xù)進(jìn)取承擔(dān)縣、學(xué)區(qū)等各種教學(xué)活動,，在活動中提高教師素養(yǎng),，同時也打造一張三小數(shù)學(xué)教學(xué)的名片。

3,、利用本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評比活動和三校聯(lián)誼活動,，動員青年教師進(jìn)取參加。在活動中打磨自我,，鍛煉自我,，使之早日能在教壇有一席之地。

4,、以七巧科技為契機(jī),，各數(shù)學(xué)教師進(jìn)取參與七巧研討,，課題研究,，在這一嶄新領(lǐng)域有所收獲。

（三）學(xué)生活動需求化

經(jīng)過校小數(shù)學(xué)家評選的活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生個性素質(zhì),。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇四

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實效性,，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點檢查評估,。

1,、教研組教學(xué)教研計劃,。

2,、定期召開教研會議

（1）教科室定期召開教研組長工作會議,，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作,。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點,?；顒淤Y料要詳細(xì)記錄并上報教科室。

3,、堅持群眾教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點,。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動資料和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果,，人人有收獲,。活動資料記錄及時上報教科室,。

5,、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。

（一）每學(xué)期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平,。

（二）每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，貼合一個合格教師的教學(xué)水平。

（三）每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

（五）為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布,。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)到達(dá)15節(jié)以上,。

（六）凡在活動結(jié)束時,，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理,，達(dá)標(biāo)課按不合格處理,。

（一）工程實施目標(biāo)

（二）名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作

1,、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔

我校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。

（三）名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

2,、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動,，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高,；開展教師與學(xué)生的對話,，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

3,、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研,，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研潛力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。透過此項教學(xué)形式,，推出一批教學(xué)科研成果。

（四）工程的組織管理

2,、嚴(yán)格過程管理,。學(xué)校“名師工程”總體上采取動態(tài)管理的辦法,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇,。

3,、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校一次性獎勵200元,、100元,、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時,，分別加5分,、3分、1分,，對高層次的聽課,、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考。

九月份：

1,、成立教研組,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃,。

2,、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動

4,、推薦參加許昌市課改論文評選活動

十月份：

1、開展達(dá)標(biāo)課活動

2,、課題研究小組開展活動

3,、啟動名師工程

十一月份：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動

2,、課題研究小組開展活動

十二月份：

元月份：

2,、課題研究小組上交相關(guān)資料,。

3、學(xué)?！懊麕?、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點,，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進(jìn),，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全校教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二,、工作重點：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

（1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。

（5）教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

3.定期開展集體備課、聽課,、評課,、研討活動，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè),，開展課題研究和教研活動,。

（1）開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認(rèn)真聽課和評課,，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流,、多反思,、多總結(jié)。

（2）做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查,，每學(xué)期進(jìn)行兩次檢查。

（3）落實“教學(xué)檔案”的實施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

三,、本學(xué)期的主要工作安排：

九月：

1.組織教師在開學(xué)前一周，制定學(xué)科教學(xué)計劃,，各教研組長,，制定各學(xué)科教研工作計劃。

2.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。每周二上午進(jìn)行校內(nèi)聽評課活動,，從高年級開始進(jìn)行,。

3.積極參加上級組織的各項學(xué)習(xí)活動，以備本學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備

十月：

1.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。

2.進(jìn)行教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

3.月考質(zhì)量分析,；每位教師寫出試卷分析,，同年級組進(jìn)行參考比對，找出出錯的原因,。

十一月：

1.年級舉行速算比賽，并整理歸檔,。

2.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課、研討活動,。

3.進(jìn)行期中考試及試卷分析和教學(xué)工作階段性的教研,。

十二月：

1.做好準(zhǔn)備期末考試。每個教師寫出復(fù)習(xí)計劃,。

2.備課,、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。

一月份：

1.期末測試及質(zhì)量分析,。

2.寫好學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,、總結(jié)并歸檔。

3.階段性的進(jìn)行教研活動及總結(jié),。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù),。教研組內(nèi)老師精誠合作,，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，深化校本教研,，加強(qiáng)自己專業(yè)化成長,，推進(jìn)教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況,、新問題,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、學(xué)情分析

二年級共11個班，785名學(xué)生,，是學(xué)校班級和人數(shù)最多的一個年級。從上學(xué)期的測試情況看,，班級整體水平相對均衡,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握,。但二年級學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級階段，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距,。而且，二年級的孩子,，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,，以形象思維為主，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。從整體上看，每個班的學(xué)生都比較活躍,，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí),、傾聽、交流,，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說,，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子,，課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒，也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,，畢竟,，孩子之間是有一定的差異的。

