時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

一,、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

我校將師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事,，納入教育工作的總體規(guī)劃,，貫穿于教育工作的全過程。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌部署,，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí),、任務(wù)落實(shí),。要將師德建設(shè)作為考核學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。由校長馮加元同志親自抓,、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé),、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局,。學(xué)校建立相應(yīng)的工作機(jī)制,，保證師德建設(shè)工作落到實(shí)處。學(xué)?；鶎狱h組織,、廣大黨員教師充分發(fā)揮了政治核心和先鋒模范作用，加強(qiáng)與學(xué)生,、家長和社會(huì)的聯(lián)系與配合,，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力，積極創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于教師成長的和諧氛圍,。

二,、強(qiáng)化師德教育

1、多渠道,、分層次地開展各種形式的師德教育,。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視對(duì)教師的法制教育和心理健康教育,。特別是對(duì)于青年教師，重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念方面的教育,，建立和完善師德教育制度,。把師德教育作為今年教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。

2,、加強(qiáng)措施制度的宣傳,。將近幾年下發(fā)的有關(guān)師德建設(shè)的措施和制度印發(fā)到每一位教師手中，通過政治學(xué)習(xí),、書面考試,、知識(shí)競賽等形式，組織教師重溫各種規(guī)定和要求,，使教師牢記于心,，并落實(shí)到具體行動(dòng)中。

3,、嚴(yán)格考核管理,。本次活動(dòng)中，我校進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度,，將師德表現(xiàn)與教師年度考核,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資相掛鉤,。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)勸誡,，經(jīng)勸誡仍不改正的，根據(jù)《常州市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法(試行)》進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

4,、不斷完善師德建設(shè)工作信息收集機(jī)制。進(jìn)一步拓寬信息收集渠道,，及時(shí)報(bào)道先進(jìn)典型,，將這項(xiàng)工作作為全面了解教師和學(xué)校情況的一條有效途徑，長期堅(jiān)持下去,。另外,，還要定期通過調(diào)查問卷的形式，全面,、詳細(xì)地了解教師的思想狀況,，為有針對(duì)性地開展工作提供第一手的資料。

5,、加大典型的挖掘和培養(yǎng)力度,。榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型更具有說服力。今年我校把培養(yǎng)作了隊(duì)伍建設(shè)的重要工作,，學(xué)校大力宣傳師德建設(shè)成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，弘揚(yáng)主旋律，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,，提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度,。同時(shí)，積極開展向典型學(xué)習(xí)活動(dòng),，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣,。

三,、結(jié)合“道德講堂”開展活動(dòng)

學(xué)校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過程，擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,。學(xué)校服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組把抓師德建設(shè)當(dāng)作工作重點(diǎn),，針對(duì)群眾反映的突出問題，完善有關(guān)規(guī)章制度,，建立定量與定性相結(jié)合的師德考核體系,，提高師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

結(jié)合我?！皫煹轮v堂”、“道德講堂”活動(dòng),，傳播普通教師師德故事,，深入學(xué)習(xí)模范教師事跡。開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè),、為人師表、關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,，推動(dòng)先進(jìn)師德理念外化于行，內(nèi)化于心,。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)禁令”，全面提高教師師德修養(yǎng),。引導(dǎo)廣大教師切實(shí)樹立教育為社會(huì),、為學(xué)生、為家庭服務(wù)的意識(shí),，愛崗敬業(yè),，堅(jiān)決杜絕歧視,、體罰學(xué)生和為難、訓(xùn)斥家長的現(xiàn)象,，努力使每位教師成為受學(xué)生愛戴,、讓家長滿意的教師。

四,、和諧師生關(guān)系,，建設(shè)師生服務(wù)平臺(tái)

(1)成立學(xué)生委員會(huì)，定期聽取學(xué)生建議,。

為了增強(qiáng)學(xué)生的_意識(shí),，營造文明的校園氛圍，學(xué)校團(tuán)委組建新_屆學(xué)生委員會(huì),，讓學(xué)生委員會(huì)在遵守校紀(jì)校規(guī)方面能起到模范帶頭作用,，引導(dǎo)和督促廣大同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)校園穩(wěn)定與秩序;溝通學(xué)生與教師,、學(xué)校的聯(lián)系,，及時(shí)提供信息服務(wù)，為提高我校學(xué)生工作的管理效能和服務(wù)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育,、自我管理和自我服務(wù),、自我提高，促進(jìn)我校學(xué)生教育管理工作規(guī)范化,，營造積極向上,、文明健康的育人氛圍，幫助學(xué)生成長成才

(2)幫扶結(jié)對(duì)(思想,、心理,、貧困、學(xué)習(xí))

完善學(xué)生幫扶機(jī)制,，設(shè)立幫困基金,、落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難,、經(jīng)濟(jì)上有壓力,、心理上有障礙、行為有偏差學(xué)生的關(guān)心和幫助,。

(3)關(guān)愛學(xué)生,，提高師德認(rèn)識(shí)，規(guī)范行動(dòng)要求,。

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。善于了解學(xué)生，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作;全面公平地體貼關(guān)懷學(xué)生,，高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育和生命教育,。要充分尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生人格，要從學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們所行所為;要進(jìn)一步深入開展“和諧師生關(guān)系”的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和干預(yù),。

(4)提高教育教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師角色地位,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式。要以學(xué)為主,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，要千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。要提升學(xué)案編制水平和使用效益,，推進(jìn)“板塊式三串方式設(shè)計(jì)”備課活動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、主動(dòng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，開展清晰高效課堂教學(xué)研討活動(dòng),，建設(shè)效能課堂。

(5)建立學(xué)生評(píng)價(jià)教師機(jī)制

組織學(xué)生,、家長評(píng)選歡迎的教師,，開展感恩行動(dòng)，開展給自己最愛的老師寫頒獎(jiǎng)詞,、送祝福語等活動(dòng)。讓教師的心里充滿責(zé)任和榮譽(yù)感,。引導(dǎo)教師們?nèi)ふ易x懂學(xué)生的勇氣,、力量和智慧。激勵(lì)全體教師參與到本次活動(dòng)中去,。

五,、結(jié)合教育服務(wù)年活動(dòng)，建立家校溝通交流平臺(tái)和機(jī)制

(1)建立家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)

學(xué)校使用了“家校通”服務(wù)系統(tǒng),，給年級(jí)組長,、班主任配備通訊工具，開設(shè)了對(duì)應(yīng)的網(wǎng)上學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)書包,。家長和老師可以通過語音系統(tǒng)進(jìn)行交流,，充分利用我校完備的局域網(wǎng),，老師人手一臺(tái)筆記本電腦的優(yōu)勢(shì)，使用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行交流,，極大地豐富了家校聯(lián)系的手段,，構(gòu)建了家校交流的平臺(tái)，為家庭提供教育策略鋪設(shè)了交流平臺(tái),。

(2)建立家長接待日等制度

進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的平臺(tái)和橋梁作用,。開展“教師進(jìn)社區(qū)家訪”、“家教經(jīng)驗(yàn)推廣周”,、“家庭教育服務(wù)周”等活動(dòng),，建立家校密切聯(lián)系的方式和方法，溝通家校情感和交流,。進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)水平,，充分發(fā)揮家長學(xué)校委員會(huì)的功能，強(qiáng)化學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育功能。

高度關(guān)注擇校,、收費(fèi),、減負(fù)等熱點(diǎn)問題，傾聽群眾訴求,，及時(shí)公開教育信息,，通過發(fā)放家長意見征求表和開展學(xué)校開放日活動(dòng)等渠道問計(jì)于民、問需于民,。

(3)建立家長建議,、意見反饋機(jī)制

定期發(fā)放問卷調(diào)查表、滿意度調(diào)查有,，并第一時(shí)間匯總,，學(xué)校商討處理辦法，并反饋給家長,，設(shè)立每月家長建議得獎(jiǎng)名單,，引導(dǎo)家長積極參與建議活動(dòng)。

(4)建立家長評(píng)議學(xué)校,、教師機(jī)制

學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái),，校長信箱主動(dòng)接受家長和學(xué)生的監(jiān)督，對(duì)出現(xiàn)的問題第一時(shí)間予以解決,，對(duì)違反規(guī)定的要堅(jiān)決查處,。要進(jìn)一步完善崗位考核機(jī)制，充分發(fā)揮全體教職員工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

(5)完善家長委員會(huì)工作機(jī)制

學(xué)校成立了新_屆家委會(huì),，引導(dǎo)家長努力學(xué)習(xí)、以身作則,，做孩子最可親,、最可信、最可敬,、最可愛的榜樣,，與學(xué)校積極溝通、密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和文明行為,，培養(yǎng)熱愛祖國、積極向上,、團(tuán)結(jié)友愛,、文明禮貌的時(shí)代新人。

加強(qiáng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),，是我們義不容辭的責(zé)任,，我們要抓住這次全區(qū)師德建設(shè)月活動(dòng)的機(jī)遇，努力提高全校教師隊(duì)伍的師德水平,，為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建新北強(qiáng)校的目標(biāo)而努力奮斗!

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

為貫徹落實(shí)省委教育工委,、省教育廳《關(guān)于節(jié)實(shí)解決當(dāng)前師德突出問題的通知》(蘇教師[20_]17號(hào))的要求，深入開展“踐行師創(chuàng)先爭優(yōu),，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步提高我市教師師德水平，我們深入開展了“師德建設(shè)月”活動(dòng),，成果豐碩,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

我校將師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事,，納入教育工作的總體規(guī)劃,，貫穿于教育工作的全過程。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌部署,，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí),、任務(wù)落實(shí)。要將師德建設(shè)作為考核學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。由校長馮加元同志親自抓,、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局,。學(xué)校建立相應(yīng)的工作機(jī)制,，保證師德建設(shè)工作落到實(shí)處。學(xué)?；鶎狱h組織,、廣大黨員教師充分發(fā)揮了政治核心和先鋒模范作用，加強(qiáng)與學(xué)生,、家長和社會(huì)的聯(lián)系與配合,，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力，積極創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于教師成長的和諧氛圍,。

二,、強(qiáng)化師德教育

1、多渠道,、分層次地開展各種形式的師德教育,。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視對(duì)教師的法制教育和心理健康教育。特別是對(duì)于青年教師,，重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念方面的教育,，建立和完善師德教育制度。把師德教育作為今年教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)措施制度的宣傳。將近幾年下發(fā)的有關(guān)師德建設(shè)的措施和制度印發(fā)到每一位教師手中,，通過政治學(xué)習(xí),、書面考試、知識(shí)競賽等形式,，組織教師重溫各種規(guī)定和要求,，使教師牢記于心，并落實(shí)到具體行動(dòng)中,。

3,、嚴(yán)格考核管理。本次活動(dòng)中,，我校進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度,，將師德表現(xiàn)與教師年度考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資相掛鉤,。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)勸誡,，經(jīng)勸誡仍不改正的，根據(jù)《常州市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法(試行)》進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

4、不斷完善師德建設(shè)工作信息收集機(jī)制,。進(jìn)一步拓寬信息收集渠道，及時(shí)報(bào)道先進(jìn)典型,，將這項(xiàng)工作作為全面了解教師和學(xué)校情況的一條有效途徑，長期堅(jiān)持下去,。另外,，還要定期通過調(diào)查問卷的形式，全面,、詳細(xì)地了解教師的思想狀況,，為有針對(duì)性地開展工作提供第一手的資料。

5,、加大典型的挖掘和培養(yǎng)力度,。榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型更具有說服力,。今年我校把培養(yǎng)作了隊(duì)伍建設(shè)的重要工作,，學(xué)校大力宣傳師德建設(shè)成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，弘揚(yáng)主旋律，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,，提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度,。同時(shí),，積極開展向典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣,。

