在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇一

一、扎實備課,，理清教學思路

課前備課,，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,，既備教材,、教法,，又備學生。并且認真寫教案,。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,，并制作了各種有趣的教具，如：實物(圖片),，等教具為課堂教學做好服務,。課中備課，靈活安排簡單易操作的活動,。讓他們在快樂中學習,，在玩中獲得新知，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,，學生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學效果良好。課后備課,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。

二,、認真上課,，體現(xiàn)以人為本

課堂上積極關(guān)注學生，充分體現(xiàn)學生的主體地位,，認真授課,。

1、巧設(shè)導入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學我首先通過做游戲來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習生物的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點,，充分運用使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片,，等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習的興趣。在遇到難點時,，我不厭其煩,，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,，培養(yǎng)他們的能力,。在學習新知的同時,。還適時對他們進行思想教育。

三,、正視自我,，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學生的積極性,，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高,。

2,、對知識點的檢查落實不到位。

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生,。

總之,，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任,，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法，在教學中設(shè)計一些學生喜愛的活動,，游戲來輔助課堂教學,，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為生物教學服務,，力爭在今后的教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇二

新年伊始,，一學期的工作已圓滿結(jié)束,。從作為學生的那個校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。這突然的轉(zhuǎn)變當然起先也有過不適應和失敗，甚至有過埋怨,，但更多的是收獲,，收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗,，收獲了與學生的情感,。在與學生一學期的相處中，體會到了做老師的滋味,，真的是五味雜陳,，悲喜交加。一學期很快即將過去,，回首這一學期,，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,，非常感謝學校各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進步和提高。接下來,，我從以下幾個方面對本學期的工作做一簡要回顧與總結(jié)：

一,、在教學教研工作方面：

做為一名新教師，基本功不扎實,、上課隨意性比較大,、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平,，我主要做了以下幾點：

1,、多學習，多請教,。作為新教師,，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中,，我虛心求教,，學期開始，我抓緊機會多聽課,，我們教研組經(jīng)驗豐富的老師有很多,，有幾位是從教20余年的教師,，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā),，習得了不少優(yōu)秀的教學方法,，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性,，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學,，啟發(fā)學生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益非淺,，當我把這些經(jīng)驗具體應用在課堂上之后,，我發(fā)現(xiàn)學生學的輕松，我也教的欣喜(例如聽薛改秀老師的課,，使我明白了教學流程順暢和知識擴展的重要性,，使我在以后的教學過程中做到目的明確，條理清晰),。

2、多鉆研,，認真?zhèn)湔n,，研讀教材，努力上好每一節(jié)課,。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成環(huán)境教學任務，我在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計環(huán)境,。在課堂上，一方面我尊重學

生并嚴格要求學生,，使學生學有所得;另一方面我發(fā)揚民主教學,，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學生學習歷史的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來?，F(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學生做(因為我們歷史課后作業(yè)不多)，并且利用晚自習時間認真做好課后的輔導工作,。

3,、多看書。在課余,，我堅持經(jīng)?？磿⒖磮?，如《教師博覽》,、《現(xiàn)代環(huán)境讀本》,、《中學歷史教學參考》等，從書中習得一些科學的教育教學方法并方便了解教學教研方面的動態(tài)信息,。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的環(huán)境課件來學習,，努力提高自己的教學水平。一學期的堅持,，使我收獲不少,，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的技巧上,，還是在處理教材,、課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步,。

通過一學期的教學,，學生學習歷史的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學習成績不夠理想。當然,，我在工作中也還存在著許多不足的地方,，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助,。況且學校是我們大家的,，需要大家的關(guān)心和愛護。

二,、今后努力的方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的,，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學生,，讓他們習慣了接受批評，作為老師,，我們有責任去改變他們,，幫助他們,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

一個校門邁出,，一個校門邁進,，不同的是一邊是學生，一邊是教師,，角色的轉(zhuǎn)變有些大,。在涇川二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求,，回首這一學期的光陰,，我與學生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動學生,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學歷史教師,。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇三

看著自己學生的成績，真是喜憂參半,。喜的是這次學生考的還不錯,，基礎(chǔ)題做得不錯，高分段也是不錯的,。憂的是不少學生對于學習的態(tài)度還比較差,，最基本的書本知識也是不知道，我的上課的效率對于有些學生而言等于是零,。

對于初三的試卷而言,，因為復習的時間的限制，到現(xiàn)在一輪還沒有復習結(jié)束,，勿勿地將后五課復習了一遍,，還有前面的四課還沒有復習,，因而在考試(kaoshi)前是提心掉膽?？荚囋嚲砟玫绞趾?，看著試卷上的題目，除了有兩條時政題學生不會外(還沒有復習到),，幸好,，其他的題目都已經(jīng)講過，這時心里有一種安慰,。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn),，自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。

初三的復習,，現(xiàn)在還處于第一輪復習階段,，現(xiàn)在的復習也只是打牢基礎(chǔ)，將書本的知識點讓學生知道并且掌握,，而一輪的復習則側(cè)重于對書本知識的具體運用,，將書本知識與時事政治相結(jié)合。但是從現(xiàn)在的復習效果來看,，不少學生在學習的主觀能動性上還很缺乏,，他們對于學生沒有什么興趣，由于初中生的自我操縱能力較差,，所以在今后的復習中還得多學生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況,，必要時采取一些強制措施。我想在中考時會取得令我中意的成績的,。

對于高二的考試而言,，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》,，而自己對于課課練是明顯地忽視了,，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學生沒有做過,，相比較而言,，八班和九班的學生做過這樣的練習，當時心里就沒有了底,，想這下均分要相差很大了,，但考下來的結(jié)果還是令我中意的，均分幾乎沒有什么差距,。這說明在平時的上課過程中,，注意學生思維能力的培養(yǎng)具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過,，沒有做過,，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識,，掌握了政治練習的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的,。

但是,，在高二成績中，也反映出自己的教學的不足,。主要是上課量只強調(diào)整體效益,，而忽視了個別學生的教育，有時在四班上課,，甚至還有學生上課睡覺的情況,，但自己疏于教育，因而,，在四班坐在最后的學生的政治成績普遍不好,，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意,。

無論是初三的成績還是高二的成績,，從學生的總體上來看，發(fā)現(xiàn)一個問題,，就是不少低分段的學生是女生,。可能是女生在形象思維上有自己的優(yōu)勢,，但是在抽象思維上存在著不少問題,，對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法,，她們往往不知所措,，不知道該如何回答，所以在今后的教學中還應該多關(guān)注女生的學習,，關(guān)注她們的學習方法的指導。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇四

