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2023年九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 13:31:57
2023年九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版(10篇)
時間:2023-03-24 13:31:57     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版篇一

經(jīng)過兩年的相互了解,老師們對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活已有深刻的認(rèn)識,,老師們普遍感覺到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣差距越來越大,,兩極分化比較嚴(yán)重。因此,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是我們初三數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

為全面推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,提高本組教師素質(zhì)和課堂組織水平,,特制定本組教研活動如下:

1,、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格落實集體備課制度,,按時參加集體備課,,針對學(xué)生實際,以學(xué)法指導(dǎo)為中心,,重點(diǎn)備每一課時的教案,、課件、學(xué)案,,中心發(fā)言人提供一課時的課件和教案文本給每位成員,,并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想,集體討論修訂形成二次教案,,作為優(yōu)秀教案存檔,。

2、加強(qiáng)教師交流,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,群策群力,落實講課,、聽課,、評課制度,,常聽推門課,多相互交換意見,。

3,、強(qiáng)化研究意識,教師對要講解的題目和知識,,必須充分思考如何教給學(xué)生方法,,講前要先做,不定期檢查通報,。

4,、狠抓培優(yōu)治跛,負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計劃,、有內(nèi)容,、有安排、有教案,、有考評,、有分析、有效果,。

5,、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。原有的教學(xué)理念越來越不適應(yīng)新的教育形式,學(xué)好新課程標(biāo)準(zhǔn),,提高教師的教學(xué)理念,,勢在必行。

6. 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。數(shù)學(xué)教學(xué)中非常強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生只有在有興趣的前提下,,才能跟好的進(jìn)行學(xué)習(xí),,更好的吸收知識。因此我們在平常的教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的功能,,培養(yǎng)差生的學(xué)習(xí)興趣,,讓每位同學(xué)都有更大的提高。

7.要注重尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。由于我校初三學(xué)生很多,,他們的性格很復(fù)雜,,數(shù)學(xué)素質(zhì)差距較大,為縮小在數(shù)學(xué)上出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象,我們將采取以下的措施:

通過平時單元考試和課堂了解,,每位數(shù)學(xué)老師挑3—4個進(jìn)行重點(diǎn)幫教補(bǔ)差,。與此同時,,由每個學(xué)習(xí)小組長帶一個后進(jìn)生,, 雙管齊下,,共同提高。再是平時也要注重對小組長的培養(yǎng),培養(yǎng)小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。在班內(nèi)形成一種要學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,,提高班級的整體成績。對每一位差生和尖子生負(fù)責(zé)的同時,,也不能忘記每一位處于中間層次的學(xué)生,其實他們才是班級靈魂和中流砥柱,。讓他們感受到老師的重視,,才能整體帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我們要以學(xué)生為中心,培養(yǎng)他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是一項長期的工作,,也是我們教研活動的一項重要內(nèi)容。

8.認(rèn)真組織好作業(yè)批改與交流,,單元考試與分析,,嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定對學(xué)生出現(xiàn)的普遍性的問題要及時通報并研究,對每次單元過關(guān)考試都要認(rèn)真分析和總結(jié),。

9.積極參加學(xué)校和上級各部門組織的各類教學(xué)教研活動,,了解本學(xué)科的教學(xué)教研的新動向,以適應(yīng)新的教育形式,。

我們會在總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗和教訓(xùn)之后,,更加認(rèn)真,更加努力,,注重實效,,提高教學(xué)質(zhì)量,希望能在本學(xué)期能夠更上一層,。

1,、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,,抓緊課堂四十五分鐘,,努力提高教學(xué)效果。

3,、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn),、突出重點(diǎn),,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

4,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。

1.認(rèn)真組織同學(xué)科精心組織,,群策群力,努力提高電子備課的質(zhì)量和電子備課的實用性,。

2.加強(qiáng)電子備課中練習(xí)的實效性,,積極與有關(guān)的中考題目相聯(lián)系,體現(xiàn)電子備課中練習(xí)的時代性,,和新穎性,。

九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版篇二

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行

運(yùn)算,,逐步學(xué)會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,實事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

(1) 認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,,明確教學(xué)目標(biāo),,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),,精心設(shè)計教學(xué)過程,,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。

(2) 抓住課堂45分鐘。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章.

