在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組群眾抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點(diǎn),，明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各資料的分級(jí)目標(biāo),，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,，從而為后面的教學(xué)帶給了充分的依據(jù),，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課,，做到有備而來,。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材,，教法,，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的資料,，既要思考知識(shí)的縱向聯(lián)系,，又要思考新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn),，又要突破難點(diǎn),；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種搞笑的教具,，如：單詞卡片，實(shí)物（圖片）,，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2、課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。我透過游戲引入新課教學(xué)時(shí),，為了不打消學(xué)生的用心性,，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)資料層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)搞笑快樂堡,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知,，透過反復(fù)的趣味操練（如：唱,，演，玩,，畫,，涂色，做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的用心性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。

3、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，透過感知,，體驗(yàn),，實(shí)踐，參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功。這便要求,，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯,，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的潛力,。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先透過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2、圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片,，實(shí)物教具,，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,，動(dòng)作，表情等手段掌握其義,，讓他們用心主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的潛力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。

3、游戲活動(dòng),，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,，透過師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)資料層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,，認(rèn)讀,，玩演，視聽,，從而給他們帶給充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運(yùn)用潛力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、透過聽錄音,，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿,，表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),，又提高了同學(xué)們的聽說潛力和讀音的準(zhǔn)確性，,，從而讓學(xué)生真正做到眼到,，口到，心到,，手到,。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限,，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫忙，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改善教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)，游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。用心開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

一學(xué)年已經(jīng)過去,，本學(xué)年我承擔(dān)xx市金瑞初中初三年級(jí)四個(gè)班的體育教學(xué),、303班班主任、學(xué)校安全保衛(wèi)及音體美教研組長工作?，F(xiàn)就本學(xué)期我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡要的總結(jié),。

在本學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，積極向黨組織靠攏,，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行,，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針,，能正確處理工作和個(gè)人的關(guān)系,，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、在班級(jí)管理過程中，真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì)。使303班全體同學(xué)順利畢業(yè),。

2,、運(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練,，一直是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，我組建了校田徑隊(duì)和廣播操隊(duì)參賽,。由于時(shí)間緊,，充分利用班會(huì)課和周三及周五的自習(xí)課加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，在市運(yùn)會(huì)上,，我校取得分19分的總成績,。在廣播操比賽中，我校隊(duì)員表現(xiàn)出色,，取得了三等獎(jiǎng)的好成績,。且榮獲馬鞍山市優(yōu)秀教練員榮譽(yù)稱號(hào),。

3,、在xx年體育中考中，我校學(xué)生體育滿分達(dá)25人次,，均分28.7.全市第二的好成績,。

4、參與區(qū)教研室組織的市級(jí)課題《新課程下體育游戲在課堂教學(xué)中的課例研究》的研究,。且順利結(jié)題,。

5、在工作的同時(shí)不忘提高自己,，在xx年全市中小學(xué)體育教師基本功大賽中榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng),。

6、積極參與各種論文評(píng)比,，在撰寫論文的過程中學(xué)到很多新的教學(xué)理念,，和新穎的教學(xué)方法。多篇論文榮獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。,。

預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施,。為此,，我著重做了以下幾個(gè)方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)信息，及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。二是經(jīng)常對(duì)信息進(jìn)行分析和整理,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時(shí)，采取積極手段進(jìn)行預(yù)防,，控制事態(tài)的發(fā)展,。三是查明事實(shí)真相，化解當(dāng)事人之間的矛盾,，把問題解決在萌芽狀態(tài),。

被評(píng)為安全監(jiān)管先進(jìn)個(gè)人,。

1、在工作中,，惰性增強(qiáng),。

2、不能積極的去反思工作中存在的問題,。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

20xx年9月我擔(dān)任43班語文老師兼班主任,，生源的差距，對(duì)手的強(qiáng)大,，讓我感到了前所未有的恐慌,，可天性執(zhí)拗的我偏不相信，自己就帶不好這個(gè)班,。于是,，風(fēng)風(fēng)雨雨中，我和43班的學(xué)生一起跌跌撞撞地走過了六年的時(shí)光,。

如果說一至三年級(jí),，我還有點(diǎn)優(yōu)勢的話，那是因?yàn)槲掖^低段,。升入四年級(jí)的我,，在第一次期中考試，就遭遇了重創(chuàng),。那次的閱讀題有一定的難度,，再加上自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在這道題上丟分現(xiàn)象很嚴(yán)重,。為此,，在期末考試前夕，我從網(wǎng)上找了大量的閱讀題,，打印成冊,，全班學(xué)生人手一份,，沒想到,，期末的閱讀題很簡單,，我們沒有任何優(yōu)勢可言，當(dāng)我把心中的不平和高懷萍老師傾訴時(shí),，高老師說：“別泄氣,，這些工夫不會(huì)白下的?！?/p>