一學年僅剩期末考試的尾巴,。來到蒲城小學已經(jīng)一年了,，時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一年中,，我作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下,，我成長,、進步、收獲了很多,?；仡欉@一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎么樣,，都需要自己腳踏實地的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔任六年級數(shù)學和音樂的教學工作?，F(xiàn)特將這一學年的教學工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

為了自己能夠迅速完成從大學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，走好入行的第一步,，我積極參加區(qū)教育局精心組織的新教師崗前培訓活動。來到蒲城小學后,，堅持參加學校組織的政治學習,，認真做好筆記。并買了一些教育著作和報刊雜志,，使自己在教育科研,，教育理論上都有所成長和進步。做到教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè),，團結(jié)同事，虛心求教,，遵守勞動紀律,。關(guān)心學生，為人師表,。

二,、教育教學方面

在新課改的大潮下，我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力,，科學探究的精神,，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式學習知識,。在教學中注重過程培養(yǎng),，提高學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神,。更加注重德育,，讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標。

1、多學習,，多請教,。作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，于是我經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭取機會多外出聽課,。平時我認真虛心的向有經(jīng)驗的教師請教教學方法,，還多與學生交流，去了解他們喜歡的課堂方式,，以提高自己的業(yè)務水平,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，做到學以致用,。

2,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材，教參,。力求吃透教材,，找準重難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，制作多媒體課件，以豐富自己的課堂內(nèi)容,。在課堂上,，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。認真順利的完成教育教學任務,。

3、積極寫教學反思,。總聽前輩們說,，“認真寫一輩子教案,，不如認真寫好三年反思。”于是,，我盡量堅持記錄每節(jié)教學活動,，從其中找到成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

三、日常生活方面

由于學校位置偏遠,，交通不便,，校領(lǐng)導細心的為我準備了一間休息室，還為我置備了必需的生活用品,。這樣中午我就可以在學校休息,，解決了我生活上的難處，使我感受到蒲城小學這個大家庭的溫暖和關(guān)懷,，在思想上沒有了負擔,，就可以全心全意的投入到工作中去。雖然這是農(nóng)村的一座小學,，條件還很不優(yōu)越,，但這里的一草一木、一桌一椅,，都和我建立了深厚的感情,。我走上講臺的第一年就這樣飛快的過去了。

為了更好的適應教師的角色,，是自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下目標，以激勵自己：

1,、在教育教學的思想上,，認真學習新課程，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。

2、在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年內(nèi)，使個人的教育教學水平達到一個新的高度,。

3,、加強學習，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,，不斷提高自己的理論水平，同時也積極參與課題研究。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的論文和總結(jié),，為學校和自己的課題做好準備。

在今后的教學中,，我會繼續(xù)努力工作,，將自己真摯的愛，真誠的心奉獻給學生們,，不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇五

大學新學期開學已有半年，在學校領(lǐng)導和院系各位領(lǐng)導同事的關(guān)心指導下,，我的工作進行的比較順利,，大部分學生已經(jīng)熟悉了新的環(huán)境，適應了大學生活,，初步具備了獨立生活,、學習的能力。對于我所帶班級的學生,，我立志以真誠教育他們,，用良好的個人素質(zhì)和行之有效的管理辦法培養(yǎng)他們，使之成為具備正確的人生觀,、價值觀的有用人才,，在班主任工作中以教育,、服務為核心，以管理為手段,，在過去的半年來我主要圍繞以下幾點開展工作,。

一、一直堅持不懈的學習

我們身為教師,，要經(jīng)常更新自己的知識庫,，何況，我還是一名黨員,，一直以來,，我都堅持通過網(wǎng)絡、報紙等途徑來加強政治理論學習,，提高理論水平。尤其在平時也借閱了許多關(guān)于心理輔導及學生管理的書籍,，對自己的理論知識學習進行必要的補充,，這樣有利于我開展學生工作方向的把握，也有助于了解學生的思想,、心理活動,，以便我更好地開展工作，使得一些原本要發(fā)生的大事化小,，小事化無,，保證每位學生都平平安安，讓學生中形成一種好的思想氛圍,。

二,、要以德服人

在我看來，學生的思想教育工作要以”德育“為主,，呈現(xiàn)“集體和個別教育相輔相成,，重點突出文明素質(zhì)教育”的特點。

1,、班級教育

充分利用班會,，對學生進行愛國主義、集體主義和艱苦奮斗,、無私奉獻精神等方面的教育,，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀;鼓勵他們在大學期間,，先學做人，再做學問;鼓勵他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚正氣,。例如，與12級護理1,，2班一起探討生命的意義,，與130名學生討論習慣是否能夠決定命運等，效果都很好,。

2,、個人別教育

我經(jīng)常到學生之間去了解情況，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,。半年來,，基本上與130名學生進行了談話,，和每一個貧困的同學談心。聽聽他們的想法并說說我的看法,，了解他們的學習生活情況,，及時處理問題。我力爭在第一時間了解他們的想法,，在排憂解難的同時及時做好他們的思想工作,，加強工作的針對性和預見性。

3,、重視文明素質(zhì)教育

我進入工作崗位后一直穩(wěn)抓文明禮儀教育,，為了適應勝任這項工作，我閱讀了很多的書籍,，特別是成功學,，日常禮儀學。通過自己搜集的資料,，開辦學習會,，以日常生活習慣作為切入點開展工作。重視情感教育,，引導他們學會愛自己,，愛身邊的人，同時,，進一步加強考風考紀教育,，倡導文明考風。做文明人,，多說多用文明禮貌用語,。

三、以制度服人

俗話說,，“無規(guī)矩不成方圓”,，在以德服人的同時也要有相應的科學管理手段，“無為而治”并不適合當代的大學生,。

1,、班干部的選擇任用

在一個班集體中，班干部起到的是一個領(lǐng)頭羊的作用,，何況,，在班級的日常管理中，工作重心也是創(chuàng)造良好的學習氛圍,，營造學生全面發(fā)展的空間,，這就需要創(chuàng)建理想的班集體。所以,，班干部的選擇任用顯得尤為重要,，我要求所帶每個班的團支部,、班委會成員精干負責，以高標準嚴格要求自己,，并在班級事務方面上及時向我匯報,，遇事從多方面考慮，保證班級工作順暢,。在全院衛(wèi)生檢查,、系內(nèi)宣傳海報評比、班級風貌評比等活動中我們?nèi)〉昧溯^好的成績,，這一切，不僅僅是一次次參與的過程,，更是享受喜悅與激情的過程,。各類學生活動我都積極指導，鼓勵他們放開思路,，學會創(chuàng)新,，各項工作開展地紅紅火火，學生干部也在活動中體會到何為提高綜合素質(zhì),。

