無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇一

1,、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3,、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣,。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

各種交通標(biāo)志,、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干,、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干,、磁帶,、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子,。

一,、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二,、你說(shuō)我翻"小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"三、出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣,。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：

"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

"小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo),，提問(wèn)：

"請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"4,、出示畫有"閃電"的圖標(biāo)，提問(wèn)：

"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備。

"小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有'紅燈',、'交通事故'的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

"游戲規(guī)則都定好了,，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦!"六,、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

"我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊(duì),，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng),。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let's go !"再次跳兔子舞離開活動(dòng)室,。

通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用,，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè),。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇二

目的：

1,、通過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

2,、初步懂得避開危險(xiǎn)物,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè),、蠟筆,、紙。

3,、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍

4,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

過(guò)程：

(一)講講：1.出示安全標(biāo)志a.小朋友，這是什么? b.這是安全標(biāo)志,，有了這個(gè)標(biāo)志,，可以提醒大家這個(gè)地方要小心. c.這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志,，代表這里有電,，要小心!不要碰。 d.上個(gè)月,，孫艷小朋友在廁所摔了一跤,，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階,，就不會(huì)摔跤了。 e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上,，提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼) f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志,。

(二)做做：1.幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方,。 2.鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。 3.幫助個(gè)別完成作品,。

(三)貼貼：1.貼到你認(rèn)為不安全的地方,。 2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里? 3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,，以后,，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎?

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

2,、中班安全活動(dòng)教案：會(huì)說(shuō)話的安全標(biāo)志教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志,。

2.懂得一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.遵守社會(huì)交通規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中，引導(dǎo)幼兒觀察,、了解周圍的安全標(biāo)志并收集安全標(biāo)志,。

2.準(zhǔn)備人行橫道、當(dāng)心觸電,、安全出口,、禁止煙火等安全標(biāo)志。

3.事先布置好“逛公園”環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路,、十字路口和各種圖片),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、以《小兔做客.》情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的興趣,。

二,、請(qǐng)幼兒聽故事并理解內(nèi)容

以小兔去小狗家做客的途中見到的安全標(biāo)志為主線，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種生活中常見的安全標(biāo)志,。

1.人行橫道標(biāo)志

今天小狗過(guò)生日,，邀請(qǐng)小兔去它家，小兔到小狗家要過(guò)一條馬路,，小兔走到十字路口為什么停下來(lái),，它看見了什么?(紅燈亮了)它后來(lái)又是怎樣過(guò)馬路的?(走人行橫道)通過(guò)幼兒觀察、討論后,，讓幼兒知道過(guò)馬路要看清交通安全標(biāo)志,，走人行橫道，遵守交通規(guī)則,。

2.禁止煙火標(biāo)志

小兔走呀走,，來(lái)到了商場(chǎng)門口，它想進(jìn)去給小狗買件生日禮物,。一進(jìn)大廳，它看到了什么?(禁止煙火)這是什么標(biāo)志?為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)安全標(biāo)志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想象,、互相討論)

3.安全出口標(biāo)志

小兔走上樓梯,，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察,、討論,，說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志?能告訴我們什么?小結(jié)：這是一個(gè)指示標(biāo)志，給人們指明方向,，說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)安全出口,。

4.當(dāng)心觸電標(biāo)志

小兔拿著禮物走出商場(chǎng)，它繼續(xù)走,，馬上就到小狗家了,，它路過(guò)了一個(gè)電線桿，它又看到了什么?(當(dāng)心觸電)這是什么標(biāo)志?遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?幼兒討論,、發(fā)言,、得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近,，小朋友應(yīng)遠(yuǎn)離,。

三、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志,，它告訴我們什么?通過(guò)觀察,、討論,，互相欣賞，讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志,、指示標(biāo)志,、禁止標(biāo)志等。

四,、通過(guò)《逛公園》游戲活動(dòng),，鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

教師領(lǐng)幼兒扮演小兔,、小狗一起去逛公園,，觀察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標(biāo)志,，并按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，加深幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。

