時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中班藝術教學計劃篇一

在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，大班幼兒對美術活動有較濃厚的興趣,，喜歡動手涂鴉、繪畫,、也有一定的審美能力和欣賞能力,，色彩感較好。但其作品內(nèi)容比較貧乏,，個性化作品較少,，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視,。本學期我們將從幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展美術活動,，在孩子現(xiàn)有水平的基礎上注重想象、創(chuàng)造能力方面的發(fā)展,。

幼兒美術教育是學前兒童藝術教育的重要內(nèi)容,，是實施幼兒美育的重要途徑?！毒V要》指出：教師應根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，有目的、有計劃地通過美術創(chuàng)作和美術欣賞活動,，感染幼兒,，誘發(fā)幼兒美術創(chuàng)作的動機和興趣。讓幼兒在藝術教育中獲得發(fā)展,，結合各班幼兒的年齡特點,、針對繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式,，充分運用多種手段,，引導幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流,，激發(fā)幼兒的藝術情感,，不斷提升美術教育的質(zhì)量，促進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,。

20xx年9—20xx年12,、（第一階段）

1、注意物體的整體結構,，逐步用輪廓線表達各種圖像,，形成自己的圖式。

2,、注意作品顏色的主次整體效果,，嘗試各種配色方法。

20xx年3—20xx年6（第二階段）

1,、增強配色意識,，嘗試運用多種配色反復法，注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系,，產(chǎn)生初步的色調(diào)。

2,、線條流暢,，涂色均勻，并能按各種不同的工具的特性領會地使用,。

1,、通過集體教學活動，區(qū)域活動等形式進行美術特色教育,。

2,、針對大班的美術教學情況，對存在問題進行集體診斷,，有效地幫助幼兒解決問題,，提高教師的美術教學水平。

3,、在日常生活中,，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵他們?nèi)ツ７?，引導幼兒觀察,、探索美術作品中的繪畫技巧。

4、學期結束,，及時進行教學反思與總結,，為進一步推進下學期美術教學奠定扎實的基礎。

1,、每周二,、四下午一課時

2、每天的區(qū)角活動

中班藝術教學計劃篇二

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌,、跳舞,，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器,，如碰鈴,、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏,，但大部分孩子不能集中看指揮,，按指揮進行演奏。

美術方面：

孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品,，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫,，但孩子們在操作過程中,，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,，也不能按老師的要求進行繪畫,。

（1）唱歌：

學習使用不同的速度、力度,、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,，學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏,、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進行交流,、合作的快樂。

（2）舞蹈和音樂游戲：

能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,；隨音樂的.變化改變動作的速度、力度和難度,；學習利用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能，進一步學習創(chuàng)造新的動作,；在不按規(guī)定隊形運動的情況下,，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作,。

（3）音樂欣賞和表現(xiàn)：

學習分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強弱,、音色變化,，體驗這些變化所表達的情感；學習使用肢體動作,，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣,；在初步掌握前奏、間奏,、尾奏的基礎上,，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結束,，初步了解音樂結構中的重復與變化的規(guī)律,；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

（4）打擊樂器：

使用固定節(jié)奏型,，隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮,，并對指揮的要求作出積極反應的習慣,，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

（1）繪畫：

能感知周圍環(huán)境和美術作品中的形式美和內(nèi)容美,，喜歡欣賞美的事物,；積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力,；在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術活動習慣,。

（2）手工：

嘗試運用多種工具和材料進行操作,，初步運用造型,、色彩、構圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的變化,；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動,。

（3）美術欣賞：

①欣賞一些名畫家的美術作品，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律,。

②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾,、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品,。

（1）唱歌：

選擇一些貼近幼兒生活,，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),，且有重復,、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,，選擇一些帶有前奏,、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲,；選擇一些不同題材,、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲,。

（2）舞蹈和音樂游戲：

選擇一些簡單的,、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下,，合拍的做動作,；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動,，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏,、拍出語言的節(jié)奏感。

（3）音樂欣賞：

選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲,；選擇一些有標題的,、性質(zhì)鮮明、結構適中,，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞,；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,，供幼兒感知音的高低,、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等,。

（4）打擊樂：

選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲,，分析這些樂曲的內(nèi)容,、形象和情感；提供多樣化的樂器,，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動,。

（1）對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn),，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點,，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償,。

（2）積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累，讓幼兒在美術練習中,，不斷地培養(yǎng)其毅力,，促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高。

（3）可結合其他學科的教育活動來進行美術活動,，也可在美術活動中滲進其他學科的知識,，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內(nèi)容,，在畫上記日記等,。

（4）靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術活動情況選用教材,。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫,，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力,。

（5）繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術活動,。但應根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切,。在美術練習的難易程度上,，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。

中班藝術教學計劃篇三

堅持科學發(fā)展觀,，貫徹落實《全國學校藝術教育工作規(guī)程》,，進一步加強學校藝術教育，積極開展形式多樣的藝術教育活動,，促進學校藝術教育規(guī)范化、制度化,、特色化建設,。