第一章 分式

第二章 一元二次方程

第三章 圓

第四章 圖形的全等

第五章 樣本與總體 嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,,備課統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),進(jìn)行教學(xué),,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),,爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,,使每個學(xué)生動手,、動口、動腦,,及時反饋信息提高課堂效益,。

(3) 課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個疑難點(diǎn),,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,看書,、看報,,參加學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,,掌握新的技能,、技巧,不斷努力,,取長補(bǔ)短,,揚(yáng)長避短,努力使教學(xué)更務(wù)實,,方法更靈活,,手段更先進(jìn)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

4.落實每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺,。

5.積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平,。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

周教學(xué)進(jìn)度安排

周次主 要 內(nèi) 容教 學(xué) 目 標(biāo)

1整式的除法會單項式或多項式除以單項式

2分式的基本性質(zhì)、運(yùn)算會約分,、通分,、乘除、加減運(yùn)算

3分式方程解法會解分式方程

4一元二次方程及解法解一元二次方程

5完成與探索的總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

6圓的相關(guān)知識了解圓的有關(guān)概念

7與圓有關(guān)的位置關(guān)系掌握各種位置關(guān)系有應(yīng)用

8圓的相關(guān)問題綜合知識

9期中前復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺

10期中檢測自我檢查相當(dāng)激勵

11全等三角形的識別學(xué)會判斷

12命題與證明學(xué)會初步說理

13尺規(guī)作圖會簡單地尺規(guī)作圖

14復(fù)習(xí)總結(jié)本章

15樣本與總體能用隨機(jī)抽樣的方法抽樣

16用樣本估計總體會用樣本估計總體明白原因

17概率懂得概率含義與預(yù)測

18本章小結(jié)熟練掌握本章內(nèi)容

19總復(fù)習(xí)本章內(nèi)容及串聯(lián)

20期終考試檢測師生的教與學(xué)

九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版篇三

一,、學(xué)情分析

本班學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,,部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)積極性不高,其中女生居多:__等。部分男生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,,家長也不夠重視,,如:__等。由于平時學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和扎實,,我非常擔(dān)心這些學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識記憶不清,,掌握不牢。

本學(xué)期的課本內(nèi)容只剩下投影和視圖這一章,,因此在一周內(nèi)把課本最后一章結(jié)束,,接下來就是整體初中內(nèi)容的有計劃復(fù)習(xí),,復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容大致可分成代數(shù)、幾何兩大部分,,其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即:“實數(shù)與統(tǒng)計”,、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”,、“三角形”,、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點(diǎn)內(nèi)容,。

在《課標(biāo)》要求下,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo)。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目,,如探索開放性問題,,閱讀理解問題,以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題,。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,,并且有逐年擴(kuò)大的趨勢。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績,,那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力,。因此在總復(fù)習(xí)階段,必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放,,對一些常見題解題中的通性通法須掌握,。

學(xué)生解題過程中存在的主要問題:

(1)審題不清,不能正確理解題意;

(2)解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差,,從而給解題帶來障礙;

(3)對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠;

(4)幾何依然對部分同學(xué)是一個難點(diǎn),,主要是幾何分析能力和推理能力較差。

1,、認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)課標(biāo),,緊抓中考方向,了解中考的有關(guān)的政策,,避免走彎路,,走錯路。同時研讀《中考說明》,,看清范圍,,研究評分的標(biāo)準(zhǔn),牢記每一個得分點(diǎn),。

