總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

保育員大班個人工作總結(jié) 幼兒園大班個人工作總結(jié)篇一

這學(xué)期我們班共35名幼兒，其中男小朋友15名,，女小朋友20名,。經(jīng)過上一學(xué)期的相處，對班里的孩子有了一定的了解,，我們班屈煜玹小朋友是一位過敏體質(zhì)的孩子,，特別是手碰到泡泡泥就會嚴重脫皮。還有張熙芮小朋友進餐時不專注,，進餐慢,。班里大多數(shù)幼兒體質(zhì)都是比較好的。這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，即將升入小學(xué),，我會注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力和良好的生活習(xí)慣，透過各種方法,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓,，友好相處等,，為幼升小打下良好的基礎(chǔ)。

（一）班級衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒提供一個安全,、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，每天都會對室內(nèi)所有物品消毒,。門把手,、水龍頭、口杯架等用按比例的84消毒液浸泡抹布擦拭消毒15分鐘后,，再用清水將殘留消毒劑徹底去除,，一日一消毒。各類衛(wèi)生潔具,，抹布,、拖把都按用途分開懸掛,，不混用，使用后及時清洗干凈,，然后按比例配制的84消毒液消毒30分鐘,，再用清水沖洗，去除消毒殘留液,，每日一消毒,。毛巾、口杯每日一消毒,。每周二大掃除時間都會清潔玩教具,、圖書表面衛(wèi)生，玩教具用按比例配制的84消毒液消毒30分鐘,，再用清水沖洗,，去除消毒殘留液，在陽光下進行暴曬,。

（二）幼兒護理工作

根據(jù)《陜西省幼兒園保育工作指南（修訂）》的要求,，我做到了每天一來園先開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,，為幼兒準備來園第一杯飲用水。準備晨檢所必備物品：額溫槍,、手電筒,、晨檢表、晨檢卡等,。接下來按照晨檢的五步（一摸,、二看、三查,、四問,、五記錄）做好晨檢工作,。餐前從消毒柜中取出餐具、用蓋布蓋好,，擺放到分餐桌上;擦干凈就餐桌面;準備好餐巾紙,。取餐時戴好口罩,、帽子進行分餐,掌握幼兒進食量及時添飯;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具,養(yǎng)成細嚼慢咽、不挑食,、不浪費,、飯后漱口,、擦嘴等習(xí)慣,。進餐過程中關(guān)注食欲不佳的幼兒,，挑食的幼兒,，針對這些幼兒不強迫他們進食，以免引起他們的反感，導(dǎo)致討厭吃飯,，在為他們盛飯時,，注意第一次少盛點，多加表揚,，并多關(guān)注,。為了在進餐激發(fā)他們的進食欲望，要經(jīng)常鼓勵他們,，讓他們做值日生幫助做些準備工作,。如:幫助分碗、分勺等,。除此之外及時與這些家長溝通,，做好家園共育,，統(tǒng)一要求,，家長自己吃飯時也要做到專注,，為孩子做好榜樣,。幼兒進餐后及時整理桌面飯渣,、擦干凈桌面、清掃活動室地面,。組織好幼兒如廁,、盥洗，指導(dǎo)幼兒使用七步洗手法（內(nèi),、外、夾,、弓,、大、立,、腕）,，使用自己的毛巾正確擦手。天氣慢慢炎熱,，保證幼兒隨時有溫度適宜的飲用水,。總的來說,，保育老師對幼兒來說,，也是很重要的，因為他們的一天生活都由保育老師管理,，所以我們要用自己的耐心,、愛心呵護每一名幼兒。

（三）配合工作

幼兒園堅持保育教育相結(jié)合的原則,，本學(xué)期我能夠積極配合班級老師組織幼兒進行每日戶外活動和班級進行的各個節(jié)日主題活動,，積極參與一些簡單玩具的制作。及時與班上的兩位老師溝通,，相互配合,，照顧好班級的每位幼兒，做好入園、離園工作,。

