總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇一

的總動員開會總動員，強調(diào)事小意義大,，一定要讓學(xué)生思想上高度重視,。培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，團結(jié)意識。通過對學(xué)生的教育,，學(xué)生再也沒有像以前那樣說說笑笑,、打打鬧鬧，都能很認真的對待自己的工作,，沒有一絲的馬虎大意,，因為各位都知道這次勞動代表的不僅是自己，而是一個整體,，一個班級,。

一定要表揚先進的人，提醒不足,，只說現(xiàn)象,，不點人名,，力求讓學(xué)生每天從勞動中體會到樂趣,，鼓勵激發(fā)各位自覺勞動的積極性。

布置作業(yè)寫總結(jié),，及時記錄最真切的感受,，通過學(xué)生自己的反思和感悟再次強化勞動的意義。

注意安全學(xué)生的安全是第一位的,，教師在布置任務(wù)時,，一定要想到可能發(fā)生的事故，把安全隱患扼殺在搖籃里,。勞動活活動不能太大,，他們還是一個孩子，太重了一定會打打擊他們的積極性,。

這次勞動我班圓滿的完成了任務(wù),，在活動涌現(xiàn)出了一大批先進人物，如劉妍,、劉洋,、趙迪等，他們認真的勞動態(tài)度,，不怕吃苦的精神,，給我很深的感受。也使我明白了這樣一個道理：教育無小事,，事事皆教育,，時時可教育，處處是教育,。只要你是個有愛心的教育者,，每次活動之后你都會發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化,。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇二

上午，我們組織幼兒進行了“五一”系列活動,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和接受能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，讓幼兒觀賞了“五一”相關(guān)的視頻,、ppt,，以及孩子們在家為爸爸媽媽做一件好事的照片。

活動正式開始,，首先,，我們向幼兒介紹了“五一”勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)的勞動者,，了解他們的辛苦,，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識,。

其次,，我們組織幼兒進行義務(wù)勞動，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)擦桌椅,、疊被子,、撿垃圾。

最后,，跳起舞蹈“勞動最光榮”,，感謝幼兒園的老師、阿姨,，及所有人的辛勤付出,，并祝大家勞動節(jié)快樂。

通過開展這一主題教育活動,，增強了幼兒理解勞動,、尊重勞動、熱愛勞動的意識,，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦,。同時，也體驗了勞動的樂趣,，體會了勞動的真正意義,。

此次活動的開展，讓孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節(jié),，增添了豐富的教育內(nèi)涵,，培養(yǎng)了孩子們認識勞動、尊重勞動,、熱愛勞動的觀念,。

最后,，祝大家“五一”節(jié)快樂！

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇三

隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展,，同學(xué)越來越被一種緊張的氣氛所包圍,；同時，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染,，越來越覺得作為當代學(xué)生的我們,，應(yīng)該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識,。在當今這個飛速發(fā)展的年代,，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國民的素質(zhì)卻也是有待提高,，所以我們組織了此次公益活動,，用來陶冶自己，宣傳環(huán)保,。

1,、有利于同學(xué)們走出校園，步入社會,，了解社會實際情況,，體驗生活，豐富課余生活,。

2、通過勞動教育時間活動在維護校園衛(wèi)生的同時,，也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識,，起到了一定的呼吁保護環(huán)境的作用。

3,、有利于增進同學(xué)們的友誼,，增強同學(xué)們的動手能力和社會實踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽感,。

4,、通過切身行動有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會責任,。

5,、有利于發(fā)揚我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂于服務(wù)他人，奉獻社會的精神,。

1,、活動中，出現(xiàn)組織不力,，一部分同學(xué)顧著打鬧,，游玩,，是班委的活動計劃做得不到位，以后會加以改進,。

2,、對活動路線掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時間,，以后開展活動會做好安排工作,。

3、在活動中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)慣,，垃圾隨地亂扔,，這折射出我國的人民素質(zhì)有待提高。

