演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇一

十二年前,，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡-教師，仿佛只是生活的配角!

可是,，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下,，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明,、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚,、細(xì)膩的愛心,。在操場上，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里,，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí),。在孩子中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是那樣吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲,，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,，又常給我無窮的回味,。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的`,，是這愛使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì)。

當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,、口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

慢慢地，我開始喜歡看到學(xué)生甜甜的一張張笑臉!喜歡聽到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜歡見到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑,，對學(xué)生噓寒問暖,，與學(xué)生打成一片,。在這三尺講臺(tái),，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值,，放飛人生的理想,。縱然兩袖清風(fēng),，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡。但我知足,，我是教師,，我是一名光榮的人民教師!

雖然有時(shí)我也感到很煩,、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問?當(dāng)跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)教師節(jié)時(shí),，孩子們雖沒有城市孩子的鮮花和禮物，但用自己的雙手和智慧制作了一張張卡片送給我,，我又是那么激動(dòng),，那么滿足。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色,，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡,、安安靜靜,。”我想,，我是選擇了后者。但是,，選擇后者并不是

放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中,，我以自己的滿腔熱情,，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!

我驕傲，我是一名小學(xué)教師!

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅,，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當(dāng)小草,，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己,，永無止境！五年前我懷著對幼兒的喜愛,，帶著對幼教的憧憬,，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好,，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄穑粗麄冊谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓烦砷L,，自己決定特別的自豪”,。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。不經(jīng)意間,，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。

愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出,。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)，我會(huì)及時(shí)來到他們身邊,，詢問病情,，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助,；當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí),，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示，鼓勵(lì)他你是最棒的,，知道他舒展眉頭,。這一切的舉動(dòng)，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、這是我的責(zé)任,。多少次，下班時(shí)間過去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚，給他講故事,，唱兒歌,，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

一位稱職的教師,，首先就要對自己班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的`表現(xiàn),，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時(shí)得來的信息,。針對孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。她在說話的同時(shí),，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵(lì),、有溫柔,、有提醒、也有嚴(yán)厲,。別看他們年齡小,，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對他們好,，他們都很明白,。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態(tài)度和方法,。

成為一名真正的教師,，每次聽到這樣的話,，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過去了,，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了。每當(dāng)面對天真、純潔的孩子們,；看到家長們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識(shí)到作為一名教師,，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價(jià)，更是對教師的殷切期望??！在我的心中責(zé)任與愛同等重要。

在我的工作中,，集體給予的力量是無法取代的,，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充滿活力的,、積極向上的大家庭,。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠,，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活,。

責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚丁Ｎ覠o法說出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的。”而我卻開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮,；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人,，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,，愛我所選,。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作,，在平凡中享受快了吧,。

讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂的成長,。

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇三

尊敬的各位評委，現(xiàn)場的老師們：

大家好,！

最近我看到一條特別有意思的微信,，是說教師又名老師；洋名teacher,；曾用名：先生,；小名：師傅,；昵稱：園?。煌馓?hào)：蠟燭,；假名：靈魂工程師,；經(jīng)濟(jì)學(xué)定義：低收入階層；真名：窮人,?？此普{(diào)侃的一段話，卻也真實(shí)的道出了廣大鄉(xiāng)村教師的被動(dòng)和窘迫,。由此,，我今天想和大家分享的是《一名鄉(xiāng)村教師的“突圍”》。

師范畢業(yè),，我被分配到了只有七個(gè)班,，加上校長共才11個(gè)老師的學(xué)校任教。初為人師,，盡管現(xiàn)實(shí)與夢想的距離是地球到月球的距離,，但我還是竭盡全力的想要教育和關(guān)心我的學(xué)生們，然而收效甚微,。他們很聰明,，可聰明用在搗亂上。而且當(dāng)時(shí)農(nóng)場的經(jīng)濟(jì)效益并不好,，工作六個(gè)月后我才領(lǐng)到自己的第一份工資,。我一度陷入困境,。我想到了離職，但父親給我一句話：改變你所能改變的,，接受你所不能改變的,。

父親的話讓我選擇留下，但真正讓我觸動(dòng)的是五年級(jí)的一個(gè)小男孩,。寒冬季節(jié)里,，他總是只穿著單衣單褲，抖著從開裂鞋子中伸出來的腳丫,，站在教室墻角瑟瑟發(fā)抖,。問其原因，才知道他的父母離異,，又都各自成家,，父親不管他，母親一個(gè)星期來看他一次并給他些為數(shù)不多的生活費(fèi),。當(dāng)別的孩子還賴在父母親懷里的.時(shí)候,，他學(xué)會(huì)了照顧自己劈柴做飯，學(xué)會(huì)了自言自語,，學(xué)會(huì)了忍痛挨餓,？遭遇這樣悲慘命運(yùn)和孤獨(dú)的孩子，不單單只有他一個(gè),，在這個(gè)不足100人的學(xué)校里,，竟有20幾個(gè)孩子是屬于留守和失孤的兒童。他們從小沒有父母的陪伴,，無法享受到關(guān)注和呵護(hù),。這些孩子大多不是孤僻自卑，就是狂妄叛逆,。我不知道我能改變什么,，但我想我應(yīng)該留下來。

