在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
家長(zhǎng)建議書高中篇一
(1)請(qǐng)不要聽見我哭泣而不理睬我,。
在孩子哭的時(shí)候，大人往往覺得很煩,，如果只是拿個(gè)玩具或食物給他,，并不能滿足孩子的真正需要。年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩,，和他說(shuō)話,，成人了解孩子，就得付出觀察的時(shí)間，,，你不妨在呵斥孩子“不許哭”,、“老實(shí)點(diǎn)”之前，也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒,。
(2)請(qǐng)不要只在我做你不喜歡的事情時(shí),，才注意到我的存在。
當(dāng)孩子處在安靜的狀態(tài)中,，成人經(jīng)常不聞不問(wèn),；而當(dāng)孩子表現(xiàn)出頑皮或多動(dòng)時(shí)，卻會(huì)馬上引起父母的注意,。由此孩子發(fā)現(xiàn)：“只有在我調(diào)皮的嘗試中,，父母親才注意到自己?！边@會(huì)引起孩子層出不窮的負(fù)面行為,，令成人覺得如今的孩子更加調(diào)皮。
(3)請(qǐng)不要指責(zé)我“笨蛋”,，“愚蠢”,，而不告訴我應(yīng)該怎樣做。
“真笨!”是一些父母指責(zé)孩子的口頭禪,，即使心中并非真的那樣想,，卻經(jīng)常隨口而出，孩子來(lái)到這個(gè)世界,，顯現(xiàn)出的自我評(píng)價(jià)是從周圍人的反應(yīng)中建構(gòu)出來(lái)的,，如果他常聽到“差勁”、“笨拙”等字眼,，使得他對(duì)自身的價(jià)值不夠樂觀,，而在嘗試新能力的表現(xiàn)上大打折扣。
(4)請(qǐng)不要把我留在陌生的地方,。
如果兒童對(duì)養(yǎng)育的環(huán)境并不熟悉,，又不了解照顧他的人，這種經(jīng)歷對(duì)幼稚的心靈無(wú)疑是一種創(chuàng)傷,，因?yàn)楹⒆訜o(wú)法理解父母去哪里了,，更擔(dān)心父母一去不回，怕生,、黏人,，常有恐懼感的孩子大多經(jīng)歷了這樣的早期生活。
(5)請(qǐng)不要常給我糖果,、玩具,、書籍來(lái)代替你自己,。
父母?jìng)冊(cè)诩依锝?jīng)常做一些兒童不能參與的工作，或者為了做自己喜歡的事而忽略孩子,。然而孩子最需要的是和父母共同交流的時(shí)間,，糖果,、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己游戲的爸爸,。
(6)請(qǐng)不要強(qiáng)迫我吃你認(rèn)為好吃、該吃的東西,。
中國(guó)人非常注重飲食,，覺得孩子的吃比其他問(wèn)題都重要，飲食,，原本為了健康,，使人更有活力。如果在孩子的三餐上花過(guò)多的時(shí)間和精力,，而使豐富的環(huán)境嘗試相對(duì)減少,，對(duì)于孩子生活目標(biāo)就顯得本末倒置。
(7)請(qǐng)不要今天親我,、贊美我,，明天打我、責(zé)備我,。
有的父母情緒起伏很大,，心情好的時(shí)候就對(duì)孩子百依百順；情緒惡劣時(shí),，就會(huì)一巴掌打在孩子身上,。孩子經(jīng)歷了這種強(qiáng)烈的外界情緒感受，會(huì)產(chǎn)生很大的不安,。
(8)請(qǐng)不要在我過(guò)多任性,、無(wú)理表現(xiàn)時(shí)，反而放松給我的約束,。
孩子有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出任性,，無(wú)理取鬧，如果成人不堅(jiān)持已經(jīng)告知孩子的原則,，以后孩子就會(huì)用各種方式爭(zhēng)取他要達(dá)到的目標(biāo),，從而帶來(lái)育兒上的困擾。要知道,，安靜的孩子是來(lái)自權(quán)威式的家庭,，這里的權(quán)威不是指專制，而是允許孩子表達(dá)意愿,，而最后的決定權(quán)是在父母的一致決定上,。研究表明,，這種形式的家教對(duì)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力頗為有效。
(9)請(qǐng)不要哄我,，威脅我,，給我不能實(shí)現(xiàn)的諾言。
有的父母覺得：“反正孩子不懂,，哄哄他就算了,。”或是恐嚇孩子：“再不老實(shí)我就把你交給警察!”這些做法都會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母言行的不信任感,。
(10)請(qǐng)不要只問(wèn)我為什么打架,，為什么哭，而仍忙于你的工作,。
