作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇一

1、培養(yǎng)幼兒早,、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣,。

2,、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒,。

3,、使幼兒知道牙齒的重要作用。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架,。

一,、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾,，穿上白大褂,，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始,，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒,，提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

二,、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

1、教師教唱歌曲,，幼兒學(xué)唱,。

2、教師彈琴伴奏,，幼兒齊唱,。

3、幼兒邊唱歌,，邊表演動(dòng)作,。

三、教師小結(jié)：

小朋友,，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,，飯后漱口，少吃糖果和零食,，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好,。

1、與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙。

2,、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng),。

附：謎語(yǔ)《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗。

兒歌《保護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大,，吃飯說(shuō)話都用它,，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷,，天天用它要愛(ài)護(hù),，少生病來(lái)健康佳。

歌曲《保護(hù)牙齒》

情境表演：

小白兔看見(jiàn)山羊公公,，捂著臉“哎喲,，哎喲”地叫著，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公,，您怎樣啦,？”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀？”“唉,，醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙,，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞,，成了細(xì)菌的家,，所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉,?！毙“淄靡宦犞思泵φf(shuō)：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢,？”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住,，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙,，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了,。”小白兔一聽忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙,，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢,？”

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇二

1、通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性,。

2,、了解牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

牙齒模型,、牙刷,、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的ppt

重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

1,、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的,。

提問(wèn)：

（1）你聞的水是什么味？

（2）這么臭的水是哪兒的水呢,？

2,、告知孩子水為什么這么臭

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的

4,、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌,。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴,，發(fā)出咕嚕嚕,。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿?，我的牙齒最健康,。

1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問(wèn)：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼,？”

教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺(jué)還吃甜食,，招來(lái)了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),，所以小明總是牙疼,。

2、觀看ppt課件

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因,。（不刷牙,，睡覺(jué)吃甜食等）

3、對(duì)照牙齒模型,，結(jié)合視頻內(nèi)容,，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

（1）提問(wèn)：“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢,？”（不能吃東西,、不好看了等）

（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）,。

教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去,?！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦?duì)嗎？”例子：蕓蕓吃飯

（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,，知道刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢,？”“早晚要刷牙，有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,，少吃甜食”

（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

教師：“請(qǐng)小朋友門看看,，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的,？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范,。

3,、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求,。

出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷,，手中拿，早起晚睡先刷牙,，

“沙沙沙,，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷,，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇三

在日?；顒?dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,，許多小朋友都檢查出了齲齒,，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少,。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí),。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

1,、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解牙齒的重要性,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

蛀牙形成的原因。

教具：

1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里,；

2、齲齒形成過(guò)程圖解,；刷牙方法圖解,；淺齲、中齲,、深齲的圖片；

3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件,。

學(xué)具：

4,、牙刷一個(gè)；

5,、每人一個(gè)餅干,；

6、每人一面小鏡子,；

一,、情景交流，引出牙齒課題,。

師：嗨,，大家好，我是牙科醫(yī)生,，能讓我看看你的牙齒嗎,？

咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn),，是蛀牙了嗎,？痛嗎？

師：小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,！

二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊,。

（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼）

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1,、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn),，對(duì)的加以肯定,，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）

2,、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑,、變軟？

三,、齲齒形成的原因

1,、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒,。

2,、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒,。）

3,、觀察齲齒。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）

四,、預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒。

1,、觀看淺齲,、中齲、深齲的圖片,。

2,、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法,。

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇四

現(xiàn)在的孩子吃糖太多,，牙齒早早的就壞掉了，通過(guò)這節(jié)活動(dòng),，讓幼兒知道刷牙的好處,，會(huì)正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，并能堅(jiān)持早晚刷牙,。

所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則,。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用,，幼兒很感興趣,。

1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,，大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

2,、知道保護(hù)牙齒,，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處。

重點(diǎn)：能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,，大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

難點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒,，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處,。

1,、故事ppt

2、視頻《牙齒上的黑洞洞》

一,、猜謎語(yǔ)引出主題,，并了解牙齒的作用

１、師：今天我們班來(lái)了一位特殊的客人,，請(qǐng)你猜猜看，她是誰(shuí)呢,？

謎面：（請(qǐng)小朋友猜謎）上下兩排兵,，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來(lái),，磨得粉粉碎,。

