總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇一

一,、工作思路：

3月,，各校結(jié)合學(xué)校實際，開展“三月文明禮貌月”活動,，進(jìn)一步增強了全校師生的文明禮貌意識,，加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強了學(xué)生文明意識,，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗,、清潔,、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化,。

二,、加強宣傳，營造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用,，以建設(shè)“文明校園,、文明班級”,、“文明學(xué)生”為主題,，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、主題班會活動等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。各校各班板報,、墻報規(guī)范化、個性化布置教室,，形成濃厚校園班級文化氛圍,。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，各校還結(jié)合班級、學(xué)生實際情況開展了討論會,、主題班會,，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

三,、主題明確,，循序漸進(jìn)

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求,?！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”,、“愛校護(hù)護(hù)校”,、“學(xué)校是我家,、愛護(hù)靠大家”等班級活動，形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,。讓同學(xué)們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班,，循序漸進(jìn),，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查,，保證了活動效果,。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動開展以來,，各班積極開展“學(xué)雷鋒,、見行動，告別不良行為,，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動,。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧,、助人為樂,、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校,、班級服務(wù),，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起,，為班級貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心,。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會,，回報身邊關(guān)心我們的人,。

五、實踐活動有聲有色

首先,，各校開展了《規(guī)范》,、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達(dá)標(biāo)活動,。要求各班學(xué)生課前背一條,，周周進(jìn)行班與班比、組與組比,、人與人比,，中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競賽,。

其次,，各校利用隊會、班會課進(jìn)行以文明禮貌,、養(yǎng)成教育為主題的教育活動,。解放小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三,，利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),、感恩手抄報,、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

第四,，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動,，中心校組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽,。

第五,，為豐富學(xué)生的德育實踐活動，讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會,，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗活動,，為孤寡老人捐款,，打掃衛(wèi)生，清除市場垃圾,，受到社會各界的一致好評,。

六、落實規(guī)范,，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時,，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育,，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學(xué)生留長發(fā),、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正,，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育,，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時,，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度,，加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度,，從兩操,、課堂紀(jì)律、課外活動,、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強了檢查力度,，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔,，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度,、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),，同學(xué)們互相關(guān)心,，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強,。通過活動的開展,，要求每個學(xué)生都能認(rèn)識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快,、和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂,，帶來溫馨,。

七、積極總結(jié),，讓文明之風(fēng)常駐校園

小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作,，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行,，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭,，各校積極總結(jié),，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會,，樹立典型，表彰先進(jìn),，總結(jié)經(jīng)驗,，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園,。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，由教務(wù)處、政教處,、團委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動自20xx年10月9日開始布置任務(wù),，至20xx年11月25日下午舉行全校筆試比賽，歷時近一個半月?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下,。

一、定位準(zhǔn)確,，選材恰當(dāng),，切合我校實際。

張校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng),，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華,，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。事實證明這一定位是非常準(zhǔn)確的,。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說，只有切實提高他們的文明素質(zhì),，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì),。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《*規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的*之作,，它們涉及文明禮儀的方方面面,，行文披情入理，具有極強的說服力,。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情,、切合我校實際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可,，本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

二,、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出,。

絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動,。在長達(dá)一個多月的學(xué)習(xí)時間里,，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《*規(guī)》的內(nèi)容,，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了,。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都認(rèn)真作答,，取得了較好的成績,。其中20xx級高職高專一班、xx年級三班,、20xx畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出,，為班級爭得了團體前三名的好成績。20xx級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽,，雖然只有四名選手參賽,，比其它班級少一名選手，但依然取得了團體三等獎的成績,。她們的斗志之強,、水平之高，令人贊嘆,。

三,、少數(shù)師生認(rèn)識不到位，個別班級組織不得力,，需要今后正確引導(dǎo),。

有一少部分師生對本次活動的意義認(rèn)識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控,、引導(dǎo),，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通,，形成教育合力,，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇三

一學(xué)期來,我校扎實開展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,，從禮節(jié)規(guī)范入手,，從實際出發(fā)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，切實提升講文明、講禮貌,、知禮節(jié),、守禮儀的自覺性。通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會實踐禮儀”,，來形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平,。

