報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告 思想品德教育工作總結(jié)篇一

一,、讓學(xué)生自我辨析,，提高道德認(rèn)識，撥亮學(xué)生心靈,。

小學(xué)生有了一定的認(rèn)識基礎(chǔ),，能對事物作初 步地分析、推理,、判斷和能力評價,。教學(xué)中，應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評價,，通過自我評價,、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力,，增強(qiáng)道德規(guī)范自我約束能力,。

(一)展開討論，相互評價,。共同提高道德判斷能力,，學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議，討論等形式,，對自己的行為進(jìn)行自我評價,。

(二)判斷正誤，提高學(xué)生的識別評價能力

二,、自我體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的情思

良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經(jīng)驗(yàn)不行,，還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗(yàn),，因此,，在教學(xué)中，應(yīng)該讓全體學(xué)生動腦,、動手,、動口參與情感體驗(yàn)、行為體驗(yàn),，從而豐富和加強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn),，并促使已有的健康的道德情感。 變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要,。

三,、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、提高四個意識

(1)目標(biāo)意識：即活動的目的性,。每一項(xiàng)活動,，從確定活動主題、選擇活動內(nèi)容,、采取的活動方法,，乃至整個活動過程都要有明確的目標(biāo)，而不是為活動而活動,。作為綜合性課程,，每項(xiàng)活動的目標(biāo)也是多重的，有的是顯性目標(biāo),、有的是隱性目標(biāo),。教師在完成顯性目標(biāo)的同時，特別要注意蘊(yùn)含在活動中的隱性目標(biāo),。

(2)主體意識：兒童是學(xué)習(xí)的主體, 教師要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，以達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我建構(gòu),，改變學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)的局面,。

(3)情感意識：以教師的真情實(shí)感調(diào)動學(xué)生的情感，注意通過學(xué)習(xí)活動挖掘兒童對生活的感受,，豐富學(xué)生的情感,，幫助學(xué)生形成對人、對事的正確態(tài)度,。

(4)診斷意識：即注意對兒童課上生成性問題的指導(dǎo),，以及學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋,。

五、做到四個尊重

(1)尊重學(xué)生的生活體驗(yàn),。兒童對生活有自己的體驗(yàn),，與大人不完全相同。因此,，要理解和認(rèn)識兒童本身的體驗(yàn),、感受在他們認(rèn)識生活，學(xué)習(xí)做人,、做事過程中的重要意義,。給學(xué)生體驗(yàn)的時間和機(jī)會，讓他們在充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出對生活的看法,。而不是用成人的體驗(yàn)代替兒童自己的體驗(yàn),。

(2)尊重學(xué)生的選擇。學(xué)生有自己的興趣和選擇,，教師應(yīng)幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)?學(xué)習(xí)目標(biāo),，并討論達(dá)到目標(biāo)的最佳學(xué)習(xí)途徑;同時要給學(xué)生一個更寬松、更開放的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生能夠暢所欲言,，真實(shí)地表達(dá)自己的情感，建立一個接納的,、支持性的,、寬容的課堂學(xué)習(xí)氣氛，在選擇中提高認(rèn)識,。

(3)尊重學(xué)生的人格,。學(xué)生作為獨(dú)立的個體，具有自己的人格尊嚴(yán),。過去我們不太注意保護(hù)兒童的人格尊嚴(yán),，在教學(xué)活動中有意無意地傷害了兒童的自尊心。這點(diǎn)請老師們注意,。

(4)尊重學(xué)生的個性。不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn),，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，由統(tǒng)一教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,，關(guān)注每一個學(xué)生,，能夠發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用不同的尺度衡量不同的學(xué)生，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展,。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告 思想品德教育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，自己擔(dān)任七年級年級的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,，自己自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自身,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺乏,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓

認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序和時間布置都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，課后和時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參與教研組活動,。

作為政治課老師,，為了把課上活，防止枯燥,、機(jī)械，自己在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量，自己除注重研究教材,，掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理,，準(zhǔn)確，生動,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生推薦,，充沛體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。依照“初中思想政治課程規(guī)范”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合實(shí)際生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的缺乏,。

