總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇一

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法,；消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流,。

3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級(jí)，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前,，我向我班原班主任李老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部,，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

這個(gè)學(xué)期班級(jí)重組,，11名優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到101班，也從101班轉(zhuǎn)進(jìn)15名學(xué)生,。知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,。針對(duì)這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理,、樹立良好班風(fēng),、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面，我做了大量工作,。班上大部分同學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，目標(biāo)不明,，無心向?qū)W。針對(duì)這些情況,，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,，形成互幫互助，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。我們班的科任老師責(zé)任心都很強(qiáng),，在大家共同的努力下我們班在月考中都取得較好的成績。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f,，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓、嚴(yán)管,、批評(píng),、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書,，等等等等,，方法用盡，但效果并不明顯,。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來,，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,，不隨便犯錯(cuò)了。

每一年,，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，完成任務(wù),。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。

在今年的軍訓(xùn)中我們班同學(xué)發(fā)揚(yáng)不怕苦的精神，通過努力訓(xùn)練在軍訓(xùn)閱兵比賽中取得第二名的好成績,，大大的鼓舞了同學(xué)們。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致，15名運(yùn)動(dòng)員在22項(xiàng)賽事中都取得較好的成績,，如男子1500米的一,、三、四名,，包攬女子400米,、800米的前兩名，女子4x100米接力第一，男子4x100米接力第二等,。并取得團(tuán)體第二名的好成績,，這一成績是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

在20xx年的元旦匯演中我們班的節(jié)目獲得歌伴舞組的第二名,，這也極大的鼓舞了同學(xué)們,，是他們努力換取到的好成績。六,、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系我們是內(nèi)宿班,，學(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，所以我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。特別是這個(gè)學(xué)期中召開的全校家長會(huì)上，與家長取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。同時(shí)也有很多老師給予我?guī)椭?，特別是盧麗珍老師，李立超老師,，鄧潤嬌老師,，韋倩嵐老師，李蘭新老師,，李旭英老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持,，感激之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意,，但求無愧我心。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇二

隨著時(shí)光的飛逝,，一學(xué)期的班務(wù)工作在充實(shí)忙碌中已經(jīng)接近尾聲,。本學(xué)期,，我擔(dān)任八（5）班的班主任工作。作為一名班主任,，工作中既充滿歡樂,，但也有苦惱與無奈。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也會(huì)打上班主任的烙印,。進(jìn)入了八年級(jí)的孩子，正處在青春階段,。因此對(duì)班主任的工作提出了更高的要求?，F(xiàn)將我擔(dān)任八（5）班班主任工作情況總結(jié)如下：

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開：

1、教會(huì)學(xué)生如何做人,。如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì),、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取,、孝敬雙親之人,。

2、教會(huì)學(xué)生如何生活,。要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生生活能力,。

3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新,、勇于超越,。

加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入了解學(xué)生：

1、把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，及時(shí)加以引導(dǎo),，跟蹤管理班級(jí)，平時(shí),，多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生情

況，向?qū)W生了解學(xué)生,。每兩周召開一次班干部會(huì),，傾聽班干部的心聲。始終保持班級(jí)在班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如：青春期心理健康教育,、如何樹立正確的人生觀,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)方法介紹,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、我針對(duì)本班的具體情況，逐步形成了一套班規(guī),。對(duì)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：到校時(shí)間、請(qǐng)假制度,、衣著打扮,、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、衛(wèi)生等等,。采用班長負(fù)總責(zé)，同時(shí)又由其他班干部分別包抓,。責(zé)任落實(shí)到人,，工作具體到事。

4,、培養(yǎng)了得力的助手,。有計(jì)劃地調(diào)整班干部隊(duì)伍,，給綜合考評(píng)優(yōu)秀孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)．鼓勵(lì)他們大膽在班上開展活動(dòng)．班干部素質(zhì)提高迅速。

要想提高班級(jí)成績,，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺到每個(gè)后進(jìn)生,，他不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn),，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系,。我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，使其潛能充分發(fā)掘出來。

每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全,，這個(gè)學(xué)期最主要是從上,、放學(xué)乘車安全，飲食安全,，冬季安全這四個(gè)方面教育,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策。

同時(shí),，我班還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)習(xí)的效率；主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好班主任的紐帶作用。重視德育教育,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，學(xué)習(xí)上抓兩頭、促中間,。當(dāng)然,，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。我很欣慰,！我將繼續(xù)努力,！

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以思想品德教育和理想信念教育為核心,。以“入室則靜,，入座則學(xué)”為基本要求，堅(jiān)持“自主管理,，民主和諧,，銳意進(jìn)取，共同進(jìn)步”的管理理念,，把“做一個(gè)品德高尚的人”作為班訓(xùn),，逐步形成了“和諧有序，動(dòng)靜有度,，勤奮好學(xué),，志存高遠(yuǎn)”的良好班風(fēng)。重點(diǎn)抓好了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面俱到，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大回報(bào),，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的。在工作中,，我始終以常規(guī)管理為主線,。任職之初,，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。

首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。通過一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生講課堂常規(guī),，規(guī)范課堂行為,。

組織全體同學(xué)根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本要求，討論并制定了《八年級(jí)5班班級(jí)量化細(xì)則》,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),，以小組為單位，周公布,，月排名,，以量化成績的優(yōu)劣由學(xué)生自主選擇座位。經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范的管理,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，增強(qiáng)了競爭意識(shí)，逐步形成了良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。

班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。

我定期召開班干部會(huì)議,，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),，讓他們心中有數(shù)，做事有計(jì)劃,，工作有落實(shí),，完成有評(píng)比。我大膽放手,，班內(nèi)事務(wù),，量化考核和評(píng)先樹優(yōu)等活動(dòng)都有班長組織班委成員完成，我不參與,，不干涉,，他們的能力得到提升的同時(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作開展也井然有序。

班級(jí)管理需要交流合作,，從一開始我就十分重視這一點(diǎn),。我努力做到上班提前到校，下班延遲離校,，保證時(shí)間,，關(guān)注細(xì)節(jié)，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,，同時(shí)注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。