一,、開展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動

我班在開學(xué)初以“小學(xué)生守則,、日常行為規(guī)范,、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本，扎實開展各類教育活動,，從“坐,、站、行”,、排隊出教室,、禮貌用語、行為習(xí)慣,、放學(xué)路隊等入手,，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止,。通過班會課和晨會,，讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識與技能,，從認(rèn)知上形成禮儀意識和習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮,、守禮,，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì),。

二,、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動

(一)學(xué)習(xí)宣傳,，提高認(rèn)識

利用升旗儀式,，黑板報等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動的意義和目的,，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行,。

(二)加強日常禮儀培訓(xùn)，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣

以身作則,、為人師表形容的是教師示范,、榜樣作用。學(xué)期初,，教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”,，我們在教學(xué)中規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到良好的示范,、榜樣作用,。

(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

以“文明禮儀伴我行”為主題,，以開展禮儀,、禮貌、禮節(jié)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容;以“唱響國歌,、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì),，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內(nèi)容來抓,，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā),，加強校園禮儀教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇四

一,、加強宣傳,，堅持教育

利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀,，互相交流的基礎(chǔ)上,，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語,，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。,，我加緊了“文明”的宣傳,，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生,、放學(xué)秩序,、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法,，讓每個學(xué)生都有所提高,。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,，榜樣的作用是不可忽視的,。

二、開展活動,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成

開展豐富多彩的活動,，既可以陶冶學(xué)生的情操,，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動,，我班學(xué)生參加征文比賽,，兩名獲得了三等獎。另外,，在校運動會上獲得了年段二等獎,，全校總分第四的好成績,?；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果,，而且此活動還得到了很好的延續(xù),，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升,。

三,、形成制度，人人作主

我班級開展班級量化考核制度,，分值周班長與值日班長,，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計,、每周一反饋,、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理,，實現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的,。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,，落實到自己的行動中,，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家,，環(huán)境靠大家,。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動,。在公車上,，要讓座給老、弱,、病,、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇五

為全面貫徹“三個代表”重要思想,，落實《公民道德實施綱要》,，我們六2班進(jìn)行了文明禮儀教育活動，要求全班學(xué)生從身邊的每一件小事做起,，在社會實踐中增長才干,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會關(guān)心他人,、關(guān)心集體。現(xiàn)在總結(jié)如下：

一,、組織動員,、開展活動

充分利用國旗下講話、主題班會,、宣傳欄等形式進(jìn)行“文明禮儀教育活動月”動員,。自四月以來，從文明禮貌開始,，從禮節(jié)規(guī)范入手,，從實際出發(fā)，堅持學(xué)生從我做起,，從現(xiàn)在做起,，切實提升講文明、講禮貌,、知禮節(jié),、守禮儀的自覺性。

我班積極響應(yīng)了這一號召,，同學(xué)們積極行動,，黑板報都辦得多姿多彩;手抄報也是內(nèi)容豐富，樣式新穎;文明禮儀征文形式多樣,，詩歌,、故事、倡議書,、讀后感等等各具特色,，具有較高的質(zhì)量。

二,、方法多樣,、做活工作

對學(xué)生提出要求明確、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)之后,，為了進(jìn)一步落實，我們六年級采取了一系列的教育措施，促使文明禮儀的形成,。

1,、建立監(jiān)督制。值日班長和文明禮儀監(jiān)督員,，負(fù)責(zé)班級的文明禮儀監(jiān)督工作,，要求監(jiān)督員及時反饋文明禮儀活動月中每天發(fā)生的現(xiàn)象，師生及時總結(jié),、及時反思,，如讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好,、同學(xué)之間是否友好相處,、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔,、在家是否孝敬父母等,。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點滴進(jìn)步,，老師也對孩子們的進(jìn)步及時的鼓勵表揚,，這樣促使每個孩子都能在反思中一天天的成長，一天天規(guī)范自己的行為,，人人爭做“講文明,，有禮貌”的好孩子。

2,、學(xué)習(xí)禮儀佳句,。為把活動落到實處，讓資源共享,，每班要求學(xué)生利用課外時間搜集一些禮儀佳句,，如不學(xué)禮，無以立;禮貌是人類共處的金鑰匙;善氣迎人,，親如弟兄;惡氣迎人,，害于戈兵等，利用課余時間師生相互交流,，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,。

3、開展“文明游戲在課間”活動,。要求學(xué)生在大課間休息時,，同學(xué)之間的活動要有益、有趣,、有序,，不打架、不罵人，團結(jié)友好,、相互忍讓,，使人人都能在游戲中講禮儀，在游戲中講文明,。