自己在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判規(guī)范自身就有局限性和片面性,。比方許多在校的優(yōu)生，在社會實(shí)踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生,，倒還表示出了發(fā)明性。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的.求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較保守，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，力求提高自身的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在缺乏,，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓,！我也相信有耕耘總會有收獲,！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告 思想品德教育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期本人主要擔(dān)任七年級（3）思想政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,，我收獲很多,，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位，保證他們成績的提升和思想的進(jìn)步,，提高了他們的心理和道德品質(zhì),。

一、思想政治七年級新教材,，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題,、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的一個道理,。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻,。

二,、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè),、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的`掌握情況,，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂。

三,、課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實(shí)到位,。

四,、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔困活動,。對于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對學(xué)困生,，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ),。

五、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

以上是我的一些體會,，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,。踏實(shí)干,，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

總之,，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進(jìn),，與學(xué)生一起成長,，與新課共同進(jìn)步,。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告 思想品德教育工作總結(jié)篇四

九年級下冊思想品德教學(xué)工作總結(jié)時間過得真是快呀！轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在緊張忙碌中,，自己也在不斷的努力著,不斷的進(jìn)步著。現(xiàn)對自己在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級1——4班的思想品德教學(xué)工作,，按照本學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,中考的復(fù)習(xí)也已基本完成,。通過本學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生都有較大的進(jìn)步,，他們品行良好,，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng),、學(xué)法的改善等方面都有較大的收獲,提取有效信息的能力、概括與表達(dá)的能力,、分析和解決問題的能力,、知識遷移的能力得到了很大的提高。大部分同學(xué)上課認(rèn)真思考,，積極舉手回答問題,，正是他們這些同學(xué)，營造了較好的課堂氣氛,，達(dá)到了較好的復(fù)習(xí)效果,。但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差，學(xué)習(xí)積極性主動性不高,，比較懶算,不動腦筋,伴隨著中考復(fù)習(xí)的不斷深入,成績越發(fā)差了。

1,、結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際,，制定好教學(xué)工作計(jì)劃。

古人云,，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃是完成好教學(xué)任務(wù)的重要保證,。在開學(xué)初,，我在認(rèn)真分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省20xx年中考,制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，確定復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想：加強(qiáng)學(xué)生對基本觀點(diǎn),、概念的識記、理解,；加強(qiáng)學(xué)生解讀材料和信息的分析,、運(yùn)用能力的培養(yǎng),；理論聯(lián)系識記，知識聯(lián)系時政,；加強(qiáng)學(xué)生對開放性試題解題能力和技巧的培養(yǎng),。在這一指導(dǎo)思想的指引下，將本學(xué)期的復(fù)習(xí)分成三個階段：第一階段為基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段,，目的在夯實(shí)基礎(chǔ),，時間為2月底到四月底；第二階段為時政專題復(fù)習(xí)階段,，在整合教材與時政的基礎(chǔ)上,，拓展提高，學(xué)以致用,，時間為5月份,；第三階段為模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺階段,，主要是提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己知識方面的缺失，及時補(bǔ)救,，時間為6月初到中考,。

2、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)201年我省中考的92個考點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上,、學(xué)有所獲”，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系,，理清知識脈絡(luò),，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。

3、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性,，加強(qiáng)師生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)

