范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇一

您好!

文明出行是公民道德素質(zhì)和城市文明程度的具體體現(xiàn),，交通文明是城市文明的窗口?！白鑫拿魅?、行文明路”，自覺(jué)遵守交通安全法規(guī),，倡導(dǎo)文明交通新風(fēng),，摒棄不文明交通陋習(xí)，不僅是我們孩子良好行為習(xí)慣的體現(xiàn),，更是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,。作為孩子的“第一老師”，一言一行既折射出個(gè)人的修養(yǎng),，也關(guān)系到我們豐縣城市的形象,，我們理應(yīng)成為文明交通的積極參與者和認(rèn)真實(shí)踐者，為孩子們樹(shù)立良好的榜樣。

為了緩解早晨和傍晚接送孩子時(shí)幼兒園門口交通擁堵情況,，給孩子一個(gè)安全暢通的出行路線,，給大家一個(gè)文明有序的`良好交通環(huán)境，我們將攜手家長(zhǎng)加大幼兒園“綠色通道”建設(shè),。在此,，我們向廣大幼兒家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

1、請(qǐng)您認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)自我保護(hù)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德,。

2,、請(qǐng)您教育孩子上學(xué)、放學(xué)要走人行道,，沒(méi)有人行道的靠路邊行走;

不闖紅燈,，不橫穿馬路，不翻越護(hù)欄;不在路上追逐打鬧;橫穿馬路要走人行橫道,，做到“一慢二看三通過(guò)”,。

3、請(qǐng)您積極倡導(dǎo)公共交通,、“綠色交通”,，接送孩子盡量以步代車。

4,、用汽車,、電動(dòng)車、三輪車接送孩子上學(xué),、放學(xué)的,，請(qǐng)您在幼兒園門口50以外停靠上下車,，并做到車子不隨意掉頭,、停靠;

用其他交通工具送孩子上下學(xué)的,，請(qǐng)您把接送車(如電動(dòng)車,、自行車)整齊地停放到幼兒園門口路對(duì)面和幼兒園兩側(cè)指定的停車處，盡量遠(yuǎn)離幼兒園的大門,，不要直接將車停在幼兒園大門口,，防止擁擠和碰撞到孩子，為了所有孩子的安全,，請(qǐng)您自覺(jué)整齊的停放車輛,，“予人玫瑰手留余香”給別人提供方便時(shí),，也給自己的孩子創(chuàng)設(shè)了安全的環(huán)境。

人讓車,，讓出一片安全,，讓出一片理解;車讓人，讓出一片溫情,，讓出一片秩序,。家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)您牽起孩子的小手,，開(kāi)文明車,、行文明路、做文明人,，共同營(yíng)造出一個(gè)安全,、文明、暢通的交通安全環(huán)境!

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇二

1.與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

2.設(shè)置一張時(shí)間表,包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要上床的時(shí)間,，因?yàn)檫@時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六,，不要等到周日的晚上再著急寫,。

3.鼓勵(lì)你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”，和“我需要幫助的”,。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽(tīng)寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

4.給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前,，不容許看電視或玩耍。

5.為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜無(wú)噪音,，有利孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛衛(wèi)生。

6.對(duì)孩子完成作業(yè)好的表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。比如,，說(shuō):“聽(tīng)寫20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

7.當(dāng)你的孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)最好離開(kāi)這個(gè)房間，讓孩子獨(dú)處,，不要給孩子造成有機(jī)會(huì)依賴家長(zhǎng),，什么都問(wèn)，要讓他獨(dú)立思考,。

8.當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。另外老師也可以根據(jù)作業(yè)的情況了解孩子的.學(xué)習(xí)情況,。

9.可以幫助孩子組織一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，兩、三個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí),，有利孩子的進(jìn)步,。

10.允許孩子在寫作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間，喝喝水,，上個(gè)廁所什么的,。

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇三

近期新聞報(bào)道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多,，事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”!但為何在事后才推出措施呢?校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”,，在未發(fā)生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!

