總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇一

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好,、不好的方面及下星期要改進的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育,。

3,、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能,，很團結(jié)的班級,，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班,。我讓他們對班充滿信心,，自然而然，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是二（2）班的,。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個班就組合起來了,。

（2）重視課外活動,。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如校運會,、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié),。如在校運會期間,，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情,，陪檢錄、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù),，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動,。當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報的多少,，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感,、成就感的回報,，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

八年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級的班主任工作,。通過兩年多的工作實踐,，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,，把“建設(shè)和諧八班,，以穩(wěn)定促發(fā)展”為目標(biāo)來開展班主任工作。

作為一個班主任,，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員,，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,，我首先做好帶頭作用,，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上,，只要我發(fā)現(xiàn)了,，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學(xué),，要互相幫助,，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動,。類似這樣的行為,，我總是不厭其煩地做著。其次,，就是文明行為的培養(yǎng),。生與生、生與師之間如果有了矛盾,，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止,。一聲對不起,，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語,，必須要讓學(xué)生學(xué)會使用,。通過一段時間的努力，學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步,。俗話說,，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時,，每周一的班主任課,，我都教給學(xué)生，由班長到課代表一一總結(jié)上周情況,，布置本周工作重點,。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象，進行集體說服和教育,，讓學(xué)生明辨是非,，學(xué)會自我調(diào)控。這一做法效果還不錯,。

對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi),、室外,、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生,。并且要派專門班委檢查,，上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào),。個人衛(wèi)生,，尤其是有幾個自理能力較差的學(xué)生,，一直是我們班主任的頭疼問題。對此,，我主要是采取不定期抽查,，詳細記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的`比較心里,，必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng),。加之嚴(yán)厲的懲罰制度，學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生,。

學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的,，但是就目前來看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科,，學(xué)生初學(xué)不是很入門，我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。對于這政史地生的復(fù)習(xí)，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗,。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生,。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后,，我都要找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因,，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望,。

總之,，作為分化階段的八年級班主任，需要付出更多的細心和耐心,，孩子們,，在這一年的變化很大，波動也不小,，對于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理,。

八年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級140班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在我班各任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績,。

1、教會學(xué)生如何做人;(學(xué)會做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德,、有理想、文明守紀(jì),、誠實守信,、樂于助人、積極進取,、尊老愛幼,、孝敬雙親之人。)

2,、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起,、從點滴做起、從個人衛(wèi)生,、個人理財,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。)

3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。)

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。

1、通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育,、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、我針對本班的具體情況,，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負責(zé)制 ,，我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”并做出明確的規(guī)定,。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律,、晨讀,、到校時間、小組學(xué)習(xí)等等,。采用量化分制,，每周評選出優(yōu)秀組，得分最高的小組進行表揚,，得分最低的小組給予適當(dāng)懲罰,。由值日班干部負責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本,，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求,。

4、培養(yǎng)得力的助手：如琚楠彬,、袁永山,、謝瑋薇、向莉,、鄒丹等人,。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處,。今后，我會更加努力,，爭取做得更好!

八年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇四

作為一班之“主”的班主任,，既是班級工作的舵手,，又是學(xué)生成才的導(dǎo)師，還是學(xué)生靈魂的塑造者。而對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。作為班主任首先要關(guān)心愛護學(xué)生，然后再對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

1．持之以恒抓常規(guī)。

（1）提出目標(biāo),，健全制度,。一開學(xué)，我們在學(xué)習(xí)學(xué)校班級各項制度的基礎(chǔ)上提出班級的奮斗目標(biāo)：競中進,，搏中勝,。圍繞這六個字學(xué)生就“帶著目標(biāo)出發(fā)”，學(xué)初制定個人學(xué)期目標(biāo),。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生儀容儀表要求》《安全公約》等規(guī)章制度,，完善《個人綜合素質(zhì)量化評定辦法》，讓學(xué)生深刻了解中學(xué)生必須遵守的校紀(jì)班規(guī),，從而能約束自己,，自覺遵守各項規(guī)章制度。量化考核堅持周評比,，月小結(jié),，同時結(jié)合學(xué)校“文明班級”與“衛(wèi)生先進”評選活動設(shè)立了一系列的班級獎懲制度,，追逐打鬧,、遲到早退、拖欠作業(yè),、亂吃零食,、亂扔垃圾、損壞公物等違紀(jì)違規(guī)行為，除扣除相應(yīng)積分外,，還要做相應(yīng)的義務(wù)勞動或書面反思。而主動為班集體做事,、幫助同學(xué),、文明守紀(jì)、積極參與各種活動等品學(xué)皆優(yōu)者皆有獎勵,。

