總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

物理教師個人教學總結篇一

1,、根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法,，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出小結,，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學生進行歸納總結,。

2,、針對學生的具體情況，制定了一系列的方案：尤其是基礎較差,，學生反應慢,，作業(yè)大部分相互抄襲。對于這種情況,，本人采取了“低起點,，低難度，注重基礎”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心,、細致,，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止,。

3,、對學生的作業(yè)作到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學生輔導，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學生的思想工作,。

4、對學生復習中的重點,、難點反復練習,，特別是實驗題，學生尤其頭疼,，對實驗原理,、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,，更談不上將實驗原理進行轉換,，進行實驗的設計。針對這些問題,，除了仔細給學生講解實驗的原理等,，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會,，讓學生逐步克服心理障礙,，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,，使學生更進一步掌握了實驗題的做法,。

5,、在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課,，做到邊聽邊學,，給自己不斷充電,，彌補自己在教學上的不足,。

總之經(jīng)過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡,，物理成績有了一些提高,。然而，在肯定成績,、總結經(jīng)驗的同時,，我清楚地認識到在教學中存在的問題也不容忽視,，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中,，我要求在學生課堂上開展小組合作學習,，可有的學生不參與討論，有的雖然參與小組合作了,，卻不積極發(fā)言,，合作學習還是沒能真正地開始實施。今后我希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，盡快地提高自己的教學水平,。

物理教師個人教學總結篇二

本學期,，我擔任了初三6，7,，11班的物理教師,，對這一學期的物理教學，我感觸良多,，并對自己的教學進行了總結,。

一,、向老教師學習,。我特別感謝學校的“教學考研”活動，作為一個教師,，能無償?shù)淖屇銓W習教學經(jīng)驗,，這是很難得的。我們必須通過向優(yōu)秀教師多學習,，多請教,，才能緊跟五是的教育步伐。我經(jīng)常聽其他老師的課,，這些優(yōu)秀的老師給了我上課的信心和勇氣,。我又在極力探索教學方法，我深知,，時代在進步,，教學必須不斷探索，否則,，只有被時代拋棄,。

二、教學過程中,，我講究教學結合,。老師是主導,，學生是主體。我一直堅持學生的主體地位,，老師只是引導者,，上課時，我積極引導學生發(fā)言,，思考,。我從備課—上課—課后三個方面，認真抓,。備課仔細,，上課環(huán)節(jié)，我從復習導入,，到上課,，總結，教學后記,，結構完整,。我一直在追求活而不亂的教學效果。課堂教與學的效率是關鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性,，關注全體學生,，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時要注意對學生做到收放自如,。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律,，進而影響學習的效果,。但是作為一個新老師，我在這方面做的不是很好,，有時學生看熱鬧卻沒學到門道,。表面看起來氣氛很好，可是知識卻沒掌握,。

三,、教學效果。在上學期中,，我們上完了初三大部分的課程,，

上課任務繁重，我堅持做演示實驗,，在很大程度上提高了學生的興趣,。給了學生更直觀的物理現(xiàn)象,。學生的物理成績也有所提高。但是我由于課外輔導做的不是很有效果,，學生的成績提高的不是那么理想,。

四、教學思考,。上了這么久的課,，我正在學習，也漸漸明白,，教書要用心去教,，三尺講臺，就是一個廣闊的世界,，這也是我的一畝三分地,。老師是教學的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響學生,，老師上課的精神狀態(tài),，教學用語也會對學生和教學效果有很大影響。老師的價值觀,，世界觀都會影響學生一生一世,。課堂中的每件小事，老師都要在意,。因為,，我們一不小心，可能就會埋沒一個愛因斯坦,。

一個學期來,，有喜悅有失落。學生在測驗時成績好有進步時我也會有滿足感成就感,。當每次課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住時,，心里有些難受,。對學生的任務落實還不夠。有些學生基礎不夠扎實而且惰性很大,，而也有部分學生失去信心,。針對不同學生得采取不同的方法教育，這個也是很難把握的,。下學期我要對學生更加嚴格要求,，爭取將每項工作落實到位，突出重難點,。為每位學生的成績提高繼續(xù)努力,。多問,，多想，多向優(yōu)秀老師學習,，加上自身的努力,，一定會有更大的進步。

物理教師個人教學總結篇三

又一個學期接近尾聲,，該是靜下心來盤點這一學年得與失,，對自己一學期的工作做個總結的時候了，初中物理教學總結,。今年教了八年級的一個班和九年級兩個班,現(xiàn)將教學情況以及個人學習情況總結如下：

一,、學生學習物理現(xiàn)狀：

物理是一門科學性和知識性都很強的學科。且前后知識連貫性強,，前后一旦脫節(jié),，就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和精力的學科,。都說興趣是最好的老師,，但是讓學生對物理課感興趣，套用一句歌詞那就是"愛你不是一件容易的事",。因為中考分數(shù)比起語數(shù)外少了許多,，學生普遍不重視。不愿意學,。上課沒有積極性,，心思不在課堂上。一部分學生甚至從來不聽課,。聽的懂聽不懂無所謂,，課下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重,。

二,、針對學生學習現(xiàn)狀采取的相應對策：

第一、增強課堂趣味性,，采用學生熟悉的事物設計教學情境,。

例如講力的作用是相互的，讓學生用力拍打桌子,，體會手給桌子的力和桌子給手的力,。以及它們之間的關系。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進,，感受摩擦力,。

第二、在授課時穿插物理學史，提高學生對物理這一學科的學習興趣,。

把科學發(fā)現(xiàn)過程,，科學發(fā)明對人類社會發(fā)展做出的重大貢獻。以及科學家的生平,，作出的貢獻,，科學家之間的論戰(zhàn)引入教學。

