為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇一

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、活動名稱

“感恩你我,，真情成長”

三,、活動安排：

開幕式：11月22日

主題活動：11月23日——11月24日

閉幕式：11月25日

四、階段性工作安排：

一）大展板的制作,，18號前完成,；

1、小班級部完成橫幅的打印及制作,。

2,、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標(biāo),、準(zhǔn)備、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二）開幕式及準(zhǔn)備分工,；

1,、時(shí)間安排

開幕式將按照大,、中、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2,、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合,。

4、開場方式

各級部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,。）

5,、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上,；

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時(shí)上傳由大班級部負(fù)責(zé),。

7,、過程設(shè)計(jì)：

上午活動：（8：30）

1、主持人宣布活動開幕（陳霞）

2,、園長致開幕詞

3,、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領(lǐng)）

下午活動：

1,、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）

2,、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）

3,、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）

三）中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜,。

1,、家長宣傳工作到位,。

2,、聯(lián)系孤兒院、車子,；標(biāo)語的打印、橫幅的制作,。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服,、園帽,。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備,。

5,、幼兒安全教育、禮貌教育,。

6,、過程資料的拍攝與收集。

7,、活動新聞及時(shí)上傳,。

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇二

一,、活動主題：

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),，在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方,，每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活,。在這個(gè)特別的日子里,，我們都希望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中,，感恩祖國,！

二、活動目的：

為了讓大學(xué)生學(xué)會感恩,，學(xué)會回報(bào)社會,，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗,，為祖國的未來而打拼,。在回顧歷史的時(shí)候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學(xué)們剛好的樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),。

三,、活動對象：

我系所有在校本專科生

四、活動要求：

1,、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件）,，感恩祖國為主題，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情,，要求文章要寫出自己的真情實(shí)感,。

2、文稿要求原創(chuàng),，不得抄襲,，字?jǐn)?shù)不限，文體不限,。

3,、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標(biāo)題黑體3號,，正文小四微軟雅黑（所有字體不加粗）,，1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至,，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/～20xx/11/晚7：00～9：00交至a602,。

4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在word文檔內(nèi)）注明班級,、姓名,、聯(lián)系方式、寢室號,。

（負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電 話：：）

五,、活動時(shí)間：

稿件征集時(shí)間為20xx/11/～20xx/11/

稿件收集時(shí)間為20xx/11/～20xx/11/

六、活動流程：

1,、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準(zhǔn)備工作,。提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關(guān)事項(xiàng)傳達(dá)到各班,。

2,、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動的疑問，確?；顒拥囊饬x所在,。

3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班,，確保稿件準(zhǔn)確收集,，無遺失、損毀,。

4,、收集結(jié)束后及時(shí)請相關(guān)方面的人員對稿件進(jìn)行評比，并在第一時(shí)間將獲獎名單公布出來。

5,、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表,。

七、獎項(xiàng)設(shè)立：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：若干名

素拓認(rèn)證：

一等獎自選分3分,，二等獎自選分2分,，三等獎自選分1分，優(yōu)秀獎自選分0.5分,，參賽為獲獎選手加自選分0.2分。

八,、活動組委會：

顧問：（團(tuán)總支書記）

主任：（化生系學(xué)生會主席）

組員：

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇三

一,、活動主題詞：

感恩在心報(bào)恩在行

二、活動主旨：

在豐富多彩的感恩主題實(shí)踐活動中,，體驗(yàn)愉悅和幸福,。以自己的行動使更多的人常懷感激之心。

三,、活動時(shí)間：

四,、活動準(zhǔn)備：

(一)宣傳發(fā)動：

1、各班在廣泛討論的基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)首屆“感恩節(jié)”活動方案和主題詞,，學(xué)工部和團(tuán)學(xué)聯(lián)征集并評比最佳方案和最佳主題詞。

2,、各班在學(xué)?；顒臃桨傅幕A(chǔ)上,，準(zhǔn)備,、籌劃適合自己班級特點(diǎn)的相應(yīng)活動。

3,、學(xué)生廣播電臺設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好每一天的主題音樂(與當(dāng)天活動主題相關(guān)的樂曲)

(二)環(huán)境部署：

1,、1號樓前展出xx年和xx年感動中國十大人物的展板。

2,、迎校門處設(shè)立九塊大展板,，上書：

(1)主題詞：感恩在心，報(bào)恩在行

(2)活動內(nèi)容：感恩祖國,，感恩學(xué)校和老師

感恩大自然,，感恩社會

感恩親人，感恩生活

感恩同學(xué)