三,、工作目標(biāo)

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升,。通過備課、聽課,、評課,、研課等活動，真正的吃透教材,、了解學(xué)生,，保證課堂教學(xué)的效率和效果。同時加強(qiáng)每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測,，扎扎實實地落實,，認(rèn)認(rèn)真真的去做。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。在平時的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。利用教研日或其它時間相互交流，相互學(xué)習(xí),，資源共享,，打造互幫互助共成長的專業(yè)團(tuán)隊，在團(tuán)隊提升,。

4.把教研活動落到實處,。以校本課題和研究院為載體，認(rèn)真做好教學(xué)研究,，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，積累經(jīng)驗,，總結(jié)收獲,。

四、工作措施,。

1.在備課上下足功夫

備好課是上好課的前提,，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時間進(jìn)行集體備課,。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容，鉆研教材的編寫意圖,，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu),，確定本課的教學(xué)目標(biāo)，重點,、難點,，關(guān)鍵點，特別是學(xué)生易出錯的地方等,，教師說課要在解決重點的措施,，突破難點的方法，知識與能力形成過程的步驟,，學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力,。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言，充分討論,，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法,，把課備熟、備透,，達(dá)到真正的心中有課堂,、課中有學(xué)生。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合，同事加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究日?；l(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,。

2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率

為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)班級教學(xué)的整體提升,，平時的課堂教學(xué)中,，繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課,。每周堅持至少聽一節(jié)課,。在聽課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序，記錄教師教學(xué)中的亮點和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點,，還要記下自己的即興點評或一些自己的思考和想法,，在聽課之后進(jìn)行及時的評課交流，針對課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行探討,，教學(xué)評價重點放在學(xué)生的參與度,、課堂學(xué)習(xí)效果上。同時,，做課教師要及時反思,，總結(jié)每堂課的不足與亮點，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗,，提升課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.加強(qiáng)教育教研,，在教研中相互促進(jìn)

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個人的事情,，需要年級組內(nèi)共同努力，整體前進(jìn),，教學(xué)研討是共同提升的一個載體,。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作。分析教材,，針對易錯點精心設(shè)計干預(yù)措施,。同時，要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析,，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。總之,，就是抓好落實研究的進(jìn)程,，按研究計劃有序地開展活動。讓每次活動有重點、有準(zhǔn)備,、有反饋,、有探討、有總結(jié),、有反思,、有積累。真正的讓教研日?；?，以教研提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長,。

4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升自己

本學(xué)期，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng),。老師們每天要堅持讀書至少半小時,，所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促,，每周教研日時間匯報讀書情況,，每月進(jìn)行一次讀書交流。還要利用博客教研堅持寫作,，書寫教學(xué)反思,、教學(xué)故事、讀書心得等,，在閱讀和寫作中豐富思想,，提高教育教學(xué)水平。

5.做好后進(jìn)生的.指導(dǎo)和幫扶工作

針對學(xué)生之間的個性差異,，做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。每個班都有幾個后進(jìn)的孩子，作為教師,，我們一起交流,，分析學(xué)生后進(jìn)原因，并根據(jù)情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo),。因材施教,，并加大輔優(yōu)帶差力度，讓每個孩子明確一個既定的目標(biāo),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步,，慢慢的前進(jìn)。

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3、用心開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,，要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究狀況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，構(gòu)成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識,，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

5,、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員,。

三、教研措施

(一)扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，用心實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材,，透過反復(fù)探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,，加強(qiáng)教材研討,、群眾備課的研討,，堅持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課,，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要用心參與研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點評交流制度,。

3,、用心開展教研組活動，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

2,、開展聽課、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，透過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研潛力。

3,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫,、帶”的方式,，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

二、教研目標(biāo)：

1,、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德,。

2、為教師們學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，帶給一個和諧的研討平臺,。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識,，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

4、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。

5,、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

三,、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材,，透過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討,、堅持推行聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集,、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處,。

(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解_科學(xué)的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，透過互相聽課、說課、評課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研潛力。

5,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客、qq群,、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討,，聆聽專家講座等活動。

四,、教研組活動安排：

二月份：

1,、學(xué)習(xí)教研組計劃，布置任務(wù);

2,、觀看教育碟片,，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

三月份：

1,、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課,。

2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處,，指出不足之處,，以促共同提高、進(jìn)步,。

