當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

文明班級活動總結篇一

在課余時間開展活動,，豐富同學生活,，調動同學積極性，并提出一個平臺讓大家更加熟悉自己的同學,，增進之間的友誼：

①與周圍高校的同學交流,，了解不同的校風及校園反應。

②和未接觸過的人交流,，鍛煉同學們的交際能力,。③通剛認識的人進行游戲、培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作能力,。

①把兩個班將近一百個人隨機分為5組,，各隊隊長帶領各隊討論本隊的隊名及口號，主持活動者與五名監(jiān)督者,，說明每對活動注意事項,；

②按照順序每組成員上前亮相，并介紹自己隊名,，并全體喊出自己隊伍的參賽宣言,；

③夾氣球賽跑：每組分配氣球，有兩個人組合不能用手碰氣球,，并且氣球不能落地,，進行往返跑，如果氣球落地,，只能用手拿起,，從原地開始繼續(xù)比賽；盲人法陣：選出一名同學,，用口令其余蒙上眼的隊員盲人組建方陣,，由時間長短判定名次；盲人過關：選出一名同學,，另一人蒙上雙眼,，沒有蒙上眼的只能有指令來指示其他同學通過設置好的障礙，最先完成者即為勝利,；十人九足：每兩個人的腳用布條綁在一起,，以一組全部隊員為單位進行比賽，經(jīng)過一定時間的熟悉和練習以后,，比賽進行,，最先到達終點的為勝利。

活動效果：同學們在活動中逐漸熟悉了周圍的同學以及同一組的隊員,，并開始進行了交流,；在活動中也展現(xiàn)出了自己的優(yōu)勢，明白了自己以后能夠為班級出力的方面②不足：人數(shù)較多,，活動進行的相對來說比較慢,，紀律性比較差，之前準備略顯不足,。

文明班級活動總結篇二

當前,，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐證明,，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑,。作為中學教師，對于在課外活動中加強學生的素質教育,，本人主要突破了以下幾方面工作：

實施課外活動是全面推進素質教育,，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學生體質的有效措施,。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識,，課外活動常常流于形式,，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質,，完成對青少年的培養(yǎng)任務,。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑,。因此,，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃,、組織,、管理是不全面的，而且是有害的,。課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學生的思想素質、健康素質,、心理素質等全面發(fā)展,，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此,，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。

多年來,，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應的措施，真正做到了管理得當,，措施到位,，實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織,、有計劃,、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作。

1,、以人為本,，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質,，增進學生健康,，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉,。對于素質較差的學生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2,、結合競賽，常抓不懈,。

學生素質的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我們結合校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質練習,。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽,，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階,。

文明班級活動總結篇三

三月是一個講文明、樹新風,，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié),。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月,。在月初,，學校作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召,，從身邊的小事做起,，從身邊的人幫起,，在全校范圍內(nèi)開展了學雷鋒“四個一”活動。

我們班也不例外,，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展每人做一件好事,，出一期版報，開一次主題班會,，寫一份總結的“四個一”活動,，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長,。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子,。具體的說我們是這樣開展工作的：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處,，我努力從學生的思想面貌抓起，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合,，力求改變學生的精神面貌,。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子,。召開班會討論雷鋒精神的實質,。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單,，雷鋒在學習上的釘子精神,、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神,、在對待同志上的高度熱情的精神,、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

為了把遠,、大,、空的典型轉化為近、小,、實的榜樣,，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動,。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神,，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習,。這樣,，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的,、高不可攀的面紗,，正確的認識雷鋒精神的實質,。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的,，我們每個人都能做得到的,。在此項活動中，我先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料,，并召開班會進行學習與討論,。活動中,，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒,。如彭惠敏同學常常在學習上幫助劉冬寒同學等。榜樣的力量是無窮的,，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊,。而且可以時時學,、處處學,、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走,，我說雷鋒時時處處有！

為了深入的開展學雷鋒活動,，改變同學們的精神面貌,，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操,；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不,；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動,。開展評比,，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵,。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性,。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用,。

為了使活動真正落到實處,，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動,，寫出自己對雷鋒精神,、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流,。

“學雷鋒月”已經(jīng)過去,，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒,。通過活動,，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,，學習雷鋒精神要從自己做起,，從身邊的小事做起，關心每個人,，關心每件事,，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經(jīng)過去了,，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起,。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格,。我相信,，只要我們心中愛心永駐，奉獻精神永隨,，雷鋒精神將在我們身上延續(xù),。