第二學(xué)期的期末考試,，當(dāng)我一眼看到我們班的社會(huì)均分是46。5時(shí),，內(nèi)心掩飾不住的喜悅,，可第二眼看下去,，我卻怎么也高興不起來了，42班49,。5的均分,，打擊得我一下子說不出話來。曾經(jīng)的雄心壯志在現(xiàn)實(shí)面前,，被擊得粉碎,。這次的成績讓我刻骨銘心，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)提醒我,，我和前輩的差距還很大很大,。

升入六年級(jí)，知識(shí)難度增加,，隨著學(xué)生年齡的增長,，心理的日趨成熟，思想問題也越來越多,，一切都?jí)旱梦掖贿^氣來,。任憑我怎樣努力，成績也達(dá)不到預(yù)期的效果?，F(xiàn)實(shí)真的和理想有一段距離啊,！曾經(jīng)一度,，我想當(dāng)逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫聊天時(shí),，我說：“你們讓老師很傷心,，我真不想帶你們了?！薄澳抢蠋?，您準(zhǔn)備帶哪個(gè)班？”“不知道,，只要不是你們就好,。”半晌,，網(wǎng)絡(luò)那頭的學(xué)生沒有回信,，就在我認(rèn)為這次聊天要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生打過一段文字來“老師,，您不想帶我們了,，可以再帶一個(gè)班，如果我們不想學(xué)習(xí)了,，能干什么,？也可以重新選擇嗎,？”是啊，學(xué)生沒有退路,，我也不能給自己留退路,。“咬牙堅(jiān)持吧,！”這是這個(gè)學(xué)期以來,，我對(duì)學(xué)生說得最多的一句話。王晨戍生病了,，劉老師給家長打電話,，孩子居然對(duì)老師說：“我等會(huì)吃了藥就來了，不用拿書包,?！睆堣じ忻傲耍瑴喩戆l(fā)冷,，我?guī)状蜗虢o她媽媽打電話,，都被她阻止了，“金老師,，我能堅(jiān)持,！”下課了，浩揚(yáng),、閆澤新,、張藝君為一個(gè)縮句還在討論；溫俊慧,、楊耀瑋主動(dòng)要求家長給自己找老師進(jìn)行輔導(dǎo),；課堂上，因?yàn)榉咐?，主?dòng)站起來聽講的同學(xué)大有人在,，往太陽穴抹風(fēng)油精提神的人也比比皆是，有這樣的學(xué)生,，我還有什么理由逃避,，還有什么理由當(dāng)逃兵呢？

在第二次月考中,，我們班的語文成績有了進(jìn)步,，著實(shí)讓我高興了一陣，可不久后的第三次月考中,，我又被“打”回了原形,。其實(shí)，對(duì)于我們年輕教師來說，有個(gè)好的名次和成績固然可喜,，但我們更希望得到的是對(duì)自己教學(xué)方法的肯定,，對(duì)自己能力的認(rèn)可。那陣子,，我真的很迷茫,，難道是我的教學(xué)方法出了問題？或是自己的能力有限,？我開始懷疑自己,，時(shí)芳對(duì)我說：“別氣餒，這次你們班進(jìn)步的人最多??！”一句話點(diǎn)醒了我，復(fù)習(xí)的總方向不變,，但具體方法還需要改進(jìn),。

在今年的六年級(jí)代課教師里，有5個(gè)老師的孩子參加高考,，但她們總是把學(xué)校的利益放在第一位,，和我搭班的趙老師，7號(hào)早上把孩子送進(jìn)考場,，又急匆匆地趕到學(xué)校為孩子們上課,。大家只有一個(gè)想法，千萬不能讓三小在我們手里丟人,。這就是我的前輩,！這就是我們?nèi)〉睦蠋煟?/p>

蔣巖老師學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)，溫老師的學(xué)生作文上的標(biāo)新立異,，李時(shí)芳老師的勤奮務(wù)實(shí)，這一切都是我追逐的方向,。感謝和我一個(gè)辦公室的前輩,，這些年，我從她們身上學(xué)到了許多,；也感謝那些和我不在一個(gè)辦公室的同事,，王扣仙、梁聰利,、范冠英等老師,，每遇到問題，向她們請(qǐng)教,，她們都會(huì)毫無保留地告訴我,。為了避免作文上的失誤，在最后的練兵考試中,，我特意找了羅建英老師幫我判作文,。感謝每一位同事給予的幫助,。

前輩們已經(jīng)為我們做出了榜樣。梁桐愛老師嘶啞的聲音,，很少有離開藥物的時(shí)候,，也很少見他們教室的燈能和放學(xué)鈴聲一起熄滅；梁聰利老師每年假期都會(huì)把下學(xué)期的教案,、作業(yè)設(shè)計(jì)好,，裝訂成冊；趙懷桃老師聲帶息肉,，用喇叭講課堅(jiān)守在崗位,；更有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的關(guān)心、督促,，所有這些,，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。

再看年輕教師,，趙煜帶著自己幾個(gè)月的孩子和母親,，到昔陽講課；興瑞,、花卉連10天的婚假都沒有休夠,，便回到工作的崗位；更有幾位教師產(chǎn)假?zèng)]有休完,，學(xué)校的需要,，使她們毫無怨言投身到工作中……是她們，推動(dòng)著我不斷向前看,。