對(duì)學(xué)生要用真心,，有愛心，我十分注意了解學(xué)生,，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),，利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。恩威并施,，嚴(yán)格的同時(shí)，不失關(guān)愛,，他們?cè)诒还芾?、被教育的過程中學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了尊重,，學(xué)會(huì)了自律,。

為了更好的增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勇爭第一。拔河比賽、跳繩比賽的冠軍讓大家興奮不已,；元旦聯(lián)歡會(huì)的成功舉辦,，同學(xué)們的幸福和自豪寫在臉上,；利用“教師節(jié)”“父親節(jié)”“母親節(jié)”等節(jié)點(diǎn),，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，通過辦一期期墻報(bào),，讓學(xué)生接受愛的教育和熏陶。我們從身邊小事做起,，從學(xué)生自身實(shí)際做起,，使德育教育落到實(shí)處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),，力爭卓越,。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)上的不足,，業(yè)務(wù)知識(shí)上的欠缺,，有些工作還沒有做到位，存在的一些問題還有待解決,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇四

班主任作為班集體的直接組織者,，管理者和教育者，所面對(duì)的是一個(gè)朝氣蓬勃,、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體,，工作煩瑣而細(xì)致。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。按照學(xué)校的要求我在這里談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

每到初二,，許多學(xué)生在思想上的變化比較頻繁,。不少學(xué)生由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大,，時(shí)常會(huì)在學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)違紀(jì),、應(yīng)付現(xiàn)象。有的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,，有的甚至和老師產(chǎn)生了對(duì)抗,。

一場籃球賽勾起來了孩子們莫大的興趣，歡呼雀躍,，當(dāng)球刷籃而出時(shí),，我們扼腕嘆息，當(dāng)進(jìn)球時(shí)我們吶喊尖叫,，可比賽還是輸了,。并且還有兩個(gè)孩子“掛了彩”，比賽結(jié)束后,，我和幾個(gè)男生扶著“傷員”趕回教室,。室內(nèi)很靜，我以為他們?cè)缇团芄饬?，憤怒一下涌遍全身,，我想出了很多明天懲罰他們的辦法。當(dāng)走進(jìn)教室的那一刻,，孩子們齊刷刷的坐在位置上,，用雷鳴般的掌聲歡迎我們,，幸福來的太快，其他隊(duì)員也都坐在各自的位子上,，等待著我的講話,，我輕拭了眼角的淚水，用魯迅先生的散文給他們作結(jié)：“站在沙漠上,，看看飛沙走石,，樂則大笑，悲則大叫,，憤則大罵,，即使被沙礫打得遍體粗糙，頭破血流,，而時(shí)時(shí)撫摩自己的凝血,，覺得若有花紋”學(xué)生聽罷，破涕為笑,，“老師您講的太哲人了,。我們很堅(jiān)強(qiáng)?！蹦俏覅s成了最懦弱的了,。

1、我認(rèn)為作為一個(gè)班主任在培養(yǎng)尖子生的過程中的作用是多方面的,。近期的一次物理考試過后,，一生沒考好，自習(xí)課時(shí)我給她講了幾道題,。接連幾天她有空就找我講題,，慢慢的，成績有了起色,，而我卻發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生離我遠(yuǎn)了很多,，話語間透著諷刺與不滿，對(duì)于我的關(guān)懷不屑一顧,。

我在驚恐之余,，不免心中沾沾自喜，孩子你們需要什么,？起色我在十多年前早就知道,，像你們這么大時(shí)，我又何嘗不是希望得到老師的鼓勵(lì)與贊許呢,？

未來的幾天,，我時(shí)時(shí)把狡黠的微笑掛在臉上，孩子們疑問我原因,，我繼續(xù)笑,，他們不依不饒,，我回答：“愛在左，責(zé)任在右,，走在三尺講臺(tái)……”講臺(tái)下一片嘩然,，“老師，冰心的詩歌不是這樣背的……”繼而喝倒彩,，我面紅耳赤,。急匆匆逃離教室，教室內(nèi)又傳來一陣歡笑,。

2,、要教育尖子生能敢于挑戰(zhàn)自我，超越他人,?！白孕拧笔且粋€(gè)人前進(jìn)的心理基礎(chǔ)，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,，面對(duì)學(xué)習(xí)上的壓力,，擊敗自己的不是別人，往往就是自己,?！俺晒Α比Q于那最后的咬牙挺過去的,。所以我把哈弗大學(xué)的一句校訓(xùn)“學(xué)習(xí)這件事,，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏動(dòng)力”送給他們,，鼓勵(lì)他們?cè)诶щy面前去戰(zhàn)勝自己,。

我采取以下幾種激勵(lì)辦法：信任激勵(lì)、尊重激勵(lì),、幫助激勵(lì),、賞識(shí)激勵(lì)及懲罰激勵(lì)。

1,、是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡,。

2,、是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,，違反校紀(jì)班規(guī),，隨心所欲，難以自控,。

3,、是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大,。而這樣的學(xué)生又以住校學(xué)生居多,，在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合不好,，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱,，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血，使其轉(zhuǎn)化,。

4,、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來,，形成強(qiáng)大的教育合力,，在實(shí)際工作中采取請(qǐng)家長監(jiān)督，參與管理的形式,，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合。

5,、對(duì)差生分層次,，分類別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,，對(duì)于學(xué)習(xí)差,，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡的學(xué)生,，進(jìn)行多指導(dǎo),，多鼓勵(lì)，樹立他們學(xué)習(xí)上的信心,，盡力的投入到學(xué)習(xí)中,，所以我也把哈弗大學(xué)的一句校訓(xùn)“此刻打盹，你將做夢,，而此刻學(xué)習(xí),，你將圓夢”送給他們，鼓勵(lì)他們盡力的投入到學(xué)習(xí)中,，刻苦學(xué)習(xí),。

