在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

一次有意義的班會(huì)篇一

星期五是一個(gè)特殊的日子，我們班舉行了“感恩父母”的班隊(duì)活動(dòng),。

家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)教室坐下,。班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目唱隊(duì)歌,，頓時(shí),，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲，這是家長(zhǎng)對(duì)兒女們的鼓勵(lì),。兩位主持人面帶微笑出場(chǎng)了,，他們落落大方，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn),。我想：等會(huì)兒我上場(chǎng)的時(shí)候也要像他們那樣,。輪到我上場(chǎng)了,，我的心一下子提到了嗓子眼，暗暗地對(duì)自己說(shuō)“千萬(wàn)別緊張,，很快就完了,。”我也像前面兩位主持人那樣,，面帶微笑,，做著優(yōu)美的手勢(shì)，有感情的念完臺(tái)詞,。我的心也放松了,。

這次隊(duì)會(huì)節(jié)目豐富多彩，我覺(jué)得最有趣的節(jié)目是英語(yǔ)童話劇《神筆馬良》,，劇中的乞丐扮演者是我班最?lèi)?ài)唱花鼓戲的趙輝楊,，他頭圍圍巾，一手主拐杖,，一手端著個(gè)小碗,，他剛出場(chǎng)家長(zhǎng)們都捧腹大笑起來(lái)。

最讓人感動(dòng)節(jié)目是舞蹈——《燭光里的媽媽》,，小演員們伴著輕快的音樂(lè),，跳著優(yōu)美的舞蹈。深情的表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),。

后來(lái),，我們用真摯的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)父母的感激之情,。有的家長(zhǎng)聽(tīng)了感動(dòng)得熱淚盈眶,。

主題隊(duì)會(huì)結(jié)束了,，但愛(ài)的教育不能停止,，感恩父母的行動(dòng)更不能停止。

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一次有意義的班會(huì)篇二

班會(huì)開(kāi)始了,，聽(tīng)！“生命在我心中,，交通安全不可忽視,！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤(pán)旋著。過(guò)了一會(huì)兒,，“下面讓我們來(lái)進(jìn)行交通安全知識(shí)搶答賽吧,！”“交通信號(hào)燈都有些什么顏色？分別有些什么作用,？”“有紅,、黃,、綠燈，紅燈停,，綠燈行,，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上?！标惷餍鸟R上第一個(gè)搶答,。“讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志吧,！”“這個(gè)圖表示什么,？”“表示‘會(huì)車(chē)讓行’！”我第二個(gè)搶答,。這個(gè)交通標(biāo)志比賽,，我連續(xù)被主持人請(qǐng)了七次呢！

通過(guò)這節(jié)課,，我知道了安全是幸福的花朵,，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘,，它就像人們心里的一把利劍,，狠狠地向人們的心刺去。

交通安全并不是只針對(duì)某一個(gè)人,，而是針對(duì)所有的人,，它讓我們知道：我們必須遵守交通規(guī)則。生命只有一次,，人的生命是短暫的,，一去不返，它就像一只小小的貝殼,，在大海中遨游,，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘,，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn),，防患于未然，遵守交通規(guī)則,，提高交通安全意識(shí),，讓挺拔的生命之樹(shù)聳立在我們心中！

一次有意義的班會(huì)篇三

我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,?！保ㄈ龂?guó)志）中也有記載：“讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn)。”

古人對(duì)讀書(shū)尚有精辟的論述,，何況生活在高科技時(shí)代里的我們,，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū),，不斷充實(shí)自己,。

今天，我們班舉行了一次有意義的班會(huì)：書(shū)香一路伴我行,。

隨著“上課,。起立，老師好,?！钡穆曇簦@一次班會(huì)拉開(kāi)序幕了,。

主持人的一番話把班會(huì)推向高潮：“下面,，請(qǐng)欣賞一段小品?！?/p>

只見(jiàn)溪宇澄拿起一張紙對(duì)后面的“服務(wù)員”說(shuō)：“我要‘腦白全（金）’,、‘黃錢(qián)（金）搭檔、‘灰菜’,、‘黃菜’,、‘綠菜’、‘紅菜’,、‘黑菜’,、‘太（大）白菜’?！?/p>

