當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

招聘培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

不過(guò)周六去聽(tīng)過(guò)孫老師課后還是頗有收獲,，特別是孫老師提到的4p營(yíng)銷與人才招聘及關(guān)注面試細(xì)節(jié)讓我感悟良多。現(xiàn)將本次聽(tīng)課后的心得歸納如下：

1. 招聘是一個(gè)系統(tǒng)性的工作,，前期的準(zhǔn)備是招聘成功的關(guān)健;

招聘崗位定位正確與否是招聘成功的前提;首先得根據(jù)公司的人才策略及組織、部門,、

崗位職能出發(fā)針對(duì)需求崗位進(jìn)行預(yù)測(cè)、定位;用老師的話首先你在知道吃什么的“魚”;

吸引人才策略是招聘成功的保障;也就是老師說(shuō)要學(xué)會(huì)“運(yùn)用4p營(yíng)銷理論”來(lái)吸引人才,，只當(dāng)有足夠的人才供選擇可能保障招聘合適的人才,。

招聘選拔工具的運(yùn)用得當(dāng)與否,，是招聘成功的關(guān)健;其中孫老師提及到“最成功的面試招聘合格也不會(huì)超過(guò)40%”讓我深有同感;招聘是一個(gè)不得有任何馬虎的工作,，從簡(jiǎn)歷篩選開(kāi)始,，至筆試題庫(kù)的設(shè)計(jì),，至面試環(huán)節(jié)的提問(wèn)設(shè)計(jì)和方法運(yùn)用都需要事前針對(duì)各自不同的崗位進(jìn)行精心的評(píng)估與設(shè)計(jì),，才可能保障后繼招聘中的“慧眼識(shí)人”,。

2. 細(xì)節(jié)影響招聘效果

孫老師本次課程的講授最大的特征就是從細(xì)節(jié)方面入手與大家一起分享招聘技巧：如何從簡(jiǎn)歷中讀出有效信息,，電話面試人員的語(yǔ)言表達(dá)要求,，面試人員的形象及態(tài)度等,，認(rèn)知筆試試題的出處,，行為面試和條件面試的題型設(shè)計(jì),，校園招聘的關(guān)健點(diǎn)“宣講人“等方面的共享無(wú)不體現(xiàn)細(xì)節(jié)對(duì)招聘效果的影響不可忽視,。

“二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),，人才決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，選對(duì)人是創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)”,，通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)讓我更加明白招聘工作在企業(yè)人力資源管理中的重要性,。同時(shí)我也會(huì)將本次課用學(xué)到的知識(shí)結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際情況予以運(yùn)用,，以提升我司的競(jìng)爭(zhēng)力,。

招聘培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

我想任何一個(gè)用人單位都希望找到優(yōu)秀的人才,，然而當(dāng)用人單位通過(guò)系列的招聘、簡(jiǎn)歷篩選,、初試,、復(fù)試,，錄用后往往發(fā)現(xiàn)找到的人并不理想,。這是什么原因呢？一般的面試就是問(wèn)幾個(gè)常識(shí)性的基礎(chǔ)問(wèn)題，然后就憑感覺(jué)了,。有規(guī)模的企業(yè)則多幾道復(fù)試，一撥兒又一撥兒人把應(yīng)聘者折騰了幾個(gè)來(lái)回也拿不定主意,。審犯人一般的面試,，用來(lái)招聘普通員工還勉強(qiáng)湊合,，而對(duì)于骨干核心員工,，就很難奏效了,。