后來,，我撤并到了中心校,。這里的教師年齡分布普遍偏大，沒有圍墻,，沒有校門,，沒有電腦，沒有外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。許多老師“身兼多職”,，既教數(shù)學(xué)又教語文，既教音樂又教體育。每月不僅要拉長了脖子盼工資,，每年還要削尖了腦袋爭職稱,。眼睜睜地看著我的身邊的同事在閉塞的農(nóng)村教育環(huán)境中固封自守，墨守成規(guī),，日復(fù)一日的等待著退休的到來,，我感到一絲絲的絕望！我不甘心認(rèn)命,，我要突圍,！

所幸的是，課改浪潮也在鄉(xiāng)村學(xué)校悄悄興起,。我不再要求自己的目標(biāo)“高大上”,，而是放低姿態(tài)貼地而行，從一名小學(xué)教師到一名中學(xué)教師,，從研討課的磨練到優(yōu)質(zhì)課的展示,，從少先對輔導(dǎo)員到政教主任的磨練，從演講到主持的熏陶,，我一路主動(dòng),，一路收獲。我曾被農(nóng)墾總局授予“十大杰出青年”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，近三年,，連續(xù)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)?；仡^一想,，我感謝自己不認(rèn)命于現(xiàn)實(shí),，而是選擇了一次次的突圍,。

在中國農(nóng)村，800多萬鄉(xiāng)村教師卻要承擔(dān)著6000多萬學(xué)生的基礎(chǔ)教育工作,。在教育資源分配不均衡,，信息相對閉塞，評聘職稱難,，師資力量薄弱,，教育環(huán)境和生源都落后的情況下，我們拿什么在貧瘠的土地上扎根,？我們何以安心堅(jiān)守,？其實(shí)，無論是從教育良知還是生命狀態(tài)上來看,，我們鄉(xiāng)村教師都很有必要去實(shí)現(xiàn)突圍,。突圍，不是等待國家政策的扶持,，而是自我催生的心靈突圍,；突圍不是逃跑,，而是不斷學(xué)習(xí)使理念突圍。突圍,，不是簡單的調(diào)動(dòng)交流,，而是挖掘教育智慧使課堂突圍。突圍,，不是憑空的吶喊,，而是守著赤子之心，樂為人師,。我們的“突圍”并也許不足以扭轉(zhuǎn)乾坤,，但至少以“明知不可為而為之”的姿態(tài)試圖做著“靜悄悄的革命”。我以為,，這一點(diǎn)才是最重要的,。命運(yùn)讓我們成長后留在了農(nóng)村，并不是因?yàn)槲覀儾粔騼?yōu)秀,，而是給我們用一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事,，這個(gè)故事關(guān)于夢想，關(guān)于奉獻(xiàn),，關(guān)于突圍,，關(guān)于堅(jiān)守。

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇四

今年冬天,，四年一度的冬奧會(huì)在北京舉行,，大家都在欣賞著這場擁抱冰雪的激情盛宴，我當(dāng)然也不例外,。今年冬奧會(huì)給我印象最深的就是中國代表團(tuán)的自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員——谷愛凌,。

xxxx年9月谷愛凌出生于美國舊金山，她爸爸是美國人,，媽媽是中國人,。她媽媽喜愛滑雪并且是一名滑雪教練，受媽媽的影響,，她在3歲時(shí)就能跟5歲的孩子一起滑,，5歲時(shí)跟8歲的.孩子一起滑,直到有一天滑得比媽媽還好......她媽媽說，原本只想讓她陪著自己滑,，后來陪練比自己滑得還好了,。

這次冬奧會(huì)，谷愛凌參加了自由式滑雪女子大跳臺(tái),、坡面障礙技巧和u型場地三個(gè)項(xiàng)目,，其中大跳臺(tái)和u型池以絕對優(yōu)勢獲得了金牌，坡面障礙技巧僅僅以0.33分之差遺憾摘銀，這位“天才少女”以2金1銀的成績完美收官,，真是太棒了!雖然她獲得了兩枚金牌,，但給我印象最深的卻是這枚銀牌。當(dāng)時(shí),，我正坐在電視旁看谷愛凌的坡面障礙技巧決賽,。決賽一共有三跳，第一跳谷愛凌發(fā)揮正常,，第二跳時(shí),，只見她輕松越過前兩個(gè)障礙處，我正心里暗暗歡喜時(shí),，只見她在第三個(gè)障礙處落地時(shí)發(fā)生重大失誤,，整個(gè)人摔倒坐在了地上，評委打了16.98分,。天哪,，我的小心臟被嚇得快飛出來了!只見鏡頭里的谷愛凌站起來，神態(tài)自若地滑到終點(diǎn)繼續(xù)準(zhǔn)備第三跳,。終于第三跳了,，我真為她捏把汗，如果這次發(fā)揮不好的話,，后果不堪設(shè)想!我眼睛盯著屏幕,，不知不覺攥緊了拳頭。只見谷愛凌一如既往地自信滿滿,，完美地完成了關(guān)鍵的最后一跳,，評委打出了86.23分，雖然屈居第二,，但已經(jīng)足夠讓電視機(jī)前我的手舞足蹈：“谷愛凌第二名,，銀牌喔!”