后面的“服務(wù)員”被他氣得火冒三丈,，逃跑了。

通過(guò)這次班會(huì),，我懂得了讀書(shū)是很重要的,。

一次有意義的班會(huì)篇四

9月20日

今天的中學(xué)生正值青春年華，有如朝陽(yáng)初升,，春花盛開(kāi),，他們正處于人生的“黃金時(shí)代”,，但是今天的中學(xué)生還體驗(yàn)不到中學(xué)階段在人的一生中所起的重大作用和決定性的意義,，也認(rèn)識(shí)不到人生“黃金時(shí)代”有何等的寶貴，如何幫助他們建立一種緊迫的時(shí)間觀念,，在青少年時(shí)期讓青春放出異彩,，有意義地度過(guò)人生的“黃金時(shí)代”是舉辦這次班會(huì)的出發(fā)點(diǎn)。那么舉辦“把握住今天”這個(gè)主題班會(huì)的目的就是使同學(xué)們對(duì)自己正處在人處的“黃金時(shí)代”有一種自豪感,，更重要的是應(yīng)有一種時(shí)代緊迫感,，因?yàn)樘热艚裉焓チ?，也就失去了未?lái)。

我在形式上以如何吸引同學(xué)的注意力為核心,，采用同學(xué)演講,，小故事，同學(xué)發(fā)言討論,，配樂(lè)詩(shī)朗誦和歌唱等多種能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,，并為他們所喜歡和接受的方式，使全班每一名同學(xué)都不由自主地進(jìn)入角色,，成為活動(dòng)的主體成員,，使班會(huì)始終保持一種活躍、積極,、向上,、和諧的氛圍，使同學(xué)們?cè)诮邮軉l(fā)教育的同時(shí),，感覺(jué)到了集體的溫暖,，極大地增強(qiáng)了集體觀念。

間的“邊角料”等等,?？傊趦?nèi)容材料的組織上,，我認(rèn)為應(yīng)緊緊抓住同學(xué)的心,，從正面鼓勵(lì)他們，通過(guò)各種事例和材料來(lái)振動(dòng)他們的心靈,，使之產(chǎn)生也要這樣做的欲望,，然后對(duì)癥下藥，使欲望變成現(xiàn)實(shí),，落到行動(dòng)上,。事實(shí)證明，有許多同學(xué)確實(shí)通過(guò)這次班會(huì),，懂得了應(yīng)該如何珍惜時(shí)間,，并且學(xué)會(huì)了有效利用時(shí)間，使成績(jī)有了明顯的提高,。所以我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)剡x擇組織材料是班會(huì)成功的關(guān)鍵,。

在哪幾個(gè)方面組織材料也是值得研究的問(wèn)題。我們這次班會(huì)主要是從“為什么要把握住今天”,，“把握住今天的意義”和“怎樣把握住今天”這樣三個(gè)方面來(lái)組織材料的,。