這學(xué)期疫情形勢依然很嚴峻,，根據(jù)疫情防控要求，每周都會對幼兒和老師進行核酸檢測,，及時查看檢查結(jié)果并登記,。疫情期間認真做好班級衛(wèi)生消毒工作，并按時填寫各類疫情消毒記錄表格,。針對疫情,，每周放假都會要求幼兒家長在家長群里報幼兒的體溫、地址,。對請假幼兒也要按要求填寫追蹤記錄,。如有需要外出的情況，報備后也要認真,、如實填寫疫情外出報備表格,，做好記錄。

本學(xué)期我園進行了省級示范幼兒園的創(chuàng)建工作,，在接到省級示范幼兒園檢查工作的專家組馬上要來我園的通知后,，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工以積極熱情的態(tài)度，全身心地投入到省示范的驗收準備工作中,，我們完善了盥洗室,、衛(wèi)生間的各類標識，對班級物品的擺放有了更嚴格的要求,。創(chuàng)建省示范園是一個辛苦勞累的過程,，也是一個快樂進步的過程，更是不斷提升自己,，提升整個團隊的過程,。經(jīng)過這次省示范園的創(chuàng)建讓我知道一切工作都離不開大家的共同配合與努力。所以,，在今后的工作中,，不管遇到什么問題都不能焦躁，靜下心來,，多與同事交流,，大家相互配合，就一定能很好的解決問題,，干好保育工作,。

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。是保育工作的詳細實施者,，其目的是促進孩子的全面成長,，在本學(xué)期的工作中,，我還是有一些不足之處，如在接到創(chuàng)建省示范幼兒園通知后,，工作就比較多,、比較忙，經(jīng)常加班到很晚,，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,，但在今后的工作中我有耐心、用心地投入到保育工作中,，帶著思考去工作,。多方式、多途徑的學(xué)習(xí),，積累更多的保育知識,。

保育員大班個人工作總結(jié) 幼兒園大班個人工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，我按照《陜西省幼兒園保育員工作指南（修訂）》的要求,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和保健室的嚴格要求下,，這學(xué)期我的保育工作越來越規(guī)范。保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分,，是保育工作的詳細實施者,，為了能更好的提高自己保育的各項工作能力，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

這學(xué)期我們班共35名幼兒,，其中男小朋友15名，女小朋友20名,。經(jīng)過上一學(xué)期的相處，對班里的孩子有了一定的了解,，我們班屈煜玹小朋友是一位過敏體質(zhì)的孩子,，特別是手碰到泡泡泥就會嚴重脫皮。還有張熙芮小朋友進餐時不專注,，進餐慢,。班里大多數(shù)幼兒體質(zhì)都是比較好的。這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，即將升入小學(xué),，我會注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力和良好的生活習(xí)慣，透過各種方法,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓,，友好相處等,，為幼升小打下良好的基礎(chǔ),。

（一）班級衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒提供一個安全、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要,，每天都會對室內(nèi)所有物品消毒。門把手,、水龍頭,、口杯架等用按比例的84消毒液浸泡抹布擦拭消毒15分鐘后，再用清水將殘留消毒劑徹底去除,，一日一消毒,。各類衛(wèi)生潔具，抹布,、拖把都按用途分開懸掛,，不混用，使用后及時清洗干凈,，然后按比例配制的84消毒液消毒30分鐘,，再用清水沖洗，去除消毒殘留液,，每日一消毒,。毛巾、口杯每日一消毒,。每周二大掃除時間都會清潔玩教具,、圖書表面衛(wèi)生，玩教具用按比例配制的84消毒液消毒30分鐘,，再用清水沖洗,，去除消毒殘留液，在陽光下進行暴曬,。