得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。針對部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上長期不主動的情況，我采取點(diǎn)名提問的方式,，如果被點(diǎn)名的同學(xué)不回答,、不說話，就略施懲罰,，以調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性,。為強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，對一些重要的基礎(chǔ)知識強(qiáng)化記憶,，采取“一分鐘記憶”法,，教師及時抽查，檢查學(xué)生記憶效果,，提高復(fù)習(xí)效果。當(dāng)然掌握基礎(chǔ)知識只是提高能力的基礎(chǔ),，思想品德課注重能力的考察,，因此在復(fù)習(xí)中，一方面強(qiáng)化訓(xùn)練,，每節(jié)課安排10分鐘以上的時間做練習(xí),，通過訓(xùn)練檢查、鞏固知識,，另一方面加強(qiáng)方法與技巧的指導(dǎo),，尤其是今年中考的幾種新題型,，專門安排了幾節(jié)課進(jìn)行方法指導(dǎo)和訓(xùn)練。通過幾次模擬考試的情況來看,，大多數(shù)學(xué)生基本掌握了這些新題型的答題方法,，不少學(xué)生應(yīng)用自如，超出了我的想象,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在復(fù)習(xí)中,，我鼓勵并要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，我采取分層次布置作業(yè),、課代表加強(qiáng)檢查與教師抽查相結(jié)合,、教師批閱等方式督促學(xué)生按時完成作業(yè)，并通過一定的思想教育,，讓學(xué)生懂得按時保質(zhì)保量完成作業(yè)對中考的重要性的認(rèn)識,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的`興趣取得了較好效果,。

4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此針對初三學(xué)生不愛動,、不愛回答問題的實(shí)際情況,，除在課堂上注重做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、主動回答問題,，還經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不放棄每一個學(xué)生,。對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時給予肯定。給學(xué)生應(yīng)有的理解和尊重，對他們的處境,、想法表示予以理解和尊重,，平等對待學(xué)生，讓他們敢說話,，說真話,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

5、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余,，我積極參加學(xué)習(xí),，繼續(xù)完成好上學(xué)期開始的“農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，本學(xué)期受學(xué)校委派先后到西安市曲江一中交流學(xué)習(xí),、參加陜西省20xx年中考報告會,。這些學(xué)習(xí)，是我增長了見識,，開闊了視野,，受到了啟發(fā)，最重要的是通過這些學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，是我不斷的通過自己的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平。

在第一階段基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中,，為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ),，使熱點(diǎn)專題的進(jìn)行能夠得心應(yīng)手，進(jìn)度較為緩慢,，影響了第二階段熱點(diǎn)專題的教學(xué),，以至于不得不更改復(fù)習(xí)計(jì)劃，將熱點(diǎn)專題滲透到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段,，而在熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)時,，只進(jìn)行幾個重點(diǎn)內(nèi)容，其它內(nèi)容則利用每周的晨讀時間來完成,，雖

然在學(xué)生閱讀熱點(diǎn)專題內(nèi)容,，每節(jié)課我給學(xué)生明確了復(fù)習(xí)任務(wù)，并對不能完成任務(wù)的學(xué)生提出了改進(jìn)措施,，但沒能系統(tǒng)地進(jìn)行熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),，這是以后在教學(xué)中要吸取的教訓(xùn)。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實(shí)也就是新學(xué)期的起點(diǎn)。課余喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題,，思考如何通過教學(xué)藝術(shù)品位著工作中的苦與樂，用心去體驗(yàn)生活與工作,，感悟著其中的快樂,。知識無止境，因此,，我要努力,，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心,。

二〇一四年六月二十三日

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告 思想品德教育工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時布置小組搜整信息資料,，做好課前后指導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù),?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn),，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下,。

本人在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人,，除對自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，提高班上學(xué)生的思想覺悟,，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國,、同時熱愛家鄉(xiāng),。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課我做了下面的工作

⑴課前準(zhǔn)備備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

3,、三人行,，必有我行焉。我注意平時和其他交流,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的'經(jīng)驗(yàn)、方法,，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,，本學(xué)期取他人之長對我的幫助不小。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

現(xiàn)在是新課程實(shí)驗(yàn)階段,，無論知識、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是摸著石頭過河,，我平時注意鉆研教材,、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,，力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時,，給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。

1,、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對思品很感興趣,，期中考試思品成績考得比較優(yōu)秀,。

2、不足

①及時反思總結(jié)做得不夠,；

②教學(xué)過程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、加緊學(xué)習(xí)新課標(biāo),，貫徹新課標(biāo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學(xué)改革,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

