當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

這次培訓(xùn)確實(shí)是受益匪淺。通過(guò)各廠領(lǐng)導(dǎo)沈科長(zhǎng),，滿(mǎn)科長(zhǎng),，尹科長(zhǎng)的講解以及齊部長(zhǎng)的總結(jié)讓我不僅了解了基本禮儀方面的知識(shí)，也學(xué)到了非常多業(yè)務(wù)上的各種技巧和注意事項(xiàng),，更重要的使我的心靈得到了提升和凈化,，使我對(duì)工作,、學(xué)習(xí),、生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。通過(guò)沈科長(zhǎng)對(duì)客戶(hù)服務(wù)方面的售前，售中,，售后的詳細(xì)講解,，以及滿(mǎn)科長(zhǎng)對(duì)電話接聽(tīng)方式的技巧解說(shuō)，還有我們尹科長(zhǎng)對(duì)禮儀方面全方位的總結(jié)概括,，他們不僅非常好地根據(jù)我們企業(yè)的具體運(yùn)營(yíng)情況巧妙地講出了在實(shí)際工作過(guò)程當(dāng)中的注意事項(xiàng),，還提到了工作中遇到的困難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論齊部長(zhǎng)快速有效的解決了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題,，并對(duì)我們?cè)诜?wù)方面做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，讓我們繼續(xù)對(duì)服務(wù)方面進(jìn)行學(xué)習(xí),，在這里我淺談一點(diǎn)我自已的體會(huì),。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁,，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活,、工作等方面不可缺少的重要組成部分。因此,，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。它內(nèi)容之多，范圍之廣,，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在,。一個(gè)人的舉止、表情,、談吐,、對(duì)人待物等方方面面,，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)企業(yè)的的整體形象,。因此，在平時(shí)工作與生活中,，應(yīng)著重注重三個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身服務(wù)能力,；二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng),；三是講究學(xué)習(xí)方法,，提高自身禮儀水平。所以,，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,，力求做好每一件事,。

當(dāng)然,，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面,，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種業(yè)務(wù)技能,，提高工作效率，正確記錄客戶(hù)訂貨的詳細(xì)信息,，及時(shí)進(jìn)行裝貨核算,，調(diào)車(chē),，做好上貨準(zhǔn)備，提醒客戶(hù)匯款等,。真正做到為客戶(hù)提供一個(gè)文明、積極向上的良好環(huán)境,，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)服務(wù),！比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò),，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是員工素質(zhì)的.競(jìng)爭(zhēng),，進(jìn)而是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng),，員工的素質(zhì)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。重實(shí)踐,，同事之間互動(dòng)交流，更加深入的去體會(huì)見(jiàn)面禮儀和電話禮儀,，加爾去實(shí)踐,。中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)禮儀大國(guó)，發(fā)展至今,，禮儀已經(jīng)蘊(yùn)涵了中國(guó)數(shù)千年的文化積淀,，可算是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學(xué)精用精,，還是得靠實(shí)踐。不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)還真不知道禮儀在工作生活那么重要。

孔子曰：不學(xué)禮,，無(wú)以立。在中國(guó)五千年文明發(fā)展中,，禮儀文化扮演了重要的角色,，在今天的生活,、工作中都離不開(kāi)交際，而成功的交際離不開(kāi)禮儀,。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善,，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重,。贏得客戶(hù)的贊同,，良好的禮儀不僅是個(gè)人形象的社會(huì)體現(xiàn)，還關(guān)系到企業(yè)形象,。尤其是我們的工作是為廣大酒糟客戶(hù),，白酒客戶(hù),，掛面，面粉客戶(hù)服務(wù),，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力日益增大,，我們的服務(wù)贏得客戶(hù)的滿(mǎn)意就是我們對(duì)公司最大的饋贈(zèng)。禮儀不僅僅是禮節(jié),，它還是源自我們內(nèi)心的真誠(chéng)，當(dāng)我們真正做到服務(wù)周到,，快速高效,，以德服人,，那就是對(duì)客戶(hù)最好的真誠(chéng),。通過(guò)本次培訓(xùn)，從見(jiàn)面,、沏茶，握手,、微笑、打電話,、接電話等一系列在日常工作中的禮儀細(xì)節(jié),，我切身體會(huì)到自己在見(jiàn)面禮儀、電話禮儀方面的欠缺,。

這次學(xué)習(xí)之后,，我會(huì)更加注重，從一言一行,，每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)做起,，展示我們銷(xiāo)售部營(yíng)業(yè)室服務(wù)最好的一面通過(guò)培訓(xùn)，我知道禮儀有三個(gè)基本要求：第一個(gè)是尊重為本,，第二個(gè)是善于表達(dá)，第三個(gè)是強(qiáng)調(diào)接待“三聲”,，即：來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲,，去有送聲,。什么是服務(wù)禮儀,？就像滿(mǎn)科長(zhǎng)說(shuō)的，就是服務(wù)人員在工作崗位上,，通過(guò)言談,、舉止、行為等，對(duì)客戶(hù)表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是服務(wù)人員在工作場(chǎng)合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù),。服務(wù)禮儀是體現(xiàn)服務(wù)的具體過(guò)程和手段，使無(wú)

形的服務(wù)有形化,、規(guī)范化、系統(tǒng)化,。 有形、規(guī)范,、系統(tǒng)的服務(wù)禮儀，不僅可以樹(shù)立服務(wù)人員和企業(yè)良好的形象,，更可以塑造受客戶(hù)歡迎的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)技巧，能讓服務(wù)人員在和客戶(hù)交往中贏得理解,、好感和信任,。禮儀，是提高個(gè)人素質(zhì),、培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)的外在體現(xiàn),，更是企業(yè)形象的具體化展現(xiàn)。禮儀已經(jīng)倍受人們的重視,，“是人際交往的潤(rùn)滑,、更是企業(yè)形象的名片”。

在工作中我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、站姿挺拔,、坐姿端正、行姿穩(wěn)重,、精神飽滿(mǎn),，舉止端莊。

2,、在接待客戶(hù)時(shí)應(yīng)做到來(lái)有迎聲，走有送聲,，主動(dòng)問(wèn)好,。（“您好，您辦理什么業(yè)務(wù),？”“再見(jiàn)，歡迎您再來(lái),！”）

3,、與客戶(hù)坐著面對(duì)面談話時(shí),，應(yīng)挺胸收腹微向前傾，面帶微笑,，目光平視客戶(hù),，解答問(wèn)題時(shí)應(yīng)做到耐心,、仔細(xì)，并使用文明用語(yǔ)（“您好 ,、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、讓您久等了”）。

4,、為客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)專(zhuān)注,、高效,、主動(dòng)，并做到微笑服務(wù),。