三,、結(jié)合“道德講堂”開展活動(dòng)

學(xué)校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過程，擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,。學(xué)校服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組把抓師德建設(shè)當(dāng)作工作重點(diǎn),，針對(duì)群眾反映的突出問題，完善有關(guān)規(guī)章制度,，建立定量與定性相結(jié)合的師德考核體系,，提高師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

結(jié)合我?！皫煹轮v堂”,、“道德講堂”活動(dòng)，傳播普通教師師德故事,，深入學(xué)習(xí)模范教師事跡,。開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè),、為人師表,、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,，推動(dòng)先進(jìn)師德理念外化于行,，內(nèi)化于心。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)禁令”,，全面提高教師師德修養(yǎng)。引導(dǎo)廣大教師切實(shí)樹立教育為社會(huì),、為學(xué)生,、為家庭服務(wù)的意識(shí)，愛崗敬業(yè),，堅(jiān)決杜絕歧視,、體罰學(xué)生和為難,、訓(xùn)斥家長的現(xiàn)象，努力使每位教師成為受學(xué)生愛戴,、讓家長滿意的教師,。

四、和諧師生關(guān)系,，建設(shè)師生服務(wù)平臺(tái)

(1)成立學(xué)生委員會(huì),，定期聽取學(xué)生建議。

為了增強(qiáng)學(xué)生的_意識(shí),，營造文明的校園氛圍,，學(xué)校團(tuán)委組建新_屆學(xué)生委員會(huì)，讓學(xué)生委員會(huì)在遵守校紀(jì)校規(guī)方面能起到模范帶頭作用,，引導(dǎo)和督促廣大同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)校園穩(wěn)定與秩序;溝通學(xué)生與教師、學(xué)校的聯(lián)系,，及時(shí)提供信息服務(wù),，為提高我校學(xué)生工作的管理效能和服務(wù)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù),、自我提高,，促進(jìn)我校學(xué)生教育管理工作規(guī)范化，營造積極向上,、文明健康的育人氛圍,，幫助學(xué)生成長成才

(2)幫扶結(jié)對(duì)(思想、心理,、貧困,、學(xué)習(xí))

完善學(xué)生幫扶機(jī)制，設(shè)立幫困基金,、落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難、經(jīng)濟(jì)上有壓力,、心理上有障礙,、行為有偏差學(xué)生的關(guān)心和幫助。

(3)關(guān)愛學(xué)生,，提高師德認(rèn)識(shí),，規(guī)范行動(dòng)要求。

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。善于了解學(xué)生,，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作;全面公平地體貼關(guān)懷學(xué)生，高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育和生命教育,。要充分尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生人格,，要從學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們所行所為;要進(jìn)一步深入開展“和諧師生關(guān)系”的研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和干預(yù)。

(4)提高教育教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師角色地位,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式,。要以學(xué)為主,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，要千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。要提升學(xué)案編制水平和使用效益，推進(jìn)“板塊式三串方式設(shè)計(jì)”備課活動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、主動(dòng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開展清晰高效課堂教學(xué)研討活動(dòng),，建設(shè)效能課堂,。

(5)建立學(xué)生評(píng)價(jià)教師機(jī)制

組織學(xué)生、家長評(píng)選歡迎的教師,，開展感恩行動(dòng),，開展給自己最愛的老師寫頒獎(jiǎng)詞、送祝福語等活動(dòng),。讓教師的心里充滿責(zé)任和榮譽(yù)感,。引導(dǎo)教師們?nèi)ふ易x懂學(xué)生的勇氣、力量和智慧,。激勵(lì)全體教師參與到本次活動(dòng)中去,。

五、結(jié)合教育服務(wù)年活動(dòng),，建立家校溝通交流平臺(tái)和機(jī)制

(1)建立家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)

學(xué)校使用了“家校通”服務(wù)系統(tǒng),，給年級(jí)組長、班主任配備通訊工具,，開設(shè)了對(duì)應(yīng)的網(wǎng)上學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)書包,。家長和老師可以通過語音系統(tǒng)進(jìn)行交流，充分利用我校完備的局域網(wǎng),，老師人手一臺(tái)筆記本電腦的優(yōu)勢(shì),，使用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行交流,，極大地豐富了家校聯(lián)系的手段，構(gòu)建了家校交流的平臺(tái),，為家庭提供教育策略鋪設(shè)了交流平臺(tái),。

(2)建立家長接待日等制度

進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的平臺(tái)和橋梁作用。開展“教師進(jìn)社區(qū)家訪”,、“家教經(jīng)驗(yàn)推廣周”,、“家庭教育服務(wù)周”等活動(dòng)，建立家校密切聯(lián)系的方式和方法,，溝通家校情感和交流,。進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮家長學(xué)校委員會(huì)的功能,，強(qiáng)化學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育功能,。

高度關(guān)注擇校,、收費(fèi)、減負(fù)等熱點(diǎn)問題,，傾聽群眾訴求,，及時(shí)公開教育信息，通過發(fā)放家長意見征求表和開展學(xué)校開放日活動(dòng)等渠道問計(jì)于民,、問需于民,。

(3)建立家長建議、意見反饋機(jī)制

定期發(fā)放問卷調(diào)查表,、滿意度調(diào)查有,，并第一時(shí)間匯總，學(xué)校商討處理辦法,，并反饋給家長,，設(shè)立每月家長建議得獎(jiǎng)名單，引導(dǎo)家長積極參與建議活動(dòng),。

(4)建立家長評(píng)議學(xué)校,、教師機(jī)制

學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)，校長信箱主動(dòng)接受家長和學(xué)生的監(jiān)督,，對(duì)出現(xiàn)的問題第一時(shí)間予以解決,，對(duì)違反規(guī)定的要堅(jiān)決查處。要進(jìn)一步完善崗位考核機(jī)制,，充分發(fā)揮全體教職員工工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

(5)完善家長委員會(huì)工作機(jī)制

學(xué)校成立了新_屆家委會(huì)，引導(dǎo)家長努力學(xué)習(xí),、以身作則,，做孩子最可親、最可信,、最可敬,、最可愛的榜樣，與學(xué)校積極溝通,、密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和文明行為，培養(yǎng)熱愛祖國,、積極向上,、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的時(shí)代新人,。

加強(qiáng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),，是我們義不容辭的責(zé)任，我們要抓住這次全區(qū)師德建設(shè)月活動(dòng)的機(jī)遇,，努力提高全校教師隊(duì)伍的師德水平,，為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建新北強(qiáng)校的目標(biāo)而努力奮斗!

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)院“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)，全面加強(qiáng)和推進(jìn)我院的師德建設(shè)工作,，建設(shè)一支品德高尚,、知識(shí)淵博、精于教書,、勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍;形成全員育人、全程育人,、全方位育人的良好氛圍,，從而塑造新世紀(jì)教師的崇高形象，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校,。圍繞以“愛生,、崇教、厚德,、敬業(yè)”為主題深入開展師德建設(shè),。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為基礎(chǔ)，大力開展師德教育活動(dòng),，促使廣大教師進(jìn)一步“修師德,、練師能、塑師魂”,。以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn),，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力爭做學(xué)生滿意的教師。

結(jié)合院黨委通知精神,，建筑工程系于_年11月16日至_年12月16日在全系范圍內(nèi)開展“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng),。研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了精心策劃,，周密部署，層層落實(shí)責(zé)任,，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。本著“學(xué)習(xí)必深入,，教育必扎實(shí)”的原則,，采取多種形式開展活動(dòng)，收到了明顯的效果,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)

廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，掌握關(guān)于教職工思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，采取切實(shí)措施加以保證,。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《高等教育法》,、《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件政策。采取教師自學(xué),、以支部為單位組織集中學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),，每位教師都要撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。明確做一名好教師所應(yīng)該具備的思想政治素質(zhì),、文化專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，不斷提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)做好教育事業(yè)的自豪感。師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題,，在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人、管理育人自覺性,。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終,，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，明確努力方向,，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾,、依靠群眾,，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,，激勵(lì)廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu),。并且認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治,。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則,，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來,，不圖形式,，不走過場，務(wù)求實(shí)效,。

二,、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效

1,、開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人的事跡,，組織系列宣傳和專題報(bào)道,，以模范人物為榜樣(沙從術(shù))，教研室主任起模范帶頭作用,。崇尚師德,、弘揚(yáng)師德。營造濃厚的比,、學(xué),、趕、幫、超氛圍,。強(qiáng)化廣大教職工的人文精神,、誠信思想、科學(xué)意識(shí),、競爭意識(shí),、效率意識(shí)、人格意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等道德要求,。

2,、加強(qiáng)青年教師的教育培訓(xùn)，提升職業(yè)道德水準(zhǔn),，增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感和使命感，“學(xué)為人師,、行為示范”,。對(duì)新上崗教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師上課管理規(guī)定》、《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》,、《關(guān)于考查考試課管理方法,。》《教師崗位聘任條件》科研工作要求等文件,。使他們熟悉教學(xué)工作管理文件,。

3、組織教師,、學(xué)生座談會(huì),，討論師德、師風(fēng)建設(shè),。開展網(wǎng)絡(luò)論壇欄目,，通過網(wǎng)絡(luò)在師生之間開展師德建設(shè)論壇，促進(jìn)師德建設(shè),。收到部分教師和學(xué)生對(duì)師德建設(shè)的意見和看法,，從中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)落實(shí)處理,。

4,、在教師中開展以“愛生、崇教,、厚德,、敬業(yè)”為主題征文活動(dòng)，收到教師征文(35篇)學(xué)習(xí)心得35篇,，在學(xué)生中開展“我心目中的好老師”征文活動(dòng),。收到征文(108篇),。

5、加強(qiáng)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，推進(jìn)課程改革，建設(shè)“精品課程”,，全面提高教育質(zhì)量,。積極鼓勵(lì)、幫助教師開展科研活動(dòng),。建立科研,、論文獎(jiǎng)勵(lì)制度。并預(yù)以實(shí)施,。

6,、開展“一個(gè)黨員一面旗”的活動(dòng)，每個(gè)黨員在自己工作崗位上,，突出黨員的先進(jìn)性,，發(fā)揮黨員的模范作用。

三,、查擺不足找出差距

經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí),、提高，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教學(xué),、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向,。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。

一個(gè)月來,，我系教職工隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),，忠實(shí)黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書育人，甘于奉獻(xiàn),。但在查擺過程中,，師德師風(fēng)中存在著一些不容忽視的問題,。如有的教職工重教書、輕育人,，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,，對(duì)學(xué)生的思想道德狀況不關(guān)心;有的教職工工作責(zé)任心下降，對(duì)教學(xué),、科研,、管理工作精力投入不足，不安心本職工作,，輕校內(nèi)課堂教學(xué),，重校外兼職;有的教職工缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新的知識(shí),，不鉆研業(yè)務(wù),，不求上進(jìn)，得過且過,，滿足于一般性工作;有的教師心態(tài)浮躁,，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，不注重科研能力的提高;有的教師整體協(xié)作精神不強(qiáng),，缺乏相互尊重,、取長補(bǔ)短的精神風(fēng)貌;有的教職工缺乏奉獻(xiàn)精神等現(xiàn)象。通過本次教育活動(dòng),、學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),，高度重視師德師風(fēng)建設(shè);全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的問題，做到“有的放矢”,，認(rèn)真整改,。

四、建章立制實(shí)現(xiàn)整改

在調(diào)查研究,、征求意見的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本系實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,，使我系的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在,。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,，是教育工作的永恒主題，必須充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的長期性和艱巨性,，扎實(shí)推進(jìn),，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，建立健全相關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

為了建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，并結(jié)合我校實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度,。

