演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

和諧校園演講稿篇一

大家好,！

一場(chǎng)情意綿綿的春雨停歇了,，第99個(gè)三八國(guó)際婦女節(jié)來(lái)到眼前，又是一個(gè)女人的節(jié)日,！透過(guò)窗臺(tái),，放眼朝大街上望去，那穿紅著綠的女子,，無(wú)不裝點(diǎn)了這個(gè)世界的美麗與溫柔,。

女人是什么，有人說(shuō)女人如花,。20歲的女人如同迎春花,，明眸皓齒，天真爛漫,；30歲的女人如同玫瑰,，艷麗照人，熱情奔放,；40歲的女人如同牡丹,，成熟大方,，嫵媚可人；50歲的女人如同出水芙蓉,，走過(guò)風(fēng)雨,，練就風(fēng)韻；60歲的女人如同臘梅,，奉獻(xiàn)一生,，愈久彌香；70歲的女人如同雪蓮,，德高望重,，慈祥可親……花有花季，也有花期,，但女人的一生都好似一朵永不凋零的花,。

而如今女人遠(yuǎn)不止于此。在過(guò)去的年代,，家庭,、丈夫、兒女就是她的整個(gè)天空,，時(shí)代變遷,，女人從家庭走入社會(huì)，又撐起了社會(huì)的半邊天,。

女人是為愛(ài)而活著的,。是的，女人一生追求愛(ài),，渴望被愛(ài),，但她們也從不吝嗇付出愛(ài)，對(duì)社會(huì),、對(duì)親友,、對(duì)丈夫、對(duì)兒女,、對(duì)自己,，她們百折不撓地愛(ài)著。

謝謝,。

和諧校園演講稿篇二

同學(xué)們：

你們好,！

今天我演講的題目是，《讓文明之花開遍校園》,。

同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內(nèi)有好多這樣的.現(xiàn)象,，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾,，打架,，說(shuō)臟話,，這些不文明現(xiàn)象，會(huì)給班級(jí)抹黑,，會(huì)給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷,。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾，尤其是操場(chǎng)上,，走幾步就會(huì)看見(jiàn)塑料袋,。有的同學(xué)甚至認(rèn)為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么,。不文明行為在我們每個(gè)人身上,，其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈，有時(shí)候一句‘對(duì)不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾,。

管住自己的口不說(shuō)臟話,；管住自己的手不亂扔垃圾；管住自己的腳不去踐踏草坪……只要管住自己,，就能擁有一個(gè)整潔的校園,。

同學(xué)們，為了校園的干凈整潔文明,，我呼吁大家三做到：一做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起，拒絕零食,；二做到每天認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè),，做好值日,；三做到文明為，為班級(jí)增光,，拒絕打鬧,，拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為,，我們的校園就會(huì)變得更加美麗,，和諧。

謝謝大家,！

和諧校園演講稿篇三

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好！

舞動(dòng)的活力,，你看到了嗎,？那是青春的彰顯！震天的吶喊,，你聽(tīng)到了嗎,？那是青春的綻放之聲,！激情的四射，涌動(dòng)的血液,，朝陽(yáng)的蓬勃,，你震撼了嗎？

看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們了嗎,？我們颯爽英姿,，疾風(fēng)呼嘯，奮力一拼,！我們滿懷激情,，健壯的.身影迎風(fēng)高展，我們莞爾一笑,，將青春的激情盡情釋放,！

是的！這是我們,，這是青春的我們,，敢笑敢唱,，策馬奔騰,，活的瀟瀟灑灑！我們驕傲,，為那青春的年華我們?nèi)釀偛⒅?，讓五彩斑斕填充我們的人生?/p>

綻放吧！青春,！

不要讓悔恨充斥,，不要碌碌無(wú)為，虛度自己年華,！把酒當(dāng)歌,，笑傲蒼穹無(wú)悔！

綻放吧,！青春,！綻放吧！綻放吧,！綻放吧,！

我的演講完畢。

此致

敬禮

和諧校園演講稿篇四

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好,！我是五年級(jí)二班的李依婷。今天我的題目是“創(chuàng)建健康校園，做文明學(xué)生”,。

同學(xué)們,，我們?nèi)w師生為了迎接上級(jí)的健康檢查，做了大量的準(zhǔn)備工作,。在我們的共同努力下,，可愛(ài)的校園煥然一新:教室里，桌椅被我們收拾得一塵不染,；在教學(xué)地板上,，窗戶和窗戶在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；甚至?xí)篮蛪Ρ谏系耐盔f都悄悄地消失了……這時(shí),，我們的校園里到處都是充滿活力的景象,！

