作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班教案冬天到活動反思篇一

1,、初步感知冬季的最基本的特征,，體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣,。

2,、不受天氣變化的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動,，如拍球,、長跑等。

3,、學習有規(guī)律地制作彩旗,、彩練，感知物體排列的次序規(guī)律,。

4,、學習較均勻地涂色，樂意與教師共同裝飾自己的教室,。

5,、感受新年的氣氛，為自己長大一歲而高興,。

6,、喜歡看圖書，會欣賞簡短的文學作品,，說出主要內(nèi)容,。

7、學習表現(xiàn)音樂的歡快,、有力情緒,，在游戲中有初步的規(guī)則意識。

1,、配合教師教育,，堅持每天送孩子上幼兒園。

2、帶舊的成雙成對的手套,、棉襪入園,。（幼兒已不用的）

3、多帶孩子進行戶外體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

本主題部分教學內(nèi)容：

兒歌大一歲了

新年到，新年到,，

我送布娃娃一頂小紅帽,，

布娃娃，瞇瞇笑,，

伸手要我抱,。

哎呀呀，不抱不抱,，

我們都大一歲了,，

你呀，知道不知道,！

冬爺爺?shù)亩Y物（故事）

冬天慢慢地來了,，天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場病,，不能去幼兒園,，心里很傷心。她躺在床上,，望著窗外,，想：要是有好多好朋友來陪陪我那該多好啊,！這事被冬爺爺知道了,，冬爺爺說：“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃悾屗牟】禳c好起來,?！?/p>

早上，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花,?！鞍,?！多美的小雪花?。　丙慃愐还锹祻拇采吓榔饋?。跑到屋外,。?。⊥饷孀兊靡黄酌Ｃ?，晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去,。她們吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕地告訴她：“是冬爺爺讓我們來和你做朋友的,?！丙慃惻跗鸲瑺敔斔蛠淼亩Y物，高興地說：“謝謝冬爺爺,！謝謝小雪花！”

小班教案冬天到活動反思篇二

1,、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征,。

2、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子,。

3,、幼兒能積極的表達自己想說的話。

4,、通過視聽講結(jié)合的互動方式,，發(fā)展連貫表述的能力。

5,、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語言能力。

使幼兒了解冬季并使 幼兒體會冬季游戲的快樂,。

1,、兒歌掛圖。

2,、小貓頭飾一個,。

3、小兔頭飾六個,。

和幼兒一起做手指游戲,。

1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷,，誰不怕冷）：冬天到了,，北風呼呼地吹，不一會兒,，雪花飄了下來,，沒多久房子白了，小樹白了,，地上白了,。小動物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不愿意出來了,?？墒牵覀兊男∨笥?，小剛和小明卻不怕冷,，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套,，不怕風也不怕冷,，在雪地上玩。不一會兒,，他們在門口堆了一個雪寶寶,，他們和雪寶寶一起開心的玩，玩的可高興了,。

2,、 老師出示兒歌圖（1）

幼兒看圖說說：圖中有什么 ，美嗎,，想象它是怎樣飄落下來的,？那你知道這是什么季節(jié)嗎？張燕說:圖上有雪花飄下來,，它象蝴蝶一樣翩翩起舞,，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，美麗極了,。幼兒發(fā)言積極,，有許多幼兒邊說邊做動作。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到,，雪花飄,。

提問:冬天很冷，小動物們不愿意出來了,，那我們要向小動物們學習嗎,我們應該怎樣做,，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3、出示圖（2）,、（3）

幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖,，戴上小手套。第三句:門口堆個雪寶寶,。

4,、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎,？ 幼兒發(fā)言很積極,，連平時班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師,，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一起玩,。

5,、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩,。

6,、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌,。

7,、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌,。（戴上小貓頭飾）

師幼一起讀兒歌兩遍,。

1、這節(jié)課上完,，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對我編的故事很感興趣，孩子們聽的特別認真,。我想,，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽，讓孩子們在故事中找出兒歌內(nèi)容,，孩子們很快就學會了兒歌,。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。

2,、這節(jié)課上時天氣雖然已經(jīng)很冷了,，但還沒下雪，孩子們沒有能在雪地上體驗游戲的快樂是很遺憾的,。第2篇,、小班語言活動故事“冬爺爺?shù)亩Y物”教案反思

1、認真傾聽故事,，理解故事內(nèi)容,。

2、學習詞：暖洋洋,、光禿禿,、白茫茫。

3,、知道冬天會下雪,，雪景是美麗的。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5,、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活,。