（二）幼兒護理工作

根據(jù)《陜西省幼兒園保育工作指南（修訂）》的要求,，我做到了每天一來園先開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,，為幼兒準備來園第一杯飲用水。準備晨檢所必備物品：額溫槍,、手電筒,、晨檢表、晨檢卡等,。接下來按照晨檢的五步（一摸,、二看、三查,、四問,、五記錄）做好晨檢工作,。餐前從消毒柜中取出餐具、用蓋布蓋好,，擺放到分餐桌上;擦干凈就餐桌面;準備好餐巾紙,。取餐時戴好口罩、帽子進行分餐,掌握幼兒進食量及時添飯;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具,養(yǎng)成細嚼慢咽,、不挑食,、不浪費、飯后漱口,、擦嘴等習(xí)慣,。進餐過程中關(guān)注食欲不佳的幼兒，挑食的幼兒,，針對這些幼兒不強迫他們進食,，以免引起他們的反感，導(dǎo)致討厭吃飯,，在為他們盛飯時,，注意第一次少盛點，多加表揚,，并多關(guān)注,。為了在進餐激發(fā)他們的進食欲望，要經(jīng)常鼓勵他們,，讓他們做值日生幫助做些準備工作,。如:幫助分碗、分勺等,。除此之外及時與這些家長溝通,，做好家園共育，統(tǒng)一要求,，家長自己吃飯時也要做到專注,，為孩子做好榜樣。幼兒進餐后及時整理桌面飯渣,、擦干凈桌面、清掃活動室地面,。組織好幼兒如廁,、盥洗，指導(dǎo)幼兒使用七步洗手法（內(nèi),、外,、夾、弓,、大,、立,、腕），使用自己的毛巾正確擦手,。天氣慢慢炎熱,，保證幼兒隨時有溫度適宜的飲用水?？偟膩碚f,，保育老師對幼兒來說，也是很重要的,，因為他們的一天生活都由保育老師管理,，所以我們要用自己的耐心、愛心呵護每一名幼兒,。

（三）配合工作

幼兒園堅持保育教育相結(jié)合的原則,，本學(xué)期我能夠積極配合班級老師組織幼兒進行每日戶外活動和班級進行的各個節(jié)日主題活動，積極參與一些簡單玩具的制作,。及時與班上的兩位老師溝通,，相互配合，照顧好班級的每位幼兒,，做好入園,、離園工作。

這學(xué)期疫情形勢依然很嚴峻,，根據(jù)疫情防控要求,，每周都會對幼兒和老師進行核酸檢測，及時查看檢查結(jié)果并登記,。疫情期間認真做好班級衛(wèi)生消毒工作,，并按時填寫各類疫情消毒記錄表格。針對疫情,，每周放假都會要求幼兒家長在家長群里報幼兒的體溫,、地址。對請假幼兒也要按要求填寫追蹤記錄,。如有需要外出的情況,，報備后也要認真、如實填寫疫情外出報備表格,，做好記錄,。

本學(xué)期我園進行了省級示范幼兒園的創(chuàng)建工作，在接到省級示范幼兒園檢查工作的專家組馬上要來我園的通知后,，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工以積極熱情的態(tài)度,，全身心地投入到省示范的驗收準備工作中，我們完善了盥洗室,、衛(wèi)生間的各類標識,，對班級物品的擺放有了更嚴格的要求,。創(chuàng)建省示范園是一個辛苦勞累的過程，也是一個快樂進步的過程,，更是不斷提升自己,，提升整個團隊的過程。經(jīng)過這次省示范園的創(chuàng)建讓我知道一切工作都離不開大家的共同配合與努力,。所以,，在今后的工作中，不管遇到什么問題都不能焦躁,，靜下心來,，多與同事交流，大家相互配合,，就一定能很好的解決問題,，干好保育工作。

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分,。是保育工作的詳細實施者,，其目的是促進孩子的全面成長，在本學(xué)期的工作中,，我還是有一些不足之處,，如在接到創(chuàng)建省示范幼兒園通知后，工作就比較多,、比較忙,，經(jīng)常加班到很晚，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,，但在今后的工作中我有耐心,、用心地投入到保育工作中，帶著思考去工作,。多方式,、多途徑的學(xué)習(xí)，積累更多的保育知識,。