2,、扎扎實實打好基礎(chǔ)。

重視課本,,系統(tǒng)復(fù)習(xí),。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面?,F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主,有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造,,后面的大題是教材題目的引伸,、變形或組合,復(fù)習(xí)時應(yīng)以課本為主,。尤其課后的讀一讀,,想一想,有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的,,所以,,在做題時注意方法的歸納和總結(jié),做到舉一反三,。

3,、綜合運(yùn)用知識,提高自身的各種能力,。

初中數(shù)學(xué)基本能力有運(yùn)算能力,、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn),、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等,。

九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版篇四

通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué),提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、思維能力和空間想象能力,,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,,教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,,逐步學(xué)會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,實事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章:

第22章:二次根式,;第23章:一元二次方程;第24章:圖形的相似,;

第25章:解直角三角形,;第26章:隨機(jī)事件的概率。

重點(diǎn):

1,、要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法,,學(xué)會推理論證;

2,、探索證明的思路和方法,,提倡證明的多樣性。

難點(diǎn):

1,、引導(dǎo)學(xué)生探索,、猜測、證明,,體會證明的必要性,;

2、在教學(xué)中滲透如歸納,、類比,、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),,精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,,重視課后反思,,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘,。 嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),,突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,,使每個學(xué)生動手,、動口、動腦,,及時反饋信息提高課堂效益,。

(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個疑難點(diǎn),,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

3,、認(rèn)真上好每一堂課,。

4、落實每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺,。

5、積極與其它老師溝通,,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平。

6,、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7,、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

8、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

總結(jié):以上是九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,,不足之處,請各位指正,!

九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版篇五

初三數(shù)學(xué)是以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo),按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實施的,其目的是教書育人,使每個學(xué)生都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展,。通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué),提供參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、思維能力和空間想象能力,,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,、良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀,。

本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括第二十七章 圓,第二十八章 一元二次方程,,第二十九章 相似形,,第三十章, 反比例函數(shù),第三十一章命題與證明,第三十二章,三角函數(shù),第三十三章 頻率與概率,。其中圓,,證明(二),相似形,,這三章是與幾何圖形有關(guān)的,。一元二次方程,反比例函數(shù) 這兩章是與數(shù)及數(shù)的運(yùn)用有關(guān)的,。頻率與概率 則是與統(tǒng)計有關(guān),。

在新課方面通過講授《證明(二)》的有關(guān)知識,使學(xué)生經(jīng)歷探索,、猜測,、證明的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理論證能力,,并能運(yùn)用這些知識進(jìn)行論證,、計算、和簡單的作圖,。進(jìn)一步掌握綜合法的證明方法,,能證明與三角形、平行四邊形,、等腰梯形,、矩形、菱形,、以及正方形等有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理,,并能夠證明其他相關(guān)的結(jié)論。在《相似形》這一章通過具體活動,,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動手能力發(fā)展學(xué)生的空間思維。在《頻率與概率》這一章讓學(xué)生理解頻率與概率的關(guān)系,,進(jìn)一步體會概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型,。

在《一元二次方程》和《反比例函數(shù)》這兩章,讓學(xué)生了解一元二次方程的各種解法,并能運(yùn)用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學(xué)問題,,逐步提高觀察和歸納分析能力,,體驗數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。同時學(xué)會對知識的歸納,、整理,、和運(yùn)用。從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力,。

本冊教材包括幾何部分圓,,《證明(二)》,《相似形》,。代數(shù)部分《一元二次方程》,, 《反比例函數(shù)》。以及與統(tǒng)計有關(guān)的《頻率與概率》,?!蹲C明

(二)》,的重點(diǎn)是1,、要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法,,學(xué)會推理論證;