首先在說(shuō)明“為什么要把握住今天”這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)先說(shuō)明今天的可貴,，今天的青少年正處在人生的黃金時(shí)代,，接著由一名同學(xué)以演講的方式,，向同學(xué)們介紹了青少年時(shí)期精力充沛，思想敏捷,，記憶力強(qiáng),，是學(xué)習(xí)和工作的大好時(shí)機(jī)是一個(gè)人大有作為的時(shí)代。舉了古今中外,，大凡事業(yè)上有所成就的人,，不少就是在青少年時(shí)期立定志向，勤奮學(xué)習(xí),，讓青春大放光彩的例子,，如王維、周恩來(lái),、培根,、麥克斯韋就是在青少年時(shí)期就抓住時(shí)間努力攻讀才做出令人矚目的成績(jī)的。另一名同學(xué)從另一個(gè)角度又給大家講了一個(gè)童話小故事,，最后由大家得出結(jié)論,，不應(yīng)向故事中的小猴子學(xué)習(xí)，不能等待明天,?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多,，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎?！彼詰?yīng)該抓住今天,，倘若今天抓不住，明天也會(huì)失去,。通過(guò)以上兩名同學(xué)的說(shuō)明,，大家對(duì)時(shí)間的概念有了一定認(rèn)識(shí)，懂得了為什么要把握住每一個(gè)今天,，然后由同學(xué)系統(tǒng)地概括出把握住今天的意義：今天是明天的起點(diǎn),，明天是今天的繼續(xù)，沒(méi)有今天的努力,，就不會(huì)有明天的發(fā)展,。放棄今天的人，也就沒(méi)有明天可言,。今天抓住了,，未來(lái)也就抓住了，這樣自然而然引出我們應(yīng)惜時(shí)如金,，在闡述這部分內(nèi)容時(shí),，由一系列同學(xué)舉出大量的例子，來(lái)說(shuō)明惜時(shí)的意義,。其中有一個(gè)關(guān)于古希臘偉大的數(shù)學(xué)家阿基米德的故事,，是講述羅馬軍隊(duì)侵入到他的故鄉(xiāng)并舉刀要砍他的頭時(shí)，他仍然抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間鉆研數(shù)學(xué),，為人類(lèi)貢獻(xiàn)力量,。這個(gè)故事在同學(xué)中反響很大，他們?yōu)榘⒒椎逻@種抓住臨死前的每一分鐘,，為人類(lèi)貢獻(xiàn)最后一份力量的精神所折服,。還有本世紀(jì)科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦在等人時(shí)很好利用枯燥無(wú)聊的時(shí)間進(jìn)行研究，我國(guó)古代大教育家孔子珍惜時(shí)間,，以“逝者如斯夫,，不舍晝夜”的警句勉勵(lì)自己和學(xué)生，不斷進(jìn)取,，宋朝大理學(xué)家朱熹,，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)等也是珍惜時(shí)間的楷模。榜樣的力量是無(wú)窮的,，許多同學(xué)從這些人物身上深刻體會(huì)到了只有在中學(xué)時(shí)代把握住時(shí)間,，抓緊時(shí)間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深入地說(shuō)明珍惜時(shí)間才能有所作為的重要意義,。為了更進(jìn)一步深入地說(shuō)明珍惜時(shí)間的意義,，由兩名同學(xué)分別以具體的數(shù)字和例證證明了時(shí)間是物質(zhì)財(cái)富，是精神財(cái)富,，進(jìn)而啟發(fā)大家以討論的方式談?wù)勛约旱目捶?，不少同學(xué)得出這樣的結(jié)論：時(shí)間不僅是物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富,，還是勝利,，是生命，是效率......,。