(3)代名花(每天一種)：

祖國——牡丹同學(xué)——蘭花學(xué)校和老師——蒲公英大自然——芙蓉

生活——百合社會——白玉蘭親人——康乃馨,。

3,、彩旗分插

4、“感謝您——親愛的老師”為主題的黑板報(bào)展評(高一、高二年級每班一塊),。

5,、校園網(wǎng)：設(shè)立專頁，收集精彩語句,，學(xué)生活動花絮等,。

五、活動內(nèi)容：

(一)啟動儀式：

時(shí)間：周一早上7：15——7：40

內(nèi)容：1,、校長致詞

2,、學(xué)生代表發(fā)言

3、教師代表發(fā)言

4,、家長代表發(fā)言

5,、宣布啟動

6、高三年級學(xué)生向?qū)W校贈送紀(jì)念花瓶,。(剪彩)

(二)感恩祖國：(周一)

“我心中的祖國”手繪小報(bào)設(shè)計(jì)大賽

各班以“我心中的祖國”為題,，出份手繪小報(bào)。

要求：8k紙大小圖文并茂橫向設(shè)計(jì)

小報(bào)可以展現(xiàn)：偉大祖國的自然風(fēng)貌,，人文景觀,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,、軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料,，同時(shí)表達(dá)同學(xué)們對祖國的熱愛,、感激之情。

“祖國之最”收集活動,。

每班收集在世界范圍內(nèi)我國的多項(xiàng)第一(至少3條),，如“我國人口居世界第一位”等。要求各班寫在16k鉛畫紙上,，每張紙至多寫五條,，要求字跡清晰端正。將于當(dāng)日中午粘貼至中央大廳指定處,。(紙張各班按需要到學(xué)工部領(lǐng)取)

校班會課,，各班召開“立志報(bào)效祖國”的主題班會。

(三)感恩學(xué)校和老師：(周二)

校友陳訴會：(團(tuán)隊(duì)課)

“校園美化獻(xiàn)一計(jì)”活動

獻(xiàn)計(jì)活動包羅校園標(biāo)識創(chuàng)意,、校園環(huán)境的打掃,，也包羅言行舉止、行為習(xí)慣,、儀容儀表的優(yōu)化,。(好的意見和建議及時(shí)匯總提交給學(xué)校有關(guān)部門)

“為校園凈化出一份力”活動,。

各班每個(gè)學(xué)生都要有設(shè)想、有行動,、有記錄,。如：在校園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)“愛心樹”,，為認(rèn)領(lǐng)的樹取一個(gè)富有紀(jì)念意義的名字,，認(rèn)領(lǐng)后，該班要負(fù)責(zé)照料,。

每位同學(xué)在當(dāng)天的作業(yè)本上寫上給該任課老師最想說的一句話,。

各班根據(jù)班級情況，在課前,、課中或課后向該科任課老師表達(dá)感謝之情(如：贈送賀卡,、集體起立說出感恩的話等,。)

(四)感謝同學(xué)：(周三)

同學(xué)之間互相贈送心緣卡,。

為需要資助的學(xué)生做一件事,。

每班設(shè)立一棵“感恩樹”,，以感謝同學(xué)為主要內(nèi)容寫成小紙片貼在“樹”上,。

(五)感謝生活：(周四)

觀看電影《愛心》,。

互敘生活中對自己發(fā)展影響最大的事或人，各班級收集后書面推薦出3—5件,。

以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或?qū)懸环飧兄x信,。

(六)感謝大自然：(周五)

“掩護(hù)環(huán)境,，愛我家園”——現(xiàn)場簽名作畫活動：地點(diǎn)：學(xué)子路,。

由團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部,、“根與芽”協(xié)會,、漫畫社共同發(fā)起，并由漫畫社現(xiàn)場做畫(體現(xiàn)環(huán)保主題),，“根與芽”協(xié)會現(xiàn)場分發(fā)宣傳資料,，過往的師生可以積極到場簽名活動。(中午12：30——1：00)

廢電池,、廢墨盒換獎品活動地點(diǎn)：教學(xué)底樓大廳

由團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部,，“根與芽”協(xié)會進(jìn)行組織開展,，學(xué)生憑一個(gè)空墨盒或6節(jié)廢電池可到指定地點(diǎn)換取獎品。(中午12：30——1：00),。