而現(xiàn)實(shí)是,，審犯人式的面試隨處可見(jiàn),。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的或那些責(zé)任心一般的面試官,，只是把面試當(dāng)成程序化地問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,，應(yīng)聘者再機(jī)械地回答問(wèn)題,，回答完后面試官就命令走人,，氣氛真的和審犯人差不多,。這種單刀直入的問(wèn),，不僅氣氛尷尬,，一般情況下也根本問(wèn)不出實(shí)質(zhì)內(nèi)容來(lái),，應(yīng)聘者要么提前準(zhǔn)備好了臺(tái)詞,，要么自我保護(hù)性地回答問(wèn)題，而不會(huì)主動(dòng)開(kāi)放性地回答問(wèn)題,。結(jié)果是作為面試官,，對(duì)應(yīng)聘者除了外表外幾乎沒(méi)有什么感覺(jué),，至于重要的內(nèi)在思想和基本能力則一概模糊。之所以這樣,，問(wèn)題不在應(yīng)聘者,，而是面試官自己用機(jī)械的面試程序把自己給框住了,，應(yīng)聘者只能削足適履，看起來(lái)也就很少有“個(gè)性差異”了,。最后只能憑面試官自己的好惡抓鬮式任意挑選一位,，于是面試也就失去了意義,。

〖如何面試核心員工,？〗

一般的面試程序是：人力資源部門的初步面試——把握應(yīng)聘者基本素質(zhì)關(guān)，專業(yè)能力由專業(yè)的部門經(jīng)理把握,，重要的崗位以及經(jīng)理級(jí)人選一般再加一道或兩道面試程序,，由高層領(lǐng)導(dǎo)面試,。這些身為領(lǐng)導(dǎo)的面試官，該如何面試應(yīng)聘者呢,？我的經(jīng)驗(yàn)是：一聊,，二講,，三問(wèn),，四答,。

〖一聊：誰(shuí)聊？聊什么,？聊多久？〗

答案：面試官聊,，聊與招聘職位相關(guān)的內(nèi)容，聊3分鐘,。

領(lǐng)導(dǎo)作為面試官時(shí),，應(yīng)把公司的大致情況以及公司的發(fā)展前景三言兩語(yǔ)做一簡(jiǎn)要描述，因?yàn)楣镜陌l(fā)展變化需要增添新的人才加盟,，這樣順理成章地把要招聘人的原因及重要意義敘述出來(lái),。進(jìn)而可以具體敘述招聘的新人需要干什么,，干到什么程度，甚至可以說(shuō)出干到什么程度會(huì)有什么待遇等等,?？傊?，作為一名領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的面試官,，應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi)把企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景和招聘崗位的相關(guān)要素非常連貫地告訴應(yīng)聘者，整個(gè)敘述過(guò)程大概也就兩三分鐘時(shí)間,。通過(guò)這樣的聊，雖然不用發(fā)問(wèn),，應(yīng)聘者會(huì)立即產(chǎn)生共鳴,，圍繞面試官所聊的主題,，展開(kāi)下一步的闡述,，這樣才能最大限度地節(jié)省面試時(shí)間,。不然上來(lái)就問(wèn)，或問(wèn)的問(wèn)題很大,，應(yīng)聘者經(jīng)常不知道該講什么，于是只能是根據(jù)自己的理解漫無(wú)目的地講,，結(jié)果是講了很多，面試官想聽(tīng)的沒(méi)有聽(tīng)到,，無(wú)關(guān)緊要的聽(tīng)了一大筐,，浪費(fèi)雙方的時(shí)間,。

為什么面試官要采用聊的形式呢？聊,，不同于講,，聊是兩個(gè)人或少數(shù)幾個(gè)人之間的非正式談話交流,；聊是在小范圍內(nèi)輕松民主的氣氛中進(jìn)行,，顯得非常自然輕松愉快,，讓應(yīng)聘者放松后易于發(fā)揮出真實(shí)水平,。否則過(guò)于一本正經(jīng),，應(yīng)聘者會(huì)感覺(jué)你特別假,，官僚，甚至反感,。

〖二講：誰(shuí)講？講什么,？講多久？〗

答案：當(dāng)然是應(yīng)聘者講,，講自己與所應(yīng)聘職位有關(guān)的內(nèi)容，時(shí)間3分鐘,。

盡管面試官什么要求也不提,，什么問(wèn)題也沒(méi)問(wèn),，當(dāng)應(yīng)聘者聽(tīng)完面試官的簡(jiǎn)短話語(yǔ)之后,，會(huì)立即在自己的腦海里搜索與面試官所聊的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的東西,，并把自己最適合招聘職位的,、關(guān)聯(lián)度最高的內(nèi)容有選擇性地,、用自認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎龀鰜?lái),。