此類兇徒瞄準(zhǔn)了小學(xué)校園,、幼兒園為作案場(chǎng)所,，主要是因?yàn)?這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒(méi)有反抗的能力,，而被害者非常集中,，所以能夠輕易的作案得手!如果作案現(xiàn)場(chǎng)在中學(xué)、高中,，結(jié)果就不會(huì)這樣的慘重!我上中學(xué)的時(shí)候就親眼目睹有兇徒持刀進(jìn)校園尋仇行兇,，但兇徒刀傷了一名無(wú)辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。

針對(duì)以上的情況,，希望學(xué)?？梢圆杉{以下建議的若干條防范措施，讓兇徒覺(jué)得到中心小學(xué)犯案難以得手:

1,、校方保安應(yīng)該由身材高大的男保安擔(dān)任,，最好是退伍軍人,，讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。

2,、保安員站崗,、巡邏時(shí)需要佩帶電擊警棍、手拷等,，讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力,。而且，如果萬(wàn)一出現(xiàn)險(xiǎn)情亦可做及時(shí)的反應(yīng),。

3,、在全校范圍內(nèi)實(shí)施警報(bào)機(jī)制，并組織學(xué)生演練,。舉例:發(fā)生危及生命的事故時(shí)拉響警報(bào),，讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險(xiǎn)情的時(shí)候要立即就近逃向安全地點(diǎn),，如辦公樓內(nèi),。警報(bào)聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力，暫緩行兇,。

4,、警報(bào)拉響時(shí)，主要出入口由男教師把守門戶,，把歹徒暫時(shí)拒之門外,，等待救援。

5,、警報(bào)可以連接110報(bào)警系統(tǒng),，讓警察可以及時(shí)了解險(xiǎn)情，及時(shí)開(kāi)展救援行動(dòng),。

6,、學(xué)校圍墻上安裝監(jiān)控?cái)z像頭，由值班保安進(jìn)行室內(nèi)集中監(jiān)控,。

7,、嚴(yán)格監(jiān)控非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的陌生人，必須與被訪老師通話確認(rèn)后再放行,。

8,、非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的人，必須檢查是否有攜帶危險(xiǎn)品再放行,。

9,、接送時(shí)間是人流最為密集的時(shí)候,，尤其是放學(xué)的時(shí)候,。最好聯(lián)系警察到校門,，對(duì)歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案,。

10,、放學(xué)后，未及時(shí)接走的同學(xué)的集中蹲候點(diǎn)在校門外,，學(xué)生較為集中,，應(yīng)該加大保安力度。

11,、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性,，容易受到歹徒的侵襲，建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等,，用于防范萬(wàn)一發(fā)生險(xiǎn)情可以自衛(wèi),。

安全設(shè)施建設(shè)的費(fèi)用可以向廣大家長(zhǎng)征集，相信大部分家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO(shè)的,。

希望校方能夠廣納良言,，增加校園的安全建設(shè)，讓全校教師,、學(xué)生都可以擁有一個(gè)安全,、放心的“中心小學(xué)”。

楊靜琳家長(zhǎng)

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇四

幼兒園新生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，我家貝貝也改變了許多：

1,、每天回來(lái)，進(jìn)門第一件事先洗手,，洗手液,、水是浪費(fèi)了挺多，不過(guò)她那認(rèn)真勁還是挺可愛(ài)的,。

2,、每次小便后，都讓我拿紙給她擦pp,。

3,、每次脫下來(lái)的衣服襪子等，她會(huì)把它們疊得整整齊齊,。

4,、有時(shí)早晨起來(lái)，她會(huì)把被子也疊好,。

5,、無(wú)論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她高興的時(shí)候說(shuō),，自己的事情自己做,，然后自己來(lái)解決問(wèn)題,；但不高興的時(shí)候她會(huì)說(shuō)“老師說(shuō)了，自己的事情媽媽做”,，然后由我來(lái)替她解決問(wèn)題,。不管事情由來(lái)誰(shuí)做，她總算知道了“自己的.事情自己做”這么個(gè)理兒,。