活動(dòng)延伸：

1.家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)安全標(biāo)志,，幫助幼兒豐富安全知識(shí),。

2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，并教育幼兒平時(shí)按標(biāo)志要求去做,。

活動(dòng)反思：

回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定,，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式,，以故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng),，幼兒興趣一直很濃,，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高,。孩子在看一看,、說(shuō)一說(shuō)、議一議,、玩一玩的過(guò)程中,，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn),、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,，如：交通安全標(biāo)志,、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等,。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志,，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事,，該怎么做,。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人,，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí),?；顒?dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo),、鼓勵(lì),，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,，主動(dòng)探索,，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展,。

3,、中班安全活動(dòng)教案：安全小標(biāo)志教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒了解安全知識(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，

活動(dòng)目標(biāo)

1,、有初步的安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)并了解標(biāo)志含義和作用,，熱愛生活關(guān)心身邊事物,。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，理解標(biāo)志意義

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒操作材料,、彩色筆若干、安全標(biāo)志圖片

活動(dòng)過(guò)程

一,、故事導(dǎo)入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志,，全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家。

二,、看圖說(shuō)話：

1,、教師逐一展示安全標(biāo)志，大聲說(shuō)出名稱和意義,。

2,、提問(wèn)，通過(guò)圖形對(duì)比,，幼兒較容易識(shí)別圖標(biāo)并說(shuō)出名稱,。

3、標(biāo)志溢出多：在幼稚指導(dǎo)下幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在那些地方,。

三,、標(biāo)志回家：幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，找出潛在的安全場(chǎng)所,，貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方,。

動(dòng)手動(dòng)腦：引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色，并展示和說(shuō)出自己的標(biāo)志含義,。

四,、教師做結(jié)束語(yǔ)，小小標(biāo)志益處多注意安全真快樂(lè)

教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容,。因人施教，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題,。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí),，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義,。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇三

1,、通過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全,。

2、初步懂得避開危險(xiǎn)物,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

安全標(biāo)志一個(gè),、蠟筆、紙,。

(一)講講：

出示安全標(biāo)志

a.小朋友,，這是什么?

b.這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志,，可以提醒大家這個(gè)地方要小心,。

c.這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志,，代表這里有電,，要小心!了解火的基本知識(shí)和安全反火常識(shí)，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,，做到不隨便玩火,。不要碰。

d.上個(gè)月,，孫艷小朋友在廁所摔了一跤,，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階,，就不會(huì)摔跤了。

e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上,，提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)

f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。

(二)做做：

1,、幼兒設(shè)計(jì)制作,，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方,。

2、鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志,。

3,、幫助個(gè)別完成作品。

(三)貼貼：

1,、貼到你認(rèn)為不安全的地方,。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里?

3,、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友,，好嗎?

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇四

(一)鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友

(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志,。

(三)懂得一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

(四)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

(五)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

布置標(biāo)志迷宮,、娃娃、視頻,、ppt圖片

20xx年4月1日

中三班課室

(一)開始部分：

導(dǎo)入：教師布置迷宮,，請(qǐng)幼兒猜是哪里?

教師引導(dǎo)提問(wèn)：是商場(chǎng)、公園,、馬路還是超市呢?從哪里看出來(lái)?

(二)基本部分：

1,、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

(1)教師帶娃娃走迷宮,，依次提問(wèn)認(rèn)識(shí)標(biāo)志,。

師：從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)

(2)依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志：

禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志——收銀臺(tái)標(biāo)志……

(3)師：突然著火了，該怎么辦?出處報(bào)警怎么說(shuō)?引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚火災(zāi)地點(diǎn),、名稱,。

(4)師：打完電話，怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,，快速跑出去)

(三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻,。

師：樓頂上有很多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的注意)師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險(xiǎn))從哪逃出去?(安全出口)