堅持校內(nèi)與校外教育結合，課堂教學與課外活動相結合,，普及教育和特長培養(yǎng)相結合的工作策略,。以藝術類師資隊伍建設為抓手,，以提高課堂教學質(zhì)量為著重點，以學生興趣團體建設為切入口,，全面推進學校藝術教育,，發(fā)揮藝術教育在實施素質(zhì)教育過程中的重要作用。

1,、加強對藝術教育工作的領導,，認真制定藝術教育、工作計劃,，完善有關規(guī)章制度,，指導督促教研組和藝術課教師上好每一節(jié)藝術課，開展藝術興趣小組活動,。

2,、廣泛深入地開展對美育和藝術教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術教育在學校教育中的重要地位和價值,。

1,、認真執(zhí)行藝術課課程標準，開齊開足課時,，不斷提高藝術科教學質(zhì)量,。

2、有組織,、有計劃地開展藝術活動課和藝術興趣小組活動,，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結合的原則,。組織舞蹈隊以及美術等藝術興趣小組,，定時開展活動。

3,、積極組織學生參加市級藝術類活動及比賽,。

4、開展多種形式的藝術教育科研工作,，發(fā)揮藝術教育的特色,，總結和推廣好的藝術教育管理和教學經(jīng)驗。

加強對藝術師資的培訓,，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育,，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。

突出學校的藝術特色,，不斷完善校興趣小組的成長,，以特色、行動吸引更多的學生參與,。注重階梯性的培養(yǎng)學校藝術人才,，使之逐漸成為學校藝術活動中的骨干力量,。

中班藝術教學計劃篇四

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，確立現(xiàn)代課程理念,，轉變課程功能,，優(yōu)化課程實施，全面推進素質(zhì)教育,。以藝術課堂教學改革為重點,；以藝術教育師資隊伍建設為關鍵；以發(fā)展學生審美素質(zhì),、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,，切實提高藝術教學管理和研究水平，求實創(chuàng)新,，為我校藝術教育的發(fā)展作出努力,。

1、發(fā)揮教研組的監(jiān)督作用,，規(guī)范教學常規(guī),，做好常規(guī)的“六認真”工作，倡導“有效”教學,，建全藝術課堂管理,，提升教學質(zhì)量。

2,、 教研活動經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,，切實提高教研活動實效性。組織多種形式的研究和學習活動,，提高藝術老師課堂教學水平,，通過開展教研組內(nèi)相互聽課活動，使組內(nèi)藝術教師掌握藝術課程的課堂教學要求,，提高藝術教學質(zhì)量,。

3、 組織好課外興趣活動,，在原有基礎上鞏固和發(fā)展學生藝術隊伍,，并形成一定的梯度,，經(jīng)常性地開展活動,，定期進行展示活動，吸引更多的學生參與到藝術活動中去,。

4、 組織好學校的藝術教師對教材教法的研究,，注重反思，案例的積累,，通過教學交流發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，完善課堂教學。

5,、學校合唱隊,、舞蹈隊積極配合學校大隊部舉辦好慶“六一”藝術節(jié)活動。

6,、藝術教師積極配合各班班主任老師開展好班級慶“六一”文娛活動,。

7、積極參加市教育部門組織的各類比賽,。

1,、教研活動要經(jīng)常化,、專題化,、系列化，切實提高教研活動實效性,。我們首先將制定經(jīng)?；幕顒影才牛⒛茉趯嶋H操作中,，嚴格按計劃開展教研活動,，開展教學反思的交流，加強經(jīng)驗積累,。通過對優(yōu)秀示范課的賞評,、分析、模仿,、改革,，把別人好的教學方法真正為我作用，切實提高教師教學水平,。

2,、我們要從學生實際出發(fā)，根據(jù)藝術教育學科特點和素質(zhì)教育要求,，在提高教學“六認真”工作質(zhì)量上下功夫,，教研組將根據(jù)藝術學科的特點，有重點的每月進行檢查,，并評出等第,。各藝術教師認真對照“六認真”規(guī)范要求，做好日常教學工作。新課程要求教師具有新的理念,，擁有先進的教學方法,，成為教學的反思者、研究者,，使教改不斷深入,，使學生的人文素質(zhì)和藝術能力得到整合發(fā)展。

1,、強化課程管理,，全面提高我校藝術教育教學質(zhì)量。

學科課程方面,。嚴格執(zhí)行藝術教育課程計劃是深入實施素質(zhì)教育的關鍵所在,，仍然要在“開齊、上足,、教好”上下功夫,，堅決杜絕停、甩,、占藝術課現(xiàn)象,，確保藝術課程開課率達成100%。