時(shí)間在靜靜地見(jiàn)證著我們的變化，我最大的愿望就是讓一個(gè)干凈的校園像童話一樣,。老師經(jīng)常教我們熱愛(ài)校園,，做學(xué)校的小主人。雖然每一次分娩都結(jié)束了,，但我們?nèi)匀灰３至己玫?衛(wèi)生習(xí)慣,，保護(hù)我們美麗的家。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門,，看到地上的紙片時(shí),，請(qǐng)不要昂著頭走過(guò)；當(dāng)你跑過(guò)操場(chǎng),，看到塑料袋在風(fēng)中輕輕飛舞,，請(qǐng)不要停下來(lái)觀看；當(dāng)你看到教室后面的垃圾時(shí),，請(qǐng)不要忽視它,。那一刻，你會(huì)真正體會(huì)到自己的行為是多么的光榮,，那一刻，你會(huì)感受到作為一個(gè)城市小學(xué)生的驕傲和自豪,！

同學(xué)們,，學(xué)校是我的家，健康的創(chuàng)造靠大家,。為了校園的凈土和上面的藍(lán)天,，讓我們攜手為我們的校園增添一抹綠色，為我們的集體爭(zhēng)光,。讓我們共同努力,，把城關(guān)小學(xué)建設(shè)成一個(gè)更美好、更和諧的新家！

最后,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)建健康校園,，做文明學(xué)生。我的演講到此結(jié)束,。謝謝,！

和諧校園演講稿篇五

老師和學(xué)生：

綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類文明的搖籃,。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家,，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年,，學(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面都在有序進(jìn)行,，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的問(wèn)題,。校園綠化的程度直接影響著我們的.生活環(huán)境,，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然,，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題,，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式,，比如認(rèn)真活潑的學(xué)術(shù)氛圍,，積極進(jìn)取的精神，什么都沒(méi)有,。我們都同意：

環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到無(wú)法根治的地步,。我們應(yīng)該重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)造綠色校園,，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境,，還應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使,，我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周圍的人。我們提議：

保護(hù)校園環(huán)境,，建設(shè)綠色校園,。

1、立即采取行動(dòng),，關(guān)心,、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理,。

2,、愛(ài)護(hù)花草樹木,，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。

3,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭,，不隨地吐痰,。

4.不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，尤其是一次性餐具,。

5.樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參與校園綠色關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

6.勤儉節(jié)約,，珍惜校園各種資源,。

7.調(diào)整溝通工具做到課堂無(wú)聲，共同打造綠色文明課堂,。

8.師生和諧,，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范,。

老師們，同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境,，建設(shè)綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái),，以綠色為我們生活的主旋律,，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

和諧校園演講稿篇六

xxx:

早上好!謝謝環(huán)保局給我們學(xué)校一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。下面我就我校對(duì)環(huán)保教育的認(rèn)識(shí)和一些做法向大家做一個(gè)匯報(bào),，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、兄弟單位多加指導(dǎo)。環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題,，關(guān)系到人類的生存和社會(huì)的發(fā)展,。一所擔(dān)負(fù)基礎(chǔ)教育的學(xué)校，除了讓學(xué)生在文化,、思想和身體素質(zhì)得到提高之外，還必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，積極開展綠色環(huán)境教育活動(dòng),，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題,?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)，我校一直以來(lái)對(duì)綠色環(huán)境教育都非常重視,，不斷提升綠色教育理念和能力,，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識(shí)和行為，以實(shí)際行動(dòng)無(wú)悔于全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào),。經(jīng)過(guò)實(shí)踐與探索,，形成我校綠色環(huán)保教育的三大特色。

1,、綠滿校園,，實(shí)現(xiàn)“三化”

(1)、全面綠化

(2),、校園美化

(3)布局科學(xué)化 使校園可綠化地的綠化比例接近了100%,。 平面的綠化與“垂直綠化”相結(jié)合。同時(shí),，校園旁的小山崗,，被精心開發(fā)為小公園。站在校園內(nèi),，抬頭,、向下、向平看,，都是滿眼皆綠,，校園鳥語(yǔ)花香。重點(diǎn)講布局科學(xué)化

①建造了多個(gè)功能綠化植物群落區(qū)：

如占地1200多m2的木蘭園,，是校園內(nèi)的一大綠化景區(qū),，種植了16個(gè)品種30多棵放氧能力特強(qiáng)的木蘭科植物春、夏秋天里,，碩大的綠葉進(jìn)行著旺盛的光合作用,，源源不斷地放出新鮮的氧氣。

②科學(xué)館旁邊占地2300多m2的玫瑰園,、桃李園和茶花園,，有著較長(zhǎng)的花、果期,，令人賞心悅目之余,，還擔(dān)負(fù)著吸收各種有毒氣體的作用，有效地吸納了實(shí)驗(yàn)室排放的廢氣,。校園內(nèi)多個(gè)花境種植的菊花,、美人蕉,、紅背桂、海桐,、夾竹桃,、木謹(jǐn)?shù)戎参铮财鹬沼卸練怏w,、凈化空氣的作用,。