上了職稱的老師,，在工作上沒有絲毫的懈怠，年輕教師為了上好每一節(jié)課,，挑燈夜戰(zhàn),！

六年來，我的感覺我不是在跑,，而是一直在追,，雖然追得很辛苦，但我心甘情愿,，因?yàn)樽分鸬倪^程,，讓我成長，讓我幸福,。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

尊敬的x老師,、x老師以及各位同事們：

大家好！

時(shí)間過的飛快，不知道怎么回事感覺今年過的比往年格外的要快,，就像小沈陽的小品中說的那樣“眼睛一閉一睜,，這一天就過去了哈”。在寫述職報(bào)告的那一刻,，我才猛然間意識(shí)到自己已經(jīng)來到望岳這個(gè)溫馨,、團(tuán)結(jié)、積極的大家庭有3年半的時(shí)間了,，在這近四年的時(shí)間里,，在x老師和x老師的諄諄教導(dǎo)下，我每一年,、每一天都在成長,、都在進(jìn)步、都在成熟,，今年無論是在心智還是在想法上是尤其成熟的一年,。我也深刻的明了，這一切一切脫胎換骨的改變與x老師和x老師是密切相關(guān)的：是他們不求回報(bào)的付出,，是他們舍棄了自己寶貴的時(shí)間,，是他們對(duì)我犯的所有過錯(cuò)一再的忍讓、原諒并真心的開導(dǎo)才使我變成了現(xiàn)在的自己,、不一樣的自己,。在我們望岳，與其說是校長與員工的關(guān)系,，不如說是大家長與孩子們的關(guān)系更貼切,，x老師和x老師就像我們的大家長無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們的衣食住行，更關(guān)心著我們思想層次和個(gè)人修養(yǎng)的提高,，我們學(xué)校也在一步一步腳踏實(shí)地的飛速發(fā)展著,。

x老師和x老師辦學(xué)的畢生目標(biāo)之一就是讓我們跟著他們的每一位員工都過上幸福美好的生活，尤其是讓跟著他們的每一位女員工都活的不一樣,，活的更有價(jià)值,、活的更像一位職業(yè)女性，徹底的改變自己,，活出不一樣的自己，他們也一直在為此努力并奮斗著,。從踏入這個(gè)大家庭的第一天我就深刻的感受著這一切的一切,，我相信大家也能像我一樣在深刻的感受并體會(huì)著。

為了提高我們的個(gè)人修養(yǎng)和理論知識(shí),，為了使我們站在更高層次的概念上去教學(xué),，x老師和x老師還花重金聘請(qǐng)專業(yè)人士每周對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，從培訓(xùn)中我們每個(gè)人都受益匪淺，從中看到了自己的不足,，找到了自己差距,，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)技能。這一切的一切都是我們自己先前欠缺的,，是我們自己欠缺學(xué)校和學(xué)生的,，而x老師和x老師為了使我們在教學(xué)中減少壓力、提升自己,、提高自己,，把這個(gè)責(zé)任攬到了自己的身上，又站在我們的角度為我們聘請(qǐng)老師培訓(xùn),，每當(dāng)想到這心中就再一次感覺到了自己對(duì)學(xué)校的虧欠以及x老師和x老師對(duì)我們的關(guān)愛,。試問一下有哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)如此的細(xì)心？有哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)如此設(shè)身處地的為自己的員工著想,？又有哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)這么費(fèi)心思的幫助我們自己,、幫助我們個(gè)人去提升和提高？

近期一直在做著培訓(xùn)新老師的工作,，以前也能了解和知道x老師當(dāng)年手把手的培訓(xùn)我的時(shí)候是多么的費(fèi)勁和不容易,，因?yàn)槲冶旧砭蛯儆谀欠N不聽話、不成熟,、惹事的員工,，但沒有那么那么發(fā)自內(nèi)心的深的感受和體會(huì)，只是了解和知道?，F(xiàn)在通過自己親自的去培訓(xùn)我才真正的,、切身的感受到這一點(diǎn)。當(dāng)我遇到困難時(shí)x老師不辭辛苦的拿出自己的休息時(shí)間開導(dǎo)和指引我,；當(dāng)我上來那個(gè)執(zhí)拗勁想不明白時(shí),，x老師和藹可親的、耐心的講解和疏通我,；當(dāng)我出現(xiàn)浮動(dòng)徘徊不前時(shí),，x老師積極的引導(dǎo)并指引我……這一切的一切看起來很簡單、很容易,，但是事實(shí)做起來是那么的不簡單,、不容易，尤其是溝通,、開導(dǎo)這一塊兒,，當(dāng)我真正的去做培訓(xùn)時(shí)才真正的體會(huì)到當(dāng)年直至現(xiàn)在x老師跟我們談話、溝通是讓她多么的費(fèi)腦筋,、費(fèi)腦細(xì)胞??！真的要在這深鞠一躬，深深地說一句：“x老師,，為了我們,，您辛苦了！”

x老師和x老師一直為了我們每個(gè)人能過上不一樣的更好的生活,，又完全相信我們的實(shí)行校區(qū)獨(dú)立經(jīng)營制,。這真是把我們當(dāng)成了家人啊,！試想有哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)拿著自己的錢讓員工去鍛煉,？拿著自己的錢讓員工去試營？拿著自己花費(fèi)心血建立起來的學(xué)校讓員工去管理,？（前提是員工對(duì)此幾乎沒有什么經(jīng)驗(yàn),、沒有什么思路）