4,、用寫、畫宣傳“文明禮儀”,。一是組織“文明禮儀”教育征文活動,。每個班的學(xué)生四人一組，分為若干小組,，每一個小組選出一名組長,，由組長負(fù)責(zé)，組織本組學(xué)生每周寫一篇有關(guān)班級“文明禮儀”現(xiàn)象的征文,，從中選出2篇較好的征文送到“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播;二是讓學(xué)生用自己的手繪畫班級的、校園內(nèi)的“文明禮儀”現(xiàn)象,、制作以“文明禮儀”為主題的手抄報,，各班師生共同評選，把選出的優(yōu)秀作品張貼到活動展板上進(jìn)行宣傳,，以此感染,、陶冶學(xué)生，促使他們在學(xué)習(xí),、生活中講禮儀,、講文明。

5,、樹典型,，激后進(jìn)。榜樣的力量是無窮的,。平時老師注意做到“三勤”,，即“腿勤、眼勤,、嘴勤”,，再加上監(jiān)督員的協(xié)助，及時發(fā)現(xiàn)班中禮貌突出的學(xué)生,，并進(jìn)行表揚,、鼓勵，以達(dá)到用榜樣的力量來感化,、激勵學(xué)生,，讓那些表現(xiàn)不夠好的學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱幾鲋v文明、懂禮貌的好少年,，也以此鼓勵表現(xiàn)好的學(xué)生再接再厲,，戒驕戒躁，使他們在禮儀上再度升華

三,、存在的問題

1,、有些學(xué)生，自制力差,，容易出現(xiàn)反復(fù),。

2、個別同學(xué)對養(yǎng)成教育重視程度不夠,，成效不夠顯著,。

四、持之以恒,，一抓到底

文明禮儀教育,，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練,，持之以恒,，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象,，老師始終對學(xué)生充滿信心,，抓反復(fù)、反復(fù)抓,、扎扎實實,，堅持不懈。堅持正面教育,，注意樹立典型,，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我要多注意跟蹤,，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),，進(jìn)行及時的肯定。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇六

我校以遵守校編德育教材《小學(xué)生禮儀》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,，形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍,，從而全面提高我校德育教育工作水平。

通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文明禮儀教育活動,，教會學(xué)生“做人”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng),，要將文明禮儀養(yǎng)成教育與學(xué)校現(xiàn)已開展的各項德育工作進(jìn)行有機融合,，一要大力營造氛圍,，學(xué)校利用電子大屏幕字幕進(jìn)行宣傳，并將中小學(xué)禮儀規(guī)范要點編印成小冊子發(fā)到每一個學(xué)生手中,，供學(xué)生記憶,、誦讀，此外利用校報,、宣傳櫥窗,、班級黑板報等對“八禮四儀”內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳。各班級在具體落實禮儀教育活動中,，能充分利用校編德育校本教材《小學(xué)生禮儀》,，全面融入課堂教學(xué)和社會實踐之中，舉一反三,，旁征博引，用大量鮮活的事例教育引導(dǎo)學(xué)生,。將學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)、講文明,、守紀(jì)律融合到禮儀教育中去,。使學(xué)生基本知道儀表之禮、餐飲之禮,、言談之禮,、待人之禮、行走之禮,、觀賞之禮,、游覽之禮，并能注意自己在實踐中注意“禮”,，學(xué)禮用禮,。開展禮儀教育，普及禮儀知識,。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實際存在的問題,，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識,，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,，構(gòu)建和-諧的學(xué)習(xí)生活樂園,。

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，確?；顒拥穆鋵?/p>

1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo),。為了切實加強學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.廣泛宣傳,，營造氛圍,。學(xué)校召開文明禮儀教育活動，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀》和有關(guān)文明禮儀知識,，深刻認(rèn)識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報,、專欄,、櫥窗、校園廣播,、班隊會等宣傳陣地,，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造濃厚的教育氛圍,。

3.制定方案,，開展活動。結(jié)合學(xué)校實際,，制定切實可行的實施方案,，廣泛開展豐富多彩的教育活動，動員全校師生積極參與,，結(jié)合社會主義榮辱觀教育,，廣泛開展文明禮儀教育活動，如：主題班會,、知識競賽,、征文、故事會,、手抄報,、觀看禮儀影片,、國旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個一”活動,，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書,，寫一篇文明禮儀教育體會的文章，出一期專題專欄,，講一個感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事,。