環(huán)保創(chuàng)意藝術(shù)品大賽：

各班同學(xué)利用可回收廢棄質(zhì)料,，制作各類風(fēng)格迥異的藝術(shù)作品。每班可以上交一至兩個(gè)作品,，團(tuán)學(xué)聯(lián)將組織評優(yōu),，并在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行集中展出。

(七)感謝社會(周六)

各班以敬老助殘,、智力幫教,、交通助管、護(hù)綠保潔等各種形式到社區(qū)“開展志愿者服務(wù)”活動,，將自己感恩之情回報(bào)社會,，在社會營造感恩氛圍。每個(gè)學(xué)生至少到場一次志愿都行動,，各班及時(shí)上報(bào)活動情況反饋表,。

給金寨縣關(guān)廟鄉(xiāng)和井岡山新城鎮(zhèn)小學(xué)的結(jié)對學(xué)生寫一封信。

(八)感謝親人(周日)

“溫馨親情大行動”：

每位同學(xué)用自己的方式表達(dá)對父母或親人的感激之情,。如：做一頓早餐;送一份自制的心意禮物;一同翻閱自己兒時(shí)的照片,，談?wù)劙l(fā)展的酸甜;說一句感謝的話等。

“親情飛躍”活動：

每一位學(xué)生給父母或親人寫封信,，由班主任收齊,，到期未家長會上統(tǒng)一送交家長。

“父母付出知多少”活動

算一算自出生至今,，家長為自己的學(xué)費(fèi),、生活費(fèi)、交通費(fèi),、零花錢等有多少付出,。

每一位學(xué)生做一份《童年的回憶》問卷。

(九)完善生命：人是生命世界的高級生存狀態(tài),，但人也有不足,，還有待提升，教育通過一些集體的,、個(gè)人的實(shí)踐,，達(dá)到教化、轉(zhuǎn)化,、感化學(xué)生的目的,，使學(xué)生幸福地從一個(gè)樂成走向另一個(gè)樂成，直至生命完善的境界,。

(十)感恩節(jié)總結(jié)：

1,、收集各種質(zhì)料;

2,、總結(jié)表彰，鞏固教育效果,。

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇四

紀(jì)念“5·12”汶川大地震,，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)感恩教育，促進(jìn)我校思想道德建設(shè),，鞏固德育教育成果,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。根據(jù)上級部門文件精神,，我校將在九月份開展“感動你我”感恩教育系列活動,，現(xiàn)將活動內(nèi)容安排如下：

(一)感恩教師——給老師寫一封信活動

活動內(nèi)容：每位學(xué)生給自己的老師親手寫一封信，并親手交給老師,，收到信的老師需在信上撰寫評語,，并交還學(xué)生。

活動要求：(1)要求結(jié)合感恩教育和教師節(jié)系列活動,，鼓勵學(xué)生在信中表現(xiàn)出真摯的情感,，注重活動的實(shí)效性;(2)各班務(wù)必在9月12日前上交優(yōu)秀書信1—2篇，學(xué)校將收集優(yōu)秀書信在校園內(nèi)以專題展評,、朗誦,、廣播等各種形式對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，另評選優(yōu)秀書信上報(bào)教育局參評區(qū)級優(yōu)秀書信,。

(二)感恩家庭——“四個(gè)一”活動

活動內(nèi)容：結(jié)合感恩教育,，鼓勵學(xué)生在家?guī)椭议L做力所能及的家務(wù)，要求為父母做一次晚飯,，為父母洗一次衣服,，為父母捶一次背，為父母打掃一次房間,。

活動要求：此活動要求學(xué)生在9月26日前完成,，各班在9月27日主題班會中進(jìn)行總結(jié)，請班主任保留相關(guān)活動資料,。

(三)感恩集體——“拾起零碎的希望”活動

活動內(nèi)容：以班級為單位,，將各班廢棄品統(tǒng)一收集后變賣，將變賣所得捐獻(xiàn)校內(nèi)助學(xué)基金會,，助學(xué)基金會所得基金直接用于資助品學(xué)兼優(yōu),、經(jīng)濟(jì)困難、難以支持學(xué)業(yè)的部分特困學(xué)生,，以及突遭意外事件造成巨大經(jīng)濟(jì)損失的學(xué)生,，以幫助他們度過難關(guān)，順利完成學(xué)業(yè),。