1,、幼兒已初步認識冬天的特征。

2,、教學掛圖,，移動角色若干。

1,、談話引出故事,，寶寶你們收到過禮物嗎？今天到了,，冬爺爺也帶來了禮物,，禮物是送給誰呢？我們一起來聽個故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

2,、教師有感情的講述故事,，幼兒傾聽。

3,、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖，秋天的太陽怎樣的,？（暖洋洋）冬爺爺一來,，天氣就變得怎樣了？（很冷）誰來到了花園里,，看不到什么,？大樹變得怎樣了？（光禿禿）

——引導幼兒觀察圖片,，花草樹木又變成什么樣子了,？

——出示麗麗的畫像，麗麗生病了,。冬爺爺給麗麗送來了什么禮物,？花園變得怎么樣？（白茫茫）雪花輕輕地告訴麗麗什么話,？（是冬爺爺讓我們來和你做朋友的）后來麗麗變得怎么樣了,？

4、小結(jié)：冬天到了,，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花,，你們喜歡嗎？

由于小班的孩子年齡較小,，對一年四季的概念,、特征認識比較模糊,。冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景,，但是現(xiàn)在由于暖冬,，在冬天已經(jīng)很少下雪，孩子們看到雪花飛舞的情景也很少,。所以我就想利用ppt,，引導孩子欣賞雪景的動態(tài)美，讓孩子們在故事和音樂聲中感受玩雪,、賞雪的快樂,，讓孩子走進大自然，熱愛大自然,。第3篇,、小班語言活動冬天教案反思

1、通過欣賞圖片,，激發(fā)幼兒對學習詩歌的興趣,。

2、認識漢字“冬天”,、“白”,、“雪花”。

3,、了解冬天的季節(jié)特性。

4,、學會有感情地朗誦詩歌,，大膽參與討論。

5,、引導幼兒在詩歌中學習,，感悟生活。

小班教案冬天到活動反思篇三

1,、冬天掛圖一張,、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份

2,、字卡冬天,、白、雪花

活動重點：認識漢字“冬天”,、“白”,、“雪花”

活動難點：幼兒對識字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。

春天,、夏天,、秋天,、風、雪,、飄

這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢,！我們先和字寶寶打個招呼吧！ 瞧,！ 字寶寶來了,，它和我們說什么呢？ （出示字條――“小朋友好,！”）

我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼,。

1）小朋友們真能干（表揚）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€漂亮的地方，（出示冬天掛圖）,。小朋友看到什么啦,？（雪花，說出后出示相應的新字寶寶）小朋友們看到地上,，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊,，什么顏色啊,？（白）說得真好,，有雪人，有雪花,，小朋友說這是什么季節(jié)?。浚ǘ欤?/p>

2）小朋友真棒,，表揚自己,，小朋友說冬天好不好看啊,？（好看）冬天啊還有一首好聽詩歌,，聽單老師來念一遍：冬：北風刮，雪花飄,，大地白,，冬天到！（邊念邊指字寶寶）我們小朋友來試試念一遍,！

3）小朋友喜歡冬天嗎,？喜不喜歡雪人啊,？看,，誰來了？（雪人）今天她呀帶來了她的三個朋友來,，要和我們的小朋友一起做游戲,？我們看看是誰?。环謩e出示冬天,、雪花,，白。分別用游戲誰長高了,，誰變矮了,，誰躲起來了的游戲來讓幼兒識字。

4）游戲結(jié)束：送雪花,。雪人說我們的小朋友真是太好了,，她呀還給我們小朋友準備了禮物？是什么??？想要嗎？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友,，小朋友要認識他才能得到禮物噢,！

在整個活動中，在朗誦詩歌上,，我的語氣還不夠柔美,，導致孩子在念詩歌的時候也沒有加入優(yōu)美的語氣，做為一名年輕教師,，在活動的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然,，任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時教師要學會隨機應變,，方便幼兒更好的學習,。我還需要更多的努力，在積累經(jīng)驗的同時我要將自己在活動中發(fā)現(xiàn)的錯誤慢慢改正,。第4篇、小班語言活動冬天的風教案活動目標：

1,、通過各種感官來感受冬天的風,，知道北風吹在身上很冷。

2,、豐富詞匯：寒冷,。

活動準備：

每人一根紙條。

注意幼兒保暖,，穿好外套,。

1、幼兒到室外沒有陽光,，有點風的地方感受冬天的風,。

老師問：冬天的風吹在身上,，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣,？（豐富詞：寒冷）

2,、每人一根紙條，將紙條舉起讓風吹,，請小朋友看看風車怎樣了,？

3、小結(jié)：冬天到了,，北風吹在身上很冷,。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來,。外出要穿外套,，帶好帽子，手套,；屋子要關(guān)緊門窗,，不讓風鉆進屋里，還可以開空調(diào)取暖,。