3,、開動腦筋，吃透教材,，努力更好的教育管理學(xué)生。

近些年來,，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告 思想品德教育工作總結(jié)篇六

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

通過八年級下冊的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生品行良好,，使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng),、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲,。但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差,，學(xué)習(xí)積極性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn),。從期末考試成績來看,，學(xué)生們的整體水平所提高,，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差,，這是教學(xué)的重點(diǎn),。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,、重點(diǎn)知識不易識別、運(yùn)用所學(xué)知識解答問題的能力較差,、學(xué)生的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。

1,、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。

2,、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

3,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點(diǎn),，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

1、深研教材,，把握教材特色,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課,，向課堂四十五分鐘要效益,。

2、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,，分析問題,，提高認(rèn)識。

3,、鉆研教學(xué),，充分啟迪學(xué)生智慧，運(yùn)用各種教研工具,，有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到理想的教學(xué)效果,。

4,、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

5,、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān),，精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時間來充分調(diào)動學(xué)生鞏固知識的積極性,。

6,、在課堂教學(xué)中，以課本知識為依托,，堅(jiān)定不移地推行德育教育,，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀(jì)念日,，辯論會,，校內(nèi)外活動，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,，人生觀,、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，從學(xué)生身邊小事抓起,，一言一行抓起，做到以德促學(xué),。

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用教師的愛心,，耐心,，恒心去關(guān)愛每一個學(xué)生的全面發(fā)展。

8,、搞好測試及試卷講評,。

總之，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，在全體同仁的幫助下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果,。但不足之處亦顯而易見,，催人深省。所以我將把不足之處作為教學(xué)中進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方面,，在今后的教育教學(xué)工作中,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺階,，相信有耕耘總會有收獲！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告 思想品德教育工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，思品科能認(rèn)真落實(shí)教研室和學(xué)校的工作精神,，全面貫徹國家教育方針，提高教育質(zhì)量,，實(shí)行素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以理論聯(lián)系實(shí)際，以提高學(xué)生思想品德,，養(yǎng)成文明習(xí)慣為總目標(biāo),，吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，具體做了以下的工作,。

本學(xué)期，我們除了認(rèn)真做好備課工作外,，還通過不同的途徑進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí),，比較系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代教育理論。如學(xué)習(xí)教育雜志《小學(xué)德育》,、《少先隊(duì)活動天地》等,。并組織教師學(xué)習(xí)了《廣州市小學(xué)思想品德課評價標(biāo)準(zhǔn)》；還積極參加了教研室開展的活動,，分別到長半小學(xué),、登峰小學(xué)觀摩了試驗(yàn)課，課后展開了研討,。

,。

今年的實(shí)驗(yàn)課嘗試在網(wǎng)絡(luò)室上,，主題是圍繞環(huán)境保護(hù)。課題《保護(hù)好我們的環(huán)境》,，是小學(xué)思品課本第十二冊的內(nèi)容,。既然在網(wǎng)絡(luò)室上，就應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的特色：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢,。

教學(xué)前，設(shè)計(jì)好相關(guān)的課件,。這個課件包括歌曲,、風(fēng)景、新聞透視,、環(huán)保小測試和小設(shè)計(jì)等,。這些內(nèi)容的設(shè)計(jì)，主要是想讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)觀看或?qū)ふ矣嘘P(guān)環(huán)保方面的資料,，而且還能動手去操作,。教學(xué)時，通過欣賞歌曲導(dǎo)入新課,，揭示課題"保護(hù)好我們的環(huán)境",，再通過觀看白云山和珠江的風(fēng)光，對比它們的過去和現(xiàn)在,，點(diǎn)明環(huán)保的重要,。在深化觀點(diǎn)這一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生進(jìn)入"新聞透視",，去了解社會各界在環(huán)保方面所做的工作,，然后完成環(huán)保小測試。最后,，在指導(dǎo)行為的環(huán)節(jié)中,，讓學(xué)生結(jié)合世界環(huán)境日的到來，在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)一句口號,，教師可隨意的檢查學(xué)生的情況,，并把設(shè)計(jì)得好的口號在大屏幕中顯示。