為什么應(yīng)聘者是講,，而不是聊或者其它表述方式呢,？這是由應(yīng)聘者和面試官的心理狀態(tài)不對(duì)等以及信息不對(duì)稱造成的,，應(yīng)聘者一般都急于展示自己與應(yīng)聘崗位相宜的才能與品質(zhì)，處于表現(xiàn)自己的心理狀態(tài),，因而不可能平靜地聊。如果應(yīng)聘者能夠和面試官輕松地聊,，說(shuō)明應(yīng)聘者的心理素質(zhì)特別好,，或者心理優(yōu)勢(shì)特別明顯，這一般是久經(jīng)職場(chǎng)的高級(jí)別經(jīng)理人,。

應(yīng)聘者的這段演講是應(yīng)聘過(guò)程中最關(guān)鍵的部分，因?yàn)槊嬖嚬贀?jù)此可以看出應(yīng)聘者的基本內(nèi)涵,、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和資源背景,，更重要的是了解到應(yīng)聘者的知識(shí)總量,、思維寬度,、速度,、深度,、精度、語(yǔ)言組織能力,、邏輯能力、概括總結(jié)能力,、化繁為簡(jiǎn)能力,、應(yīng)變能力等等,，而這些是在簡(jiǎn)歷、筆試和測(cè)試中很難體現(xiàn)出來(lái)的,。即使經(jīng)驗(yàn),、資歷和背景在前期翻閱簡(jiǎn)歷時(shí)面試官都看過(guò)了,，但看他寫的和聽(tīng)他說(shuō)是兩個(gè)完全不同的測(cè)試角度,。有豐富經(jīng)驗(yàn)的面試官根據(jù)應(yīng)聘者上述3分鐘的陳述演講，基本上就會(huì)有一個(gè)清晰的看法和89不離十的判斷,。

如果是傳統(tǒng)而簡(jiǎn)單機(jī)械的一問(wèn)一答式面試,，根本不會(huì)有上述的面試效果，也根本不會(huì)有什么好結(jié)果,。因?yàn)橐粏?wèn)一答審犯人式的教條面試，面試官和應(yīng)聘者雙方都會(huì)感覺(jué)氣氛緊張,，雙方都會(huì)感覺(jué)既處于進(jìn)攻狀態(tài)又處于防守狀態(tài),，于是雙方的心理活動(dòng)處在對(duì)抗?fàn)顟B(tài),，而不是合作狀態(tài)。試想如果雙方處在相互不合作狀態(tài),，怎么能有好的面試效果呢,？所以,，面試的藝術(shù)在于面試官能否把應(yīng)聘者當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)和自己的心理活動(dòng)有機(jī)地協(xié)調(diào)一致,，使雙方處于良性互動(dòng)狀態(tài),，而不是互抗和矛盾,。

因此，當(dāng)應(yīng)聘者作3分鐘的陳述演講時(shí),，面試官應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,，并不時(shí)給予微笑式的鼓勵(lì)和肯定，切記不要輕易地打斷應(yīng)聘者的陳述,。一是應(yīng)聘者陳述的主題思路會(huì)中斷,，會(huì)順著你的新問(wèn)題而偏離，而把原來(lái)準(zhǔn)備的與應(yīng)聘崗位有關(guān)的重要內(nèi)容丟掉,；二是延長(zhǎng)面試時(shí)間,，增加面試成本，進(jìn)而會(huì)影響到后面其他等著面試的人的約定時(shí)間,，造成整體面試時(shí)間遲延和浪費(fèi),。

〖三問(wèn)：誰(shuí)問(wèn)？問(wèn)什么,？怎么問(wèn),？〗

答案：面試官發(fā)問(wèn)，問(wèn)關(guān)鍵的內(nèi)容和相互矛盾的地方,，要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)地問(wèn),。