③1997年重建生物園和地理園，201_年再進(jìn)一步修繕,、擴(kuò)建地理園,，兩項(xiàng)工程共耗資約95萬(wàn)元，使兩園集教學(xué),、種養(yǎng),、環(huán)保教育和觀賞于一體，既滿足教學(xué)需要,，又美化凈化了環(huán)境,，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。

2,、綠色環(huán)保教育突出“三性”- 2 -

(1),、普遍性

(2)多樣性

(3)深刻性普遍性方面：

我校環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃學(xué)校園林綠化美化的布局設(shè)計(jì)和開展環(huán)保教育工作,。同時(shí),，要求每位任課教師(尤其是理、化,、生,、地教師)，在每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中,，有一項(xiàng)內(nèi)容是必須寫出環(huán)保教育的課時(shí)安排和講授內(nèi)容,，各學(xué)科老師的確充分挖掘教材中環(huán)保的內(nèi)容，以生動(dòng)豐富的形式,，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。

(2)多樣性在學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育，有其特殊的有利條件,，可以利用課堂這一主陣地,，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，有效地滲透環(huán)境教育,。當(dāng)然,，除此之外，我校環(huán)境教育還有宣傳板報(bào),、專題講座;征文,、手抄報(bào)比賽;主題班會(huì),、隊(duì)會(huì)等多種多樣的形式。

1,、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)大膽處理教材，提高要求,，在環(huán)境教育中培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。如高中化學(xué)必修2第四章《環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)》一節(jié)，課本的要求是學(xué)生自己了解生活和生產(chǎn)對(duì)空氣造成的污染,。而我們的老師要求學(xué)生不僅把污染空氣的做法和原因分類,，而且要思考、查閱,、制定出對(duì)應(yīng)的.保護(hù)措施,，同學(xué)們創(chuàng)作的熱情很高，把有關(guān)的研究成果寫在卡片上,，并拼成平面的菱形,、三角形、金字塔形或長(zhǎng)方形,，作品很有創(chuàng)意,，且具有科學(xué)性。

2,、學(xué)校建立的垃圾分類回收制度,，已經(jīng)堅(jiān)持了近十年，開展得紅紅火火,。在各班衣帽間,，設(shè)立回收廢紙、易拉罐,、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐,，學(xué)校總務(wù)處每周四定期回收廢物,，所賣的錢返回給各班作開展班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),，一般每學(xué)年學(xué)校所賣廢物可得近4000元。垃圾分類活動(dòng)給學(xué)生一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐行為來(lái)真切體會(huì)到如何節(jié)約能源,，減少污染，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,。

3,、多年來(lái)，我校都充分利用寒暑假都為學(xué)生設(shè)計(jì)包括環(huán)境教育內(nèi)容在內(nèi)的豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要求學(xué)生圍繞各種主題,，以小短文記述,、點(diǎn)評(píng)或照片等形式反映。有的從網(wǎng)上下載,，有的親自設(shè)計(jì)小報(bào),、剪報(bào)、貼報(bào),，有的攝影,，有的寫文章，更有的同學(xué)交上一本自制的精致的小冊(cè)子,，多方面,、多角度地介紹，做到圖文并茂,，夾敘夾議,，表達(dá)自己對(duì)地球環(huán)境的關(guān)注。201_年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作業(yè)中,，就有一項(xiàng)內(nèi)容,，要求學(xué)生統(tǒng)計(jì)該家庭在春節(jié)前后的10天時(shí)間里共耗用了多少個(gè)塑料袋，其中有毒的和無(wú)毒的各占有多少?并藉此教會(huì)學(xué)生鑒別塑料袋有無(wú)毒性的方法,。寒假回校后,，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)生上報(bào)的數(shù)字，數(shù)目是觸目驚心的,，近1800學(xué)生,，其家庭春節(jié)前后- 3 -十天共用塑料袋近8萬(wàn)個(gè)，其中有毒的塑料袋5萬(wàn)多,，無(wú)毒塑料袋2萬(wàn)多,。通過(guò)這調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境必須從我做起,、從身邊小事做起,，同時(shí)教育學(xué)生家長(zhǎng)少用塑料袋，不用有毒塑料袋裝食品,，共同自覺(jué)實(shí)踐環(huán)保行為,。