師：猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？（牙齒）

出示ppt圖片,，幼兒討論一下牙齒的作用,？

小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬,，可以嚼爛食物,，幫助消化。

二,、引出故事《牙齒上的黑洞洞》,，并進(jìn)行討論。

1,、出示圖片,。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

提問(wèn)：彬彬怎么了,？發(fā)生什么事了,？（幼兒能夠大膽討論、猜測(cè)）

2,、出示視頻一,，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。

1）彬彬的牙齒怎么啦,？

2）為什么會(huì)有黑洞洞,？是誰(shuí)在作怪？為什么會(huì)變成這樣,？

3）平時(shí)我們不刷牙誰(shuí)最高興呢,？（牙病菌）小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

三,、通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究齲齒的形成,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察,、觸摸蛋殼,，比較醋浸過(guò)和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼有什么不同？討論蛋殼為什么會(huì)變軟變黑,？

2,、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口,，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲,，成為齲齒或者蛀牙,。

師：彬彬有了蛀牙會(huì)怎么辦呢？那你又會(huì)怎么辦,？（幼兒圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論）

3,、師：我們一起來(lái)看看彬彬是怎么做的吧！

四,、觀看視頻二,，彬彬保護(hù)牙齒，并進(jìn)行討論“保護(hù)牙齒”的方法,。

1,、彬彬是怎么保護(hù)自己的牙齒的？

2,、你的牙齒上有黑洞洞嗎,？小朋友們可以互相看一看。

3,、如果你有了黑洞洞你會(huì)怎么辦,？該怎么保護(hù)牙齒，使他沒(méi)有黑洞洞,？幼兒討論：怎樣保護(hù)牙齒,？

幼兒自由討論教師進(jìn)行總結(jié)并出示ppt

五、深入討論,，全面護(hù)牙,。

小朋友，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,？再想一想,，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？

1,、不能在睡前吃甜食,。

2、不能亂咬硬物,。

3,、飯后漱口

4、早晚刷牙

5,、如有牙病,，一定要及時(shí)看醫(yī)生

6、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜,、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,。

7、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

8、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

1,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

2,、以音樂(lè)游戲“刷牙歌”結(jié)尾

2、完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內(nèi)容

刷牙歌

刷刷刷刷,，刷刷刷刷,，小牙刷，手中拿,，天天都要把牙刷,；刷刷刷刷，刷刷刷刷,，上牙往下刷,，下牙往上刷；

刷刷刷刷,，刷刷刷刷,，里里外外都刷凈,，咀嚼面，來(lái)回刷,，里里外外都要刷,，

臟物細(xì)菌全除掉，口腔清潔防蛀牙保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸,。

本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題,，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，通過(guò)課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌,，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲,，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過(guò)課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu),，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同,，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼

兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌,，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí),。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活,，是每位家長(zhǎng)的良好愿望,。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法,。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇五

1,、通過(guò)兒歌，讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí),。

2,、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法,，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

牙齒模型、牙刷

一,、小故事引入：“小熊為什么會(huì)牙疼”

1,、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,，

2,、“請(qǐng)小朋友們想一想，小熊為什么會(huì)牙疼,？”小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下,。”

二、對(duì)照牙齒模型,，結(jié)合故事內(nèi)容,，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因,?！皼](méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”

三,、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能,，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢,？”

四、通過(guò)兒歌《保護(hù)牙齒》,，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。“請(qǐng)小朋友門看看,，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的,？”

五,、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范,，表演兒歌內(nèi)容,。

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇六

1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法,。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、刷牙方法圖解,、“小娃娃”的圖示若干

2,、《愛(ài)吃糖的老虎》課件

3、牙刷人手一個(gè) ,、鏡子人手一面,、刷牙歌

一、觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因

1,、今天,，老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，看看里面的老虎怎么了,？

2,、幼兒看flash

提問(wèn)：你知道小老虎怎么了？

它的牙齒怎么了,？為什么會(huì)這樣,？

二、找齲齒

1,、師：我們也來(lái)找找蛀牙吧,？看看蛀牙是怎么樣的？

請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的,？

（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）

2,、幼兒互相尋找蛀牙

3、集中,，提問(wèn)：你找蛀牙了嗎,？

共同討論蛀牙形成的原因

4、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

三,、預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒

1、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒,？

2,、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法,，幼兒模擬學(xué)習(xí)

3,、出示“小娃娃”圖飾，

師：小寶寶平時(shí)吃太多的零食了,，牙齒都要蛀光了,，我們今天來(lái)幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉

4,、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,，教師指導(dǎo)

5、結(jié)束活動(dòng)

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇七

1,、欣賞并理解故事《沒(méi)有牙的大老虎》,。

2、使幼兒知道過(guò)多吃甜食會(huì)損壞牙齒,，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法,。

1,、小圖片：糖果、甜餅干,、飲料,、小吃、

2,、操作圖片

一,、講故事

教師利用動(dòng)畫給幼兒講述故事《沒(méi)有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒(méi)牙齒的原因,。

1,、教師：大老虎為什么牙痛?