面試官無(wú)論如何要耐著性子認(rèn)真聽(tīng)完應(yīng)聘者3分鐘左右的陳述，對(duì)3分鐘過(guò)后仍喋喋不休的應(yīng)聘者,，面試官可以通過(guò)看表等形體語(yǔ)言或善意地提醒應(yīng)聘者盡快結(jié)束陳述,。

應(yīng)聘者陳述結(jié)束后，面試官應(yīng)主動(dòng)發(fā)問(wèn),，問(wèn)什么呢,？不要問(wèn)些老生常談的話題，不要問(wèn)簡(jiǎn)歷中已有答案的話題,，不要問(wèn)筆試中以及剛才的3分鐘陳述中已敘述清楚的話題,。否則會(huì)招致應(yīng)聘者的不滿：“我的簡(jiǎn)歷中已經(jīng)寫了”、“我剛才好像說(shuō)過(guò)了”等等,，造成面試氣氛的尷尬,。

究竟該問(wèn)什么？主要問(wèn)以下內(nèi)容：?jiǎn)柮嬖嚬賾?yīng)該了解但在簡(jiǎn)歷和筆試以及在3分鐘陳述中一直沒(méi)有敘述出來(lái)的問(wèn)題,；問(wèn)應(yīng)聘者在陳述中和簡(jiǎn)歷中自相矛盾的地方,；問(wèn)應(yīng)聘者陳述的事實(shí)以及簡(jiǎn)歷中反映出來(lái)的內(nèi)容與應(yīng)聘職位不相宜的地方?？傊?，就應(yīng)聘者自身矛盾來(lái)問(wèn)問(wèn)題，看應(yīng)聘者如何回答。

如何發(fā)問(wèn)呢,？問(wèn)話的語(yǔ)氣方式也要因人而異,，對(duì)性格直爽開(kāi)朗的應(yīng)聘者可以問(wèn)得節(jié)奏快一些、直接一些,，對(duì)內(nèi)向的人可以適當(dāng)委婉一些,，但無(wú)論如何都不要攻擊應(yīng)聘者和傷害應(yīng)聘者或者以教訓(xùn)的口吻對(duì)待應(yīng)聘者。不論怎么問(wèn),，問(wèn)題要柔中帶剛,，曲中顯直。只有問(wèn)到關(guān)節(jié)上,，問(wèn)到矛盾處,，才能起到面試的效果。因?yàn)橐皇茄a(bǔ)充需要了解的關(guān)鍵信息,，二是就矛盾問(wèn)題的回答看應(yīng)聘者的應(yīng)變能力和答辯能力,，以及能力以外的諸如誠(chéng)信問(wèn)題和問(wèn)題后面的問(wèn)題。

招聘培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

公司組織針對(duì)營(yíng)業(yè)員及收銀員的招聘培訓(xùn)結(jié)束了,，雖然時(shí)間很短,，但是，卻讓我們受益匪淺,。利用這次機(jī)會(huì),，我們對(duì)招聘這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作有了更深層次的理解，有了系統(tǒng)化的思路和規(guī)范化的流程,。對(duì)此,，我對(duì)今后的工作充滿信心，并且自己也有了努力的方向,、奮斗的目標(biāo),。

在招聘工作過(guò)程中，首先知道招聘是為公司可持續(xù)發(fā)展提高積極高效的人力資源,，推進(jìn)切實(shí),、規(guī)范的用人體系，招聘適合公司發(fā)展和崗位需要的人才,。其次招聘的實(shí)施,，在招聘工作過(guò)程中掌握以下幾點(diǎn)：

（1）招聘信息發(fā)布渠道，信息發(fā)布主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源,、海報(bào)宣傳來(lái)下達(dá)招聘通知,。