5為客戶(hù)沏茶倒水時(shí),，動(dòng)作要輕，手撐杯底,，水不能超過(guò)杯子的三分之二等。 6在引領(lǐng)客戶(hù)參觀時(shí),，應(yīng)使用手勢(shì)為客戶(hù)指引,，伸出手臂、手心朝上,、五指并攏。（您好，請(qǐng)跟我來(lái),。）（您好，請(qǐng)您到這邊參觀我們的產(chǎn)品,。）（您好,，請(qǐng)到這邊開(kāi)票那邊付款等）

學(xué)會(huì)怎樣服務(wù)是非常簡(jiǎn)單的，貴就貴在一種“習(xí)慣成自然”和持之以恒這需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索,，使我們的總體服務(wù)水平進(jìn)一步的提高。因此,，我們對(duì)自己的要求決不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀,，必須牢記：沒(méi)有最好，只有更好,！也相信我們今后的服務(wù)會(huì)贏得客戶(hù)的贊同,，我們的五谷傳奇會(huì)走的更好,！

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國(guó)家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化,，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái),，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師,，我們一直在積極摸索、思考,，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè),，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題,，通過(guò)對(duì)《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施,，頗有些感悟與收獲,。

通過(guò)這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考,。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教,。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué),、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考,。我們只有多反思、多總結(jié),，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過(guò)老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解,。在看、聽(tīng),、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的`教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),，在學(xué)中取樂(lè)"。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念,、新觀念、新思路,，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”,、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，從課程的內(nèi)容,、目標(biāo),、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,，以身體練習(xí)為主要手段的課程,。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí),、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn),。

對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè),、愉快、和諧的情感與氣氛,，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿(mǎn)足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué),、樂(lè)于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,，增強(qiáng)體力和智力,，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè)趣,。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好新教材充滿(mǎn)信心,。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,。

總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

這次培訓(xùn)以課程改革與體育教學(xué)為主線,，以聚焦課堂,、更新知識(shí),、提高質(zhì)量為核心，以專(zhuān)業(yè)技能,、實(shí)踐拓教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野,、創(chuàng)教學(xué),、拓技能的目的，實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。培訓(xùn)內(nèi)容分為四個(gè)模塊：體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)技能提高拓展,、專(zhuān)題研究小組強(qiáng)化和體育教學(xué)。學(xué)習(xí)都是專(zhuān)家講授,，內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),，讓我在有限的時(shí)間里得到了豐富的內(nèi)容,。使我對(duì)新時(shí)期教育事業(yè)看到了新的希望，更為自己從事教育工作感到光榮,，充滿(mǎn)了信心和熱情,；使我對(duì)學(xué)校體育工作的思路有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身工作的不足進(jìn)行了深層次的剖析,，把當(dāng)前學(xué)校體育面臨的形勢(shì)與任務(wù)看清了，從而深層次地認(rèn)識(shí)到了一名體育教師肩負(fù)的重任,；使我知道了怎樣去進(jìn)行去實(shí)施體育教學(xué)改革，認(rèn)清了改革中可能遇到的困難,，從而也對(duì)體育教學(xué)改革充滿(mǎn)了信心；同時(shí),，使我了解了我們生存的環(huán)境，深刻理解了體育與健康的性質(zhì),，全面領(lǐng)會(huì)了體育與健康課程的基本理念，懂得了在體育教學(xué)中需要處理好的幾個(gè)關(guān)系（健身性與教育性的關(guān)系,、鍛煉身體和學(xué)習(xí)技能的關(guān)系,、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的關(guān)系、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣和刻苦鍛煉精神的關(guān)系），同時(shí),，對(duì)學(xué)校體育資源的開(kāi)發(fā)利用有了新的認(rèn)識(shí),，激起了我課程資源的開(kāi)發(fā)興趣，懂得了集中開(kāi)發(fā)方法,，知道了開(kāi)發(fā)體育課程內(nèi)容資源的基本要求,，明白了學(xué)校體育發(fā)展的兩種理論（木桶理論、橡皮泥理論）,。真正啟迪了思維，使我深深懂得了一個(gè)人“不能選擇工作,，卻可以選擇態(tài)度”，從而充實(shí)了理論,，修煉了態(tài)度，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。

通過(guò)河大院長(zhǎng)楊軍教授《關(guān)于學(xué)校體育教師能力素質(zhì)的提高》的講座，使我看到了差距,，明白了作為一名體育教師不僅要有教學(xué)能力、指導(dǎo)能力,，還要有科研能力、管理能力,、社會(huì)能力,、使用工具能力、創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,，才能勝任新時(shí)期體育教師這一稱(chēng)號(hào),。通過(guò)上一任河大體院院長(zhǎng)王崇喜教授關(guān)于《中學(xué)體育科研方法》的說(shuō)明，使我懂得體育教師不但善于吃苦，更要善于總結(jié),，體育科研并非高不可攀。要求我們平時(shí)工作中要多動(dòng)腦,、勤思考、多動(dòng)筆,、勤記錄，善于抓住思想的火花,，從小認(rèn)識(shí)、小方法入手,，然后再去嘗試大的課題，要把握好選題的原則,，選擇好選題的方法,，依據(jù)選題程序來(lái)進(jìn)行一些力所能及的課題研究,，為自己的研究素養(yǎng)充實(shí)了理論，拓寬了思維,。

如果說(shuō)聽(tīng)講座,、進(jìn)行討論的側(cè)重點(diǎn)主要定位在理念、態(tài)度,、方法層面的話，而一些實(shí)踐課的學(xué)習(xí)更是彌補(bǔ)了我體育技術(shù)技能的不足,。在本次學(xué)習(xí)中,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一套武術(shù)操,，這套武術(shù)操《英雄少年》以長(zhǎng)拳基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)風(fēng)格為基礎(chǔ)，汲取了太極拳、少林拳,、南拳和健身氣功的技術(shù)元素,、姿勢(shì)舒展大方，動(dòng)作剛勁用力,，用助于中學(xué)生在全面提高身體素質(zhì)的鍛煉過(guò)程中,，豐富武術(shù)技術(shù)技法、了解武術(shù)文化內(nèi)涵,。這套操音樂(lè)伴奏雄壯有力，熱情奔放,，體現(xiàn)出中學(xué)生英姿勃發(fā)、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。另外,，我還通過(guò)學(xué)習(xí)基本掌握了健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)動(dòng)作幾個(gè)組合。由于在師專(zhuān)學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)開(kāi)健美操,，故此內(nèi)容也成了我的一個(gè)“軟肋”，自上班至今,，從無(wú)給學(xué)生上過(guò)健美操課,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我感到健美操也并非高深莫測(cè)，在掌握了幾個(gè)步型與幾個(gè)手法之后,，可自由結(jié)合、創(chuàng)編,。燃起我以后要學(xué)練健美操,，要傳授健美操的信心?？梢哉f(shuō)真正彌補(bǔ)了一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的空白，感到意義重大,。