2、它吃了什么東西?

3,、老虎牙疼的最后怎么樣了?

教師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過(guò),，牙痛時(shí)有什么感覺(jué)，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛(ài)護(hù)牙齒的重要,。

二,、觀察圖片

教師出示牙齒圖片。

教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)白白的,、亮亮的,，很堅(jiān)硬。)

三,、議論和演示

教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么,，每天吃什么零食。

教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí),，就會(huì)變黑,，變壞。教師出示壞牙齒圖片,，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

四,、了解清潔牙齒的辦法

教師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔,、保護(hù)牙齒，不讓牙齒變壞,。如少吃甜食,，飯后漱口、刷牙等,。

五,、操作：補(bǔ)牙

指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇八

幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期,，為了更好地教育孩子保護(hù)好牙齒,，所以設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這節(jié)課,。《綱要》也明確要求:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位,。"幼兒園的健康教育要求"教育幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生",，并"與家長(zhǎng)配合,，培養(yǎng)幼兒良好的盥洗生活習(xí)慣"，因此,，讓幼兒知道牙齒的重要性,，掌握正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持早晚刷牙,，餐后多漱口,，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣非常重要,。

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù),，我確定了情感,、態(tài)度、能力方面的目標(biāo),，其中既有獨(dú)立的成分,，又有相互融合的一面。目標(biāo)為：

1,、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,，會(huì)得蟲牙。

2,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，知道飯后漱口，刷牙,。

3,、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣,。

物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：一盒餅干 水 盆子,，水杯人手一份 flash動(dòng)畫經(jīng)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備：提前學(xué)習(xí)兒歌：小牙刷 牙齒模具活動(dòng)課程實(shí)錄三、說(shuō)教法學(xué)法：

新《綱要》指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者"?；顒?dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng),、生生互動(dòng),。因此，我采用了討論法,、實(shí)驗(yàn)法,。多通道感知法。

教學(xué)流程：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣實(shí)驗(yàn)操作,，觀看多媒體,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

1、猜一猜：禮盒里可能是什么,？教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等,。

2、嘗一嘗：是什么味道呀,？鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道,。

1、提問(wèn)：嘴里的餅干都吃完了嗎,？小朋友之間互相看一看,。確定沒(méi)有餅干了。

2,、小實(shí)驗(yàn),。分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯,，來(lái)漱漱口,，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。

3,、提問(wèn)討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么,？哪來(lái)的？粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣,？

4,、教師與幼兒小結(jié)：原來(lái)吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了,，其實(shí)還有一些小小的,、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里,，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒會(huì)有小蟲子,，牙齒會(huì)生病,。

1.提問(wèn)：這個(gè)小朋友怎么了？（我的牙好疼,。）2.為什么會(huì)牙疼,？重點(diǎn)再播放牙疼的原因,。

3.師小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué),，不愛(ài)刷牙的小朋友,，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑,、弄壞,，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,，而且還很疼,，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不清楚,，牙齒也變得不好看了,。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙,，我們要保護(hù)好自己的牙齒,。

1、教師出示牙齒模具,，幼兒說(shuō)小兒歌教師示范刷牙方法。

2,、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙,。兒歌：小牙刷，手中拿,。上排從上往下刷,，下排從下往上刷，兩邊來(lái)回再刷刷,。里里外外真干凈,，我的小牙不生病。

3,、教師總結(jié)：今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的方法,，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的,，吃東西來(lái)香香的,，這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。

此次活動(dòng)是有必要的,，有價(jià)值的,，體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。但僅憑一節(jié)活動(dòng)是不夠的,，還需要每日?qǐng)?jiān)持提醒,。

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇九

１．使幼兒知道牙齒的重要作用,。

２．教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒,。

３．學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

１．每組一盤花生,。

２．每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾（狗、ji等各若干）,。

３．白大褂一件,，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演,。

４．潔凈的游戲棒（塑料的）,，與幼兒人數(shù)相等。

一,、了解牙齒的作用

１．（請(qǐng)小朋友猜謎）上一排,，下一排，整整齊齊白又白,。你要猜不著,，張開嘴巴就明白（牙齒）。

２．請(qǐng)幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）,。老師：你們是怎樣吃花生的,？（幼兒：剝開來(lái)吃。）怎么剝的,？（幼兒：用牙咬,。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎,。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐,？（牙齒）如果沒(méi)有牙齒,，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎,？（不能）