6,、她現(xiàn)在特愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上睡覺(jué)前,，她都得讓我給她講一到二個(gè)故事,，而且是即興發(fā)揮的，因?yàn)楣适碌娜宋锸撬付ǖ?。比如說(shuō),，她要我講白雪公主、小紅帽,、大灰狼,、小羊、小雞,、小鴨的故事,，你說(shuō)說(shuō)看，這么多人物,，哪個(gè)故事里可以同時(shí)出現(xiàn)呀,，不過(guò)她難不倒我，我會(huì)把人物組織到一起講個(gè)故事騙騙她,。不幸的是,，每次講故事的時(shí)候，故事還沒(méi)講完,，我就已經(jīng)不知所言為何物（我夢(mèng)見(jiàn)周公了）了,，她一個(gè)勁的問(wèn)，媽媽,，后來(lái)呢,，后來(lái)呢

7、現(xiàn)在特虛榮,，特要面子,，這個(gè)應(yīng)該是以前就有的，現(xiàn)在長(zhǎng)大了表現(xiàn)越來(lái)越明顯,。比如說(shuō),，她畫畫或是做什么事情，我必須說(shuō)好，如果指出什么毛病或缺點(diǎn),，她就生氣了,，怎么解釋也不行。這哪能成,，不能什么事只聽(tīng)好不聽(tīng)壞呀,。再有就是家里要是來(lái)人,，她一定要把她認(rèn)為最最完美的一面展示給人家,，比如說(shuō)，沒(méi)穿襪子只穿拖鞋,，那她就要哭,，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好,。這倒不是啥壞事,。

8、聽(tīng)老師說(shuō),，貝貝可以安靜地聽(tīng)老師講課,，能聽(tīng)老師的話，這倒是一個(gè)進(jìn)步,。聽(tīng)托兒所的老師講,，貝貝上課的時(shí)候就沒(méi)安靜過(guò)，老師在上面講,，她在上面玩,，爬窗臺(tái)，鉆桌子而且她一個(gè)人經(jīng)常會(huì)影響一群人,，因?yàn)樗谏厦嫱娴媒蚪蛴形?，別的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子,，讓人家從桌子上往下跳,，老師打男孩的手?；丶液竽泻⒑退麐寢屩v,，他媽媽問(wèn)，那你為啥要跳呢,？他說(shuō),，貝貝讓我跳的！這是后來(lái)小朋友的媽媽和我講的,。只要去操場(chǎng)上做操,，貝貝就沒(méi)影兒了，老師要滿操揚(yáng)找人（她們托兒所房子在操場(chǎng)中間,，操場(chǎng)呈環(huán)形）,，每次去接孩子,，老師都訴苦一樣向我告狀，說(shuō)這是我們班的“皮大王”呀,。當(dāng)時(shí)我也挺上火,，我想，這孩子乍就這樣呢,，這以后要是進(jìn)了學(xué)校,，她能安靜地坐在課堂上學(xué)習(xí)嘛不過(guò)，今天聽(tīng)到兩位老師講貝貝的進(jìn)步,，我真的是很高興很高興,，我想，老師為此也沒(méi)少付出吧,！再次說(shuō)聲“謝謝兩位老師”

xxx

日期：20xx年x月x日

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇五

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

歡迎您們把孩子送到硐坪小學(xué)六年級(jí),，我有幸受托成為該班的班主任，針對(duì)該班學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的現(xiàn)狀,，望各位家長(zhǎng)能積極配合我們教育你們的孩子。

家長(zhǎng)：“望子成龍,，盼女成鳳”是您們最大的心愿,，更是我們最大的心愿。孩子的成長(zhǎng),、成才在于家長(zhǎng),、老師的共同培養(yǎng)，也在于孩子的自身努力,。您們的孩子現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生,，自我控制能力很差，需要來(lái)自于家長(zhǎng)的管教,，作為班主任老師,，我向您們提如下建議：