1、用愛心,，撫平單親孩子心理創(chuàng)傷,。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！眴斡H家庭的孩子在家庭遇到變故時(shí)，往往心靈受傷,，從而關(guān)閉與同學(xué),、老師、親友交流的窗戶,。愛是打開他們心扉的鑰匙,，是縫合心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥。在生活中,，親友,、老師、同學(xué)要主動(dòng)關(guān)心幫助,，噓寒問暖,，讓他們生活在一個(gè)充滿真情友愛的集體里，享受充滿陽光的生活,。用愛心,，撫平單親孩子心理創(chuàng)傷，讓他們走出心靈的陰影,，露出燦爛的笑臉,。

我班學(xué)生xxx初一成績不錯(cuò)，初二開始青春期的叛逆使她經(jīng)常和母親吵架,，成績下降很快,。又傳言與其他男生談戀愛，我知道后,，從多方面闡述了學(xué)習(xí)的好處,。不久之后,，該生的學(xué)習(xí)又走上了正軌,。

2、以誠心,，扶助單親孩子揚(yáng)帆生活,。單親孩子要么因父母離異或意外變故，造成學(xué)習(xí),、生活困境,，又因其怯懦、自卑,、封閉而苦熬硬撐,，要么自暴自棄，自甘墮落,。這就要求教育者,，既要注重單親孩子耐挫力的培養(yǎng),，塑造良好心理品質(zhì)，又激發(fā)他們對(duì)美好生活的向往,。以誠心,，扶助單親孩子揚(yáng)帆生活。

3,、樹信心,，展望單親孩子光明前景。由于單親孩子孤獨(dú),、自卑,、封閉等性格特點(diǎn)，在生活中很少與人交往,，才能得不到展現(xiàn),，因而缺乏自信。那么,，怎樣才能讓他們找回自信呢,？俗話說“天生我材必有用”，只有充分展示自己的興趣,、特長,，讓他們品嘗成功的喜悅，體驗(yàn)自身的價(jià)值,，看到美好的前程,，才能培養(yǎng)和樹立起自信心。

我每天都在想什么,？想明天該講的課,，該批改的作業(yè)，想晚上的球賽,。還是那玉石般晶瑩天空般清澈的童心,？他們單純，潔凈得像汪清水,，在陽光的映襯下燦爛的如一襲綺繡,。而深深雋永于心的卻是他們的那份童真。

我總擔(dān)心童年的離去,，給我莫名的傷感,，我老了，而立已成追憶怎能不老,？夏日的午后,，單調(diào)的陽光十分刺眼，我很想要一棵矮矮的歪脖樹來遮擋一下耀眼的驕陽，而孩子們卻無私的送給了我整片森林,。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇五

現(xiàn)在在支教學(xué)校的工作也漸漸進(jìn)入軌道了,，對(duì)于學(xué)校的工作與生活也熟悉起來了。在班級(jí)管理工作中,，我與班主任也相互交流了的意見,。我的班主任指導(dǎo)老師譚老師，將班級(jí)管理得井井有序,，班風(fēng)也是比較好的,。雖然譚老師并不是擔(dān)任主科的老師，但是對(duì)于班里的情況也是很清楚,。在與譚老師的多次交流討論中,，我也總結(jié)出一些管理班級(jí)的方法。

一是,，八年級(jí)是初中階段最難管理的一個(gè)年級(jí),，相對(duì)于初一來說他們已經(jīng)比較熟悉學(xué)校的環(huán)境，也沒有以前這么畏懼老師了,。他們正好處于一個(gè)叛逆期中,，必須要嚴(yán)格要求他們，否則以后對(duì)他們的管理也會(huì)更困難了,。

二是,，如果你只是會(huì)一味地批評(píng)學(xué)生，而從不表揚(yáng)和贊賞學(xué)生,，他們也許會(huì)很畏懼你,，但是也許對(duì)你的熱情也會(huì)減弱，所以在管理學(xué)生中要學(xué)會(huì)批評(píng)與贊美相結(jié)合運(yùn)用,。

三是,，在課堂上出現(xiàn)任何違反紀(jì)律的情況時(shí)，可以懲罰一些搗亂秩序的學(xué)生,，讓他們嘗一嘗下馬威,，起到殺雞儆猴的作用，這樣就有效地控制課堂的秩序,。

四是,，必要的時(shí)候可以與學(xué)生的家長聯(lián)系,，雙方共同合作,，向父母說明孩子現(xiàn)在存在的問題，共同去教育學(xué)生,。

現(xiàn)在的我還處于“摸著石頭過河”的時(shí)期,，我需要不斷地在教學(xué)過程中探索與學(xué)習(xí)。愿我能在以后的支教生活中,，能獲得更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇六

本年度繼續(xù)擔(dān)任75班班主任,，擔(dān)任這個(gè)職務(wù)已有兩年，兩年里有過辛酸也有過幸福,，有成功的經(jīng)驗(yàn)也有失敗的教訓(xùn),。但這一切都將是自己今后繼續(xù)擔(dān)任班主任工作的寶貴財(cái)富，現(xiàn)將兩年來自己在班主任工作崗位的心得總結(jié)如下,。

在兩年時(shí)間里,，我認(rèn)為做的比較好的地方有：

班級(jí)文化是一個(gè)非常重要的育人手段。蘇霍姆林斯基曾說：“我們要讓每一面墻壁都在教育人,?！痹诎嗉?jí)中，我利用一切可以利用的空間去張貼布置班級(jí)文化,，例如：對(duì)聯(lián).班級(jí)目標(biāo).班級(jí)誓言.榮譽(yù)墻.榜樣欄.理想欄等,。這些文化無形中也在傳遞著教育的力量。

每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)復(fù)雜的個(gè)體,，學(xué)生和學(xué)生之間也有著千差萬別的差異,。因此在教育學(xué)生時(shí)不可一刀切。應(yīng)該針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,，這就需要我想辦法走進(jìn)學(xué)生的世界,，傾聽學(xué)生的心聲。不論是通過談話,，書信還是與學(xué)生聚餐,，這一切都幫助我盡可能的去了解學(xué)生，也會(huì)使自己的教育更有成效,。