小結(jié)：安全逃生的方法。

(四)游戲：大火逃生

(1)設(shè)置情景,，孩子感知火災(zāi)逃生游戲,。

小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去,。

(2)請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法,。

(五)ppt展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志,。

小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志,、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志,。

在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中,，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,，我以為這會(huì)是好的,，沒想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,，不過(guò)這是第一次嘛,，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了,，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙,，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂,。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇五

1.感受與朋友交往的快樂(lè)。

2.能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,。

3.正確使用請(qǐng)、謝謝,、不客氣等禮貌用語(yǔ),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.趣味練習(xí)：到朋友家做客

2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

問(wèn)題導(dǎo)入課題。

提問(wèn)：有人到你家里面先要說(shuō)什么,？

主人給我們端水,，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn),，我們應(yīng)該說(shuō)什么,？

在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？

離開時(shí)我們要說(shuō)什么,？

1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。

提問(wèn)：我們到別人家做客，意見活動(dòng)過(guò)程

2.趣味練習(xí)：到朋友家做客

提問(wèn)：到朋友家做客,，你應(yīng)該說(shuō)些什么呢,？

見到大人的時(shí)候。

大人給點(diǎn)心的時(shí)候,。

回家的時(shí)候,。

小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問(wèn)：“您好”,，

吃東西要向主人說(shuō)“謝謝”,，

做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西,，

離開時(shí)要跟主人說(shuō)：“再見”,。

3.交流活動(dòng)：請(qǐng)客。

（1）幼兒自由討論,，說(shuō)說(shuō)請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說(shuō)那些話,、做哪些事。

指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了,，熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門,，給客人遞拖鞋，為客人端水,。

拿出自己的玩具和小朋友一起玩,，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好,、請(qǐng)、謝謝,、不客氣,、再見、歡迎再來(lái)”等禮貌用語(yǔ),。

4.開展游戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客,。

引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo),。

5.知識(shí)拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

比如：鉛筆,，剪刀

給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做,？

1.活動(dòng)講評(píng)：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)情況進(jìn)行講評(píng),。

2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

幼兒園中班社會(huì)教案：學(xué)做小記者

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇六

1,、認(rèn)清安全標(biāo)志,，知道不能玩火,、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則,。

2,、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

1,、多媒體課件：交通安全,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫紙、水彩筆,、剪刀等工具材料,。

找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路,？

2、提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用？

（2）除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過(guò)什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過(guò)的,，它們表示什么意思？

（3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志,？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行,？為什么？

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說(shuō)一說(shuō)，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4,、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三,、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。

2,、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽。

四,、活動(dòng)延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義,。

這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)故事形式來(lái)組織活動(dòng),，提高自我保護(hù)的能力,，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索,，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此,，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子,，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇七

幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),，什么都想看一看,、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),，不能很好的把握什么事情能做,，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理,，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧,。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全,，防止意外傷害的發(fā)生,。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以"安全標(biāo)志"為中心,，引導(dǎo)幼兒通過(guò)"認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志",、"了解安全標(biāo)志的意義"、"自制安全標(biāo)志"等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí),、知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

1,、教幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則。

2,、懂得一些基本的安全知識(shí),，知道一些突發(fā)事件的處理方法。

3,、教育幼兒不玩火,、電等危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,，較好的處理突發(fā)事件，注意安全,。

1,、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察,，初步認(rèn)識(shí)周圍的交通安全標(biāo)志,。

2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志,、步行標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動(dòng)課件,、圖片,。

3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路,、十字路口和各種圖片）,。

4、萬(wàn)寶箱兩個(gè),、幼兒用的小標(biāo)志若干,，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

（一）導(dǎo)入出示教學(xué)課件,，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣,。

師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫片,，想不想看看？

播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩,，走到十字路口,，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車,，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑,，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。

提問(wèn)：這樣做對(duì)嗎,？為什么,？遇到這種情況應(yīng)怎么做？

通過(guò)組織幼兒觀看,、討論讓幼兒知道認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，對(duì)人們多么重要,，激發(fā)他們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的欲望,。