一、 讓您的孩子形成良好的習(xí)慣,。

每天早上六點(diǎn),，應(yīng)把孩子叫醒，按時(shí)起床,；晚上十點(diǎn),，應(yīng)督促孩子睡覺(jué)。

二,、 別讓看電視毀了您們孩子的前途,。

據(jù)我了解，我校大多數(shù)學(xué)生整天花大量時(shí)間看電視，這是個(gè)不好的現(xiàn)象,。孩子沉迷于電視,，固然花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就少，造成時(shí)間的浪費(fèi),。我個(gè)人認(rèn)為,，除了新聞聯(lián)播以外，其它的電視節(jié)目一律不準(zhǔn)看,。試想,，一個(gè)成天把時(shí)間放在電視連續(xù)劇上的孩子，在學(xué)習(xí)上怎么能好呢,？

三,、 別讓孩子貪玩,。

每天應(yīng)安排適量的勞動(dòng)讓孩子做以外,，其它時(shí)間應(yīng)管制孩子學(xué)習(xí)、看好書,。要知道,，懶惰的人難成大器。

四,、 不要溺愛(ài)孩子,。

如果你家離學(xué)校近，中午飯回去吃的話,，大可不必給孩子零花錢,，如果有時(shí)間，可以多給孩子買些有益的書看,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有益,，比你給孩子零花錢買零食吃更有益得多。

五,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子每天都做了些什么。

“了解孩子才能教育孩子”,。

六,、 關(guān)注孩子的安全。

家長(zhǎng)每天在孩子出門前叮囑孩子要注意安全,，特別是到學(xué)校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方,，安全教育的關(guān)鍵在于預(yù)防。

上述建議是我個(gè)人的粗淺意見(jiàn),，希望家長(zhǎng)能配合執(zhí)行,，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能為我們提供寶貴的建議，共同把孩子培養(yǎng)上成才之路,。

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇六

園長(zhǎng)：

很榮幸成為家委會(huì)成員,，也很愿意為幼兒園的和諧發(fā)展和幼兒的健康成長(zhǎng)做一些自己力所能及的事情。

首先代表家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理方和各位老師的辛勤工作表示感謝,，感謝幼兒園對(duì)幼兒園的教學(xué)和管理作出的努力,，一些優(yōu)秀的活動(dòng)現(xiàn)在還記憶猶新。

同時(shí)我們也征求過(guò)部分家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議特整理如下,，希望我們共同努力為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧環(huán)境,。

感謝園方和各老師做了很多具體細(xì)致的`工作，在一些環(huán)境安全方便做了很多改善,，但是針對(duì)食品安全的問(wèn)題部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，她們不知道孩子們的食品安全如何得到保障，因此希望園方能定期給大家一些公示,，以解除大家的疑慮,。

大家希望了解的內(nèi)容是：

1.食品來(lái)源?

2.食品安全如何控制(品質(zhì)和保質(zhì)期問(wèn)題)?(建議：用照片形式展示)

3.出了問(wèn)題如何追查?

4.有無(wú)專門的責(zé)任人?

5.飯菜是否可口?品種樣式是否多?幼兒食用量?調(diào)味料的使用量?營(yíng)養(yǎng)搭配等;(建議用照片展示)

尤其是目前外面環(huán)境污染，還是要強(qiáng)調(diào)幼兒園在采購(gòu)各種食品,、加工前及加工過(guò)程中食品衛(wèi)生安全的問(wèn)題,。

針對(duì)教育和成長(zhǎng)方面的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)和培養(yǎng)工作表示了肯定,，對(duì)幼兒園組織的春游,，運(yùn)動(dòng)會(huì)，戲劇節(jié)等活動(dòng)給予很高的評(píng)價(jià),。同時(shí)大家也提出一些意見(jiàn)和建議如下：

1.家長(zhǎng)希望幼兒園能繼續(xù)盡量多組織些集體活動(dòng),，春(秋)游，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，以此來(lái)幫助鍛煉,、提高幼兒全面健康發(fā)展。

2.關(guān)于興趣班的管理的問(wèn)題,，部分家長(zhǎng)反映興趣班的質(zhì)量管理欠缺,，希望園方能給予適當(dāng)重視(主要是擔(dān)心一個(gè)小時(shí)，本身時(shí)間短,，對(duì)孩子興趣培養(yǎng)效果);