四月份：

1,、講評二年級的小組教研課，課后點評,。

2,、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

五月份：

1,、講評三年級的小組教研課,，課后且點評。

2,、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件,、案例。

六月份：

1,、整理總結(jié)教研組工作,。

2、制訂期終復(fù)習(xí)計劃,，迎接期終考試,。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1.教研組活動，力求實效,、創(chuàng)新,。

2.深入課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色,、有序列、有后續(xù)發(fā)展,。

三,、重點工作

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成,。

2.課堂高效的落實,，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計,、規(guī)劃。

四,、工作措施

(一)精心備課

1,、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進(jìn)行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

2,、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點的突破方法,、重點課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材，吃透教材,，以便上起課來得心用手,。

3、精備課：每周一精備課,，做到認(rèn)真有效及時,，并及時寫好反思。

(二)用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,，教學(xué)活動的形式有實效,，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用,，開展聽課評課活動，加強(qiáng)高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，有等級,、批號、鼓勵性評語,，有錯誤及時用鉛筆訂正,，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動手操作,、研究性,、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題,。

3.單元作業(yè)：批改,、訂正、分析齊全,。

(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。要求組員按時到達(dá)活動地點，每一次記錄考勤及活動情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書,。認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇七

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。切實加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

1,、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法,，分析學(xué)情學(xué)法,，相互交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短,，共同提高,。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

1,、經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,。平時常抽查教案,、作業(yè)等使用情況,，實行推門聽課,，并座談,，促進(jìn)其工作。

2,、開學(xué)初,、期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(三)加強(qiáng)各備課組集體備課,。

落實地點，內(nèi)容,，中心發(fā)言人,，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求,、基本作業(yè)和練習(xí)考核，活動記錄及時報教務(wù)處存檔,。集體備課群策群力,，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

(四)結(jié)合一師一優(yōu)課活動,，組織好校級公開課、復(fù)習(xí)示范課,。

每個數(shù)學(xué)老師至少講一節(jié)公開課或復(fù)習(xí)示范課,，組織本教研組全體人員觀摩好課，聽后認(rèn)真評議,，研討交流,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思，總結(jié)提升,，爭取人人上好一節(jié)公開課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(五)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,，確立自己的教改課題。圍繞“追求有效教學(xué),，促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化,。”的宗旨,，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，力爭做到精細(xì)化，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂,。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,，分享教學(xué)資源，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇八

1、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動;

2,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng);

3、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”;

4,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺,。

1,、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題，開展教學(xué)和教研活動;

(3)展示期：各年級組都有一次教研展示的機(jī)會,，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”-講課老師作“課前說課”-基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明-“教師講課展示”-組內(nèi)教師講“磨課心路”-先分散后集中的“課后評課”-“草根男女”觀念引領(lǐng),。(具體時間見安排表)

2、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng);

(1)?！敖萄行滦恰痹u比活動：

參加對象為教齡在一年以上,、五年以內(nèi)的青年教師。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”,。

(2)將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”,。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組(1-3年級數(shù)學(xué)教師)、高段組(4-6年級數(shù)學(xué)教師),，由朱xxxx老師擔(dān)任低段負(fù)責(zé)人和評委,、汪xxxx老師擔(dān)任高段組負(fù)責(zé)人和評委。采取臨時選取課題集中備課,、說課,、講課、人文知識現(xiàn)場答題,、說題一系列的活動展開,，讓老師們在參與中成長，同時加強(qiáng)對個人學(xué)科素養(yǎng)的要求,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,，以更有效地投入到教學(xué)工作中去。具體安排參見安排表,。

(3)專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實際情況和學(xué)生發(fā)展需要,，計劃邀請在“三小評比”(數(shù)學(xué)小課題、小論文,、小數(shù)學(xué)家)方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導(dǎo),。同時老師們也都希望xxxx小學(xué)的陳xxxx老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng)。

3,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”;

(1)汪xxxx老師負(fù)責(zé)的“中先生制”;

(3)劉xxxx老師負(fù)責(zé)的“錯題集”,。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項目,。

5,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺。

(1)“小數(shù)學(xué)家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能,，鼓勵學(xué)生參與,，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠(yuǎn)意識,，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作,。

建議：平時的作業(yè)中，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺;多給學(xué)生布置一些實踐性的作業(yè),，如：手抄報,、小調(diào)查、數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)趣題收集,、小論文等。

(2)數(shù)學(xué)節(jié)

宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣,，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué),。

初定于3月中下旬啟動，為期三周至一個月,。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣,。使大多數(shù)學(xué)生體驗玩的樂趣,，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇九

深入貫徹落實溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點,以“課堂評價”帶動下的“課堂任務(wù)單”的推進(jìn)作為課堂變革項目實施為核心,開展山繡中學(xué)語文的實踐與研究;以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度;規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索,、深化改革、求實創(chuàng)新,。深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高身體素質(zhì)；創(chuàng)建“崇尚健身,，參與健身”的健身氛圍,，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

本學(xué)期是初三下學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃,。

所任教的兩個班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)與強(qiáng),；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類,、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、重點是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及跳繩。

2,、難點是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳等,。

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣,。

男：100米跳遠(yuǎn)跳繩,。

女：100米跳遠(yuǎn)仰臥起坐。

男：50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上

女：50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十一

(一)七年級推進(jìn)“課堂任務(wù)單”的課程研究,深入實踐語文課堂教學(xué),具體落實教研活動,。

1.工作目標(biāo):

(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群,并公開展示,輻射全校,。

(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常課堂教學(xué)的更新和智慧,。

2.工作措施:

結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動,七年級備課組老師每人設(shè)計一個課組精品案例。以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色,。

(二)以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺,深入推進(jìn)“小文學(xué)家”的評比活動,帶動全校文科特長生的個性生命成長,。

1.工作目標(biāo):

深度做好“小文學(xué)家評比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)就的活動重要推進(jìn)的策略,帶動七八年級備課組探索更多的實施策略,從而落實“小寫手”,、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念,。

2.工作措施:

小文學(xué)家評比:明確“布置工作,、備課組評比,、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點,。通過“小文學(xué)家”形式,充分利用小文學(xué)家評比的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動,。本次活動要堅守住文學(xué)社基地,以點輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。

(三)辦好“一師一優(yōu)課”活動,促成青年教師的成長,。

1.工作目標(biāo):

(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果,。

(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學(xué)活動,。

2.工作措施:

以備課組為單位,專人負(fù)責(zé)評價及反饋,建立專項電子檔案,。發(fā)揮記者團(tuán)的能量,拍攝、記錄,、采訪等,。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點,、交代清晰等工作。

(四)有計劃有序列開展好“命題競賽”等活動,促進(jìn)青年教師的發(fā)展,。

精心策劃好校級命題研究活動,通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識,提升命題技術(shù),。同時,通過開展校級語文命題競賽活動,提高語文教師的命題能力,并以此促進(jìn)教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。

(五)開展好“越繡”文學(xué)社,、記者團(tuán)等相關(guān)的職業(yè)體驗活動,出版“越繡”第三期,。

1.工作目標(biāo):

(1)出版“越繡”第三期,。

(2)開好文學(xué)社拓展性課程,、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動,。

(3)文學(xué)社,、記者團(tuán)參與各項語文活動,。

2.工作措施:

明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項目,力求活動有計劃,有實效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升,。

(六)加強(qiáng)語文本位學(xué)科“校本拓展性”課程的整合和提升。

1.工作目標(biāo):

(1)推出精品校本課程,。

(2)整合精品課程為課程體系,。

2.工作措施:

(1)定期討論研討調(diào)查,為校本課程積累更多的資料。

(2)山繡中學(xué)語文教研活動表

(3)周次日期內(nèi)容地點對象

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十二

圍繞幼兒園的工作目標(biāo)與要求,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，完善課程實施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力,；規(guī)范日常管理，優(yōu)化一日活動,，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性，提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

1、提高一日活動效益

（1）,、提高課程實施水平

教師分年齡段制定科學(xué)合理的課程實施計劃,，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動計劃,，整體確立幼兒培養(yǎng)目標(biāo),，有機(jī)滲透體、智,、德,、美多方面教育。以幼兒園課程文本為依托,，教研小組每周定時開展課程審議活動，結(jié)合園本教育資源和科研成果,，及時調(diào)整充實課程內(nèi)容。并充分挖掘本土本園資源,，收集文本資料，再加以整理篩選,，擴(kuò)大地方課程含量，創(chuàng)造性地實施富有園本特質(zhì)的課程,，建構(gòu)園本課程，使我園的課程具有鮮活的幼兒園個性,，提高我園課程的適宜度。在課程實施過程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細(xì)節(jié),，以“實、活,、勤,、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為,，在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo),、眼中有孩子”,；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程,；促使主題課程與游戲活動的有效融合,，在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、投放游戲材料、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。同時教師要及時做好區(qū)角活動、主題墻,、創(chuàng)造性游戲的記錄,、反思，從而及時做出相應(yīng)的調(diào)整,。