由于培訓(xùn)時(shí)間短，加之體育項(xiàng)目繁多,，故田徑,、體操、籃球,、排球、足球,、乒乓球、網(wǎng)球等實(shí)踐課,，每項(xiàng)只用了三學(xué)時(shí)時(shí)間對(duì)該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一些主要規(guī)則、基本理論和訓(xùn)練方法進(jìn)行了介紹,，并讓我們進(jìn)行了嘗試性學(xué)練,。通過(guò)這種“授之以漁” 的教學(xué),，更是讓我拓展了對(duì)體育課經(jīng)常開(kāi)展項(xiàng)目?jī)?nèi)涵的認(rèn)識(shí)：如了解了田徑場(chǎng)地7cm一寬度線（標(biāo)槍投擲弧線）,，重新領(lǐng)悟了跳高,、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)等的訓(xùn)練方法,；對(duì)體操的幾個(gè)錯(cuò)誤動(dòng)作有了了解,，鞏固提高了體操中保護(hù)與幫助的位置,、方法；對(duì)籃球“四角傳球”的教法有了新認(rèn)知,；對(duì)乒乓球站位,、姿勢(shì)、發(fā)球,、接球動(dòng)作有了更深,、更清晰的認(rèn)知,；并第一次學(xué)練了網(wǎng)球，明顯感覺(jué)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并非僅憑視覺(jué)所感,，并深深體會(huì)到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力所在,。

總之,，通過(guò)實(shí)踐課的學(xué)練，充實(shí)了運(yùn)動(dòng)技能,，填補(bǔ)了知識(shí)漏洞，拓展了教學(xué)方法,，對(duì)今后的教學(xué)起了很大的指導(dǎo)作用,。短短十五天的培訓(xùn)總體感覺(jué)意猶未盡,，也許是渴望多了解些信息、多豐富些理論,，也許是渴望多掌握些技能、多學(xué)習(xí)些教學(xué),、訓(xùn)練,、科研方法，但最終目的,，都是希望通過(guò)此次培訓(xùn),，能讓自己在理念、管理及方法,、技能層面均有所提升，而此行也基本達(dá)到了這一目的,。我愿把這次所學(xué)奉獻(xiàn)于學(xué)校，攜手幾位體育教師努力使學(xué)校的體育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,！

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

20ｘｘ年11月13日,，教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織我們新教師進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,，我受益頗多,。

第一天的課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，教師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)了充滿(mǎn)趣味的學(xué)習(xí)情景,，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。并很有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，使得學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí),，充分體現(xiàn)了教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。上課的老師最大限度地利用學(xué)生好奇,、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn),，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，激起他們探索,、學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。我想，這些都是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方,。

教師終身學(xué)習(xí)不僅是教育發(fā)展的要求,，也是教師自我提升的需要?！耙怀瘜W(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí),；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

作為一名新教師,，要保持一顆積極上進(jìn)的心。在平時(shí)的工作中,，要積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng),，不斷提升自己的理論水平和教學(xué)能力，主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己終身受益。

一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的.行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率。因此,，教師的行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，不僅在學(xué)習(xí)中幫助他們,，還要在生活中關(guān)心他們,，拉近自己與學(xué)生的距離,，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

通過(guò)緊張有序的學(xué)習(xí),，交流、研討、評(píng)論等對(duì)這次課程培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。同時(shí)也被迫對(duì)自己的心態(tài)和角色進(jìn)行了調(diào)整原先想既然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也不會(huì)很緊張,，可是從培訓(xùn)的第一天起,，就體會(huì)到了放松一下的想法都讓這每天的聽(tīng),、想、寫(xiě)等無(wú)形的壓力趕的無(wú)影無(wú)蹤,。培訓(xùn)真的是既太緊張?zhí)量?

在聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識(shí)，讓我對(duì)新課程改革后的高中化學(xué)教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟,，真是聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)。

可以說(shuō),，在研修學(xué)習(xí)的這些日子,。每一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)都有觸動(dòng),，無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí),，有著不同尋常的意義,也有一些感悟. 經(jīng)過(guò)這一個(gè)階段的高中化學(xué)新課程培訓(xùn)，使我受益匪淺,，感受很多?？偟恼f(shuō)來(lái)通過(guò)緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會(huì)可概括為以下幾點(diǎn)：

課程改革的最高境界是教師觀念的提升,。教師作為課改的執(zhí)行者,，決定著這場(chǎng)教育變革的成敗,。因此廣大教師參與各級(jí)培訓(xùn),，優(yōu)化校本教研，自覺(jué)發(fā)展專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù),，力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學(xué)行為,；另一方面科學(xué)認(rèn)識(shí)和處理推進(jìn)課程改革以及實(shí)際教學(xué)時(shí)的矛盾,，處理新舊教學(xué)方法和教學(xué)觀念的矛盾。

隨著新課程的推行,，教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式,。新課改讓教師從知識(shí)的權(quán)威變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者，從以教師為中心到以學(xué)生為中心,，每位老師心理都承受著巨大的心理落差。在新課程實(shí)施中教師可以實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展,，而教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。我們的課改不是細(xì)枝末節(jié)的小變化，而是教育體制和教育觀念的根本性變革,。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中化學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布；怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專(zhuān)家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度,；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求,。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到高中化學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為高中化學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備,。對(duì)于新增的大部分內(nèi)容應(yīng)在最短的時(shí)間里把它們拾起來(lái)，不僅要弄清,，更要弄透,。對(duì)于一個(gè)高中教師,，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水,。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì),。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于未曾變動(dòng)的舊的知識(shí)點(diǎn),，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對(duì)于新增內(nèi)容,，哪些是高考必考內(nèi)容,，哪些是選講內(nèi)容，對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度,，都要做到心中有數(shù),。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫,，不至于面對(duì)新問(wèn)題產(chǎn)生陌生感和緊張感,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中化學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的,，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專(zhuān)家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義,。對(duì)于必修課程必須講深講透,，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。高中化學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的,。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求,，作為教師理應(yīng)先行一步,，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。