３．啟發(fā)幼兒自己去想,、去說(shuō)牙齒的用處（請(qǐng)個(gè)別幼兒答）。老師小結(jié)：牙齒真有用,，又白又堅(jiān)硬,，可以嚼爛食物，幫助消化。

二,、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔

１．請(qǐng)小朋友聽故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）,。

２．提問(wèn)：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會(huì)怎樣,？③后來(lái)小兔怎樣做,，它的牙齒就好起來(lái)了？

３．小結(jié)：小兔愛(ài)吃甜食,，吃過(guò)東西又不漱口,，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙,，時(shí)間長(zhǎng)了,，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了,。

三,、通過(guò)做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾,，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛(ài)的小狗,、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”。老師在檢查中,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)刷牙漱口,。對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

四,、教幼兒刷牙

１．每人一根游戲棒當(dāng)牙刷,。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣刷牙。

２．教師邊念兒歌《刷牙》,，邊做刷牙的示范動(dòng)作,，教會(huì)幼兒正確刷牙的方法。最后教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌,。

３．師：小朋友,，從今天開始,，每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,，飯后漱口。躺在床上不吃零食,。看哪位小朋友牙齒保護(hù)得好,。

１．幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽,。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子刷牙、漱口,。

２．學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”,。玩角色游戲“醫(yī)院”,、“娃娃家”活動(dòng),。

３．開展評(píng)“講衛(wèi)生的好娃娃”活動(dòng)。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生,，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣,。

評(píng)析經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)６５％以上,，嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育,。所以,，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對(duì)以上情況,，我設(shè)計(jì)并組織了保護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動(dòng),。一開始用猜謎語(yǔ)的方法，引起幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感,，急于想?yún)⑴c此項(xiàng)活動(dòng)，急于想知道結(jié)果,。隨著活動(dòng)的深入,，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因,、危害,、治療、保護(hù)的方法,，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好,，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來(lái)保護(hù),。結(jié)合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學(xué)習(xí),，牢記刷牙的程序和要領(lǐng),。使幼兒學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有教,，完成了目標(biāo),，達(dá)到較好的教育效果。

附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿,，早起晚睡先刷牙,。小牙刷，沙沙沙,，從上往下輕輕刷,。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷,。爸爸媽媽把我夸,，是講衛(wèi)生的好娃娃。

附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個(gè)可愛(ài)的兔娃娃,，大大的眼睛,，潔白的牙。小兔很愛(ài)吃巧克力,、糖塊,、餅干,、糕點(diǎn)。兔媽媽告訴小白兔,、吃了甜東西要漱口,，可它從來(lái)不聽，還總是在睡覺(jué)前躺在床上吃零食,。媽媽要它刷牙,，它也不刷。媽媽告訴它：“時(shí)間長(zhǎng)了,，牙就會(huì)生病的,。”小白兔說(shuō)：“我才不信呢,！媽媽騙人,，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動(dòng),?！焙髞?lái)，有一天,，突然小兔子牙痛起來(lái),，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了,，痛死我了,！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下,。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病,，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了,，還有一個(gè)小洞,，貓醫(yī)生說(shuō)：“你得齲齒了，這顆牙變壞了,，要把它拔掉,。”小兔一聽要拔牙,，嚇得渾身發(fā)抖說(shuō)：“我不拔牙,！”貓醫(yī)生說(shuō)：“你的牙生病了是不是總愛(ài)吃甜食，又不漱口,，也不刷牙,？”小兔低下頭說(shuō)：“是的?！必堘t(yī)生告訴小兔說(shuō)：“今天不給你拔牙了,，先給你上點(diǎn)藥,，補(bǔ)一補(bǔ)，以后吃了甜食要漱口,，睡覺(jué)前不要吃零食,，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來(lái)的,?！毙⊥酶吲d地說(shuō)：“我記住了，謝謝貓醫(yī)生,?！睆拇艘院螅⊥糜辛怂⒀?、漱口的好習(xí)慣,，小兔的牙再也沒(méi)有痛過(guò)。

編注：幼兒時(shí)期乳牙釉質(zhì),、牙本質(zhì)較薄,，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛(wèi)生,，很容易發(fā)生齲齒,。乳牙過(guò)早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,。本節(jié)教育活動(dòng)很說(shuō)明問(wèn)題。望能引起教師和家長(zhǎng)對(duì)此病的高度重視,。

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇十

我園近期進(jìn)行了幼兒的全面體檢,，醫(yī)生提出齲齒問(wèn)題在幼兒中嚴(yán)重存在，我班也有3,、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑,，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性,，同時(shí)掌握保護(hù)牙齒的方法,。

1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,。

2,、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒,，初步掌握正確的刷牙方法,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法,。