2,、完善各類班級管理制度

a、考勤制度,，每日上午第一節(jié)課,，最后一節(jié)課，下午第一節(jié)課,，最后一節(jié)課,，紀律委員負責班級同學的點名，針對個別學生不能按時進教室,，晚上晚歸等情況,，有針對性地做工作，堅持“犯了錯誤有人管”,，每天對違紀學生進行談心疏導,，堅持不讓一個學生掉隊。

b,、標兵宿舍評選制度,，每月進行一次標兵宿舍的評選，評選出“團結(jié)型宿舍”“學習型宿舍”“衛(wèi)生型宿舍”“活力型宿舍”,，懸掛流動紅旗,。

c、專業(yè)課整體復習制度與學習小組制度,，學習委員負責全面統(tǒng)籌工作,，管理各科課代表,，各科課代表管理下設(shè)的小組成員，由課代表及小組成員為同學們解答疑難問題以及整理學習資料;1,，2班共分為19個學習小組,，以學期考試成績?yōu)闇剩u出成績最好,、最差的宿舍,，進步、退步最大的宿舍,，成績好,、進步大的小組進行物質(zhì)獎勵，對成績差,、退不大的小組針對不同的情況進行教育,。

d、衛(wèi)生評比“qq”升級制度,，每周至少進行一次抽查,，對于符合條件的宿舍進行一顆星星的獎勵，4顆星星升為月亮,，4個月亮升為太陽,，4個太陽升級為笑臉。

e,、“天使之家”衛(wèi)生管理制度,，即教室衛(wèi)生管理制度。要求同學們時刻保持自己區(qū)域內(nèi)干凈,、無廢紙屑,，書本、雜物等擺放整齊,，離開座位后,，將椅子擺放在書桌下，為同學們的學習營造一個良好的環(huán)境,，同時培養(yǎng)同學們細致,、有調(diào)理等護士必備的素質(zhì)。

3.關(guān)系同學切身利益的事情做到公開透明

在獎學金,、助學金等于學生切身利益相關(guān)的問題上深入學生內(nèi)部,，這次13級學生助學金評定工作，我做的井然有序,，利用休息時間,，向班委、普通同學等具體了解情況,，結(jié)合班級內(nèi)的表現(xiàn),，在評定工作中做到公平,、公正、公開,，認真細致,，同時對于個別情況特殊的學生及時向領(lǐng)導匯報，較好地完成此項工作,。

四,、心得體會

我真切的愛著我的孩子們。

在我們院系的教師隊伍里面我算是一個新人,，很多方面還欠缺經(jīng)驗,。但“笨鳥先飛早入林”，所以,，只有將各項工作細化,，并且勤奮努力，我才能取得進步,。在學生入學之初，我根據(jù)已有的資料,，就將學生的籍貫,、民族、家庭情況,、出生年月,、政治面貌進行了分類整理，兩個班級學生130名,，共來自24個不同的省市,，其中，外省44人,，占總?cè)藬?shù)的33,。8%;父母離異或者父母有不在世的11人;兩個班級共有少數(shù)民族6人，1個蒙古族,，5個滿族,，無宗教信仰者;根據(jù)每個同學的出生年月制作生日表，在生日當天給于不同形式的祝福;兩個班級共有學生黨員2名,，團員126名,，群眾兩名，開學后遞交入黨申請書的有123名,，占總?cè)藬?shù)的94,。6%。

平時的工作不是單單的五完成這些任務,，而是需要付出情感與精力的,。我把自己定位為他們的引路人和導航者,，學生一旦有了困難，第一個想到的就是班主任,。有時這雖然會給我的個人生活帶來麻煩,，但也從另一個方面證明了學生對我的信任。有學生要做闌尾炎手術(shù),，父母不在身邊,，我和兩名同學就陪伴她做了手術(shù)直到一天后她的父母趕來;有貧困生因生活窘迫而自信心很低，我陪著她,，聽她痛快地哭了一場,，然后告訴她，貧窮并不可怕,，命運現(xiàn)在就掌握在你自己的手中;有女生初戀遇挫,，在我面前哭得像個淚人，也有同學適應不了大學生活而且性格內(nèi)向,，我通過和她們發(fā)短信,、發(fā)電子郵件，談心聊天,，終于幫助她們走出了困境;我也曾作為選手,，在和她們一起參加班級聯(lián)歡做游戲……點點滴滴，全是我與這群十八,、九歲青年共同走過的記憶,。我愿意繼續(xù)細心呵護他們的成長，贊許他們?nèi)〉玫拿恳粋€進步,。

以上是我對我這一學期教育與班主任工作的總結(jié),，在這一學期里，受到學院,、系內(nèi),，領(lǐng)導、同事的幫助,，收獲很多,，增長了許多工作經(jīng)驗，對現(xiàn)在肩上的職責有了更深的感悟,。我會更努力,，更用心!在班主任崗位上，繼續(xù)努力,，以取得更大的成績,。當然，取得成績的同時，也意識到存在一些不足,，如：理論素養(yǎng)還須進一步提高;創(chuàng)新學生管理工作還有待加強,。

最后要著重感謝院系領(lǐng)導及各位同事對我的關(guān)心和指導，還有我那幫親切的同事兼朋友,，正是你們我才站在這里來敘述我一年的成長與心情,，謝謝你們!