（2）培養(yǎng)干部，提升能力。開學(xué)第二周,，班內(nèi)通過“毛遂自薦”與“他人推舉”重建班委會，班干部選拔任用后,，實行班長,、文體委員等班干部輪流值周,，而且定期召開班干部例會,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點,。樹立班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。在班干部會議上，我組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于他們在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

（3）合理分工,，民主管理。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識與自意識,班級管理我們一直班倡導(dǎo)人人有事做,，事事有人管,。班上設(shè)立了各種管理員，如：公物管理員,，粉筆管理員,，電教管理員，板報設(shè)計員,，鑰匙管理員等等,；科代表十余人,；全班同學(xué)按周輪流當(dāng)小組長,，負責(zé)小組的作業(yè)、衛(wèi)生等各種常規(guī)落實,。同時全班齊動員,，搞好一日常規(guī)管理工作。而一日常規(guī)核心,，一是清潔,、二是紀(jì)律。在清潔方面除了有勞動委員負責(zé)外,，每天還有負責(zé)掃地的各小組組長,，要求他們經(jīng)常督促檢查。紀(jì)律方面,，除了班長和紀(jì)律委員外,，每天還有班級值日生負責(zé)當(dāng)天的各項工作的督促,，他們負責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,、督促每位學(xué)生做好自己份內(nèi)的事,，這樣做，因為分工明確,，大多班干部盡職盡責(zé),，極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，學(xué)生民主管理班級,，收到了較好效果,。

（4）開展活動，優(yōu)化班風(fēng),。

本學(xué)期除參加學(xué)校,、年級組組織的一些大型活動外，還在班內(nèi)開展“新學(xué)期的我”,、“帶著目標(biāo)出發(fā)”,、“與愛同行”的小演講；《安全重于泰山》《知識就是力量》《戰(zhàn)勝挫折》《感恩父母》等主題班會,；觀看《與法同行》《感恩天下》《文明禮儀》等教育錄像,，開展詩文朗誦會，學(xué)法經(jīng)驗交流座談會,；優(yōu)秀作業(yè),、書法展評等；圍繞每階段的教育主題及時更換黑板報,，堅持每周勵志美文的賞讀,，進行以人生激勵為主的勵志教育；堅持每月的“文明之星”,、 “進步學(xué)生”評選……豐富多彩的活動,，既能培養(yǎng)學(xué)生的個性，又能增強班級凝聚力,，利于創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍,。

2.想法設(shè)法促學(xué)習(xí)。

（1）為培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，我們利用班會及語文課前開展課前美文推介,，勤奮好學(xué)故事會，“我在——“的引領(lǐng)下”作文展評,，“我的學(xué)習(xí)我做主”主題班會及“與書為友”讀書報告會,。

(2)在期中考試后召開全班學(xué)法經(jīng)驗交流及座談會，由班上學(xué)優(yōu)生及進步生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，讓同學(xué)明白,，在初中不僅要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),。

(3)充分利用主題班會,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,，還要注重各項技能培養(yǎng)。

(4)學(xué)習(xí)委員,，課代表齊抓共管,，抓好早早讀、午自習(xí),，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自覺性,。

(5) 促優(yōu)扶差，攜手共進,。結(jié)合各項評比,，對優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)優(yōu)生嘉獎,，并由課代表率先垂范,，積極幫扶學(xué)困生。