（2）初步篩選,，確定面試,。通過(guò)來(lái)電咨詢及網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷情況，初步分析。此階段實(shí)質(zhì)為隱形電話面試,，就是在不明確告知求職者此為面試的情況下,，對(duì)其進(jìn)行測(cè)評(píng)，其好處主要是求職者無(wú)過(guò)多的準(zhǔn)備和壓力,，信息更具真實(shí)性和準(zhǔn)確性,，更能反映出其本質(zhì)。在來(lái)電過(guò)程中,，盡可能更多的捕獲個(gè)人信息及其基本的表達(dá)能力,， 初步判斷是否是我公司所需的人才做出簡(jiǎn)單的判斷。

（3）經(jīng)過(guò)初次的篩選,，擇優(yōu)留取,，通知面試。在初次的篩選后,，盡快通知求職者前來(lái)面試,，告知準(zhǔn)確的時(shí)間、地點(diǎn),，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，求職者反彈。

（4）準(zhǔn)備面試過(guò)程,，求職者的座位安排及要求求職者填寫應(yīng)聘人員登記表,。準(zhǔn)備發(fā)問(wèn)提綱，對(duì)著發(fā)問(wèn)提綱,，應(yīng)進(jìn)行“自問(wèn)”,。就是在心里想，這個(gè)問(wèn)題如果是問(wèn)自己該怎么回答,，預(yù)測(cè)一下有可能的答案,，做到心中有數(shù)，提高面試效率,。準(zhǔn)備面試時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi),。最后，根據(jù)求職者回答的問(wèn)題情況做出自己的判斷,，圍繞招聘中心思想,，選擇適合公司發(fā)展和崗位需要的人才。

招聘工作是一個(gè)有機(jī)的整體,，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都必須到位,，同時(shí)要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點(diǎn),，才能保證招聘工作的良性發(fā)展,，使我們的企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，輝煌永駐！

招聘培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,。我們應(yīng)當(dāng)抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,，在實(shí)踐中去感受，體會(huì),，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。進(jìn)行了為期四天的培訓(xùn)，思考良多,、感觸良多,、收獲良多，在很多方面都有很大的收獲,。此次培訓(xùn)老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了廈門集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行四天led實(shí)訓(xùn),，在這短短的四天里，我們不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓,，而且在知識(shí)上也有一定的提高,，同時(shí)讓我們看到了差距，冷卻了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的浮躁心理,，提高了我們的學(xué)習(xí)熱情,。

相信這次培訓(xùn)給我們帶來(lái)的經(jīng)歷一定可以為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助。認(rèn)識(shí)培訓(xùn)是教學(xué)計(jì)劃主要部分,，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂,它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃,，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。培訓(xùn)中應(yīng)該深入實(shí)際,，認(rèn)真觀察,，獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，鞏固所學(xué)基本理論,，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù),。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，開(kāi)拓我們的視野,，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察,、分析,、解決問(wèn)題的能力。

我認(rèn)為,，通過(guò)這次培訓(xùn),，使自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)更加明確,，學(xué)習(xí)方向與奮斗目標(biāo)更加清晰，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正,。在日常學(xué)習(xí)中主要還要靠自己用心去學(xué)，不懂的主動(dòng)問(wèn),，不要等別人來(lái)教你,，還有自己誠(chéng)心一點(diǎn)，人家自然會(huì)愿意教的,。我想在我以后有機(jī)會(huì)進(jìn)入公司培訓(xùn)的時(shí)候一定要用心的去學(xué),，絕對(duì)不能浪費(fèi)寶貴的機(jī)會(huì)。