活動要求：要求各班主任利用班會將助學(xué)基金的用途及意義對學(xué)生進(jìn)行宣傳,，讓學(xué)生了解此活動的意義所在，共同參與到活動中來,。

(四)感恩社會——社區(qū)實(shí)踐活動

活動內(nèi)容：以年級,、班級或社團(tuán)為單位，組織學(xué)生在學(xué)校所在社區(qū)開展形式多樣的社會實(shí)踐活動,。

活動要求：(1)各年級,、班級或社團(tuán)負(fù)責(zé)教師要積極與有關(guān)單位聯(lián)系，確?；顒禹樌_展,，并加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍;(2)要求活動內(nèi)容切合主題,，注重實(shí)效,，體現(xiàn)成果;(3)加強(qiáng)管理，確保學(xué)生安全;(4)保留相關(guān)活動資料并上報(bào)學(xué)生處,。

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇五

活動主題：學(xué)會感恩從我做起

活動名稱：感恩傳遞

一,、活動目的：

通過本次活動，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我,，我為人人”的良好風(fēng)氣,。

二、活動對象：全體在校學(xué)生

三,、活動時(shí)間：20xx年11月19日至11月23日

四,、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)外

五、活動前期準(zhǔn)備：

1.做好前期宣傳,，11月22日前完成7張宣傳海報(bào),，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長,，“學(xué)會感恩,，從我做起”）。

2.制作并打印宣傳單子,，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

3.準(zhǔn)備好vcr和電影,。

4.制作邀請函,，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”,。

5.活動場地布置：帳篷,、教室等。

6.做好動員和活動宣傳工作,，在活動期間團(tuán)委宣傳部,，對本次活動進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，本部門也要做好拍照等宣傳工作,，并與學(xué)通社溝通合作,。

7.制定好活動計(jì)劃，時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

8.各副部長分工合作,，保證活動的影響力與完整性,，使活動順利進(jìn)行。

六,、活動過程（三個(gè)部分）：

第一部分：你的祝福我來送”

11月22日中午11：00-13：30,，

第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”

11月22日晚上

第三部分：“感恩集結(jié)號”

11月22日下午3：00-4：00，

地點(diǎn)：教室

七,、具體活動流程

第一部分：“你的祝福我來送”

1.同學(xué)寫好祝福語置于信封中（注明收信人和地址）,，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn),。

2.發(fā)宣傳單子,，主要用于當(dāng)晚的活動所用。

3.橫幅上簽名,。

第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”播放錄制的vcr,，（有主持人解說）

第三部分：“感恩集結(jié)號”

1、招募活動志愿者,，主要面向xx院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué)

2,、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物

3,、主題班會流程：

1）情境導(dǎo)入,，播放主題音樂---《感恩的心》

2）引導(dǎo)學(xué)生說一下對感恩的理解--“我說感恩”

3）感恩節(jié)知識競答---“爭先恐后，我搶答”,。（事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問答題）

4）感恩節(jié)的祝福--說心里話

5）朗誦《游子吟》

6）游戲環(huán)節(jié)

7）老師總結(jié)

8）播放《讓世界充滿愛》

9）贈送小禮物,，與老師合影留念，班會結(jié)束。

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇六

本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會,，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺,。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū),。

一,、活動主題

“__”

二,、活動目的

中國是一個(gè)禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d，“滴水之恩,，定當(dāng)涌泉相報(bào),。”“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。”為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升孩子們的思想素質(zhì),。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學(xué),、感恩自然、感恩社會,、感恩身邊的一切,。

三、活動時(shí)間

20__年11月x日

四,、活動地點(diǎn)

__

五,、活動形式

演奏會和感恩互動

六、活動內(nèi)容

1,、感恩氛圍的創(chuàng)造,。兒童音樂演奏會。

(1)由感恩音樂串成,?！陡卸鞯男摹罚缎貘f愛媽媽》,，《好媽媽》,，《只要媽媽露笑臉》，《每當(dāng)我走過老師的窗前》等,。

(2)全場的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌,，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠，在舞動的節(jié)奏中感受世間的美好，體會感恩,。

2,、“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。

3,、一張感恩卡片,。感恩父母，感恩社會,，感恩身邊的一切,，感謝施恩于己的人。制作一張卡片,，無論是大人還是小孩,，都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近,。