4,、戶外玩紙條。

小班教案冬天到活動反思篇四

1,、知道人們的穿戴要適應氣候的變化,，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞，形容冬季的服裝,。

2,、能自己動手探索冰的特征，對玩冰感興趣,。

3,、初步了解企鵝的外形特征及生活習性。

4,、知道有許多人堅持在冬天里工作和學習,，愿意學習，能做到冬天不怕冷,。

5,、知道要放寒假了，小朋友都要在家里休息了,，在寒假里,，我們還要過春節(jié)。

6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來了》《小熊不見啦》的內(nèi)容,，知道故事中的主要人物和情節(jié),，知道冬天多運動身體就會暖和。

7,、學唱歌曲《北風爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼?！返龋⒃诖嘶A上按規(guī)則進行游戲,。

8,、會畫“冬天的樹”，表現(xiàn)出冬天樹木的特征,；會按三角形的大小進行排列,、粘帖，表現(xiàn)松樹的外形,。

9,、練習邊爬邊用頭頂球的動作，發(fā)展爬的能力,；練習企鵝步,，學習走平衡木、鉆障礙物等,。

10,、按1~3實物卡匹配相應數(shù)量的物體，能進行3以內(nèi)數(shù)等量配對,。

冬天有什么

出處：《幼兒園主題課程指導》

1,、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細節(jié)特征,，在圖畫中尋找需要的物體,。

2、能手口一致的進行4以內(nèi)的點數(shù),，并能說出總數(shù),。

1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》

2,、繪畫手工材料人手一套,。

1、冬天有什么,？

師：小朋友們,，冬天來了,，你能說說冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎?除了下雪了,，結(jié)冰了，頂天還有什么不一樣的？

2,、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》將錯了的現(xiàn)象用圓圈圈出來,。

3、幼兒互相交流自己找到的錯誤,，并一起討論正確的做法,。

1、雪地里有什么,？

師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹,，小朋友，請你數(shù)一數(shù),，樹上有幾只紅襪子,？幾只黃襪子？幾只紫襪子,？這些襪子藏在哪里,？

2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進行點數(shù),，說一說襪子的數(shù)量,。

3、教師：雪地里還有什么,？哦,，還有幾個大大小小的腳印，小朋友,，請你找一找,，這些腳印是誰留下來的？

4,、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動物配對,。

幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。

小班教案冬天到活動反思篇五

1,、通過各種感官來感受冬天的風,，知道北風吹在身上很冷。

2,、豐富詞匯：寒冷

每人一根紙條,。

注意幼兒保暖，穿好外套,。

1,、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風,。

老師問：冬天的風吹在身上,，吹在耳朵上,，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）

2,、每人一根紙條,，將紙條舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了,？

3,、小結(jié)：冬天到了，北風吹在身上很冷,。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套,，帶好帽子,，手套；屋子要關(guān)緊門窗,，不讓風鉆進屋里,，還可以開空調(diào)取暖。

4,、戶外玩紙條,。

小班教案冬天到活動反思篇六

1、學習投和揮臂的動作,。

2,、熱愛集體，積極參與活動,。

廢紙,。

1、做一些游戲,，練習幼兒肢體動作,。

如：風爺爺來了，看見小雞啄蟲吃,，引導幼兒練習用嘴啄的動作,，風爺爺來了，看見小兔蹦蹦跳,，引導幼兒學習小白兔的跳法,，兩腿合攏，向上跳,，風爺爺來了,，看見樹枝彎彎腰，引導幼兒練習彎腰的動作,，風爺爺來了,，看見小猴踢踢腿,，引導幼兒踢腿的動作，風爺爺來了,，看見小鳥飛呀飛，引導幼兒做飛翔,，兩胳膊平伸,，然后揮動。

2,、做投擲的游戲,。

如：小朋友們，熱完了身,，我們就開始學習其他的動作了,，今天主要學習投擲的動作，小朋友們,，我這里有一團紙,，我想問假如你們拿了這張紙，你們怎么玩呢,？

3,、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。

4,、教師小結(jié)：這張紙可以給我們帶來很多的樂趣,，我們可以把紙夾在兩腿中間，學小白兔跳,，也可以把紙拋向另外一個小朋友,，也可以互相傳給對方，也可以用力地往外扔,，是不是很有趣呢,？今天我還要教小朋友更有趣的玩法，叫打雪仗,，我們可以將紙團成球狀,，然后單手握住后高舉，眼睛看著遠方,，然后用力地往遠處投擲,。當然小朋友們一定要注意，不要投向同伴的頭部,，盡量往遠處扔,。