4、積極參加各級(jí)組織的環(huán)保教育活動(dòng),。如,，今年為迎接“六五”愛(ài)水環(huán)保日的來(lái)臨，我校組織學(xué)生參加區(qū)教育局,、環(huán)保局組織的水環(huán)境調(diào)查及科技發(fā)明活動(dòng),，學(xué)生熱情很高，利用五一長(zhǎng)假到我區(qū)各地實(shí)地考察，拍照,、記錄,，分析研究后，寫出了《長(zhǎng)橋河涌水污染調(diào)查報(bào)告》等多篇有質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到惜水愛(ài)水是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事,，任重而道遠(yuǎn)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,，以掌握扎實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)青碧藍(lán)的美麗家園貢獻(xiàn)自己的一份力量?，F(xiàn)在正組織學(xué)生參加201_年第二屆全國(guó)大、中,、小學(xué)生“珍惜,、愛(ài)護(hù)水資源”系列比賽活動(dòng)。

(3)深刻性在我校為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性高中而制訂的“一二八教育工程”中要進(jìn)行的“八項(xiàng)改革”之二就是“創(chuàng)建兩學(xué)?！珖?guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和綠色學(xué)?！保簿褪前选熬G色學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)作為學(xué)校重要的改革目標(biāo)之一,。因此，我校各種環(huán)保教育立足于培養(yǎng)人的素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,，關(guān)注社區(qū),、國(guó)家、人類可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)進(jìn)行,，力求高起點(diǎn),，高質(zhì)量。

3,、輻射社會(huì),，廣辟渠道。一中人還清醒地認(rèn)識(shí)到,，環(huán)境保護(hù)是全人類共同的事業(yè),，因此，我們還把視角投向更廣闊的空間,，形成了我校環(huán)保教育第三特色——輻射社會(huì),，廣辟渠道。

(1),、學(xué)校充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,，深入開展環(huán)保教育。學(xué)校已建成了兩個(gè)地理網(wǎng)站,，,?！吨袑W(xué)地理教學(xué)資源網(wǎng)》含有豐富的環(huán)保內(nèi)容，其中美麗的風(fēng)景圖片就有幾千幅,、反映環(huán)境污染的圖片有500多幅,、環(huán)保視頻有30多段。網(wǎng)站上的素材被廣泛使用,，目前訪問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)430萬(wàn)人次,。《地理家園》是面向?qū)W生的地理學(xué)習(xí)網(wǎng)站,，訪問(wèn)量已達(dá)125萬(wàn)人次,。目前已經(jīng)建立250多個(gè)學(xué)生主頁(yè)，有80多個(gè)主頁(yè)的主題就是環(huán)保,，其交流平臺(tái)里3000多條消息,，與環(huán)保有關(guān)的就有1000多條。此外,，每年我校都組織班級(jí)網(wǎng)頁(yè)比賽,，班級(jí)網(wǎng)頁(yè)必備的一項(xiàng)內(nèi)容是建立一個(gè)環(huán)保主頁(yè)。同學(xué)們的創(chuàng)意與想象力真是令我們佩服,，主頁(yè)的色彩,、音樂(lè)的選配都充分體現(xiàn)- 4 -環(huán)保主題，其中還連接全國(guó)各地有名的環(huán)保網(wǎng)站,，登載同學(xué)們環(huán)保方面的心得體會(huì)等等,，使環(huán)保教育更深入廣泛。

(2),、引導(dǎo)學(xué)生開展多項(xiàng)環(huán)保課題的研究,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保課題的實(shí)踐與創(chuàng)新，深化了學(xué)科的環(huán)境教育,?；瘜W(xué)課開設(shè)《順德水質(zhì)的監(jiān)測(cè)與改造》的研究課，調(diào)查研究家鄉(xiāng)的水質(zhì)狀況,，去測(cè)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析原因,，去思考管理措施，去試驗(yàn)治理方法與技術(shù),，為順德的“青,、碧、藍(lán)”工程盡了一份力,。

(3),、生物課組帶領(lǐng)學(xué)生到順德多個(gè)地方調(diào)查取證，設(shè)計(jì)了“可持續(xù)發(fā)展的順德生態(tài)農(nóng)業(yè)模式”方案，獲得了第十屆青少年科技活動(dòng)創(chuàng)新成果全國(guó)二等獎(jiǎng),、省一等獎(jiǎng),。在上級(jí)環(huán)保部門、教育部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,，我校在環(huán)境保護(hù)教育方面取得了較好的成績(jī)，師生的環(huán)保意識(shí)不斷的加強(qiáng),，保護(hù)環(huán)境逐漸成為一種自覺(jué)的行為,。但我們也很清醒地認(rèn)識(shí)到，由于課程的緊張,，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的不斷增大,，有時(shí)對(duì)組織開展環(huán)保教育活動(dòng)帶來(lái)一些限制和阻礙。此外,，社會(huì)還沒(méi)有建立起完善的廢物回收系統(tǒng),，有時(shí)我們組織學(xué)生回收的廢物都不知怎樣處理。如廢舊電池,，我們回收之后都不知拿到哪里處理。今后,，我們將一如既往,，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，務(wù)求切實(shí)提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的自覺(jué)性，把我校環(huán)保教育推上一個(gè)新臺(tái)階,。