當(dāng)孩子發(fā)生自己的小問(wèn)題時(shí),，成人容易馬上做出指責(zé)的反應(yīng)。然而,，家長(zhǎng)生硬的態(tài)度,，常令孩子感覺自身問(wèn)題的渺小，往往出現(xiàn)自卑心態(tài),，所以,，留心觀察孩子犯錯(cuò)誤的原因，檢討親子之間相處的各種可能,，是現(xiàn)代父母應(yīng)該用心的地方,。
家長(zhǎng)建議書高中篇二
學(xué)校的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生及其家長(zhǎng)，因此經(jīng)常會(huì)收到他們提出的一些意見和建議,。有些意見和建議可以當(dāng)即回復(fù),，有些可能暫時(shí)還無(wú)法解決(比如說(shuō)學(xué)生餐廳問(wèn)題，一直讓我們感到頭疼,，但還要在堅(jiān)持一年才能實(shí)現(xiàn)),，還有的本身就是沒有地址的信件，解決了也沒有辦法給與答復(fù),。
1.教室開空調(diào)的建議
今天上午,，有家長(zhǎng)打電話到學(xué)校，希望給上課的學(xué)生開空調(diào),。還說(shuō)如果學(xué)校覺得自己困難的話,，家長(zhǎng)可以出電費(fèi)。
呵呵,，家長(zhǎng)的心情我非常理解,。這些天上海正處于黃梅天氣，每天溫差很小,，悶熱難挨,，一個(gè)人坐在那里不動(dòng),，渾身都粘噠噠的，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生坐在教室里,，每個(gè)人都是一個(gè)“小火爐”,，要是心情煩躁一點(diǎn)，那日子肯定是不好過(guò)的,。
為什么沒有開空調(diào)?原因主要有兩點(diǎn)：一是不是每一個(gè)班級(jí)都裝了空調(diào),，有空調(diào)的班級(jí)開了，沒空調(diào)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)提意見說(shuō)學(xué)校歧視,，沒有做到一視同仁;二是我們學(xué)校是一所老學(xué)校,，原來(lái)設(shè)計(jì)的供電容量中沒有包含空調(diào),，如果將班級(jí)現(xiàn)有的空調(diào)全部打開,，會(huì)給整個(gè)學(xué)校的電路帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患。
不過(guò)家長(zhǎng)提出建議了,，我們還是決定實(shí)驗(yàn)一下,。我們將學(xué)生調(diào)整到有空調(diào)的教室里，然后打開空調(diào),，還沒有將所有班級(jí)的空調(diào)全部打開,，空氣開關(guān)就跳閘了。后來(lái)我提了一個(gè)建議,，每個(gè)教室只開一只空調(diào),，雖然不能讓房間里明顯降溫，但效果還是有一些的,。
今天下午學(xué)校的改造實(shí)施方案還要召開專家論證會(huì),，像電力、用水……等涉及師生生活方面的設(shè)施,，我們會(huì)提出一些發(fā)展性的建議,。
想起了以前7月份的高考，有好多年每次高考的時(shí)候,，氣溫都特別的高,，教室里空調(diào)肯定是沒有的，這些學(xué)生還不一個(gè)個(gè)都考上了心儀的大學(xué),。有的時(shí)候,，讓孩子稍微吃一點(diǎn)苦不是壞事，對(duì)他的成長(zhǎng)會(huì)有益處的,。當(dāng)然,，這不是為學(xué)校開脫，從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō),，我們也會(huì)盡自己的努力,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能好的學(xué)習(xí)環(huán)境的,。
2.對(duì)作文教學(xué)的建議
前一段時(shí)間，一位家長(zhǎng)給我寫了一份沒有署名和地址的信,，對(duì)高一的作文教學(xué)提出了自己的看法,，現(xiàn)摘錄如下：
高中學(xué)習(xí)，主要目的就是參加高考,，為大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。學(xué)生寫作文一則掌握與人交流的本領(lǐng)，二則就是給考官看,，所以高中學(xué)生寫作文不能隨心所欲?，F(xiàn)在高一年級(jí)每周一篇作文，都是學(xué)生自己看書后寫讀后感,，雖然能發(fā)揮學(xué)生的想象力,，但學(xué)生在參加高考中平時(shí)命題作文寫的少，往往在較短的時(shí)間內(nèi),，一旦題目不合自己的意,，亂了陣腳，平時(shí)語(yǔ)文功底比較好的學(xué)生,，也不能發(fā)揮應(yīng)有的水平,，不能考出好的成績(jī)，高考中成績(jī)的不穩(wěn)定很大部分在作文這一塊,。
由此,，我建議每星期給學(xué)生一篇命題作文，高中階段最少寫150篇命題作文,，那么多作文,，總有近似高考的范圍，如果在高三再抓高考作文,，總沒有三年抓的好一些,。