看完這場心情像過山車一樣的比賽，我由衷地佩服這位“天才少女”!她能在第二跳出現(xiàn)這么大的失誤后,，摘掉頭盔和手套,，自己調(diào)整心態(tài),，微笑面對,。就像她自己說的：中間摔了一跤，感覺不太好,，但最后還是突破了自己,，我為自己感到驕傲。

記得谷愛凌在受邀為《紐約時(shí)報(bào)》撰文時(shí)在文末寫道：在恐懼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)無可救藥的浪漫主義者,。從這位19歲的“天才少女”身上，我們看到了一位世界頂級(jí)選手的格局，看到了她怎樣調(diào)整心態(tài),，克服恐懼,，變壓力為動(dòng)力。我們更要學(xué)習(xí)她良好的心態(tài)以及那拼搏向上,、勇往直前的精神,。

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

周國平說：我對幸福的看法日趨平實(shí)了,。在我看來,，一個(gè)人若能做自己喜歡做的事，并且靠這養(yǎng)活自己,，還能夠和自己喜歡的人在一起,，并且使他們感到快樂，即可稱為幸福,。

曾經(jīng)我是一名普普通通的大學(xué)生,，和許許多多剛走出校門的同學(xué)們一樣，夢想著能夠在北京上海這樣的大都市闖蕩一番,。在那里,，我看到過霓虹燈下的車水馬龍，看到過上班族們一大早提著早餐擠地鐵時(shí)的匆忙,，看到過蝸居在城市一角的艱辛與無奈,。我明白這種看似繁花似錦的生活并不屬于我。我希望我的生活中能夠少一些慌張,，多一些從容;少一些紛擾,，多一些平靜;少一些浮躁，多一些沉淀,?？鬃诱f，父母在,，不遠(yuǎn)行,。我心里清楚地知道，我離不開這一份安心,、踏實(shí)和篤定,。于是在家人的建議下，我參加了20xx年河南省特崗教師考試,，并且非常幸運(yùn)地通過了筆試,、面試，成為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的普通一員?，F(xiàn)在的我覺得很感激,，感謝這些經(jīng)歷,，感謝這份幸運(yùn)。

今天是我來到前稻香完小的第222天,，是我身為楊老師的第222天,，半年多過去了，我漸漸明白了,，特崗教師給予我的不只是一份穩(wěn)定的工作這么簡單,。每當(dāng)站在講臺(tái)上，看著孩子們課堂上洋溢著童真的笑臉時(shí),，看著他們乖乖地趴在課桌上寫作業(yè)時(shí),，看著他們爭先恐后地舉起并不太干凈的小手時(shí)，看著他們用蹩腳的詞語寫給我的祝福時(shí),，我開始慢慢地喜歡上這份工作,，喜歡上這種簡簡單單的快樂，迷上了這份踏踏實(shí)實(shí)的幸福,。

如今我慢慢地跟孩子們熟識(shí)了,，跟孩子們在一起上課，在一起玩耍,，在一起跳舞,，做操，有時(shí)候會(huì)忘記自己已經(jīng)是應(yīng)該要當(dāng)媽媽的年紀(jì)了,。每天與我在一起的是一群活潑可愛的孩子,，我喜歡他們，因?yàn)樗麄兘o了我極大的歡愉和力量,，我感到自己的生活越來越充實(shí),。回想起這半年多的生活,，曾經(jīng)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要聽課而緊張得睡不著覺,，因?yàn)楹⒆觽兊某煽儾缓枚y過沮喪，因?yàn)椴恢廊绾胃鷨栴}孩子溝通交流而頭疼發(fā)愁,，因?yàn)榕龅絾栴}家長而無奈生氣,，現(xiàn)在想想，恰恰是這些經(jīng)歷,，讓我慢慢地明白教學(xué)這回事,。在這里，我真的要感謝中心校各位領(lǐng)導(dǎo),，還有李校長,，申主任，以及學(xué)校的各位前輩們,，是你們的理解信任和悉心指導(dǎo)讓我慢慢成長起來,，謝謝你們對我的包容!