在這一節(jié)試驗(yàn)課中,，我們看見學(xué)生興趣盎然的在計(jì)算機(jī)上查看資料,，在計(jì)算機(jī)上完成測試，動手去做小設(shè)計(jì),?？磥恚谶@種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，學(xué)生接受的教育信息更逼真,、更豐富,、更富有感染力；同時,，也加強(qiáng)了師生之間的相互交流,。

思品課最終的教學(xué)目的是讓學(xué)生"上一課，懂一德",，并能形成一種行為習(xí)慣,。但事實(shí)上,，要讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)完全實(shí)現(xiàn)這個目的.是不可能的,，特別是在形成行為習(xí)慣這一點(diǎn)上。因此,，教育者理應(yīng)把思德教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,。如語文學(xué)科，教材是百分之百的隱含思品教育目的,，在教學(xué)過程中,，我們就可把握好思品教育的尺度。又如少先隊(duì)活動,，它更成為思品教育的重要陣地,。教師可指導(dǎo)學(xué)生開展他們所喜愛的活動，從娛樂中達(dá)到思德教育的目的,，效果則更好,。

回顧近幾個學(xué)期的教研實(shí)踐，在學(xué)科教學(xué)模式上還較為類同,，沒有突破性課例,，今后將努力并嘗試新型課例。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告 思想品德教育工作總結(jié)篇八

思想政治課實(shí)行開卷考試在我省已經(jīng)有幾年了,，每年中考都不同程度的設(shè)計(jì)了形式多樣的開放性試題,。命題原則也由過去的“知識立意”為主向“知識立意﹑能力立意﹑情感態(tài)度價值觀立意”為主的轉(zhuǎn)變，更加注重考查學(xué)生的綜合歸納,、分析運(yùn)用和實(shí)踐創(chuàng)新的能力,。通過對思想品德實(shí)行開卷考試后，本人發(fā)現(xiàn)在好多學(xué)生中存在一些誤區(qū),。主要表現(xiàn)在：

開卷考試改變了死記硬背的學(xué)習(xí)方法,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，尤其是記憶負(fù)擔(dān),。但我們也不能認(rèn)為開卷考試再也不需要熟讀與記憶了,。其實(shí)，開卷考試不但需要熟讀和記憶,，而且需要更多﹑更靈活的記憶,。做題時,，必須儲備相關(guān)的知識，否則,，在考試時就會浪費(fèi)不少寶貴的答題時間,，甚至?xí)绊懣荚嚨男那椤Ｓ绕涫沁x擇題,。例如有的同學(xué)在考試時,，每一道選擇題都翻書查資料，花費(fèi)了大量時間,，結(jié)果到頭來手忙腳亂,，就是因?yàn)榛局R點(diǎn)不牢記，知識框架不熟悉造成的,。當(dāng)然,，要熟讀不是為讀而讀，走形式,，要深讀,。要記憶不是死記憶，而是理解記憶,。我們不需要把每一個概念﹑每個問題都背的滾瓜爛熟,，只要會理解﹑運(yùn)用即可。因此,，我們平時學(xué)習(xí),，既不要放棄記憶，也不要死記,，而要靈活記憶,，講究記憶方式﹑方法。