在出命題作文的時(shí)候，要結(jié)合高考要求,、語(yǔ)文教材,、素質(zhì)教育等方面討論，語(yǔ) 文老師自己寫一篇,，而后學(xué)生寫,，用各種方法激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的好勝心、榮辱感,。命題作文引導(dǎo)的好,，可以加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的政治水平,、社會(huì)認(rèn)知水平,，不但在高考中寫作文時(shí)能臨難不畏,，胸有成竹，而且對(duì)于學(xué)生進(jìn)入大學(xué),、進(jìn)入社會(huì)是大有好處,。
……
關(guān)于作文教學(xué)，高一年級(jí)的語(yǔ)文老師有三年一貫的培養(yǎng)計(jì)劃,，我覺得家長(zhǎng)完全可以放心,。家長(zhǎng)提出的希望語(yǔ)文老師能夠一道參與寫作文的建議，我覺得很好,，現(xiàn)在已有一些老師在這樣做,，我們倡議語(yǔ)文老師都能和學(xué)生一道寫“下水作文”。
現(xiàn)在一些學(xué)校的作文教學(xué)存在一些誤區(qū),，老師從高一開始,，就著手對(duì)學(xué)生的高考模式訓(xùn)練，將作文分解成幾個(gè)板塊,，每一個(gè)板塊分別訓(xùn)練,，然后讓學(xué)生在考試的時(shí)候進(jìn)行組合拼裝。這樣訓(xùn)練的結(jié)果,，學(xué)生每遇到作文題，想的就是如何往里套,，不去進(jìn)行思考,。
為了改變學(xué)生們作文學(xué)習(xí)的這種狀況，我校結(jié)合語(yǔ)文閱讀課,，讓學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作訓(xùn)練,，這本身就是培養(yǎng)學(xué)生作文能力的一個(gè)環(huán)節(jié)。我覺得,，學(xué)生寫作文,，要把握好以下幾個(gè)方面：一是要有寬廣的視野，這是需要通過(guò)廣泛的閱讀來(lái)支撐的,。在廣泛閱讀的過(guò)程中,，學(xué)生會(huì)對(duì)其中的某方面內(nèi)容非常感興趣，那就注意收集這個(gè)方面的相關(guān)素材,，這些素材就是作文的基礎(chǔ);二是要理解寫作,。寫作無(wú)非是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某種現(xiàn)象，借古喻今,，談生活和人生,、社會(huì)的意義。因此,，既要讀書,，又要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,。三是學(xué)會(huì)從整體著眼，從細(xì)微處入手的寫作手法,。也就是說(shuō),，眼界要寬廣，所舉的事例又要具體,。
家長(zhǎng)建議書高中篇三
親愛的爸爸媽媽：
望子成龍,、望女成鳳，這是每個(gè)父母的心愿,。在爸爸媽媽的眼中,，我是你們的希望，你們的未來(lái),。十二年來(lái),，你們用愛精心培育著我，使我一天天地長(zhǎng)大,，而你們卻不知為我流了多少的汗水和淚水,。你們的愛猶如無(wú)言的流水，細(xì)膩的滋潤(rùn)著每一個(gè)點(diǎn)滴,。作為兒子的我始終懷著一份感動(dòng),，有道是：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝,。爸爸媽媽,，我當(dāng)然不能辜負(fù)你們對(duì)我的希望，是你們?yōu)槲也迳向v飛的翅膀,，我會(huì)用最有力的翅膀,，飛向那浩瀚的知識(shí)海洋。但是,，你們可否知道,？你們這種強(qiáng)烈的愛有時(shí)會(huì)令我心生反感，為了你我好,，我要向你們提幾點(diǎn)小小的建議,。希望你們能采納我的建議。
減少我的課外作業(yè),，不要總是買什么《一時(shí)三課》呀,，什么《孟建平考卷》呀，什么……實(shí)在是太多太多了,?？纯窗嗉?jí)里的同學(xué)，哪個(gè)要做這么多的課外作業(yè)？他們不做課外作業(yè)成績(jī)也不是照樣優(yōu)異嗎,？不過(guò),，適當(dāng)?shù)倪€是要買幾本的哦！當(dāng)然也不要額外地加課外作業(yè),，做好了就是做好了,，有時(shí)看著多出來(lái)的作業(yè)，真的是很煩,，心里實(shí)在是太不舒暢了,。可是,，在你的母威下,，不得不就范?？上О,。±速M(fèi)了我大好的休息時(shí)間,。
要讓我多看課外書,。因?yàn)榭磿粌H能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界,，開啟智慧,，而且會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)起來(lái)?！耙蝗諢o(wú)書,，百事荒蕪” 、“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神” 、“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚” ……·這是多少文人墨客對(duì)書的形容?。∷?，我建議你們每個(gè)星期讓我買一本書,，每天至少看一個(gè)小時(shí)以上的書。同時(shí),，你們也要看看書,，和我可以一起來(lái)討論一下讀書感受。