5、請個別幼兒嘗試投擲,。

6,、給幼兒分組,，然后讓幼兒練習投擲。

7,、教師總結(jié)：這一節(jié)課我們學會了打雪仗的玩法,，也學會了投擲的動作，所以我希望小朋友們無論在什么樣的游戲中都要遵守規(guī)則,，安全才是第一,，小朋友們記住了嗎？

小班教案冬天到活動反思篇七

1,、初步感知冬季的主要特征,，有不怕冷的意識，鍛煉毅力和勇敢精神,。

2,、知道雪花的輕柔和美麗。

關(guān)于冬季內(nèi)容圖片1幅,、錄音機,、磁帶。

1,、組織幼兒觀察樹木和衣著,，讓小朋友仔細看看樹上的葉子和地上的小草變得怎樣了?告訴小朋友伸出小手會有冷的感覺，小朋友會穿上了

什么?

2,、告訴小朋友要不怕冷,，抖抖手，抖抖腳,，做呼吸,，又蹦又跳做做全身運動。

3,、告訴幼兒,，將雪球盡力投向另一方，看誰投得遠,，可以交換同伴,，和別人一起來玩玩看，提醒幼兒不怕冷,，鼓勵幼兒投得遠一點,。

師：告訴小朋友真勇敢，不怕冷,。和雪球一起做游戲,。

4、冬季對人們生活的影響,，如：冬天真冷,，冬天下雪,，雪花可以給麥苗寶寶當被子，北風一吹,，可以冷死害蟲,，使莊稼獲得豐收。

告訴幼兒,，天氣雖然冷,，小朋友也不怕冷，只要我們跑跑,、跳跳、認真鍛煉,，身體就會很暖和了,。

小班教案冬天到活動反思篇八

1、感受舞蹈帶類的樂趣,。

2,、樂意模仿。

歌曲《小雪花》磁帶,，頭飾

一,、引起興趣

1.冬天到了，天氣冷了,，天空會下什么呀?

2.你們知道小雪花是怎么跳舞的么?

3.我們一起來欣賞一下

二,、看老師表演一次

1.你們來看看小雪花飄到了哪里?

空中，窗上,，手中

2.小雪花飄到了哪里?變成了什么?

空中變成了花

窗上變成了窗花

手中變成了......

3,、我們一起來學一學小雪花是怎么跳舞的吧

4、幼兒模仿

(1)鼓勵幼兒大膽地跟老師跳舞

(2)可以邊唱邊跳

觀察指導重點：在模仿跳舞時,，鼓勵幼兒大膽地進行動作表達

準備情感的表達,。

5、請個別幼兒也來表演一下,。

小班教案冬天到活動反思篇九

體驗和表達想念朋友的情感

體驗愛同伴的情感

大膽表達自己的想法

韋你軟件

一.產(chǎn)生興趣

1.教師出示圖,，講故事

2.下雪了，到處都是白茫茫的一片,，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊,。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊,。

3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?

二.借助生活經(jīng)驗討論

1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?

2.你想他么?在什么時候想他?

三.遷移講述

1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友,，那你想念誰?

你想堆一個雪白雪白的誰呢?

2.除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做?

3.讓幼兒自由表達自己想法

師加以引導動作,，語言表達

觀察指導重點：給予幼兒充分的時間,，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰,，以滿足他們的表達欲望。

4,、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,，拍照片，寫信等)

操作建議：

1,、若下雪,，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人,，并模仿故事中的語言進行交流,，如：你想念誰?如果想念就堆一個雪白白的x吧!”

2、給予幼兒充分的時間,，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的x”,，以滿足他們的`表達欲望。

小班教案冬天到活動反思篇十

1,、通過游戲觀察,、比較，了解冬天有的動物冬眠,，有的仍在戶外活動,。

2、鼓勵幼兒積極猜想,，激發(fā)幼兒探索動物的興趣,。

3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望,。

4、學會積累,，記錄不同的探索方法,，知道解決問題的方法有很多種。

1,、冬天的圖片2,、動物過冬的視頻3、動物的ppt三,、活動過程1,、引導幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動興趣,。

(1)教師出示圖片,，并提問：這是一個什么季節(jié)，冬天我們是怎么過冬的，我們應該怎樣做才不會冷呢?你們知道動物是怎樣過冬的呢?