當(dāng)然，以上只是x老師和x老師為我們付出眾多里面的小小的一點(diǎn)點(diǎn)事情和例子,，有這么好的領(lǐng)導(dǎo),、這么好的家人、這么好的團(tuán)隊(duì),，你還想什么呢,？我們還猶豫什么呢？除了拼命工作,、除了集中精力,、除了改變自己、除了努力努力再努力我們還有第二個(gè)選擇嗎,？兄弟姐妹們,，加油！??！我們實(shí)現(xiàn)望岳外語集團(tuán)指日可待！??！為了我們共同的目標(biāo)，讓我們攜手一起努力,、加油吧?。?/p>

最后,，再次祝x老師,、x老師以及所有的同事們合家歡樂、心想事成,、龍年大吉,、龍年飛翔！,！謝謝?。?/p>

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言,、共同探討問題,。參與聽課、評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法提高教學(xué)水平,。

4、與班主任,、家長密切配合,。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一份耕耘,，一份收獲,， 通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇六

夏去冬來，偶然回眸,，一學(xué)期又飛逝而過,。回顧一學(xué)期來我的工作,，我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)：

本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)住宿班的語文教學(xué)工作,。由于學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高，因此,，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,，我專心琢磨教材，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng),，讓學(xué)生容易接受,，在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上，力求提高教學(xué)效果,。

初一學(xué)生活潑可愛,，很多時(shí)候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂,，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語文,。在學(xué)期末，回首自己的授課,，我感到有些愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上過于活潑,，以致于東張西望,、違反課堂紀(jì)律時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響,，并且把這情緒帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，采取有利的方法來靈活應(yīng)對(duì)課堂上的情況,。

對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生，我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課,，快樂的交流長久地回蕩在我們師生的心里,。

我們語文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來越煥發(fā)出勃勃生機(jī)，述職報(bào)告《第一學(xué)期教師述職報(bào)告》,。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師,、劉國珍老師，教學(xué)一絲不茍的趙紅老師,、王莉老師,，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師,，忙碌而有序的李英泉老師,、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師,，每當(dāng)我們下課歸來,，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒等喝到口,，我們早就在她的笑容里暖和了,。

語文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國利老師和張海霞老師常常帶來一些時(shí)代信息,，這為我們這些中年人注入不少青春活力,，更提高了工作效率。

無論在備課組中，還是辦公室中,，都是有活搶著干,，有事?lián)屩觯覀冞@個(gè)年齡段的人雖沒有親身體驗(yàn)過58年大躍進(jìn)的生活,，我們卻運(yùn)用大躍進(jìn)的精神實(shí)實(shí)在在地做著手頭的工作,，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干,，還很為老師們著想,，時(shí)時(shí)處處為老師們排憂解難，每當(dāng)想到孫主任,，感激之情總在我心底流淌,。郭慧祥主任教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致，協(xié)調(diào)級(jí)部工作和班級(jí)工作都很到位,，每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意,，和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí),，精干,，班級(jí)井井有條，學(xué)生服服帖帖,，我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng),。劉玉君老師、趙澤洪老師,、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們,，我們初一級(jí)部的所有老師們，你們都是我的榜樣,！在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作,，我體會(huì)到在感動(dòng)中協(xié)作，緊張但快樂,。

一直以來,，我喜歡教學(xué)，同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作,，尤其是讀書和寫作,。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部，我讀教育理論書一部,，并記錄了一些所需材料,。讀書的輸入促進(jìn)了寫作的輸出，我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上,，發(fā)表宣傳我校的新聞一篇，三篇散文，評(píng)論一篇,，二十多首詩歌發(fā)表在美國,、澳大利亞及國內(nèi)各級(jí)刊物上，出版詩歌合集一部,。這些鉛字方塊對(duì)于大學(xué)者來說也許算不上什么,，但對(duì)于我的我的學(xué)生們來說卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉，這將督促我們策馬揚(yáng)鞭,，繼續(xù)奮進(jìn),。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇七

一本勵(lì)志書上以前這樣說過，一個(gè)人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智,?；仡櫸业?0xx，如果真的要來一個(gè)總結(jié)的話,，自己真的是感同身受,。總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng),。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的好處，感到了生命的完美,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念,。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著,，回報(bào)著,。