你們要少發(fā)火,。每當(dāng)我作業(yè)做得不好時(shí),，在你們身上立馬就會(huì)竄起一把熊熊之火，燒得我體無(wú)完膚，連帶一旁的桌子,、椅子也遭殃,。我雖然知道：打是親，罵是愛,。但你們的這種方法實(shí)在是太兇了,，令人生畏，弄得我反而心生厭惡,，恨不能用挖地洞的方式逃離虎口,。我懇請(qǐng)你們溫和一點(diǎn)，耐心一點(diǎn),，不要常怒火中燒,。爸爸媽媽，你們知道嗎,？雖然我是有錯(cuò),，但我也是有自尊的，你們這么兇地訓(xùn)斥我,，傷害了我的自尊,，使我無(wú)地自容。同時(shí),，你自己不是也要受傷了嗎,？多發(fā)火，也會(huì)使你美麗的容顏快速老去,，這多么得不償失?。∷?，你們要忍耐,，忍耐，再忍耐,，不要讓怒火充滿你們的心,。
你們要保持一顆良好的心態(tài)。每當(dāng)我成績(jī)有所下降時(shí),，你們就焦躁不安,、神態(tài)失常。你們知道嗎,？成績(jī)并不代表一個(gè)人的成敗,。只有臨場(chǎng)發(fā)揮好，才有可能決定一個(gè)人的成敗,。曾聽說(shuō)：我班夏老師的一位學(xué)生,，平常學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但由于一次考試臨場(chǎng)發(fā)揮的極棒，以至于后來(lái)發(fā)展到日本留學(xué),。不過(guò)話說(shuō)回來(lái),，平時(shí)我還是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的。所以,，爸爸媽媽請(qǐng)你們把心情放輕松一點(diǎn),，不要太緊張了！免得臉上又多添皺紋哦,！
不要禁止我玩電腦?，F(xiàn)在已進(jìn)入了信息時(shí)代，各種各樣的電氣設(shè)備充斥著我們的生活,，尤其是電腦已成為了老少皆宜的最愛,。可是,，爸爸媽媽你們總認(rèn)為玩電腦不好,，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。是呀,！玩電腦的確不好,，可它不是百害而無(wú)一利啊,！比如：碰到各種疑問(wèn)都可以上網(wǎng)查找,，既方便有省力。有時(shí)玩玩游戲也可以呀,，游戲中也蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)呢,！曾有一個(gè)人就是因?yàn)橥骐娔X而出名。他每天鉆研電腦游戲,，最終自己也創(chuàng)造了各種網(wǎng)絡(luò)游戲,，一舉成名。所以適當(dāng)?shù)?、有?jié)制的玩一下電腦是可以的,。
以上是我提出的建議，你們覺得合理的話,，可以盡情地采納。非常謝謝,。
家長(zhǎng)建議書高中篇四
當(dāng)了30年的"孩子王",，在現(xiàn)在的寧夏彭陽(yáng)縣紅河鎮(zhèn)何塬小學(xué)任教，我除了先后擔(dān)任學(xué)校的黨支部書記,、教務(wù)主任,、教研組長(zhǎng)、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員外，可以說(shuō)年年都是任課教師,，相繼任教過(guò)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、品德,、科學(xué),、音樂、體育,、美術(shù),、書法和綜合實(shí)踐等課，可想責(zé)任有多少,，苦,、難、冤不言而喻,，讀《家長(zhǎng)建議書》有感,。如今還是三年級(jí)39名學(xué)生的語(yǔ)文老師。
去年,，即20xx年6月28日下午課外活動(dòng)時(shí),，我把三年級(jí)的39名學(xué)生叫到我的辦公室門前，給他們每人發(fā)了一張16k大的紙,，讓學(xué)生下午放學(xué)后拿回家中,，晚上吃過(guò)飯后，遞給自己的爸爸或媽媽,，并解釋說(shuō)明情況,，要求他（她）們向我這個(gè)班主任寫一份《意見或建議書》，我這樣布置了,，家長(zhǎng)就這樣做了,，而且都相當(dāng)做的很好。
第二天一大早,，在早自習(xí)課上,，我在班里向?qū)W生一一索收其家長(zhǎng)寫的《意見或建議書》，結(jié)果收到的,，看題目,，全是《建議書》，先不說(shuō)他們寫的內(nèi)容,、質(zhì)量如何,，單從數(shù)量，一數(shù)共有33份,，我裝訂成冊(cè),，打印上封皮,，命名為《家長(zhǎng)建議書》。之后,，我一個(gè)不漏地全認(rèn)真看過(guò)了,，有的還不止一次地看，覺得大多數(shù)家長(zhǎng)文筆還很強(qiáng),，寫得中肯,、實(shí)際、到位,。不難看出,，還有6名家長(zhǎng)沒有給我寫來(lái)《意見或建議書》，經(jīng)詢問(wèn)學(xué)生,，找了一下具體原因,，有這么幾個(gè)方面：