4.開設(shè)課時，確保落實,。文明禮儀教育課時開設(shè)在班會時間,，教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時納入教師工作量和考核范圍,。

5.言傳身教,，引導(dǎo)示范。在實施文明禮儀教育工作中,，必須抓好教師的以身作則,，言傳身教，教師一定要做到“要求學(xué)生做的,，自己先做好”,，從教師做起，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生,。教師做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言不進(jìn)課堂;接打手機不進(jìn)課堂,。

6.重在實踐，糾建并舉,。開展文明禮儀教育活動,，重在具體教育措施，更重在學(xué)生的實踐體驗,，從日常工作生活中實踐文明禮儀行為，對不文明行為習(xí)慣,，及時制止和糾正,，做到既抓教育實踐，又抓問題的解決,。

7.建立機制,，激勵先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,，作為評優(yōu),、評先、年度考核,、職稱晉升等重要依據(jù),。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案,。學(xué)校開展“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進(jìn)班”評選工作,。

8.文明風(fēng)采,，展示激勵。學(xué)校對開展實踐活動的成果,，教師,、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事，及時進(jìn)行總結(jié),，開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動,，激勵師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。

9.加強檢查,，強化評估,。學(xué)校將適時派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場檢查，并予以通報,。學(xué)校將把此項工作列入班級考核評估內(nèi)容,。

二、開展形式多樣的活動,，增強實效性

以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會公德,、樹立文明形象為重點，開展以下專題教育活動：

1.開展“學(xué)習(xí)禮儀知識,，爭做文明公民”專題教育活動,。多形式學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,，學(xué)習(xí)校園禮儀,、公共場所禮儀、

家庭禮儀和社交禮儀等知識,，引導(dǎo)學(xué)生懂禮,、行禮，在校做文明學(xué)生,，在家做文明孩子,，在社會做文明公民。

2.在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽,。通過比賽,，提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。

3.開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動,。推廣普通話,，從細(xì)節(jié)做起，從我做起,，“管住自己的嘴,，不亂說亂吐;管住自己的手,，不亂涂亂扔;管住自己的腳，不亂踏亂行”,，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式,，爭做文明小學(xué)生。

4.開展“友愛和睦我先行”專題教育活動,，弘揚中華民族的創(chuàng)痛美德,，孝敬父母，尊敬師長,，關(guān)愛伙伴,，積極構(gòu)建文明和-諧的人際關(guān)系，嚴(yán)以律己,，寬已待人,，互諒互幫;廣泛開展關(guān)心困難群體，老弱病殘,，熱心社會公益活動,，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的道德風(fēng)尚,，增強學(xué)生的社會責(zé)任感,。

5.開展“誠實守信我先行”專題教育活動，堅持以守信為榮,，見利忘義為恥,，誠懇待人，誠實做事,，信守諾言,。

6.開展“遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行”專題教育活動,。加強交通法規(guī)的宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，做到人車互不搶道,，不違規(guī)穿越馬路,，不跨越交通護(hù)欄，不踩路邊綠化帶,。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇七

從上學(xué)期開始，我校積極響應(yīng)全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動,，并讓學(xué)生積極地閱讀寫出心得體會,，并組織學(xué)生參加全國學(xué)校文明禮儀教育知識競賽有六名同學(xué)獲獎。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真開展“文明禮儀伴我行”活動,，為創(chuàng)建文明和-諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍,。圍繞文明禮儀教育主題,，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,，班容班貌有了較大程度的改觀,。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束,，而是開始,。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足,，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織

年級召開動員會之后,，全年級師生高度重視，統(tǒng)一思想,，迅速行動起來,，把開展文明禮儀教育活動作為進(jìn)一步加強師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和-諧校園的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程,，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視,、人員到位、工作到位,、措施到位,，確保活動順利,、持續(xù),、深入開展。

二,、廣泛宣傳,、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，加大了宣傳力度,，通過召開師生大會,，利用班會、晨會,、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話,、黑板報、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,，充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求,，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,，是打造文明和-諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性,。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動,，形成了人人講文明,、個個講禮貌的良好氛圍。