探索證明的思路和方法,提倡證明的多樣性,。難點(diǎn)是1,、引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測,、證明,,體會證明的必要性;3、在教學(xué)中滲透如歸納,、類比,、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想?!兑辉畏匠獭?, 《反比例函數(shù)》的重點(diǎn)是1、掌握一元二次方程的多種解法;2,、會畫出反比例函數(shù)的圖像,,并能根據(jù)圖像和解析式探索和理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。難占是1,、會運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型,,鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索和交流,,倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化,。《頻率與概率》的重點(diǎn)是通過實驗活動,理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系,,體會概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的的數(shù)學(xué)模型,,體會頻率的穩(wěn)定性。難點(diǎn)是注重素材的真實性,、科學(xué)性,、以及來源渠道的多樣性,理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率,,必須借助于大量重復(fù)試驗,,從而提示概率與統(tǒng)計之間的內(nèi)存聯(lián)系。

在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié): (1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),,精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,,重視課后反思,,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘,。 嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,,備課統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),,進(jìn)行教學(xué),,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),,突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,,使每個學(xué)生動手、動口,、動腦,,及時反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,及時批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,看書,、看報,參加學(xué)校組織的培訓(xùn),,使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,,掌握新的技能、技巧,,不斷努力,,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,,努力使教學(xué)更務(wù)實,,方法更靈活,手段更先進(jìn),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

4.落實每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺,。

5.積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平,。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。 7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。 8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

針對上述情況,我計劃在即將開始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施: 1,、新課開始前,,用一個周左右的時間簡要復(fù)習(xí)上學(xué)期的所有內(nèi)容,特別是幾何部分,。

2,、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo),、少批評的教育方法,。 3、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,,盡量兼顧后進(jìn)生,,注重整體推進(jìn),。 4、新課教學(xué)中涉及到舊知識時,,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧,。

5,、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦,、動手,通過各種習(xí)題,、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練,,使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn),并能熟練運(yùn)用,。

全學(xué)期約為22 周,。安排如下:

除了以上計劃外,我還將預(yù)計開展轉(zhuǎn)化個別后進(jìn)生工作,,教學(xué)中注重數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系,,鼓勵學(xué)生多觀察、多思考實際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問題,,逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實際問題的能力,,重視實習(xí)作業(yè)。

九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版篇六

根據(jù)學(xué)校工作安排,,我擔(dān)任初三年級數(shù)學(xué),,本學(xué)期教學(xué)計劃如下:

培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行

運(yùn)算,,逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,實事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

第一章 證明(二)

第二章 一元二次方程

第三章證明(三)

第四章 視圖與投影

第五章 反比例函數(shù)

第六章 頻率與概率

(1) 認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),,抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),精心設(shè)計教學(xué)過程,,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。

(2) 抓住課堂45分鐘,。 嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,備課統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),,進(jìn)行教學(xué),精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),,爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,使每個學(xué)生動手,、動口,、動腦,及時反饋信息提高課堂效益,。

(3) 課后反饋,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,,及時批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點(diǎn),,讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書,、看報,,參加學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,,掌握新的技能,、技巧,不斷努力,,取長補(bǔ)短,,揚(yáng)長避短,,努力使教學(xué)更務(wù)實,方法更靈活,,手段更先進(jìn),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

3.認(rèn)真上好每一堂課,。

4.落實每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺,。

5.積極與其它老師溝通,,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平,。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版篇七

一,、指導(dǎo)思想

1、以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,,繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革,。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,,提高學(xué)生解題答題的能力,。

2、通過本學(xué)期的課堂教學(xué),,完成九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

3、根據(jù)實際情況,,適當(dāng)完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容,。

1、知識技能目標(biāo):掌握一元二次方程的定義,、性質(zhì);會解一元二次方程;研究二次函數(shù)的概念,、圖象和基本性質(zhì)并加以理解應(yīng)用;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用,。

2,、過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究,、推理,、歸納的能力,,發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,,提高知識綜合應(yīng)用能力,。

3、態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,,同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。

1、第21章一元二次方程:本章主要是掌握配方法,、公式法和因式分解法解一元二次方程,,并運(yùn)用一元二次方程解決實際問題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法,。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程,。