思想品德科中考方式實(shí)行開卷考試,。對此,，在學(xué)生中存在這樣的誤區(qū)：開卷考，不必讀書了,，抄書就行,，簡單得很。其實(shí),，中考思想品德開卷考試的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)主要放在考查學(xué)生的能力上,。在考查學(xué)生對所學(xué)知識的組織、儲存,、提取,、概括﹑理解﹑知識遷移與提取有效信息等能力基礎(chǔ)上，注重有關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系與綜合，強(qiáng)調(diào)考查考生對相關(guān)知識的整體把握能力與綜合運(yùn)用能力,。這就必須立足教材,、掌握知識。在全面精讀,、熟悉教材的基礎(chǔ)上,，將各課、各節(jié),、各框題的知識點(diǎn)整理出來,，形成知識體系，弄清各個知識點(diǎn)在大綱中,、教材中的地位,，把握教材基本概念、基本觀點(diǎn),、基本原理及其內(nèi)在聯(lián)系,，使知識系統(tǒng)化,、科學(xué)化,。而要做到如此，就要將有關(guān)的知識盡量消化在平時的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,。課堂上,，老師會總結(jié)一些專題，在課本上劃一些重點(diǎn),，這就要求學(xué)生緊緊跟著老師的`復(fù)習(xí)步調(diào)走,。對于一些小的知識點(diǎn)就要熟讀，甚至要背下來,；對比較多的知識點(diǎn),，要多看幾遍，知道在書的哪一頁,，這樣考試時能夠節(jié)省時間,。所以平時不看書，不認(rèn)真聽講,，臨陣磨槍,、臨時抱佛腳而想取得好成績的想法和做法是完全錯誤的。這種同學(xué)往往出于僥幸心理,，平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考試時僅憑自己的印象一題一題地找答案，或照搬照抄,，這樣是拿不到高分的,，也不可能實(shí)現(xiàn)三維一體的教學(xué)目標(biāo)。

許多學(xué)生認(rèn)為，開卷考試無非是多帶幾本資料而已,。開考鈴一響,，這些同學(xué)邊不停的翻手中的資料，忙得不亦樂乎,。一直到考試結(jié)束,，資料沒翻完，試題也沒做幾道,，白白耽誤了寶貴的時間,。其實(shí)，這些同學(xué)都抱著僥幸心理,，希望找到原題或類似的題一抄而就,。這是一種誤區(qū)。開卷考試的試題都是開放性的,，主觀性強(qiáng),，不可能像原來閉卷考試那樣能找到原題。這就需要平時在運(yùn)用資料時,，注意分析,、分類、歸納,、總結(jié)﹑以及知識的遷移等,，培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力和對知識的遷移能力﹑提取有效信息能力﹑概括與表達(dá)能力,。同時,，注意把不同的資料分類歸納整理，一旦需要就能迅速找到,。再者,，萬變不離其宗，試題再開放也不會離開課本,，不會離開基本的原理,、基本的知識點(diǎn)。因此,，考試時只要帶上有關(guān)課本和自己平時分類整理的一兩本要點(diǎn)資料即可,。

在做練習(xí)時，尤其是做簡答題和材料分析題時,，有些同學(xué)怕麻煩,，只是想想大體的思路，而不書寫出來,。這也是一種誤區(qū),。如果是同一類的題,，在開始接觸時，一定要把答案要點(diǎn)書面整理出來,。此后接觸同類題多了,，當(dāng)然可以寫得簡單些（除非一模一樣的題答案可以不再寫）。如果每一題都只是想想,，而不書寫出來,，就會眼高手低，不能鍛煉書面表達(dá)能力,，不能鍛煉用政治語言來回答問題,。結(jié)果勢必會造成考試時詞不達(dá)意，語言不規(guī)范,，甚至?xí)皢“统燥溩印?,，肚里有而表達(dá)不出來。同時由于平常不書寫,，沒有養(yǎng)成書寫習(xí)慣,，再加之考試時間緊迫書，有些同學(xué)難免出現(xiàn)“龍飛鳳舞”的字體,。因此,，不僅要書寫，而且要認(rèn)真書寫,。

總之,，中考思想品德實(shí)行“開卷”考試就是要實(shí)現(xiàn)對學(xué)生“知識與技能,，過程與方法,，情感﹑態(tài)度﹑價值觀”三維一體的教學(xué)目標(biāo)，就是要克服死記硬背的機(jī)械學(xué)習(xí)方式之弊端,。這不是對學(xué)習(xí)要求的降低,，而是對學(xué)生的能力提出了更高要求。因此,，學(xué)生要想在中考中得心應(yīng)手,，大展宏圖，就應(yīng)該努力走出自己所創(chuàng)設(shè)的誤區(qū),，滿懷笑容來迎接中考的到來,。