第三,、聯(lián)系現(xiàn)實科技的發(fā)展：

例如講慣性時,，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項,以及生活學習工作。

第四,、嚴格要求,，加大檢查力度。拿出上課時間檢查上節(jié)課的知識點,，課下檢查本堂課的課堂筆記,。作業(yè)及時批改，及時講評,，工作總結《初中物理教學總結》,。

第五、認真?zhèn)湔n,，研究會考,，降低難度。

第六,、想法設法吸引學生的注意力,，時刻關注學生聽課狀態(tài)?？从袥]有學生睡覺,，有沒有做與課堂無關的事情，有沒有走思,。適時提醒他們注意聽課,。

三、個人學習情況：

1,、一般是提前幾天開始備課,，先查找資料構思

進行教學設計，力求與原來授課模式不同,。教案寫好之后，多在頭腦中過幾遍,?？纯茨睦镄枰薷摹?/p>

2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,，學生聽課時狀態(tài),。學生在那個地方有疑惑。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好,，課堂留下那些遺憾等,。因為在上課之前你無論準備多么充分，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題,。發(fā)現(xiàn)問題后,，積極尋找解決辦法，再給下一個班上課時,，力求做得更好,。給這個班上下一節(jié)課時，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍,，力求完美,。

3、積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式，設計思想,。學習他們的教學經(jīng)驗,。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課,。學習他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設計教學思路,。怎樣調(diào)動學生積極性,。力求提升自己的教學水平。

4為了保持做題能力不下降,，堅持做復習試題和中考模擬試題,。熟悉中考模式。

5.堅持把自己教學時的一些想法,、看法如實記錄下來,。

四、其他：

教師的教學好壞也與環(huán)境分不開,。對上巧言令色對下頤指氣使的領導并不是好領導,。教師出了些問題，學校應多些關心,，少些強壓和嚇唬,。無論真心還是假意，對教師也是一種安慰.

總之，下一學期要更加努力工作,，認真學習,。提升學生們聽課能力、做題能力,。提高自己的綜合素質(zhì),，教學水平。

物理教師個人教學總結篇四

本學期我任教八年級的物理課程,，新的教材提出了新的目標和要求,，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式,，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng),，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要總結如下：

1、認真學習新課程標準,，透徹理解并掌握新課程標準,。

本學期我很注重學習新課標，通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案,，并嘗試“五個一”格式教案法,，使之定型套化，為日后教學改進奠定基礎,。精心準備,、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況,，做到教學中有的放矢,。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高,。

2,、積極培養(yǎng)興，趣激發(fā)學習積極性,。

我認識到興趣是的老師,，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,，多讓學生參與課堂實驗和課外探究,，讓學生在探究中親身體驗和感悟,。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂自主實驗活動,，自備器材,，自探自究，使課堂更生動,，激發(fā)了學生的學習興趣,。

3、注重探究教學,，培養(yǎng)學生的學習能力,。

我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力,，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景,。并結合章節(jié)教學內(nèi)容特點，適時改變教學方法,，如“物態(tài)變化”這一章,，就大膽使用自讀課本學習法，堅持一段時間后發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強,，而且學習的積極性主動性明顯增強,，教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。

4,、注意學生培養(yǎng)學習自信心,。

物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初,，學生感覺難度較大,，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵,，

給他們信心,，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價,。用贊賞的目光看學生,，相信這點不行那點行，今天不行明天行,。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,，鼓勵他們大膽的參與。很多學生由怕物理到喜歡,，由差到好,。

5,、轉變教學觀念，既教書又育人,。

放棄老觀念和老思想,，放手讓學生學習，讓他們在民主,、平等,、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生,。

以上是對本學期的教育教學工作簡要的總結,，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系,，如何培養(yǎng)學生的自學能力等,。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精,。

物理教師個人教學總結篇五

下學期,，是跨世紀的又一個學期，這對于培養(yǎng)跨世紀人才的教師而言,，這是最具歷史意義的一期,。在這一期里，各級領導都提出了更深意義的思考,，作出了更具意義的戰(zhàn)略部署,，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量,。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定,，順利地完成了本學期的物理教學任務。現(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：

一,、提高覺悟,，以思想為行動指南

一期來，我時時以一個黨員的標準嚴格要求自己,，積極參加黨內(nèi)生活,，收看、收聽各類新聞報道,，了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛,，互相幫帶,，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。這一切行動,，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的`人民教師，做一個合格的共產(chǎn)黨員,。

二,、立足本職，積極完成物理教學任務

(一)本期,我擔任了的是初三年級105班的物理教學課程,。為了滿足學生“一滴水”的需要，我在認真?zhèn)湔n,、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質(zhì),。最近,，為了適應新的教學工作，我又在努力自學電腦基礎知識,。

(二)作為一名物理教師,，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生,。教學中,，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法,、交互探求法,、情感交流法等。從而,，提高了學生學習科學知識的興趣,，提高了學生學習的效率。

(三)我深知學生組織的重要性,。在素質(zhì)教育的今天,，巧妙組織學生活動，體現(xiàn)學生“五自”顯得更為重要,。本學期,我精心設計,、編排了以下活動，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽;⑵開辟物理科學知識探討專欄;⑶解難題競賽活動;⑷尋找身邊科學知識的活動,。

三,、一分耕耘，一分收獲

本期,，我所教的初__班的物理課程,，在同年級的統(tǒng)考中,，平均成績達60分，優(yōu)秀率30%,，及格率80%,，其中的__同學每次的考試中均獲同年級的第一名。

藝無止境,，學無止境,，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期,。在以后的工作道路上,，我一定更加加倍努力，爭取更大的進步,。