4,、在活動中,，各班結(jié)合實際，把熱愛勞動落實到具體體行動中去,，抓好學(xué)生的勞動觀念養(yǎng)成教育,。通過勞動教育，使學(xué)生懂得勞動創(chuàng)造世界的道理,，懂得一切社會財富和精神文明是勞動血汗的結(jié)果,，從而養(yǎng)成學(xué)生愛護公共財物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，尊重別人的勞動成果,，通過集體勞動加強學(xué)生的集體觀念和組織紀律性,。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇四

勞動創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界,、創(chuàng)造了我們美好的生活,，勞動是每個人最基本的生活能力；熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，促使他們逐步形成良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能立,，在勞動中體驗勞動創(chuàng)造美的樂趣,，感受勞動創(chuàng)造美的真諦，樹立正確的勞動觀念,，知道勞動能創(chuàng)造財富,，使學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩，知道勞動是最光榮的，并讓他們掌握一些最基本的勞動知識和技能,。

我校在本月開展了勞動系列教育活動：

一,、學(xué)校非常重視，成立了勞動系列教育活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，在活動中各有分工,，各負其責。

二,、我們詳細的布置了宣傳教育的各階段任務(wù),；利用國旗下講話及班會課開展讓勤勞成為習(xí)慣”、讓感恩與勞動同行”及用勞動創(chuàng)造美好”為主題的'專題教育,，讓學(xué)生了解活動意義,，知道活動目的及活動主題。

三,、開展班級衛(wèi)生,、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競賽活動。在活動中各班積極踴躍,，發(fā)揚了不怕苦,、不怕累、不甘落后的集體主義精神,，收到良好的效果,。

四、開展社區(qū),、村隊參加公益勞動活動,。以班為單位組織學(xué)生就近結(jié)組，參加社區(qū)公益勞動,，宣傳孝道傳統(tǒng),、宣傳勞動光榮，讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會,，讓熱愛勞動成為學(xué)生的良好習(xí)慣；進行勞動之星,、孝道之星”的評選活動,，把此次活動表現(xiàn)好的學(xué)生評出來予以表揚，樹立榜樣,，并讓學(xué)生記錄活動過程并寫總結(jié),。

五、為把此項活動推向高潮,，讓學(xué)生加深對此活動的感悟,，我校又組織了開展勞動光榮、孝順可敬”征文,、繪畫比賽活動,，并選出優(yōu)秀國旗下講話稿和優(yōu)征文,、繪畫作品參加比賽。

在本月的勞動教育活動中,，學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動成果,，體會到了勞動成果的來之不易，提高了學(xué)生熱愛勞動的意識,，增強了對父母的感恩情懷,，懂得勞動最光榮；勞動創(chuàng)造奇跡,，用孝心點亮人生,。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇五

勞動教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，尤其是隨著教育改革的不斷深入,，素質(zhì)教育的不斷推進,，勞動技術(shù)教學(xué)也被擺上了應(yīng)有的位置。但是,，在中小學(xué)中,，極大部分學(xué)生對勞動的觀念認識不足，勞動時情緒低落,，怕苦怕累的思想嚴重,。那么，教育者如何在教學(xué)中進行勞動觀念教育,，改變這種不良傾向,，從而在勞動技術(shù)課的教學(xué)中更好地實施素質(zhì)教育呢？

目前少數(shù)家長對子女過分溺愛,，嬌生慣養(yǎng),。有的子女飯來張口，衣來伸手,，在學(xué)校勞動時怕苦怕累,，偷懶取巧，甚至有害怕勞動,、厭惡勞動的偏異心理,。這其實是學(xué)生對勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造一切的意義認識不明確的表現(xiàn)之一,，怎樣才能糾正學(xué)生對勞動的偏異心理呢,？只有幫助學(xué)生更新觀念，對他們進行勞動意義教育,，這是上好勞技課的首要任務(wù),。因此，在上勞技課時我采用擺事實、講道理的正面教育,。如：告訴學(xué)生我國祖先的四大發(fā)明,；講人造衛(wèi)星上天；講金字塔的建造來源,，講愛迪生發(fā)明電燈的事跡等,。用這些從所周知的事實告訴學(xué)生：“是勞動創(chuàng)造了歷史?！睆亩箤W(xué)生形成勞動創(chuàng)造歷史,，勞動光榮，不勞動可恥的道德觀念,，有效糾正學(xué)生厭惡勞動,，害怕勞動的不良心理。