三,、形式多樣,、內(nèi)容豐富

1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、全國文明禮儀讀本,、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演，利用班會課開展文明禮儀大討論,，對照自身和身邊的人和事,，查找不文明行為，從我做起,，以文明禮儀為光榮,，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明,、講究禮儀的良好風(fēng)氣,。

2、將主題教育實踐活動與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合,。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動,。

(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動;

(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。

(3)進(jìn)行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化,、走廊文化的更新活動,。

(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報,、心得體會,、練字征集活動。

(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動,。

通過展示他們的風(fēng)采,，樹立教師,、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程,，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇八

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,，只有我們每個人自覺提高文明意識,，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣,，社會才會發(fā)展,，人們的生活才會愉悅。利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,，在認(rèn)真學(xué)習(xí),，互相交流的基礎(chǔ)上，我看到了學(xué)生對“文明”的向往,。采取“互幫互助”的方法,，讓每個學(xué)生都有所提高。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,，榜樣的作用是不可忽視的,。 文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,，落實到自己的行動中,，讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動,。在公車上,，要讓座給老、弱,、病,、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等,。

一,、積極動員，全班參與

本次“文明禮儀在校園”班會活動中,，全班上下都很重視,，我在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的,、方法,、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦,、文明古國”的美譽,，當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會,，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

二,、組織認(rèn)真,，內(nèi)容豐富

“文明禮儀在校園”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動,。

1,、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料,。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子,，如王玥瑤，賀偉棟,，王天琪等,，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來,，供全班同學(xué)學(xué)習(xí),。

2、開展了“文明禮儀在校園”主題教育班會,。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識,。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向,。

3,、加強了教育活動的宣傳。我班在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報,。營造了良好的宣傳氛圍,。

三、從嚴(yán)要求,，積極實踐

同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上,，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路,、著裝,、語言、路隊以及課堂秩序等等方面,，都有意識地按文明禮儀的要求做,，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方,，又文明,、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高

充分肯定成績的同時,，我們也看到,，亂扔雜物、粗言野語,、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程,。希望我班以這次文明禮儀活動為契機,，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識,，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動,，形成人人講文明話、做文明事,、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,，讓文明禮儀之花香飄校園。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇九

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活,、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分,。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識,，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義,。

在學(xué)習(xí)過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足,，覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要,，非常及時，對我深有感觸,，受益匪淺,。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來,，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置,。如今,，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多,，范圍之廣,，可謂包羅萬象，無處不在,。一個人的舉止,、表情、談吐,、對人待物等方方面面,，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個單位的整體形象,。

通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí),，使我意識到,，原來平時忽略的細(xì)小問題,，其實帶給對方的負(fù)面影響是十分大的,，不要讓別人覺得我們沒文化,，沒水平,，是一個沒有目標(biāo),，不懂文明禮貌的平凡人,，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看,。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心,，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用,，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用,。我們要團結(jié)一心，共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德,。

所以,，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,，力求做好每一件事,。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面,，還包括工作水平方面,，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧,，當(dāng)然，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的建設(shè)當(dāng)中,，更應(yīng)該每時每刻,，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀,、用禮儀,，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事,。

如果我們整個社會,、整個單位都是講文明、講道德的人,，這將是我們共同的自豪,。相信，如果我們每個人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象,，樹好單位形象,，那么，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會將更加溫馨和諧,。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇十

中華民族歷來以"禮儀之邦"著稱于世，講文明,、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德,。對小學(xué)生進(jìn)行"文明禮儀的養(yǎng)成教育"至關(guān)重要。一學(xué)期來,，我扎實開展小學(xué)生文明禮儀教育,，使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,，從禮節(jié)規(guī)范入手,，從實際出發(fā)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，切實提升講文明、講禮貌,、知禮節(jié),、守禮儀的自覺性。

一,、打好基礎(chǔ),、形成氛圍

學(xué)期初,，我首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實際,，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座,，打好基礎(chǔ)、形成氛圍,。對學(xué)生提出要求明確,、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),，使每個學(xué)生心中有數(shù),。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練,，打好底子,，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既使學(xué)生明白"理",，又訓(xùn)練"儀",，學(xué)練結(jié)合，以練為主,。做示范,、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做,。讓學(xué)生形成正確的動作定勢,，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二,、充實內(nèi)容,、扎實開展