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一是家里父母都是文盲，不識(shí)字,，不會(huì)寫,。
二是家里父親雖有文化，可在外打工沒回家,，母親又是文盲,，沒人寫。
三是家里父母都不是文盲,，可又都在外打工,，長(zhǎng)期不回家，孩子讓其爺奶看護(hù),，屬隔代生活,，又沒人寫。
四是其他原因,，我只能想象,，他們因各種想法不愿寫。
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沒有寫來(lái)《意見或建議書》的,，大致就是以上四方面的原因,。但是，從寫來(lái)的《建議書》中,，可以看出,，有的是孩子的爸爸寫的，有的是孩子的媽媽寫的,，有的是他們讀過(guò)書的姐姐或哥哥寫的,。內(nèi)容不拘一格，大同小異,，大同的是都是要我多多嚴(yán)加管教他家孩子,，必要時(shí)要懲罰，既要他們從小學(xué)會(huì)做人,，又要他們的'學(xué)習(xí)天天有進(jìn)步,，在考試中又能考出好成績(jī)。小異的是反映的情況都不同,，內(nèi)容有詳有略,，有長(zhǎng)有短；字跡有大有小,，有美有丑,。他們各表高見，眾說(shuō)紛紜,。
家長(zhǎng)建議書高中篇五
親愛的父母：
你們好,！
現(xiàn)在，爸爸吸煙越來(lái)越多了,，媽媽打牌也見過(guò)許多次,，而且你們一意見不合，就會(huì)吵架,，而我卻被夾在中間難受得不得了,。
為了你們的身心健康，為了你們不在吵架,，我提出以下建議：
1,、爸爸不再吸煙，可以吃點(diǎn)水果打消念頭,。
2,、媽媽不要打牌，不要有僥幸心理,，以為今天出去打牌會(huì)贏,，這樣可能還會(huì)輸錢，就相當(dāng)于在幫別人掙錢,，而且有些時(shí)候,，錢輸?shù)锰啵矔?huì)和爸爸吵架,。
3,、你們因?yàn)槭裁闯臣埽艺以?，只要是吵架,，那么兩個(gè)人都有錯(cuò)，而且也可以叫我評(píng)理呀,！
希望以后爸爸媽媽認(rèn)識(shí)自己到自己的錯(cuò)誤并改正過(guò)來(lái),，讓我們一家人過(guò)得幸福,、溫暖、甜蜜而美好,。
你們的兒子xxx
20xx年2月5日
家長(zhǎng)建議書高中篇六
1,、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展,。
,、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),。
3,、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
4,、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
5,、不亂訂書刊，不亂收費(fèi),，收費(fèi)制度應(yīng)透明,。
6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,，以便于因材施教,，不要歧視差生。
7,、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)管理,。
8,、教師應(yīng)多做耐心教育,，多表?yè)P(yáng)學(xué)生,，少用打罵威脅。
9,、注意食堂衛(wèi)生,，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢,。
10,、優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
11,、上課時(shí)間早,，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全,。
12,、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
13,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14,、家庭作業(yè)要少而精,。
15、教師要注意身心健康,。
16、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。
17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí),。
18 希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力,。
19 建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