1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò),。

2,、餅干、杯子,、鏡子,、桶（幼兒刷牙吐水時(shí)使用）。的.蛋殼各一個(gè),。

3,、故事《沒(méi)有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片若干,。及多媒體課件,。

4、模型一副,；幼兒人手一把牙刷,，一支牙膏，一只杯子,。

5,、音樂(lè)《漱口歌》《刷牙歌》。

一,、引出課題,，激發(fā)幼兒興趣。

看課件《沒(méi)有牙的大老虎》,，思考：“老虎的牙齒哪去了,？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”

二,、了解蛀牙形成的原因

1,、小朋友不注意保護(hù)牙齒，就會(huì)長(zhǎng)蛀牙的,，小朋友們有蛀牙嗎,？請(qǐng)小朋友把嘴巴張開,，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的,，有沒(méi)有黑點(diǎn),，有沒(méi)有小洞洞？”

2,、請(qǐng)小朋友吃餅干,，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化,？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片

3,、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢,？（出示圖片）

4,、借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致,。

三、知道保護(hù)牙齒的方法

牙齒非常有用,，我們要保護(hù)自己的牙齒,，“ 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”

牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng),、平時(shí)不挑食、多吃魚,、蛋,、深色蔬菜、水果,、豆類,，

1,、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣 （漱口水會(huì)把食物的殘?jiān)謇淼簦?/p>

教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法,。

聽音樂(lè)，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動(dòng)作,。歌《漱口》手拿花花杯,，喝口清清水，仰起頭,，閉上嘴,，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢,，復(fù)早期小蛀斑,。）

3,、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西,，如糖果,，餅干等，因?yàn)樘鹗澈秃堑娘嬃虾崽?，加上空氣中的?xì)菌就會(huì)產(chǎn)生蛀蟲,，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會(huì)酸痛）

4,、還要定期進(jìn)行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就能早治療）

四,、掌握正確的刷牙方法

1、老師利用模型,，邊示范,，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法,。

上面的牙齒從上往下刷,，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷,。刷的時(shí)候里里外外都要刷,，里面也要上下刷。

2,、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法（在音樂(lè)《刷牙歌》的伴隨下）

通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng),旨在讓學(xué)生掌握刷牙的正確方法

3,、幼兒到盥洗室，認(rèn)真正確的刷牙,。

通過(guò)講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng),，我覺(jué)得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動(dòng)在組織過(guò)程中,，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來(lái)推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。在幼兒看課件《沒(méi)有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問(wèn)題拋給幼兒,，“老虎的牙齒哪去了,？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思考,，蛀牙是怎樣形成的呢,？再通過(guò)吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看,，聞聞,、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,，會(huì)變軟,，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落,，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮,，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后,，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙,？怎樣保護(hù)牙齒？ 通過(guò)保護(hù)牙齒的課件,，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí),，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述,，好像他們是老師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣,，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候,，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂(lè)愉快的氛圍之中,。同時(shí)也在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒,，并掌握正確的刷牙方法。

活動(dòng)的不足之處：1,、我的肢體語(yǔ)言不豐富,。2、幼兒積極性較高,，課堂活躍,，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。3,、課件保護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小,，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會(huì)更好,。

《保護(hù)牙齒》小班健康教案及反思篇十一

1. 了解牙齒的重要性,，知道牙齒的功能。

2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法,，掌握正確刷牙的方法,。

3. 養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣,。

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一,、換牙故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒討論興趣。

教師：小朋友長(zhǎng)大了,，開始掉牙齒了,，每個(gè)人掉牙齒的經(jīng)歷都不一樣，有的是自己掉的,，有的是吃東西的時(shí)候掉的,，有的是拔下來(lái)；有人很擔(dān)心,、害怕,，有人很勇敢，每一次經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的標(biāo)志,。小朋友們對(duì)牙齒的秘密了解多少呢,？

二、展示圖片,，認(rèn)識(shí)牙齒

1.播放圖片,，鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

2.教師小結(jié)

教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙,、尖牙和臼齒,。門牙主要來(lái)

斷食物，尖牙主要來(lái)撕碎食物,，臼齒主要來(lái)磨碎食物,，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物,，便于吸收營(yíng)養(yǎng),。

三、播放視頻,，認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序

四,、設(shè)置情景，討論為什么會(huì)蛀牙

五,、護(hù)牙大作戰(zhàn)

1.提問(wèn)：對(duì)牙齒有了清楚地了解后,，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢？

2.小結(jié)：不能吃硬的東西,，少吃甜食,，吃完飯要漱口。

活動(dòng)延伸：在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本,、牙齒兒歌等,。