整體把握高中化學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到高中化學(xué)的主要脈絡(luò),，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)高中化學(xué)新課程。整體把握高中化學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng),。只有讓學(xué)生具備良好的化學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好化學(xué)的主線,，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn),，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段，也許會(huì)貫穿于我們的小學(xué),、初中,、高中甚至大學(xué)階段,。因此較好的整體把握高中化學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好化學(xué)的主線,，對(duì)于一個(gè)高中化學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的,。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握化學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果,。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng),；科學(xué)的思維模式,，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半,；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納,、總結(jié),、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式,、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式,。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專(zhuān)家的經(jīng)典剖析,，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn),；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道,、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),，形成良好的化學(xué)素養(yǎng),；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新的高考越來(lái)越傾向于重視基礎(chǔ),，能力立意,。 重視基礎(chǔ)，意思就是從最基本的知識(shí)出發(fā),。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn),，幾乎所有的試題，追根求源,，都能在課本中找到它的根；所謂能力立意，意思是說(shuō)試題不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌,，而是精心巧妙的組裝，通過(guò)這種組裝,，題目就給人一種新穎,、陌生感。重視基礎(chǔ),，能力立意不但是高等學(xué)府選拔人才的需要,，也是莘莘學(xué)子將來(lái)從事各種工作，研究和解決生活,、社會(huì)問(wèn)題的需要。因此,，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過(guò)把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面,，通過(guò)我們的日常教學(xué),，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造；另一方面,，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心,。作為教師，應(yīng)該通過(guò)自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會(huì)服務(wù),。

培訓(xùn)我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累,、善于觀察和學(xué)習(xí)；善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容,；善于控制自身的情緒,；善于有效地利用教學(xué)資源,，同時(shí)我還懂得了化學(xué)的興趣性、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性,。

這次培訓(xùn)讓我難忘,，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，讓我仿佛身臨其境,，專(zhuān)題學(xué)習(xí),，互相評(píng)論,，互相討論，集眾師之見(jiàn),，使我的眼界得以開(kāi)闊，并且對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識(shí),，當(dāng)然對(duì)我思想上的沖擊更是不可估量,。我再一次感受到了行勝于言的作風(fēng),，體會(huì)到老師一絲不茍,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的力量,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí),，人的潛力真的是可以不斷挖掘的,。參加培訓(xùn)的老師們也讓我見(jiàn)到了許多教學(xué)上的創(chuàng)意,。在教學(xué)技能的學(xué)習(xí)上,，我的收獲很大。規(guī)范的教學(xué)流程,，巧妙的課程設(shè)置,，讓我感覺(jué)到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了。除了教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，更讓我受到震撼的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。這無(wú)疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇五

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎,？答案是肯定的：“不能,！”不管是在什么狀況下，都是不能,，不會(huì)，也不能夠害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn),，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心,。我不明白別人透過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少,，了解到了多少,。只明白透過(guò)培訓(xùn)自我感悟頗深。

首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是透過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi),。

宋教師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不明白資料是什么，可是透過(guò)各位干部的發(fā)言，我明白那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn),。總結(jié)會(huì)上各位干部用心發(fā)言,，這說(shuō)明什么說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的,。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自我,，完善自我，充實(shí)自我的機(jī)會(huì),。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn),，相信大家都學(xué)到了很多,，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多，不明白的就越多”,。為什么這樣說(shuō)呢在以前的學(xué)習(xí)中自我并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí),，只是明白教師教什么，自我就學(xué)什么,，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么,，只是盲目的走路,，學(xué)習(xí),。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多,，原因很簡(jiǎn)單：“那里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的,。”只從這一點(diǎn)上說(shuō),，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,，畢竟涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在那里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前了解的東西越少,，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué),，感覺(jué)自我明白的越少，這是為什么呢因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自我的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心,，同時(shí)也有一顆向前的心,。這就不得不要求我們自我要在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤(pán)古在天地之間‘一日九變’,，像一個(gè)新生的嬰兒，每一天都在微妙地變化著,。這種變化最終到達(dá)了一個(gè)境界，叫做“神于天,，圣于地”,。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格夢(mèng)想：既有一片夢(mèng)想主義的天空，能夠自由翱翔,，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙,；又有腳踏實(shí)地的潛力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展,。僅有夢(mèng)想而沒(méi)有土地的人,，是夢(mèng)想主義者不是夢(mèng)想主義者,；僅有土地而沒(méi)有天空的人,，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者,。”這句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次,。他要求我們要干什么腳踏實(shí)地！不管從哪一方面說(shuō),，我們都要腳踏實(shí)地,。僅有這樣,，我們才能在工作中,，學(xué)習(xí)中用心的表現(xiàn)自我,。也是有這樣,，我們才能清楚的了解到自我的不足，從而用心的改正,。

“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個(gè)“孝”字,，同樣也注重那個(gè)“先”字,?！靶ⅰ弊种v的是孝敬長(zhǎng)輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，可“先”字，確是講的第一,，敢為天下先的精神,。我們?cè)谌粘５纳顚W(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神,，這難道不就應(yīng)值得我們?nèi)プ⒁鈫?/p>

再次，在金正昆教授講的.禮儀中,，主要是從“互動(dòng),、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所就應(yīng)注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,，以生動(dòng)的事例,，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀,、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范,。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)潛力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求,。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為,。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通,，從應(yīng)對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通,，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏,、高頻率的溝通,。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類(lèi)社交禮儀的資料和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下,，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往,，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,，這是學(xué)習(xí)禮儀的好處。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因,。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,，從而完善自我這方面的不足。

總的來(lái)說(shuō),，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn),，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后,，我對(duì)自我的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中,，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自我的潛力以及學(xué)習(xí),，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇六

今年7月，我有幸得到公司的安排參加7月22日至23日為期兩天的質(zhì)量體系內(nèi)審員培訓(xùn),。通過(guò)參加這次內(nèi)審員培訓(xùn),，我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路,，既使自己的管理理論基礎(chǔ)知識(shí)有了一定程度的提高,，又實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)可和資質(zhì)認(rèn)定有了一定的了解，總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先：通過(guò)培訓(xùn),，我了解了合格評(píng)定與實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的基本概念,，學(xué)習(xí)并掌握了內(nèi)部質(zhì)量審核的步驟、方法和技巧。

通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解質(zhì)量管理體系在企業(yè)管理體系中的重要性和必要性，同時(shí)對(duì)質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)和要求有了更深刻的認(rèn)識(shí),。同時(shí)也了解到,，獲得認(rèn)可機(jī)構(gòu)認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室對(duì)市場(chǎng)、自我發(fā)展及其商品流通的重要意義,，嚴(yán)肅認(rèn)識(shí)了內(nèi)審員在評(píng)定工作中所扮演的角色——內(nèi)審是衡量質(zhì)量體系有效運(yùn)作的重要手段,，是促進(jìn)質(zhì)量體系自我完善的重要機(jī)制。自然是在實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系建立和運(yùn)行后向國(guó)家申請(qǐng)認(rèn)可的重要前提,。,，內(nèi)審員則是要為實(shí)驗(yàn)室檢查質(zhì)量體系要素是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求，體系文件是否得到有效地貫徹和實(shí)施,，并對(duì)不符合項(xiàng)加以糾正,、實(shí)施、跟蹤和驗(yàn)證,，以達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的,。