我常常在想，到底怎樣做才能不辜負(fù)這一份信任和包容,，怎樣才能早日做一名對得起社會(huì)的好老師,。其實(shí)在我的身邊，就有太多太多的人值得我敬佩和學(xué)習(xí),。我們的李校長,，我時(shí)常能夠看見他站在學(xué)校門口看著孩子們放學(xué)的身影，他總是事無巨細(xì),，在工作上,，他時(shí)常教育我們要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，要對得起這三尺講臺(tái);在生活上,，他也總是關(guān)心著學(xué)校的每一位老師，在他的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的學(xué)校煥然一新,，變得干凈了，漂亮了,，溫暖了;我們的'申主任,，他總是耐心地給我們分析教學(xué)上出現(xiàn)的問題，也給我們提出了很多中肯的建議,，每個(gè)學(xué)期,，他都會(huì)安排各種公開課活動(dòng)，我們雖然緊張些,，忙碌些,，心里卻覺得很充實(shí),我們也在不知不覺中慢慢地成長起來;還有學(xué)校的張昊利老師，焦振玉老師,，張琳玲老師,，等等等等，他們不僅課講得棒,，而且對孩子們也都非常關(guān)心,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們在,，他們在,，孩子們放學(xué)回家了，她們卻還在認(rèn)真地批改作業(yè),。有時(shí)候我在想,，自己何德何能，能夠在工作之初就遇到這么好的領(lǐng)導(dǎo),，這么好的同事,，還有一群聰明懂事的孩子們,，除了踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)工作，我還能做些什么呢?

有人說,，擁有一份富足的生活是幸福;

有人說,，擁有一個(gè)健康的身體是幸福;

我說，和語文結(jié)緣是幸福,，每天和這一群可愛的同事們在一起工作是幸福,，每天分享這一群孩子們的喜怒哀樂是幸福;

我說，幸福就是此時(shí)此刻,，幸福就是此生此路!

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇六

從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這兩年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會(huì)說,，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí),，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄,。可我認(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師,，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心,；因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心,；因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。

但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛,，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌?dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼,。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心,，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯(cuò)誤,，及時(shí)進(jìn)行教育,，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛,?！皭邸币岳斫猓鹬?，信任為基礎(chǔ),。平等，民主,，理解,，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,，更好的幫助他們進(jìn)步,。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過,，消沉過，有時(shí)候問自己,，和讀研或干其他工作的.同學(xué)比起來,，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時(shí),；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí),；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老師……”時(shí),；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動(dòng)地,，但我的工作充滿著希望，決定著未來,，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,，用愛心耕耘終生。

在座的各位都是我的榜樣和老師,，我愿意和大家一起努力,，用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇七

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者,，所以傳道、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:

首先,，樹立良好的`師德形象,。原創(chuàng)：教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀、不憂傷,，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

史煙飄過，回看今天,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德培養(yǎng),，教育,，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！辈皇撬魅?，不是交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。這就是愛,，有愛才有教育,，因?yàn)閻鄄懦绺撸瑹o私的愛,，是教育的魂,！

我今天演講的題目是——《因?yàn)橛袗邸罚?/p>

懷著對神圣的教育事業(yè)的熱切向往，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),，當(dāng)我站在三尺講臺(tái),，面對著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r(shí)候，我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)好一名教師,，僅僅有著能傳授給學(xué)生的知識(shí)，僅僅有著為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園??！

付出愛的過程是甜美的'，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火,；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過，動(dòng)搖過,，有時(shí)候問自己,，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了,？但是,，當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí),；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績時(shí),，一種感動(dòng)和自豪油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了對工作的熱情,，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，對學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生與尊重,，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng),，這才是教育對愛的詮釋。設(shè)想,，如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,，又怎么能換來“浪子回頭”的覺醒,？記得前兩年，我班有個(gè)學(xué)生叫何明斌,，是個(gè)典型的“問題學(xué)生”,。學(xué)習(xí)態(tài)度差、經(jīng)常逃課還愛打架,。開始,，我通過各種渠道去了解他，漸漸地,，我了解到,，這個(gè)孩子其實(shí)也挺可憐的。父母非婚生下他,，現(xiàn)在父親又另結(jié)新歡,，把他的生母趕出家門，多年未歸,。在家里,，他得不到一絲愛的溫暖，甚至有時(shí)候連吃飯都不正常,。他有兩個(gè)特點(diǎn)：一方面是好面子,，一方面字寫得端正。于是,，我“對癥下藥”：在班上舉行寫字比賽,，小彬榜上有名，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的自信心,；給他封個(gè)“紀(jì)律維持組長”,，當(dāng)班上有人打架或者吵架時(shí)，他負(fù)責(zé)制止,。平時(shí)，還經(jīng)常找他聊天,，并順勢做思想工作,。慢慢地，他對我的態(tài)度改變了,，眼神里沒有了以前的桀驁與不羈,，多了份信任與溫和。

有一天早上,，我發(fā)現(xiàn)小彬臉色發(fā)白,，右手的手臂上竟有十幾條長短不一的鮮紅的劃痕。我心里一驚,，連忙把他帶到早餐店,。吃飽后,，他向我說出了緣由：原來昨天晚上，他也阿姨大吵了一場,，離開了家,，并用卷筆刀片把自己劃傷了。說完,，小彬眼圈紅,，突然趴在桌子上嚎啕大哭起來，嘴里還嘟囔里：“我想媽媽,！我想媽媽,！”看著眼前的小彬，我的喉嚨像塞了塊鉛似的,，無論如何,，他也只是個(gè)孩子，他是多么渴望一份真真切切的母愛呀,！