和諧校園演講稿篇七

各位評(píng)委老師,，各位同學(xué)：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《叩開書門，聆聽(tīng)教育》,。

偉大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，邏輯修辭使人善辯,，凡有所學(xué)，皆成性格”是的,，讀書成就了我的氣質(zhì)和性格,，讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,，讀書開闊了我的人生視野,。不知同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步,，卻是人生的一大步,。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆,，勤奮作槳,，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù),，是文化的走廊,，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃,。沒(méi)有遏抑,、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,，有的是鮮活的課程與思想,，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,，不倦的探尋與思考……同學(xué)們,，在這寶庫(kù)中、走廊上,、樂(lè)府里,，沐著晨光,，你是否想過(guò)，今天該干些什么?踏著夕陽(yáng),，你是否問(wèn)過(guò),，今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的,，是我種下的,。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓,、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生,、鄭板橋,、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn),。你是否也渴望像他們一樣,，以勤奮去獲取知識(shí),，提高你的才能，改變你的人生?在這里,，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒,，人們只驚羨它綻放時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”,。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

書,，帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;書,。帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍。朋友可能離去,，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永駐青春!

記得我上三年級(jí)的時(shí)候,，我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，作文也寫得一點(diǎn)也不通順,，讓老師和爸爸媽媽都很苦惱!但是,，他們并沒(méi)有想過(guò)放棄我，在老師的精心引導(dǎo)下,，讓我經(jīng)常到學(xué)校的圖書室里面去閱讀有關(guān)如何寫好作文的書籍,，并且給我單獨(dú)布置了特殊的課外作業(yè)——摘抄讀書筆記。同時(shí),，爸爸媽媽也給我了很大的支持,，給我買了很多關(guān)于作文的書籍和光碟，耐心地陪著我一起觀看光碟,，并時(shí)不時(shí)的指導(dǎo)我記下經(jīng)典語(yǔ)句,，讓我受益匪淺。在老師和父母的關(guān)心和幫助下,，讓我的作文水平有了很大的提高,，老師和爸爸媽媽再也不擔(dān)心我的作文問(wèn)題了,，關(guān)鍵是培養(yǎng)了我喜歡讀書的習(xí)慣，讓我從讀書中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!

現(xiàn)在的我,，已經(jīng)把讀書當(dāng)著一件快樂(lè)的事情,。讀書之樂(lè)，樂(lè)在大開眼界,。書中自有千鐘粟,，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。宋真宗趙恒的話,，這不就是說(shuō)明書可以認(rèn)我們認(rèn)識(shí)大千世界么?

讀書之樂(lè)，樂(lè)在悅心,。好書是心靈的鈣片,。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，可以撥開由于彷徨的迷霧,，可以培養(yǎng)純真高尚的`情操。讀書,，讓我的心胸更加寬容豁達(dá),。讀書讓我們汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書之樂(lè),，樂(lè)在讀書!

但要沉下心來(lái)認(rèn)真讀點(diǎn)書,，卻是需要勇氣和毅力的!因?yàn)槭澜缣鷩蹋鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，生存的壓力也越來(lái)越大,，，我們身邊吸引眼球的事物太多了,，如今諾大的世界,，很難放得下一張安靜的書桌了。

有調(diào)查顯示：中國(guó)國(guó)民的閱讀率呈下降趨勢(shì),。不是嗎?在電視上歌手大獎(jiǎng)賽的綜合素質(zhì)考核中,，有的歌手連我們中國(guó)古代的四大名著是什么都說(shuō)不出來(lái)，還不要說(shuō)解讀和賞析那些經(jīng)典名著了!國(guó)民的閱讀越來(lái)越顯示出功利性和實(shí)用性目的,，與自己前途和命運(yùn)無(wú)關(guān)的書還讀他干什么?有人說(shuō)現(xiàn)在是“讀圖時(shí)代”,，興的是快餐文化，真正讀書人越來(lái)越少了,，讀的書也越來(lái)越少了,，這不得不引起我們的重視!

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”同學(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，打開自己的書本，打開自己的成長(zhǎng)之門,，快樂(lè)成長(zhǎng),，走向人生發(fā)展的最高境界吧!

謝謝大家!