2、第22章二次函數(shù)本章主要研究二次函數(shù)的概念,、圖象和基本性質(zhì),,用二次函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程,用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等,。通過這一章的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生對解決實際問題的數(shù)學(xué)模型的認(rèn)識再提高一步,,從而提高運(yùn)用數(shù)學(xué)分析問題和解決問題的能力。

3,、第23章旋轉(zhuǎn):本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),,能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點(diǎn)是中心對稱的概念,、性質(zhì)與作圖,。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對稱圖形,按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,。

4,、第24章圓:理解圓及有關(guān)概念,掌握弧,、弦,、圓心角的關(guān)系,探索點(diǎn)與圓,、直線與圓,、圓與圓之間的位置關(guān)系,探索圓周角與圓心角的關(guān)系,,直徑所對圓周角的特點(diǎn),,切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系,正多邊形與圓的關(guān)系……,。

本章內(nèi)容知識點(diǎn)多,,而且都比較復(fù)雜,,是整個初中幾何中最難的一個教學(xué)內(nèi)容。

第25章概率初步:

理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用,。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用,,掌握概率的計算方法。本章的難點(diǎn)是會用列舉法求隨機(jī)事件的概率,。

1,、精心備課,設(shè)置好每個教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,。深入淺出,幫助學(xué)生理解各個知識點(diǎn),,突出重點(diǎn),,講透難點(diǎn)。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo),,尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),,提高他們的解題作答能力和正確率,。

3、精心組織單元測試,,認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題,,并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解,力求透徹,。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo),,突破難點(diǎn)。

4,、做好學(xué)生的思想教育工作,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版篇八

九年級時間非常緊張,,既要完成新課的教學(xué)任務(wù),又要考慮到在九年級下冊教學(xué)時對初中階段整個數(shù)學(xué)知識進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。所以在制定九年級上學(xué)期的教學(xué)計劃時,一定要注意時間的安排,,同時把握好教學(xué)進(jìn)度,。

1、新學(xué)期,,根據(jù)九年級合班的實際,首先是先摸清底子,,穩(wěn)住學(xué)生,,然后根據(jù)學(xué)生學(xué)情分布情況,重新劃分學(xué)習(xí)小組,,對新合班過來的學(xué)生,做好各方面的工作,,使他們迅速適應(yīng)新環(huán)境,,然后,盡快幫他們找到新的學(xué)習(xí)榜樣和新學(xué)伴,,幫他們樹立競爭意識和發(fā)展意識以及創(chuàng)新意識,,鼓勵大家在新學(xué)期,獲得更大的進(jìn)步,,取得更大的發(fā)展,。

2、通過對上期期末檢測分析,,發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化,。一是平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧,但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不夠濃厚,,怕吃苦,,少問,欠鉆研精神,;二是相當(dāng)部分學(xué)生因為各種原因,,數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

1,、以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革,。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),,注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生解題答題的能力,。

2,、通過本學(xué)期的課堂教學(xué),完成九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

3,、根據(jù)實際情況,適當(dāng)完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容,。

1,、知識技能目標(biāo):掌握一元二次方程的定義、性質(zhì);會解一元二次方程,;研究二次函數(shù)的概念,、圖象和基本性質(zhì)并加以理解應(yīng)用;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),;掌握圓及與圓有關(guān)的概念,、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用,。

2,、過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究,、推理,、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,,提高知識綜合應(yīng)用能力。

3,、態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,,同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。

1,、精心備課,,設(shè)置好每個教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,。深入淺出,,幫助學(xué)生理解各個知識點(diǎn),突出重點(diǎn),,講透難點(diǎn)。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo),,尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),提高他們的解題作答能力和正確率,。

3,、精心組織單元測試,認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題,,并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解,,力求透徹。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo),,突破難點(diǎn),。