保育員大班個人工作總結(jié) 幼兒園大班個人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們班有幼兒39人,，其中男孩12人，女孩13人?，F(xiàn)就一學(xué)期班級工作做如下總結(jié)：

我們班共有幼兒21名,，其中男孩22名，女孩5名,。經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，孩子們在各個方面有了很大的進步,，特別是在語言表達能力方面,，幼兒能清楚的講述自己的想法與要達到的目標,。本班幼兒在學(xué)習(xí)的時間還不是很長，但是通過這半年的學(xué)習(xí)孩子們在各個方面取得很大的進步,。

本學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》以及幼兒園工作計劃等,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平，制定教育活動目標,，開展豐富多彩的主題教育活動,。通過一系列的活動我班幼兒在各方面都有了明顯的進步，幼兒的出勤率較上學(xué)期有了明顯的提高,。

本學(xué)期我們積極參加每一次的公開課和教研活動,，通過一系列的園內(nèi)外教研活動我們不斷地吸收別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，反復(fù)地改進自己的工作,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中還存在著許多不足,，如在組織活動過程中，由于參加人數(shù)較多,，使得我們在組織活動方面還要更加的細致,。在今后的活動中，我們將一如既往,，繼續(xù)努力,。

本學(xué)期我們通過家長開放日、家園聯(lián)系欄,、家長開放日及家長接送孩子的時間,，加強家園聯(lián)系，與家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,，一方面讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，另一方面也能使我們的工作得到更多家長的支持。在今后的工作中我們還要共同協(xié)商,，把家長工作做得更好,。

保育員大班個人工作總結(jié) 幼兒園大班個人工作總結(jié)篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了很大的進步,在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這一學(xué)期的工作總結(jié):

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動之以情，曉之以理,。

我們注重把游戲活動以培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高孩子們的自我保護能力為重點，增強幼兒的安全意識,，幼兒在老師帶領(lǐng)下,，能有序的撤離。幼兒在老師的視和陪伴下,，玩得很開心,。在本學(xué)期我們班幼兒在老師的引導(dǎo)下，還學(xué)習(xí)了許多本領(lǐng),，如：我會自己吃飯,、睡覺，我會穿衣,，知道正確使用自助餐,，知道使用禮貌用語：“老師早”“老師好”等。

2,、加強安全教育,，提高安全意識

幼兒年紀小，還不能馬上就要升入中班,，他們要經(jīng)常做些安全事,，比如不玩火、不玩水,，知道不能爬高,，不能從高處往下跳，不能從體育課上下蹲等,。針對中班幼兒的年齡,、心理、認知特點,，我們開展了一系列的安全主題活動,，并取得了較好的效果,。

一）教育教學(xué)方面

3、認真學(xué)習(xí)各項教育教學(xué)規(guī)章制度,，認真鉆研教材,，以滿腔的.愛心關(guān)心幼兒，對幼兒進行個別化教育,，做到因材施教，對不同的幼兒采取不同的教育方法,。

4,、根據(jù)制定的教學(xué)計劃和教學(xué)目標，內(nèi)容及要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

二）保育工作及家長工作

5,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

6、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

7,、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒,。

8、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

三）安全工作

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图毿恼疹櫹?，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四）家長工作方面

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。

五）主題活動

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活

保育員大班個人工作總結(jié) 幼兒園大班個人工作總結(jié)篇五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期很快過去了，在這一學(xué)期里,，我們班的兩位老師以團結(jié)協(xié)作,，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