剛剛進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生,，可能會(huì)不適應(yīng)企業(yè)的有些地方,，特別是有些大學(xué)生總是想去改變什么。但這個(gè)時(shí)候我們是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的,，公司也不會(huì)去聽(tīng)取一個(gè)新來(lái)的大學(xué)生的意見(jiàn),。很多大學(xué)生會(huì)因此而跳槽，到頭來(lái)沒(méi)有固定工作也沒(méi)有積累經(jīng)驗(yàn),。剛剛進(jìn)入公司的三年一定要沉住氣,，潛心學(xué)習(xí)，向老師傅們學(xué)習(xí)技能,，掌握方法,，要刻意的去鍛煉自己的寫作能力，多寫少說(shuō),。對(duì)于自己不適應(yīng)的要努力去適應(yīng)它,。 我們這個(gè)專業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)，很多人都認(rèn)為我們這個(gè)專業(yè)目前就業(yè)前景很好,，如果我們必學(xué)好專業(yè)知識(shí),，就能脫穎而出。反之,，也不用太過(guò)悲觀,，畢竟專業(yè)的好壞對(duì)于未來(lái)的工作而言只是起點(diǎn)低了一點(diǎn)而已，到時(shí)候只要自己用心學(xué),，也不會(huì)比別人差,，盡管，剛出來(lái)工作的基本上還是先靠技術(shù)的,。我們也討論了在應(yīng)聘的時(shí)候,，公司看重的是什么。

對(duì)于公司來(lái)說(shuō),，當(dāng)然希望找一些能夠?yàn)楣編?lái)利益的人才,，對(duì)于公司,，學(xué)歷并不一定代表一切，能力才是最重要的,，比如說(shuō)自己做成了一個(gè)案例,，這比學(xué)歷更有說(shuō)服力。同樣的,，公司的經(jīng)理也讓我們多注意運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng),，因?yàn)槲磥?lái)的工作環(huán)境可能很枯燥，有些公司也會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)上的比賽,。

感謝學(xué)校給我們這次寶貴的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次培訓(xùn)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸,、注意的,，但在實(shí) 際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。通過(guò)本次培訓(xùn)我不但積累了 許多經(jīng)驗(yàn),，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,， 絕知此事要躬行”的真正含義從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,，未能理 解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的深刻道理,，必須親身去躬行實(shí)踐,。

招聘培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

懷著激動(dòng)與自豪的心情,在這個(gè)特別的季節(jié)里,我很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自己人生的新征程.城西區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)工作,特地為我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)上,，多為資深領(lǐng)導(dǎo),、教授分別從各個(gè)角度向我們介紹了西區(qū)的概況和自己多年的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，而且還對(duì)我們提出了殷切的期望,。細(xì)細(xì)回味這幾天的學(xué)生生活,，猶如咀嚼了一枚青橄欖，可能入口時(shí)有一點(diǎn)酸澀,，可細(xì)細(xì)品味又散發(fā)著甘甜與清香,。

忘不了局長(zhǎng)熱情洋溢的的講話，他從大局角度出發(fā),，為我們介紹了西區(qū)教育的輝煌成就,，他急求真務(wù)實(shí)地為我們解釋新老師可能存在的問(wèn)題，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出了對(duì)新教師的要求;望不了局長(zhǎng)為我們介紹職前培訓(xùn)的整體方案及對(duì)這次培訓(xùn)的要求,。

這幾天的培訓(xùn)內(nèi)容非常非常豐富,，包括教師的專業(yè)化發(fā)展，民主和諧的師生關(guān)系的建立,、心理健康教育,、如何盡快成為一名合格的人民教師,、如何上課、說(shuō)課,、評(píng)課等的多方位的學(xué)習(xí),，通過(guò)培訓(xùn)，我有了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師教書育人這一角色有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，使我明白教師是文化的傳遞者,，身為教師,，需要教師自身主動(dòng)的學(xué)習(xí)和努力,，以促進(jìn)和提高自己的專業(yè)能力,，因?yàn)椤敖處熓橇⑿Ｖd校之本,?！备呱械膸煹滦摒B(yǎng)，豐富的專業(yè)知識(shí),，精湛的專業(yè)技能,，這些是做為一名教師應(yīng)具備的最基本的要求。

其次教師應(yīng)建立民主和諧的師生關(guān)系,。教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位和人格,，堅(jiān)持情感溝通，在尊重,、關(guān)愛(ài),、理解、信任的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，同時(shí)成為學(xué)生的導(dǎo)師,、助手、朋友和模范,，并且提高自身修養(yǎng),，提升教學(xué)的藝術(shù)。