1.把學(xué)生思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)上來,。這不是唱高調(diào),，而是班級發(fā)展的第一要務(wù)。為此,，我們利用各種形式,，特別是主題班會，對學(xué)生進行集中和分散教育,，讓學(xué)生認識到自己的主要任務(wù)是什么,，自己應(yīng)該做的最主要的事是什么。讓學(xué)生把更大的精力,，更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來,，是極其不容易的,，特別是那些對自己認識不清,，定位不明，目標(biāo),、任務(wù)不明確的同學(xué),，要進行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，需下很大的功夫。經(jīng)過努力,，絕大部分同學(xué)對自己的任務(wù)有了更清醒的認識,，對自己的目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)的主動性不斷增強,。特別是后期,，由于正確的引導(dǎo)，尖子生的帶領(lǐng),，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，熱情更高漲，那種比,、學(xué),、趕、超的那種勁頭特別大,，整個班級呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面,。

2.科學(xué)培養(yǎng)好尖子生。把培養(yǎng)尖子生作為我們班級的重中之重,，作為班級的一個亮點,，一直是我們努力的方向。期末考試,， 10名同學(xué)進入年級前100名,，遠遠超過平均數(shù)。這個成績的取得,，是和我們長期精心培養(yǎng)分不開的,。目前，我們的尖子生已經(jīng)形成一個客觀的群體,，我們稱之為第一集團,。這個集團，目前有10人左右,，他們基礎(chǔ)牢固,，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)方法靈活科學(xué),，目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)勁頭高漲，各個方面都不錯,，具有很大的發(fā)展空間,。下一步，我們將加大培養(yǎng)力度,，科學(xué)的引導(dǎo),，力爭使他們提升到一個更高的水平,。這些尖子生，對班級學(xué)風(fēng)的影響特別大,，榜樣的作用特別明顯?，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)形成一種很好的學(xué)習(xí)氛圍,，每一個同學(xué)都找到了自己努力的方向,，呈現(xiàn)出十分可喜的局面。

2.家校溝通,，合力育人,。家校有效溝通進行教育，是教育的必然要求,。本學(xué)期,，我們本著對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，及時把學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的一些嚴(yán)重問題通報給家長,，讓家長協(xié)助老師進行適當(dāng)管理,，共同轉(zhuǎn)化學(xué)生，起到了良好的作用,。學(xué)生在家長面前是一套,，在老師面前是一套，在學(xué)生面前是一套,。學(xué)生的多面性,，善變性，偽裝性,，讓家長和老師都不能很好的了解學(xué)生,。因此，把學(xué)生的一些情況和家長進行溝通,，是必要的,，是符合管理要求的。只有把學(xué)生的問題向家長及時通報,，讓家長了解一些不知道的情況,，家長對學(xué)生有較全面的認識，才能很好的掌控學(xué)生,。當(dāng)然,，這種情況,，主要在一部分學(xué)生身上,。本學(xué)期,，我們利用各種時機,，和家長進行溝通，了解學(xué)生,，都起到了應(yīng)有的教育效果,。值得一提的是,，許多家長通情達理,，配合老師轉(zhuǎn)化學(xué)生,，還有一些家長讓老師針對學(xué)生的特殊情況，進行格外關(guān)注,，格外教育,，我們都進行了很好的處理，學(xué)生轉(zhuǎn)變也很大,。

3.培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹?。培養(yǎng)班干部，是一個班主任的重要責(zé)任,。衡量一個班主任的貢獻大小,，首要的是看這個班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來，這個人才當(dāng)然包括班干部,。有的學(xué)生沒有管理才能,，有的學(xué)生暫時沒有管理才能，簡單培養(yǎng)之后就具備了,。還有的學(xué)生,，天生就有管理才能，缺少的是發(fā)現(xiàn),，是利用,。作為班主任，就要有敏銳的眼光,，就要有伯樂的能力,，還要有大膽使用人才的意識。本學(xué)期,，我們選拔了一批比較負責(zé)的學(xué)生,，讓他們大膽參與管理，效果比較好,。這些學(xué)生干部,，有一定的管理熱心，有為班級負責(zé)的態(tài)度,，有甘愿為大家奉獻的精神,，這就很好。通過鍛煉,，幾位學(xué)生干部比較快的成長了起來,，他們喜歡班級工作，熱愛班集體,，時刻為班級服務(wù),，任勞任怨,，不怕得罪人，不怕苦,，不怕累,，素質(zhì)良好，有一定的號召力和影響力,。