和緊迫感,，決不能再讓時(shí)間白白流過(guò)，虛度時(shí)光,，而應(yīng)該最大限度地利用時(shí)間來(lái)充實(shí)自己有限的生命,，用只爭(zhēng)朝夕的精神度過(guò)自己的一生，讓有限的生命放出更加燦爛的光彩,，這是一種崇高的美德,。如何矣能使每一名同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，探索有效利用時(shí)間的方法，是本次班會(huì)的成效所在,，班會(huì)開(kāi)到這時(shí),，已經(jīng)將每一名同學(xué)的心敲醒，他們急切盼望知道怎樣才能做到科學(xué)安排利用時(shí)間,，于是就由一名同學(xué)不失時(shí)機(jī)地就這個(gè)問(wèn)題向同學(xué)做專(zhuān)門(mén)的介紹,，使他們從中收到益處，然后根據(jù)每個(gè)人不同的情況,，合理安排自己的時(shí)間,。要求每個(gè)人精心安排自己的24小時(shí)，根據(jù)課程表制定時(shí)間表,，內(nèi)容應(yīng)包括起身鍛煉,、吃飯、上學(xué),、放學(xué),、作業(yè)、自習(xí),、娛樂(lè),、勞動(dòng)、睡覺(jué)等等,。既然定出時(shí)間表來(lái),，就一定要嚴(yán)格執(zhí)行。光有時(shí)間表還不夠,，還應(yīng)注意單位時(shí)間的有效利用率,，在學(xué)習(xí)時(shí)間里最重要的一點(diǎn)是專(zhuān)注，心猿意馬,，為了應(yīng)付學(xué)習(xí)時(shí)間而坐在桌前裝樣子,，不但降低效率，還浪費(fèi)時(shí)間,。充分利用時(shí)間還體現(xiàn)在充分利用時(shí)間的“邊角料”,，抓住飯前的一刻鐘，上學(xué)前的五分鐘,，睡覺(jué)前的十分鐘,，還要注意自己的用腦規(guī)律，采用“一石雙鳥(niǎo)”的方法多功能地學(xué)習(xí),，最后在每天臨睡前搞一個(gè)“五分鐘管理等等,。這些利用時(shí)間的方法極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，為提高學(xué)習(xí)效率,，使同學(xué)們得到全面發(fā)展起了推波助瀾的作用,。在班會(huì)結(jié)束之前,，又采用全班同學(xué)共同唱一首勉勵(lì)當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)珍惜時(shí)光的歌曲“金梭和銀梭”，把班會(huì)推向高潮,，伴隨著優(yōu)美的旋律,，仿佛是發(fā)自同學(xué)們內(nèi)心的呼喚蕩漾在教室上空:“太陽(yáng)象一把金梭，月亮象一把銀梭,，交給你,，交給我,，看誰(shuí)能織出最美的生活,。年輕人，別消磨,，珍惜今天好歲月,。年輕人，快發(fā)奮,，黃金時(shí)代莫錯(cuò)過(guò)......,。” 這首歌不僅為班會(huì)渲染了輕松活潑的氣氛,，更重要的是同學(xué)們發(fā)自?xún)?nèi)心的語(yǔ)言,，為本次活動(dòng)起了一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。教師在總結(jié)過(guò)程以精練的語(yǔ)言向同學(xué)提出希望: “為了美好和光明的前途,，請(qǐng)把握住每一個(gè)今天”作為班會(huì)的告終,。

律，從而也增強(qiáng)了生活的自信心,，使各方面得到全面發(fā)展,。有一名同學(xué)叫李月英，性格活潑開(kāi)朗,，小學(xué)階段每天蹦蹦跳跳,，喜歡唱歌、跳舞,，可是家長(zhǎng)向我反映，說(shuō)這個(gè)女同學(xué)自從上中學(xué)以來(lái)好象變了個(gè)人,，沒(méi)有歌聲和笑聲了,，一回到家就偉人坐在桌前不停地寫(xiě)作業(yè)，也寫(xiě)不完,。家長(zhǎng)承包了一切衣物,，不用她洗，不用她收拾房間,。我又經(jīng)過(guò)觀察,，以現(xiàn)她的成績(jī)不是很理想，進(jìn)步不快。經(jīng)過(guò)分析,，原來(lái)李月英的學(xué)習(xí)效率不高,，學(xué)習(xí)時(shí)思想不專(zhuān)注，不僅降低了效率,，還浪費(fèi)了時(shí)間,，把自己和家人搞得很疲勞。通過(guò)這次班會(huì),，李月英找到了自己的“病因”,，不僅要用功，還要提高學(xué)習(xí)效率,。她的生活重新恢復(fù)了歌聲和笑聲,，不僅自己的事自己做，還能幫父母做一些家務(wù)活,，鍛煉了自己的生活自理和獨(dú)立能力,，并且生活有了規(guī)律，而不是以前那種拖拖拉拉,，本來(lái)在一小時(shí)內(nèi)就做完的事要拖兩三個(gè)小時(shí)的現(xiàn)象,，晚上開(kāi)夜車(chē)的現(xiàn)象減少了，而學(xué)習(xí)起來(lái)她卻感到輕松了,。她對(duì)我說(shuō):“老師,，如果早一些開(kāi)這個(gè)班會(huì)，我的成績(jī)會(huì)提高的更快,，而且不會(huì)感到很累了.” 對(duì)同學(xué)進(jìn)行時(shí)間觀念的教育,，還可以幫助他們 從事更多的積極向上的活動(dòng)。崔素平同學(xué)是一個(gè)平時(shí)比較自由散漫的學(xué)生,，喜歡進(jìn)電子游戲廳,，家長(zhǎng)和老師幾次找談話，效果不明顯,，一管不住就溜進(jìn)去了,，在這次班會(huì)上我讓崔素平親自講講為什么要珍惜時(shí)間，如何珍惜時(shí)間,，不僅幫助他提高了認(rèn)識(shí),，還恢復(fù)了自信心。事后我問(wèn)他：“你還去電子游戲室嗎?”他說(shuō):“自從制定了時(shí)間表以后,，每天忙得沒(méi)工夫去想它了,。”經(jīng)過(guò)調(diào)查,，他確實(shí)再?zèng)]進(jìn)過(guò)電子游戲室,。在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，家長(zhǎng)也反映這段時(shí)間孩子轉(zhuǎn)變了，不再游逛,，反而忙起來(lái)了,，總有事可做，學(xué)習(xí)成績(jī)也好轉(zhuǎn)些了,。