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對(duì)是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生理解新知識(shí)快，理解信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢基礎(chǔ)知識(shí),，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面,，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來，透過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎(jiǎng),、姜堰市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為”姜堰市教壇新秀”,。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”中分別獲一二三等獎(jiǎng),，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)本科和用心學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，個(gè)性是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的潛力,、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善,、更有效,、更實(shí)在,。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八

我讀到這份報(bào)告，深受感動(dòng),。述職者本人沒有讓我推薦,，而我按耐不住激動(dòng)的心情，特向本刊推薦,。

國際聾教界倡導(dǎo)聾人做聾校教師,，我國聾人近年來也逐漸走上聾校講臺(tái)，孫翰林的成長過程表明,，聾人不僅能勝任教師工作,，而且在某些方面比健聽人更勝一籌。

限于篇幅,，這里刊登的是原報(bào)告的一部分,。

今年是我的“而立”之年，回顧我從一個(gè)墜入無聲世界的聾兒,，到三年前正式踏上三盡講壇成為一名特教教師,，其中有許多酸、甜,、苦,、辣。應(yīng)該說,，我的童年是不幸的,。由于醫(yī)生的失職，導(dǎo)致藥物中毒,，使我完全失去了聽力,。一個(gè)天真無邪的幼童，瞬間成聾兒,，但從另一個(gè)角度來說,，我又是幸運(yùn)兒。從上小學(xué)一年級(jí)開始,，直到大學(xué)畢業(yè),，除了個(gè)人的努力拼搏之外，我得到了父母的關(guān)愛,，老師的關(guān)愛和社會(huì)的關(guān)愛。多方面的關(guān)愛給了我許多機(jī)遇,，同時(shí)給我?guī)砹颂魬?zhàn),。擺在我面前的只有一條路，那就是樹立正確的人生觀,，身殘志堅(jiān),，殘而不廢,，努力拼搏，回報(bào)社會(huì),。從小學(xué)到大學(xué),，前后歷時(shí)十六年之久，我一直浸沉在特殊教育的特殊環(huán)境里,。

在遼寧特師的四年學(xué)習(xí)過程中,，我不僅趕上了學(xué)習(xí)進(jìn)度，且而學(xué)會(huì)了書畫,、篆刻,，在學(xué)校的大力支持下，舉辦過個(gè)人書畫展,，并在全國大,、中專學(xué)生書法大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，四年中我曾兩度被評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”并最終以優(yōu)異的成績保送到遼寧師范大學(xué)繼續(xù)深造,。中專四年,，大學(xué)四年，這是我人生歷程中最具有戲劇性的八年,。這八年,，我開闊了視野，增長了知識(shí),；這八年,，我活得最累；這八年為我在今后如何回報(bào)社會(huì)奠定了基礎(chǔ),。在這八年里,，許多位老師為我付出，甚至是超常的付出,。至今,，我仍記憶猶新，不敢忘懷,。1999年我從遼寧師大畢業(yè),，由我的故鄉(xiāng)遼寧，只身來到順德,，是以既簡單又樸素的人生理念和良好愿望投身于特教事業(yè)的,。

有人說我的“命”好，每到關(guān)鍵時(shí)刻,，必有貴人相助,。我是唯物主義者，并不相信“宿命論”,?？墒?，我的親身經(jīng)歷，又往往驗(yàn)證了這一點(diǎn),。當(dāng)我來到地處珠江流域的順德求職時(shí),，一座新興的特教學(xué)校——順德市啟智學(xué)校,，剛剛拔地而地,，善良的梁校長以她特有的膽識(shí)接受了我，使我和先后到達(dá)啟智學(xué)校報(bào)到的同事們,，都成了這所學(xué)校的“開國元?jiǎng)住薄?/p>

倏忽之間,，已是三年有余。在這三年多的時(shí)間里,，啟智學(xué)校成了我工作,、學(xué)習(xí)、生活的依托,，順德成了我的第二故鄉(xiāng),。這是我應(yīng)該認(rèn)真回憶思考的三年，更是我需要自我總結(jié)的三年,。

在這三年里,，我最大的收獲應(yīng)該是思想觀念的根本轉(zhuǎn)變。

我雖然是大學(xué)本科畢業(yè)生,，但我畢竟是聾人,，總體來說，與所有的聾人思維方式?jīng)]有太大的差異,。這表現(xiàn)在求知強(qiáng)烈,，對(duì)想不通的問題窮追不舍?？陀^上,，給正常人的印象就是固執(zhí)，鉆牛角尖,，或者叫主觀,、任性。同時(shí),，由于個(gè)人修養(yǎng)程度不夠,，與周邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事缺乏溝通,，常常不被理解,，甚至誤解，也因此經(jīng)常使自己陷入苦悶之中。如何解決這一矛盾,，為擺脫困擾尋求一個(gè)行之有效的途徑。在這三年多的時(shí)間里,，我終于悟出了一個(gè)道理,，這就是經(jīng)常溝通。所謂溝通,，其實(shí)就是人與人之間交流思想感情的一種方式,。盡管溝通只是手段，不是目的,，但離開這一手段,，也就無從達(dá)到交流思想感情的目的。其實(shí),，在日常工作中,，無論是領(lǐng)導(dǎo)安排工作，聽取匯報(bào),，傳達(dá)有關(guān)文件……或者是同事們一起研究工作,，促膝談心，這本身就是一種溝通,，一種思想感情的交流,。經(jīng)常溝通，增進(jìn)交流,，不僅有利于增強(qiáng)團(tuán)結(jié),，消除誤會(huì)，更有利于工作,，有利于事業(yè),。