一,、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)職責(zé)制度

學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé),，力求做到職責(zé)明確,，無死角、無漏洞,、無空白,。

二、師德師風(fēng)互助制度

學(xué)校挑選師德好,，業(yè)務(wù)強(qiáng),，思想道德修養(yǎng)高的教師幫忙個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向,、易沖動(dòng)自控本事差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全,、師德等方應(yīng)對(duì)其進(jìn)行思想教育,，主要是了解他們的工作情景和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時(shí)報(bào)告校長,，并作及時(shí)處理。

三,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

學(xué)校利用教師例會(huì),，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)當(dāng)努力做好什么,，不能做什么，并且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。

四,、師德師風(fēng)督促制度

1,、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、社會(huì)輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話,。(校長56991155)

2,、定期聽取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的評(píng)議。學(xué)校成立“家長委員會(huì)”,，開展家長,、學(xué)生評(píng)價(jià)教師，教師評(píng)價(jià)學(xué)校行政的活動(dòng),，多方聽取社會(huì)各界的意見和提議,。根據(jù)收集的意見和提議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

3、學(xué)校行政干部,、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì),、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自我的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以職責(zé)追究,。

4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào),，爭取保護(hù)。

五,、師德師風(fēng)考評(píng)制度

學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查,。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生,、教師評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核資料,，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤,。

六,、師德師風(fēng)評(píng)議制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前,，集中對(duì)全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，經(jīng)過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情景記錄,，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足,，制訂整改措施，督促落實(shí),，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

七、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度

學(xué)校每年評(píng)選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)教師,。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次,，報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴(kuò)大影響,。如：評(píng)選學(xué)校“禮貌班級(jí)團(tuán)體”“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等,。

八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)職責(zé)。預(yù)防和杜絕教師犯罪,。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要資料,，把杜絕教師犯罪的職責(zé)分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，構(gòu)成有效的防范機(jī)制,。

2,、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī),、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)資料,。

3,、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為,。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項(xiàng)教學(xué)禁令,。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育,，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)意識(shí),。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù),、救護(hù)本事的教育活動(dòng),，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的本事,。

5,、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告,，認(rèn)真處理,。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督制度,。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行職責(zé)追究,。

九,、師德師風(fēng)職責(zé)追究和連帶職責(zé)追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，根據(jù)上級(jí)文件精神,，按以下制度進(jìn)行職責(zé)追究和連帶職責(zé)追究：

1,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的,，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報(bào)批評(píng)、限期改正,，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下,，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資,。

2,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的,，上報(bào)上級(jí)部門,，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律職責(zé)。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

為了建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，并結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。

一,、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)職責(zé)制度

學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)落實(shí)到每一位教師,，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到職責(zé)明確，無死角,、無漏洞,、無空白。

二,、師德師風(fēng)互助制度

學(xué)校挑選師德好,，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師幫忙個(gè)別易犯錯(cuò)誤,、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控本事差和剛參加工作的年輕教師,，主要從安全,、師德等方應(yīng)對(duì)其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情景和思想動(dòng)向,，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時(shí)報(bào)告校長，并作及時(shí)處理,。

三,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

學(xué)校利用教師例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)當(dāng)努力做好什么，不能做什么,，并且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記,。

四、師德師風(fēng)督促制度

1,、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督,，并設(shè)有公開監(jiān)督電話,。(校長56991155)

2、定期聽取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的評(píng)議,。學(xué)校成立“家長委員會(huì)”,，開展家長、學(xué)生評(píng)價(jià)教師,，教師評(píng)價(jià)學(xué)校行政的活動(dòng),，多方聽取社會(huì)各界的意見和提議。根據(jù)收集的意見和提議,，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

3、學(xué)校行政干部,、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì),、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自我的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以職責(zé)追究,。

4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào),，爭取保護(hù)。

五,、師德師風(fēng)考評(píng)制度

學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查,。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師評(píng)議相結(jié)合的方式,。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核資料,，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí),、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤,。

六、師德師風(fēng)評(píng)議制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前,，集中對(duì)全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議,，經(jīng)過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情景記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足,，制訂整改措施,，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

七,、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度

學(xué)校每年評(píng)選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次,，報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴(kuò)大影響,。如：評(píng)選學(xué)?！岸Y貌班級(jí)團(tuán)體”“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。

八,、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé),。預(yù)防和杜絕教師犯罪,。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要資料，把杜絕教師犯罪的職責(zé)分解給每一個(gè)年段或每一位教職工,，構(gòu)成有效的防范機(jī)制,。

2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng),。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款,、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)資料,。

3、加強(qiáng)教師管理,，嚴(yán)格規(guī)范教師行為,。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項(xiàng)教學(xué)禁令。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育,，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育,，廣泛開展學(xué)生自我防范,、保護(hù)、救護(hù)本事的教育活動(dòng),，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的本事。

5,、加強(qiáng)監(jiān)督,、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理,。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告,，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行職責(zé)追究,。

九、師德師風(fēng)職責(zé)追究和連帶職責(zé)追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，根據(jù)上級(jí)文件精神,，按以下制度進(jìn)行職責(zé)追究和連帶職責(zé)追究：

1,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的,，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報(bào)批評(píng)、限期改正,，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下,，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資,。

2,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的,，上報(bào)上級(jí)部門,，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律職責(zé)。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立“依法執(zhí)教、廉潔從教,、為人師表”的思想,，與貫徹落實(shí)黨的“xx大”精神有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步明確我鄉(xiāng)全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)有的責(zé)任,，切實(shí)提升我鄉(xiāng)教師的整體形象,，特制定《社沖鄉(xiāng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》，全體教職工應(yīng)在以下方面認(rèn)真履行職責(zé)：

1,、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)，特別是要重溫《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的關(guān)政策法規(guī),，做到學(xué)法,、知法、守法,、用法,，提高自身的法律法規(guī)意識(shí)。嚴(yán)格遵守國家政策法規(guī),，依法治教,，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀(jì)違規(guī)行為,。

2,、增強(qiáng)法制觀念,，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，遵守國家的法制法規(guī),，提高依法從教的水平,，不參與賭博和迷信等違法活動(dòng)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)和邪教組織的滲透,。

3,、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為,，更不得以學(xué)校名義舉辦培訓(xùn)班,、補(bǔ)習(xí)班或參與其中的教學(xué)活動(dòng)，不得利用工作之便向?qū)W生宣傳或組織學(xué)生參加校外的補(bǔ)課,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有以上行為者,，學(xué)校將根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至解除聘用合同,。

4,、為人師表，廉潔從教,。各班主任是規(guī)范收費(fèi)行為的直接責(zé)任人,，必須嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法和服務(wù)性收費(fèi)政策，所收費(fèi)項(xiàng)必須使用上級(jí)統(tǒng)一印制的收費(fèi)憑證,，并做到全額上交,。不得擅自向?qū)W生推銷報(bào)刊、教輔用書及其他商品,。在沒有上級(jí)主管部門和物價(jià)部門同意的條件下不得以任何借口向?qū)W生收取費(fèi)用,。不得利用教師地位謀取個(gè)人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物,。

5,、增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)和課題研究,，切實(shí)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性，以解決教學(xué)的實(shí)際問題和提高自身能力,，努力成為科研型教師,。任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序,，保證教學(xué)時(shí)間,，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律,，反對(duì)自由散漫、徇私舞弊作風(fēng),。

6,、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，不諷刺,，不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，堅(jiān)持正確,、全面評(píng)價(jià)學(xué)生，不公開學(xué)生考試排名結(jié)果,，不歧視后進(jìn)生,，建立民主、和諧的師生關(guān)系,，既關(guān)心學(xué)生在校的表現(xiàn),，也要關(guān)心學(xué)生在家庭生活和社會(huì)上的表現(xiàn)。教師要經(jīng)常深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想,、生活、學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想工作,，真正做學(xué)生的良師益友。

7,、尊重學(xué)生家長,，主動(dòng)傾聽家長對(duì)教育教學(xué)工作的意見，不訓(xùn)斥,、指責(zé)家長,，不接受家長的宴請(qǐng)或饋贈(zèng)，不利用職務(wù)之便謀取私利,。

8,、加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，嚴(yán)以律己,，寬以待人，從學(xué)校整體利益考慮問題,，待人誠懇不虛偽,，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不散布不負(fù)責(zé)任的言論,，杜絕有損于同志的言行,，光明正大,，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),。關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不傳播,、擴(kuò)散小道消息,，不做有損學(xué)校的事。對(duì)學(xué)校所分配的工作,，不推諉,，不敷衍，團(tuán)結(jié)一心,，共謀學(xué)校發(fā)展,。

9、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，按時(shí)上課,，不拖課,，嚴(yán)禁工作日飲酒，嚴(yán)禁在教室或會(huì)場內(nèi)使用手機(jī)等通訊工具,，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù),，對(duì)無故曠課曠工的將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

10,、全體教師在任何場合都應(yīng)該注意自己的師表形象,，使用文明語言，作風(fēng)正派,，彬彬有禮,，衣著整潔得體大方，舉止文明,，模范地遵守公共道德,，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生,。

11,、凡出現(xiàn)師德師風(fēng)差的教師，影響教師形象的,，對(duì)當(dāng)事人給予全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng),，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職,、晉級(jí)資格,，情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門給予政紀(jì)處分,，直至法紀(jì)處理,。

12、每位教師都要自覺增強(qiáng)師德師風(fēng)意識(shí),，確立師風(fēng)師德觀念,，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。教師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況納入學(xué)校目標(biāo)管理重要內(nèi)容,，作為教師聘任,、職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)和考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一,。每年秋學(xué)期,，中心校要表彰一批師德師風(fēng)表現(xiàn)出色的教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書,，并且給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)!

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一,、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待,，要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、孜孜不倦,，積極進(jìn)取

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五,、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,，是“人類靈魂的工程師”,，教師的思想素質(zhì)和工作好壞，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。因此，教師的道德修養(yǎng),、道德水平,，對(duì)于建立教育活動(dòng)中和諧的人際關(guān)系，對(duì)于維持一個(gè)學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成,，都有著十分重要的意義,。做為當(dāng)今的教師，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：

一,、獻(xiàn)身教育,，甘為人梯

“獻(xiàn)身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,，只有首先具備這一道德感情的信念,，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào),、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

三,、以身作則，為人師表

“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”,，最可貴的是身體力行。兒童,、少年學(xué)生,，除了向書本上學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí),。在他們的心目中,，教師的話就是真理，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師是智慧的象征,、高尚人格的化身。教師的榜樣作用非常重要,，教師

的思想,、行為、作風(fēng)和品質(zhì),，每時(shí)每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

四,、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭

教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，因此,，勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)規(guī)律,，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵。教育者必須先受教育,?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,?！边@句話確實(shí)很有道理。

學(xué)高為師,，身正為范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用，不僅要求教師是一個(gè)博學(xué)多才的人,，更要求教師是一個(gè)道德高尚的人,。因此,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求,。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),，才能成為合格的教師

：

一個(gè)選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德，是我緊記的,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),，是我要做的,。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！?我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具有淵博的知識(shí),，更重要的是要具有高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！?/p>

通過參加學(xué)校組織的“加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于師德建設(shè)我有了更加深入而具體的認(rèn)識(shí)：

一,、對(duì)“師德”內(nèi)涵的理解

首先,，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德、智,、體,、美等多方面全面發(fā)展。其次,，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念,。包括先進(jìn)的教育觀,、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀,，代表先進(jìn)的文化,。必須要反映廣大人民的根本利益。對(duì)教師來說既要教好書又要育好人,。 再次,，新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”教師的工作是培養(yǎng)人的工作,，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素,。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的,。

新時(shí)期的師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬,，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以，我們首先必須是一個(gè)“文化人”,，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代,。