那天過后,，我與小彬成了無話不說的朋友，小彬再也沒有逃過課,，而且表現(xiàn)良好,，成績還有了進(jìn)步。為了獎(jiǎng)勵(lì)他,，我努力地做通了他母親的思想工作,，讓她在六一兒童節(jié)那天回來看小彬，給他一個(gè)驚喜,。

兒童節(jié)那天,，當(dāng)小彬的媽媽出現(xiàn)在教室門口的時(shí)候，小彬愣住了,，接著一頭扎進(jìn)了母親的懷里,，緊緊抱住媽媽，久久不肯放開……

就在那年的暑假,，小彬在qq上給我留了這行字：鐘老師,，我現(xiàn)在和媽媽在一起，我很幸福,！老師,，謝謝您，您是我遇到的最好的老師,！

看到留言,，我的心里涌上了一股幸福的暖流，我深深地感受到：只有火才能點(diǎn)燃火,，只有心才能塑造心,。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長,。

是呀,！既定目標(biāo)，行無彷徨,。平凡之中,，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧,！讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,，傳道，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺(tái),，一顆愛生如子，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩,！

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇九

首先給大家描述一組圖片：第一張圖片是一個(gè)亮黃色，不知道是什么,；第二張圖中,，有一朵盛開的花，簇成球形,，一片花瓣清晰地展開,。那片黃色原來是它的一片花瓣；第三幅畫滿了花,，或黃,，或橙，或紅,。星星、顏色相互映襯,；第四幅圖是一片美麗的草原,，茫茫草原上有野花和成群的牛羊，遠(yuǎn)處有雪山和冰峰,，藍(lán)天上飄著白云,。第五張圖片展示的是一個(gè)繁華的城市,，一輛電車緩緩駛過，這張美麗的圖片其實(shí)是電車上的一張廣告圖片,；第六張照片是在沙漠邊緣的一個(gè)小鎮(zhèn)上,。郵遞員正在給一個(gè)女孩遞信。繁華的城市其實(shí)是信封右上角郵票上的圖案,。

沒有嬌艷的花朵,，就沒有五顏六色的郵票；沒有小地方的輝煌,，大地方就沒有輝煌,。生命的交響樂不是由音符組成的嗎？一項(xiàng)偉大的事業(yè)不就是由無數(shù)平凡的工作推動(dòng)的嗎,？一項(xiàng)偉大的事業(yè),，必須經(jīng)過一代人、幾代人甚至十幾代人的不懈努力,。就像接力賽一樣,，每一代人都有自己要跑的距離。

另一個(gè)例子是機(jī)器,，每個(gè)零件和每個(gè)人都有自己的責(zé)任,。小地方的平凡不代表平庸，小地方的平靜不代表平淡,，小地方的平凡不代表可驅(qū)散,。

在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三公”精神的今天，更需要我們堅(jiān)持和踐行“三公”精神,，在小領(lǐng)域大有作為,！平凡中要有偉大的追求，平靜中要有滿腔的'熱血,，平凡中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

看看我們身邊默默無聞的“三平”老師，他們是那么平凡,、從容,、平凡而又感人；他們專注,，他們有動(dòng)力,，他們思想開放，他們彼此相愛,，他們有無盡的能量,。他們很普通，做什么都很正常,，但堅(jiān)持幾十年也不是什么大事,。

今天,，面對選擇。鐘南山選擇直接面對非典,；楊利偉選擇了太空旅行,；劉翔選擇了110米跑道。而我,，一個(gè)不甘平庸的人,，選擇了平凡。因?yàn)槲抑?，只要與歷史共脈,，與祖國同呼吸，普通人就能撐起偉大,。

我喜歡這里的學(xué)生,，喜歡他們調(diào)皮天真的樣子；我喜歡看他們在課堂上偷偷做一些小把戲,，然后發(fā)現(xiàn)后可愛地沖我笑,；我喜歡聽學(xué)生用鄭州話叫我老師。語氣很美,，有一種說不出的感覺,。我總覺得那是我的外號(hào)。聽著那帶著旋律的柔和輕快的音調(diào),，我會(huì)莫名其妙地感受到心里的溫暖,。

喜歡看學(xué)生明亮的眼睛,，充滿求知欲,；我喜歡看到一些學(xué)生在課堂上發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)時(shí)，看起來既害怕又驚訝,；喜歡孩子的同學(xué)看到我在看書,，會(huì)不自覺地打開書的封面,。

回顧這一點(diǎn)，捫心自問,，我是平凡的,，但我是否在平凡的工作中孜孜不倦地追求？我很平靜,，但它充滿熱情嗎,？我是正常的，但是作為老師,，我對學(xué)生的責(zé)任感強(qiáng)嗎,？在“三平”精神的指引下，我一定要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)修養(yǎng),，做一個(gè)真正的“三平”精神的踐行者！