4.努力轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)薄弱學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都不掉隊。這是本學(xué)期我們狠抓的一個方面,，效果也不錯,。每一個孩子都是家庭的希望，讓誰掉隊都是老師的失職,，因此我們想盡千方百計轉(zhuǎn)化學(xué)生,，推著學(xué)生前進，逼著學(xué)生學(xué)習(xí),，提倡基礎(chǔ)好成績優(yōu)異的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對子,，讓前10名的同學(xué)挑選一個最有希望轉(zhuǎn)化的同學(xué)進行輔導(dǎo)，結(jié)果有一部分同學(xué)有了一定的變化,。特別是學(xué)期末后,，有些同學(xué)主動找人幫助，主動讓人輔導(dǎo),，主動拜師傅,，形成了不恥下問，甘做學(xué)生的良好氛圍,。經(jīng)過努力,，我們班的差生越來越少，很多同學(xué)都有了自覺學(xué)習(xí)的意識,，課堂參與不錯,，各個方面都有很大改觀。

5.強化習(xí)慣養(yǎng)成,，形成講規(guī)范,。本學(xué)期，我們配合學(xué)校在抓學(xué)生的兩個習(xí)慣上下了一定的氣力,，用了一點功夫,，效果明顯。首先是日常生活行為規(guī)范,，這是學(xué)校狠抓的一個方面,，也是我們班級極其重視的一個方面。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣,，讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做,，不準(zhǔn)走樣,。抓好落實，抓好督促和檢查,，抓好反饋,，抓好矯正，學(xué)生們在我們的強烈督促下,，有了明顯的變化,。第二個就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題,，我們抓了四點：一是聽課的能力,，二是書寫的功夫，三是合作學(xué)習(xí)的能力,，四是卷面的功夫,。這幾點由于落實好，效果明顯,。

首先,，從學(xué)生早讀、自習(xí)等教學(xué)過程與效果看,，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠,，尤其男生偏多。作業(yè)拖欠,，得過且過,，學(xué)無要求的不乏其人。甚至有的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,，,。雖然本學(xué)期在提高成績這一塊我也想了不少辦法，下了不少工夫,，但學(xué)科的均衡,、學(xué)優(yōu)生的提升及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化仍有諸多未盡人意。如何有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,，全面提高班級整體成績,，依然任重而道遠。

其次,，家校聯(lián)系不夠經(jīng)常,，雖然期中召開一次大面積家長會，但平時主動聯(lián)系家長不夠,，有聯(lián)系的家長的也多是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，而且是在科任老師反饋情況時。父母是孩子的第一任老師,，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。

最后，管理班級有方有效,，但有些方法比較陳舊,，缺乏藝術(shù)性。八年級學(xué)生是自制力最差最易沖動的時候,，培優(yōu)促中轉(zhuǎn)化后進生,，尤其對“問題學(xué)生”及屢教屢犯的學(xué)生，我倍感優(yōu)化方法的重要,。十年樹木,，百年樹人，教育是心靈對心靈的塑造,，促進學(xué)生發(fā)展,，凝聚班級靈魂，是一個漫長而艱辛的過程,，需要大處著眼,，細處著手，更需要與時俱進,，不斷優(yōu)化管理藝術(shù),，追求最佳效果！

八年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇五

年級及時把學(xué)校的通知與要求下達給每位老師,，對重要工作還作細化要求和溫馨提示,，上傳下達，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策,，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，保證了學(xué)校政令通暢,。進一步加強年級與各科室的配合工作,，認真完成學(xué)校各科室安排的各項任務(wù)。對學(xué)校下發(fā)的材料,，及時發(fā)放到老師的手中,；同時及時地把要上交的材料上送到學(xué)校相關(guān)部門。

加大監(jiān)督力度,，經(jīng)常性的巡視教室,、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo)等，使各項工作有序進行,，并取得較好的成效,。結(jié)合年級實際情況，及時做好班級之間,、教師之間,、學(xué)校和教師之間的協(xié)調(diào)工作，并召開年級會議,，組織考試,，具體落實學(xué)校布置的工作，使問題及時解決,。