在班內(nèi),，努力營造一個良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成為一個團結(jié),、活潑,、健康、快樂的集體,。在我班，大部分同學(xué)都能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，在早上來園時做到排好隊,，就餐時，都能夠主動地在餐前,，能夠安靜有序的吃完自己的一份飯菜,，而且養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在我們班,，幼兒的動手能力相對于別的年齡班幼兒來說,，活動的次數(shù)相對較少。因此在xx日活動中,，我們重點抓幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。在我們班,，幼兒的動手能力明顯提高了,，他們不再以老師的習(xí)慣要求去要求規(guī)范他們，能認真的做好值日生工作,，孩子的自理能力明顯的提高了,，而且，他們最喜歡在老師的提醒下做手工了,。

因此,，我們班的孩子，在常規(guī)方面還存在很多問題,。如,，課間活動時，還不能安靜有序的做完自己的一份飯菜,，在餐前活動時,，有的孩子不能安靜有序的進餐,，有的則說話、開小差,、做小動作,，針對這些情況，我們在每天的教學(xué)活動中,，都會安排一些簡短的游戲,，來引導(dǎo)幼兒安靜的進入課堂，而秩序井然,。而有的孩子則在老師的提醒下,，也能認真的做好自己的工作。

在衛(wèi)生保健方面,，幼兒經(jīng)過長期的體驗,，他們知道自己的.杯子，毛巾,，用餐時不會掉在桌上等等,，幼兒經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉，班里的幼兒在生活的自理能力,，自我服務(wù)意識,，身體素質(zhì)方面都明顯的提高了。幼兒在老師的指導(dǎo)下,，有的小朋友會把自己的衣服疊的整整齊齊,，會幫助老師做一些力所能及的事情，而有的孩子則會把自己的小床折疊的整整齊齊,。入園后也學(xué)會了自己整理衣褲子,。

在這個學(xué)期里，我們班的孩子人數(shù)比較多,。因此在日常生活中我們注重加強孩子的規(guī)則意識,。在集體中培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感，增進幼兒的集體凝聚力,，使他們能更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

我班的小朋友雖然年齡不大，但是他們都很聰明,，活動時喜歡一把把玩具槍,，喜歡隨便亂扔，喜歡和老師說話,，還有上課時老師喜歡把玩具槍放到自己身邊的玩具槍里,。在集體活動中，孩子不但表現(xiàn)的好,，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也有明顯的提高,。

在語言表達上也有明顯進步,，他們能清楚的說出自己想講的事情，能聽懂教師和同伴講話,。

在數(shù)學(xué)方面,，幼兒的興趣也在原來的基礎(chǔ)上得到了激發(fā)，他們能運用數(shù)學(xué)的方法進行口算,，能用數(shù)學(xué)的方法進行簡單的數(shù)物體的排序,。他們能運用所學(xué)知識進行簡單的加減法，并能運用數(shù)學(xué)的方法進行計算,。

在語言教育方面,，我們注重培養(yǎng)的孩子愛國旗意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,，在幼兒的心中樹立一個強烈的民族自豪感,。在語言的學(xué)習(xí)上，我們培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的好習(xí)慣,。在語言的課程中,，有時候，孩子們不知不覺會有這樣的情緒,，我們就根據(jù)主題內(nèi)容，引導(dǎo)孩子欣賞,、理解故事,。比如，有些孩子會問為什么,？我們就把他的問題引進課堂,。

在數(shù)學(xué)活動中，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很濃,，我們也注重在活動中滲透德育目標,。我們每天都會帶領(lǐng)小朋友們練習(xí)基本的數(shù)算，通過游戲,，使幼兒在幼兒園里不僅學(xué)到數(shù)學(xué)本來的知識,，而且能熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的加減法，使幼兒在輕松,、愉快的氛圍下,，主動有效的發(fā)展數(shù)學(xué)能力。

在數(shù)學(xué)方面,，我們注重結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)游戲情境,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在“找規(guī)律”這一活動課,，我們老師從以往的教育經(jīng)驗出發(fā),，設(shè)計了《找規(guī)律》主題墻,，讓幼兒通過自身的感知，了解規(guī)律的作用和意義,，知道了有的規(guī)則意識可以減少物質(zhì)的損失,，有的規(guī)則意識會促進幼兒的自主學(xué)習(xí)。