和諧校園演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《讓理想如陽(yáng)光般播撒》。

如果說(shuō)生命是船,，那么理想就是帆,，奮勉是雙楫；如果說(shuō)成功是山,，那么理想就是梯,，刻苦是基石。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望,，才能翱翔蒼穹,；一棵大樹有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄,；一個(gè)人有了對(duì)理想的追求,，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)?！袄硐搿边@個(gè)詞匯,，從我們記事那天起就由長(zhǎng)輩們灌輸，一直伴隨我們成長(zhǎng),，成為了我們立志成才的一種渴望,。

回想幾年來(lái)，北京2008實(shí)現(xiàn)了中國(guó)百年奧運(yùn)的理想,，神舟七號(hào)升空實(shí)現(xiàn)了敦煌“飛天”的理想，嫦娥一號(hào)順利登月實(shí)現(xiàn)了千年“奔月”的理想……

這些是我們國(guó)家的驕傲,，也給了我們實(shí)現(xiàn)更多中國(guó)人理想的信心,。先輩梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,，所以，我們的理想必定要成為國(guó)家的理想,。在我們國(guó)家里,，許多人把我們少年兒童

比作“祖國(guó)的花朵”,、“祖國(guó)的明天”、“祖國(guó)的未來(lái)”,。這除了贊美我們天真,、活潑、可愛(ài)之外,，還另有很深的意義,，那就是希望我們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里，像花朵一樣競(jìng)相開放,，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加絢麗多彩,。

可是，我們?cè)鯓硬拍茏聣殉砷L(zhǎng),，成為真正的棟梁之材呢,？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們以知識(shí)為土壤,，以?shī)^斗為甘霖,，以理想為陽(yáng)光，向著我們?yōu)橹畧?jiān)守的信念去拼搏,，就能從清晨破土的一抹新綠長(zhǎng)成一棵參天巨木,。

我曾經(jīng)向往如雄鷹一般，搏擊長(zhǎng)空,；也曾向往“慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”,，乘風(fēng)破浪。在我的成長(zhǎng)日記和檔案里,，記錄著我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng)的各種經(jīng)歷，也存放著我?guī)状伪辉u(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班干部”,、“陽(yáng)光學(xué)生”等等證書，還有我獲得校書畫比賽比賽,、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽等榮譽(yù)證書,，更收藏了歷年來(lái)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。但這些并不是我驕傲的資本,，而是“不進(jìn)則退,，緩進(jìn)亦退”的壓力，更是我向著理想奮斗的動(dòng)力,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手，共同豎起理想的豐碑,，為理想插上翅膀,，讓理想的陽(yáng)光播灑在每一個(gè)人的身上,。我相信自己會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)天使，把教室看成我們共同的的家,，和同學(xué)們手拉手心連心,，共同搭建友誼的橋梁。我相信自己會(huì)成為當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,，和每位同學(xué)刻苦鉆研,，與時(shí)間賽跑，讓朗朗的讀書聲每天回蕩在教室里,。

有理想的童年是彩色的,，是美麗的！而追逐理想的過(guò)程是從每一天的腳踏實(shí)地開始,！最后,，我想用自己最喜愛(ài)的克雷洛夫的一句名言結(jié)束我今天的演講“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸,。中間隔著湍急的河流,，行動(dòng)則是架在川上的橋梁”……

謝謝大家！

和諧校園演講稿篇九

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好,！

朱湘茂密，微風(fēng)習(xí)習(xí),，引來(lái)竹聲,；明月高照，群星點(diǎn)綴,，烏云隱現(xiàn),。

銘文。

在這個(gè)明媚的夏日校園里,，我厭倦了“各種紅紫色斗麥草”的花,，我愛(ài)上了這種樹蔭。

清晨,，我們沿著這條林蔭小路走進(jìn)教學(xué)樓,。道路兩旁有茂密的樹木。整條小路被樹枝和樹葉覆蓋著,。清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑進(jìn)來(lái),，路上有小點(diǎn)點(diǎn)，顯示出清晨的活力,。

下午，太陽(yáng)烤焦了大地,，但林蔭大道上的高大樹木擋住了陽(yáng)光,，給小徑帶來(lái)了無(wú)盡的涼爽,。這條小路點(diǎn)綴著斑駁的光點(diǎn)，有些夢(mèng)幻,。大課間找個(gè)綠樹成蔭的空地,，和幾個(gè)同學(xué)圍著石桌坐在石凳上，或交流,，或閱讀,，或討論，真的是一種愜意的感覺(jué),！

晚上回家,，夕陽(yáng)一寸一寸落下，五顏六色的霞光映在樹頂?shù)臉淙~上,，樹影在晚風(fēng)中變成婆婆,。

在這個(gè)百花齊放的夏天，沒(méi)有人會(huì)在意,。在這個(gè)校園的角落里,，還有幾道濃蔭；短窄過(guò)道的藤架上長(zhǎng)滿了淡綠色的藤葉,；校園后面有一排蒼勁的白樺樹,，站在樹下仰望。心形的葉子隨風(fēng)搖擺,。