皮亞杰指出"學(xué)生只有自發(fā)地,、具體地參與各種實際活動,，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實才能獲得真實的知識,，才能發(fā)展思維,。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學(xué)科,。只有讓學(xué)生積極的投入實踐勞動,，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。勞動課是一門思想性,、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握,、自理能力的提高,、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。

（1）在實踐操作中豐富想象力,。想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象,。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象,，因此,，在勞動課實踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀,，展開豐富的想象,，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。例如，在紙工課上,，學(xué)生折出的東西非常多,，有的連老師都沒想到，這時,，我就適時表揚那些學(xué)生,，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,。只有勇于想象,，勤于想象，善于想象,，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花,。

（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種,，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo),。在教學(xué)中設(shè)計開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢,，通過嘗試和探索,，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑,。課堂上的實踐操作是整個課堂教學(xué)非常重要重要,，在整個課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點,。

（3）在實踐操作中強化合作意識,。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式,，建立合理的競爭機制,，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭,，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展,，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功,。追求學(xué)生人人進步為最終目標，以合作學(xué)習(xí)小組為運行載體,，以全員激動為操作手段,，以小組團體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力,，強化合作意識,。

（4）在實踐操作中體驗成功的快樂有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者,、探索者,。在學(xué)生的精神世界里這種需要特別強烈。"每個學(xué)生總是希望自己成功,，總是能得到老師的贊賞,，可見，讓學(xué)生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的,。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足,，讓他們體驗成功的快樂,，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，達到愿學(xué)、樂學(xué),、會學(xué),、善學(xué)。例如,，在勞動課上,，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品,，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動,。教師還應(yīng)當眾表揚一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益,。英國教育學(xué)家斯賓基說過："求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂,，及時無人督促，也能自學(xué)不輳"創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的源頭,，"是一個民族進步的靈魂,。"勞動技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔負看傳授知識,、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),。但它有獨持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識,、技術(shù)原理和在智力,、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力,、想象力和思維力,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,。

總結(jié)一年的工作，我們堅信,，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，堅持"教,、學(xué)、做合一",，積極創(chuàng)造條件,，勞動課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗,。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇六

本學(xué)期我校根據(jù)“小學(xué)勞動教育實施綱要”結(jié)合我區(qū)責任教育,，立足于培養(yǎng)學(xué)生勞動的意識，樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐,，養(yǎng)成自己的事情自己做,，不會的事情學(xué)著做的好習(xí)慣，主要做了一下工作：

1,、組織一至五年級學(xué)生到勞動實踐基地(大柳灘村社區(qū))開展社會實踐活動,。學(xué)生們通過參觀學(xué)習(xí)看到了太空蔬菜的成長過程，了解了蔬菜的種類,。更體驗到了勞動的快樂,。

2、四,、五年級各班組建好為民服務(wù)小隊,，定員、定時,、定崗,，每周為社服務(wù)一次。他們定期到村街道,、市場,、老年活動室等地勞動。他們的勞動得到了地區(qū)村民的稱贊,。

3,、五年級少先隊干部擔任一年級的小輔導(dǎo)員，到對口班級帶領(lǐng)指導(dǎo)小弟弟妹妹進行衛(wèi)生勞動,。他們每個班與自己對應(yīng)的班級結(jié)成手拉手關(guān)系,，每到衛(wèi)生打掃除他們就主動幫助低年級的班級去做衛(wèi)生，其中在體驗了勞動的快樂,，同時更感到了助人的快樂,。

4,、一、二年級的小朋友,，著眼于“自理能力”的培養(yǎng),，自己的事情學(xué)著做，自己的事情自己做,，開展自理能力的競賽,，提高學(xué)生的自理能力。

5,、結(jié)合每月一次的學(xué)校大掃除活動,，增強學(xué)生的勞動意識，對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo),。