在科技活動中,，我們注重培養(yǎng)幼兒的探索精神和解決問題的能力,，在科學(xué)活動中，幼兒的智力水平,、思維能力以及操作活動中都得到了很好的發(fā)展,。在“手工制作”活動中，我們首先讓幼兒自己動手制作一些簡

保育員大班個人工作總結(jié) 幼兒園大班個人工作總結(jié)篇六

認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。

那么本學(xué)期我們班重點“幼小銜接”，大班幼兒即將進入小學(xué),，本學(xué)期,我根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,。我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),。根據(jù)年級組的安排，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，走進一年級課堂,，讓幼兒近距離感受小學(xué)生的上課形式和課堂氛圍。,、讓幼兒對小學(xué)生的生活產(chǎn)生更深的向往之情,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。

每周五下午都嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,，給幼兒上關(guān)于安全平臺的內(nèi)容知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思,，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓。

保育員大班個人工作總結(jié) 幼兒園大班個人工作總結(jié)篇七

“時間,、時間象飛鳥,，滴答滴答向前跑……”在小朋友們充滿稚氣的歌聲中，在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起,。回想三年來的點點滴滴,，記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。三年的感情一時間都涌上心頭,，看著一張張活潑可愛的笑臉，心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得,。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實確實是晶瑩純潔的?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有令人遺憾的地方，也有令人喜悅的事情,，下面就幾個方面來談一談我本學(xué)期的所做工作：

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1,、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責(zé),、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。

5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚,、少批評。樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，使他們?nèi)巳硕寄軜淞⑵疠^強的自信心,。通過這些途徑,，一學(xué)期下來，幼兒的生活自理能力及學(xué)習(xí)常規(guī)有了較大的提高,。

1,、從幼兒的興趣入手,，鼓勵家長多帶幼兒到野外參觀他們好奇的事物，讓幼兒多與同伴之間交流,，隨時開展角色對話,，發(fā)展幼兒的語言與社會性交往，多為幼兒的動注入新的力量,，開拓幼兒視野,。

2、在“六一”活動的籌備階段,，我積極配合班主任夢老師,，做好乖娃娃的評比工作，輔助排練節(jié)目,，為培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力,，我們讓本班的孩子個個參與訓(xùn)練。在聯(lián)歡活動中,，我班的節(jié)目《上學(xué)堂》展現(xiàn)出了小女孩們像花朵一樣的美麗和乖巧,，節(jié)目《中國功夫》展現(xiàn)出了小男孩們的機智與勇敢。受到了各位家長的支持與好評,。

3,、開展體格鍛煉，增強幼兒的體質(zhì),。在每日的戶外活動時間里,，以分組或集體等多種形式開展各種游戲活動，做到動靜交替,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，促進幼兒動作和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。在每日的早操活動中,，通過進行強化訓(xùn)練,，每一位幼兒都能熟練地做好每一個動作，以飽滿的情緒迎接新的一天,。為了保證每天兩小時的戶外體育鍛煉,，我們盡量讓幼兒在課余及午點后到戶外鍛煉，并根據(jù)季節(jié)的變化,，控制活動量,，培養(yǎng)幼兒多喝水的習(xí)慣。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準確的答案,。在教學(xué)工作中,，我課前查閱資料，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。

堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，寓教于樂,，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識,。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我主要參考《幼兒園活動體驗課程》教材,，從幼兒的興趣出發(fā),，根據(jù)幼兒的年齡特點和心理咨詢特征，在教學(xué)過程中將五在領(lǐng)域在機地整合在一起,，并根據(jù)不同的季節(jié)來選擇不同的內(nèi)容,，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上除利用平時所積累的經(jīng)驗外，我還隨時查閱資料,，注意吸收幼教信息,，認真領(lǐng)會新《規(guī)程》的主旨思想，自制教具和多媒體課件,，以人為本,，大膽創(chuàng)新，并嘗試反思教學(xué),，以“小紅花”為激勵方式,，注重情感教育，使自己盡量形成一套特別的教育教學(xué)方法,。我班幼兒特別喜歡聽講故事,，我就在語言教學(xué)中常常用典型生動且具有教育意義的故事片段來培養(yǎng)他們的社會交往和社會情感,，使他們通過了故事情節(jié)來領(lǐng)會其中的道理，受到各種啟發(fā)和教育,。