20 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
21 對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
家長(zhǎng)建議書高中篇七
首先為老師付出的努力表示深深的感謝,。同時(shí),，家長(zhǎng)也時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)及學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展，為了孩子發(fā)展的更好,，家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)看法和建議：
1.建議教師多和孩子交流,。多用電話與家長(zhǎng)溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況,。
2.教師嚴(yán)格教育,，家長(zhǎng)緊密配合,。希望任課教師能更加認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)孩子,。
3.班級(jí)其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。
4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通（比如上課愛講話,，不認(rèn)真聽課等）
5.老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，有良好的師德師風(fēng)，希望對(duì)孩子更嚴(yán)格一些,。
6.給孩子多點(diǎn)信心,，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心,！多鼓勵(lì),，多夸獎(jiǎng)！
7.建議期中,、期末考試前作業(yè)布置不要太多,，否則孩子休息不夠，影響上課效率,。
8.希望老師對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長(zhǎng)溝通,，以便家長(zhǎng)配合老師針對(duì)孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育！
9.品德教育要加強(qiáng),。請(qǐng)盡量多與家長(zhǎng)溝通,。家校聯(lián)系更加緊密些。
10.建議多開展家訪活動(dòng),，家校多互動(dòng),。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。
11.學(xué)校的校風(fēng)不錯(cuò),，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。
12.因我深知老師工作較辛苦,，有時(shí)想多跟老師溝通了解孩子的情況,，但不知什么時(shí)間比較合適。建議能建立家長(zhǎng)與老師的qq群,，謝謝,！
13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級(jí)qq群，有利于家長(zhǎng)監(jiān)督,。老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)還不夠,，應(yīng)該建立一個(gè)平臺(tái)有利于家長(zhǎng)于老師的溝通。對(duì)孩子要多多鼓勵(lì),，批評(píng)要方法得當(dāng),。
14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時(shí)間休息一下,。
15.希望任課教師能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活各方面都能關(guān)心、愛護(hù)，積極的加以輔導(dǎo),。孩子的可塑性很強(qiáng),，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)生,。
16.讓孩子有更好地平臺(tái),，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力,！
17.我對(duì)任教老師的各項(xiàng)工作都滿意,，希望老師能像對(duì)待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿,。
18.能針對(duì)各自班級(jí),，各自學(xué)生家庭情況了解，再對(duì)各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整,。
19.加強(qiáng)開展孩子思想教育，注重培養(yǎng)孩子自覺性,，學(xué)習(xí)的興趣等,。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng),。