2,、關注課程改革,，努力做好小學起始年級的藝術綜合課程實施工作。課程改革在觀念,、目標,、內(nèi)容、方法,、管理與評價等方面都有很大的變化,，教師是課程實施中的主要人物，影響課程的諸多因素往往要通過教師反映在具體的課堂教學中,。教師是課堂教學的把關者,、調(diào)適者和創(chuàng)造者，他們對課程實施的影響是十分重要的,。

3,、抓好活動課程，開辟第二課堂,。

我們要把課外藝術活動作為學校藝術教育的重要組成部分,，堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎，以激發(fā)學生興趣,、培養(yǎng)學生特長,、發(fā)展健康個性。

學校課余藝術興趣小組活動正常化,，藝術輔導教師要嚴格按要求進行輔導,，保證活動時間與質(zhì)量，并積極參加市教育部門組織的各類比賽,，學校的合唱隊,、舞蹈隊參加市小學生匯演，美術小組參加小學生繪畫比賽,。

我們繼續(xù)以新課程為契機，通過課程改革,，確立現(xiàn)代課程理論,。轉變課程功能，調(diào)整課程結構,，提高綜合化水平,；更新課程內(nèi)容，開發(fā)課程資源,，優(yōu)化課程實施過程,，倡導自主、合作探究的學習方式,。加快評價改革,，發(fā)揮評價教育促進發(fā)展的功能，我們要從學校藝術教育的實際出發(fā),，制定新的藝術教育改革和發(fā)展計劃,，轉變教育教學觀念，形成新的思路,。

繼續(xù)深入學習《藝術教育課程標準》,，把《國家藝術課程標準》我們開展教學活動的一面 “鏡子”時時對照、檢查自己教學活動是否體現(xiàn)新課程的教肓理念,。樹立藝術教育的四種新觀念：

1,、樹立全面的藝術教育觀，注重整體性,；

2,、樹立素質(zhì)化藝術教育目的觀，突出發(fā)展性,；

3,、樹立開放式藝術教育觀，堅持整體性,；

4,、樹立現(xiàn)代藝術教育質(zhì)量觀，立足全面性。用新課標的先進理念指導實踐,，將實施藝術教育定位在開發(fā)學生潛能,、陶冶學生情操、提高素質(zhì),、促進學生個性發(fā)展上,。

1、認真參加各級的培訓,。

2,、教研與科研緊密結合，使科研由“虛”變實,。

中班藝術教學計劃篇五

小班的美術是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主,。主要方式是涂色、添畫,。整個學期下來,，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。我以玩色為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程,，注意幼兒的情感體驗,，引導孩子主動觀察、分析孩子各種情況準確把握,，在適當時候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫，促進孩子個性的發(fā)展,。

形式：水粉畫,，拓印，染紙等彩畫……

手工：以泥工和紙工為主,。學習團搓壓扁基本技法和撕貼技法,。

以教材內(nèi)容基本內(nèi)容，根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容,。以幼兒為本,，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點,，呵護他們的創(chuàng)造潛能,。

1,、喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,。

2、能聽前奏整齊地開始,，音域一般在1—6,。

3、初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

4,、學習為熟悉、短小,、工整的歌曲替換部分歌詞,，體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。

1,、喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動,。

2,、基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作,。能用上肢,、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。

3,、學習用動作,、表情、姿態(tài)與人溝通,。

4,、能自己想出簡單的動作進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達,、創(chuàng)造和交流的快樂,。

1、喜歡玩弄打擊樂器,，感受手鈴,、串鈴、碰鈴,、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色,，喜歡參與集體的演奏活動。

2,、學習遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則,。

3,、能獨立地隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏,，學習看指揮開始和結束演奏,。

4、大膽地用樂器演奏表達對音樂的感受,。能創(chuàng)造性地變化演奏方案,，體驗節(jié)奏活動的樂趣。

1,、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

2,、努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱,、速度快慢,。

3、體驗典型的舞曲,、勞動音樂等不同類型音樂的特點,。

4、喜歡用自己的體態(tài),、嗓音和動作參與欣賞活動,，進行多種方式的創(chuàng)造性表達。

5,、能在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演,。

中班藝術教學計劃篇六

目標：能初步感受并喜歡生活和藝術中的美；會用自然的聲音有表情地進行唱歌,；能大方地在同伴,、教師和家長面前唱歌、舞蹈和演奏樂器,。

具體內(nèi)容安排日歷表：

1,、《太陽出來了》

2、《小喇叭》

3,、《藍藍的天》

4,、《小海軍》

5、《小小指揮家》

1,、《抬花轎》

2,、《小樹葉》

3、《歡樂頌》

4,、《月亮婆婆喜歡我》

5,、《一只鳥仔》

1,、《戲說臉譜》

2、《丑小鴨》

3,、《大中國》

4,、《剪羊毛》

5、《哆來咪》

1,、《達坂城的姑娘》

2,、《采茶舞曲》

3、《筷子舞》

4,、《斗牛士進行曲》

1,、《雪花姑娘》

2、《瑤族舞曲》

3,、《金蛇狂舞》

4,、《洪湖水、浪打浪》