（二）展開

1、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志,。

教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪里見過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志,，它告訴我們什么。

2,、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來(lái)了好多標(biāo)志寶寶,，我們一起來(lái)看一看它們是誰(shuí)。

（1）人行橫道標(biāo)志師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志,？在哪里見過(guò),？它表示什么？過(guò)馬路時(shí)為什么要走人行橫道線,？

（2）禁止煙火標(biāo)志師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志,？提醒我們注意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí),，應(yīng)怎么辦,？

（3）當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做,？

師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,，也不能靠近，應(yīng)該遠(yuǎn)離,。

另外依次出示注意安全,、禁止通行、步行、安全通道,、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

師：如果沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想像,，互相討論）3,、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種,。

日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志,，我們一起來(lái)看一看。 （放課件）通過(guò)觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志,、指示標(biāo)志,、禁制標(biāo)志等多種。

4,、通過(guò)游戲,、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

（1）玩《山洞掏寶》的游戲,。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組,，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱,，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路,、十字路口,、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，并頒發(fā)"安全小衛(wèi)士"獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇八

1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志,，了解標(biāo)志在人們生活中的作用。

2.知道一些基本的安全知識(shí),，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場(chǎng)等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志,，初步認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,。

2.手機(jī)、平板

3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志,、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志。

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，交流自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志

1.提問(wèn)：小朋友們,，你們?cè)隈R路，商場(chǎng),，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志,？

2.幼兒回答問(wèn)題，教師出示相應(yīng)的標(biāo)志,。

3.小結(jié)：生活中有很多常見的安全標(biāo)志,，小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志，看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么,，并聽從這些標(biāo)志的指示,。

二、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用

出示常見的安全標(biāo)志圖片,，提問(wèn)：這些安全標(biāo)志上有什么圖案,？表示什么？

（1）禁止吸煙：紅色帶斜杠,，一根點(diǎn)著的煙,，提示我們?cè)谶@里不可以吸煙。

（2）緊急出口：綠色長(zhǎng)方形,，有一個(gè)人往門跑,，提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候,，請(qǐng)往這里走,。

（3）人行橫道：藍(lán)色方框，有一個(gè)人走在斑馬線上,，提示我們過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線,。

（4）慢行：黃色圓形，寫了一個(gè)慢字,，提示我們前面要減速慢行,。

（5）注意兒童：黃色三角形，有兩個(gè)行走的兒童,，提示我們前方有學(xué)校,，請(qǐng)減速慢行。

三,、觀看視頻,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力

（1）認(rèn)識(shí)馬路上的安全標(biāo)志

（2）在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？

師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧,！然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來(lái),，我們待會(huì)一起來(lái)分享,。

小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志，能提大家注意安全,，免發(fā)生危險(xiǎn),。

（1）提供常見的安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察,、交流安全標(biāo)志的含義,，以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。

（2）鼓勵(lì)幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志,。

家國(guó)共育：

（1）家長(zhǎng)與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全,，并共同設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志,。

（2）家長(zhǎng)帶幼兒外出游玩時(shí),，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志，掌握自我保護(hù)的方法,。

（3）請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志,。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇九

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有從小參加勞動(dòng)的人，才能獲得真正的幸福,。確實(shí)勞動(dòng)不止是一種態(tài)度,、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力,。而現(xiàn)在的孩子對(duì)成人的依賴性日趨漸強(qiáng),，獨(dú)立生活的能力則越來(lái)越差，缺乏勞動(dòng)的概念,，更缺乏對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn),。于是我設(shè)計(jì)、組織了“給椅子洗洗澡”的社會(huì)活動(dòng),，本活動(dòng)來(lái)源于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上)，我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個(gè)活動(dòng), 本活動(dòng)注重趣味性,，做到寓教于樂(lè),，在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感，在做中樹立勞動(dòng)光榮,、勞動(dòng)快樂(lè)的思想,，讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

1,、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過(guò)程,，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法,，即使用清潔工具有順序地洗椅子。

3、教育幼兒要愛護(hù)小椅子,，輕拿輕放,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教育幼兒要愛護(hù)小椅子,，輕拿輕放,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子,，感受勞動(dòng)的快樂(lè),。

椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同),、音樂(lè),、“椅子”錄音。

●錄音：“嗚嗚……”師：是誰(shuí)在哭呢?