這次班會(huì)的一些發(fā)言者我是故意安排幾名在同學(xué),、老師眼里被看作是差生的學(xué)生，可是他們的演講是很成功的,，同學(xué)們都以熱烈的掌聲給予了肯定,，在這些同學(xué)的眼中第一次出現(xiàn)了喜悅的光芒，成績(jī)上的稍差并不能代表所有方面都不如人,，通過(guò)實(shí)踐使幾名“差生”重新抬起了頭,，恢復(fù)了自信心,，并且表示自己只要將本次活動(dòng)所倡導(dǎo)的內(nèi)容付諸行動(dòng),，就一定在學(xué)習(xí)上能趕上別人。其他同學(xué)不僅排除了看不起他們的想法,，還積極主動(dòng)地想方設(shè)法去幫助他們,。

我們班的大部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，普通話的推廣在這里受到限制,，那么這次班會(huì)要求發(fā)言者必須講普通話,，不僅使發(fā)言者提高了講普通話的水平，也促進(jìn)了其他同學(xué)講普通話的能力,，使同學(xué)們感受到了普通話的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)方言,。

我們這次班會(huì)從始至終都是由兩名同學(xué)獨(dú)立主持的，在這種情況下,，要求主持人不僅有一定的膽量,、語(yǔ)言能力，還要有適應(yīng)變化的機(jī)敏,，控制全局的機(jī)智,，在一定程度上為她們組織能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件。事實(shí)證明,，這兩名主持人在各方面具備了主持人的素質(zhì),，主持是比較成功的。

通過(guò)這次班會(huì)和事后的調(diào)查分析,，從我教師這個(gè)角度來(lái)說(shuō)也是受益非淺的,。首先我又發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)各自不同的特點(diǎn)，為我因材施教開(kāi)展工作提供了可靠的依據(jù),。每名同學(xué)身上都有基不同的閃光點(diǎn),，如何抓住優(yōu)點(diǎn),，利用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)是教育同學(xué)不斷進(jìn)取的基本方法，同時(shí)我也尋求到了一種能夠較快提高同學(xué)們各方面能力的方法,，那就是想盡辦法發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性,，讓他們獨(dú)立地完成某一件事，并引入競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,。在這次材料的組織中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們齊動(dòng)手,，不僅找材料，還要選材料,，去粗取精,，這個(gè)過(guò)程的本身就是對(duì)同學(xué)分析判斷力、動(dòng)手能力的培養(yǎng)和提高,，也為我以后工作的方向起了指導(dǎo)作用,。