班會(huì)是我教育學(xué)生非常重要的手段,。兩年時(shí)間里，我堅(jiān)持每周都有班會(huì)內(nèi)容,，盡可能多的利用多媒體進(jìn)行班會(huì)教育,。可以是感恩會(huì),，可以是道歉會(huì),，可以是演唱會(huì)等等。

在兩年時(shí)間里,，做的還不足的地方有：

一：對(duì)班級(jí)的管理嚴(yán)厲性還是有所欠缺

二：對(duì)于班干部的培養(yǎng)不夠細(xì)心和耐心

三：很多時(shí)候自己不能做到以身作則

四：優(yōu)生的培養(yǎng)做的不好

在今后的班主任工作中,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的優(yōu)勢，努力改正自身的不足,，多向老教師請(qǐng)教,，爭取使自己能夠成為一名優(yōu)秀合格的班主任。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇七

曾有朋友問我：“你那么大的年紀(jì)，還當(dāng)班主任,，累死累活地去拼,，圖什么呢？”我一時(shí)難以作答,，要說什么都不圖,，那是假話，因?yàn)槲也荒苌钤谡婵债?dāng)中,，要說有所圖,，圖什么呢？我只能說做我該做的,。今天又問起當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),，真的沒有，要說感受,，倒有一些：

一個(gè)人沒有實(shí)力,，就會(huì)缺乏自信，沒有自信底氣就會(huì)不足,，久而久之學(xué)生可能產(chǎn)生對(duì)班主任的不信任感,。為此我很注意在自己所教的科目下功夫，努力把教學(xué)工作做好,，有了成績,，無形中給學(xué)生一種鼓舞，一種鞭策,。

我認(rèn)為個(gè)人魅力是非常重要的,，學(xué)生只有喜歡你這個(gè)老師，才會(huì)接受你的話,，才愿意聽你講的課,。我承認(rèn)自己在同事面前沒有魅力，但在學(xué)生面前不能也沒有,。有一次晚讀前,，我剛踏進(jìn)教室門口，有一個(gè)大膽的男生就說：“班主任又閃亮登場,！”又有女生說：“班主任穿的那么漂亮,，可惜我們只能穿‘企鵝’裝。從學(xué)生的談話,，我認(rèn)為學(xué)生其實(shí)很在乎老師的外在形象的,，至于內(nèi)在的修養(yǎng)在此不可以班門弄斧的。

勤跟班,，勤檢查,，勤與學(xué)生交流......只有班主任動(dòng)起來了,，讓學(xué)生看到你活躍的身影,，學(xué)生才不至于無動(dòng)于衷,。曾有一段時(shí)間，早上起床我就到宿舍,，有學(xué)生問我：“班主任,，你為什么來的那么早?”我說：“如果我來遲了一步，你們就會(huì)比我遲三步,！”在出操方面,，我自認(rèn)為學(xué)生不至于最慢。

在生活上,，學(xué)生平時(shí)有困難,，我會(huì)想方設(shè)法幫助他們，如：衣服爛了,、紐扣掉了,，我?guī)退麄冄a(bǔ)；他們不小心弄了有點(diǎn)皮傷之類的,，我給他們藥酒擦......人心都是肉長的,，相信他們心里會(huì)有感觸的。

最后,，我想用一句朋友送給我的話作為結(jié)束語：把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，短期來說是為了雇主，長期來說是為了自己,。相信吧,，你的堅(jiān)持終將美好！

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇八

“愛在左,，愛在右,，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘不覺得痛苦,，有淚可落，卻不悲涼,?！眱赡甑膸熒檎x，驚動(dòng)了光陰,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。曾有過無奈,，有過失望，但更多的是用自己最美的時(shí)光和八二班的學(xué)生共同成長,。

具體的工作如下：

一,、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還經(jīng)常召開班干部會(huì)儀，針對(duì)這一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

二、真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生 學(xué)生的心靈是最敏感的,。針對(duì)近段時(shí)間學(xué)生出現(xiàn)的問題,，我會(huì)利用放學(xué)或晚修前的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生剖析原因而后我再給予分析,，使學(xué)生真正感受到我對(duì)于他的愛,。同時(shí)，還有尊重和信任學(xué)生,，“每個(gè)人就是一個(gè)世界,，這個(gè)世界是隨他而生，隨他而滅的,?！泵總€(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的形象，沒有個(gè)性的學(xué)生是不存在的,。所以,，我會(huì)盡可能去了解學(xué)生后，尊重他,，信任他,，再和他溝通交流。

三,、樹立榜樣,，制定目標(biāo) 榜樣的作用是無窮大的，針對(duì)班級(jí)的情況,，時(shí)常樹立榜樣,。每一次大考后,，我都會(huì)利用一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生反思,，之后切合自己的實(shí)際情況制定出下次考試的目標(biāo),，不僅沒有消磨學(xué)生的意志力反倒鼓起了他們的自信力，班級(jí)的競爭意識(shí)也就逐步形成了,。

但是,，由于能力水平有限,，在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,。初三就要到了，希望自己和學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),，努力把班主任工作做到更好,，落到實(shí)處。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇九

“愛在左,，愛在右,，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘不覺得痛苦,，有淚可落，卻不悲涼,?！眱赡甑膸熒檎x，驚動(dòng)了光陰,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。曾有過無奈，有過失望,，但更多的是用自己最美的時(shí)光和八二班的學(xué)生共同成長,。

具體的工作如下：

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時(shí)還經(jīng)常召開班干部會(huì)儀,，針對(duì)這一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

學(xué)生的心靈是最敏感的,。針對(duì)近段時(shí)間學(xué)生出現(xiàn)的問題，我會(huì)利用放學(xué)或晚修前的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流,，讓學(xué)生剖析原因而后我再給予分析,，使學(xué)生真正感受到我對(duì)于他的愛。同時(shí),，還有尊重和信任學(xué)生,，“每個(gè)人就是一個(gè)世界，這個(gè)世界是隨他而生,，隨他而滅的,。”每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的形象,，沒有個(gè)性的學(xué)生是不存在的,。所以，我會(huì)盡可能去了解學(xué)生后,，尊重他,，信任他，再和他溝通交流,。