通過(guò)培訓(xùn),，我也了解并學(xué)習(xí)掌握了內(nèi)審的各個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)審工作開(kāi)展,，首先要成立內(nèi)審組,、制定內(nèi)審計(jì)劃、編寫(xiě)檢查表,，之后召開(kāi)首次會(huì)議、開(kāi)局不符合項(xiàng)/觀察項(xiàng)報(bào)告,，在召開(kāi)末次會(huì)議后編寫(xiě)內(nèi)審報(bào)告、指定糾正措施,、對(duì)糾正措施加以跟蹤審核，最后將文件修改,、記錄歸檔，輸入管理評(píng)審,。才是一個(gè)完整的內(nèi)審步驟,。

其次：通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)了責(zé)任感,，認(rèn)識(shí)了質(zhì)量體系對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的重要性,。

公司要想進(jìn)一步穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，必須通過(guò)建立健全一整套規(guī)章制度來(lái)規(guī)范公司的工作運(yùn)行機(jī)制,，以好的`制度管人,、理事，從而形成科學(xué)的,、有效的管理機(jī)制,。而這套機(jī)制的建立需要內(nèi)審員來(lái)嚴(yán)格把關(guān)，需要高度的嚴(yán)肅性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，因此作為一名合格的內(nèi)審員肩上的擔(dān)子是非常重,，責(zé)任是非常重。

第三：通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),。

培訓(xùn),，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段,。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。我會(huì)不斷提升自身水平，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，為公司的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)！

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇七

在8月29日和30日兩天,，參加了學(xué)校的校本培訓(xùn)，聆聽(tīng)了優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的匯報(bào),，從中學(xué)到了很多。從于秀梅老師身上感受到做教師的辛勤付出和幸福收獲,，從孫榮鑫老師的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成感受到了“為孩子的幸福人生奠基”的理念，從呂健主任的“四個(gè)穿越”感受到對(duì)教育的摯愛(ài)和執(zhí)著,，從解現(xiàn)任老師的介紹中看到了一位語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作指導(dǎo)的負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生人生引領(lǐng)的長(zhǎng)效。在這里,，我想重點(diǎn)談?wù)剬?duì)孫榮欣老師關(guān)于學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面的一些體會(huì)：

孫老師在發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的習(xí)慣問(wèn)題之后，就有一個(gè)明確的目標(biāo)，要把學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,、寫(xiě)字習(xí)慣等達(dá)到一個(gè)怎樣的要求，教師的目標(biāo)是明確的理想目標(biāo),，更是堅(jiān)定的執(zhí)行目標(biāo),。

孫老師在習(xí)慣培養(yǎng)方面是有方法的，尤其是對(duì)習(xí)慣的細(xì)節(jié)培養(yǎng),，非?？茖W(xué)，非常細(xì)致,，非?？尚校瑢?xiě)字姿勢(shì),、坐的.姿勢(shì),、聽(tīng)課習(xí)慣，時(shí)時(shí)處處,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舍得花時(shí)間,，舍得下功夫,。

孫老師是一個(gè)有心人，她會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給學(xué)生以有效的評(píng)價(jià),，更會(huì)在學(xué)生不感興趣，不夠積極的時(shí)候,，主動(dòng)探索更簡(jiǎn)單易行的更有實(shí)效的評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)語(yǔ)言客觀全面,，是評(píng)價(jià)，更是指導(dǎo),。

有人說(shuō)“人是習(xí)慣的奴隸?！币虼耍昧?xí)慣,，益終生,；壞習(xí)慣，害終生,。從這個(gè)意義上說(shuō),，形成一個(gè)好習(xí)慣很難，改變一個(gè)壞習(xí)慣也很難,。作為教師，接觸學(xué)生時(shí),，學(xué)生已經(jīng)有了各種各樣的習(xí)慣,，形成一個(gè)好的習(xí)慣必然需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持,。這一點(diǎn),，孫老師心理上有準(zhǔn)備，行動(dòng)上有堅(jiān)持,，也正因?yàn)檫@種堅(jiān)持，才養(yǎng)成了學(xué)生各方面良好的習(xí)慣,。

其實(shí),，孫老師遇到的學(xué)生習(xí)慣問(wèn)題，我也遇到過(guò),，也曾試著努力去解決它,，但往往在開(kāi)始的目標(biāo)就不是很明確，或者說(shuō)目標(biāo)定的就不高,，而在執(zhí)行時(shí)很容易對(duì)困難妥協(xié),，不自覺(jué)地放松要求，降低標(biāo)準(zhǔn),。缺少了對(duì)教育方法的主動(dòng)探究,，缺少了對(duì)細(xì)節(jié)的用心關(guān)注，更缺少了了執(zhí)行時(shí)的堅(jiān)持不懈,。聽(tīng)了孫老師的講座,，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題，并努力在行動(dòng)中改正,，使學(xué)生受益,。

好習(xí)慣，益終生,，對(duì)學(xué)生如此,，對(duì)教師也是,。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇八

此次威海檢察系統(tǒng)干部綜合能力提升專(zhuān)題研修班一共七天行程，五天的課程安排,，聆聽(tīng)了10位國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家,、教授的專(zhuān)題講座。這次培訓(xùn)的主題是綜合領(lǐng)導(dǎo)能力的提升,，校方圍繞這一主題結(jié)合我們檢察業(yè)務(wù)的特色,，開(kāi)設(shè)了憲法憲政、政府部門(mén)管理創(chuàng)新,、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀研究,、法治制度改革等方面的課程。各位教授有年輕的女學(xué)者,，有年老的資深大咖,，或幽默或儒雅,、或凌厲或柔和，教學(xué)風(fēng)采讓大家為之傾倒,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表,，他們思想觀念和意識(shí)境界推陳出新,，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧,，讓人耳不暇接,，目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過(guò)老師的一字一句?，F(xiàn)在想想，雖然教授們授課時(shí)間有限,，講授內(nèi)容有限，我們獲得的知識(shí)自然有限,，但有限的課堂帶來(lái)的人生啟迪卻是無(wú)限的,。