(2)冬天,，有的動物會去冬眠,，冬眠是什么呢?冬眠就是小動物到了冬天它就會躲到自己家睡覺，這一覺,，就是很長很長時間,，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時候它們才會醒,，小動物們?yōu)槭裁匆吣?因為有的動物很怕冷,，如果它們不去冬眠就會凍死，可有的動物它就不怕冷,，到了冬天還在戶外活動,。

2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說出哪些動物冬眠,，哪些動物不冬眠,。

教師：你們知道哪些動物需要冬眠，哪些動物冬天仍在戶外活動呢?現(xiàn)在請小朋友們看一些圖片,，請小朋友們自己想一想,，說一說吧!

3,、播放視頻,，引導幼兒了解動物過冬的方式。

(1)請小朋友認真看一看視頻里的小動物是怎樣過冬的,。

(2)幼兒觀看視頻,。

4、設疑,。激發(fā)幼兒了解動物過冬的其他方式,。

教師：到了冬天，有的動物會冬眠,，有的動物扔在戶外活動,，還有的動物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料,。

活動思

科學活動重點在于幼兒的探索過程,，可以提供一些故事錄音、圖片,、書籍等豐富的相關(guān)知識材料,，在開始時我設置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境,，在這樣的環(huán)境中,，能激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒自然地習得知識,，接下來的討論過程會激烈,，相關(guān)經(jīng)驗也會更加豐富,，同時也增強了幼兒講述時的自信心。

小班教案冬天到活動反思篇十一

1,、通過欣賞課件,，知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。

2,、從不同角度感受冬天之美,，并樂意用語言來表達。

3,、引導幼兒細致觀察畫面,，積發(fā)幼兒的想象力。

4,、樂于探索,、交流與分享。

主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化,，描繪冬天的故事,。

多媒體課件、五張幻燈片,、平時帶領(lǐng)孩子去尋找冬天,、圖片一張、水果若干

1,、猜謎“雪”,，對活動產(chǎn)生興趣：

（1） 我給家猜個謎語，“一片一片又一片,，落入水中看不見,。”你們知道是什么嗎,？

（2） 上次下雪你們看了嗎,？你們看到冬天的雪是什么樣的？又有些什么變化,？

2,、完整欣賞冬天的雪的動畫。

（1） 幼兒欣賞,，完整感受,。

（2） 幼兒自由討論、講述,。（重點引導幼兒簡單講述內(nèi)容）

（3） 教師提問：看到些什么,？有什么感覺？引導幼兒膽說出自己的感受，教師適時用語句予以引導,。

3,、幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述,。

這次請小朋友一邊聽,，一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里,，等會兒告訴家,。

4、出示圖片,，分段欣賞,。

（1） 欣賞第一張畫面：著重引導幼兒注意傾聽、感受,。

為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門,？并理解清潔、溫柔,。

（2）欣賞第二張畫面：在動態(tài)畫面中感受冬天的美,。重點指導幼兒說出各種植物變化。

（3）欣賞第三張畫面：進一步傾聽,，感知語言的美引導幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么,。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味？

（4）欣賞第四張畫面：引導幼兒感受動植物過冬的方法,。

（5）欣賞第五張畫面：進一步感受想象冬天的景象,。為什么冬天的雪給地,、小朋友帶來快樂的歌,？

5、再次欣賞,，進一步傾聽,、感知語言的美。

你們覺得冬天美嗎,？

6,、冬天美嗎？什么地方美,？

教學思：

1,、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索?；顒又杏變号e手發(fā)言的情況比較好,，能積極動腦。細細想了一下，除了教材內(nèi)容的選擇,、問題的預設要根據(jù)幼兒的興趣點以及他們的經(jīng)驗水平,，再結(jié)合自己的一些想法設計之外，最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天,，留意觀察冬天到底有些什么變化,。幼兒在收集資料后，在這次活動中就更會有探索熱情的投入,，產(chǎn)生學習的愿望,。

2、運用多媒體支持幼兒的探索,。孩子們的思維是具體形象的,，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的,，是一種非常容易被孩子們接受的方式,，可以把比較復雜的問題簡單化。在探索活動中,，這是一種非常行之有效的教學手段,。

3、抓住幼兒生成的問題,，引發(fā)幼兒的探索,。在活動結(jié)束時，有幾個幼兒說：“冬天的雪不美,?！蹦敲催@個時候，我就缺乏指導,，應該隨之引導下去,，這特別重要。