保育員大班個人工作總結(jié) 幼兒園大班個人工作總結(jié)篇八

我是一個新班主任,，對班級不熟悉，不了解,，我很快便融入這個班級之中,。這個班級是從xx年級開始，到現(xiàn)在xx年級,，學(xué)生們已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的生活,，學(xué)習(xí)氛圍也不錯，紀律比較好,。但是班級里一開始不是很理想,，學(xué)生們在班會上對班級不熟悉。在接下來的日子里,，我每天都花費一點時間了解學(xué)生的情況,，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決,。對學(xué)生的情況做到心中有數(shù),，有的放矢。我的班級工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),，抽時間就去聽其他老師的課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。在聽課之前,，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認真做完題目,，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。上課之前,，認真?zhèn)湔n，寫好教案,，積極向其他老師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

在備課過程中,，我也積極征求搭檔的意見,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

在教學(xué)工作中,，我的班級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都有一定的提高，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但是我還是大膽的嘗試，多種方法教學(xué),，并積極的參與到課堂活動中來,。如英語口語交際教學(xué)，我采用多媒體教學(xué),。在課堂上,，我盡可能多利用多媒體課件，豐富課堂內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。如英語單詞卡片的制作，多媒體課件的使用等,。在英語課上我盡可能讓學(xué)生們聽得開心,。

我在班委會成員的安排下，盡可能的讓他們參加班級的活動,。比如,，在班長的組織下，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種活動,，如運動會,、元旦晚會和元旦聯(lián)歡晚會。讓他們覺得班級里有所溫暖,。

教師的成長與學(xué)生的成長,，都離不開家長的配合與支持。因此,，在課堂教學(xué)中,，教師要及時、主動地與家長交流聯(lián)系,，讓家長能夠隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài)。我還利用節(jié)假日及晚上的時間,，通過電話與家長進行交流,。這樣一方面及時地掌握了學(xué)生學(xué)習(xí)情況，另一方面也可以及時地進行了解學(xué)生的心理輔導(dǎo),，使輔導(dǎo)工作收到更好的效果,。

總之在這一學(xué)年里,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

保育員大班個人工作總結(jié) 幼兒園大班個人工作總結(jié)篇九

幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題傾聽的習(xí)慣需要加強,。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題,，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽,、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)34人,，其中男孩20人,，女孩14人，平均年齡在五歲半左右,。

教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作,，負責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀游戲識字,、計算邏輯訓(xùn)練游戲。

副班教師：性格開朗,，服務(wù)意識強，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體,、運動智能的開發(fā)。負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動,、英語游戲,、語言故事等。

保育教師：工作耐心,、細致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,，并負責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄,。

后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動,。及時的提供助教服務(wù),，積極與幼兒展開互動。

班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作

班級經(jīng)營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標，配合默契,，每個人都要具有積極,、主動的意識。具體措施有：

1,、每周五中午進行班會,，共同總結(jié)一周的.工作情況，找出好的方法與不足,；

2,、每月底與家委會成員溝通一次，商討

a,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜,、當稱職的值日生等,。

b、幼小銜接,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真,、踏實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,，并開辟傾聽角，提供傾聽機會,。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識,。

培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力

包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會正確看待自己的能力,，做事有信心、有毅力,。

培養(yǎng)入學(xué)意識

包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動,。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法,。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感,。

具體措施：

1,、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲,，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力,。

2,、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢,、書寫速度,，組織幼兒進行"前書寫""前閱讀""前算術(shù)"準備。