首先,，通過(guò)聆聽(tīng)教授的課程,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感。

參加學(xué)習(xí)之前,，總覺(jué)得自己在業(yè)務(wù)領(lǐng)域該會(huì)的都會(huì)了,，不熟悉的可能只是用的比較少的法條，法律理論方面沒(méi)什么可補(bǔ)充的了,。聽(tīng)了教授們將的法學(xué)理論，才知道什么是專(zhuān)業(yè),，才明白什么是學(xué)術(shù),，自己掌握的`那點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)直是冰山一角,，在整個(gè)學(xué)術(shù)的海洋里，不值一提,。聽(tīng)課越深入,，覺(jué)得自己越匱乏,，一股無(wú)知的沮喪感侵襲了整個(gè)心靈。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還是做人做事的道理,，我需要學(xué)習(xí)的還很多，而且很緊迫,。無(wú)論是工作還是生活方面,，都需要抓緊時(shí)間多讀書(shū)，多思考,，多總結(jié),，否則將會(huì)被時(shí)代大潮拋棄。

教授們的講課使我進(jìn)一步拓寬了視野,，提高了認(rèn)識(shí)能力,，思想受到了很大的沖擊,，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過(guò)去的工作方法,，也深受啟迪與教育,。北京大學(xué)宋磊教授在給我們講《公共部門(mén)中的組織創(chuàng)新與激勵(lì)機(jī)制》的時(shí)候主要運(yùn)用案例的形式講解公共部門(mén)創(chuàng)新管理方法，分析了“圖書(shū)管里的鑰匙學(xué)童”,、“紐約中央公園”這兩個(gè)典型案例來(lái)闡釋公共部門(mén)創(chuàng)新管理的思路,，提到公共部門(mén)的創(chuàng)新無(wú)非是產(chǎn)品創(chuàng)新和工序創(chuàng)新,。反思我們自己的檢察工作，經(jīng)常會(huì)遇到人少案多,、不同時(shí)期不同部門(mén)案件數(shù)量不均衡性等問(wèn)題。這也是一種管理工作,，也需要?jiǎng)?chuàng)新,。結(jié)合當(dāng)前省院提出的創(chuàng)建“六型”檢察院的理念，其中構(gòu)建“創(chuàng)新型檢察院”需要的正是這些管理創(chuàng)新理論,。劉昂教授講的《法律人的人倫品德與公平正義》,，提到無(wú)論什么時(shí)候都要遵守規(guī)則，推崇規(guī)則意識(shí)對(duì)公平正義的重要性,。對(duì)于我們基層法律工作者,，規(guī)則意識(shí)更為重要,。工作上，要遵守檢察紀(jì)律,，遵守辦案紀(jì)律,，辦案的規(guī)則就是尊重事實(shí)和法律,，決不能逾越這個(gè)規(guī)則,。做人做事上,，也要樹(shù)立規(guī)則意識(shí),，禮尚往來(lái)是一種規(guī)則,，自覺(jué)排隊(duì)亦是一種規(guī)則，行車(chē)時(shí)禮讓行人也是一種規(guī)則,，尊老愛(ài)幼更是一種規(guī)則?？梢?jiàn)，講究規(guī)則是建立秩序的必然要求,。規(guī)則意識(shí)對(duì)我們的工作和生活都有著重要影響。

這次學(xué)習(xí)對(duì)我本人觸動(dòng)頗深,，感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識(shí)之淵博和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，自己各方面的差距及缺陷更加明顯,，此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)之寶貴難以言表,，我將以此為起點(diǎn)，用激動(dòng)→心動(dòng)→行動(dòng)的思路,，堅(jiān)定信心付諸行動(dòng),，爭(zhēng)取讓自己提升到一個(gè)更高的層次。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇九

經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，從理論到實(shí)踐各方面的專(zhuān)家和老師都做了精辟的講解,，使我這樣一個(gè)原本只知道個(gè)大概的人對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了更進(jìn)一步的體會(huì)，主要有以下幾點(diǎn),。

1,、由于我所在的公司是外向型的出口企業(yè)，所以在貼牌加工時(shí)往往會(huì)被客戶(hù)牽著鼻子走,，雖然我們對(duì)一些耳熟能詳?shù)纳虡?biāo)有所防范，但肯定不會(huì)去查詢(xún)一個(gè)之前聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的貼牌商標(biāo)的真實(shí)所有者,。這當(dāng)中其實(shí)就隱藏著較大的風(fēng)險(xiǎn)，萬(wàn)一該商標(biāo)在其他國(guó)家是馳名商標(biāo)呢,？萬(wàn)一該商標(biāo)是我們的客戶(hù)惡意注冊(cè)過(guò)來(lái)的呢,？

萬(wàn)一該商標(biāo)原本就是我們國(guó)內(nèi)的同行已經(jīng)注冊(cè)過(guò)的商標(biāo)呢，這一系列的問(wèn)題在沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)前是根本不會(huì)去想的，所以在今后對(duì)外貼牌加工接定單前,，我們有義務(wù)為公司的外銷(xiāo)部門(mén)提供商標(biāo)上的一些查詢(xún)幫助，使自己公司在應(yīng)對(duì)突發(fā)的侵權(quán)事件時(shí)有個(gè)充分的了解和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,。我們一直在說(shuō)不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一,，如今的外貿(mào)形勢(shì)不確定性增加，各國(guó)的客戶(hù)在進(jìn)行定單的分包時(shí)很有可能會(huì)有意或無(wú)意地把一顆定時(shí)炸彈也隨著定單一起拋給我們的中國(guó)企業(yè),，所以我們必須要事先仔細(xì)查詢(xún)和評(píng)審,。

2、在外發(fā)加工時(shí),，對(duì)外發(fā)廠的資質(zhì)和各方面的條件要做到盡量周全,。同時(shí)在下定單前必須和外發(fā)加工廠簽訂保密協(xié)議,，防止自己客戶(hù)的商標(biāo)專(zhuān)利產(chǎn)品等被外發(fā)廠竊取和惡意搶注,。如果一旦發(fā)現(xiàn)有這樣的苗頭應(yīng)該主動(dòng)出面要求其停止侵權(quán)行為，這不僅是保護(hù)住你自己的利益，也保護(hù)了客戶(hù)的利益,。如果等我們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)被搶注了，應(yīng)該積極尋找證據(jù),，保留好一切的憑據(jù)，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法的維權(quán)訴訟途徑迫使其放棄惡意搶注的商標(biāo),。