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇六

20xx年的本下學期本人任初二年級的美術(shù)教學工作、高三美術(shù)高考輔導工作,、以及任初中部美術(shù)教學備課組組長,，美術(shù)教師教學工作總結(jié)。工作中本人盡職盡責,，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作,。

依常規(guī)教學，盡力豐富課堂教學的內(nèi)容,，比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元,，除了課堂欣賞，與動手畫畫外,，為了更好的理解教材,，在校領(lǐng)導、級長與班主任的 支持下,，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學校美術(shù)室有泥土的便利條件,，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等,。

積極配合學校團委組 織開展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行;初一年級也在高考后舉行,。此外,，還組織學生參加了海口市第九屆"歡樂 杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽,。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學有效整合模式",、“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試” 培訓等新課程理論學習。

美術(shù)高考輔導工作雖然開展稍遲些,，但是在學校領(lǐng)導,、年級組長、班主任,、科任老師,、學生家長等的關(guān)心與大力支持，以及我 和學生們的全身心投入下,，最終的成績還算喜人,。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考，他們分別被廣東、湖南,、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝 術(shù)院校錄齲其中難得的是,，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的,。

他們能取得這樣的成績也是學校領(lǐng)導,、年級組長、班主任,、科任老師以及 他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果,。如果當初沒有學校領(lǐng)導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展,。如果沒有年級組長,、班主任、科任老師以及他們 的家長等關(guān)心與協(xié)助,，學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績,。

在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作,，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動,，使其從中學習、鍛煉和成長,。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中,，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領(lǐng)導、以及同科組其他老師的好評,。

在已結(jié)束的工作中,，我感觸很多，也學習了不少新東西,，我會不斷提高與完善自己,。踏實、善思,、有效,、努力的做好自己的工作。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇七

轉(zhuǎn)眼又是一學期,，這學期的我好像和從前的狀態(tài)不一樣,，如果讓我給這學期的工作提取兩個關(guān)鍵詞的話，我想我會總結(jié)為：壓力和反思,。

壓力來源于很多方面,，有身邊優(yōu)秀的新教師帶來的工作壓力：長江后浪推前浪，把前浪拍在了沙灘上,，學校一大批的新老師一上崗就表現(xiàn)出了過人的工作能力,，讓我這個“老教師”深感自身不足,。語文是所有學科的基礎(chǔ)，低年級的語文尤其重要,，我暗自告訴自己不能誤人子弟,，這學期教學工作中，我在備課中狠抓重點,，在學生作業(yè)輔導中嚴抓嚴查,，想盡各種辦法讓學生多練習，期末復習給學生出手寫卷子,，堅持復習期間每天批改兩個班的試卷,，作業(yè)批改量是平時的好幾倍。

學校下鄉(xiāng)支教的兩位老師各懷絕技,，牛老師是教學和管理上的能手,，對學生的心理了如指掌，能夠做到以柔克剛,，魏老師洞察能力超強,，對人和事有準確的判斷力。通過和他們交談,、學習以及借鑒書上優(yōu)秀教育工作者的經(jīng)驗,，我發(fā)現(xiàn)自己原先的班級管理工作很多都浮于表面，在管理學生的過程中很少靜下心來分析學生,，教育目的很多只停留在消除表面現(xiàn)象上,，教育手段過于簡單直接，蘇霍姆林斯基曾說：“把教育的目的隱藏起來,，是十分重要的教育藝術(shù)之一,。”“能夠促使學生進行自我教育,，才是真正的教育,。”這也就意味著教育是有方法和技巧的,，怎樣做一名智慧型的班主任老師是我目前要追求的重要工作目標之一，這學期我也在不斷地反思如何才能做到這一點,。

下面分享一些這學期讓我印象深刻的工作反思：

第一,，低年級學生的管理與中高年級不一樣，寬嚴相濟中的“嚴”字顯得格外重要,，另外還要充分運用表揚的藝術(shù),，這其間的平衡很難把握，還要根據(jù)學生的具體情況區(qū)別對待,。二一班有個叫李金陽的男孩子,，雖然是班里的班干部，但平常行為習慣不是特別好，甚至有時候還會有課間和別人打鬧的情況,，我發(fā)現(xiàn)每次批評他的時候他都一言不發(fā),，表情淡漠，能看得出他并不是心悅誠服地接受老師的批評,，甚至還有些抵觸情緒,，聯(lián)系家長的話他的抵觸情緒會更強。后來,，我發(fā)現(xiàn)他是一個很識夸的孩子,，就別有用心地經(jīng)常在班里當眾表揚他的點滴進步，一個學期下來,，李金陽的行為習慣有了很大改變,，下課很少參與追逐打鬧，而且對班里的紀律管理變得很上心,，任課老師上課之前偶爾晚到一會兒,，他一定會主動和班長一起管理班級紀律。聽他媽媽說,，這半年他放學回家,，總是說老師又表揚他了，在家也非常聽話,，感覺孩子突然長大了,。聽到這些，我更加堅定了自己的方向是正確的,，老師對孩子贊揚和肯定可以激發(fā)起孩子的自信心,、提高孩子的自尊水平，從而提高孩子的自律性,。

第二,、農(nóng)村孩子的家長在教育孩子方面缺少有效的方法，有的家長在孩子的成長方面花的心思太少,。在交流中得知,，班里有些孩子的家長在孩子這七八年的成長中很少刻意地去培養(yǎng)過孩子，不管是在學習方面還是性格的塑造,。說實話,，我也是初為人母，很多地方也有困惑,，而且孩子還小,，對于七八歲的孩子家教方面該怎么細致具體地指導我也沒有什么經(jīng)驗，但我始終相信：對孩子的教育要了無痕跡,，但了無痕跡絕不是不作為更不是走極端,，特別是在面對孩子身上存在的問題時,，家長們要冷靜、理智地分析和處理,，每個問題其實都是偽裝的禮物,，這些問題正是孩子成長的契機，如果家長們能夠以恰當?shù)胤绞教幚砗⒆由砩系膯栴},，那么孩子也會從家長身上學到很多對人對事的正確態(tài)度,，為孩子端正的三觀打基礎(chǔ)。

第三,、成績雖然很重要,，但成績不是評價孩子的唯一指標，作為一種選拔機制,，考試就算是相對公平的高考也會有不公平的一面,，老師難當，因為我們肩上承擔的責任太多太多,，既要讓孩子們成績好,，還要讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，更要盡我們所能地給孩子一個快樂的童年,，讓孩子小學的童年時光因為學校和老師的存在而更加美好,，而不是大打折扣。

有句話是這樣說的,，“當你覺得很焦慮,、煩惱、疲憊的時候,，你往往是在走上坡路,，當你覺得輕松的時候很有可能你是在走下坡路”，每次想起這句話都會感嘆人生艱辛：辛苦焦慮是人生常態(tài),，好不容易輕松一點了還要背負著“走下坡路”的罪惡感,。我覺得這句話說得實在不夠厚道，有些過勞綁架的嫌疑,，對此,，我認為：辛苦付出很重要。但方向更重要,，我們只有秉承著“愛與責任”堅定前行,，才能走得更遠。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇八

一,、在依法執(zhí)教方面

我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，同時也認識到,，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則,。

二,、在愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生,，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展,。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

三,、在嚴謹治學方面

我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平;但教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，所以我必須不斷學習。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護學校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。

尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則,，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。我積極聽取家長的合理建議,。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則,。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操,，講奉獻,，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班,、亂補課的現(xiàn)象,，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為,。在為人師表方面,，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風正派。

總之,，在今后的教育工作中,，我將嚴格要求自己，經(jīng)常自查反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇九

本學期我任高三的歷史教學工作,，這是我第一次從事高三的歷史的教學,，由于沒有經(jīng)驗，所以走了不少的彎路,，但我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神,，積極向前輩學習,，向同事取經(jīng)，不斷對從事教學工作做小總結(jié),，特別是每個復習的小階段都要進行小總結(jié)。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

一,、理論學習和教學研究

1、認真參與教研：教研是提升自己業(yè)務水平的行之有效的途徑,，教學研究是提高教學質(zhì)量的根本途徑,。本學期學校大力倡導“大練兵”活動，本人一直認真對待,，積極參與,。通過集體備課討論、一周一聽評課,、開研討會等教研活動,，結(jié)合自己的實際，取長補短,，不斷提升自己的教學方法,、思想觀念、理論水平和業(yè)務素養(yǎng)等,。

2,、認真研究高考：高考的動向是高三教學的指揮棒。我首先認真研究了近三年的全國高考試卷,，特別是今年的高考試卷與往年比“穩(wěn)”了哪些,，“變”了哪些，特別是“變”(所做的調(diào)整)對我們的復習有關(guān)鍵的指導意義,。其次其它省市的高考試卷,，注意和我們貴州的試卷對比、分析,，從中總結(jié)出命題,、組織答案的一些規(guī)律，以便讓學生掌握一些必要的應試技巧,。

3,、認真研究課標和考試說明(考試大綱)：在現(xiàn)在多種版本教材的情況下，課標是專家高考命題的唯一依據(jù),。我們復習只有緊扣課標才能做到少做無用功,，才能少講精講、短時高效,?？荚囌f明是對高考能力要求,、考試內(nèi)容、試卷形式等方面的具體說明和要求,，我們深研考試說明能把握住高考專家的命題意圖,、教育理念和命題思想，從而使我們的復習更有針對性,、時代性,、高效率。

二,、扎實做好與教學有關(guān)的各項常規(guī)工作

1,、認真研究和制定教學計劃：在開學伊始對本學期的復習時間進行了大體規(guī)劃，我們根據(jù)此計劃并結(jié)合我們學校學生的實際情況,，經(jīng)過我們組老師集體商量,，共同制定了較為切合我們實際的高三第一輪教學計劃，在實際的教學中我認真落實教學計劃,，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整,，使計劃更切合實際，更適應學生復習,。

2,、認真編制學案：根據(jù)“復習提綱”模式，提綱必須提前半周定稿,，提前準時發(fā)放到學生手中,。依此特點，我們組實行了分組編制,、集體審閱,，既保證了集體備課又保證了教案學案的同步。我們的學案編制技術(shù)穩(wěn)步上升,，爭取以后向精品化方向發(fā)展,。

3、認真?zhèn)湔n：力爭上好每一節(jié)課,。備課不僅要備教材,，把握準教材的重點和難點，更要備學生,、備學法,、備教法、備學案等,，力爭每一課都做到“有備無患,，未雨綢繆”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，不斷反思自己的經(jīng)驗和不足,，以使自己在教學中不斷使自己的教學藝術(shù)不斷提高。

4,、認真研究教材,、教法、學法,，寫好教案和反思：一輪單元復習,，注意基礎(chǔ)知識的整理和綜合，注意歸納單元結(jié)構(gòu)和單元特征,，注意歷史概念的解釋和重點、難點的概括,。注意基礎(chǔ)知識的橫向和縱向聯(lián)系和比較,。做到基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，重點難點透徹化,。以單元為中心,，學會從政治、經(jīng)濟,、文化等方面歸納,，從宏觀角度把握歷史。融會貫通,，形成歷史知識的主干,。

5、認真研究測試題,，做好考試總結(jié)：堅持“精癬精煉,、精講”，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。練習注意做到難度適中,、立足基儲典型新穎、題量適中,。特別要注意下大力氣在網(wǎng)上搜索最新穎的試題,。課后作業(yè)是復習鞏固的重要手段，但是要想使作業(yè)起到良好的效果,，作業(yè)量一定要適中,，如果作業(yè)量過多，需要消耗學生大量的時間,，學生就會感到厭煩,，疲于應付，那么，他們就不會認真對待,，效果自然也大打折扣,。每次考試既要能檢驗學生的水平，又要便于發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,?？荚嚦煽兂鰜砗螅孀屑毜胤治隹偨Y(jié),，特別是聯(lián)考或統(tǒng)考要讓學生知道整體水平,，以便明確今后的努力方向。

6,、認真輔導,，抓優(yōu)補差：督促學生及時準確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識、提升能力,。我們針對不同學生的特點加強對“希望生”和“瘸腿生”學習方法和答題思路的指導,。五聯(lián)班學生基礎(chǔ)薄弱，我們更應該加強對學生的個別輔導,。為此,，我在課外輔導時間，找兩生談話,，對癥下藥,，找出癥結(jié)所在，增強其學習的動力和學習自信心,，幫助他們提高成績,。

7、認真組織學生寫好課堂小結(jié),，充分利用小黑板優(yōu)勢：堅持把每堂課的課堂小結(jié)寫在小黑板上,，讓課代表安排學生輪流進行，組織學生積極參與,，既掌握了基礎(chǔ)知識又提升了書寫等方面能力,，效果很好。

8,、認真批改《三維設(shè)計》和每周一小測：要想上好課,，必須研究學生、了解學生實際情況后才能在課堂上有的放矢,、對癥下藥,。而研究學生的最好方法是批改不同層次學生的學案作業(yè)，為此我們把堅持每堂課前一天的晚自習批改學案形成慣例,，保證了課堂的有效和高效,。我們歷史組堅持每周一小測,，及時總結(jié)得失，大大提高了學生的應試技巧,。

通過半年的教學,，我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流,，推動了我教學水平的提高,，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義，高三文(6)和文(4)班成績穩(wěn)步上升,。

總之,，在我們歷史組全體成員的共同努力下，高三上學期的一輪復習工作現(xiàn)已順利完成,，已經(jīng)落實了教學計劃的各項任務,，實現(xiàn)了預期的教學目標。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇十