二、對(duì)“師德”建設(shè)的思考

我認(rèn)為,，教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷，精神扶持,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),，獲得精神的成長，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛,、學(xué)會(huì)愛,。” 作為教師,，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，我一定會(huì)終身學(xué)習(xí),，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人,，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路,。

教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣,，引路人,，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神,。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的,，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計(jì),，教師為本;教師素質(zhì),，師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定,、思想過硬,、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育,、善于育人”的好教師,。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇九

教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系到億萬青少年學(xué)生的健康成長,。多年來，我市廣大教師立足崗位,，辛勤工作,，為我市教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)和人民群眾的廣泛贊譽(yù),。但是,，我們也必須看到，目前教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，特別是教師的思想道德素質(zhì)同教育改革發(fā)展,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求還很不適應(yīng)，師德師風(fēng)還存在一些不容忽視的問題,。

20xx年1月23日,，于都縣汾坑初中初三(5)班班主任張正豐在教育學(xué)生過程中，采取讓學(xué)生集體下跪的錯(cuò)誤方式體罰學(xué)生,，嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心健康,，影響了人民教師的良好形象，在社會(huì)上造成了惡劣的影響,。這個(gè)事情雖然是個(gè)別的,、偶發(fā)的，但暴露出我市少數(shù)教師法律意識(shí)淡薄,，教育方式方法簡單粗暴,，不同程度存在體罰或變相體罰學(xué)生等問題,，必須認(rèn)真吸取教訓(xùn),、引以為戒。同時(shí),，要舉一反三,，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人、為人師表的自覺性,，努力提高教師職業(yè)道德水平,。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究,，決定立即在全市教師隊(duì)伍中開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng),，為使本次活動(dòng)不流于形式、不走過場，特制定如下工作方案,。

一,、集中整治的主要工作目標(biāo)

(一)集中進(jìn)行一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)

各級(jí)各類學(xué)校要在近幾天內(nèi)迅速組織教師開展一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、教育活動(dòng),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及處理辦法》和《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)綱要》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等，從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平,。

(二)全面開展一次師德師風(fēng)自查,、整改活動(dòng)

1.對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范、特別是“七項(xiàng)嚴(yán)禁”,，對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行一次考核,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭，教師必須人人參與,。要聯(lián)系工作實(shí)際,，查擺問題，剖析原因,，開展批評(píng)與自我批評(píng),。并開展以“關(guān)愛學(xué)生、為人師表”為主題的師德師風(fēng)大討論,。

2.組織學(xué)生,、家長、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作和教師師德師風(fēng)進(jìn)行一次公開評(píng)議,，廣泛征求社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師師德師風(fēng)方面的意見和建議,。對(duì)照評(píng)議和查擺出來的問題，學(xué)校寫出自查整改報(bào)告,，教師寫出自查整改報(bào)告,，存入師德檔案。

3.集中處理社會(huì)反響強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題,。對(duì)自查和評(píng)議中反映出師德師風(fēng)有嚴(yán)重問題的學(xué)校和教師,，組織人員進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，一抓到底,，對(duì)查證落實(shí)的,，進(jìn)行公開處理。

4.集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式,。在20xx年春季新學(xué)期開學(xué)前,，組織教師向社會(huì)公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱,，接受全社會(huì)的監(jiān)督,。

5.舉辦一次師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)。要通過報(bào)刊,、校報(bào),、墻報(bào)、宣傳櫥窗等,，舉辦一次具有一定聲勢(shì)的宣傳活動(dòng),，樹立一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、師德高尚的優(yōu)秀教師典型,，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

(三)建立一套師德師風(fēng)長效管理機(jī)制

1.建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度,。學(xué)校要把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，保證每周2小時(shí)、暑期24學(xué)時(shí)的師德學(xué)習(xí)教育時(shí)間,，做到師德培訓(xùn)經(jīng)?；⒄?guī)化,。

2.建立師德師風(fēng)民主評(píng)議制度,。學(xué)校聘請(qǐng)師德建設(shè)社會(huì)監(jiān)督員，賦予其建議權(quán),、監(jiān)督權(quán)和評(píng)議權(quán),，每年組織一次“開門評(píng)教”活動(dòng)。

3.建立師德問題一票否決制度,。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師,，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu),，不得晉升職稱,、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選,，已取得稱號(hào)的,，要取消其稱號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重,、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格,，移送司法機(jī)關(guān)處理,。

4.建立師德責(zé)任追究制度。對(duì)師德建設(shè)抓得不力，導(dǎo)致師風(fēng)不正,、或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件,，造成惡劣影響的，追究學(xué)校校長責(zé)任;學(xué)校每學(xué)期要向教育主管部門作出師德師風(fēng)自查的專題書面報(bào)告,，重大問題及時(shí)上報(bào)市,、縣教育局。對(duì)重大問題隱瞞不報(bào),、不處理的,，教育主管部門要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.完善師德師風(fēng)考核機(jī)制,。對(duì)學(xué)校和教師的師德師風(fēng)要做到每學(xué)期進(jìn)行一次考核檢查,，并將師德師風(fēng)情況如實(shí)填寫入《年度考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師晉級(jí),、職稱評(píng)聘、優(yōu)秀教師評(píng)選,、干部培養(yǎng)的重要依據(jù),。教師考評(píng)考核一定要有學(xué)生和學(xué)生家長代表參加。

6.建立以人為本的管理制度,。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革,，建立以人為本的管理機(jī)制，引導(dǎo)教師廣泛開展“比業(yè)績,、賽貢獻(xiàn)”等各種建功立業(yè)活動(dòng),，為每一位教師的成長進(jìn)步創(chuàng)造條件;要在工作、生活,、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心教師,，及時(shí)為他們排憂解難;要高度重視和了解教師的思想狀況，關(guān)注其心理健康,，防微杜漸,，對(duì)各種苗頭性問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理,。

二,、集中整治的工作步驟及時(shí)間安排

根據(jù)現(xiàn)階段工作情況，20xx年1月下旬起,，分階段集中抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng),。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年1月24日至28日)

1.各縣(市、區(qū))教育局和各級(jí)各類學(xué)校分別召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì),，廣泛動(dòng)員,，層層發(fā)動(dòng),，明確活動(dòng)目的、要求,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。

2.針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題,，制訂工作方案,、學(xué)習(xí)安排，成立組織機(jī)構(gòu),，并將相關(guān)材料于1月28日前報(bào)市教育局,，聯(lián)系電話：，e-mail：,。com,。

(二)組織學(xué)習(xí)及自查自糾(20xx年1月29日至2月3日)

1.組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每位教職工熟悉掌握師德師風(fēng)有關(guān)要求,，能背誦“七項(xiàng)嚴(yán)禁”基本內(nèi)容,。

2.各級(jí)各類學(xué)校要積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)生評(píng)教師,、教師評(píng)校長,、家長評(píng)學(xué)校。要制定具體的評(píng)議方案,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的師德師風(fēng),、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果要公開,，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng),。

3.廣大干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案,，找出自己的差距和不足,，進(jìn)行深刻剖析，寫成書面材料,。

4.學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查,、教師無記名問卷互評(píng)、召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況,，對(duì)反映出來的問題要認(rèn)真制定整改方案,，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,，切實(shí)予以整改,。

(三)整改建制(2月4日至28日)

1.各學(xué)校要在自查自糾的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位存在的問題和實(shí)際情況,，全面清理,、完善或重新制訂相關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,。

2.各學(xué)校在春季開學(xué)前要組織師德師風(fēng)建設(shè)演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動(dòng),，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風(fēng)方面存在的問題,，鞏固前一階段的成果,。

3.每位教職員工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書，并建立教師師德檔案;每名教師的師德師風(fēng)承諾書和師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案,，以此規(guī)范教師的職業(yè)道德行為,，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感,。

(四)總結(jié)提高(20xx年3月)

各學(xué)校要按要求及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析,，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn),，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況,，樹立一批榜樣,，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和師德高尚的典型事跡,。要及時(shí)報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況,，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展,。

三,、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由市教育局余煒局長任組長,，其他局領(lǐng)導(dǎo)為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)全市師德師風(fēng)專項(xiàng)整治的領(lǐng)導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)、檢查,、評(píng)估工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市教育局教師教育與高等教育科,。各地各校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確縣(市、區(qū))教育行政部門是所在地師德師風(fēng)建設(shè)和管理的責(zé)任主體,，校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,。

(二)建立長效機(jī)制

1.建立教師學(xué)習(xí)制度和宣誓機(jī)制。將師德師風(fēng)教育列為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師繼續(xù)教育的必修課程,。每學(xué)期開學(xué)初組織教職工進(jìn)行一次宣誓,，新進(jìn)入教育系統(tǒng)人員必須進(jìn)行宣誓。建立健全宣誓機(jī)制,，務(wù)必使廣大教師將誓詞融入心靈深處,，成為工作信念,。

2.建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容,，逐項(xiàng)量化考評(píng),。

3.建立師德師風(fēng)檢查監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài),。把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu),、晉職及績效工資等緊密掛鉤,，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決,，做到獎(jiǎng)懲分明,。

(三)嚴(yán)格督查評(píng)估

1.市師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將分期分批，不定縣,、不定校,、不定人對(duì)全市師德師風(fēng)建設(shè)各階段的工作情況進(jìn)行督查，并將督查情況及時(shí)通報(bào)全市,。

2.設(shè)立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治糾查辦公室,，辦公地點(diǎn)設(shè)在市教育局教師教育與高等教育科，投訴電話：,，向社會(huì)公開,，對(duì)來信、來訪,、來電反映的師德師風(fēng)問題,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真查處。

3.嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度,。對(duì)違反師德規(guī)范的予以批評(píng)教育,，情節(jié)嚴(yán)重的要給予嚴(yán)肅處理;對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成不良影響的學(xué)校，要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任,。

4.市教育局將把此次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治情況納入各縣(市,、區(qū))教育年度工作目標(biāo)管理，予以考核,。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十

教師是人類靈魂的工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系到億萬青少年學(xué)生的健康成長,。多年來,，我市廣大教師立足崗位，辛勤工作,，為我市教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn),，贏得了社會(huì)和人民群眾的廣泛贊譽(yù),。但是，我們也必須看到,，目前教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，特別是教師的思想道德素質(zhì)同教育改革發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求還很不適應(yīng),，師德師風(fēng)還存在一些不容忽視的問題,。

20xx年1月23日,，于都縣汾坑初中初三(5)班班主任張正豐在教育學(xué)生過程中,，采取讓學(xué)生集體下跪的錯(cuò)誤方式體罰學(xué)生，嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心健康,，影響了人民教師的良好形象,，在社會(huì)上造成了惡劣的影響。這個(gè)事情雖然是個(gè)別的,、偶發(fā)的,，但暴露出我市少數(shù)教師法律意識(shí)淡薄，教育方式方法簡單粗暴,，不同程度存在體罰或變相體罰學(xué)生等問題,，必須認(rèn)真吸取教訓(xùn)、引以為戒,。同時(shí),，要舉一反三，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人,、為人師表的自覺性,，努力提高教師職業(yè)道德水平。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，經(jīng)研究,，決定立即在全市教師隊(duì)伍中開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)，為使本次活動(dòng)不流于形式,、不走過場,，特制定如下工作方案。

一,、集中整治的主要工作目標(biāo)

(一)集中進(jìn)行一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)

各級(jí)各類學(xué)校要在近幾天內(nèi)迅速組織教師開展一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),、教育活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及處理辦法》和《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等,，從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平,。

(二)全面開展一次師德師風(fēng)自查、整改活動(dòng)