初二年級是初中階段管理難度最大的學(xué)段,，無論是思想，還是行為都處于最活躍階段之中,，因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范,。配合學(xué)校強化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。強化衛(wèi)生、兩操,、自習(xí)課及課間秩序的檢查力度,。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識,。從整個學(xué)期來看，文明崗起到了很好的監(jiān)督作用,，衛(wèi)生工作總體上比較好,，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

1,。深化課堂教學(xué)研究,，努力構(gòu)建高效課堂。本學(xué)期繼續(xù)實行“兩案三課五環(huán)節(jié)”模式,，努力做到堂堂清,，鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，老師們積極聽課評課,，今學(xué)期老師們的聽課記錄節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上,，不斷進行反思總結(jié)，課堂效率都有大幅度的提高。

2,。構(gòu)建了質(zhì)量反饋體系,，科學(xué)地進行質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期除了教育局組織的期中和期末兩次考試之外學(xué)校還自己組織了2次月考,，抓住過程評價,，有效地對教學(xué)情況和學(xué)習(xí)效果進行監(jiān)控。

3,。召開班主任經(jīng)驗交流會,，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，班主任之間相互交流,，起到了互相促進的作用,。期中考試后，及時進行成績分析會,。

1,。根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實際,，制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細則,，規(guī)范學(xué)生行為，加強養(yǎng)成教育,。由班干部,、小組長負責(zé)學(xué)生的量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生成績,，作為評優(yōu)的依據(jù),，有效地促進了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

2,。重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責(zé)的班干部,，組建了班委會,，加強了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手,，有效的促進了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,。加強了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育,。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫,，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，發(fā)生問題及時進行糾正和處理,，做到了防微杜漸。本期班主任出勤很好,。

4,。常抓不懈地對學(xué)生進行安全教育。為了保證學(xué)生的安全,，各班都把安全教育作為頭等大事來抓,，利用班會時間強調(diào)安全，同時依據(jù)學(xué)校的要求,，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào),，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來,，沒有發(fā)生不安全事故,。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會,、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合,，在期中試后召開家長會,，把學(xué)校和年級采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪,、家校通等方式，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。初二年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流，取得良好的效果,。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,、交流，同時通過交流,，征求家長對班級,、年級、學(xué)校管理的建議,，對課任教師的建議,，及時改進我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁,。

（1）組織法制心理教育活動對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（2）積極參加“國學(xué)小名士”活動,。二班的田翔同學(xué)榮獲市一等獎,。并代表德州市參加省里的比賽，并取得良好的成績,。

（3）配合德州市做好八年級的抽考工作,。

（4）八年級全體師生積極參加校歌歌詞征集活動。積極向?？陡?。

（5）各班組織了元旦晚會活動，積極報名參加 “我要上春晚”,。

（1）有的班級有些方面的管理還沒到位,，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素。比如：早戀,、厭學(xué)等,。有些管理方法還有待改進。

（2）對后進生,、邊緣生的轉(zhuǎn)化,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。

八年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇六

一,、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。

1.通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

6.樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

二、學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài),。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制,。

針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

三,、日常生活中，幫助學(xué)生解決實際困難,。

1.生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.落實家訪，了解學(xué)生生活實際,。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

八年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇七

在這個學(xué)期,，我?guī)У陌嗉壥前税?，班上一共?8名學(xué)生，其中男生42人,，女生26人,。家在農(nóng)村的學(xué)生有21人，父母外出打工的有25人,，家庭比貧困的有5人,。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生不多，多數(shù)學(xué)生沒有遠大理想,，他們的家長給的目標(biāo)不高,，只要初三畢業(yè)就行，這就給我的班主任工作提出了一個艱難的難題,，要把這個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)起來,，要把他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確起來，為了做到這些,，我根據(jù)實際情況制訂了班級管理計劃,，在平時的工作中根據(jù)工作計劃管理好本班同學(xué)。