3.希望園方能考慮幼兒園老師可以家訪或定期(一個(gè)星期安排一天放學(xué)后一個(gè)小時(shí)作為接待時(shí)間),，班主任和家長(zhǎng)在幼兒園門前就孩子在園里的情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行溝通交流;

4.關(guān)于幼兒園特色的問(wèn)題：很多家長(zhǎng)不是很認(rèn)同我們幼兒園以語(yǔ)言和藝術(shù)為特長(zhǎng)，因此,，希望園方能采取切實(shí)行動(dòng)在這兩個(gè)領(lǐng)域得以突出;(建議：園方可以每月舉辦一個(gè)講故事比賽/詩(shī)歌朗誦比賽/歌唱會(huì)等等)

5.幼兒園的(3-4)年生活對(duì)幼兒的良好習(xí)慣養(yǎng)成和性格培養(yǎng)很重要,，家長(zhǎng)希望了解我們幼兒園對(duì)孩子這方面培養(yǎng)具體是怎樣有針對(duì)性地開(kāi)展工作的。(建議：用照片形式在外面宣傳欄展示一下)

本學(xué)期,，大家對(duì)幼兒園取消占床費(fèi)的問(wèn)題反映強(qiáng)烈,，希望園方慎重考慮并采取辦法消除家長(zhǎng)們情緒,。

1.取消占床費(fèi)的問(wèn)題;

2.建議幼兒園提高一線員工的工資待遇，以保持隊(duì)伍的穩(wěn)定性和積極性;

3.感謝幼兒園積極為家長(zhǎng)溝通便利改善bbs功能,。

我們家長(zhǎng)監(jiān)事會(huì)成員愿意盡我們所能為幼兒在園和諧,、健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

家長(zhǎng)簽名：

日期：

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇七

讓學(xué)校知道你看到了孩子的努力

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子的教育,，才讓我的.孩子今天變得聰明,、可愛(ài)、善良,、樂(lè)于助人,、尊敬師長(zhǎng)。我知道,，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以,，今后,，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步,！

對(duì)學(xué)校充滿感恩

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),，老師們辛苦了,！我的孩子在這里讀書我很放心,，孩子如果不聽(tīng)話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持,！

由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，多反映孩子的情況,，以便我們共同把孩子教育好。

希望老師對(duì)孩子多些關(guān)注

在這段時(shí)間里,，孩子的進(jìn)步較大,。這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里,。作為家長(zhǎng),，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足,，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正,。

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇八

家校溝通方面

1、校園開(kāi)展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng),，資料好,，形式豐富,。期望校園多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

2,、透過(guò)對(duì)校園各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹,，家長(zhǎng)對(duì)校園的工作充分肯定。尤其是校園特色活動(dòng),，透過(guò)視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào),，家長(zhǎng)反饋好。

3,、校園要成立家長(zhǎng)委員會(huì),，利用家長(zhǎng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

4,、每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),，開(kāi)展家長(zhǎng),、學(xué)生、老師互動(dòng),，多渠道交流,。

5、利用網(wǎng)絡(luò),，把校園,、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃,、資料等與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解校園、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài),。

6,、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長(zhǎng)配合督促,。新區(qū)校建立反饋表，每周一次,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解狀況,。

7、開(kāi)設(shè)開(kāi)放課,，讓家長(zhǎng)和孩子一齊聽(tīng)課學(xué)習(xí),。

8、期望老師能提高校信通的.使用率,，擴(kuò)大信息量,。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè),，還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn),。

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇九

作為學(xué)生家長(zhǎng),，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿,。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,，還可以舉行演講比賽。

建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐（當(dāng)然,，這只適用用于高年級(jí)）,，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然,，運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以,。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試

孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人,，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情,。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度,，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案,，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來(lái)。應(yīng)試教育在目前還存在,，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度,。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí),；只要努力了,，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的,。