●椅子：“嗚嗚……”小朋友,，我是小椅子,，你們身上都很干凈，你們看,，我的身上很臟,，我身上為什么會(huì)這么臟呢?

●你們能幫我洗個(gè)澡嗎?

1、洗椅子

●師：你們?cè)敢鈳椭∫巫酉丛鑶?那我們用什么來(lái)給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布,、水盆)今天我們請(qǐng)它們來(lái)幫忙,。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個(gè)地方都要擦到)

●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己在勞動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè),。

2,、交流

你是怎么洗椅子的?鼓勵(lì)個(gè)別幼兒來(lái)示范并用語(yǔ)言表達(dá)洗椅子的過(guò)程。

3,、總結(jié)

●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌,，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會(huì)把小椅子擦得更干凈,。

●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子,。(小抹布，洗一洗,、擰一擰;椅子面,、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子腳,，擦一擦;椅子檔,，擦一擦，小椅子,，開心啦!)

●椅子是我們的好朋友,，我們還應(yīng)該怎么更好地愛護(hù)它?

●椅子：小朋友,，謝謝你們把我洗得這么干凈，以后你們要好好的愛護(hù)我噢!

●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有,，我們帶小椅子一起回活動(dòng)室吧!

創(chuàng)設(shè)情景,，幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。

開拓幼兒的思維,，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子,。

幼兒在操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

結(jié)合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟,。

通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子,，輕拿輕放的好習(xí)慣。

幼兒園中班社會(huì)教案：請(qǐng)到我家來(lái)做客

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇十

在日常生活中,，許多地方都離不開標(biāo)志,，尤其是安全標(biāo)志，在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示,、警告,，是幼兒常見到又不易引起注意的標(biāo)志。幼兒期孩子好奇心特別強(qiáng),，什么都想看一看,、摸一摸，然而,，由于他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做,，遇到突發(fā)事情不知道該如何處理,，缺少積極的自我保護(hù)意識(shí)和技巧。因而,，在日常生活中經(jīng)常發(fā)生意外損傷,。為了保護(hù)孩子的安全和健康，防止意外傷害事故的發(fā)生,，我們必須對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng),。為此,，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),，以“安全標(biāo)志”為中心，通過(guò)認(rèn)識(shí)“安全標(biāo)志”,，了解“安全標(biāo)志”的意義等活動(dòng),，讓幼兒知道自己應(yīng)按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，這樣才能保護(hù)自己，又不造成危害,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

1。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志,。

2,。懂得一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

1,。活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中,，引導(dǎo)幼兒觀察,、了解周圍的安全標(biāo)志并收集安全標(biāo)志。

2,。準(zhǔn)備人行橫道,、當(dāng)心觸電、安全出口,、禁止煙火等安全標(biāo)志,。

3。事先布置好“逛公園”環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路,、十字路口和各種圖片）,。

1。人行橫道標(biāo)志

今天小狗過(guò)生日,，邀請(qǐng)小兔去它家,，小兔到小狗家要過(guò)一條馬路，小兔走到十字路口為什么停下來(lái),，它看見了什么,？（紅燈亮了）它后來(lái)又是怎樣過(guò)馬路的？（走人行橫道）通過(guò)幼兒觀察,、討論后,，讓幼兒知道過(guò)馬路要看清交通安全標(biāo)志，走人行橫道,，遵守交通規(guī)則,。

2。禁止煙火標(biāo)志

小兔走呀走,，來(lái)到了商場(chǎng)門口,，它想進(jìn)去給小狗買件生日禮物。一進(jìn)大廳,，它看到了什么,？（禁止煙火）這是什么標(biāo)志,？為什么要有這個(gè)標(biāo)志？這個(gè)安全標(biāo)志有什么用,？告訴我們應(yīng)該怎樣做,？如果沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想象,、互相討論）