正因?yàn)楸敬伟鄷?huì)在我班起到了很明顯的效果，在各方面使不少同學(xué)有了不同的收獲,，在所有同學(xué)的心靈中掀起了或大或小的振動(dòng),，所以我將自己的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，供大家參考,，并衷心希望老師和同學(xué)提出寶貴意見(jiàn),，以便于我們得到更大的提高。

一次有意義的班會(huì)篇五

“下次班會(huì)誰(shuí)想承辦,？”班會(huì)結(jié)束時(shí)班主任對(duì)我們說(shuō),，看著前一周主持班會(huì)的同學(xué)大搖大擺、風(fēng)光無(wú)限的走下來(lái),，心里像一群小老鼠蹦跶,，百爪撓心，心里有種沖動(dòng),，慫恿著我也勇敢的舉手,，可是我還是缺乏勇氣，不敢當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人,。

“我,！”一個(gè)同學(xué)最先舉了手，接二連三的又有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇,，也舉起了手,，我既著急又膽怯，既想嘗試,，又怕不能勝任,，經(jīng)過(guò)短暫的思想斗爭(zhēng)，我還是舉起了我的手,，李老師說(shuō),，好吧,，就這幾個(gè)人吧，以后誰(shuí)想承辦班會(huì),，希望踴躍報(bào)名,。

我只考慮了報(bào)名時(shí)候的風(fēng)光，卻沒(méi)有料到臺(tái)下艱辛的勞動(dòng)和準(zhǔn)備,，匆匆忙忙和幾個(gè)同學(xué)做了課件,，期待著周一在班會(huì)上將付出轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的羨慕，和老師的肯定,。

夢(mèng)寐以求,、朝思暮想的班會(huì)課終于要到了，我們五人雄赳赳,、氣昂昂的走到講臺(tái)前,，分次序展示自己要主持的段落，只見(jiàn)大家都神色緊張,，表情嚴(yán)肅,，其實(shí)心里跟我一樣，都像打了興奮劑一樣的興奮,。

終于輪到我了,，站在講臺(tái)上，成為了教室內(nèi)的焦點(diǎn),，每一個(gè)角落的每一張面孔，每一雙眼睛都關(guān)注著我,，不知不覺(jué),，心跳不斷的加速，血都沖上了頭頂,，手心沁出了汗,，腦子里熟悉了無(wú)數(shù)遍的詞那一刻也無(wú)影無(wú)蹤了，一片空白,，看著白板終于疙疙瘩瘩的讀了下來(lái),，“剩下的大家一起讀”，任務(wù)終于結(jié)束了,，我邁著軟綿綿的步子下了講臺(tái),，松了一口氣，雖然穿著棉服,，卻依然感到了脊背上冰涼的汗,。

這一次經(jīng)歷，我終于體會(huì)到了講堂上的老師是多么的不易,，課前要付出多少心血才能講出那么引人入勝的課程,，真是臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功啊，古語(yǔ)說(shuō)：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，不也正是這個(gè)道理嗎？學(xué)習(xí)也是一樣,，平時(shí)不努力,，臨時(shí)抱佛腳，是不可能掌握知識(shí),，不斷進(jìn)步的,。

一次有意義的班會(huì)篇六

第一個(gè)比賽是綁鞋帶，在隊(duì)輔導(dǎo)員從我們四個(gè)組選出周嘉能,、陳卓君,、譚學(xué)銘、何家儀四位同學(xué),，輔導(dǎo)員數(shù)一,、二、三,，他們馬上開(kāi)始綁鞋帶,，而旁邊的同學(xué)就不斷地為他們加油，最后是我們組得了第一名,。輔導(dǎo)員給我們畫(huà)上一面紅旗,，組員們都高興都拍起了手掌。

第二個(gè)比賽輔導(dǎo)員為了增加難度,，要參賽的隊(duì)員把鞋子脫掉再穿上,，結(jié)果我們小組又得了第一名，輔導(dǎo)員再次給我們畫(huà)了一面紅旗,，我們終于忍不住叫了起來(lái),。