文明班級活動總結篇四

（一）活動背景：在圣誕和元旦雙節(jié)即將來臨之際,，同學們都會有想家的感覺，天氣也越發(fā)寒冷,，而且期末臨近,，復習的緊張氣氛也加劇了。

（二）活動目的：希望通過此次活動促進同學們之間的感情,，讓同學們更多的感受到溫馨的氣氛,，有利于班級團結和奮進

（三）活動內(nèi)容

1、活動時間：20xx年xx月xx日

2,、活動組織者：

十三班班委

（一）取得的成績：

在活動中同學們獲得豐富的直接生活經(jīng)驗,，增加班級的凝聚力。提高學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生之間互幫互助,，熱愛生活，

同時,，同學們在寫賀卡時根據(jù)每個人的不同來寫,，是同學們更加了解彼此，也讓同學們有了家的感覺,，在這佳節(jié)倍感暖意,。也讓同學們收到賀卡是想起家人，在節(jié)日時給家人聯(lián)系聯(lián)系,，讓同學們和家人的關系更親密,。

（二）成功的經(jīng)驗：

1、此次班級活動貼近同學們生活,，以同學為本,，讓同學們自愿加入此次活動。

2,、此次活動緊密的聯(lián)系了同學的精神世界和家庭溫暖,，大大提升同學參加活動的積極性。

3,、整個活動過程同學們親身體驗過,，感受到更加真實,。

（三）存在的問題和解決方法：

1,、問題：有些性格比較孤僻的同學融入度不夠。解決方法：用其他同學的行動去感染他們,。

2,、問題：有些家庭困難大的同學舍不得錢，所以放棄寫賀卡,。解決方法：在下次活動盡量避免直接讓同學們花錢或者做不花錢的活動,。

文明班級活動總結篇五

本學期以學校工作計劃和少先隊工作計劃為指導,，結合本班實際，認真貫徹學校會議精神,，以提高學生德育素質為宗旨，大力實施思想道德教育,、養(yǎng)成教育,，圍繞學校中心工作，開展好“每周常規(guī)”訓練活動,，切實提高學生良好的行為習慣,。

1、堅持從愛入手啟發(fā)教育學生,。熱愛學生是一種強大的教育力量,。特別是低年級學生來說力量更大，我力求用愛去打開他們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,。

2,、深化愛國教育。本學期充分開展各種教育活動,，幫助學生了解各種活動的目的及要求,。在活動過程中掌握了更多的`知識，了解了我國燦爛的文化,，增強了學生的集體榮譽感和愛國主義精神,。

3、狠抓養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成教育是小學德育的重要內(nèi)容,。本學期我在衛(wèi)生、安全,、禮儀,、紀律、兩操等方面組織學生積極投入競賽,，爭取流動紅旗,。并配合學校開展的各項規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣,。

4、塑造愛心教育,。在班級開展學生互幫互助活動,，激發(fā)學生的愛心,，倡導崇高文明、團結友愛,、樂于助人,、積極向上的社會新風尚。

1,、美化班級環(huán)境,。開學初，組織學生積極參與設計,、布置班級環(huán)境,，完成“中隊角”、“圖書角”,、“黑板報”等陣地,。并教育學生每天認真做好值日，潔凈環(huán)境,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和良好習慣,。

2、積極參與科學文化藝術節(jié)活動,。在活動中我們班取得了優(yōu)異的成績,。這些成果都將激勵我們朝著更高、更快,、更強的道路發(fā)展,。

我經(jīng)常將學生的學習情況及思想動態(tài)通過“手機短信”的方式告知家長，并及時的收看家長的信息,，交流學生在校,、在家學習、思想狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時教育引導,。

以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標,，由于經(jīng)驗不足,，工作中也有失誤和很多不足。

1,、和學生交流比較少,，常常不能及時充分地了解學生。

2,、對學生往往缺乏耐心,，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后,，就會煩躁,，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心,，不能調控自我情緒，處理方法簡單,。

總之,，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,，一個團結守紀、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后,，我們將繼續(xù)努力,，使我們班成為真正的先進集體。

文明班級活動總結篇六

在10月份,，我們支部積極響應學院號召,，開展了“愛祖國，愛勞動,，愛學習“的三愛活動,，我支部重點突出愛學習這一方面。請大四簽工作和保研的學長學姐做了經(jīng)驗交流,。使大家對于自己的大學生涯有了一個比較好的認識,，明確了自己的學習目標，再提起大家學習興趣方面起到積極作用,。

我認為此次活動最重要成果是,，處于大二這個過渡階段，我們搞這個活動使得大家對于大二我該干什么有了一個比較明確的認識,，是墮落還是奮起,，是沉迷于聯(lián)盟還是好好學習這方面有了一個深刻的反思。那么如何學習,，如何過四六級就成了大家當前最急需解決的問題,，發(fā)現(xiàn)問題，這是我們的目的,，解決問題,，如何解決，這有待于大家的努力,。