七,、活動對象

本小區(qū)業(yè)主

八、主辦單位

__

結(jié)束語：感恩的主題是永恒的,，是一項(xiàng)長期的活動,，不能一蹴而就。而是在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，不斷的潛移默化,，不斷貫徹。將感恩做得更加人文化,，趣味化,。堅(jiān)持長期做，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗(yàn),，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人,。

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇七

一、活動主題：

“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會

二,、活動目的：

中國是一個(gè)禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d,，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào),?！薄罢l言寸草心，報(bào)得三春暉,?！睘榱撕霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升孩子們的思想素質(zhì),。讓孩子懂得感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩自然,、感恩社會,、感恩身邊的一切,。

本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺,。更重要的是增加孩子們對感恩的理解,。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū)。

三,、活動時(shí)間：20xx年11月22日

四,、活動地點(diǎn)：

五、活動形式：演奏會和感恩互動,。

六,、活動內(nèi)容：

1、感恩氛圍的創(chuàng)造,，兒童音樂演奏會,。

（1）由感恩音樂串成?！陡卸鞯男摹?，《小烏鴉愛媽媽》，《好媽媽》,，《只要媽媽露笑臉》,，《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。

（2）全場的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌,，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中感受世間的美好，體會感恩,。

2,、“感恩信”匯親情。

組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來,。

3、一張感恩卡片,。

感恩父母,，感恩社會，感恩身邊的一切,，感謝施恩于己的人,。制作一張卡片，無論是大人還是小孩,，都可以寫下自己所感恩的人或事,。讓人與人之間的感情更加貼近。

七,、活動對象：本小區(qū)業(yè)主

八,、主辦單位：

協(xié)辦單位：

結(jié)束語：感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動,，不能一蹴而就,。而是在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷的潛移默化,，不斷貫徹,。將感恩做得更加人文化，趣味化,。堅(jiān)持長期做,，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人,。

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇八

一,、學(xué)唱一首感恩的歌，組織小會員欣賞歌曲《感恩的心》,，了解歌曲創(chuàng)作背景,。

二、做一張感恩卡,，用各種材料制作一張卡片,，幼兒和老師們一起制作感恩卡,，并在上面寫下對爸爸媽媽的祝福，把它懸掛在幼兒園的各個(gè)角落,，形成了一道亮麗的風(fēng)景線,。

三：1.給小朋友們發(fā)禮物。2.與小朋友們一起游戲,。3..集體了解手語,，并有30分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)一些基本手語。4.發(fā)放童年好伙伴見證卡,。

活動內(nèi)容：(婷婷負(fù)責(zé))

請參加的家長盡量提前報(bào)名,，一定準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。

主辦單位：紅黃藍(lán)親子園

集合地點(diǎn)：門前

集合時(shí)間：11月22日

聯(lián)系電話：

活動負(fù)責(zé)人：李宏婷婷

活動聲明：

一,、活動期間如發(fā)生任何意外事故,，組織者及所有參與者應(yīng)義務(wù)組織救援，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任,，特此聲明!

二,、活動期間指每位參加活動的家長從出發(fā)點(diǎn)出發(fā)至返回出發(fā)點(diǎn)之間的時(shí)間和所在地點(diǎn).。

三,、家長的紅黃藍(lán)標(biāo)志(包,、胸卡等)請個(gè)人自行攜帶。

四,、除了活動計(jì)劃中所列物品，各位家長參加活動所需的費(fèi)用均由個(gè)人承擔(dān),。

五,、當(dāng)你志愿前來參加活動時(shí),即視你認(rèn)同本聲明,否則,謝絕參加!!

六：當(dāng)遇惡劣天氣或其他意外事件將另行通知!

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇九

一、主辦單位

學(xué)院黨辦團(tuán)委學(xué)生會,。

二,、承辦單位

院學(xué)生會經(jīng)濟(jì)資助辦公室、團(tuán)委實(shí)踐部,。

三,、活動主題

學(xué)會感恩，從我做起,。

四,、活動名稱

感恩傳遞

五、活動內(nèi)容

(一)活動目的

通過本次活動,，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我,，我為人人”的良好風(fēng)氣,。

(二)活動對象

全體在校學(xué)生。

(三)活動時(shí)間

20__年_月_日至_月_日,。

(四)活動地點(diǎn)

學(xué)校內(nèi)外,。

(五)活動前期準(zhǔn)備

1、做好前期宣傳,，_月_日(周一)前完成7張宣傳海報(bào),，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅(約6米長,，“學(xué)會感恩,，從我做起”)。