第三個(gè)比賽是收拾文具，輔導(dǎo)員重新請(qǐng)那四個(gè)同學(xué)出來(lái),，叫他們拿出文具并把它們弄得亂七八糟,，然后輔導(dǎo)員數(shù)一、二,、三,，看誰(shuí)能在最短時(shí)間內(nèi)把文具收拾整齊。這一次我們組輸了,，可是組員們都沒(méi)有泄氣,，接著下來(lái)的比賽中組員們都很努力，最后我們組還是以五面紅旗數(shù)勝出。

在今年的玉會(huì)里,，每個(gè)同學(xué)都很努力地為自己的一組爭(zhēng)紅旗的同時(shí)也表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛(ài),。這一次的班會(huì)大家都玩得很高興，這真是一次有意義的班會(huì),。

一次有意義的班會(huì)篇七

我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！?三國(guó)志)中也有記載：“讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn)?！?/p>

古人對(duì)讀書(shū)尚有精辟的論述,，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū),，不斷充實(shí)自己,。

今天，我們班舉行了一次有意義的班會(huì)：書(shū)香一路伴我行,。

隨著“上課,。起立，老師好,?！钡穆曇簦@一次班會(huì)拉開(kāi)序幕了,。

主持人的一番話把班會(huì)推向高潮：“下面,，請(qǐng)欣賞一段小品?！?/p>

只見(jiàn)溪宇澄拿起一張紙對(duì)后面的“服務(wù)員”說(shuō)：“我要‘腦白全(金)’,、‘黃錢(qián)(金)搭檔、‘灰菜’,、‘黃菜’、‘綠菜’,、‘紅菜’,、‘ 黑菜’、‘太(大)白菜’,?！?/p>

后面的“服務(wù)員”被他氣得火冒三丈，逃跑了,。

通過(guò)這次班會(huì),，我懂得了讀書(shū)是很重要的。

一次有意義的班會(huì)篇八

尹嫣然

“丁零零,、丁零零”,，清脆的上課鈴聲一響,，同學(xué)們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去,，鬧騰騰的走廊頓時(shí)安靜下來(lái)了,。

同學(xué)們都安靜地坐在座位上，只等老師來(lái)上課,。孫老師走進(jìn)教室,，說(shuō)：“今天班會(huì)課由大家自我才藝表演，同學(xué)們說(shuō)好不好,？”老師的話音剛落,，教室里頓時(shí)像砸開(kāi)了鍋，鬧騰起來(lái),，大家叫著,，喊著，亂成一片,。

首先,，由林者炫表演空中接乒乓球。只見(jiàn)他把乒乓球輕輕拋向空中,，然后用球拍穩(wěn)穩(wěn)接住,，不讓它掉到地上。他能連續(xù)接上一百多個(gè),，真讓我佩服,！

第二個(gè)上臺(tái)表演的是張高樂(lè)，他表演的是小提琴獨(dú)奏,。悠揚(yáng)的琴聲柔瀉而出,，如緩緩縈回的流溪，又如夢(mèng)境中朦朧的輕紗,，讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉,。

接下來(lái)是王玉茹、阮胡笑笑的唱歌表演,。她們的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng),，如黃鶯吟唱。她們的聲音已經(jīng)把我們感染了,，暖暖的流進(jìn)心田,，讓人回味無(wú)窮！

最讓我難忘的是陳諾凡,、丁哲予的小品了,。他們滑稽的表演、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、夸張的動(dòng)作逗得同學(xué)們捧腹大笑,。

一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了,，今天的班會(huì)課真是太有趣、太有意義了,！

一次有意義的班會(huì)篇九

前段時(shí)間在家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)們向班主任石老師提出了一個(gè)共同關(guān)心的問(wèn)題——家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子零花錢(qián)，應(yīng)該給多少,？鑒于學(xué)生的切身利益,，石老師決定召開(kāi)一次班會(huì)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),。