3,、在自己公司的商標(biāo)設(shè)計(jì)上可以再進(jìn)一步，把主品牌必須正式申請(qǐng)批準(zhǔn)注冊(cè)后再衍生到一些子品牌的時(shí)候可以適時(shí)地做些調(diào)整,，不必強(qiáng)制性的追求也一定要注冊(cè)一個(gè)正式商標(biāo),，消費(fèi)者或客戶(hù)只要對(duì)我們的主品牌有了深刻的認(rèn)識(shí)后,，子品牌的商標(biāo)作用已經(jīng)可以被弱化了，可以突出子品牌的宣傳效果,，營(yíng)銷(xiāo)效果,。當(dāng)然對(duì)自己公司的主品牌商標(biāo)在設(shè)計(jì)和申請(qǐng)注冊(cè)前也應(yīng)該做好類(lèi)似和相近商標(biāo)的查詢(xún)工作后再進(jìn)行下一步工作,。如果發(fā)現(xiàn)卻有想要的商標(biāo)但已經(jīng)被注冊(cè)了，不妨也可以先考慮和持有者談?wù)?，有技巧地和持有者談判一個(gè)商標(biāo)的轉(zhuǎn)讓問(wèn)題，或許可以從時(shí)間成本，精力成本等總成本上考慮對(duì)企業(yè)反而是合算的一筆交易,。

4、針對(duì)海關(guān)備案系統(tǒng),，這對(duì)我們外貿(mào)企業(yè)來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)不錯(cuò)的攔截仿冒本企業(yè)產(chǎn)品的工具。雖然也要800元一個(gè)的備案費(fèi)用,，但對(duì)一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的企業(yè)來(lái)說(shuō)就算備案10個(gè)也才8000元，但這10個(gè)備案產(chǎn)品里如果能有一個(gè)被海關(guān)攔截掉的話,，我們可以通過(guò)向侵權(quán)企業(yè)索賠，追討或談判等多種形式把這些成本馬上彌補(bǔ)回來(lái),。

當(dāng)然我們?nèi)绻麖姆聪騺?lái)說(shuō),，假如我們的自有開(kāi)發(fā)產(chǎn)品被別人搶注后又到海關(guān)來(lái)備案,，反而把我們真正的專(zhuān)利產(chǎn)品持有企業(yè)的產(chǎn)品給攔截了，那么我們可以運(yùn)用反擔(dān)保程序，把貨先按時(shí)運(yùn)給客戶(hù),，然后啟動(dòng)法律程序,，通過(guò)馳名商標(biāo)等手段去及時(shí)廢除搶注者的商標(biāo),。

5、對(duì)于我們的中小型參加廣交會(huì)的企業(yè),，應(yīng)該今后慎重地去看待相互拍照上傳到網(wǎng)站上做產(chǎn)品廣告這個(gè)事情。就算是拍回來(lái)了,，也應(yīng)該做過(guò)一定的.處理后再發(fā)布出去，否則就容易引起侵權(quán)的嫌疑。

6,、考慮到公司今后也可能會(huì)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的軟件公司根據(jù)我們公司的情況來(lái)一起開(kāi)發(fā)一套外貿(mào)軟件，其實(shí)這里面就涉及到了我們公司和軟件公司其實(shí)已經(jīng)是合作的關(guān)系了,，不是單純的購(gòu)買(mǎi)關(guān)系,，因?yàn)槲覀児镜母鞑块T(mén)都把自己的業(yè)務(wù)需求模塊告知了軟件公司,，他們只是一個(gè)執(zhí)行者，真正去今后運(yùn)行起效果的就是我們公司內(nèi)部提出這些需求模塊的設(shè)計(jì)內(nèi)容,。所以在這個(gè)合同中應(yīng)該寫(xiě)明該軟件的著作權(quán)歸我們外貿(mào)公司所有,，軟件公司不能復(fù)制銷(xiāo)售給其他第三方。如果沒(méi)有這樣的合同約束,，相信我們外貿(mào)公司辛辛苦苦幾年幾十年摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)被軟件公司竊取后以高價(jià)賣(mài)給其他同行公司,。

綜述，關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的領(lǐng)域很廣,，如果想通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)就全部掌握的話是不可能的，只能自己在今后的公司實(shí)踐業(yè)務(wù)中不斷地去積累經(jīng)驗(yàn),，探討規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)竅門(mén)，有條件的話由公司出面聘請(qǐng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的事務(wù)所來(lái)跟蹤,，這樣自己也才能得到更加廣泛的鍛煉,。最后一句話來(lái)總結(jié)就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)是我們中國(guó)企業(yè)尋求突破，擺脫困境的捷徑之一,，只有學(xué)好用好知識(shí)產(chǎn)權(quán)這個(gè)工具才能使我們的企業(yè)在起點(diǎn)上與國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)者同時(shí)起跑并最終獲得勝利。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十

海林市教育體育局于10月11月期間,，利用周六、周日時(shí)間,，從北京聘請(qǐng)來(lái)知名專(zhuān)家,，對(duì)全市中小學(xué)校長(zhǎng)及學(xué)校中層以上干部進(jìn)行了培訓(xùn),。我在培訓(xùn)中收獲頗豐，從教育教學(xué)水平,、校園文化建設(shè),、校長(zhǎng)藝術(shù)等方面都得到顯著的提高。

對(duì)于我個(gè)人來(lái)講,，感受最深的當(dāng)屬卓立校長(zhǎng)的講座,，讓我知道了如何做好校長(zhǎng),，如何化解工作中的困惑，如何處理工作中的矛盾,。卓立校長(zhǎng)的講座深入淺出,，把他從教五十年的工作經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給我們,，讓我們?nèi)绔@至寶。

卓立校長(zhǎng)在北京史家胡同小學(xué)任校長(zhǎng)時(shí),，在20年前就前瞻性的修建了北京市第一家塑膠操場(chǎng),，當(dāng)時(shí)雖然投資很大,，但是教學(xué)環(huán)境有了徹底改觀,，提升了辦學(xué)品味,，同時(shí)吸引了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的眼球,，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大效益。學(xué)生間餐做到營(yíng)養(yǎng)搭配,，關(guān)注學(xué)生身體健康,，讓家長(zhǎng)放心的把孩子和孩子的未來(lái)交付給學(xué)校,。

因?yàn)槲倚Ｊ侨罩萍乃拗茖W(xué)校,，教育對(duì)象是身有殘疾的孩子，沒(méi)聽(tīng)講座前真的覺(jué)得自己已經(jīng)工作的很好了，尤其在學(xué)生衣食住行上已經(jīng)盡了心了,，可是聽(tīng)完卓立校長(zhǎng)講的.對(duì)學(xué)

生用餐營(yíng)養(yǎng)搭配,，從關(guān)注學(xué)生的生活入手,，關(guān)注每一個(gè)孩子生活習(xí)慣,、生活細(xì)節(jié)，感到自己工作還需進(jìn)一步提升，對(duì)殘疾學(xué)生的生活,、餐飲水平還要進(jìn)一步研究做到科學(xué)合理，讓家長(zhǎng)放心,，自己安心,。