4、做好學(xué)生的思想教育工作,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1、根據(jù)《教師用書》的安排,,九年級上冊全書共需68課時,,各章教學(xué)時間具體分配如下:

⑴第21章一元二次方程(13課時)

⑵第22章二次函數(shù)(15課時)

⑶第23章旋轉(zhuǎn)(8課時)

⑷第24章圓(17課時)

⑸第25章概率初步(15課時)

2、根據(jù)學(xué)生的實際情況和自己教學(xué)的實際情況制定合適的課時安排計劃,。

九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版篇九

一,、基本情況:

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有學(xué)生x人,,上學(xué)期期末考試成績不理想,,落后面比較大,學(xué)習(xí)風(fēng)氣還

欠濃厚,。正如人們所說的“現(xiàn)在的學(xué)生是低分低能”,,我深感教育教學(xué)的壓力很大,在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中務(wù)必精耕細(xì)作,。使用的教材是新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《人教版數(shù)學(xué)九年級上冊》,,如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材?如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神?這要求在教學(xué)過程中具有創(chuàng)新意識、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都必須巧做安排,。為此,,特制定本計劃。

以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo),,按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實施,,其目的是教書育人,使每個學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展,。通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué),,提供參加生產(chǎn)實踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、思維能力和空間想象能力,,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,、良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀,。

本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括第一章一元二次方程,第二章命題定理與證明,,第三章解直角三角形,,第四章相似形,第五章概率的計算,。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,,使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

知識技能目標(biāo):掌握一元二次方程的有關(guān)概念;會解一元二次方程;能建立一元二次方程的模型解決實際問題;理解命題,、定理、證明等概念;能正確寫出證明;掌握銳角三角函數(shù)的性質(zhì);理解直角三角形的性質(zhì);能運(yùn)用三角函數(shù)及勾股

定理解直角三角形;掌握相似三角形的概念,、性質(zhì)及判定方法;掌握概率的計算方法;理解概率在生活中的應(yīng)用,。

過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究,、推理,、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,,提高知識綜合應(yīng)用能力。

態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,,同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。

九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃總結(jié) 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃華師版篇十

20xx—20xx5學(xué)年度九年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃婁煩鎮(zhèn)中學(xué) 王文美

九年級數(shù)學(xué)教學(xué)時間緊,任務(wù)重,。既要完成新課程的教學(xué),又要考慮下學(xué)期對初中階段整個數(shù)學(xué)知識的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。所以在注意時間的安排,、把握好教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上,特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃:

本學(xué)年我擔(dān)任九(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),,從八年級下學(xué)期期末考試的成績總體來看,,出現(xiàn)了兩極分化,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,,對后進(jìn)生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,,成績較差,。

在學(xué)習(xí)能力上,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性較差,,學(xué)生自主拓展知識面,向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng),。學(xué)生的邏輯推理,、思維能力,計算能力需要得到加強(qiáng),,以提升學(xué)生的整體成績,;在學(xué)習(xí)態(tài)度上,部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,,不少數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),,作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,,學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量大打折扣。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,,共計六章,,第一章《特殊的平行四邊形》,,能證明菱形,、矩形、正方形的性質(zhì)和判定定理,,理解菱形,、矩形、正方形與平行四邊形的關(guān)系,,掌握綜合法的證明方法。第二章《一元二次方程》,,能夠用多種方法求解一元二次方程,,體會轉(zhuǎn)化思想,,會用一元二次方程解決實際問題,進(jìn)一步體會模型思想,。第三章《概率的進(jìn)一步認(rèn)識》,,會用列表和畫樹狀圖方法計算簡單事件發(fā)生的概率,認(rèn)識概率與頻率的關(guān)系,。第四章《圖形的相似》認(rèn)識圖形的相似,,了解相似三角形的性質(zhì),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力,。第五章《投影與視圖》,,通過實例了解中心投影與平行投影,會畫直棱柱,、圓柱,、圓錐和球的三種視圖。第六章《反比例函數(shù)》,,體會反比例函數(shù)的意義,,能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式,理解反比例函數(shù)的性質(zhì),,