3,。安全出口標(biāo)志

小兔走上樓梯，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察,、討論，說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志,？能告訴我們什么,？小結(jié)：這是一個(gè)指示標(biāo)志，給人們指明方向,，說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)安全出口,。

4。當(dāng)心觸電標(biāo)志

小兔拿著禮物走出商場(chǎng),，它繼續(xù)走,，馬上就到小狗家了，它路過(guò)了一個(gè)電線桿,，它又看到了什么,？（當(dāng)心觸電）這是什么標(biāo)志？遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做,？幼兒討論,、發(fā)言、得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,，也不能靠近,，小朋友應(yīng)遠(yuǎn)離。

教師領(lǐng)幼兒扮演小兔,、小狗一起去逛公園,，觀察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標(biāo)志,，并按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，加深幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。

1。家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)安全標(biāo)志,，幫助幼兒豐富安全知識(shí)。

2,。家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí),，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，并教育幼兒平時(shí)按標(biāo)志要求去做,。

回顧本次活動(dòng),，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃,，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中,，積極性很高。孩子在看一看,、說(shuō)一說(shuō),、議一議、玩一玩的過(guò)程中,，引導(dǎo)幼兒尋找,、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,，如：交通安全標(biāo)志,、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等,。

通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志,，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事,，該怎么做,。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人,，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí),?；顒?dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo),、鼓勵(lì),，使能力較弱,，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索,，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇十一

在主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，幼兒雖然每一天都會(huì)見到一些很熟悉的標(biāo)志,，但是并不能很準(zhǔn)確地表達(dá)或認(rèn)識(shí)它們，為了讓幼兒了解這些標(biāo)志與我們生活之間的關(guān)系,，培養(yǎng)他們的觀察能力,、創(chuàng)造能力，設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)活動(dòng),。

1,、認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志，初步理解標(biāo)志的作用以及與人們生活之間的關(guān)系,；

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)；

3,、通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的操作活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

1,、移動(dòng)電視《安全知識(shí)知多少》宣傳片錄像帶,；

2、安全標(biāo)志圖課件,；

3,、卡紙以及繪畫用具人手一份

一、觀看錄像《安全知識(shí)知多少》,，啟發(fā)幼兒講述錄像內(nèi)容,。

1、在錄像中你們看見了什么,？

2,、看了錄像你想到了什么？

●價(jià)值分析：通過(guò)發(fā)散性問(wèn)題,，拓展幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)講述幫助幼兒再現(xiàn)。與此同時(shí),，教師及時(shí)回應(yīng)幼兒,，幫助提升生活經(jīng)驗(yàn)。

3、小結(jié)：安全知識(shí)真不少,。

二,、進(jìn)行“考考你”的游戲——認(rèn)識(shí)幾種常見的`安全標(biāo)志。

師：安全知識(shí)小朋友知道的真多,，安全標(biāo)志不知道你們知道多少,，下面我們來(lái)玩一個(gè)“考考你”的游戲。

1,、播放幻燈片——安全標(biāo)志，讓幼兒逐一的辨認(rèn),。（上面有防止觸電的標(biāo)志,，防火標(biāo)志，防毒標(biāo)志,，注意安全標(biāo)志等,。）

師要求幼兒看后，說(shuō)清楚以下幾個(gè)問(wèn)題：這是什么標(biāo)志,？這些標(biāo)志告訴我們一件什么事情,？你在什么地方見過(guò)這些標(biāo)志？當(dāng)你見過(guò)這些標(biāo)志的時(shí)候應(yīng)該怎樣做,？（幼兒說(shuō)時(shí),，師電擊相應(yīng)的幻燈片）

