范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家長建議書高中篇一

現(xiàn)在很多家長對孩子的學(xué)習(xí)相對比較重視,。每次孩子們做完作業(yè)都得經(jīng)家長檢查，尤其是作文,。由于很多家長在讀孩子的文章時(shí)都抱著成人的眼光,，結(jié)果在他們眼里,，孩子作文可謂是一無是處。于是家長們常常驚呼：“這樣的文章能算文章嗎,？交上去不把你們老師氣死,！重寫！”

結(jié)果,，沮喪的孩子只得乖乖地回到書桌前重新提起筆,。剛才費(fèi)了好大的勁寫的文章在爸爸媽媽眼里竟然這么糟糕。而父母看看自己的孩子遲遲不動(dòng)筆,，便“幫”了起來,，孩子呢則像個(gè)記錄員似的“唰唰”地動(dòng)著筆。久而久之,，我們的孩子對作文充滿了迷茫,。

那么，父母在孩子的作文學(xué)習(xí)中,，怎么做才算是比較理想的呢,？方法很簡單：

借鑒為孩子挑選合適的參考書籍，從他人優(yōu)秀習(xí)作中感悟習(xí)作方法,，這也就是常說的模仿,。習(xí)作是書面表達(dá)，是由口頭向書面過渡與轉(zhuǎn)化的過程,，這個(gè)過程很難,，結(jié)構(gòu)安排、語句,、語序,，對動(dòng)筆寫作的學(xué)生來說，都是面臨的問題,，指導(dǎo)孩子時(shí),，步子不宜太大，最好就某一方面,、某一個(gè)問題,，從細(xì)節(jié)著手，（例如“開頭,、結(jié)尾”……）使孩子有點(diǎn)滴的成就感,。

協(xié)助三年級(jí)學(xué)生的作文，其題材來源主要是自己日?？吹降摹⒙牭降暮拖氲降?。父母需要做一些具體的引導(dǎo)工作,。孩子剛開始學(xué)習(xí)作文,，父母只要有條件的，就應(yīng)該積極參與進(jìn)去,。但是,，這個(gè)參與不是單純的提供素材或者陪同尋找資料，更重要的是,，啟發(fā)孩子自己思考尋找有趣的主題,，按照自己的觀察進(jìn)行描寫。

思考根據(jù)實(shí)際需要,，父母需要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子寫作文的能力和改作文的能力,，兩種能力同步培養(yǎng)。習(xí)作不要求打草稿,，想好后就直接認(rèn)真地寫在作文本上,。

修改習(xí)作寫好后，要求孩子在作文本上認(rèn)真修改,，檢查錯(cuò)別字和病句,。引導(dǎo)他在自我修改的過程中提高習(xí)作能力。注意了,，孩子寫完后,，要多讀幾遍，首先修改自己不滿意的地方,，然后再讀給爸爸,、媽媽聽，聲調(diào)響亮,。通過朗讀,，一方面可以讓孩子抒發(fā)情感，一方面再發(fā)現(xiàn)敘述或者結(jié)構(gòu)中的問題,。

品論父母既要看孩子一開始是怎么寫的,，也要看是怎樣修改的，和孩子討論修改的理由,。要表揚(yáng),、鼓勵(lì)認(rèn)真寫、認(rèn)真改的孩子,，在客觀上為孩子今后進(jìn)行電腦作文奠定基礎(chǔ),。

完善整個(gè)習(xí)作完成后，父母要把握好中年級(jí)習(xí)作修改的重點(diǎn)……學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,，主要是指明顯的與事實(shí)不符合或表達(dá)不清楚的語句,，必須加以糾正。

父母對孩子的習(xí)作修改,，要主張多留少刪,、多就少改,，多表揚(yáng)少批評，這對保護(hù)孩子學(xué)習(xí)寫作的積極性大有裨益,。

總結(jié)孩子們完成作文后,，父母要和他分享寫作的快樂，逐步引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到習(xí)作是一種交際工具,，是生活的需要,，而不是應(yīng)付學(xué)校考試的任務(wù),。與此同時(shí),，習(xí)作交流中所產(chǎn)生的成就感也將極大地鼓舞學(xué)生習(xí)作的興趣和自信。

對孩子習(xí)作中的缺點(diǎn),，父母不能一味地批評和指責(zé),。即使再差的一篇習(xí)作，都會(huì)有它耀眼的亮點(diǎn),。哪怕是一個(gè)優(yōu)美的句子或一個(gè)生動(dòng)的詞語,；再不然就是一個(gè)用對的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)寫得比以前更好的字,。尤其是在作文的起步階段,，我們不能以高要求來評價(jià)，再說了,，父母也不是品論家,，孩子也不是大作家。

習(xí)作的過程中出現(xiàn)了詞不達(dá)意,、錯(cuò)別字多等問題也不能操之過急,，不能因?yàn)檫@些，而把孩子的.習(xí)作批得一無是處,，只要孩子有習(xí)作的愿望,，能努力地把它寫出來，就應(yīng)該給予肯定,。

家長建議書高中篇二

1,、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展,。

,、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長,。

3,、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

5,、不亂訂書刊,，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明,。

6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,，以便于因材施教,，不要歧視差生。

7,、對學(xué)生要嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)管理。

8,、教師應(yīng)多做耐心教育,，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅,。

9,、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢,。

10,、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂,。

11,、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚,，注意學(xué)生的安全,。

12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

13、加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育,，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律,。

14、家庭作業(yè)要少而精,。

15,、教師要注意身心健康。

16,、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí),。

18 希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力,。

19 建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校、老師,、家長的聯(lián)系,。

20 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教,，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

21 對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

家長建議書高中篇三

親愛的父母：

你們好,！

現(xiàn)在,，爸爸吸煙越來越多了，媽媽打牌也見過許多次,，而且你們一意見不合,，就會(huì)吵架，而我卻被夾在中間難受得不得了,。

為了你們的身心健康,，為了你們不在吵架，我提出以下建議：

1,、爸爸不再吸煙,，可以吃點(diǎn)水果打消念頭。

2,、媽媽不要打牌,，不要有僥幸心理，以為今天出去打牌會(huì)贏,，這樣可能還會(huì)輸錢,，就相當(dāng)于在幫別人掙錢，而且有些時(shí)候,，錢輸?shù)锰?，也?huì)和爸爸吵架。

3,、你們因?yàn)槭裁闯臣?，要找找原因,，只要是吵架，那么兩個(gè)人都有錯(cuò),，而且也可以叫我評理呀,！

希望以后爸爸媽媽認(rèn)識(shí)自己到自己的錯(cuò)誤并改正過來，讓我們一家人過得幸福,、溫暖,、甜蜜而美好。

你們的兒子xxx

20xx年2月5日