2,、制作并打印宣傳單子,，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

3、準(zhǔn)備好vcr和電影,。

4,、制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品,，用于征集“感恩箴言”,。

5、活動場地布置：帳篷,、教室等,。

6、做好動員和活動宣傳工作,，在活動期間團(tuán)委宣傳部,，對本次活動進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，本部門也要做好拍照等宣傳工作,，并與學(xué)通社溝通合作,。

7、制定好活動計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

8,、各副部長分工合作,，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進(jìn)行,。

(六)活動過程(三個(gè)部分)

第一部分：你的祝福我來送”

_月_日中午11：00-13：30

第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”

_月_日晚上,。

第三部分：“感恩集結(jié)號”

_月_日下午3：00-4：00，地點(diǎn)：__教室,。

(七)具體活動流程

第一部分：“你的祝福我來送”

1,、同學(xué)寫好祝福語置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中,，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn),。

2、發(fā)宣傳單子,，主要用于當(dāng)晚的`活動所用,。

3、橫幅上簽名,。

第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”播放錄制的vcr,。(有主持人解說)

第三部分：“感恩集結(jié)號”

1、招募活動志愿者,，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué),。

2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會,，給小朋友們贈送自己制作的小禮物,。

3、主題班會流程

(1)情境導(dǎo)入,，播放主題音樂——-《感恩的心》,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生說一下對感恩的理解——“我說感恩”。

(3)感恩節(jié)知識競答——-“爭先恐后,，我搶答”。(事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問答題)

(4)感恩節(jié)的祝?！f心里話,。

(5)朗誦《游子吟》。

(6)游戲環(huán)節(jié),。

(7)老師總結(jié),。

(8)播放《讓世界充滿愛》。

(9)贈送小禮物,，與老師合影留念,，班會結(jié)束。

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇十

心存感恩“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的種種觸動?

一.活動背景

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二.活動目的

通過為期一個(gè)月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三.活動內(nèi)容(具體行動再續(xù)具體完善)

1.宣傳活動

(1)進(jìn)行以“感恩”為主題的板報(bào)、向全校發(fā)宣傳單

(2)利用校園廣播進(jìn)行宣傳教育

(3)在東區(qū)校園主干道進(jìn)行千人簽名,，寫感恩箴言活動,，同時(shí)向?qū)W生發(fā)放黃絲帶。

2.為感恩自然,，向全校發(fā)起環(huán)保行動

(1)向全校發(fā)出“愛我家園,，感恩自然”環(huán)保活動的倡議

(2)積極組織同學(xué)開展關(guān)于如何才能有效達(dá)到環(huán)保的討論,，調(diào)動同學(xué)們對學(xué)校的一些不利于環(huán)保的地方的看法,，組織同學(xué)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，可行性好的,，可適當(dāng)向?qū)W校反映

3.組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的視頻,，如勵志講師凌宇關(guān)于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學(xué)生感恩的心等,，激發(fā)同學(xué)對感恩的意識

4.開展感恩教育講座

5.向全校開展“最佳感恩班級”評選活動,，具體評選標(biāo)準(zhǔn)如下：

(1)向全校征集有關(guān)感恩的文章(文體、字?jǐn)?shù)不限),，

(2)開展“學(xué)會感恩,，奉獻(xiàn)社會”的演講比賽

注：同時(shí)獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號

6.為感恩社會，在全校發(fā)起“幫困助學(xué)”募捐活動,，期間號召大家學(xué)唱《感恩的心》并學(xué)習(xí)手語。在主活動現(xiàn)場,，播放因貧困而即將面臨失學(xué)兒童的視頻,，其他分活動現(xiàn)場講述偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童渴望上學(xué)卻上不起學(xué)的故事。

四.人員調(diào)動

1.宣傳活動策劃組——宣傳部,、信息部

(1)板報(bào)由宣傳部承辦,，傳單設(shè)計(jì)及發(fā)送約10人

(2)由校廣播站負(fù)責(zé)廣播宣傳

(3)簽名組織者,，估計(jì)3人

2.資料查找組

主要負(fù)責(zé)視屏資料的查找工作，估計(jì)3人

3,、.聯(lián)系組

主要負(fù)責(zé)講座人員和所需的物品安排,，估計(jì)6人

4.評選活動負(fù)責(zé)組

主要負(fù)責(zé)人3人

5.募捐活動安排組

主要負(fù)責(zé)人5人，現(xiàn)場布置5人,，負(fù)責(zé)收集資料3人,，教手語4人

6.機(jī)動協(xié)調(diào)組

主要負(fù)責(zé)人員的臨時(shí)調(diào)動，估計(jì)6人

注：各組細(xì)節(jié)具體由各組主要負(fù)責(zé)人安排

五.活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

(1)注意活動開展時(shí)的有序性和節(jié)奏性

(2)注意與各部門的協(xié)調(diào),，切勿行動不明

(3)發(fā)傳單與募捐時(shí)應(yīng)選擇多地點(diǎn)進(jìn)行

六.預(yù)算經(jīng)費(fèi)