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

您們好,！我演講的題目是《愛，教師的職責(zé)》,！

朋友,，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易———這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,，被愛著,；而一個(gè)成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略，愛與他們無緣,。

殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至是自卑,。他們的心，有更多需要被人理解的東西,。

當(dāng)然,，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià),，犧牲一些時(shí)間,，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值,，更為人稱道,。或許這種愛,，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果,。這是我深刻的體會(huì)啊,！

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候,，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香,；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時(shí)候,，我好像飄游在愛的海洋；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩,；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿,。朋友,，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的'欣慰和幸福嗎,？

我深深地體會(huì)到,，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情,，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。

要知道,，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力,。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),，每個(gè)人應(yīng)該獲得。

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！我今天演講的題目是：教可愛的學(xué)生，做幸福的老師,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了十幾個(gè)春秋?；厥走@幾千個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺(tái)上,，凝聚著我全部的心血和汗水,。雖然苦過、累過,，但回憶起來總是幸福的,。

當(dāng)我第一在講臺(tái)上,，注視孩子們純潔的眼睛，我感到自己無比神圣,，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪,。從走上教師工作崗位時(shí)開始，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志,。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份,。”每天我都帶著喜悅的心情走入課堂,，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符,。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可,。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板,，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府,。付出愛的道路是艱辛的，收獲愛的過程卻是甜美的,。每到佳節(jié)之時(shí),，手機(jī)，qq上總會(huì)收到他們的祝福,，我的眼前又會(huì)浮現(xiàn)昔日熟悉的笑臉和畫面,，這些歡快音符無不時(shí)刻跳躍在我的心頭。我想,，作為師者,，這應(yīng)該就是一種財(cái)富和莫大的幸福吧！生活再一次得到更新,，去年暑期我調(diào)入本校,。踏進(jìn)校園，一切顯得是那樣新鮮,，雖說從教已十幾載,，但畢竟是在中學(xué)，而小學(xué)則有其獨(dú)特的教學(xué)方式方法,。于是我到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富老師課堂上聽課,，課下她們都毫無保留的.向我傳授經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)班主任孫老師和一年級(jí)組的同仁們都給予了我很大的幫助,，今天我想借此機(jī)會(huì),，向這些老師們真摯的說一聲：“謝謝你們！”

經(jīng)過近一年的小學(xué)教學(xué),，從我自身來說,，已完成了一次蛻變,。如今，我也和孩子們成了親密的朋友,，課堂一起學(xué)知識(shí),，課余我們一起唱歌，跳舞,，做游戲,，放學(xué)了，我們一起結(jié)伴走出校門,，微笑著在路口揮手說再見,，我從當(dāng)年的“老班”到現(xiàn)在甜甜的江老師，雖然稱呼變了,，感覺變了,，但對孩子的愛沒有變，所以我的幸福指數(shù)依然在攀高,。

其實(shí),，和在座各位老師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)相比，我做得微不足道,?！皡^(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”,，多年的教學(xué),，也讓我漸漸明白：教育是真正意義上的“人學(xué)”，是此愛與彼愛的交融,，是學(xué)高與身正的結(jié)合,。可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，但我只想：用心教學(xué)生,，教他們對自己、對家人,、對社會(huì)負(fù)責(zé),。就這樣做一個(gè)陽光事業(yè)下最幸福的老師！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇十二

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師：

大家早上好!

高爾基說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人才能訓(xùn)練孩子。今日我演講的題目是《愛是訓(xùn)練的靈魂》,。

世上有許多東西賜予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛,。愛是一張張暖和的笑臉,，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手,。"捧著一顆心來不帶半根草去',，這就是我們?nèi)嗣窭蠋煹男拍睢]有令人艷羨的財(cái)寶和權(quán)利,，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒有閑適拘束的舒適和安逸。

在訓(xùn)練戰(zhàn)線上,，我是一名新兵,，剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)懷疑于自己的選擇,，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是短短兩年來,，我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的勞碌身影,，傾聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：我們友愛的張小玲老師,，身體不適,，卻堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上辛勤的耕耘；我們的梁春艷老師,，每天晚上都批改作業(yè)到十一二點(diǎn),；還有張小英老師，基本上每天利用課余時(shí)間免費(fèi)為同學(xué)補(bǔ)課,。