例如：20xx年，我曾代表順德市參加廣東省第二屆殘疾人文藝匯演,?；厥幸院螅乙詾閰R演也參加了,，也獲獎(jiǎng)了,，就算完成任務(wù)了。但后來,，校領(lǐng)導(dǎo)又安排我再演一次,，我就有些不理解。咱們不是專業(yè)文藝演出團(tuán)體,，匯演已經(jīng)結(jié)束了,，干嘛還要去演？！雖然我勉強(qiáng)接受了再一次演出的任務(wù),，但思想上卻有抵觸情緒,。事后，經(jīng)過反思,，覺得還是自己沒能正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖,，這次演出并非是校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人意圖，而是一次演出任務(wù),，甚至是政治任務(wù),。如能及時(shí)溝通，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,，就不可能產(chǎn)生不應(yīng)有的抵觸情緒,。對(duì)此，我應(yīng)該引以為戒,。

此外,，在思想觀念轉(zhuǎn)變方面，我深切體會(huì)到,，一個(gè)單位,，一個(gè)群眾團(tuán)結(jié)的重要性，只有大家心往一處想,，勁往一處使,，才能把我們的工作做好。更要注意不要在同事們面前擺資格,，以已之長此他人之短,。相反，恰恰應(yīng)該多看別人的長處,，以他人之長補(bǔ)自己之短,。這樣才能搞好團(tuán)結(jié)，才有進(jìn)步,。過去有時(shí)和個(gè)別同志鬧磨擦,，影響團(tuán)結(jié)，除上述闡述以外,，也與“忍”字有關(guān),。“忍”,，其實(shí)就是胸懷開闊,，能寬容別人，這不僅是個(gè)人修養(yǎng)問題,，而且也是職業(yè)道德問題,，品格問題,。

三年多來，一直在聾教育部任副班主任,?？v觀三年來的工作，一般地說,，能較好地協(xié)助各位班主任搞好部門,、本班級(jí)的教學(xué)及學(xué)生管理工作。

在三年聘用期內(nèi),，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，先后教過美術(shù),、數(shù)學(xué),、體育、自然常識(shí)和思想品德等六門功課,。盡管有的課程不是自己的強(qiáng)項(xiàng),，但還是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課,，取得了較好的成績,。20xx年曾獲校優(yōu)秀教書育人獎(jiǎng)。

在講授各門功課以前,，不偏離教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教案,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，耐心授課，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。三年來從未因私請(qǐng)過病假,、事假，保證了每個(gè)學(xué)年都出滿勤,。

除完成本職工作外,，還先后參加了廣東省第二屆殘疾人

哦 文藝匯演，還任20xx年廣東省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)自行車教練,，分別獲得文藝匯演二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)；特別是在20xx年廣東省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)擔(dān)任順德市殘疾人自行車運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練期間,，一舉奪得七枚金牌中的五枚,，為順德市和啟智學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

在建校初期,，我擔(dān)任美術(shù)課的教學(xué),，除做好本職工作外，盡可能協(xié)助學(xué)校布置、美化班級(jí)教室及校園環(huán)境,。哪怕是其他同志負(fù)責(zé)的班級(jí),，也不分份內(nèi)份外，盡管給予幫助,。貴賓及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)曾多次來校參觀指導(dǎo),，受到好評(píng)。在學(xué)生思想工作方面,，經(jīng)常協(xié)助班主任糾正個(gè)別有行為問題的學(xué)生,，平時(shí)和學(xué)生打成一片，與學(xué)生談心,，踢足球,，打籃球，做游戲等,，成了學(xué)生依賴的好朋友,；積極配合科組工作，發(fā)揮自己的特長,，搞好組內(nèi)的宣傳工作,。在教學(xué)上，我能打破以教材為本的模式,，做到以學(xué)生為本,，積極投入教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì),。在深入實(shí)踐時(shí),，針對(duì)班里的特殊情況，我一手抓學(xué)生的思想品德教育設(shè)計(jì)的創(chuàng)新,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了較大的提高,。

綜上所述，個(gè)人以為,，基本上達(dá)到了個(gè)人崗位責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn),。