1.對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,、特別是“七項(xiàng)嚴(yán)禁”,，對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行一次考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭,，教師必須人人參與,。要聯(lián)系工作實(shí)際，查擺問題,，剖析原因,，開展批評(píng)與自我批評(píng)。并開展以“關(guān)愛學(xué)生,、為人師表”為主題的師德師風(fēng)大討論,。

2.組織學(xué)生、家長,、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作和教師師德師風(fēng)進(jìn)行一次公開評(píng)議,，廣泛征求社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師師德師風(fēng)方面的意見和建議。對(duì)照評(píng)議和查擺出來的問題,，學(xué)校寫出自查整改報(bào)告,，教師寫出自查整改報(bào)告，存入師德檔案,。

3.集中處理社會(huì)反響強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題,。對(duì)自查和評(píng)議中反映出師德師風(fēng)有嚴(yán)重問題的學(xué)校和教師，組織人員進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查,，一抓到底,，對(duì)查證落實(shí)的，進(jìn)行公開處理,。

4.集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式,。在20xx年春季新學(xué)期開學(xué)前，組織教師向社會(huì)公開作出師德“承諾”,，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置,。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，接受全社會(huì)的監(jiān)督,。

5.舉辦一次師德師風(fēng)宣傳活動(dòng),。要通過報(bào)刊、校報(bào),、墻報(bào),、宣傳櫥窗等，舉辦一次具有一定聲勢(shì)的宣傳活動(dòng)，樹立一批愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,。

(三)建立一套師德師風(fēng)長效管理機(jī)制

1.建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度,。學(xué)校要把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，保證每周2小時(shí),、暑期24學(xué)時(shí)的師德學(xué)習(xí)教育時(shí)間,，做到師德培訓(xùn)經(jīng)常化,、正規(guī)化,。

2.建立師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。學(xué)校聘請(qǐng)師德建設(shè)社會(huì)監(jiān)督員,，賦予其建議權(quán),、監(jiān)督權(quán)和評(píng)議權(quán)，每年組織一次“開門評(píng)教”活動(dòng),。

3.建立師德問題一票否決制度。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師,，當(dāng)年不得評(píng)先,、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱,、職務(wù),，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱號(hào)的,，要取消其稱號(hào),。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的,，要依法取消其教師資格,，移送司法機(jī)關(guān)處理。

4.建立師德責(zé)任追究制度,。對(duì)師德建設(shè)抓得不力,，導(dǎo)致師風(fēng)不正、或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件,，造成惡劣影響的,，追究學(xué)校校長責(zé)任;學(xué)校每學(xué)期要向教育主管部門作出師德師風(fēng)自查的專題書面報(bào)告，重大問題及時(shí)上報(bào)市,、縣教育局,。對(duì)重大問題隱瞞不報(bào)、不處理的，教育主管部門要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

5.完善師德師風(fēng)考核機(jī)制,。對(duì)學(xué)校和教師的師德師風(fēng)要做到每學(xué)期進(jìn)行一次考核檢查，并將師德師風(fēng)情況如實(shí)填寫入《年度考核登記表》,，裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)聘,、優(yōu)秀教師評(píng)選,、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。教師考評(píng)考核一定要有學(xué)生和學(xué)生家長代表參加,。

6.建立以人為本的管理制度,。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立以人為本的管理機(jī)制,，引導(dǎo)教師廣泛開展“比業(yè)績,、賽貢獻(xiàn)”等各種建功立業(yè)活動(dòng)，為每一位教師的成長進(jìn)步創(chuàng)造條件;要在工作,、生活,、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心教師，及時(shí)為他們排憂解難;要高度重視和了解教師的思想狀況,，關(guān)注其心理健康,，防微杜漸，對(duì)各種苗頭性問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。

二、集中整治的工作步驟及時(shí)間安排

根據(jù)現(xiàn)階段工作情況,，20xx年1月下旬起,，分階段集中抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年1月24日至28日)

1.各縣(市,、區(qū))教育局和各級(jí)各類學(xué)校分別召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì),，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng),，明確活動(dòng)目的,、要求，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。

2.針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，制訂工作方案,、學(xué)習(xí)安排,，成立組織機(jī)構(gòu),，并將相關(guān)材料于1月28日前報(bào)市教育局，聯(lián)系電話：,，e-mail：,。com。

(二)組織學(xué)習(xí)及自查自糾(20xx年1月29日至2月3日)

1.組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù),。要求每位教職工熟悉掌握師德師風(fēng)有關(guān)要求,，能背誦“七項(xiàng)嚴(yán)禁”基本內(nèi)容。

2.各級(jí)各類學(xué)校要積極開展“三評(píng)”活動(dòng),。即學(xué)生評(píng)教師,、教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)校,。要制定具體的評(píng)議方案,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督,，評(píng)議結(jié)果要公開,，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

3.廣大干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷,，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案,，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析,，寫成書面材料,。

4.學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評(píng),、召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，對(duì)反映出來的問題要認(rèn)真制定整改方案,，突出整改重點(diǎn),、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改,。

(三)整改建制(2月4日至28日)

1.各學(xué)校要在自查自糾的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本單位存在的問題和實(shí)際情況，全面清理,、完善或重新制訂相關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

2.各學(xué)校在春季開學(xué)前要組織師德師風(fēng)建設(shè)演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動(dòng),，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平,，基本解決師德師風(fēng)方面存在的問題，鞏固前一階段的成果,。

3.每位教職員工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書,，并建立教師師德檔案;每名教師的師德師風(fēng)承諾書和師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案，以此規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感,。

(四)總結(jié)提高(20xx年3月)

各學(xué)校要按要求及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析,，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況,，樹立一批榜樣,，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和師德高尚的典型事跡。要及時(shí)報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況,，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

三,、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，市教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教育局余煒局長任組長,，其他局領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)全市師德師風(fēng)專項(xiàng)整治的領(lǐng)導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào),、檢查、評(píng)估工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公地點(diǎn)設(shè)在市教育局教師教育與高等教育科。各地各校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確縣(市、區(qū))教育行政部門是所在地師德師風(fēng)建設(shè)和管理的責(zé)任主體,，校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,。

(二)建立長效機(jī)制

1.建立教師學(xué)習(xí)制度和宣誓機(jī)制。將師德師風(fēng)教育列為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師繼續(xù)教育的必修課程,。每學(xué)期開學(xué)初組織教職工進(jìn)行一次宣誓,，新進(jìn)入教育系統(tǒng)人員必須進(jìn)行宣誓,。建立健全宣誓機(jī)制,，務(wù)必使廣大教師將誓詞融入心靈深處,，成為工作信念,。

2.建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容,，逐項(xiàng)量化考評(píng),。

3.建立師德師風(fēng)檢查監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài),。把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu),、晉職及績效工資等緊密掛鉤,，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決,，做到獎(jiǎng)懲分明,。

(三)嚴(yán)格督查評(píng)估

1.市師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將分期分批，不定縣,、不定校,、不定人對(duì)全市師德師風(fēng)建設(shè)各階段的工作情況進(jìn)行督查，并將督查情況及時(shí)通報(bào)全市,。

2.設(shè)立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治糾查辦公室,，辦公地點(diǎn)設(shè)在市教育局教師教育與高等教育科，投訴電話：,，向社會(huì)公開,，對(duì)來信、來訪,、來電反映的師德師風(fēng)問題,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真查處。

3.嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度,。對(duì)違反師德規(guī)范的予以批評(píng)教育,，情節(jié)嚴(yán)重的要給予嚴(yán)肅處理;對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成不良影響的學(xué)校，要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任,。

4.市教育局將把此次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治情況納入各縣(市、區(qū))教育年度工作目標(biāo)管理,，予以考核,。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類…,，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

一個(gè)教師僅有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自我,，規(guī)范自我的言行,，更好地做到為人師表、;廉潔從教,。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處煈?yīng)對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的身邊,，許多教師敬業(yè)愛生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其是那些班主任,，他們是真正將自我的心掏出來給孩子們的,，這樣的教師怎能不贏得學(xué)生的愛戴!古代教育家早就提出“有教無類”,，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)當(dāng)有同等的受教育權(quán)利,?！睙釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到教師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易構(gòu)成異常性格，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫忙，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中理解教育,。雖然我們無法象太陽一樣，將自我的

光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我們卻能夠象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自我的每一個(gè)學(xué)生。

但值得思考的是：為什么教師對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛,，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！眱H有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中,，亦師亦友，__平等,，是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說,，他們更喜愛前者,。青少年學(xué)生異常渴求和珍惜教師的關(guān)愛,，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近教師,，期望與教師合作，向教師袒露自我的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自我的自尊,，每個(gè)人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自我思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到教師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣有尊嚴(yán)、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長,、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成為“孩子們的同志和朋友”。

在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,。“萬紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺”,，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行,，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十二

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面推進(jìn)我省中小學(xué)素質(zhì)教育,，按照《中共海南省委,、海南省人民政府關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定》，制定《中小學(xué)教師日常行為守則》的要求,，為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，將對(duì)全省中小學(xué)教師進(jìn)行再次的師德師風(fēng)教育。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的有關(guān)資料和文章,，以下是筆者學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì),。

在世紀(jì)之交的今天，加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，不僅是保證青年學(xué)生向正確方向健康成長的需要,，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需要。在學(xué)校德育工作中,，師德直接影響著學(xué)生的成長,，師德是指教師從事教育工作應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是教育工作范圍內(nèi)特殊的道德要求,，它既包括教師的容貌儀表、語言行為舉止,，也包括職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平等多方面因素,，一位教師的師德如何，直接影響著青少年一代的成長,，教師的一言一行，一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，給學(xué)生潛移默化的影響,，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”,。由此可見，師德對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著重要的作用,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)師德對(duì)學(xué)生的影響是多么重要，并且是多方面的,。

一、對(duì)學(xué)生世界觀,、人生觀的影響

中學(xué)階段正值學(xué)生的人生觀,、世界觀的形成時(shí)期,，這就要求教師既要“言傳”,，又要“身教”,，這就要求教師不僅有熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高理想,，具有共產(chǎn)主義的勞動(dòng)態(tài)度,，而且要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁精神和志愿為教育事業(yè)奮斗終身的奉獻(xiàn)精神，一心撲在事業(yè)上,，把全部心血無私地傾注在培養(yǎng)青少年活動(dòng)中,，勤勤懇懇，嘔心瀝血,，使學(xué)生從教師的工作態(tài)度中受到影響,，得到啟發(fā),，教師還可以用循循善誘、耐心開導(dǎo),、逐步啟發(fā)等方法,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真認(rèn)識(shí)自我乃至社會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行理想教育和人生觀教育,，使他們逐步學(xué)會(huì)以科學(xué)的世界觀看待人生,。樹立起為人民服務(wù)、為社會(huì)和人類做貢獻(xiàn)的人生觀,。這樣,，就為學(xué)生的健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的影響

一個(gè)人道德品質(zhì)的形成,，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期受教育的程度，因此說,，教師尤其是師德對(duì)于學(xué)生的影響顯得至關(guān)重要,。實(shí)踐證明，教師和學(xué)生心靈之間的通道不是“唯我獨(dú)尊”的架子,，而是高尚純潔的熱愛,，它是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰,，教師要熱愛信任學(xué)生,，要尊重學(xué)生的自尊心和人格、尊重學(xué)生的感情和獨(dú)立意識(shí),，這樣，不僅使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重老師,，尊重他人,，而且能夠激發(fā)他們積極進(jìn)取，追求進(jìn)步,，也只有這樣,，教師的教育活動(dòng)才會(huì)卓有成效。