一幕幕動(dòng)人的場景,，一段段真摯的師生情，讓我不再彷徨,，讓我英勇地走進(jìn)孩子們的世界,。在孩子中間，那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我,。漸漸地我愛上了這份職業(yè),。這種愛是我工作的動(dòng)力，這種愛更是一份沉甸甸的責(zé)任,。我開頭學(xué)著急躁地傾聽孩子們的訴說,，學(xué)著細(xì)心的'觀看孩子們的一舉一動(dòng)，學(xué)著用最生動(dòng)形象的語言和動(dòng)作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個(gè)孩子,。就拿亮亮小伴侶來說吧,，他身體瘦弱,，個(gè)子矮小，由于父母親外出打工,，自己與年過七旬奶奶相依為命,。這個(gè)孩子受家庭環(huán)境的影響，回家沒人管教,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，但作為他語文老師的我沒有放棄他，利用放學(xué)后的時(shí)間找他談心,，讓他布滿了自信,，找回了自尊，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)愛好,。每天分早餐的時(shí)候,，我總是給他多一些重量，讓他吃飽,。每當(dāng)這時(shí)候,，他害羞地笑了，他感覺到了老師在給他施愛,。此時(shí)我的心里覺得暖暖的,，有種說不出的傲慢與驕傲。

孩子"親其師'才會(huì)"信其道',，所以說愛是走進(jìn)孩子心靈的金鑰匙,。只有愛的陽光才能把堅(jiān)冰溶化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春,。教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位同學(xué)是我們老師的責(zé)任。老師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合,，是理智與熱忱的奇妙結(jié)合。路在腳下延長,，而我剛剛起步,，路在腳下延長，而我正在鋪路,，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤,，我都將一如既往，永不退縮,。我友愛的同行們,，我們同舟共濟(jì)。讓我們用自己的愛鑄就宏大的師魂,，我信任在我們的努力下,，訓(xùn)練這片熱土的上空將會(huì)晴空萬里,，鳥語花香。

我的演講完畢,，感謝大家!

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《真水無香,，真愛無言》,。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰,。

這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想,，帶著這份激情和夢想,，我踏上了有知識(shí)，情感,，理想和信念匯成的三尺講臺(tái)，成為了一名人民教師,。

教師的事業(yè),，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè),，是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然,，有些緊張,，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，但是不知怎樣來求索,。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿,。其實(shí),，停下腳步,，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里,，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的`旗幟,，它就在我們的身邊,。

所以，我可以驕傲地說,，在坐的每一位老師,，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干,；沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，從備課到上課,，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個(gè)孩子,，關(guān)心著他們的方方面面,，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候,，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我和許多老師一樣,，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。

“真水無香,，真愛無言”,，我們手中托著生命的天平，用心作犁,，播種智慧的種子,，傳承民族的美德。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽,，但不會(huì)沒有細(xì)微育人的執(zhí)著,；我們不會(huì)有山珍海味、高檔轎車的享受,，但不會(huì)沒有潤澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德,。一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái),，四季耕耘。

有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝,、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前?，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者,。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,，會(huì)真愛每一個(gè)孩子,；我，會(huì)善待每一個(gè)生命,，我，會(huì)衷情于教育事業(yè),。讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧,！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者，傳道,，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺(tái),，一顆愛生如子，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩,！

謝謝大家！

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇十四

教育家陶行知老師說過這樣一句話：“老師帶著心來,，不帶半根草,。”那么教師職業(yè)到底是苦是甜呢,？請將右手放在胸前,，安靜地閉上眼睛。你感覺到了嗎,？當(dāng)我們做出新的調(diào)整時(shí),，我們在獻(xiàn)身教育后得到了一個(gè)愉快的答復(fù)。教育很難,。是什么讓無數(shù)老師默默奉獻(xiàn),，努力拼搏？我想一定是老師們對教育的熱愛,，以及愛崗敬業(yè),、義無反顧的教育精神。

記得第一次走進(jìn)班級(jí)時(shí),，許多家長半信半疑的看著我,，“這么年輕，能帶好班嗎,？”我也問過自己：“我能勝任嗎,？”只能摸著石頭過河，好在我的指導(dǎo)老師孫保銘給了我很多幫助和建議,，讓我對帶班有了很大的信心,，按照孫老師說的，每天我都最早到校監(jiān)督學(xué)生讀書,，晚上留部分學(xué)生抽查當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，除了教學(xué)生語文，還充當(dāng)了半個(gè)數(shù)學(xué),，英語老師,，學(xué)生家長不止一次說：“睢老師，別看你年輕,，可你是我見到的老師之中最負(fù)責(zé)的一個(gè),。”這個(gè)時(shí)候我只是淡淡的一笑說：“這都是我應(yīng)該做的?！苯K于,，在孫老師的幫助下，在任課老師和家長的.配合下,，班里很多學(xué)生的成績比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了很大提升,，班里的總成績也基本穩(wěn)定，保持著年級(jí)第一,。

不過,，作為年輕班主任，帶班不是一帆風(fēng)順的,，四個(gè)班之中,，我們班搗亂的學(xué)生多，問題學(xué)生多,，像趙志豪,，唐鵬一類的學(xué)生，很是讓人頭疼,。像我們班一個(gè)叫張家凱的學(xué)生,，進(jìn)入八年級(jí)開始搗亂，上課說話影響課堂秩序,，為此沒少找他談心,，又一次上課我看見他說話就嚴(yán)厲的批評了他。下午到校沒看見他來,，就聯(lián)系了家長,，家長也說沒見到。等到晚上的時(shí)候,，我意識(shí)到事情有點(diǎn)嚴(yán)重,，隨即將此事上報(bào)學(xué)校，并讓和張家凱關(guān)系好的同學(xué)設(shè)法聯(lián)系他,，最后學(xué)生通過qq知道他在附近一家網(wǎng)吧上網(wǎng),，王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱。