在平時的班級管理中,，為了全面了解每個學(xué)生的具體情況,，我給每位同學(xué)制作了一張個人檔案卡,，從班干部的記錄材料和自己掌握的具體情況記載卡中，每個星期的班會課上做一次小結(jié),，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚,，對有毛病的同學(xué)提出建議，私下還和他們單獨溝通交流,，討論解決方法,，這樣既增強了學(xué)生的自控能力，又提高了他們的自我管理意識,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，可是沒有活力的學(xué)習(xí)就顯得沒有生氣。為了加強同學(xué)們的相互了解和團結(jié)互助能力,，增強班級同學(xué)的凝聚力,，我在班上開展了形式多樣的活動。如作文比賽,、知識競賽,、唱歌比賽、詩朗誦比賽,、體育比賽和各種晚會,，在這些活動中使學(xué)生開闊了視眼，展現(xiàn)了自己的才能,，感到了學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,。

學(xué)生間形成競爭就會有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，在每一科的測驗中,，我都會對表現(xiàn)突出和有較大進步的同學(xué)進行獎勵,，做到共同進步相互激勵前進。

每一個學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，在不同程度上都取得了一定的進步,，我在肯定學(xué)生的成績的時候也指出了他們要注意的地方，指導(dǎo)他們在下期中以取得更好的成績,。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我完成了學(xué)校交給我的班級管理任務(wù),，在班級管理之中,，我學(xué)到了很多知識，這為下一步的班級管理提供了寶貴的經(jīng)驗,。

八年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇八

時間飛逝，晃眼間,，歲月的年輪已經(jīng)在我中職教育的車轍上走了5年,。在我心中,，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領(lǐng)域,，它照亮著我的人生,，使我對教育事業(yè)更加堅定！

——題記

目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下,，終身學(xué)習(xí),，智慧與研究結(jié)合，專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題,。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》,，廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》,，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》,，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等,，他們通過不同的角度,，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風(fēng)雨路,。(個人總結(jié) )問渠那得清如許,，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任,，就必須不斷提高自身素質(zhì),。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的,。21世紀(jì)信息時代下,，學(xué)生視野開闊、思路敏捷,，問題五花八門,，層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學(xué)生,，學(xué)生是無動于衷,，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時代的步伐,，就必須努力學(xué)習(xí),，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬,；就必須學(xué)習(xí)教育改革的新理念,，用最新的教育理論武裝自己；就必須學(xué)習(xí)班主任專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識,，精深專業(yè)知識,，完善教育思想與方法,，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好；當(dāng)然也要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗,，不管是正面還是反面,，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí),，從中吸取有益的東西,，最終形成正確的世界觀，學(xué)生觀,，教育觀,，做一個幸福、智慧的班主任,。

這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累,。多少人望而止步的班主任工作，多少人報苦怨累的班主任工作,，在這兩位老師身上,，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育責(zé)任感,、使命感和自覺感悟以及對學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛,。看到他們?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案,，看到他們?yōu)閷W(xué)生專門主持的班會活動,，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細又如此之細膩與溫馨,，他們的專題在我心靈激蕩,，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧,，慚愧自己缺乏耐心,，慚愧自己沒有研究與總結(jié)，沉淀與積累,。我們都知道,，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂,，但是什么是愛,，怎么愛，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自內(nèi)心的愛”,，付出不是一種張揚,，一種炫耀；真正的關(guān)愛既是品格,，又是修養(yǎng)。智慧源于真愛,，真愛觸動心靈,，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽！落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦??！

“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”“感動不到自己的班會,，就別想感動學(xué)生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言,，依舊繞梁，不斷地扣打心扉,，如醍醐灌頂般地豁然開朗,。

通過這次交流，我們彼此交換了自己的意見,，共同分析,，共同討論。雖然時間不多,，但是意義深遠,，讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境，學(xué)生狀況,，特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競爭的激烈,，同時交換了各自的經(jīng)驗，特別是具體的,，針對性的問題,，進行分析、商討與總結(jié),，“他山之石,，可以攻玉”“孤雁不飲啄，飛鳴思念群”。

總之,，通過這次培訓(xùn),，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力,，不能停滯不前,，不滿足于現(xiàn)狀，要認真總結(jié)自己班主任工作的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，注重教育教學(xué)經(jīng)驗的交流，強調(diào)學(xué)習(xí),，要終身學(xué)習(xí),，擴大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野,，使自己不斷進步,，并創(chuàng)設(shè)自己的獨特管理風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法,，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力,。

在此感謝廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心提供了平臺，感謝珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供了機會,。