為人師表則應(yīng)嚴(yán)于律己,，以身作則,，這既是教師形成威信的必要條件，又是教師做好教育工作的保證,。因此,，作為教育工作者，更應(yīng)注意“身教”的作用,。應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生,，學(xué)生從教師行為中辨別是非之道,，由于教師與學(xué)生長期相處，處于教育者的地位,，在學(xué)生的心目中,，教師應(yīng)該是做人的表率，因而教師的思想,、感情,、言語、行動(dòng)對(duì)學(xué)生影響巨大,，處處起著耳濡目染,，潛移默化的作用。另一方面由于學(xué)生的年齡特點(diǎn),，他們喜歡模仿,、而認(rèn)識(shí)和判斷又不完全成熟，所以,，教師應(yīng)處處以身作則,，要求學(xué)生做到的，自己一定要做到,，要求學(xué)生不做的,，自己一定要自覺不做，在言語,、儀表,、作風(fēng)、品格,、情操等方面,，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。榜樣是學(xué)生前進(jìn)的路標(biāo),，往往起到說教起不到的作用,。在教師良好的師德影響下，學(xué)生就會(huì)逐漸形成努力學(xué)習(xí),，勤勤懇懇,，誠實(shí)正直，遵守法紀(jì),，自覺遵守社會(huì)公德的良好的道德品質(zhì),。

三、對(duì)學(xué)生自我教育能力的影響

中學(xué)時(shí)期,，青少年學(xué)生在自控能力和獨(dú)立自制能力方面存在弱點(diǎn),，為使他們能有效地調(diào)整和控制自己的行為，教師要把對(duì)學(xué)生的教育與學(xué)生的自我教育很好地結(jié)合起來。首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，這是學(xué)生進(jìn)行自我教育的基礎(chǔ);其次,，要指導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我分析,、自我評(píng)價(jià),，要求學(xué)生自我監(jiān)督、自我控制,。教師應(yīng)從知,、情,、意,、行各方面對(duì)其施加影響，要做到曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒，通過訓(xùn)練,，使學(xué)生達(dá)到控制,，約束行為，自我管理的目的,，收到良好的教育效果,。

四、對(duì)學(xué)生個(gè)性心理素質(zhì)的影響

中學(xué)時(shí)期,，青少年學(xué)生身體急劇變化,，其心理發(fā)展日漸成熟，各種心理能力進(jìn)一步提高,，因此,，教師要高度重視學(xué)生身心素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，為其走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,，教師在教學(xué)活動(dòng)中要通過多方面的考察，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，把握每個(gè)學(xué)生的心理，運(yùn)用恰當(dāng)教育方法培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。鼓勵(lì)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;并創(chuàng)設(shè)一定的問題環(huán)境,，磨練學(xué)生的意志，陶冶學(xué)生的情感,，使他們逐步形成堅(jiān)毅勇敢,，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，勇于開拓,，勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取的意志和胸懷寬廣，樂觀求實(shí),，顧大局,、識(shí)大體，自愛自信的性格以及高尚的審美情趣,。

總之,，教師教學(xué)實(shí)踐中，良好的師德師風(fēng)給學(xué)生感染和引導(dǎo),，它在學(xué)生成長中的作用是任何教學(xué)大綱和規(guī)律制度都不能取代的,，因此，我們廣大教師應(yīng)以自己高尚的品德,、淵博的知識(shí),，去感染學(xué)生，教育學(xué)生,。尤其在今天實(shí)施的新目標(biāo)課程教改,，對(duì)教師的師德師風(fēng)要求更高，我作為一名中學(xué)教師,，要在新課改中勇于創(chuàng)新,，工作中一步一個(gè)腳印，把師德師風(fēng)落實(shí)在教學(xué)中,。通過這次的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對(duì)良好的師德師風(fēng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將努力在今后的工作中把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀合格的人民教師,。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十三

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,。”師德主要從教師的人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

教育事業(yè)是一種特殊的事業(yè)，教師是一種特殊的行業(yè)。之所以特殊,，就是因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗?duì)象是有個(gè)性,、有情感、有自身價(jià)值活生生的人,。要培養(yǎng)人,，就要求教師一方面?zhèn)魇谥R(shí)，使學(xué)生懂得教育規(guī)律,，掌握教學(xué)理論與方法;另一方面則要塑造人的靈魂,，陶冶人的情操，要求教師教書育人,。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的"身教重于言傳”,。

如今的教師,，肩負(fù)著神圣的歷史使命。教師的師德決定了教師的素質(zhì),，又決定了教育的質(zhì)量,。所以，加強(qiáng)師德建設(shè)的工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、深化教師隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)，也是搞好教育的行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵,。

在推進(jìn)素質(zhì)教育、倡導(dǎo)更新教育理念的今日,，我們?cè)鯓訕淞⑿聲r(shí)期的教師形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題。對(duì)此,，我有如下的淺見,。

1、轉(zhuǎn)變教育理念,，實(shí)施差異教育,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,。教師應(yīng)對(duì)的是學(xué)生的未來,，而不是眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長,。教書育人,，不可急功近利。從我校的教學(xué)情景來看,，不少教師已從舊的教學(xué)觀念中爭脫出來,。他們不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生怎樣做不會(huì)按學(xué)生的成績來把他們分為三六九等,。我們的眼中也沒有差生,，僅有優(yōu)生。實(shí)施有差異的教育,，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

2、以身示范,，情感育人,。搞教育不能跟風(fēng)走，搞形式主義,。因?yàn)閷W(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致。無法整齊劃一,。而真正能給學(xué)生以較啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。

3、我覺得新時(shí)代的師風(fēng)師德應(yīng)當(dāng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在地起的,。比如當(dāng)班主任的要做到平易近人,，嚴(yán)中帶慈，公平待人,，勤奮好學(xué),。嚴(yán)歷并不是苛刻，教師雖也有七情六欲,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,。師生關(guān)系已發(fā)生了變化，以前的學(xué)生對(duì)教師是絕對(duì)的服從,，而此刻要求師生平等,。這是時(shí)代對(duì)教師提出的新標(biāo)準(zhǔn)。

另外,，我個(gè)人認(rèn)為素質(zhì)教育并不等于一味苛求全面發(fā)展,。能全面發(fā)展固然很好，但并不是所有的人都能全面發(fā)展的,。世上本來就沒有十全十美的人和事,，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。我發(fā)現(xiàn),，此刻有一些家長就違背了這一規(guī)律,，不管孩子能不能理解,，他們都要孩子學(xué)習(xí)棋琴書畫、唱歌跳舞……

經(jīng)過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自我教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自我在今后的教育生涯中必須會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自我的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我，以身作則,，率先垂范,，真正做到寓德于教，為人師表,。

學(xué)高為師,，德高為范，是每一位教師的座右銘,，作為新世紀(jì)的教師,，不僅僅要有豐富的知識(shí)，更要有敬業(yè)的精神,，博愛的思想,，創(chuàng)新的意識(shí)，誨人不倦的品格,，才能成為一名合格的教師,。經(jīng)過師德建設(shè)的學(xué)習(xí)，是我懂得：一個(gè)為人師表的教師,，僅有認(rèn)真的遵守職業(yè)道德規(guī)范才能成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生思想的導(dǎo)航燈。

師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。我們所以認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范,、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范,、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè),，所以教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師的道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“師魂”,。

如今的教師,，肩負(fù)著神圣的歷史使命。教師的師德決定了教師的素質(zhì),，又決定了教育的質(zhì)量,。所以，加強(qiáng)師德建設(shè)的工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教師隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán),，也是搞好教育的行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

經(jīng)過師德建設(shè)的學(xué)習(xí),，我有了深刻的體會(huì),，師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動(dòng)體現(xiàn)了知識(shí)性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn),，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。個(gè)人認(rèn)為,，教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。教師道德是一種職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情感和品質(zhì),。

師德的核心問題是"愛",，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。它表此刻：當(dāng)學(xué)生受到挫折,、處境困難的時(shí)候，給以同情,、關(guān)懷,、體貼和幫忙;對(duì)待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致,，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,，不體罰或變相體罰學(xué)生;我們應(yīng)對(duì)孩子做出良好的榜樣，把學(xué)生看作學(xué)習(xí),、生活的主人;對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，幫忙他們從小樹立正確的世界觀,。人生觀和價(jià)值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一齊來,。

教師應(yīng)當(dāng)做到：在思想上進(jìn)取向上,，表里如一;在工作上愛生敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);在為人上胸懷坦蕩,，誠實(shí)守信,。要從對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)與教育中體現(xiàn)深道意義，每次正確教育與引導(dǎo)學(xué)生的過程中,，也是對(duì)自我身心道德的一次洗禮,。師德最外在的表現(xiàn)就是以身作則，為人師表,。為人師表在必須程度看,，主要是強(qiáng)調(diào)教師言行一致，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自我應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,，自我應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為,，自我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正,，不會(huì)而行,。”否則“雖令不從”,。所以,，作為教師應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣,，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,。

作為一名教師，要適應(yīng)時(shí)代給予的任務(wù),，必須具有高度的自尊,、自重、自強(qiáng)不息的精神,，增強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),。首先要愛崗敬業(yè)，我們既然選擇了這一行,，就要忠誠教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，靜下心來專心致志的做好本職工作,。既要腳踏實(shí)地的,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，淡泊明志,。之后要嚴(yán)于解剖自我,，要善于發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)和不足，要用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。另外,，要增強(qiáng)職責(zé)心，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。

總之,，教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,，自我的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自我的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自我的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有二十多年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。通過兩整治活動(dòng)和師德師風(fēng)教育月活動(dòng),，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。

國運(yùn)興衰,，系于教育,，教育興衰，系于教師,，教師素質(zhì),，重在師德師風(fēng)。

通過兩整治活動(dòng)和師德師風(fēng)教育月活動(dòng),，使我認(rèn)識(shí)到身為教師,，在要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該提高對(duì)自身的完善,。從知識(shí),、思維、修養(yǎng)等各方面去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),，進(jìn)而改正,。智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊,，沙子就會(huì)從你指縫中流出,，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會(huì)握住,?！彼裕覀儗?duì)學(xué)生的愛如何把握住愛的“度”的問題,，是十分關(guān)鍵的,。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會(huì)服務(wù),，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者,，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上,。為此我們教師應(yīng)該做到：

1,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),，為家庭服務(wù),，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強(qiáng)化以人為本的意識(shí),，教育教學(xué)改革及方法,、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本;注意團(tuán)結(jié)普通群眾，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步,。

2,、要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國家,、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),，我們就應(yīng)該以黨、國家,、集體利益為重,，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利,，但不過分計(jì)較個(gè)人的得失,。

3、事業(yè)心強(qiáng),，以事業(yè)為重,，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn);有愛心，熱愛學(xué)生,，全心全意為學(xué)生服務(wù),。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,，是教育人,、塑造人的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會(huì)通過這樣或那樣的方式,，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此,，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理,，幫助學(xué)生完善人格,。

4、要樹立先進(jìn)的教育思想,、教育觀念,、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生,，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友,，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維,。更新教育觀念,，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人,，由于他們的遺傳因素,、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì),、興趣愛好,、性格、智能也各不相同,，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性,，必須因人、因時(shí),、因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

5、教師必須做到與時(shí)俱進(jìn),?！疤柮刻於际切碌摹,！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),，教育觀念、教學(xué)方法,、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新,、拓展,、充實(shí)、提高,。要勇敢地拋棄舊事物,，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,，真金百煉,，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,，這種準(zhǔn)繩,，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,，不能一概而論,，但是無論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的,，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家,、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立民族意識(shí),、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向,。

我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想,，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦,，勤于思考,，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭,，不斷研究新情況,，解決新問題,，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十五