尊重孩子的想法,，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子,，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們,，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和老師充滿了感激和肯定,。說(shuō)實(shí)在的,，想到自己平時(shí)再苦再累也值了。在此,，也非常感謝家長(zhǎng)的支持,、理解和鼓勵(lì)。下面就將我校的家長(zhǎng)代表填寫的建議和意見(jiàn)和大家分享：

1,、感謝學(xué)校六年來(lái)對(duì)學(xué)生的付出,。愛(ài)心、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色,。

2,、既抓好了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合社會(huì)實(shí)踐能力,，為學(xué)生的人生之路打下了一個(gè)好的基矗

3,、學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的，是同社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步吻合的,，能夠充分挖掘?qū)W校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，使學(xué)生成為一個(gè)負(fù)責(zé)任,、有愛(ài)心，有同情心的人,。

感動(dòng)之余,，我不斷地反復(fù)地咀嚼著這樣幾句話“抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，為學(xué)生的人生之路打下一個(gè)好的基幢,，又不斷地反思自己的教育和教學(xué)，想到班上基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)的學(xué)生,，我憂慮,。我還將加大力度抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，才能真正地為學(xué)生的人生之路打下一個(gè)好的基矗

一,；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，從管理入手,，考核制度量化,。這點(diǎn)必須從新生入學(xué)開(kāi)始。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使湘大有一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活的管理，特別是在外租房的管理,。凈化校園周圍環(huán)境,。保證有一良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境,。

三,；培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，以寢室為單位,。周,，月進(jìn)行文明寢室評(píng)比。要成就大事,，先從小事做起,。

四；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),，豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容,。提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。培養(yǎng)多功能的人才,。

此致

敬禮,！

建議人：

20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇十

沒(méi)有經(jīng)過(guò)高三的家長(zhǎng)，是無(wú)法體會(huì)什么是緊張,、忐忑,、糾結(jié)、慌張,、焦慮,、煩躁,、壓抑、無(wú)奈……曾經(jīng)高三的家長(zhǎng)與我交流“理解孩子,、理解家長(zhǎng)”但真正經(jīng)歷了女兒高考才有深切的體會(huì)和感悟,！這一年,，家長(zhǎng)不僅要做好后勤工作,，還要做好自己和孩子的心理疏導(dǎo),，才能給孩子一個(gè)寬松、和諧的家庭環(huán)境,。總結(jié)這緊張的一年,，與新一屆高三那家長(zhǎng)分享一下“雙面焦”的經(jīng)歷（自己工作和孩子高考的雙重焦慮）,，送給大家?guī)c(diǎn)建議：

孩子說(shuō)，我明顯比以前愛(ài)嘮叨了,，連穿什么衣服都要管,。家長(zhǎng)啊,，尤其這當(dāng)媽的，生活瑣事,，什么都要照顧到,。一直以來(lái)，我還以為自己很到位,。穿什么,？是怕凍著、怕熱著,；吃什么,？是怕消化不良、怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,；考試呢,，絕對(duì)是要過(guò)問(wèn)的！怕掉下來(lái),、怕追不上,；放學(xué)回家早了晚了，怕怕怕……咱們可能不覺(jué)得,，但對(duì)于處在高三這個(gè)高學(xué)習(xí)強(qiáng)度,、高壓力的孩子來(lái)說(shuō)，這就是嘮叨,、是干擾,！所以咱一定要管住自己這張嘮叨的嘴！

孩子起得很早,，一路上迷迷瞪瞪的,，每天一家人能夠交流的時(shí)間就是吃飯的時(shí)候。很多家長(zhǎng)會(huì)用這個(gè)時(shí)間教育孩子,，問(wèn)孩子一些學(xué)習(xí)上的事兒,。一次在吃飯的時(shí)候問(wèn)了孩子兩句考試的事兒，結(jié)果孩子竟摔了飯碗,，把自己反鎖在房間里,。我心里難受得不知道怎么辦好了，其實(shí)最難受的不是孩子給我臉子看,，而是自己影響了孩子的心情,，耽誤學(xué)習(xí)！有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，“咱們每天都沒(méi)時(shí)間說(shuō)話,，這個(gè)時(shí)間說(shuō)說(shuō)話吧。”如果孩子說(shuō)累了,，“你每天都累,，那我什么時(shí)候能跟你說(shuō)話！”開(kāi)始是以談心的名義,，結(jié)果成了教育孩子……