如：幼兒說(shuō)到紅綠燈標(biāo)志，師就尋找到紅綠燈圖并超連接到該圖,?！駜r(jià)值分析：通過(guò)以游戲的方式尋找認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志，不僅可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興

趣,，同時(shí)可以向幼兒進(jìn)行防止觸電,、放火、防毒等注意安全的教育,，使得幼兒懂得一些基本的安全知識(shí),。

2、引導(dǎo)幼兒自由討論：各種標(biāo)志的特征與作用,。

3,、教師小結(jié)：標(biāo)志的作用是提示或者警告人們應(yīng)該注意的事情，標(biāo)志的特點(diǎn)是圖案

簡(jiǎn)單,、明了,，一看就知道應(yīng)該注意什么，防止什么,。

三,、動(dòng)手操作活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒做一名“小設(shè)計(jì)師”，為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)志,，提醒小朋友一

些應(yīng)該注意的或者應(yīng)該記起的事情,。例如：制作一些喝水不擁擠排隊(duì)的標(biāo)志，制作小值日生的標(biāo)志等,。

2,、選擇設(shè)計(jì)比較好的掛在教室合適的地方，并要求幼兒按照標(biāo)志約束自己的行為,。 ●價(jià)值分析：通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志,，共同制定在班級(jí)中應(yīng)遵守的規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和自我保護(hù)意識(shí),。﹡家長(zhǎng)以及社區(qū)資源利用：在開展此活動(dòng)過(guò)程中,，要充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源（如：請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙尋找移動(dòng)電視《安全知識(shí)知多少》宣傳片錄像帶；帶領(lǐng)幼兒尋找自己社區(qū)的這些標(biāo)志）,。

活動(dòng)延伸：

1,、投放一些匹配的卡片，讓幼兒配對(duì),。

2,、其他的角色游戲或其他的事情要用到一些標(biāo)志的時(shí)候，動(dòng)員幼兒與教師一起設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇十二

1,、通過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全,。

2、初步懂得避開危險(xiǎn)物,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

3、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

安全標(biāo)志一個(gè),、蠟筆、紙,。

(一)講講：

1.出示安全標(biāo)志

a.小朋友,，這是什么?

b.這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志,，可以提醒大家這個(gè)地方要小心.

c.這是警告標(biāo)志,，有了這個(gè)標(biāo)志,，代表這里有電，要小心!不要碰,。

d.上個(gè)月,，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果,，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了,。

e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上,，提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志,。

(二)做做：

1.幼兒設(shè)計(jì)制作,，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方,。

2.鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志,。

3.幫助個(gè)別完成作品,。

(三)貼貼：

1.貼到你認(rèn)為不安全的地方,。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里?

3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,，以后,，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎?

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇十三

1.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志,，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力,。

2.針對(duì)家中的安全隱患設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，增強(qiáng)保護(hù)自我和家人的意識(shí),。

3.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

1.《我的家》幼兒用書或電子書第 20-21頁(yè),。

2.圖畫紙、水彩筆,。

1. 出示電子書,，向幼兒提問(wèn)如何幫希希提醒家人小心家居意外，引導(dǎo)幼兒想到設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志的方法,。

2. 請(qǐng)幼兒分組,，選擇針對(duì)其中一個(gè)存在家居隱患的情境，合作設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志,。

3. 設(shè)計(jì)與制作完成后,，請(qǐng)幼兒介紹自己這個(gè)小組的作品，然后把作品貼在家庭角,。

4. 請(qǐng)幼兒回家調(diào)查家中有沒有不安全的地方,，如有需要，與家人一起設(shè)計(jì)和制作安全標(biāo)志貼在家中,，提醒家人注意家居安全,。

能設(shè)計(jì)和制作家居安全標(biāo)志。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇十四

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志,。

2.懂得一些基本的安全知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣,。

4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中,，引導(dǎo)幼兒觀察,、了解周圍的安全標(biāo)志并收集安全標(biāo)志。