又一個學期臨近尾聲,，回顧這一學期的教學歷程,，有喜有憂，有苦有淚,，也有果,，雖然不能事事皆盡人意,，但收獲還是頗多的,。

一、提高自己的教學水平

本學期是六年級畢業(yè)班的最后一個學期,，也是老師和學生壓力的一個階段,，根據(jù)學校提出的“校本培訓”，我力求在工作上嚴格要求自己,，堅持認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，上好每一節(jié)課,，提高自己的教學質(zhì)量,，認真鉆研教材，吃透教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，知道學生應補充哪些知識,。因為本學期不僅要學習新知識,，也是知識系統(tǒng)復習的關(guān)鍵時期，所以,，我努力提高自己的教學水平,，力求在有限的時間里，達到更高的效率,。

二,、提高學生的各方面能力

畢業(yè)班的學生不僅要有最基本的學習知識的能力，還應該有獨立自主學習,、復習,、系統(tǒng)鞏固的能力，尤其是新課進行完之后,，更要有一個清楚的學習方向,。這就要求老師不僅重視知識的鞏固，也要重視能力的培養(yǎng),，學習態(tài)度的引導等等,。

針對優(yōu)等生，我放手讓他們自己主動的學習,，對課本,，對老師都可以質(zhì)疑，發(fā)問,，這樣,，他們得到的知識會更全面。如果說優(yōu)等生是一個班級的后盾,，那么中等生就是班級的中流砥柱,，其實，中等生身上更有可開發(fā)的潛力,，所以,，本學期，我把主要精力放到了中等生上,，課堂,、課下，更多的去關(guān)注這些學生,。因為這些學生并不是不聰明,，而是缺少良好的學習習慣和方法的指導，在教學工作之余,，花些心思在這些身上,，效果會更好的。對于后進生,，我一直采取“一對一”幫助法,，一個優(yōu)生負責一個后進生,，共同學習，共同提高,。

三,、做好復習工作

復習教學是一個復雜的教學過程，因為是畢業(yè)班,，提前兩個月就開始了復習,，對小學生來說，不免有些枯燥,。我們備課組制定出一系列的復習計劃和復習內(nèi)容的劃分,，我們力爭復習到每個知識點，這無疑又增加了學習壓力,。因此,，在復習的這段時間里，我一直把復習的權(quán)利完全給了學生,，學生大概定一下內(nèi)容,，然后讓他們?nèi)タ偨Y(jié)歸納，最后在課堂上進行交流,。字詞的復習,、句的復習、段篇章的復習等等,，好的學生總結(jié)方法,，也正好給后進生一個引導，老師要把握復習的方向和進度,，適時點撥引導,，出一些復習練習,，幫助學生更好的記憶消化,。

如今，學生即將畢業(yè),，即將結(jié)束六年的小學生活,，在陪著他們學習成長的歷程上，我也在不斷的思考著,，努力著,，成長著，雖然有很多不足之處,，但我相信,，我會有成熟的那一天，希望領(lǐng)導老師多多幫助指教,。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇十一

本學期擔任永吉縣第八中學七年級級的歷史教學工作,，在工作中,，貫徹落實《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質(zhì)教育,，為培養(yǎng)四有一代新人,，本期七年級歷史除認真的向?qū)W生傳授了應該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還向?qū)W生進行了愛國主義教育,、維護祖國統(tǒng)一,，增進民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育,。通過一個學期的教學實踐活動,，學生有不同程度的提高。

一,、本學期實施的措施和效果

1.做好充沛的課前準備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課,，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍,，比方歷史知識成語故事從書、歷史基礎(chǔ)知識手冊,、七年級歷史優(yōu)化練習等等,。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍,，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,，參照教學大綱和教參、教學設(shè)計,，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充溢樂趣,。

2.細致批改學生的練習冊，針對學生不同的特點給予不同的評語,，使學生不只僅鞏固所學知識,，更成為了和學生溝通的橋梁。正確引導學生,，耐心解答學生遇到的問題,，取得了學生的信任，成為學生的良朋好友,。

3.積極參與歷史教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法，深入學習教學理論,，聽課達32節(jié),。

4.優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法,。如分析法,、討論法,，自學、閱讀等方式,，使學生有自身動腦,、動口、動手的能力,，激發(fā)學生的學習興趣,，提高教學效率。

5.嚴抓課堂紀律,，采用“平時分積分制”,，大大提高了學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了,，并且養(yǎng)成了主動復習,、預習的良好學習習慣。在積分制實行過程中,，注意分層,，對成果較差的學生減低問題難度，增強其自信心,。通過本學期的實踐證明該制度實行后課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)：一局部處于中游的同學積極性提高了,，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學習的好習慣;一局部成果不大好甚至平常很調(diào)皮的學生，回答出問題加了分或因表示有進步加了分受到了褒揚下次就會做得更好,，慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變,。當然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題，有些學生為了多加分在舉手答題時就會過于積極從而影響課堂紀律,，我就趁此機會對他們進行了思想教育,，不時改進、完善積分制,，如全班表示得積極合作就全班加分,，增進他們的團隊合作精神。

6.按質(zhì)按量完成了本學期22課基礎(chǔ)知識的教學,。在教學過程中,，突出了重點,、難點,，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件,，研討了重要歷史人物,，使學生通過本學期的學習掌握了從隨朝到明朝的重要經(jīng)濟、政治,、文化各方面的內(nèi)容,。

7.通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化,、經(jīng)濟等和成績講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感;教會學生客觀分析歷史人物,，提高了學生綜合分析事物的能力;進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結(jié)的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟,。

二,、缺乏之處和存在問題

學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大局部是憑興趣去學,，不夠精細,，高分不多。今后要從提高學生學習興趣方面著手,，多向有經(jīng)驗的老師請教,，找到更適合學生的教學方法，努力使歷史科成果更進一步的提高,。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇十二

緊張的期末復習中,，對本學期我們歷史備課組的工作做一簡要總結(jié)。本學期我們歷史備課組五名成員團結(jié)一致,，較好地完成了一個學期的教學任務,。教學中我們嚴格執(zhí)行學期初的教學計劃，在保證教學進度的前提下,，重點放在提高每節(jié)課的教學質(zhì)量上,。

(一)集體備課：今年九年歷史組是歷年來實力最強的組合，我們每人都有自己的優(yōu)勢,，我和楊素麗,、李秀清、商慶迪老師都有多年擔任畢業(yè)班歷史教學任務的經(jīng)驗,，王丹老師是最年輕的教師,，她虛心好學，經(jīng)常跟蹤聽組內(nèi)老教師的課,。在集體備課中,，我們都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，集思廣益,，為備課組獻計獻策,，使我們的集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效。除了組內(nèi)備課以外,，為了提高全區(qū)的歷史教學水平,，我們還承擔了區(qū)內(nèi)的備課觀摩活動，敞開大門，隨時恭候區(qū)內(nèi)同行的光臨指導,。