20.對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不能光憑成績(jī)定好壞。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué),。能對(duì)成績(jī)差的學(xué)生多一些輔導(dǎo),。
22.為人師表要做到位，影響學(xué)生全面發(fā)展,，希望老師與家長(zhǎng)多互動(dòng),。
23.加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和教育。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,。
24.希望老師對(duì)有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育，對(duì)孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正,。
25.家長(zhǎng)工作忙,，不方便（沒時(shí)間）上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔(dān)心,。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上,，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說(shuō),，孩子也不能隨便上網(wǎng),，他們還小，會(huì)影響學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)建議書高中篇八
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好,！
鑒于近期社會(huì)上屢次發(fā)生校園門口交通安全事故,，因此我園對(duì)幼兒園門口通道安全做了進(jìn)一步的自查自糾。檢查中發(fā)現(xiàn),，做好幼兒園門口通道人流進(jìn)出的通暢性,，是有力提高校園安全系數(shù)的重中之重。
一,、目前我園門口通道早晚接送時(shí)的現(xiàn)狀：
1,、人流進(jìn)出相對(duì)集中，部分家長(zhǎng)停車混亂,。
2,、幼兒入園離園期間，家長(zhǎng)接送時(shí)間集中,，接送車輛過(guò)多,，如果擺放不整齊容易造成擁堵。
二,、為了加強(qiáng)交通安全管理工作,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意：
1、為錯(cuò)開下午家長(zhǎng)接送時(shí)人流量高峰期,，從明天下午開始（11月4日）我園小班幼兒下午接送時(shí)間為3：20,，中班和大班幼兒下午接送時(shí)間為3：30，請(qǐng)家長(zhǎng)們自行調(diào)整接送時(shí)間,。
2,、我園大門口的區(qū)域?yàn)槿肆髁孔罴械牡胤剑?qǐng)家長(zhǎng)在每天早晚接送孩子時(shí)不要在該區(qū)域內(nèi)停放車輛,。
3,、我園門口外圍墻處設(shè)有“幼兒園停車場(chǎng)”，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒時(shí)自覺將電瓶車,、摩托車,、自行車停放在幼兒園停車場(chǎng)內(nèi)。
4,、使用轎車接送幼兒的家長(zhǎng)請(qǐng)將您的車不要停放在幼兒園大門處,，以免交通堵塞，請(qǐng)將轎車停放在國(guó)旅前面的綠色停車帶內(nèi),。
三,、停放小提示：
1、停放車輛時(shí)請(qǐng)盡量靠邊停放,。
2,、停車的時(shí)候最好把車頭朝通道外側(cè),，人流量大時(shí)不用掉頭就能出來(lái)。
3,、雖然是短時(shí)間的停放,，也一定記得上鎖，以免丟失,。
4,、因?yàn)橛變簣@停車場(chǎng)比較靠近園門口，且路面較窄,，所以倡議不要在該區(qū)域停放小轎車等,，以免因車體較大造成擁堵。
四,、給孩子們做個(gè)好榜樣,，自覺聽從交警的指揮：
為了將幼兒園周邊安全工作做好，保證幼兒園門口處的交通順暢,，z風(fēng)景區(qū)交警大隊(duì)在孩子早晚接送期間已安排交警人員來(lái)我園大門處值班,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽從交警的指揮。
配合做好有序合理的停車,，就是為了確保幼兒園大門口的人流暢通,，不因人流量過(guò)于集中擁堵而留下安全隱患。孩子在園外的安全,，需要我們?yōu)樗麄冏o(hù)航！有序合理的停車只是舉手之勞的事情,，或許只是一個(gè)習(xí)慣而已,但是卻能影響一個(gè)孩子的安全和一個(gè)家庭的幸福,，希望這個(gè)倡議能夠得到大家的支持！
