做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班藝術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、措施與方法

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美,、理解美,、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

二,、教學(xué)內(nèi)容：

(一),、歌唱

1、學(xué)會(huì)7—8首幼兒歌曲,，喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演,。

2、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音歌唱,，音域在1—6之間，吐字清楚,、節(jié)奏正確,，再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確,，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,，學(xué)會(huì)傾聽歌曲的前奏,、間奏等。

3,、學(xué)習(xí)用不同的速度,、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和感情,。

4、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作,、變換演唱形式,。

(二)、韻律活動(dòng)

1,、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。

2,、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，能歲音樂力度、速度,、音區(qū),、節(jié)拍等的變化，變換動(dòng)作,，學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情緒,、情感。

(三),、音樂欣賞

1,、喜歡欣賞音樂并對(duì)欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

2,、能夠感受形象鮮明,、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱的變化及對(duì)音樂表現(xiàn)力,。

3,、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲,、舞曲的音樂特征,，并學(xué)會(huì)通過動(dòng)作、繪畫,、語言等各種方式表達(dá)自己對(duì)于作品的感受和理解,。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象

魚塘中心幼兒園

20xx年2月29日

幼兒園中班藝術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、美術(shù)：

1,、表象訓(xùn)練：每天一張，每周兩種以上,。水生動(dòng)物類,、服裝類。

2,、寫生聯(lián)系： (1)用鉛筆寫生人物整體,，以站立姿勢(shì)為主。

(2)寫生樓房,、桌椅等,，觀察時(shí)要求有順序性，方向性,。

3,、主題畫： 海洋生物、動(dòng)物,。

4,、命題畫： 《我和小樹一起長(zhǎng)大》《娃娃時(shí)裝展覽》《火箭飛上天》，線條要求細(xì)膩豐富,，整齊,，注意色彩搭配。

5、自選畫： 幼兒可以自選繪畫內(nèi)容,。

6,、剪貼： 簡(jiǎn)單造型，如花朵,、樹,、動(dòng)物、窗花,。

7,、泥工：大小圓球、圓柱,、扁圓,、圓錐、圓臺(tái)及簡(jiǎn)單形狀的組合物體,，做出后自己命名,，如水壺、花籃,、車等,。裝飾小紙盒。

8,、折紙：復(fù)習(xí)兩種,。

二、音樂：

1,、五線譜：復(fù)習(xí)學(xué)過的曲子,。

2、節(jié)奏：自己唱歌時(shí),，用拍手、拍腿或簡(jiǎn)單的樂器手鈴打出節(jié)奏,。

3,、歌曲： 《小籬笆》《我們愛老師》《我們來唱歌》

4、律動(dòng)： 《騎馬》《通訊兵》

5,、音游： 《風(fēng)爺爺》

6,、欣賞幼兒歌曲、幼兒舞蹈節(jié)目,。

幼兒園中班藝術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在動(dòng)中學(xué),，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一,、班級(jí)情況分析：

本班幼兒18名，其中,，男孩10名,，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí),。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈,。

二,、工作重點(diǎn)和任務(wù)：

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智、德,、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

三,、教學(xué)目標(biāo)及措施：

健康領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3,、積極參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球。

(二),、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡,，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對(duì)自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3 ,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng),，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈、繩,、舊報(bào)紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等基本動(dòng)作，通過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣;會(huì)仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視,、聽廣播。

(二),、具體措施

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

3,、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來,。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

社會(huì)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力,，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂,。

2、關(guān)愛長(zhǎng)輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

3,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對(duì)自己能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)、具體措施

1,、在一日活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),，并從身邊的小事做起,，尊重勞動(dòng)成果。

3,、組織一系列參觀活動(dòng),，讓幼兒了解綿陽(yáng)著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己,。

5、通過全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個(gè)性,。

科學(xué)領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。

(二),、具體措施

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動(dòng)，對(duì)沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲,、操作等活動(dòng),，讓幼兒比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。

4、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

(二),、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語言等,，表達(dá)對(duì)音樂的感受。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù),，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌,、顏色,、紙團(tuán)、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術(shù),。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造,。

家長(zhǎng)工作：

1,、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、幼兒成長(zhǎng)檔案的作用,，確保每周向家長(zhǎng)公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排,，讓家長(zhǎng)通過家園欄、幼兒成長(zhǎng)檔案了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到橋梁的作用,。

2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪,、電訪,、幼兒園網(wǎng)站、面對(duì)面交流,、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

科研特色：

1,、選取多種材料的工具,，開展多種形式、多種色彩的版畫活動(dòng),，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式,，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。

2,、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動(dòng),。