美是多彩的.,？很華麗嗎？多彩嗎,？簡(jiǎn)單純粹嗎,？還是翠綠色的光？瑪瑙棕紅色,？糾結(jié)于對(duì)美的理解,，我合上了那本充滿贊美美的大部頭書，嘗了幾口卻嘗不出韻味,。有人說(shuō)“世界不缺美,，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！倍椅矣X(jué)得,，在三十四中的校園里，就算找不到美瞳,，也會(huì)被美色打動(dòng),，因?yàn)檫@個(gè)校園里沒(méi)有一個(gè)美麗的角落，尤其是綠色撐起的樹蔭。

和諧校園演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

青春，一個(gè)美麗的詞語(yǔ),；理想,，一個(gè)人人在追逐的東西。誰(shuí)不曾擁有青春,，誰(shuí)不曾擁有理想,。可是我們又有幾人在把握自己的青春,，追逐我們的理想呢,？因?yàn)楹芏嗳硕几杏X(jué)自己生活得渾渾噩噩，所以我們不得不反思一下我們這樣的生活是否有意義,。

有人說(shuō),，中學(xué)生活是美好的，可是卻仍然有很多人感受不到這份美好,。在我看來(lái),，美好或不美好，在于你選擇一種怎樣的生活方式,。如果你浪費(fèi)時(shí)間,，浪費(fèi)青春，生活得渾渾噩噩,，你自然會(huì)感受不到中學(xué)生活的美好了,。相反，如果你積極的去面對(duì)中學(xué)生活,，用一種積極的方式去生活,，你的生活也就會(huì)變得多姿多彩了。如果你確定了你的理想,，確定了你的目標(biāo),，你便可以根據(jù)自己的目標(biāo)去奮斗，不會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣瞎忙活,。為生活而奮斗吧,，為理想而奮斗吧，別給青春留下遺憾,。

生命易老,，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功,，它總是青春的痕跡,。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春,，就如山溪不羈奔流,；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

把握住我們的青春年華,，為理想搏一把，為理想奮斗一次,。因?yàn)槲覀兡贻p,，所以即使失敗我們也輸?shù)闷稹２灰o青春留有遺憾,，為青春奮斗一次,，為理想拼得一回人生的精彩！

謝謝,。

此致

敬禮

和諧校園演講稿篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

不少同學(xué)都知道，本周六是農(nóng)歷九月初九,，它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié),。

尊老愛(ài)幼，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們還有在重陽(yáng)節(jié)祭祖的習(xí)俗,。老一輩為了國(guó)家的強(qiáng)盛，為了下一代能過(guò)上富裕安康的生活,，他們艱苦創(chuàng)業(yè),，辛勤勞動(dòng)了幾十年，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,，精心哺育和照料我們,，使我們茁壯成長(zhǎng)。如今他們老了,，理應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬和照顧,。所以我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事,，應(yīng)該是在日常生活中,，幫助老人解決生活的`困難，多給老人一些心理慰藉,。因此,，我提議，每一位學(xué)生都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意,，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事,，比如幫他們洗衣，洗碗，掃地,，疊被,，多為他們著想，少讓他們做那些本來(lái)應(yīng)該是我們自己做的事,，把好吃的讓給他們,，把有趣的事告訴他們，對(duì)鄰居長(zhǎng)輩有禮貌,，外出禮讓老人,。

愿所有老人都過(guò)上和我們一樣幸福的生活！

謝謝,！

和諧校園演講稿篇十二

敬愛(ài)的老師,，尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好,！

能夠參加演講我感到非常榮幸,。關(guān)于我校要爭(zhēng)取創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”，我們都很高興,。因?yàn)閷W(xué)校的榮譽(yù)會(huì)給我們帶來(lái)更強(qiáng)的自豪感,。我希望我的演講可以引起同學(xué)們的思考，可以為創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”盡一點(diǎn)菲薄之力,。下面我的演講將以“文明”為主題,，著重論述我校學(xué)校的精神文明建設(shè)。題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神,，爭(zhēng)做文明西體人》,。

不知大家還記不記得，在上個(gè)學(xué)期的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的.課堂上,，劉曉光老師播放了一部電影,，叫做《離開雷鋒的日子》。老實(shí)說(shuō),，在觀看電影的時(shí)候,，我哭了。不全是因?yàn)槔卒h同志的犧牲讓我感到痛心,，而更多的是為影片中所描述的“雷鋒精神”所感動(dòng),。同樣也為雷鋒精神沒(méi)有在當(dāng)代社會(huì)中發(fā)揚(yáng)光大而感到惋惜。