經(jīng)過和他的又一次談心了解了情況,，離異家庭的他沒人關(guān)心,，父親經(jīng)常打他，媽媽又不在身邊,，他自己也不想上學(xué)。父母過來后也做了深刻的檢討,。之后幾天我一直關(guān)注張家凱這個(gè)孩子,，是不是的關(guān)心他的情況，能夠明顯感到他的進(jìn)步，這讓我很欣慰,。

此時(shí)我說了這么多,，和周圍那些默默奉獻(xiàn)的同仁們相比，我所做的只是滄海一粟,，像徐淑芳老師,，霍瑞蓮老師，楊偉林老師以及坐在臺(tái)下的各位老師,，你們才是真正點(diǎn)亮自己照亮別人的人,。站在這里，我只有感恩,，感激,，感謝，感恩學(xué)校給了我一個(gè)成長的舞臺(tái),，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我?guī)椭椭笇?dǎo),，更感謝我的學(xué)生教會(huì)我如何成為真正的老師，那就是——愛,！最后請?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的演講：

我不去想是否能夠成功,。

既然選擇了遠(yuǎn)方，

便只顧風(fēng)雨兼程,。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),。

既然目標(biāo)是地平線，

留給世界的只能是背影,！

我的演講完了,，謝謝大家！

師德師風(fēng)主題演講稿100字 師德師風(fēng)主題演講稿三百字篇十五

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

今日,，我演講的題目是《往前走，同樣是喜愛與敬業(yè)》,。有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說："訓(xùn)練的根是苦澀的,，但其果實(shí)是香甜的。'把愛獻(xiàn)給訓(xùn)練的人不僅有付出,，也有回報(bào),。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，專心血培育的同學(xué)成為社會(huì)棟梁時(shí),，他們付出的愛就得到了回報(bào),，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的訓(xùn)練的真諦,。

20xx年全國優(yōu)秀老師師德報(bào)告團(tuán)的主題是"愛的訓(xùn)練',?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑?沒有愛就沒有訓(xùn)練。'黃靜華老師"專心去愛每一位同學(xué)',，林崇德老師指出"嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在微小中'。他們都是把愛獻(xiàn)給訓(xùn)練的人,，他們用自己平凡的'工作鑄就了閃光的師魂,，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

師愛是師德的靈魂,，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ),。參與工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了，腦子里常常會(huì)出現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時(shí)候,，孩子們哭著跟在我身后喊："石媽媽,，不要走哇!不要走!'教了兩年的同學(xué)暗中得知我要離開的消息，在我最終一天走進(jìn)教室上課時(shí),，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,，欲言又止?？吹竭@情景,，我的心里一陣酸楚，未語淚先流,；他們也哽咽出聲,。還有王涵的奶奶和媽媽，每次見到我都會(huì)說："石老師,，你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六班級(jí)畢業(yè)就好啦!'很圓滿,，很圓滿我沒有做到。當(dāng)武塘學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),，有的家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我,，熱忱地說："石穎老師，你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,，是你當(dāng)老師太好了,，我放心!'盡管我總會(huì)由于曾經(jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到難過自責(zé)，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上,，培育他們好好成長,，那份傷痛好像又可以減輕些。無論別人怎么評說,，在我的心里,，同學(xué)對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高嘉獎(jiǎng),。盤振玉老師20xx年不離開大瑤山,，她說："鄉(xiāng)村老師要有大山一樣的情懷,。'我被深深觸動(dòng)的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵(lì)自己：培育大山一樣的情懷，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村老師!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,，告知自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過："西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神,。'什么是"不能缺少'的"精神'呢?我認(rèn)為它應(yīng)當(dāng)是一種執(zhí)著追求、奮勉進(jìn)取的敬業(yè)精神,。劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。榜樣的力氣總是無窮大，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任,、盡心盡力,、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,，由于老師宿舍還未完工,，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候,，我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人,。所以每天放學(xué)后，我會(huì)等到全部同學(xué)都離校,、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開,。走在回家的路上，我的心情會(huì)特殊開心,，由于我又一次超越了自己,。要知道，在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的,。之后的一天傍晚,，當(dāng)我工作完預(yù)備離校時(shí)，正在門口施工的民工突然問我："哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長吧?怎么別人都走了,，總是你一個(gè)人走最終呀?'我笑著對他們說："我不是校長,，但我有責(zé)任讓同學(xué)全部離校清查完畢以后再回家。'沒有劇烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事,。我漸漸地體驗(yàn)到什么是"敬業(yè)'了,。這是我以前從未有過的感覺，而且感覺那么好,。