6,、三一五年級的學(xué)生以“家務(wù)勞動”為主，幫父母承擔力所能及的家務(wù)事,，自己的事情自己做,，爭做父母的小幫手。

7,、班級衛(wèi)生勞動每日檢查,，每月評比由衛(wèi)生室負責。本學(xué)期通過這些活動的開展孩子們增強了勞動意識,，學(xué)習(xí)了一勞動技能,。在今后的工作中我們會不斷創(chuàng)新，力爭取得新的成績,。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇七

根據(jù)全縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案要求,，我委根據(jù)自身職能和特點，開展“黨性教育”等五項活動,。為在各項活動中充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，進一步增強黨員的宗旨意識和服務(wù)意識，根據(jù)要求,，委創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組決定在全委創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展了“黨員義務(wù)勞動和志愿服務(wù)”活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

在支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，一般以科室為單位,，根據(jù)本科室實際,，組織本科室有參加活動能力的黨員，開展每月一天的“黨員義務(wù)勞動和志愿服務(wù)”活動,，以錘煉黨性,，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展。時間一般安排在每月第一個星期六,。

各科室要緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主題和目標,，組織黨員開展以義務(wù)勞動,、政策咨詢、扶貧幫困等為主要內(nèi)容的黨員義務(wù)勞動和志愿服務(wù)活動,，并根據(jù)黨員行業(yè)和個人特長,，采取適當形式分類別成立黨員義務(wù)勞動和志愿服務(wù)隊，以便

使活動深入持久地開展下去,。要確?；顒臃蠈嶋H，讓黨員受教育,、群眾得實惠，社會公認,，促進發(fā)展,。

1.高度重視，精心組織,。各科室要把此次活動的開展,，作為錘煉黨員黨性、增強宗旨意識,、推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的重要舉措,，精心組織，加強督導(dǎo),，積極引導(dǎo)和動員本地本單位的黨員參與到活動中來,。

2.注重宣傳，擴大影響,。要充分利用報紙,、廣播、電視等媒體,，采取多種形式,，加大活動宣傳力度，擴大活動的覆蓋面,，大力烘托活動的氛圍,。

3.抓住契機、推進發(fā)展,。要增強機遇意識,，以開展義務(wù)勞動和志愿服務(wù)為抓手，充分發(fā)揮黨員義務(wù)勞動和志愿服務(wù)的示范作用,，激發(fā)各級黨組織和廣大黨員的生機與活力,，進一步加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇八

上周,，我校組織了割麥勞動活動,，我班學(xué)生在割麥勞動過程中體驗到了勞動的快樂，還有不少收獲,，現(xiàn)總?cè)缦聨c：

割麥不是一般的勞動活動,，面對的勞動對象是小麥，如果學(xué)生在勞動過程中不嚴格要求自己,，就會造成經(jīng)濟損失,，在勞動前，我一直強調(diào),，要求學(xué)生要愛惜糧食,，懂得糧食來之不易，讓學(xué)生思想上高度重視,。同時,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，團結(jié)意識,，讓學(xué)生知道這次勞動代表的不僅是自己,，而是一個整體，一個班級,。

目標是行動的方向,，只有確定了勞動的目標，確定了勞動的任務(wù),，才能積發(fā)學(xué)生勞動的積極性,，一上課，我就向?qū)W生宣布今天的勞動任務(wù),。并且還把任務(wù)下放到每一個人,，這樣避免有一部分學(xué)生在勞動過程中偷懶，也調(diào)動一些學(xué)生的積極性,。

勞動中一定要表揚先進的人,，提醒不足，只說現(xiàn)象,，不點人名,，力求讓學(xué)生每天從勞動中體會到樂趣，鼓勵激發(fā)大家自覺勞動的積極性,。

學(xué)生的安全是第一位的,，每次在布置任務(wù)時，我都向?qū)W生強調(diào)安全,，我們寧可不讓學(xué)生勞動,，也不能讓學(xué)生在勞動中出現(xiàn)事故，在每次勞動之前，我都深思熟慮,，想到可能會發(fā)生不安全的地方,，把安全隱患消滅