榜樣的作用是無窮大的,，針對(duì)班級(jí)的情況，時(shí)常樹立榜樣,。每一次大考后,，我都會(huì)利用一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生反思,，之后切合自己的實(shí)際情況制定出下次考試的目標(biāo),，不僅沒有消磨學(xué)生的意志力反倒鼓起了他們的自信力，班級(jí)的競爭意識(shí)也就逐步形成了,。

但是,，由于能力水平有限，在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,。初三就要到了,，希望自己和學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處,。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇十

我始終把孩子們的安全教育擺在第一位,，因?yàn)榈募议L把孩子們托付在了我手上，那我最基本的一點(diǎn)就要保證他們?cè)趯W(xué)校里的安全,。在這一學(xué)期里,，我召開了五次大型的安全教育主題班會(huì)，展開了三次消防演練,。

1,、安全教育主題班會(huì)

在召開班會(huì)之前，我要求們?cè)诰W(wǎng)上和電視上收集一些安全事故的新聞,，因?yàn)樵谥黝}班會(huì)的時(shí)候,，他們要拿出來跟同學(xué)們進(jìn)行分享,。然后通過他們的分享,，來引起同學(xué)們對(duì)生命健康和安全的反思和關(guān)注。最后讓同學(xué)發(fā)表自己對(duì)這些新聞案例的看法,。絕大多數(shù)的同學(xué)都能夠從中領(lǐng)悟到生命的可貴之處,，所以這五次安全教育主題班會(huì)的召開很成功，它們不僅讓同學(xué)們懂得更加愛惜自己的生命,，還提高了他們的安全防范意識(shí),。

2、三次消防演練

三次里面其中有兩次是學(xué)校里面統(tǒng)一組織的,，所以可以看出學(xué)校里面也是很重視學(xué)生們的安全教育問題,。還有一次是我個(gè)人組織的，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^這次消防演練來加強(qiáng)同學(xué)們的安全知識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們面對(duì)意外突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)能力,。在三次消防演練中，學(xué)生們的表現(xiàn)也都非常的好,，非常的認(rèn)真,。

這學(xué)期，我們班的同學(xué)在經(jīng)過了七年級(jí)的成長和磨煉以后,，變得更聽話和懂事了,。所以在管理工作上，我基本上沒有花費(fèi)很多時(shí)間和精力,。主要還是在學(xué)習(xí)上,，我花了比較多的心血。因?yàn)槲覀儼嘣趧傔M(jìn)來的時(shí)候,，成績并不是什么很好,，所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成績,。我把他們的座位都換成了成績好的和成績不好的坐在一起，我想讓成績好的同學(xué)帶動(dòng)成績不好的同學(xué),，讓他們進(jìn)行一對(duì)一的幫扶,。原本還有點(diǎn)擔(dān)心成績不好的同學(xué)會(huì)影響成績好的同學(xué)，但是在這學(xué)期的成績下來以后,，效果卻是相當(dāng)?shù)暮?。我們班?jí)這次有五名同學(xué)沖進(jìn)了年級(jí)排名的前十名，班級(jí)的平均成績也都上升了不少,。

所以我覺得這學(xué)期的收獲和成績還是挺不錯(cuò)的,。我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)做好班主任的職務(wù),，繼續(xù)帶領(lǐng)著我們xx班級(jí)在下學(xué)期里收獲更好的成績,。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇十一

又到了這個(gè)時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)間我就會(huì)有些惆悵,。因?yàn)榻?jīng)過了兩年,，我教的學(xué)生們終于都到了這最后沖刺的時(shí)候了?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)都成長為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰,。但是想到他們很快就要離開，我就又感到不舍,。但是作為一名教師,，而且還是一名班主任，我任何時(shí)候都不能為同學(xué)們的成長而感到悲傷,。我應(yīng)該打起精神,，盡好這最后一年的身為他們班主任的職責(zé)，然后笑著送他們離開,。

下學(xué)期就是緊張的初三了,，為了能夠通過好的高中的分?jǐn)?shù)線，老師和學(xué)生們都在緊張的工作學(xué)習(xí),，我身為班主任也要有些緊張感,。在這里我寫下在初二下學(xué)期的工作總結(jié)，要在初三的時(shí)候?qū)⒊醵@一年的不足都改正不足,，還要在這些的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。我的初二下學(xué)期工作總結(jié)如下：

身為班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我一直都是認(rèn)為自主學(xué)習(xí)才是的學(xué)習(xí)方式,，平時(shí)的教學(xué)上我也是這么做的,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，都是先由我出一些題目，讓同學(xué)們邊預(yù)習(xí)邊做,。等到上課時(shí)將知識(shí)點(diǎn)和公式講解一遍,，再讓同學(xué)們看看自己的題目，然后再收上來批改,。在學(xué)習(xí)這條路上,，只有自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是的方法。經(jīng)過了這么久的授“漁”,，大部分同學(xué)都能跟的上這樣的學(xué)習(xí),，但還有少部分的問題學(xué)生，還沒有意識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)不是玩樂的時(shí)候了,。需要在對(duì)現(xiàn)狀的認(rèn)知上在好好的引導(dǎo)他們,。

初中開始已經(jīng)是住宿生活了，經(jīng)過了這兩年的適應(yīng),，同學(xué)們現(xiàn)在也都是懂得規(guī)矩的人了,。在平時(shí)大部分都規(guī)規(guī)矩矩的沒出現(xiàn)什么太大的問題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老師的投訴,，說我們的班級(jí)的`學(xué)生有的時(shí)候在休息的時(shí)候會(huì)聊天吵鬧,。這也是需要教導(dǎo)給他們的關(guān)于責(zé)任心的問題。