為了確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶,、散,、滿、混,、浮,、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高,、職業(yè)紀(jì)律渙散,、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正,、師表形象不佳的問題,，進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，根據(jù)《德興市教育系統(tǒng)集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神,，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹黨的,、xx屆三中全會(huì),、省、市,、縣和縣教育黨工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強(qiáng)化隊(duì)伍管理,，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心,，以思想教育、制度建設(shè),、集中整頓,、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問題,，全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè),，切實(shí)增強(qiáng)教職員的責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí),、紀(jì)律意識(shí),、安全意識(shí)，確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定,，為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐,。

二、總體目標(biāo)

通過集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng),，從根本上解決少數(shù)教師師德不純,、師風(fēng)不正、師能不精等突出問題,，在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制,，在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象,，在立德樹人上達(dá)到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度,。

三,、活動(dòng)范圍

學(xué)校班子成員及全體教職工。

四,、組織機(jī)構(gòu)

為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效,，學(xué)校成立xx小學(xué)集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組 長：崔凌軍

副組長：嚴(yán)顯冰

成 員：王茂發(fā) 祝桂傳 祝衛(wèi)東 王志丹 曾海英 蔣群杰 黃倩倩 吳靜 饒金玉 祝超群 魏迪生

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,，嚴(yán)顯冰兼任辦公室主任，學(xué)校德育處和辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”

“庸”“差”“亂” 等9 個(gè)方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問題,，通過專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展,，弘揚(yáng)師德，端正師風(fēng),，增強(qiáng)師能,，樹立全體教師積極向上的良好形象。

要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展的良好契機(jī),，全面摸排,、逐人過關(guān)，對(duì)于學(xué)生及家長反響強(qiáng)烈,、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對(duì)人又對(duì)事,，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《德興市教職工管理辦法》,、《xx小學(xué)教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定,，采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對(duì)于依然我行我素,、屢教不改的將及時(shí)上報(bào)縣教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理,。

六、活動(dòng)方法步驟

專項(xiàng)整治活動(dòng)從 20xx年4月1日開始,，8月底結(jié)束,，共5個(gè)月,。分三個(gè)階段進(jìn)行,。

(一)第一階段(20xx年4月1日—20xx年 4月20日)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”,。

1.動(dòng)員部署,。成立xx小學(xué)“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開全體教職工會(huì)議,，對(duì)“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署,，及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)的工作要求。

2.廣泛宣傳,。利用學(xué)校網(wǎng)站,、校園廣播、校園簡報(bào),、專欄,、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍,，使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí),，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性,。

3.專題學(xué)習(xí),。按照“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》,、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)《德興市教職工管理辦法》和《xx小學(xué)教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,。每位教師參加專項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 20 學(xué)時(shí)，每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查,。學(xué)校要通過 “六個(gè)一”活動(dòng),，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì),，組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試,，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章,，舉行一次教師進(jìn)村入戶家訪活動(dòng),，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心,。

(二)第二階段(20xx 年4月21 日—20xx年5月20日)自查自糾階段,，突出“查評(píng)到位”。

1.查擺問題,。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)主題,，通過召開學(xué)生、家長,、教師座談會(huì)等形式,，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告;教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問題，深刻反思個(gè)人從教以來的師德行為,，形成個(gè)人剖析材料,。查擺問題主要從以下十六個(gè)方面進(jìn)行：

(1)查有無散布有損黨和國家聲譽(yù)和學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息,，參與邪教等非法組織及反對(duì)黨和政府的集會(huì),、游行、示威等活動(dòng)的行為;

(2)查有無諷刺,、挖苦學(xué)生,，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生的行為;或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利,，將學(xué)生逐出教室，或以輔導(dǎo),、談話為名,，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教師辦公室的行為;

(3)查有無不備課、上課應(yīng)付,、批改作業(yè)不認(rèn)真,、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教,、誤人子弟的現(xiàn)象;

(4)查有無在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理,、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象;

(5)查有無在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),，不履行保護(hù)

學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象;

(6)查有無在招生,、考試、考核評(píng)價(jià),、職務(wù)評(píng)審,、教研科

研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象;

(7)查有無教育理念陳舊,、教法死板,，不讀書不學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取,，不愿接受新方法,、新課改等行為;

(8)查有無校園內(nèi)吸煙、上課時(shí)間接打電話,、講臟話粗話等行為;

(9)查有無拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,，甚至擅

自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象;

(10)查有無接受家長的宴請(qǐng)或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷資料

或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用,、違規(guī)補(bǔ)課,、有償家教,、調(diào)人情座位等行為;

(11)查有無上班時(shí)間酗酒,、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職

業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為;

(12)查有無學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾,、不帶課,、自我要求不嚴(yán)，

管理不透明等現(xiàn)象;或違反財(cái)務(wù),、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象;服務(wù)態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象;

(13)查有無不服從工作調(diào)配和管理,，或搬弄是非、制造矛

盾,、破壞團(tuán)結(jié),，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為;

(14)查有無不遵守學(xué)?？记谥贫?，遲到早退、無故不參加

學(xué)校組織的集體活動(dòng)或曠工的行為;

(15)查有無傳謠,、造謠,，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論、搞

人身攻擊的行為,。

(16)其它違反工作紀(jì)律的行為,。

2.民主評(píng)議。一是組織深入開展民主評(píng)議活動(dòng),。民主評(píng)議工作由學(xué)校牽頭組織,，邀請(qǐng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng),、同事評(píng),、學(xué)生評(píng)、家長評(píng),、社會(huì)評(píng)等方式,，評(píng)議結(jié)果記入師德檔案，作為教師年度考核,、職務(wù)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù),。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告,。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要分年級(jí)組,、處室召開會(huì)議,，組織教師、學(xué)生,、家長代表等對(duì)報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評(píng)議,。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透,、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料,，并通過會(huì)議,、網(wǎng)絡(luò)等在一定范圍內(nèi)公開,，接受各方面的監(jiān)督,。

(三)第三階段(20xx 年5月21日—20xx年8月底)整改提高階段,，突出“整改實(shí)效”,。

1.整改落實(shí),，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際,，針對(duì)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”,，即整改定目標(biāo),、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任,、完成有時(shí)限,，并采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布,、作出公開承諾,。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用,，做出表率，促進(jìn)校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),。

2.選樹典型，模范引領(lǐng),。在專項(xiàng)整治行動(dòng)中,，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，層層推選師德先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡,，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣大職工學(xué)有榜樣,、趕有方向,。對(duì)在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范，學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并擇優(yōu)向上推薦,。

3,、懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示,。對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)開展過程中工作仍無起色,，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師,，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,，對(duì)師德評(píng)議結(jié)果處于末位的教師實(shí)行待崗、轉(zhuǎn)崗或者分流;對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時(shí)間酗酒,、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認(rèn)錯(cuò)改正的,，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)縣教育局采取談話告誡,、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整崗位,、降職使用,、辭職、黨紀(jì)政紀(jì),、法律處理等形式,，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

4.總結(jié)驗(yàn)收,，建章立制,。“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，

學(xué)校將針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容制定具體的驗(yàn)收評(píng)估細(xì)則,，抽組人員分年級(jí)組、處室進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收,。驗(yàn)收不合格年級(jí)組和處室,，由學(xué)校指派人員組織在暑假期間舉辦專題培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)課。同時(shí)學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)開展情況,、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料,。特別是對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法,、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善管理制度,，建立長效機(jī)制,，擴(kuò)大教育成果。

七,、保證措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立xx小學(xué) “師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室,，具體負(fù)責(zé)整個(gè)行動(dòng)的組織實(shí)施,、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查,、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作,。明確各成員職責(zé)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則,，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實(shí),，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,。

(二)突出輿論宣傳。要充分利用xx小學(xué)網(wǎng)站,、校園廣播,、電子屏、宣傳欄,、簡報(bào)等宣傳陣地和媒介,，深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)的重大意義，及時(shí)反映工作進(jìn)展情況和工作成效,，全面展示工作中形成的新思路,、新舉措、新經(jīng)驗(yàn),、新成效,，充分反映群眾意見，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用,。

(三)務(wù)求整改實(shí)效,。對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題堅(jiān)持自查從寬，被查從嚴(yán)的原則,。學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)度,，限期整改,。要建立健全效能問責(zé)機(jī)制和辦法，嚴(yán)格執(zhí)行過錯(cuò)責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定,，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，全力以赴實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)整治活動(dòng)目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高,、各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步檢驗(yàn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的成效,。同時(shí)要通過活動(dòng)的開展，分析查找出學(xué)校管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進(jìn)一步完善制度,，健全機(jī)制,，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十六

根據(jù)《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本制度,。

(一)師德師風(fēng)規(guī)范要求

1,、教師要講政治,、講原則、服從組織領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)禁搞自由主義,。

2、教師要嚴(yán)于律己,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派，為人師表,。嚴(yán)禁酗酒鬧事;嚴(yán)禁賭博,、嫖娼、賣淫,、販毒吸毒;嚴(yán)禁違章駕駛車輛;嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)和違規(guī)向?qū)W生推銷各種教輔資料,、學(xué)習(xí)用品和其它商品;嚴(yán)禁在考試中弄虛作假、營私舞弊,。

3,、教師要崇尚科學(xué)，傳播先進(jìn)文化,。嚴(yán)禁傳播封建迷信,、邪教言論和偽科學(xué)等不健康思想，嚴(yán)禁參與各種形式的封建迷信,、邪教活動(dòng)和從事變相傳銷等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的活動(dòng),。

4、教師要愛崗敬業(yè),，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，注重安全教育與管理。嚴(yán)禁忽視安全教育與管理,、三心二意,、不備課、不認(rèn)真上課,、不批改作業(yè),、敷衍了事;嚴(yán)禁在正常工作時(shí)間內(nèi)從事第二職業(yè)和對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行有償家教、私自舉辦各種形式的收費(fèi)班,、補(bǔ)課班,。

5、教師要堅(jiān)持以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格。嚴(yán)禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停課,。

6,、教師要依法執(zhí)教、教書育人,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。嚴(yán)禁只教書不育人，忽視和放松對(duì)學(xué)生良好道德教育和培養(yǎng),。

7,、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，改進(jìn)工作方法，爭創(chuàng)佳績,。嚴(yán)禁安于現(xiàn)狀,、不思進(jìn)取、不研究方法,、業(yè)績平平,。

8、教師要謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明,。嚴(yán)禁驕傲自滿,、拉圈子、搞不團(tuán)結(jié),。

9,、教師要廉潔自律，遵守社會(huì)公德,、衣著整潔得體,、語言規(guī)范健康、舉止文明,。嚴(yán)禁有損教師形象的行為;嚴(yán)禁酒后上課;嚴(yán)禁在課堂內(nèi)使用通信工具;嚴(yán)禁在教師內(nèi)抽煙,。10、教師要尊重學(xué)生家長,，主動(dòng)與家長聯(lián)系，聽取家長意見,，取得家長的支持和配合,。嚴(yán)禁訓(xùn)斥和指責(zé)學(xué)生家長,。

(二)師德師風(fēng)建設(shè)管理

1、學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，營造有利于良好師德師風(fēng)形成的氛圍,，定期開展好評(píng)優(yōu)選模，鼓勵(lì)先進(jìn),，培養(yǎng)典型,、樹立榜樣。

2,、對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)差,、有損教師形象者，給予必要的懲戒,。

(1)教師擅離職守,，嚴(yán)重違反工作紀(jì)律者，將給予相應(yīng)的處罰,。無正當(dāng)理由曠工1天及以上者,，按雪華中心校《組合工資分配辦法》,、《獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資;學(xué)年內(nèi)累計(jì)曠工5天及以上者,，除扣發(fā)崗位工資外，當(dāng)年履職考核定為不稱職,，連續(xù)曠工達(dá)10天以上者,，按自動(dòng)離職處理;因教師擅離職守，釀成不安全責(zé)任事故發(fā)生,，按有關(guān)規(guī)定追究事故責(zé)任,。