（2）,、完善幼兒發(fā)展評價體系

教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來評價幼兒，認(rèn)真研究幼兒,，用心觀察每個幼兒,，及時做好觀察筆記,，真實地記錄和科學(xué)的評估幼兒各方面的發(fā)展,。

（3）、構(gòu)建園本文化課程實施體系

本學(xué)期我們要在選擇相關(guān)教材實施課程的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我園特色，確定各教研小組的研究專題,，從生活活動,、學(xué)習(xí)活動、游戲活動上下功夫,，聯(lián)系日常教育教學(xué)具體事件和情景，采用多種教科研形式進(jìn)行專題研究,，解決教育教學(xué)中的實際問題,。

在重視內(nèi)涵發(fā)展的同時，加強(qiáng)對外溝通,、交流與合作。認(rèn)真實施開放活動,、跟班學(xué)習(xí)活動，做到活動有計劃,、針對性強(qiáng)，效果好,，并積累好活動過程資料。

2,、細(xì)化教學(xué)活動常規(guī)

（1）,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度

采取每月定期檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式，在全面了解教師教學(xué)工作情況的同時,，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動之活動準(zhǔn)備為切入點，認(rèn)真分析與總結(jié),，重點檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動的戶外體育鍛煉、區(qū)域活動,、游戲活動和集體教學(xué)幾個環(huán)節(jié)，限期整改存在問題,，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,。每一位教師要及時反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思,，通過反思不斷提高自身的保教水平,。

（2）、認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度

園領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要督查形式,，做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個,，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進(jìn)行集體點評,，堅持深入班級分析保教質(zhì)量。

（3）,、認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度，深化園本教研

結(jié)合園級教研課題的研究,，認(rèn)真實施本組研究專題。本學(xué)期將以禮儀教育,、游戲活動為突破口,，讓老師們在具體的案例和問題中，有針對性的學(xué)習(xí)研討,，研究解決教學(xué)工作中的實際問題。教研組組織的活動要緊扣研究專題,，每次活動要有明確的的主題，有中心發(fā)言人,，有詳細(xì)的記錄,。還要組織好理論學(xué)習(xí)、外出參觀學(xué)習(xí)心得交流,、案例分析等活動，注重理論的'提煉和經(jīng)驗的積累,，注重過程管理和全園參與，注重對教學(xué)活動設(shè)計,、教學(xué)實錄,、教育故事,、教育隨筆,、教育論文,、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集。

3,、整合優(yōu)質(zhì)資源,，推進(jìn)家園,、社區(qū)合作共育

發(fā)揮家長委員會委員的功能,。以主持家長活動來園授課等形式挖掘家庭教育資源,，調(diào)動家委會委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動的主動性,。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名,，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè),、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織,。利用社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用,，爭取社會對學(xué)前教育的重視與支持。

2月：

1,、制定、調(diào)整各類工作計劃,。

2、韻律活動的編排,。

3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動（貫穿全學(xué)期）,。

4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，精心組織好游戲和區(qū)角活動。

3月：

1,、檢查各項工作計劃。

2,、結(jié)合三八婦女節(jié)進(jìn)行愛媽媽,，愛奶奶等主題教育活動。

3,、游戲活動設(shè)計評比。

4,、幼兒韻律活動評比,。

4月：

1、開展中大班家長半日開放活動,。

2,、教學(xué)工作檢查,。

3,、幼兒常規(guī)活動檢查,。

4、教研組教研活動交流,。

5月：

1、教學(xué)工作檢查,。

2,、骨干教師展示活動。

3,、各班迎“六一”活動。

4,、教師公開課評比,。

5,、新教師亮相課。

6,、教師“我的成長感悟”專題交流會。

6月：

1,、園慶十周年活動。

2,、青年教師工作考核,。

3,、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價。

4,、教師做好學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十三

深入貫徹落實溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,，以深化初中課程改革為重點，以“課堂評價”帶動下的“課堂任務(wù)單”的推進(jìn)作為課堂變革項目實施為核心,，開展山繡中學(xué)語文的實踐與研究,；以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，繼續(xù)推行“大閱讀”理念,，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度,；規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動。