我們當(dāng)代大學(xué)生青年這個(gè)群體是祖國(guó)中流砥柱的復(fù)興力量,。應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，應(yīng)當(dāng)有追求自身價(jià)值不斷提高的堅(jiān)定信念。而作為一名西體學(xué)子,，我們更應(yīng)擔(dān)負(fù)起壯大我國(guó)體育事業(yè)的重任,！因?yàn)樽鎳?guó)需要我們,，我們要以實(shí)際行動(dòng)證明：祖國(guó)的繁榮因?yàn)橛形覀兇髮W(xué)生而感到踏實(shí)放心；學(xué)校的文明建設(shè)需要我們,，我們會(huì)以最陽(yáng)光的熱情去得到學(xué)校和社會(huì)的肯定,。

但是，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)并不是我們所描述的那么理想,。依然存在著很多不光輝,，不積極的事物。以及在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的中國(guó)學(xué)生的整體素質(zhì)呈明顯下滑趨勢(shì)的現(xiàn)實(shí),！雷鋒在哪里,？我們?cè)撚形C(jī)感了！

那么“文明校園”到底需要我們做些什么呢,？首先。要愛(ài)國(guó),。我認(rèn)為愛(ài)國(guó)是作為一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)具備的最基本素質(zhì),，因?yàn)槲也幌嘈牛粋€(gè)把自己舉止作風(fēng)建立在良好愛(ài)國(guó)情誼之上的人會(huì)做出破壞社會(huì)文明的行為,！其次,，要掌握良好的自我規(guī)范能力。人生因文明而精彩,，校園因你我的文明而和諧,。就像濮存昕廣告詞中說(shuō)的那樣：每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來(lái),！一個(gè)有良好自我規(guī)范能力的人一定是一個(gè)講禮貌的人,；一定有著良好的生活習(xí)慣；一定會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，不破壞公物,，不浪費(fèi)水電；一定是一個(gè)有愛(ài)心,，有責(zé)任感的人,，他們懂得感恩老師，感恩同學(xué),，感恩學(xué)?！Ｗ詈?，要努力學(xué)習(xí),。才智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容，只有自身理論的豐富才能把握校園文明建設(shè)的正確方向,。大家一定都看過(guò)一部電影,，叫做《蜘蛛俠》,，也相信很多同學(xué)都還記得其中的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“能力越大，責(zé)任也就越大”那么反過(guò)來(lái)：要想承擔(dān)更高的責(zé)任,，就必須豐富自己的能力,。

前途光明，道路曲折,。我們要做的還有很多,。我也堅(jiān)信我們是可以托付的下一代。雷鋒并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字,，而是精神文明的代名詞,。讓我們一雷鋒同志為榜樣，做一位講文明,，有涵養(yǎng),，知禮節(jié)的新青年。讓“文明校園”成為我們的行動(dòng)指南,，而不是約束,！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái),，讓我們共同努力,，爭(zhēng)做文明西體人，讓學(xué)校見(jiàn)證我們的力量,！

和諧校園演講稿篇十三

各位老師,、同學(xué)們：

你們好！

首先,，我想問(wèn)大家,，您愛(ài)讀書嗎？是的,，我看到很多人在點(diǎn)頭,，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書,。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林,，這一片文明的沃野,，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇,，怎能不使人心醉神迷,，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,，還是炊煙裊裊的黃昏,；無(wú)論是月光如水的良宵,，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書,，我就忘記了一切悲傷與孤寂,，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng),。

是的，是讀書,，是讀書讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開始獨(dú)立思考的中學(xué)生,。因?yàn)殚喿x童話書籍,，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子,，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下,，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天,，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊,，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗,，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的.感動(dòng),，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝xxxx時(shí),，我又為之高興不已,，拍手稱快，就這樣,，我開始懂得了真,、善、美,。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路,?！钡拇_，讀傳記,，讀翩翩風(fēng)度,、錚錚鐵骨,；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼,、楊柳依依,；讀哲學(xué)，解心靈之,、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊,，我的生活因此而充實(shí)。

讓我們都來(lái)打開書,，打開神奇的世界,，打開無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,，讓智慧之聲響徹美麗人間,！

謝謝。

此致

敬禮

和諧校園演講稿篇十四

各位老師,，同學(xué)：

大家好：

我是０３（７）班的肖媛,，我們現(xiàn)在討論的話題是＂遵紀(jì)守法，創(chuàng)建和諧校園＂就此我想談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

＂和諧＂是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳形態(tài),，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題,。

一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向＂理想,，團(tuán)結(jié),，自強(qiáng)，成才＂,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去,，從而形成良好的循環(huán),。

而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行,，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力,；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力,。所以我們要遵紀(jì)首法,，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的.行為，使我們不會(huì)偏離軌道,，向好的方面不斷的發(fā)展,。

在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體,，打照和諧的人際關(guān)系,，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操,，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！

愿我們的學(xué)校越來(lái)越好,！