這次勞動我班圓滿的完成了任務(wù)，在活動涌現(xiàn)出了一大批先進人物,，如劉妍,、劉洋、趙迪等,，他們認真的勞動態(tài)度,，不怕吃苦的精神，給我很深的感受,。也使我明白了這樣一個道理：教育無小事,，事事皆教育，時時可教育,，處處是教育,。只要你是個有愛心的教育者，每次活動之后你都會發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化,。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇九

在活動之前的準備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調(diào)了時間,準時到達工作地點,分發(fā)好工具以后，我們開始了勞動,。

鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋,，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片,，煙頭,，塑料袋一一撿起的時候，身后留下的是一片干凈和有序,，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗,，頓時覺得身心都輕盈起來，大家都不由自主的輕輕哼起歌,，微笑起來,。

如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想,，心存社會公德,，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受益者,。

雖然這次的勞動任務(wù)比較重,，持續(xù)時間也比較長，可是整個過程中,，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來,，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中，青年志愿者還互相幫助,，相互合作,，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過了近一天的忙碌打掃后,，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了,，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術(shù)品一樣,，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足,。

這次義務(wù)勞動是對前一段時間理論學(xué)習(xí)的一個檢驗和延伸，是先進性的體現(xiàn),，經(jīng)過了這次的義務(wù)勞動,，我們院的全體青年自愿者要和實際的工作、學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來的思想有了更深刻的認識,。大家紛紛表示,，在以后的實際生活中，一定要從身邊的小事做起,，從我做起,，真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色,。雖然今天一些輿論聲稱中國當代大學(xué)生素質(zhì)不斷下降,，但是我們必須肩負起時代的重任，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗,，不斷的磨練自己的毅力,，為共同開創(chuàng)社會主義新紀元而奮斗不息！

學(xué)校義務(wù)家電維修活動總結(jié)

1.活動時間由學(xué)院內(nèi)部安排,；

2.活動過程由維修組和策劃部共同組織策劃,；

3.維修組準備好所需的各種維修器具；

4.宣傳部在活動之前制作好宣傳海報,，并做好了宣傳,。

1、分組：經(jīng)各位部長最終商議,，把所有參加這次活動的人員都分為一個組,，地點安排在食堂廣場。

2,、任務(wù)分配：我們再從中選出一個負責人,，做指導(dǎo)或后勤工作，維修操作分配給各個成員,，并且安排了兩位女成員對維修電器進行登記,。

1,、總的來說，活動中我們得到了廣大師生的響

應(yīng),，當然,，在這次活動中，我們接到了許多的維修電器,，除了大量的臺燈及插板,、手機充電器、耳機,、甚至還有電風(fēng)扇,。

2、活動中,，各成員相互配合相當好,，而且每個人積極心和責任心都得到了明顯的提高。

3,、活動過程中,，我們修理好了大量的電器，得到了廣大師生的贊許,。

1,、維修工具不太齊全，這樣會影響我們的維修速率,，不能及時滿足廣大師生的需求,。

2、小組成員在維修過程中,，對維修工具沒有固定的擺放，以致維修場地混亂,，不能及時找到所需工具,，同樣降低了維修的速率。

我自我感覺,，總結(jié)本學(xué)期所有的愛心活動,，“義務(wù)家電維修”是最具有意義的，因為,，該活動的思想較明確,，“義務(wù)家電維修”它本身就具有志愿者的含義：“義務(wù)”意旨“奉獻”。而且,，對于每一位參加活動的人來說,，“義務(wù)家電維修”它不僅是一種對社會的親身實踐，還是一種為我校廣大師生奉獻愛心的方式,。

“義務(wù)家電維修”活動的舉辦,，即提高了廣大師生對我們物電學(xué)院的認識，也濃厚了我校學(xué)術(shù)的氛圍。雖說活動時間比較短暫,，但是活動的最終結(jié)果該是令人十分滿意的,。

通過本次活動，我再次明白：作為青年志愿者的一員,，我們深刻理解“志愿者”這一名詞的真正含義：它代表著“無私”和“不求回報”,，“盡我所能，服務(wù)大家”是青年志愿者宗旨,！作為當代熱血青年的我深刻了解,，我們國家的目標就是：建設(shè)有社會主義特色的國家，而特色的社會主義國家需要的不僅是人才,，還需要許許多多的志愿者來做堅強的后盾,，所以，我為國家需要我而感到自豪,，為我是一名青年志愿者而感到驕傲!