咱急切想知道孩子的情況,，但是再著急也不急于這一時(shí)半刻的。吃飯的時(shí)候就好好吃飯,，聊些輕松的話題,，甚至八卦一下，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)氣氛,、緩解緊張的心理,。想了解孩子的情況，多與班主任溝通溝通即可,，餐桌教子不可?。?/p>

關(guān)于第三條,，也是之前那位家長(zhǎng)的總結(jié),。那天孩子摔了碗，心里咯噔一下,，意識(shí)到自己?jiǎn)栐捰行┎煌桩?dāng)了,。她求助于我們高老師博客的qq群友，大家的意見(jiàn)就是先不要管,，讓孩子冷靜一下,，過(guò)幾天再找個(gè)適宜時(shí)間聊聊。

后來(lái)在合適的機(jī)會(huì)告訴孩子“本意不是干涉,，過(guò)問(wèn)你的目的是想我們?nèi)绾慰梢詭椭恪?。孩子也表態(tài)“有什么事情一定會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng)！”這就是冷處理的結(jié)果,。因此,，面對(duì)孩子突然出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，為了防止進(jìn)一步激化,，咱們家長(zhǎng)要冷處理,！

如果是對(duì)孩子的教育問(wèn)題夫妻雙方意見(jiàn)不統(tǒng)一，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)論,。高三是個(gè)敏感時(shí)期,，一些父母三天兩頭的磕磕絆絆，,。比如報(bào)輔導(dǎo)班,，一個(gè)主張報(bào)名參加，不管學(xué)到多少,，至少心理上不會(huì)覺(jué)得被人落下,；另一個(gè)認(rèn)為高三學(xué)習(xí)任務(wù)夠多了，沒(méi)必要,，有針對(duì)的補(bǔ)習(xí)一下就夠了,。再比如，對(duì)孩子的學(xué)習(xí),、態(tài)度,、成績(jī)有不同的看法等等。有家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較放手,，理解孩子,；而有的家長(zhǎng)則認(rèn)為還需要有一個(gè)更高的目標(biāo)。類似這種事情需要定要與孩子商量,，尊重孩子的意見(jiàn),！

孩子高考，家中謝絕所有來(lái)客,，說(shuō)話輕聲輕氣,、走路躡手躡腳，恨不得用眼神代替語(yǔ)言,！每天家里安靜得掉根針都能聽(tīng)得到,。以為這樣就是為孩子創(chuàng)造了“好環(huán)境”，其實(shí)這種氣氛讓孩子更緊張,。從另一個(gè)角度看,，是咱們家長(zhǎng)自己太緊張。

做父母的不僅要照顧孩子的生活和學(xué)習(xí),，同時(shí)還要工作,，必要的社會(huì)活動(dòng)也要參加。這樣做的目的其實(shí)是讓孩子獨(dú)立,，孩子在學(xué)習(xí),，我們也在看書。家里和平常沒(méi)什么兩樣,，因此陪伴孩子要適度,！

有孩子高考超常發(fā)揮，得到大家的祝賀,。問(wèn)他為什么這一年里會(huì)改變這么多,，他說(shuō)“是爸爸的行為感動(dòng)了他！”父親在這一年里,，無(wú)論孩子上自習(xí)學(xué)到多晚,，自己上班有多累，也堅(jiān)持接孩子上下學(xué)，陪著孩子打打球,，聽(tīng)聽(tīng)孩子發(fā)牢騷~另外自己孝敬雙方的父母,、工作也做得非常出彩！對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，父親的行為無(wú)形中給孩子樹(shù)立了非常好的榜樣,！

在這一年里，在孩子最需要我們的時(shí)候,，要知道,，父母的陪伴是種強(qiáng)大的力量。讓我們做一個(gè)善于傾聽(tīng)的父母,，與孩子一同走過(guò)高三,！

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好：

別以為你一邊看手機(jī)，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開(kāi)著電腦玩著,，嘴上督促一下孩子,，就是管孩子了!錯(cuò)!