但是在班級(jí)的榮譽(yù)感上他們都做的非常好,，在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班每個(gè)人都積極的報(bào)名，對(duì)于沒能報(bào)名的同學(xué)也都在比賽的會(huì)場為同學(xué)們加油打氣,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中還拿下了第x名的獎(jiǎng)項(xiàng)。

今年的工作雖然沒有什么特別出彩的地方,，但是同學(xué)們都在積極地為班級(jí)做出貢獻(xiàn),，都在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了不錯(cuò)的進(jìn)步。在下學(xué)期的教學(xué)中,，我會(huì)繼續(xù)努力管理好我們的班級(jí),，讓他們?cè)诮酉聛淼囊粋€(gè)學(xué)期中能有更大的突破。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期,，我擔(dān)任初二（2）班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中盡心盡責(zé)地開展班級(jí)管理工作,，使得班級(jí)朝著正確的方向良性發(fā)展,，并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我中體驗(yàn)了很多艱辛，但同時(shí)也收獲到不少快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、按照學(xué)校的日程安排，堅(jiān)持每天早晚點(diǎn)人數(shù),，每周到班上召開班會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題,，布置工作,；

2、收交《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)鑒手冊(cè)》并認(rèn)真閱讀,，匯總家長意見,，形成總結(jié)報(bào)告；

3,、帶領(lǐng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù),，清潔區(qū)、宿舍,、課室衛(wèi)生,；

4、帶領(lǐng)學(xué)生上街義務(wù)清掃街道

5,、常與學(xué)生談心,，交流感情，增進(jìn)互相了解和信任,，幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適,，很快進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)；

6,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng),，如慶元旦英語晚會(huì)、組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽,，搞班級(jí)文化,、黑板報(bào)和開家長座談會(huì)

7、組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次校外游玩活動(dòng)和評(píng)比表彰活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,；

8、充分發(fā)揮導(dǎo)師作用,，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細(xì)則,，配合教務(wù)部做好學(xué)年學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作，并發(fā)出學(xué)業(yè)警告,；

9,、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，促使其日常行為更趨規(guī)范。

1,、35名學(xué)生中,，有9位學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前100名。

2,、本學(xué)期很少獲得領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，沒有一次被評(píng)為文明班級(jí)。

3,、學(xué)生的自我管理和自我約束能力得到提高,，整個(gè)學(xué)期班級(jí)量化考核大部份合格以上。

4,、師生之間彼此信賴,、理解、寬容,，班主任與家長之間關(guān)系融洽,，班主任和科任老師合作快樂，能共同努力,，齊抓共管,；

5、班級(jí)凝聚力依然很強(qiáng),，紀(jì)律,、內(nèi)務(wù)等方面嚴(yán)格自律，團(tuán)隊(duì)精神得到更好的發(fā)揚(yáng),；

6,、整個(gè)學(xué)期班級(jí)安然無事，中間雖有波折,，但均能妥善處理,，收到預(yù)期效果。

總之,，班級(jí)的管理需要傾情的付出，有三分之二的學(xué)生在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律上都提高了,。在擔(dān)任2班班主任的日子里,，我既付出了辛苦的勞動(dòng)，又收獲著真實(shí)的喜悅,。20xx年,，我會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘，爭取把每一個(gè)學(xué)生都教育成才,，努力站好最后一班崗,！

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇十三

開學(xué)以來，本人就制定了相關(guān)的班主任工作計(jì)劃。一學(xué)期以來,，我都是按照計(jì)劃開展工作,，并取得了成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、培訓(xùn)班干部,。

根據(jù)本班實(shí)際情況，開學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)行了培訓(xùn),，明確分工,，各行其職。做到分工明確,，職責(zé)分明,。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作,，管理好班級(jí),。從此后，班級(jí)情況有了明顯好轉(zhuǎn),，我做起工作來就容易的多了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善，學(xué)習(xí)成績明顯提高,。

2,、做好學(xué)生的思想工作。

雖然班級(jí)情況較好,，但還是有一小部分同學(xué)平時(shí)思想認(rèn)識(shí)不高,，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率較低,。針對(duì)此情況,，我就別對(duì)他們進(jìn)行家訪，他們的家長溝通,，對(duì)他們進(jìn)行教育,。也取得了很好的效果。除此之外,，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育以及尊師重教教育,，提高了他們的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的各種意識(shí),。但還是有少部分人不聽勸告,，我行我素，如許貴淇,、譚宗海,、吳世球,、繆亮、繆良,、許世明等同學(xué),。他們經(jīng)常在上課期間搞小動(dòng)作、講話,、睡覺等,，有時(shí)甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，影響老師上課,，同學(xué)學(xué)習(xí),。屢教不改。

3,、配合學(xué)校開展活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，并取得了一定的成績,，得到好評(píng)。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名,，另外還組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織開展的征文比賽,，一部分同學(xué)還獲了獎(jiǎng)，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還豐富了學(xué)生們的課余生活,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。另外,，還組織學(xué)生參加學(xué)校以及級(jí)組開展的各種會(huì)議,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育以及提高了他們的認(rèn)識(shí)。

通過努力,，本班學(xué)生在過去的一個(gè)學(xué)期里,，取得了可喜的成績。在期中考試時(shí),，全年級(jí)前十名學(xué)生中,，我班學(xué)生就占五人，其中葉繁最高分479分全年級(jí)第一名,。另外,，五科總分400分以上我班13人，居全級(jí)首位,，全年級(jí)前50名學(xué)生中，我班學(xué)生有15人,?？傮w情況比較良好,。比上學(xué)期期末考試成績有了一定程度的提高。

當(dāng)然,，成績只能夠代表過去,，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等,，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高,。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任，作為一個(gè)班主任,，我盡自己最大的力量做好自己的分內(nèi)工作,，本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在初二這個(gè)情竇初開的年齡,，學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來，因?yàn)橛X得自己已經(jīng)長大,，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理,，所以，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的,。