(二)聽課評課：這學期我們組的五位教師積極參加學校的四杯賽聽課活動,，只要與自己上課不沖突，我們都盡量去聽,。除了四杯賽以外,，我們五人還互相聽課，每次聽完組內(nèi)的課,，都要相互討論,，提出自己的建議和意見，在互幫互學中我們?nèi)M的教學成績整體都得到提高,。

(三)自制課件：為了更好的調(diào)動學生的積極性,，

使抽象的歷史更加鮮活，更加具體,，我們還合理整合網(wǎng)上資源制成適合教學實際的教學課件,，基本做到每節(jié)課都有課件，使用課件讓我們嘗到了甜頭,，每節(jié)課我們都可以向?qū)W生展示豐富的文字,、圖片和視頻資源，不僅開闊了學生的視野,、加深了記憶,，而且還提高了教師的教學水平，實現(xiàn)了教學相長,。

(四)習題配備和批改：本學期學校沒有訂任何習題資料,，我們就自制試題，隨堂作隨堂批,，面批面改讓學生的積極性大大提高,。本學期全組分工合作共出配套練習題十多套，保證了鞏固教學效果的需要,。本學期我們共批了四次大型考試卷(三次月考,、一次期中考試)，本學期楊素麗老師還參與了市教研室考試說明的編寫,，加強了我校與市內(nèi)名校的交流,。

(五)加強與市內(nèi)名校的試題交流：為了更好地把握中考方向，開拓學生的視野,，我們不做井底之蛙,，積極與市內(nèi)名校進行試題交流。如我們與四十五中,、吉大附中學等名校進行了試題交流,，在試題交流中，我們?nèi)∪酥L補己之短,，自身的教學水平也得到了提高,。

(六)試卷分析：每次考試成績我們都有詳細統(tǒng)計，包括每班優(yōu)秀人數(shù),、中間人數(shù),、不及格人數(shù)、優(yōu)秀率,、及格率,、最高分、最低分,、滿分等,。并分三個層次對成績進行客觀、認真地分析,。針對歷史學習成績較差的個別班級和個別學生,，我們都一起分析，找出原因,，進行調(diào)整,。我們還利用午休時間為個別學生單獨補課，由于我們五人的共同努力,，各班學生歷史學習的積極性都空前提高,，成績也穩(wěn)步上升。與前幾屆相比,，今年的九年級無論在及格率,、優(yōu)秀率、還是平均分方面都是歷史最好水平,，特別是滿分群體明顯增加,。相信20x屆中考我們在歷史成績方面會有一定的突破。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇十三

本學期根據(jù)學校的工作安排,，擔任高一年級209和210兩個班的語文課教學工作,。這學期的語文課的的教學任務是高中語文第二冊的內(nèi)容。為了有效的完成教學任務,，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善，達到了預期的效果,，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一,、夯實基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學生語文學的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力,。

高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)并形成技能非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復習,，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差,，學習興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織

教學,，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)，學期初,，學校根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱,，貫徹落實到教學的全過程中,。為了切實提高語文課的效率和質(zhì)量，從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導,，考試等都嚴格認真地按要求和標準去做,，保證了教學工作的.規(guī)范化、制度化,、科學化,，從教的方面給學生的學提供了切實的保障,。

三、落實“自主,、合作,、探究”的學習方式，全面提高語文能力

調(diào)動學生學習的主動性,，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學生學習的能力,。學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進行評比,，極大的調(diào)動了學習積極性。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學手段,，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂

我校擁有先進的多媒體教學設(shè)備,，因而,，在教學過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如，在學習《神奇的極光》這一篇課文的時候,，我就先播放了多姿多彩的極光圖片,，讓學生先對極光有了感性認識，然后再進入課文的學習,，效果就好多了,。許多課文的學習,，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學生的朗讀技巧,。

五、開展多種多樣的語文學習的活動,，促進語文學習,，提高語文能力

學習語文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性,。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等，做好語文的學習積累,，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽等。

六,、認真搞好培優(yōu)補差工作,，全面提高學生的成績

現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而,，培優(yōu)補差就顯得很重要了,。教學中，我根據(jù)學生的不同程度,，在教學過程中面向全體學生,，對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎(chǔ)較差的學生加強基礎(chǔ)訓練,。

七,、以高考為方向，強化高考意識,，明確奮斗的目標

高一的學生對高考都比較陌生,，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗,，學習方法，往屆的高考語文試卷,，使學生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識,，做好準備,。

總之,，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇十四

一,、加強師生聯(lián)系,，構(gòu)建和諧教學氛圍

由于本屆高三不是從高一一直帶上來的，剛開始教學工作時就存在對學生的基礎(chǔ)和能力了解較少,、師生關(guān)系需要重新建立等一系列新問題,。為盡快改觀這種狀況，本人在堅持常規(guī)教學的同時,，加強與學生的溝通和了解,，通過多種渠道掌握了學生的基礎(chǔ)和能力所在,，以及關(guān)心他們在學習之外的生活等各方面細節(jié),，這為進一步開展教學工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時在加強與學生的相互認識和理解后,，更注重對學生學習自信心的鼓勵,，因為學生由于基礎(chǔ)較為薄弱，自信力顯得有些不足,，常表現(xiàn)為厭學或不能積極記憶和思考,，所以在備課時，更關(guān)注基礎(chǔ)知識的如何理解和掌握,，同時以高考要求的目標為參照,，適時提高學生在運用歷史知識的能力和技巧。從而很快得到學生們的認可與支持,，使得在教與學的雙邊活動中有了非常和諧的氛圍,，這為教學工作在本學期的順利進行打下了良好的基礎(chǔ)。

二,、注重雙基教學,，努力構(gòu)建學科體系

高三第一輪復習是整個高考復習計劃的重要環(huán)節(jié)，它的成敗直接影響著下一輪專題復習的成效,。因此,，本人在借鑒先進教學理念的同時，以雙基為突破口,，以章節(jié)復習為切入點,，將功夫化在每一個知識點的掌握和理解上，切實做到"全,、精,、通",，由此讓學生們既能從教材出發(fā)輕松掌握所學知識，也能在已有知識體系中重新有所發(fā)現(xiàn),，只有學會思考問題并能發(fā)現(xiàn)問題,，才是教學的最佳結(jié)果。對每一單元講解后,，都要進行系統(tǒng)的`梳理和整合,，使得零碎的知識點能夠形成系統(tǒng)的知識體系，從而在學科范圍內(nèi)讓學生對知識內(nèi)容有一個較為系統(tǒng)和完整的認識和理解,。