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇十

1,、接到通知后，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，于年11月3日召開全鎮(zhèn)干部工作會議,，結(jié)合轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生實際情況，就此次活動進行了具體安排部署,?；顒硬扇〖辛x務(wù)勞動和社區(qū)組織場鎮(zhèn)居民分散勞動的方式進行，要求各單位認真組織落實,，確保勞動質(zhì)量,。

2、學(xué)校,、醫(yī)院的同志和鎮(zhèn)干部參加義務(wù)勞動,，將場鎮(zhèn)劃分為幾個清理區(qū)域，落實專人負責現(xiàn)場活動安排,，使活動得以正常有序的開展,。

1、醫(yī)院,、學(xué)校和鎮(zhèn)干部自備了鏟子,、掃帚、鐵夾等勞動工具,，發(fā)揚不怕臟,、不怕累的精神，對場鎮(zhèn)道路,、背街小巷,、菜市場等進行了清掃,、清除，干部職工采取清撿,、掩埋等方式認真清理垃圾,，清掃衛(wèi)生死角。勞動質(zhì)量高,，效果效果好,，為轄區(qū)義務(wù)勞動活動的開展帶了好頭。

2,、社區(qū)干部帶頭參加場鎮(zhèn)居民清潔勞動,，對轄區(qū)內(nèi)的商戶門面進行了清掃，對牛皮癬,、小廣告等進行了清除,，社區(qū)小組長對車輛亂停亂放，居民亂吐,、亂丟行為進行了制止勸導(dǎo),，使場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生狀況得到改善，勞動效果顯著,。

經(jīng)過一下午的清掃,，共清運垃圾12車，衛(wèi)生死角22處,，牛皮癬廣告45處等,。場鎮(zhèn)上環(huán)境煥然一新，受到群眾的稱贊,。但我們清楚地認識到,，過去的工作還存在著不足之處：一是場鎮(zhèn)居民的環(huán)境衛(wèi)生意識有待進一步提高;二是此次義務(wù)清潔勞動時效性較短，環(huán)境問題容易反彈,。三是未完全形成一個科學(xué)的監(jiān)督機制來鞏固環(huán)境治理的成效,。

針對存在的問題，在今后的工作中,，我鎮(zhèn)將加大對城鄉(xiāng)環(huán)境的治理力度。一是加強居民的環(huán)境衛(wèi)生意識教育,，提高居民對生存環(huán)境衛(wèi)生重要性的思想認識,，形成講究環(huán)境衛(wèi)生的自覺行動。二是繼續(xù)堅持專項行動的工作態(tài)度,，確保環(huán)境綜合治理不反彈,，取得實效;三是逐步健全和完善相關(guān)制度，鞏固環(huán)境治理成效,，從而全面提升我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理整體水平,。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇十一

在全校師生的參與下,，經(jīng)過近一年的努力，我校的勞動實踐活動取得了可喜的成績?，F(xiàn)將一年的情況作個小結(jié),。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動知識和技能,，最終讓學(xué)生熱愛勞動,，感受勞動的快樂?！笔俏倚Ｕn外實踐活動的指導(dǎo)思想,。我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力,、能力和知識面,，包括正確的人生觀、世界觀的樹立,，只有全面地進行教育教學(xué)行為,，才會讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞,、樂觀向上,、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格,。新課程的三維目標：知識與技能,，方法與過程，情感態(tài)度價值觀,，三者之間相互溝聯(lián),，缺一不可。知識與技能是骨架表皮,，方法與過程是血脈筋絡(luò),，情感態(tài)度價值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認真學(xué)習(xí)書面教材以外,，更需要課外的社會資源的大量補充,，才能有機地結(jié)合社會理解課文，理解社會,，形成能力,，造就人才。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實踐活動,，開發(fā)課程資源,，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會，學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了詳實可行的計劃,，并選派王海,、王文山、劉小軍等幾位老師擔任勞動實踐指導(dǎo)老師,。老師學(xué)生一起干,，全員參與，分工合作,，老師教學(xué)生,，學(xué)生教學(xué)生,，互幫互學(xué),，教學(xué)相長,，營造勞動實踐氛圍，讓大家在勞動中快樂,，在快樂中成長,。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲,。物質(zhì)上的收獲固然可喜,，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動實踐活動,，消除了學(xué)生勞動可恥觀念,，感受到了干活中的偉大，勞動中的成果,，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅,，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮,；勞動實踐活動,，讓學(xué)生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的,，特別是看著勞動成果茁壯成長,，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟,，更加珍惜勞動成果,，更覺生活快樂；勞動實踐活動,，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化需要知識，更需要有創(chuàng)新思想的人才,，通過繼續(xù)的勞動實踐活動，會將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如,。