第三,，在如何使自己盡快成為一名合格教師的問(wèn)題上,，賈小莊小學(xué)的王齊校長(zhǎng)談到，要做一名有愛(ài)心的人,，教師是人類靈魂的工程師,，教師與學(xué)生雙方進(jìn)行的是一種心靈的洗禮和交流活動(dòng)，身為教師,，會(huì)從心底真正的愛(ài)每一個(gè)到他班里學(xué)習(xí)的學(xué)生,。把學(xué)生當(dāng)孩子,，把別人的孩子當(dāng)自己的孩子，把自己當(dāng)孩子,，這便是愛(ài)的三種境界,。教師，要善于學(xué)習(xí),，有著精深的專業(yè)知識(shí),，教師，要學(xué)會(huì)感恩,。

第四,，培訓(xùn)使我了解如何做一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師。

1,、有過(guò)硬的基本工,。“教育無(wú)小事,，教師無(wú)小節(jié),。”讓學(xué)生喜歡自己,，喜歡自己所教的學(xué)科,，并讓學(xué)生在所教的學(xué)科中有成就感。做到以上這些就要求我們一定要跟上時(shí)代的步伐,，即使更新教學(xué)觀念,，精心備課。備課是一項(xiàng)重要的的組成部分,，而且不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，努力提高自己的教學(xué)水平,。在教學(xué)上,，應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們學(xué)習(xí)的興趣,，從知識(shí)的傳輸者邊為知識(shí)的引導(dǎo)者。

第五,，這次培訓(xùn)中我了解到課堂教學(xué)的技能,，課堂教學(xué)既是一門學(xué)科，又是一門藝術(shù),，它具有情感性,、創(chuàng)造性、形象性,、審美性,、節(jié)奏性,。學(xué)時(shí)是個(gè)群體，教師的教學(xué)要從心的溝通開(kāi)始,，學(xué)生又是一個(gè)富有動(dòng)態(tài)的群體,，這要求教師應(yīng)在教學(xué)中富有創(chuàng)造性。課堂教學(xué)中要有節(jié)奏,，設(shè)置波瀾,，給學(xué)生留下思考的空間。

因此,，提高課堂教學(xué)技能,，我們應(yīng)該做到：愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)精于勤,，勇于探索和自我完善,。我們要精通所教專業(yè)，不斷地進(jìn)行研究和探索,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。并且要具有現(xiàn)代人的教學(xué)素質(zhì),，注重合作,，有先進(jìn)的教學(xué)意識(shí)，善于了解學(xué)生的能力,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種特點(diǎn),。

另外，培訓(xùn)讓我了解到,，教學(xué)反思在教學(xué)中是重中之重!要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平,，就不能忽視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)，不斷的反思,，改進(jìn)才能思有所成!就如有位老師所說(shuō)認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思就可能會(huì)成為名師。

最后,，我了解到如何做一名合格的班主任,，一名合格的班主任，他能夠承擔(dān)眾多的角色,。他是思想道德的引領(lǐng)者,、學(xué)生活動(dòng)的知道者、文明生活的關(guān)懷者,、心理健康的的維護(hù)者,，面對(duì)同事，班主任又是一個(gè)合作者,、協(xié)調(diào)者,，除此之外,，班主任要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，做到尊重溝通,、指導(dǎo),，同時(shí)將家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行周到。

以上便是我對(duì)本次培訓(xùn)的感受與心得,，雖然短短幾天的培訓(xùn),，卻讓我經(jīng)歷了最為徹底的靈魂的凈化。教師不僅是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，更是一件永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn),，永遠(yuǎn)都在追求完美的心靈工程。教育局組織的這次培訓(xùn)就是給我們?cè)谒枷?、行?dòng),、時(shí)間工作中給予了鼓勵(lì)和知道。在今后工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神為知道,，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量,。