辦現(xiàn)代化的特殊教育學(xué)校，不僅是我校辦校的指導(dǎo)方針,，而且也是時(shí)代對(duì)特殊教育工作的要求,。

一個(gè)國家的強(qiáng)弱，不僅決定于高科技的發(fā)展,，另一方面國民素質(zhì)的高低也是一個(gè)國家發(fā)展快慢的決定性因素,。教育，作為提高國民素質(zhì)的必備手段,，必然要擺在極其重要的位置,。在發(fā)達(dá)的國家如此,，對(duì)發(fā)展中國家來說，更是如此,?？梢詳嘌裕瑳]有現(xiàn)代化的教育,，就沒有科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,。

我校領(lǐng)導(dǎo)提出的“辦現(xiàn)代化的特殊教育學(xué)校”的指導(dǎo)思想是完全正確的,。既符合國家總體教育方針,，又符合本地的人文狀況，應(yīng)該充分予以肯定,。

根據(jù)我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一辦學(xué)指導(dǎo)思想的理解,，三年多來，在工作中,，一直在這一指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下忠于職守，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而盡個(gè)人的綿薄之力,。在教學(xué)中遇到困難盡力自行解決,，減少給有關(guān)部門增添麻煩。如自費(fèi)購置教學(xué)地圖,，自己動(dòng)手制作教具標(biāo)本等……,。有些教學(xué)科目不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先當(dāng)學(xué)生,，后當(dāng)先生,。在家中，犧牲休息時(shí)間,，通過電腦查詢,，收集有關(guān)資料，親自采集標(biāo)本,，力爭給學(xué)生以直觀感受,，從而達(dá)到教師明白，學(xué)生也要明白的教學(xué)目的,。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇九

我是一名中學(xué)語文教師,。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面,，取得了可喜的成績,。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識(shí),，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí),。我深入學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī),。如《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2、重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力,，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。如在進(jìn)行語文教學(xué)時(shí)，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，定時(shí)開展課前1分鐘講演,、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的`聽說能力,。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,，刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新,，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,，提高學(xué)生的寫作能力。在我的扶植下,，一些文學(xué)新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端。鄭樹潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上,。

由于理論聯(lián)系實(shí)際，我提高了教學(xué)藝術(shù),，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。xx～xx學(xué)年度，我所任教的班級(jí),，以平均70多分的好成績,，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。

3,、勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸，以校為家,，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上,。我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高。

一滴水,，只有放到大海中,，才不會(huì)一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己,。身為政文組長,，我時(shí)刻以身作則、率先垂范,，帶頭舉行公開課,，開展聽評(píng)課和說課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來，文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,。20xx年,，我也因成績突出，被評(píng)為鳳塘“三十佳”教師,。

1,。班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇,，我總是以教書育人為己任,，不斷更新觀念，解放思想,，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來,，我極其注重學(xué)生的思想道德教育,。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，而且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí)、道德意識(shí)和安全防范意識(shí),。在我的教導(dǎo)下,，很多人成為了有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的四有新人,。歷年來，我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱,。

2。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效,。

后進(jìn)生是荊棘,，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí),，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)癥下藥,，相機(jī)誘導(dǎo),，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。xx原是違紀(jì)的專業(yè)戶,，也是班里的大毒瘤,。為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪,。經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)xx的籃球打得真棒。于是,，我多次和他談心,，使其親其師信其道,，深切體會(huì)到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時(shí)，我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸,，為班爭得了光。我抓住時(shí)機(jī),，在班里表揚(yáng)了他,。從此，他再也不搗亂了,，還成了班里的一名好學(xué)生,。

辛勤的汗水不會(huì)白流,。由于我的正確教導(dǎo)，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。他們在家是個(gè)好孩子,，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民,。20xx年教師節(jié)我也因工作成績突出,，被評(píng)為潮安縣優(yōu)秀班主任；20xx年7月,，我被評(píng)為鳳塘“四十佳班主任”,；我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

幾年來,，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動(dòng)人事跡，雖沒有立下汗馬功勞,，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己，照亮的是別人,；我愿為春蠶,，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞,。x年,，只是短暫的一瞬。在今后,，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十

根據(jù)本次職稱評(píng)聘文件要求,，我符合晉升高級(jí)教師條件,，特此申報(bào)高級(jí)教師崗位。

本人畢業(yè)后一直在高中任教,，有18年教齡,，有五年擔(dān)任班主任工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)任高三化學(xué)教學(xué)。

20xx年1月,，經(jīng)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^,，具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職務(wù)任職資格，至今已任職12年,。根據(jù)職務(wù)晉升條例,，符合申報(bào)高級(jí)教師條件。

任職期間能熱愛黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派,，從嚴(yán)治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),，力求精益求精,；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己,。

任職以來,，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，開展主體式教學(xué)模式,，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，以學(xué)生為主,，教師為輔的教學(xué)原則,，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考,、討論、消化、吸收,；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué),、物理、生物等緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣,、更寬，做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑,，引人入勝,，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅,，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,，渴望上化學(xué)課,。

在教學(xué)方面，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以,，在對(duì)教材的處理上，能充分做到以綱為本,，以人為本,，精心準(zhǔn)備，講究方法,，針對(duì)所教班級(jí)的具體情況,，因材施教，因人施教,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。