卓立校長(zhǎng)在辦學(xué)中始終遵循一個(gè)宗旨，探索和諧教育,，給我印象最深的一句話就是：“空氣中都是充滿(mǎn)著和諧的味道,?！焙椭C是一種態(tài)度,，一種情感，和諧是尊重,，和諧是包容。尤其是卓立校長(zhǎng)講到的對(duì)于學(xué)生安全應(yīng)急處理時(shí)的幾個(gè)原則,，現(xiàn)如今學(xué)生在校生安全事故頻發(fā),，校長(zhǎng)一旦遇到此事,，處理不好則會(huì)激化矛盾,，輕則包賠損失,，重則走法律程序，校長(zhǎng)的壓力都很大,，而卓立校長(zhǎng)的幾個(gè)實(shí)效性原則讓我備加贊同,。

1,、最好的態(tài)度。當(dāng)學(xué)生發(fā)生安全事故時(shí),，我們第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，象對(duì)待自己的孩子一們?nèi)フ疹櫵麄?，無(wú)論責(zé)任在誰(shuí),，家長(zhǎng)內(nèi)心會(huì)十分溫暖，從而減少矛盾激化,。

2,、最好的醫(yī)療：無(wú)論學(xué)生安全事故對(duì)學(xué)生造成傷害大小,，校方都要積極的到權(quán)威醫(yī)療機(jī)構(gòu)，給予最好的治療,，做到家長(zhǎng)放心,，學(xué)校放心。

3,、最好的照顧：學(xué)生發(fā)生安全責(zé)任事故后，得到家長(zhǎng)理解,，給予醫(yī)療鑒定后,，后續(xù)安慰照顧非常重要，家長(zhǎng)會(huì)更加理解學(xué)校,，理解教師,，和諧共處,。

正巧在學(xué)習(xí)完卓立校長(zhǎng)的講座后,，我校就發(fā)生了一起學(xué)生自殘的事件，是培智班的一個(gè)孩子,，因?yàn)榘职执饝?yīng)來(lái)接他而沒(méi)來(lái),，就偷偷的把水杯摔碎，用玻璃碎片劃傷了手,，我們第一時(shí)間到醫(yī)院為孩子做了處理,，并與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家長(zhǎng)趕到時(shí)，看到一群老師圍著孩子,，送水、喂藥,，雖然孩子只是劃破點(diǎn)皮，可我們沒(méi)有一點(diǎn)忽視，家長(zhǎng)十分感動(dòng),，連說(shuō)給學(xué)校添麻煩了。試想如果學(xué)校沒(méi)有及時(shí)治療,，真誠(chéng)態(tài)度以及細(xì)心的照顧，家長(zhǎng)哪能那么感動(dòng),。

事后老師們也都說(shuō)，校長(zhǎng)您講的卓立校長(zhǎng)處理學(xué)生應(yīng)急安全的幾個(gè)原則,，太有效了,。

學(xué)習(xí)是一種過(guò)程，也是一種提升,，更重要的是我們能夠把所學(xué)應(yīng)用到我們的工作實(shí)踐中去,，受益的是學(xué)校，提升的是自己,。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十一

古人云：學(xué)高為師,，德高為范。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也。德,，指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識(shí)。

一個(gè)選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,，是我緊記的。干一行,，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),，是我要做的,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我決心再次把“以德立教,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn),，爭(zhēng)做讓人滿(mǎn)意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。

熱愛(ài)學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志,，而且是人類(lèi)道德的一個(gè)標(biāo)志。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。教師熱愛(ài)學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。

熱愛(ài)學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧,、友愛(ài)的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生,，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。

熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息、不放任,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,。”尊重家長(zhǎng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作,。

通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到全國(guó)優(yōu)秀教師魏書(shū)生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確,。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類(lèi)人才,，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果,。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐,，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律,，在教育教學(xué)的過(guò)程中,，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書(shū)育人帶給我的樂(lè)趣。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課,、上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái),。

教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引,。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力,。

師德，永遠(yuǎn)是教師為人處事,、教育學(xué)生的第一要旨！沒(méi)有師德,，何談教學(xué),？沒(méi)有師德,，怎么才能教育好自己的學(xué)生,。一名教師可以沒(méi)有很深的文化知識(shí),，沒(méi)有很好的教學(xué)方法，沒(méi)有很好的教學(xué)成績(jī),，可惟獨(dú)不能缺的就是師德！師德永遠(yuǎn)是教師最看重的東西,，也是別人最看重教師的東西?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”、“學(xué)高為師,，身正為范”,，這才是真正的老師,。師德才是看一名教師好與壞的第一要?jiǎng)?wù)！

師德,，需要我們每一名教師去學(xué)習(xí)，去感悟,。師德是我作為教師多年來(lái)一直追求的品德?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有任何人的師德能夠趕得上孔子,?？墒侨思沂鞘ト耍覀儾荒苋ケ?。不過(guò)盡量去靠近他總是必須要做到的,，每一名教師都應(yīng)該時(shí)刻的注意到師德的重要性,，師德永遠(yuǎn)是教師最好的評(píng)價(jià),！

總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十二

我所要說(shuō)的很少,，但是今天我確實(shí)學(xué)到了一點(diǎn)東西,，所以說(shuō)我今天就是進(jìn)步的。

拋開(kāi)張主任的開(kāi)篇語(yǔ)和賀老師的新課標(biāo)解讀不談,，我只想說(shuō)一說(shuō)我看到的那一節(jié)課,。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)這位老師，王延安,，一位42歲的小學(xué)教師，依然能夠站在這樣一方講臺(tái)上用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和摯愛(ài),，我覺(jué)得很難能可貴。他的幽默,，他的言談，他對(duì)孩子的用心足可以證明他是一位優(yōu)秀的教師,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的課，當(dāng)然,，作為晚輩,，我很榮幸能聽(tīng)到他的這節(jié)課，自知也沒(méi)有什么資質(zhì)給他談?wù)n,，只是出于學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的目的，有句話說(shuō)“要想給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”,，我相信這句話王老師做到了,。

在他的課堂上，我看到的不是虛設(shè)的學(xué)生操作,，不是形式的小組交流，更不是假意的師生評(píng)價(jià),，從王老師的課堂上我更深體會(huì)到了“授人以魚(yú),，不如授人以漁”的真諦,。

或許我們這些80后,、90后的年輕教師就是缺乏王老師身上的一點(diǎn)東西,，到底是什么東西，具體我也說(shuō)不上來(lái),，是對(duì)教育的那份熱愛(ài)？是對(duì)孩子那顆慈父般的心,？是自身缺乏的那種幽默？是對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的不斷攀登,？是當(dāng)年考大學(xué)的那股沖勁？是……或許都是,，或許都不是……