勞動實踐活動在我校剛剛起步,，但我們堅信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下,，一定會開出更絢麗的花朵,。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇十二

為了培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，在“五一”勞動節(jié)來臨之際,，xx小學(xué)開展了一系列主題教育活動,。

向?qū)W生宣傳勞動最光榮，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學(xué)生熱愛勞動,，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；

通過多層面,、全方位的活動,，以潤物細無聲的形式，使學(xué)生在活動中感悟恩情,，理解恩情,。讓學(xué)生通過關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實生活,，培養(yǎng)感激父母,、感激老師、感激他人,、感激社會的情感,，進而培養(yǎng)起強烈的社會責任感和不斷進取、積極奉獻的精神,；

要求學(xué)生利用假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地,，刷一次碗，洗一次衣服,，捶一次背等,，用實際行動回報父母、感恩父母,；

強化學(xué)生的交通安全意識,，通過發(fā)放《致家長的一封信》，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,，告知家長假期期間注意提醒學(xué)生防火,、防觸電、防交通事故,、防食物中毒等安全事項,；活動的開展不僅讓學(xué)生樹立起了熱愛勞動的意識，還增強了他們的勞動觀念,。

教育學(xué)生在愛勞動的同時,，學(xué)會珍惜別人的勞動成果,，不亂扔垃圾，保護校園的潔凈環(huán)境,，打造文明校園等,，激發(fā)了同學(xué)們對勞動者的尊重和熱愛之情。

學(xué)生們親自動手將校園各個死角中的枯草,、塑料袋,、果皮紙屑等垃圾進行了徹底的清理。五六年級還進行了繪畫比賽,，全校學(xué)生積極參與,，自己動手繪畫制作出一張張生動有趣、個性鮮明,、內(nèi)容豐富的繪畫作品,。

通過這次活動的開展，讓學(xué)生們從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常生活中,，讓學(xué)生體會勞動的重要性,，從小就養(yǎng)成熱愛勞動、助人為樂的好習(xí)慣,，認識到勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責,。同時，同學(xué)們的心靈得到了洗滌,，充分認識到今天的幸福生活來自不易,，從而激發(fā)學(xué)生尊重勞動者，熱愛勞動者的情感,。大家紛紛表示要好好學(xué)習(xí),，要熱愛勞動和珍惜勞動成果。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇十三

勞動是一切財富的源泉,，勞動也是人類社會和人本身進步的根本要求,，熱愛勞動不僅是社會主義思想所倡導(dǎo)的一種美德，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，是先進生產(chǎn)力和先進文化的代表。在全社會倡導(dǎo)熱愛勞動的美德,，黨員干部應(yīng)該成為表率,。因此，每一個黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該在做好本職工作的同時,，積極參加志愿服務(wù)并形成制度,。這不僅是我們黨的光榮傳統(tǒng)，也是新時期,、新形勢對黨和黨員干部提出的新要求。只有從黨員干部做起率先參加志愿服務(wù)義務(wù)勞動,，才能在全社會逐步形成熱愛勞動的良好風(fēng)氣?，F(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：