1、結(jié)合新學(xué)年開學(xué),、新生入學(xué)教育,、慶祝教師節(jié)、9·20"公民道德宣傳日"和迎接國慶等活動,，將主題教育實踐活動與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合,。

2、開展各種教育活動,。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專題黑板報,、召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實事,。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動,，不斷提高學(xué)生的思想道德水平,。

3、大力開展"五小"活動,，即在家庭做孝順父母,、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約,、熱愛勞動的"小幫手";在社會做熱愛祖國,、文明禮貌、誠實守信,、遵紀(jì)守法的"小標(biāo)兵";在學(xué)校做團結(jié)友愛,、互相幫助、尊重他人,、善于合作的"小伙伴";在社會和公共場所做一個愛護(hù)公物,、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境,、遵守秩序的"小衛(wèi)士";在獨處時做胸懷開闊,、心理健康、勤奮自立,、勇于創(chuàng)新的"小主人",。通過宣傳、教育,、活動的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)"守則",、"規(guī)范"教育活動之中,。通過主題班隊會、升旗儀式,、故事會等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī),，讓學(xué)生在體驗中接受教育,，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣,，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動,。

5、利用"全民讀書月"活動的有利契機,，舉辦"知書達(dá)理———讀好書,、學(xué)文明"活動,，鼓勵學(xué)生和家長通過閱讀中外名著，學(xué)習(xí)文明禮儀知識,，增強文明意識,。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇十一

為切實加強學(xué)生的安全防范意識和避險能力，保證學(xué)生安全,，為此舉行了創(chuàng)建安全文明校園主題班會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

班會以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，認(rèn)識到安全的重要性為目的而召開,。

主持人首先播放了一段形象而生動防火安全教育短片，接著又結(jié)合最近社會上發(fā)生的一些火災(zāi)事件的安全事故作出分析,。所例問題涉及同學(xué)人生安全和財產(chǎn)安全,，宿舍電器使用安全而后，又對宿舍安全,、校園安全等應(yīng)注意的問題作出說明以及必要的提醒,。然后，由主持人親自演示滅火器的使用方法,保證每位同學(xué)都會使用滅火器,。

這次會議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。生動活潑，也為同學(xué)之間互助和班級的團結(jié)等方面起了積極的促進(jìn)作用,。

同時我們也意識到了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將對一下幾個方面的不足之處做進(jìn)一步的加強。

1,、思想上的時時講安全,，事事重安全、我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心,，不能麻痹大意,，要警鐘長鳴，長抓不懈,，確保學(xué)生安全,。

2、宿舍是我們同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的重要場所,。我們會不時的提醒同學(xué)注意宿舍個人的財務(wù)安全及用電安全,。

3、校園安全,。在天氣漸冷之際,，積極提醒同學(xué)注意保暖，注意按時運動安全。

4,、對出現(xiàn)的問題積極討論,。采取措施，未雨綢繆,、

通過此次主題班會,，使我們了解了防火的重要性。同時,，我們也明白了在校園中我們?nèi)绾巫龅椒阑鸬南嚓P(guān)知識,，更重要的是我們明白了安全對于我們每一個人來說是多么重要。

班級文明禮儀活動總結(jié) 幼兒園文明禮儀活動總結(jié)篇十二

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活,、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分,。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識,，運用禮儀規(guī)范,，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。

在學(xué)習(xí)過程中,，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足,，覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時,，對我深有感觸,，受益匪淺。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我國素有“禮儀之邦”的美譽,，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置,。如今,，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,，文明禮儀更顯得尤為重要,，它內(nèi)容之多，范圍之廣,，可謂包羅萬象,，無處不在。一個人的舉止,、表情,、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個單位的整體形象,。

通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識到,，原來平時忽略的細(xì)小問題,，其實帶給對方的負(fù)面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化,，沒水平,，是一個沒有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人,，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格,，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心,，我們不僅要把它記住,，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用,。我們要團結(jié)一心,，共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德。

所以,，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事,。當(dāng)然,，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面,，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧,，當(dāng)然，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的建設(shè)當(dāng)中,，更應(yīng)該每時每刻,，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀,、用禮儀,，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事,。

如果我們整個社會,、整個單位都是講文明、講道德的人,，這將是我們共同的自豪,。相信,，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起,，樹好自身形象,，樹好單位形象，那么,，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會將更加溫馨和諧。