在1999―20xx學(xué)年，我擔(dān)任高一的1,2,4班三個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作,。做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)；在教學(xué)中,，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),，采取趣味教學(xué)，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。其中有176位學(xué)生優(yōu)秀,，優(yōu)秀率達(dá)到80％。

在20xx-2010年,，我擔(dān)任班主任及四個(gè)班的化學(xué)教學(xué),，其中兩個(gè)重點(diǎn)班,。在該年度的高考中，兩個(gè)重點(diǎn)班全班進(jìn)本科線,，并且在普通高中中超600分首次出現(xiàn),。

20xx至今，我擔(dān)任化學(xué)班的教學(xué),。我克服了重重困難,，每天忘我的工作，積極作好學(xué)生的思想工作,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n，尋找適合我校學(xué)生的教學(xué)方法,，課堂上經(jīng)常運(yùn)用討論法并且作到精講多練,，學(xué)生感覺輕松知識(shí)掌握的也很快。高考成績很理想,，學(xué)生,、家長對(duì)我的教學(xué)水平給予肯定。

我知道,，我的光環(huán)是學(xué)生給戴的,，我的榮譽(yù)是同事和領(lǐng)導(dǎo)們給與的，在此多年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人,，獲得國家級(jí)論文一等獎(jiǎng)兩次,，獲得教育部中國智慧教育督導(dǎo)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)。這些年里,，每一節(jié)的公開課,，評(píng)優(yōu)課還是平時(shí)的課，或者研究課,，觀摩課我都認(rèn)真對(duì)待,。勝不驕敗不餒是在合隆高中18年里練就的品質(zhì)，善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì),。在以后的工作中我會(huì)更加完善自己,，取得更好的成績。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十一

追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)中為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇中師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中,。

虛心求教，強(qiáng)化自我,。對(duì)于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,，理解信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

：用心參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會(huì)不遲到不早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后必須繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,，在過去的一年，我取得了必須的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十二

這學(xué)期的教學(xué)工作緊張，忙碌,，但卻很充實(shí),。無論在課堂教學(xué)中，還是在群眾備課過程中,，我都能感受到知識(shí)是活到老學(xué)到老,。透過一學(xué)期的努力，我相信,，會(huì)取得優(yōu)異的令人滿意的成績的,。

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了,。經(jīng)過一學(xué)期的摸爬滾打,，一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期來,，本人按照教學(xué)計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo),。雖然時(shí)間緊迫,，使我們的課程進(jìn)度有些快，但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù),。做到有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。一個(gè)學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（1）課前備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③思考教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

（2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。

（3）課后做好輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

在教學(xué)交流方面,，我用心參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)，我還走出校園,，去長城中學(xué)聽課,，開拓了視野，增長了見識(shí),，博采眾長,。同時(shí)，透過聽評(píng)課活動(dòng),，加深對(duì)教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平,。

有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí),，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn),。用心主動(dòng)的參與教改,，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

透過群眾備課，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué),。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，精心分析,、討論，探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。

,。

我采取"抓兩頭,，促中間"的教學(xué)策略。課堂上,，對(duì)于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識(shí)面,，提高分析問題和解決問題的潛力,。對(duì)于后進(jìn)生,，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和方法,。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

這學(xué)期的教學(xué)工作緊張,，忙碌，但卻很充實(shí),。無論在課堂教學(xué)中,，還是在群眾備課過程中，我都能感受到知識(shí)是活到老學(xué)到老,。透過一學(xué)期的努力,，我相信，會(huì)取得優(yōu)異的令人滿意的成績的,。

信息社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師教學(xué)述職報(bào)告 教師教學(xué)述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好,！

時(shí)間過得真快,，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下,，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西,，這也是應(yīng)該的,。俗話說：活到老，學(xué)到老,。在這半年里,，我承擔(dān)了高一年級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人,，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù),，接過教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多。

我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級(jí)來說,，一個(gè)屬中等水平,，一個(gè)屬中等偏下水平，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績來定的,。根據(jù)這半年的接觸,，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因,，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高,，而在中等偏下水平的班里,，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高,，一部分學(xué)生大有得過且過之嫌,。以上是對(duì)我所教的班的大概情況的介紹。

此外,，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的,，總共分為三冊，內(nèi)容較以前的教材有較大變動(dòng),，例如,，增加了如簡易邏輯、向量,、微積分、概率等內(nèi)容,，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容,，如冪函數(shù)、指對(duì)函數(shù)方程,，并且降低了一些內(nèi)容的要求,，如三角函數(shù)。因此,，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過程中,，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識(shí)。

平時(shí),，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題,，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一教案的方法,。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績,，還得益于我的指導(dǎo)老師——鄺松澤老師的幫助,，鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、平易近人,，經(jīng)常去聽我上的課，并給我提出了許多寶貴的意見和建議,，從他那里,，我學(xué)到了許多的東西，從做人,、為師到教學(xué),，都讓我獲益匪淺。此外,，我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助,。