首先,，要做到了解每一位學(xué)生的家庭、性格,，留心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，掌握學(xué)生的行為表現(xiàn)。注重說服教育,，以理服人,，常常關(guān)心問候他們，讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的,。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,，一定要弄清楚事情的來龍去脈，再進(jìn)行有效的談心教育,。學(xué)生自尊心都很強(qiáng),，如果不分青紅皂白的批評(píng)，學(xué)生很容易起逆反心理,，不利于班主任工作的展開,。

利用所有的機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)其高尚情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體,。

充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求班干部在自習(xí)時(shí)間帶頭學(xué)習(xí)，其他學(xué)生在班干部的帶動(dòng)下也不自覺得學(xué)習(xí)了,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用班會(huì)和其他空余時(shí)間，講解紀(jì)律,、法制法律等有關(guān)知識(shí),，對(duì)不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè),，甚至有與教師頂嘴的行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位思考”的教育，讓學(xué)生在反省中得以約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

利用班會(huì)和其他時(shí)間，給學(xué)生講一些典型事例,，或者讓學(xué)生講,，師生一起討論，并進(jìn)行分析哪些做法是可取的,，哪些又是不可取的,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

經(jīng)常與家長聯(lián)系,，讓家長在第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,，爭取做到家校聯(lián)手，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和思想問題,。

經(jīng)常和任課教師溝通,，詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想變化情況,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心教育,。

同時(shí)積極配合各任課教師管理學(xué)生，并一起探討教育學(xué)生的方法,，向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級(jí)方法和教育學(xué)生經(jīng)驗(yàn),。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇十五

今天到照相館取回了學(xué)生的照片，細(xì)細(xì)一看,，才真正感覺到這一群讓我歡喜讓我憂的孩子都長大了,。

簡單總結(jié)本學(xué)期班務(wù)工作如下：

1、學(xué)期初設(shè)定的奮斗目標(biāo)是：培養(yǎng)勤奮有修養(yǎng)的學(xué)生,，塑造懂事有出息的人才?，F(xiàn)在看來，理想與現(xiàn)實(shí)還是很有差距的，身體長大很容易,，思想成熟很困難,。

2、實(shí)行“值日班長制度,，是為了提高同學(xué)們的參與意識(shí)，喚醒同學(xué)們的責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),，提高班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。從實(shí)際效果來看,，學(xué)生的個(gè)人能力有高有低,，決定了“工作績效”有差別，也就使班級(jí)工作在起伏中開展,，好在有班主任及時(shí)的修補(bǔ)“漏洞”,。這使我認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)有力的班委會(huì),，是值日班長的最好“補(bǔ)丁”,，讓班干部和值日班長共同對(duì)班級(jí)常規(guī)工作負(fù)責(zé)，才能形成雙保險(xiǎn),。

3,、落實(shí)《學(xué)生綜合素質(zhì)量化制度》。在上學(xué)期試行的基礎(chǔ)上,，完善修訂學(xué)生日常量化制度,，在學(xué)生中加大宣傳，落實(shí)獎(jiǎng)懲,，規(guī)范學(xué)生行為,。本學(xué)期在量化上不是很嚴(yán)格，但也為學(xué)生的品行評(píng)定提供了有力的依據(jù),。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。本學(xué)期實(shí)行分小組合作學(xué)習(xí),，小組長起到了榜樣引領(lǐng)作用，特別是在后期的自習(xí)輔導(dǎo)課上,，小組長的作用體現(xiàn)的很充分,。有的組很團(tuán)結(jié)，個(gè)別組進(jìn)步不大,，從實(shí)踐中初步積累了經(jīng)驗(yàn),。

5、堅(jiān)持做好“談心”工作,。做到關(guān)注到每名學(xué)生,，一個(gè)都不能少,。也真是由于班主任從繁重的班級(jí)常規(guī)工作中擺脫出來，才能更好的關(guān)注到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，而作學(xué)生的思想工作,，班主任有優(yōu)勢，只是需要時(shí)間作保證,。八年級(jí)學(xué)生正處于叛逆期,，一旦溝通不及時(shí)就會(huì)出問題，這是教訓(xùn),。

6,、學(xué)生之間有了深厚的同學(xué)情，但是應(yīng)該培養(yǎng)真正的友誼,，而不是形成盲目的“哥們兒”義氣,，這是在本學(xué)期我重視不夠的一個(gè)問題，必須在今后的工作中予以充分重視,。

7,、盡管我用心良苦，但他還是輟學(xué)了,，很遺憾,。只能祝福他在社會(huì)中好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

回首一學(xué)期,，雖然有諸多不順利，但結(jié)果還是圓滿的,！祝愿“風(fēng)雨彩虹班”的學(xué)生們?cè)俳釉賲?，收獲屬于自己的成功！

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八年級(jí)一班的班主任,，作為一個(gè)班主任,，我盡自己最大的氣力做好自己的份內(nèi)工作，本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)以下：

在初二這個(gè)情竇初開的年齡，學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來,，由于覺得自己已長大,，所以很輕易出現(xiàn)叛逆心理，所以,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的,。

首先，要做到了解每位學(xué)生的家庭、性情,，留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，把握學(xué)生的行為表現(xiàn)。重視說服教育,，以理服人,，經(jīng)常關(guān)心問候他們，讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的,。

當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)的時(shí)候,，一定要弄清楚事情的來龍去脈，再進(jìn)行有效的談心教育,。學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，假如不分青紅皂白的批評(píng),，學(xué)生很輕易起逆反心理,，不利于班主任工作的展開。

利用所有的機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)其高尚情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、生氣蓬勃的班集體。

充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求班干部在自習(xí)時(shí)間帶頭學(xué)習(xí),，其他學(xué)生在班干部的帶動(dòng)下也不自覺得學(xué)習(xí)了，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用班會(huì)和其他空余時(shí)間,，講授紀(jì)律、法制法律等有關(guān)知識(shí),，對(duì)不遵守課堂紀(jì)律的,、不完成作業(yè)，乃至有與教師頂撞的行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行換位思考的教育,，讓學(xué)生在檢討中得以束縛自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

利用班會(huì)和其他時(shí)間,，給學(xué)生講一些典型事例，或讓學(xué)生講,，師生一起討論,，并進(jìn)行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。