（一）七年級推進(jìn)“課堂任務(wù)單”的課程研究,，深入實踐語文課堂教學(xué)，具體落實教研活動,。

1,、工作目標(biāo)：

（1）以備課組為單位,，推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群，并公開展示,，輻射全校。

（2）引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,，開展有效的備課組研究活動,，帶動日常課堂教學(xué)的更新和智慧,。

2,、工作措施：

結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動,，七年級備課組老師每人設(shè)計一個課組精品案例。

以備課組為單位,，承辦教研活動，辦出備課組自己的教研活動的特色,。

（二）以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺，深入推進(jìn)“小文學(xué)家”的評比活動,，帶動全校文科特長生的個性生命成長。

1,、工作目標(biāo)：

（1）深度做好“小文學(xué)家評比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)就的活動重要推進(jìn)的策略,，帶動七八年級備課組探索更多的實施策略，從而落實“小寫手”,、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念,。

2、工作措施：

小文學(xué)家評比：明確“布置工作、備課組評比,、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點,。通過“小文學(xué)家”形式，充分利用小文學(xué)家評比的輻射作用,，帶動全校更有效的語文閱讀活動,。本次活動要堅守住文學(xué)社基地，以點輻射面,，提升質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績,。

（三）辦好“一師一優(yōu)課”活動，促成青年教師的成長,。

1、工作目標(biāo)：

（1）建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,，明確每一項活動的評價，并及時積累優(yōu)秀成果,。

（2）通過學(xué)科文化節(jié)的活動，反觀語文課堂教學(xué)活動,。

2、工作措施：

以備課組為單位,，專人負(fù)責(zé)評價及反饋，建立專項電子檔案,。發(fā)揮記者團(tuán)的能量，拍攝,、記錄、采訪等,。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點,、交代清晰等工作。

（四）有計劃有序列開展好“命題競賽”等活動,，促進(jìn)青年教師的發(fā)展。

精心策劃好校級命題研究活動，通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,，豐富年青教師的命題理論知識，提升命題技術(shù),。同時，通過開展校級語文命題競賽活動,，提高語文教師的命題能力，并以此促進(jìn)教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高,。

（五）開展好“越繡”文學(xué)社,、記者團(tuán)等相關(guān)的職業(yè)體驗活動，出版“越繡”第三期,。

1、工作目標(biāo)：

（1）出版“越繡”第三期,。

（2）開好文學(xué)社拓展性課程,、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動,。

（3）文學(xué)社、記者團(tuán)參與各項語文活動,。

2,、工作措施：

明確“越繡”工作計劃，精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項目,，力求活動有計劃，有實效,，促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。

（六）加強(qiáng)語文本位學(xué)科“校本拓展性”課程的整合和提升,。

1、工作目標(biāo)：

（1）推出精品校本課程。

（2）整合精品課程為課程體系。

2,、工作措施：

定期討論研討調(diào)查，為校本課程積累更多的資料,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十四

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx——20xx）為指導(dǎo)，以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計劃為指南,，結(jié)合我校工作計劃，遵循“科研興教,、科研興校、立足校本,、注重實效”的原則，樹立“以人為本,，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,，大力開展教育創(chuàng)新，加大課程改革步伐,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭讓我校的教育科研工作再上新臺階,。

本學(xué)期通過規(guī)范教師的備課,，課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力，教研能力,。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學(xué)生的成績和素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn)，同時校內(nèi)加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,，提高教師教學(xué)能力,，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的,、有針對性地提高課堂教學(xué)實效。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字,。

2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃,，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

3,、抓教育科研,，抓好新課題的實施工作，認(rèn)真研究,，結(jié)合本校實際，將校本教研與科研結(jié)合,，提高研究的有效性,。

4,、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實教學(xué)“八認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試,、認(rèn)真實驗,、認(rèn)真計劃,、認(rèn)真總結(jié)），抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控,。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教,，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成,。

5、抓好教研組的工作,，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計劃,，有目的地開展教研組活動,，提高教研組工作的實效性。

6,、重視畢業(yè)班工作，及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

7、督促教師聽課,，每位教師一學(xué)期至少聽課6節(jié)。教研組長全期聽完該組成員的課,。

8、將《弟子規(guī)》融入語文教學(xué)中,，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧,。

9,、關(guān)注學(xué)生身體,、心理健康,，通過體育課、體育與健康課及陽光體育,，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),。

深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教與學(xué)的方式,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式,，在規(guī)范備課的同時,，規(guī)范課堂,。落實國家課程計劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，抓好教風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。