三,、加強知識運用，培養(yǎng)應試能力和技巧

任何知識的掌握都是為了真正的運用才會讓人加深印象,，學生們的知識學習只有在實際運用中才能檢驗其是否掌握牢固,，工作總結(jié)《年度上期高三歷史教學工作總結(jié)》。因此,，為了強化所學知識,，本人一方面搜尋大量有關(guān)知識點運用方面的典型試題，同時還根據(jù)高考目標和方向,，自編習題讓學生加強練習,，通過每節(jié)的課后練習，使學生們不僅掌握了學習知識的要領(lǐng),，而且能對不同情境下如何轉(zhuǎn)換思考方式有了更多方法的習得,，從而既加強了知識運用能力的提高，也給學生在應對試題時的技巧上也有了新的認識和提高,。

四,、鼓勵學生反思，規(guī)范學習主導方向

學生們在對知識點的學習后,，可能存在停留在表面或難以加深對所學知識的掌握等問題,。于是，本人在課后或是在每次考試的,，都要讓學生對已學知識點進行設(shè)問,，變換一種角度或方式對這一知識點再提出問題或發(fā)現(xiàn)新的看法，或者是對考試試題中的正確的或錯誤的問題找出其原因何在,，這樣,，學生們在不斷反思中，逐漸加深和拓寬了已掌握知識點的范圍,，也使得在每次考試后除了成績外仍能有新收獲,。當然，這些都是以高考目標為前提的,，以高考目標要求為基準,，規(guī)范學習的正確方向,，不然，學生在加深或拓寬的同時,，就有可能流于疏散,，主導方向發(fā)生偏差，從而不利于在未來高考中的正確發(fā)揮和運用的,。

五,、采用分層教學，不斷縮小成績差距

今年所任班級,，學生基礎(chǔ)不同,。這樣在實際教學中，就不可能整齊劃一,，在教學方法必須采用分層教學法,，積極應對不同程度的學生，找到他們的具體差距,，,。對基礎(chǔ)差的同學，強化基礎(chǔ)知識的掌握,，課堂上盡可能地提出那些主干知識有關(guān)問題,，從而增強他們的自信心，有一定提高后,，再逐步加強能力方面的其它要求。平時也積極向他們傳授如何記憶,、如何理解問題的一些方法和技巧,。對基礎(chǔ)好，學習能力強的學生,，除了注重基礎(chǔ)知識的掌握之外,，一方面讓學生們在已有知識體系上學會發(fā)現(xiàn)新的問題，另一方面對所學知識學會自我整理,。

六,、注重研習，提高自身教學素養(yǎng)

有人說："作為老師,，你要給學生一滴水,，你就必須有一桶水。"這也就是說,，作為老師要不斷地豐富自己的知識體系,，提高自己的教學能力。因此,，本人在教學之余,，加強閱讀與教學相關(guān)的新的教學理論,，積極聽取不同教學方面的經(jīng)驗，借鑒其它老師的成功教學范例,，在加強聽課的同時,，也積極進行自身的探索。教學不僅是一種互動的活動,，更是做為一個老師不斷提高自己的過程,，因為每個人都存在這樣或那樣的不足或失誤，這就需要不斷地更新觀念,，轉(zhuǎn)變方式,，虛心學習。本人在探索中不僅增強了對教學工作的信心和熱愛,，也使得在具體教學環(huán)節(jié)上能夠得心應手,，靈活應對，以至于博得師生的一致好評,。

七,、配合學校，完成各項教學任務

每個教師不僅僅是單純只是教書,，還要配合學校各項工作的完成,，推動學校整體的發(fā)展。本人認為,，只有學校整體的發(fā)展,，才會有個人發(fā)展的空間。如果沒有學校這樣一個大舞臺,，也就沒有三尺講臺這樣一個小舞臺,。因此，學校每一項教學任務都是學校發(fā)展的重要一環(huán),，積極承擔和完成學校交給的每一項

任務就是學校得以順利發(fā)展的重要保證,。所以，本人在完成教學任務的同時,，也積極參與學校的教研工作,，為學校教研工作的開展提出自己的小小見解，從而為學校整體教學秩序的穩(wěn)定貢獻個人的綿薄之力,。

當然,，本人還有很多不成熟的地方或失誤，有些得到領(lǐng)導和同事們的指點和教導,，有些得到學生的點撥和糾正,，也正是這些關(guān)懷和愛護，使得本人感到教育的職責和份量，從而鞭策自己要不斷學習,，虛心聽取各方意見,，不斷糾正自己的不足或失誤，盡力為學校的發(fā)展做出更大的成績,。

教師教學總結(jié)報告 教學總結(jié)報告篇十五

本學期我擔任中學八年級的歷史工作教學,。由于八年級的歷史是中考必考科目，因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

一、主要工作：

1,、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,，促進學生的全面發(fā)展。個性發(fā)展和終身發(fā)展,，本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習,。學習筆記達20x字左右。

2,、深入學生實際,，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度,，學習動機,，興趣，愛好及方法等,。

3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,，課前積極參加集體備課,，或突破難點，或選擇教法和學法,，或設(shè)計作業(yè),，或營造情景。

4,、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,，集思廣益的聽課，評課活動

。5,、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動,。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右,。

6、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,。

7,、開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動,，如：

(1),、歷史人物訪談。

(2),、交流歷史學習方法,、經(jīng)驗。

(3),、歷史專題報告會,。

(4)、觀看愛國主義影視片,。

(5),、學習方法，復習方法指導,。

(6),、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得。

8,、努力開展課題研究,，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學的整合》，,，群策群力鉆理論,，查資料，重實踐,。

9,、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進素質(zhì)教育,，全面提高歷史教學質(zhì)量

二、主要工作成績：

1,、積累了一定的教學理論和方法,，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。

2,、本人的公開課,，取得較好成績，受到本組同事好評,。

3,、課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人,，掌握了歷史知識,。

4、課題研究取得階段性成果,，加強了學習資源與學生學習方式,、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合,，為學生提供自主,、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神,。此外,，學生的材料解析水平有了一定的提高。

三,、存在的不足：

1,、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。

3、課題研究亦有流于形式的時候,，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。

4,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不如人意之處。

四、教學反思,。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是教學的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。