經(jīng)常與家長聯(lián)系,，讓家長在第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯(lián)手,，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)題目和思想題目,。

經(jīng)常和任課教師溝通，詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,，及時(shí)把握學(xué)生的思想變化情況,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心教育。

同時(shí)積極配合各任課教師管理學(xué)生,，并一起探討教育學(xué)生的方法,，向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級(jí)方法和教育學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔(dān)任初二年級(jí)1班的班主任工作,。通過學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、思想上，高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初,，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。

二,、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開始我就十分重視,，做到提前到校,，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn),。

三,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。

總之,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué),，抓好班級(jí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇十八

根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃,，以及這一學(xué)期以來的班級(jí)工作開展情況作一下總結(jié)，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，以便得到校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和提高自身的班級(jí)管理水平,，更好地全面服務(wù)于學(xué)生。

1,、提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、不騎車帶人，不在校園內(nèi)騎自行車,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、不在野外放火,，不在池塘里游泳,，不能亂搗電線開關(guān)等，維護(hù)他人與自身的生命財(cái)產(chǎn)安全,。

4,、不從樓上往下面扔垃圾等雜物，養(yǎng)成安全意識(shí),，防患于未然,。

4、不打架,，不拉幫結(jié)派,，創(chuàng)造溫馨和諧的班集體,。

1、班長負(fù)責(zé)班干的監(jiān)督與任免,，負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)的考勤,，對(duì)班級(jí)紀(jì)律負(fù)有管理與上報(bào)的職責(zé)。

2,、勞動(dòng)委員全面負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作,。將男女生分組輪流打掃廁所與班級(jí)，并監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生狀況,。

3,、團(tuán)支部負(fù)責(zé)做學(xué)生的思想工作，并及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)向班主任及有關(guān)老師反映,。負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳工作。

4,、學(xué)習(xí)委員和各科代表以及小組長負(fù)責(zé)觀察同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)情況,，如有異常，及時(shí)向老師或班主任匯報(bào),。

努力和班級(jí)同學(xué)一道積極完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)并認(rèn)真準(zhǔn)備積極參與有關(guān)活動(dòng),。如周一的升旗活動(dòng)、課間兩操,、法制教育課,、讀書活動(dòng)、歌詠比賽等,。

發(fā)揮集體的優(yōu)勢，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長,。讓學(xué)生每周寫一篇“我的心里話”,，通過這種形式架起師生交流的平臺(tái)，溝通師生的情感,，解開學(xué)生成長中的一個(gè)個(gè)結(jié),，放飛一個(gè)個(gè)夢想。解放了學(xué)生,，也融洽了師生的關(guān)系,，真正意義上的師生平等，奠定的教學(xué)中師生互動(dòng)的基礎(chǔ),。

科學(xué)的方法,，嚴(yán)格的制度，得力的保障,，這一切對(duì)八（1）班的班風(fēng)班貌起著巨大的促進(jìn)作用,，班風(fēng)明顯改善,，學(xué)風(fēng)日漸上升，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。作為班主任,，我認(rèn)為八（1）班是大有希望的班級(jí)，八（1）班的學(xué)生也是素質(zhì)高尚,，有理想,、有抱負(fù)的。

在英明的校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，八（1）班的學(xué)生一定會(huì)學(xué)有所成,。

八年級(jí)班主任學(xué)期的工作總結(jié)篇十九

這學(xué)期，我擔(dān)任初二（2）班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實(shí)際工作中盡心盡責(zé)地開展班級(jí)管理工作，使得班級(jí)朝著正確的方向良性發(fā)展,，并取得了一定的收效,。班主任工作雖然讓我中體驗(yàn)了很多艱辛，但同時(shí)也收獲到不少快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、按照學(xué)校的日程安排，堅(jiān)持每天早晚點(diǎn)人數(shù),每周到班上召開班會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題，布置工作,；

2,、收交《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)鑒手冊(cè)》并認(rèn)真閱讀，匯總家長意見,，形成總結(jié)報(bào)告,；

4、帶領(lǐng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù),，清潔區(qū),、宿舍、課室衛(wèi)生,；

7,、帶領(lǐng)學(xué)生上街義務(wù)清掃街道

8、常與學(xué)生談心,，交流感情,，增進(jìn)互相了解和信任,，幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適，很快進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作狀態(tài),；

9,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如慶元旦英語晚會(huì),、組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽,，搞班級(jí)文化、黑板報(bào)和開家長座談會(huì)

10,、組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次校外游玩活動(dòng)和評(píng)比表彰活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力；

11,、充分發(fā)揮導(dǎo)師作用,，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細(xì)則，配合教務(wù)部做好學(xué)年學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作,，并發(fā)出學(xué)業(yè)警告,；

12、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，促使其日常行為更趨規(guī)范,。

1、35名學(xué)生中,，有9位學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前100名,。

2、本學(xué)期很少獲得領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，沒有一次被評(píng)為文明班級(jí),。

3、學(xué)生的自我管理和自我約束能力得到提高,，整個(gè)學(xué)期班級(jí)量化考核大部份合格以上,。

4、師生之間彼此信賴,、理解、寬容,，班主任與家長之間關(guān)系融洽,，班主任和科任老師合作快樂，能共同努力,，齊抓共管,；

5、班級(jí)凝聚力依然很強(qiáng),，紀(jì)律,、內(nèi)務(wù)等方面嚴(yán)格自律,，團(tuán)隊(duì)精神得到更好的發(fā)揚(yáng)；

6,、整個(gè)學(xué)期班級(jí)安然無事,，中間雖有波折，但均能妥善處理,，收到預(yù)期效果,。

總之，班級(jí)的管理需要傾情的付出,，有三分之二的學(xué)生在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律上都提高了,。在擔(dān)任2班班主任的日子里，我既付出了辛苦的勞動(dòng),，又收獲著真實(shí)的喜悅,。20xx年，我會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘,，爭取把每一個(gè)學(xué)生都教育成才,，努力站好最后一班崗！