站領(lǐng)導(dǎo)對組織志愿服務(wù)活動高度重視，在活動前夕,，為弘揚傳統(tǒng)美德和倡揚時代新風(fēng),，制定了活動方案，從計劃,、經(jīng)費,、活動安排等方面，都作了具體部署和安排,，提高了大家對志愿服務(wù)重要性的認識,，營造了濃郁的活動氣氛。

組織全體黨員干部職工在周四下午,，黨支部組織全體干部職工來到玉皇山公園花房進行義務(wù)勞動,。義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加義務(wù)勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈。這次的集體義務(wù)勞動,，使我們體會到了集體的力量,、集體的溫暖，也讓職工親身體會到了勞動的光榮感,。同時也讓我們對勞動有一個更深入的認識,，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動,，重視自己的勞動成果,。讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,，讓我們重視勞動,，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀。單位這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

總之,，本次活動不僅優(yōu)化,、美化、凈化了我們的家園,，更是發(fā)揮“一名黨員一面旗幟,、一個支部一做堡壘”的模范作用，弘揚了文明風(fēng)尚,，激發(fā)了奏響志愿主旋律,，傳遞了青春正能量，將志愿者活動持續(xù)化,、常態(tài)化及精品化,，真正將志愿服務(wù)精神融于工作、融于生活,，于點滴之處見精神,。

勞動課程活動總結(jié)與反思 勞動課程的總結(jié)篇十四

為深入開展“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，我們在行動”系列活動,，全面提升城市形象,，10月21-22日，機關(guān)事務(wù)管理局全體干部職工,，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，高舉宣傳橫幅和局旗，走出龍泉大廈,，到鐵道北路以西至明堂街路段開展了“創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市”的宣傳活動和“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,、我們在行動”的義務(wù)勞動。

接到通知后,，局領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建衛(wèi)生城市十分重視,，立即對開展義務(wù)勞動的事項進行了部署，我局成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，以辛寶春同志擔任組長,，局分管領(lǐng)導(dǎo)擔任副組長。此次活動,，局領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，積極對創(chuàng)衛(wèi)工作進行安排和協(xié)調(diào)，使創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)明確,，層層落實,。

21日上午，全體干部職工自帶鐵锨,、掃帚,、垃圾桶等工具,，分散于鐵道北路以西至明堂街段，重點對馬路,、路邊綠化帶及墻根死角的衛(wèi)生進行了徹底的清理,。義務(wù)勞動中，全體人員一絲不茍,，認真清掃每一個衛(wèi)生死角,。局領(lǐng)導(dǎo)的積極參與，更使職工們熱情高漲,、干勁十足,。雖然打掃衛(wèi)生比較累，但是大家還是搶著干,，爭著管，衛(wèi)生清理得又快又干凈,，所過之處煥然一新,。

22日上午，干部職工帶著創(chuàng)建衛(wèi)生城市的宣傳材料走上街頭,，開始了對整個鐵道北路路段的宣傳,。餐飲店、旅館,、網(wǎng)吧,、普通商店等所有商鋪，我們都分類發(fā)放宣傳材料,?；顒悠陂g，對于部分商鋪和群眾創(chuàng)衛(wèi)方面的疑問,，我們都耐心的解釋說明,，使他們進一步明確自身責任，增加創(chuàng)衛(wèi)意識,，同時也將我局良好的精神面貌展現(xiàn)給了大家,，得到大家好評。通過發(fā)放宣傳材料,，既讓全體干部職工對創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深的認識,，也把宣傳帶給大家，讓人們自覺參與到創(chuàng)衛(wèi)行動中來,，營造一個人人創(chuàng)衛(wèi),、人人行動的良好氛圍。

通過此次活動,，不僅改善城市衛(wèi)生環(huán)境,，提升了干部職工的文明素養(yǎng),，也為創(chuàng)建衛(wèi)生城市起到了較好的宣傳作用，增強了人們創(chuàng)建衛(wèi)生城市,、共建美好家園的責任感和使命感,，從現(xiàn)在開始，我局將以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機,，進一步做好全局衛(wèi)生工作,，為提升城市形象、共創(chuàng)衛(wèi)生城市作出應(yīng)有的貢獻,。