3,、逢周二,、四開展。平日每天進行聽讀識字游戲,，時間約10—15分鐘,；

4、做好每天的晨談工作,，并選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。

5,、在班級開設(shè)"新聞分享欄",，幼兒與家長一起關(guān)注現(xiàn)在社會的熱點新聞，并帶來幼兒園與同伴分享,。

6,、繼續(xù)開展"寫日記"活動，增加分享日記的時間,，以此激發(fā)"寫"的積極性,。

7,、向其他班級學(xué)習(xí)好的語言活動，如："說反義詞""說量詞""猜謎語"等活動,。

8,、給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,，并記成日記,。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力,、和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。

9,、充分利用教室的墻壁,、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識,，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

10,、與幼兒共同討論"值日生",、"圖書館理員"制度，并為每一個活動區(qū)設(shè)立負責(zé)人,，以增強幼兒的責(zé)任意識,。

11、積極開展環(huán)保小制作活動,，豐富幼兒的藝術(shù)活動,；提高感性的經(jīng)驗和審美的情趣；初步形成環(huán)保的意識,。

12,、開展"我要上小學(xué)了"的一系列主題活動,，如：參觀小學(xué),、請小學(xué)老師進班當助教、邀請小學(xué)生進班活動

c,、加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,，我們將有目的、有組織,、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,。具體目標如下：

1、能協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,。

2、能連續(xù)走動25分鐘,，能在寬500px,，高25——750px的平衡木上走。

3,、動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物，立定跳遠,。

4,、學(xué)會溜冰，能獨立自由滑冰,。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì),。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展,。

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。

4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

5,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。

7、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

8,、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

本學(xué)期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園"對話"工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點,。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。在幾年的實際工作中,，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的,、單向的,、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中,，我們將引導(dǎo)家長主動參與,，讓他們理解新的教育理念，達成共識,。通過各種活動,，增進家長、孩子,、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展,。在進行家園對話的過程中,，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：

1,、以交流,、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系,；

2,、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；

3,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應(yīng)有的效果。

讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

在家長會上,，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。

補發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話,；

進行必要的新,、老生家訪,；

邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動,；

每日迎接孩子時做簡單的溝通,；

邀請家長積極參加班級助教的隊伍；

搞好"將周日留給孩子"等一系列親子活動,。

定期召開家長研討會,，交流信息、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等,。

每月向家長推薦新書,、家教資料、優(yōu)秀文章,。

收集,、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家長資源檔案,。

以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動,，一同掌握幼教動態(tài),。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動,，遞進家園的情感交流。

在籌備,、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長、孩子的積極體驗,，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

作為家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,，順利入小學(xué),，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中,，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力,，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：

父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子,；

提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物

給孩子自己收拾玩具,、圖書和房間,。

給孩子學(xué)會自己管理東西的機會,。如：每天整理自己帶來幼兒園的書包。

鼓勵幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲,。

根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時睡覺,、不賴床等,，為入小學(xué)做準備。

鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,，做一些幫助別人,，使人快樂的事情。

讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時,，先聆聽別人的解釋,，和別人一同協(xié)商解決問題。

鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評,。

在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向,、教育目標時，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準備工作,，提供主題活動的資源,。

經(jīng)常與孩子一起探討主題的進行、及相關(guān)內(nèi)容,，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況,。

積極反饋意見，主動與老師溝通,。

家園一同掌握幼教動態(tài),。與幼兒園共同收集各類信息資源積極支持家長助教活動，發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動,，遞進家園的情感交流。

孩子從幼兒園大班進入小學(xué),，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時候,，在短短的時間里，他們的生活和學(xué)習(xí)會有重大的轉(zhuǎn)變,，教育形式要從以游戲為主,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學(xué)為主；教育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主,、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的,、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。環(huán)境的改變,，孩子的身心將會發(fā)生許多變化,，會有許多的不適應(yīng)，因此家園的積極配合教育尤為重要,，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活,，成為一名合格的小學(xué)生,。