(2)教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,，造成學(xué)生身心健康受到傷害的,，當(dāng)年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì),、政紀(jì)處分,，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任,。

(3)教師參加賭博,、嫖娼、賣淫,、販毒吸毒,、封建迷信活動(dòng)和邪教活動(dòng)。情節(jié)較輕的，給予警告以上,、記大過以下處分,。情節(jié)嚴(yán)重被追究刑事責(zé)任的，一律予以解聘,。凡受處分者,，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí),，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者一律免職,。

(4)教師酗酒，影響教育教學(xué)工作秩序,、公共秩序的或酒后上課屢教不改的,，待崗一個(gè)月，待崗期間停發(fā)工資,，當(dāng)年履職考核定為不稱職,，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分,，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任,，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。酒后駕車發(fā)生交通事故的,，當(dāng)年履職考核定為不稱職,，在治療休息期間不得享受病、事假,，并停發(fā)工資,，視其情節(jié)依法追究責(zé)任。

(5)教師在工作時(shí)間從事有償家教,，屢教不改的,，當(dāng)年履職考核定為不稱職;從事第二職業(yè)的，責(zé)令停業(yè),，超過一個(gè)月仍未停業(yè)予以解聘,。

(6)教師體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)輕重給予黨紀(jì),、政紀(jì)處分,，造成傷害的承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，觸犯刑律的移交公安機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。,。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職,，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí),。受行事處罰的,，予以解聘。

(7)教師向?qū)W生亂收費(fèi)或違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料,、學(xué)習(xí)用品及其它商品,，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改,，給予嚴(yán)重警告或記過處分。凡受處分者,，當(dāng)年履職考核定為不稱職,，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

(8)教師違反考試紀(jì)律,，弄虛作假,，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀(jì),、政紀(jì)處分,，凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職,，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí),。情節(jié)嚴(yán)重的予以解聘，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的,，一律予以免職,。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督不力和工作失職造成考紀(jì)考風(fēng)出問題的，將對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以黨紀(jì),、政紀(jì)處分,。

(9)教師有其它違紀(jì)違法行為的，按相關(guān)法律,、法規(guī)和黨紀(jì),、政紀(jì)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十七

學(xué)高為師,，德高為范,。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時(shí),，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。

我認(rèn)為,，加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)最直接的途徑就是加強(qiáng)自身素養(yǎng)，常言道：要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水,。“學(xué)高為師”,，教師要教好學(xué)生,，必須要有豐富的知識(shí)。鑒于此,，就必須要學(xué)會(huì)積累,、滋養(yǎng)、豐富自己的學(xué)識(shí),，重新構(gòu)筑新形勢(shì)下的師生關(guān)系,。

在英語教學(xué)中，課堂教學(xué)氛圍與效率有著非常密切的關(guān)系,。英語教師施教之初,、貴在指導(dǎo),，英語教師的真正本領(lǐng)，不只在于會(huì)講授英語知識(shí),，而更在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī),，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們興趣盎然地參與到英語教學(xué)過程中來,。英語教學(xué)是教與學(xué)的協(xié)同活動(dòng),，與其他學(xué)科相比，更具有雙邊性,，沒有學(xué)生的積極地參與,，即使教師的“獨(dú)角戲”唱的再好，英語教學(xué)效率也提高不上去,。因此，創(chuàng)設(shè)和諧,、愉悅,、充滿求知欲的英語課堂教學(xué)氛圍無疑是提高英語課堂效率的重要環(huán)節(jié)。而要做到這些,，必須要有崇高的師德作為其必要的保證,，即英語教師對(duì)學(xué)生的愛心、耐心和信心,。

英語課堂上愛的滲透很多,，比如愛家人、朋友,，愛生命,、動(dòng)物等，只有愛才使這個(gè)世界如此美麗,。師愛就是師德不竭的源泉,。作為一名英語教師，對(duì)待學(xué)生更應(yīng)該有愛心與寬容,，允許孩子犯錯(cuò),，因?yàn)閷W(xué)生的成長過程是一個(gè)不斷糾正錯(cuò)誤的過程。英語課堂上教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)充滿愛的富有情感色彩的課堂氣氛,，當(dāng)教師用和

藹慈祥的目光注視全班,，總是在鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)，孩子們就會(huì)感到自己是被重視的,。在這樣平等和諧的氛圍下產(chǎn)生情感遷移,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其言,，樂其學(xué),?！庇⒄Z教師如果沒有主動(dòng)教學(xué)激情，就不會(huì)有學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)激情,。所以在英語課堂教學(xué)過程中教師必須有對(duì)學(xué)生無限的愛心,。因此，我覺得英語教師進(jìn)入課堂,，必須面帶笑容,、充滿激情，始終保持最佳的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感覺到你對(duì)英語,、對(duì)學(xué)生的愛，以感染學(xué)生的情緒,，喚起他們對(duì)英語的興趣,，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)、求知的激情,，營造和諧,、積極參與的氛圍，使學(xué)生能高效的學(xué)習(xí),。

課程改革讓新教師與學(xué)生走得更近,，教學(xué)不再僅是單純的知識(shí)傳授，更要關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度,，為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ),。教師的自我價(jià)值的體現(xiàn)來自于學(xué)生的愉悅學(xué)習(xí)和成功學(xué)習(xí),。就象蘇格拉迪曾描述的教師與學(xué)生之間的關(guān)系就像“朋友們的聚會(huì)”。朋友似的情感交流,，和諧,、融洽的課堂氣氛交織在一起，英語學(xué)習(xí)成了師生情感溝通的殿堂,。教師與學(xué)生在感悟,、體驗(yàn)、參與實(shí)踐中共同提高和升華,。

英語課堂上既有思維敏捷的學(xué)生,，也有啟而不發(fā)的學(xué)困生，教師應(yīng)面向的是全體學(xué)生,。英語教學(xué)中的耐心,，需要教師有豐厚的文化底蘊(yùn)。英語教師應(yīng)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，在學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)能力,，改善自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)探索思維過程本身,，使自己能夠更好的理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難,，能夠站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力出發(fā)去理解學(xué)生,，特別是學(xué)困生,，作為一名英語老師，我們只有不拋棄,，不放棄那些出師不利的無名小花,，用高尚的師魂和耐心去培育鮮艷的花朵，才能結(jié)出快樂的果實(shí),，我們才配得上紅燭的光環(huán),，春蠶的稱號(hào)。從而使學(xué)生能夠接受老師,、信任老師,，提高英語課堂效率，主動(dòng)發(fā)展,。

總之，作為英語教師,，只要我們用好愛心,，耐心和信心，我相信一定會(huì)讓師德在英語課堂教學(xué)中閃光,，從而提高英語課堂效率,。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十八

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。

提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，進(jìn)取進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的職責(zé),，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

2,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。僅有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會(huì)尊重教師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺得自我生活在地獄,。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的教師,，僅有不斷的更新自我的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，進(jìn)取學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效,、生動(dòng)、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

3,、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要明白教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝积R，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,，僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，進(jìn)取進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自我的利益,，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。有些教師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。模范教師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功，以自我的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范教師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今日,，教師任重道遠(yuǎn),。所以，我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛歡樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想

學(xué)好，能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師僅有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，以自我淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十九

通過第一階段師德主題教育的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一,、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè),。

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒,?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”,。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈,，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國,、對(duì)人民,、對(duì)黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、培育教師人格魅力在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身,。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義,，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則,，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,?！睘槿藥煴?，身教重于言教,。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為,。

三、熱愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育,。這種愛,，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強(qiáng)和自信,。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己,，關(guān)心自己,，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo),。反之，如果他們感覺到你有愛生之心,，他們就會(huì)在情感上對(duì)你采取冷漠、猜疑,、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話,，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會(huì)接受,。所以,，具有愛心,，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對(duì)學(xué)生愛之愈深,，教育效果愈好,。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之,，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。真正名副其實(shí)如《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?

師德建設(shè)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十

為了全面貫徹《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施內(nèi)容綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,，進(jìn)一步增加教師教書育人,、為人師表的自覺性，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),，樹立教育的新形象,，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量,，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè),，特對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總結(jié)。

一,、完善組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)民主、科學(xué)的管理

1,、成立了以黨支部書記為組長的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織、協(xié)調(diào),、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜,。

2、學(xué)校制定了師德建設(shè)工作計(jì)劃,，并將師德工作納入學(xué)校工作首位,。教書育人是教師的天職，教書是手段,，育人是目的。沒有好的教師,，就沒有好的教育,。教師既要教學(xué)生學(xué)好功課，更教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。也就是說,，教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模,。為此,，學(xué)校實(shí)行了師德一票否決制，在教育教學(xué)工作中要求每一位教職工都必須做到為人師表,，率先垂范,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)相關(guān)規(guī)定。把為人師表作為一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),，來衡量檢點(diǎn)自己的教育行為是否合符規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。

二,、強(qiáng)化了宣傳動(dòng)員，立志終身學(xué)習(xí)

1、學(xué)期初召開了全體教職工大會(huì),，學(xué)習(xí)學(xué)校年初制定的師德建設(shè)工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件精神，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,、長期性和工作要求以及要達(dá)到的目標(biāo)等,。

2、以不同的形式向社會(huì)宣傳,，引起社會(huì)的關(guān)注,，讓全社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，征求社會(huì)各界人士的意見,，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍,。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé),。

3、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,，新課程改革的上場,，使人們?nèi)找娓械缴媾c發(fā)展的巨大壓力，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來,，繼續(xù)教育,，終身學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)形成共識(shí),，也被提高到了一個(gè)前所未有的高度,。擁有微機(jī)的家庭日益增多，老師們自覺地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)與技能,，促進(jìn)自身全面的發(fā)展,。

三、進(jìn)行測(cè)評(píng),，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神與自我約束力,。

1、自評(píng)是基礎(chǔ),，互評(píng)是動(dòng)力,。教師依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的個(gè)體評(píng)價(jià)要求，對(duì)自己的為人師表,，敬業(yè)精神,，協(xié)作觀念,，學(xué)生愛心，廉潔從教等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，明確努力的方向。在此基礎(chǔ)上,，廣泛的發(fā)揚(yáng)民主,，相互評(píng)價(jià)同事在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的音符。從而互相學(xué)習(xí),、監(jiān)督,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

2,、在兩個(gè)學(xué)期的期末針對(duì)全體教職工邀請(qǐng)學(xué)生及家長對(duì)其進(jìn)行了不記名問卷測(cè)評(píng)，學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行了匯總,，并針對(duì)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行了反思,，以求表揚(yáng)先進(jìn)，查找不足,，立足整改,，收到了較好的效果。

四,、存在的問題

1,、個(gè)別教師的意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng),，缺乏應(yīng)有的活力,。

2、部分教師對(duì)新課程的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng),，對(duì)新的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用能力差,。

五,、整改的措施。

1,、對(duì)年輕教師要與優(yōu)秀教師結(jié)對(duì),，以優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來促使他們進(jìn)步。

2,、采用有效措施,，解決部分教師的糊涂認(rèn)識(shí)，使他們深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段開展師德教育的重要意義,，明白師德教育在不同時(shí)期,，有其不同的內(nèi)涵與外延,，有其不同的目的要求，有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，懂得師德教育,，常學(xué)常新，要不斷學(xué)習(xí),，自覺接受教育,，才能提高自身素質(zhì)，搞好本職工作的道理,。

3,、對(duì)老教師要加強(qiáng)教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn)，使他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與課程改革成為一個(gè)整體,。

“百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本”,，師資隊(duì)伍建設(shè)就是學(xué)校工作的重頭戲，因此,，我們要將此項(xiàng)工作長期持久地開展下去,，并且一定要開展好。