合計(jì)210元

主要用途在于講座會場布置(30)

宣傳單(60).

千人簽名紅布條(40)

黃絲帶購置(50)

油性筆(20)

小刀,、膠布等零散物品(10)

七.活動總結(jié)

1.這次活動的成功之處：

策劃人：張俊嬙

2.這次活動的不足之處

3.在人員調(diào)動方面緊急處理方面應(yīng)該這樣處理

備注：希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝!

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇十一

一,、活動背景：

秋去冬來,，寒冷季節(jié)再一次降臨在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝,，坐在暖氣室,、空調(diào)間里上班、學(xué)習(xí),，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學(xué),，但看到10月份莫凡帶會的走訪信息，孩子們還是衣不蔽體,，甚至還有光著腳丫的孩子……但他們依然還是堅(jiān)持到學(xué)校上學(xué),，面對困難，他們有抱怨,，他們只想說：我要讀書,！

11月22日感恩節(jié)，某公司全體員工聯(lián)手某公司,，給多雨的大山中的孩子們籌集一批過冬的雨鞋,，讓孩子們感受溫暖和關(guān)懷，以此鼓勵孩子們克服困難,、努力學(xué)習(xí),，長大后能做個(gè)有用的人才！

活動將通過現(xiàn)場義賣某公司紀(jì)念品及某公司柜捐贈雨鞋進(jìn)行,，以表達(dá)某公司全體員工回饋社會,，對貧困山區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛心的義舉。

二,、活動時(shí)間：20xx年11月22日（感恩節(jié)）（晚18：00——23：00）

三,、活動主題：

感恩的心·謝謝這些可愛的孩子給了我們一個(gè)表達(dá)愛的機(jī)會！——為貧困山區(qū)孩子籌集過冬雨靴（本次活動不收集其他物品）

四、活動目的：

1,、借此次活動機(jī)會,，某公司將對公司員工進(jìn)行一次意義的教育、思想的洗禮,，豐富公司企業(yè)文化,，能鼓勵員工積極進(jìn)取，創(chuàng)造更多的社會效益,，體現(xiàn)公司和員工的社會價(jià)值和自身價(jià)值,，同時(shí)為貧困山區(qū)的孩子帶去一份溫暖，帶去一份愛心,。

2,、呼喚愛，延續(xù)愛,，傳播愛,！

五、活動內(nèi)容：

1,、義賣：

時(shí)間：11月22日當(dāng)天公司1樓大廳設(shè)立義賣區(qū)（義賣紀(jì)念品——白色t恤）

18：00——21：30由某公司派4名志愿者負(fù)責(zé)義賣,，統(tǒng)一穿麥田t恤、帽子,，公司營銷部協(xié)助維持現(xiàn)場秩序,。（義賣區(qū)放置由某公司提供的宣傳圖片及公司制作的感恩節(jié)活動海報(bào)）

群體：針對來店消費(fèi)顧客；

義賣某公司紀(jì)念品：白色t恤（夏裝）：45元/件

針對購買愛心物品的顧客,，某公司將贈送1小時(shí)歡唱券1張,。

注：本次活動義賣所得款項(xiàng)，除成本每件35元,，利潤將全部做為本次活動購買雨靴不得他用,。

2、現(xiàn)場捐贈：

時(shí)間及地點(diǎn)：11月26日20：00—21：00一樓大廳

方式：公司內(nèi)部員工募捐,，最后由公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一將前期義賣品售賣所得一起交給某公司負(fù)責(zé)人或某公司財(cái)務(wù)部,。