在王彥潤學長作了關于簽工作方面的指導,，大家對于考研也有了明確的認識，對于簽工作時的有些技巧,，也作了相應的說明,。這對于我們對自己的定位有了一個比較好幫助,。

此次活動的不足之處在于有的同學比較靦腆，沒有發(fā)言,，沒有積極互動,。

通過此次活動，我們班委深刻認識到要想辦好一個活動,，必須抓住同學們的興趣,，使得大家積極互動起來，可以嘗試班會帶出去,，活動聚起來,，這種培養(yǎng)大家的積極性，創(chuàng)造活動的新鮮感,。布局格式限制,，做到多組織，多引導,。積極發(fā)揮入黨積極分子的帶頭作用,。四：今后的打算

有了這么多次活動的經(jīng)驗，我們一定更加積極配合學院做好學生工作,，對每次活動認真負責,，使得班級越來越好，大家越來越團結,。

文明班級活動總結篇七

特色班級的創(chuàng)建是一門藝術,，巧在“隨風潛入夜，潤物細無聲”,。本學期,，在我校開展特色班級文化建設中，我們以“我是中國娃,，愛說普通話”作為班級的特色來創(chuàng)建,。希望通過此次活動同學們能夠提高自身的修養(yǎng)，用普通話相互交流,，建立深厚友誼,、擴大交往，尋求進一步發(fā)展,，讓說普通話成為一種習慣,；同時在校外一些公共場所也要發(fā)揚特色——講普通話，并做好義務宣傳員,。開展班級特色文化建設主要有四個階段：

第一階段是明確目標：全體師生共同制定“養(yǎng)成說普通話的習慣,，不斷提高普通話水平”的個人目標和“人人都學普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍,，提高個人修養(yǎng)”的班級目標,；并且發(fā)放《致家長一封信》，要求學生粘貼在家里時刻約束自己,，也爭取取得家長的支持與配合,！

第二階段是宣傳教育：班級成立一個“學說普通話監(jiān)督團”，民主選舉5名“督員”,，負責監(jiān)督同學說普通話的狀況,，杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生，碰到不文明的行為要加以勸阻和制止,。

第三階段是自查自律：①開展“經(jīng)典詩文晨讀”活動,，從聲音大小、朗讀質量,、朗讀技巧等方面進行評議,，每周評出一名“晨讀之星”。②開展“我的一天”談話活動,，分組交流當天的學習生活情況，小組其他同學就語音,、語法等發(fā)面予以糾正評價,。③定期舉行“普通話知識大比拼”活動，對平時使用普通話過程中出現(xiàn)的錯誤讀音以及語法知識進行歸類,、交流,。④每日課前進行“兩分鐘新聞播報活動。

第四階段是總結評價：活動尾聲,，每位同學就此次活動談體會,、寫感受，找出自己的進步之處,，以及仍需要改進的地方,，班主任利用班會課進行總結評價。

通過開展班級特色文化建設活動,，班級學生說普通的狀況明顯好轉,，大部分學生能養(yǎng)成良好的語言習慣：樂于用普通話交流、不說臟話,、普通話水平日見提高……

班級文化建設以其生動活潑的形式,，積極健康的主題，滋潤著孩子們的心田,，熏陶著孩子們的心靈,。積極創(chuàng)建富有個性特點的班級文化，構建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求,！在今后的工作中,，我們將借鑒已有的經(jīng)驗，積極探索未知的領域,，進一步做好班級特色文化的建設工作,。

文明班級活動總結篇八

一學期來，在學校的統(tǒng)一計劃安排下,，順利地完成了本學期的教育教學任務,，取得了一定的成績。為使今后的班務工作更好的開展,，特作總結如下：

充分發(fā)揮班隊骨干作用,。學期伊始，我就對原班班干做了相應調整,，鼓勵隊干大膽開展工作,，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合,，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,，我中隊的集體榮譽感大大增強,，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽,。另外,，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部,。

共同的奮斗目標是前進的動力,，良好的班風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲,，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化,。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口。我們借助晨會課,、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑,，認真宣講“守則”、“規(guī)范”的意義及要求,，使學生懂得應該提倡什么,，反對什么。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn),，及時開展細致的教育,，并在全班分析其危害，讓大家引以為戒。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動,，每次比賽,，我們都能認真準備，積極參加,。在校各項活動中,，同學們積極參與，紛紛獲獎,。在校廣播操比賽中,，我班認真訓練，齊心協(xié)力,，取得了全校等獎的好成績,。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽，更是增強了班集體的凝聚力,。黑板報做到一月一期,，內(nèi)容新穎，版面整潔,，從資料的搜集到抄寫,、美化基本上都由學生來完成。

一學期來至始至終沒有放松安全教育,，嚴格按照學校制定的安全措施去抓,，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學生家訪工作,，加強了家校聯(lián)系。有效促進學生健康成長,。

通過以上工作,，我班在去年的各項工作中均取得了好成績，但是,，這些成績是不夠的,，我們一定會更加努力，爭取更大的成績,。