體會用反比例函數(shù)解決實際問題的方法與思想,。

1、知識與技能:

第一章《特殊平行四邊形》,、第四章《圖形的相似》使學(xué)生經(jīng)歷探索,、猜測、證明的過程,,進(jìn)一步發(fā)

展學(xué)生的推理論證能力,,并能運(yùn)用這些知識進(jìn)行論證、計算,、和簡單的作圖,。能證明與三角形、平行四邊形,、矩形,、菱形、以及正方形等有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理,,并能夠證明其他相關(guān)的結(jié)論,。在《投影與視圖》這一章通過具體活動,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動手能力發(fā)展學(xué)生的空間思維,。在《概率的進(jìn)一步認(rèn)識》這一章讓學(xué)生理解頻率與概率的關(guān)系,進(jìn)一步體會概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象,。并會用樹狀圖或表格求概率,。

在《一元二次方程》和《反比例函數(shù)》這兩章,讓學(xué)生了解一元二次方程的各種解法,,并能運(yùn)用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學(xué)問題逐步提高觀察和歸納分析能力,,體驗數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。同時學(xué)會對知識的歸納,、整理,、和運(yùn)用,從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力,。

在《直角三角形的邊角關(guān)系》中,,探索30度、45度,、60度角的三角函數(shù)值從中發(fā)展學(xué)生觀察,、分析、發(fā)現(xiàn)的能力,。能用銳角三角函數(shù)解直角三角形,,并會解決與直角三角形有關(guān)的實際問題。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,,使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理的進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,實事求是的態(tài)度,掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn),。

2、過程與方法:

經(jīng)歷探索過程,,讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)來源與實踐,,又應(yīng)用于實踐,通過探索,、

學(xué)習(xí),,使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理的進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察,、分析,、綜合、抽象,、會用歸納,、演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,,圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理,適時地進(jìn)行分層教學(xué),,面向全體學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生,。

3,、情感態(tài)度與價值觀:

通過學(xué)習(xí)交流、合作,、討論的方式,,積極探索,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確的教學(xué)價值觀,,使學(xué)生的情感得到發(fā)展,。

教學(xué)重點(diǎn):菱形、矩形,、正方形的有關(guān)計算和證明,,相似三角形的有關(guān)計算和證明,以及周長和面積的計算,,反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)的應(yīng)用,。一元二次方程的解法和應(yīng)用。特殊三角函數(shù)值的運(yùn)算,,解決與直角三角形有關(guān)的實際問題,。

教學(xué)難點(diǎn):菱形、矩形,、正方形以及相似三角形的性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用,。 五、具體措施:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,,明確教學(xué)目標(biāo),,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),,精心設(shè)計教學(xué)過程,,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,,重視課后反思,,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。

(2)抓住課堂45分鐘,。 嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),,爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),,增大課堂容量,精心組織課堂活動,,使絕大多數(shù)學(xué)生都能夠積極主動參與到課堂活動中來,,動手、動口,、動腦,活躍思維,發(fā)散思維,深刻思維,,及時反饋信息,,提高課堂效益,。

(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個疑難點(diǎn),,讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

(4)習(xí)慣養(yǎng)成,提高能力。要循序漸進(jìn),潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生勤于思考,,善于思考,,理解記憶,運(yùn)用鞏固,,探賾索隱的習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生專心致志,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,達(dá)到內(nèi)化為自己的一種自覺行為,。

(5)總結(jié)規(guī)律,,揚(yáng)長避短。要及時總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律,,吸納各方建議,,補(bǔ)苴罅漏,摒棄錯誤,,探尋經(jīng)驗,,踔厲奮發(fā),迎接挑戰(zhàn),。

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

進(jìn)度安排在實際實施中根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,。

20xx年xx月xx日

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