2.準(zhǔn)備人行橫道,、當(dāng)心觸電,、安全出口、禁止煙火等安全標(biāo)志,。

3.事先布置好"逛公園"環(huán)節(jié)的場(chǎng)景,。

一、以《小兔做客.》情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的興趣

二,、請(qǐng)幼兒聽故事并理解內(nèi)容，以小兔去小狗家做客的途中見到的安全標(biāo)志為主線,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種生活中常見的安全標(biāo)志,。

1.人行橫道標(biāo)志今天小狗過(guò)生日,，邀請(qǐng)小兔去它家，小兔到小狗家要過(guò)一條馬路,，小兔走到路口為什么停下來(lái)它看見了什么?(紅燈亮了)它后來(lái)又是怎樣過(guò)馬路的?(走人行橫道)通過(guò)幼兒觀察,、討論后，讓幼兒知道過(guò)馬路要看清交通安全標(biāo)志,，走人行橫道,，遵守交通規(guī)則。

2.禁止煙火標(biāo)志小兔走呀走,，來(lái)到了商場(chǎng)門口,，它想進(jìn)去給小狗買件生日禮物。一進(jìn)大廳,，它看到了什么?(禁止煙火)這是什么標(biāo)志?為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)安全標(biāo)志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想象,、互相討論)

3.安全出口標(biāo)志小兔走上樓梯，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察,、討論，說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志?能告訴我們什么?小結(jié)：這是一個(gè)指示標(biāo)志,，給人們指明方向,，說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)安全出口。

4.當(dāng)心觸電標(biāo)志小兔拿著禮物走出商場(chǎng),，它繼續(xù)走,，馬上就到小狗家了,，它路過(guò)了一個(gè)電線桿,，它又看到了什么?(當(dāng)心觸電)這是什么標(biāo)志?遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?幼兒討論、發(fā)言,、得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,，也不能靠近，小朋友應(yīng)遠(yuǎn)離,。

三,、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志,，它告訴我們什么?通過(guò)觀察,、討論，互相欣賞,，讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志,、指示標(biāo)志、禁止標(biāo)志等,。

四,、通過(guò)《逛公園》游戲活動(dòng),，鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

教師領(lǐng)幼兒扮演小兔,、小狗一起去逛公園,，觀察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標(biāo)志,，并按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，加深幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。

1.家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)安全標(biāo)志,，幫助幼兒豐富安全知識(shí),。

2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，并教育幼兒平時(shí)按標(biāo)志要求去做,。

回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定,，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式,，以故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng),，幼兒興趣一直很濃,，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高,。孩子在看一看,、說(shuō)一說(shuō)、議一議,、玩一玩的過(guò)程中,，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn),、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志,、當(dāng)心觸電標(biāo)志等,。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用,，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事,，該怎么做,。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人,，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí),?；顒?dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo),、鼓勵(lì),，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,，主動(dòng)探索,，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展,。

中班安全教育《安全標(biāo)志》篇十五

1,、了解生活中常見到的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提醒他人注意安全,。

2,、增強(qiáng)安全意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。

1,、掛圖3號(hào),，ppt《小朋友的書我升中班了》。

2,、生活中常見的標(biāo)識(shí),，如：小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險(xiǎn)等標(biāo)識(shí)。

1,、結(jié)合故事講述,，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的作用,。

教師出示掛圖一,，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為。

教師逐一提問(wèn)：小兔子出門去,，媽媽提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里?它要經(jīng)過(guò)哪里才能到小熊家?他應(yīng)該注意什么?你是怎么知道的?

小結(jié)：我們周圍有很多標(biāo)識(shí),，它們會(huì)告訴我們要注意什么。

2,、認(rèn)識(shí)生活中的常見標(biāo)識(shí),。

出示ppt，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的標(biāo)識(shí)

3,、看圖講述與配對(duì),。

幼兒翻開書本,，看圖說(shuō)說(shuō)在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來(lái)提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)。

4,、張貼安全小紅點(diǎn),。

帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，尋找并說(shuō)出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識(shí),，說(shuō)說(shuō)為什么,。