美國(guó)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力,，80%取決于父親教導(dǎo),。

作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話,，如果由爸爸說(shuō)出來(lái),，對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍。

媽媽對(duì)孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人;而爸爸則是塑造孩子對(duì)人生的看法;關(guān)系到人格的形成,。

家庭教育中,，父親和母親誰(shuí)更重要?

答案是都很重要。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧,，會(huì)影響孩子未來(lái)的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧,，會(huì)影響孩子未來(lái)的事業(yè)是否有成就。

和孩子建立親密的親子關(guān)系,，需要每天一點(diǎn)一滴的積累,，不是一蹴而就的。高品質(zhì)關(guān)系的建立,，只需要每天專注的陪伴孩子15分鐘便足夠!

所謂高品質(zhì)的陪伴,，就是在陪伴孩子的時(shí)候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng),，心無(wú)旁騖沒(méi)有跑神,，沒(méi)有想著工作，沒(méi)有想著壓力;固然這些都存在,。

可以是和孩子一起讀書講故事;可以是和孩子一起游戲或打球;可以是一起聽(tīng)段音樂(lè)唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽(tīng)海浪的聲音,，講解大自然的知識(shí),。可以是和孩子一起爬山,、一起坐在地上研究自然,，觀察小動(dòng)物、小花兒,、小草樹(shù)木,。

可以是不加評(píng)判、沒(méi)有指責(zé),、沒(méi)有輕視、沒(méi)有打擊,、沒(méi)有打斷;只是很單純,、很欣賞、很專注,、很幸福的.,，靜靜聆地聽(tīng)孩子訴說(shuō)。在聆聽(tīng)的過(guò)程中,，父母可以有的是：嗯,、哦、哇,、是哦,、然后呢?還有呢?接下來(lái)呢?等回應(yīng)。

在陪伴的過(guò)程中,，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀,，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里,，擁抱孩子等等,。還有，很欣賞的眼神也很重要,。

方法還有很多,，而最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。不多,，每天只要15分鐘!

家長(zhǎng)這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是：最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練!也許你事業(yè)有成,，但事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。

無(wú)論兒女,，孩子不是母親一個(gè)人的,，孩子的成長(zhǎng)教育，你只有一次機(jī)會(huì),，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇十二

感謝老師對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們辛勞付出了,！

作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向老師提一些建議,。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿,。

1 、希望老師為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),，讓學(xué)生在老師的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

2,、建立所有老師和家長(zhǎng)及老師的聯(lián)系方式簿,，便于老師、老師,、家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3、 在嚴(yán)格管理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)老師能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),。

5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。

6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí),。

7,、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。

以上是我的建議,，希望采納,！

此致

敬禮!

學(xué)生家長(zhǎng)：xxx

x年x月x日

家長(zhǎng)建議書高中 家長(zhǎng)建議書初中篇十三

尊敬的老師你好：

暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題,，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣,，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的,，所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦，期望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展,。

一.作業(yè)量方面,，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過(guò)作業(yè)得到有效的提高,；

二.作業(yè)質(zhì)量反面,，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草,，不許混亂是吧,？

三.在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀,，讀到什麼程度,？是否寫讀書筆記？

四.在作文方面,，就應(yīng)不止必須數(shù)量的作文,，而且要求必須認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的`要求,，才能夠使孩子努力寫好；

五.日記的數(shù)量方面,，大體就應(yīng)假期最起碼就應(yīng)些20——30篇,，把自我在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗?，也能夠鍛煉寫作潛力,，積累寫作素材不是嗎？

總之,，在假期中,，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的推薦也不必須是對(duì)的,，如果我說(shuō)的不對(duì),，期望諒解，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼,，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好,。多謝老師對(duì)孩子的關(guān)照！