注：某公司募捐的款項(xiàng)將統(tǒng)一換購成后交給某公司，某公司在活動現(xiàn)場不得收取現(xiàn)金捐贈,。同時(shí),，某公司對員工進(jìn)行募捐，將在員工自主自愿的情況下進(jìn)行,，不得強(qiáng)迫員工捐贈,，不得規(guī)定員工捐贈數(shù)目；10塊錢,，100塊錢是愛心,，一塊錢也是愛心,，每個(gè)人情況不同，盡力而為,、量力而行；否則某公司將不會接受捐助或終止活動的合作,。

六,、活動宣傳：

1、媒體跟蹤：某公司電視2臺生活頻道將對活動現(xiàn)場進(jìn)行報(bào)道,，呼吁更多愛心人士能加入到計(jì)劃的公益行列中來,，給孩子們獻(xiàn)一份愛心。

2,、現(xiàn)場布置：

a,、公司一樓觀光電梯，打出星空錢柜攜手麥田計(jì)劃,，“感恩節(jié)”一起奉獻(xiàn)“感恩的心”

b,、針對公司會員：發(fā)放短信通知此次活動（某公司負(fù)責(zé)）

c、針對某公司及qq群：公布活動

d,、四樓大廳,，現(xiàn)場義賣區(qū)：放置某公司宣傳圖片（10張左右），同時(shí)電視里滾動播出某孩子圖片,，播放系列公益歌曲背景（聲音適中）

e,、一樓led及包廂電視屏、打出感恩節(jié)主題的字幕,，大廳公播換上感恩節(jié)主題,。

f、捐贈儀式當(dāng)天,，義賣區(qū)拉捐贈橫幅,。

七、活動配合：

1,、活動當(dāng)天晚上,，大廳公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲（歌曲可由某公司提供）

2、捐贈儀式上,，公司員工進(jìn)行現(xiàn)場捐贈,。

八、后期：

1,、在某公司壇發(fā)布活動活動帖子和活動記錄帖子,，原始照片發(fā)豬八戒一份。（某公司負(fù)責(zé)）

2,、在某公司本地免費(fèi)論壇發(fā)本次活動帖子,。（某公司負(fù)責(zé)）

3,、活動使用的某公司圖片拉回，可在第2天拉,。（某公司后勤負(fù)責(zé),。）

九、某公司活動注意事項(xiàng)：

1,、參加此次活動人數(shù)不能太多,，控制在10人之內(nèi)，以正式志愿者為主,，按論壇跟帖報(bào)名先后安排,。

主要分兩塊：

a、義賣紀(jì)念品

b,、圖片講解

2,、某公司志愿者必須同意穿志愿者服裝和帽子，各人必堅(jiān)守崗位,，不得在現(xiàn)場抽煙或其他不雅舉動,，保持某公司志愿這形象，特別注意現(xiàn)場衛(wèi)生,。

3,、參加活動志愿者來往車費(fèi)等其他開支自負(fù)，圖片運(yùn)輸可以向財(cái)務(wù)報(bào)銷,。

4,、現(xiàn)場不得大聲喧嘩和到處穿走，避免影響錢柜公司正常營業(yè),。

5,、現(xiàn)場紀(jì)律和活動負(fù)責(zé)人：。

6,、某公司友可跟帖提出建議和意見,。

7、請到的成員一定要簽到,，請正式志愿者一定要戴上工作牌,，如果人多的話請注意秩序，感謝每一位麥的付出和支持,，謝謝,！

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇十二

一、活動主題：

感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二,、活動目的

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩,。

三、活動時(shí)間：11月22日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進(jìn)階段

（一）以班級為主體,，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

（二）三個(gè)感謝系列活動,。

1.感謝父母養(yǎng)育我

（1）每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。

（2）“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來,。

2.感謝老師教育我

（1）在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”。

（2）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,，自選“五個(gè)一”（談一次心,、做一張愛心小卡片、提一個(gè)建議,、表一個(gè)決心,、送一句話等）來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實(shí)踐活動,，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動》、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。

2.各班利用音樂課,、班會時(shí)間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說句心里話》,、《為了誰》、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）,。

感恩節(jié)活動方案小班 感恩節(jié)活動方案中班幼兒篇十三

一、活動目的：

通過本次活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

二、活動時(shí)間：20xx年11月1～25日

三,、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi),。

活動前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等

3.學(xué)生會干部開會分工,，深入到各個(gè)年級,，保證活動的影響力與完整性。

四,、活動過程

升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

開展活動：

1.了解感恩節(jié)

要求同學(xué)們利用空余時(shí)間,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題班會上進(jìn)行交流,。