班會(huì)開(kāi)始了,，同學(xué)們意見(jiàn)不一。有人說(shuō)應(yīng)該給,，有人說(shuō)父母辛苦,，不應(yīng)該亂花錢(qián)。首先,，學(xué)識(shí)淵博,、多才多藝的馬一凡站起來(lái)一本正經(jīng)地說(shuō)：“應(yīng)該給，但不能亂花錢(qián),。一周五塊錢(qián)就行了,。”馬一凡話音剛落,，足智多謀的張家赫說(shuō)：“我認(rèn)為馬一凡的演講很精彩,。我也同意給零花錢(qián)，因?yàn)槟悴唤o孩子零花錢(qián),，他們就很可能做出偷竊搶劫之類(lèi)的事情,。”剛說(shuō)完,，學(xué)識(shí)豐富的王燦也開(kāi)始發(fā)表自己的看法：“應(yīng)該給,，孩子也有需求，可以給他們一些零花錢(qián)買(mǎi)自己想要的東西,，但是要告訴父母,，不能買(mǎi)貴的或者垃圾食品?！甭?tīng)完他們的發(fā)言，我忍不住站起來(lái)：“我也同意他們的觀點(diǎn),，但是我不應(yīng)該給他們超過(guò)一周的`5元錢(qián)讓他們知道錢(qián)的重要性和珍貴性,。”關(guān)于這個(gè)話題，同學(xué)們紛紛發(fā)言,，氣氛十分活躍,。

在班會(huì)結(jié)束的時(shí)候，聽(tīng)了很久的石老師走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們討論的都很好,，都很清楚地表達(dá)了自己的觀點(diǎn),。但是，同學(xué)們,，你們只想給你們零花錢(qián),。你有沒(méi)有想過(guò)父母掙錢(qián)不容易也不辛苦？你只想從父母的衣服里伸出手,，張開(kāi)嘴,。怎么沒(méi)人愿意幫父母做家務(wù)來(lái)?yè)Q取零花錢(qián)？首先,，它可以幫助父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān),。第二，他們可以體驗(yàn)賺錢(qián)的辛苦,?！甭?tīng)了老師的話，學(xué)生們羞愧地低下了頭,。同時(shí),，我下定決心回家后盡可能地幫助父母做一些家務(wù)。

一次有意義的班會(huì)篇十

通過(guò)這次班會(huì)我深切體會(huì)到了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷,，和那對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血,。這次以愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦為主題的班會(huì)使我十分感動(dòng)。

從同學(xué)們讀“愛(ài)我中華”的朗誦聲中,，同學(xué)們用飽滿的激情和歡快的聲音,，朗誦出了自己的愛(ài)國(guó)之情?！皭?ài)我中華”可以用唱,、讀、快板說(shuō)等方式來(lái)表達(dá),，最主要的是要突出我們的特色,！這次朗誦證明，我們是最棒的,！不僅如此,，我們還朗誦了《最后一分鐘》這首現(xiàn)代詩(shī)。它展現(xiàn)的使香港回歸前的那一刻,，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)上那大大的零字出現(xiàn)時(shí),，萬(wàn)眾人民都?xì)g騰了,，香港終于回到祖國(guó)母親的懷抱！此外我們也全班一起朗誦了充滿豪情的《七律,。長(zhǎng)征》從這首詩(shī)中我們可以重新感受到當(dāng)年在毛主席的帶領(lǐng)下紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難困苦,，走完了二萬(wàn)五千里的路程，他們翻越五嶺,，走過(guò)烏蒙山,，跋涉金沙江，跨越瀘定橋……終于成功會(huì)師,！通過(guò)激情的朗誦,，我們感受到紅軍使那么的堅(jiān)強(qiáng)！

經(jīng)過(guò)這次班會(huì),，同學(xué)們那飽滿的激情,，那自豪的聲音，讓我十分感動(dòng),，那富有的愛(ài)國(guó)激情讀出了同學(xué)們心中的無(wú)限愛(ài)國(guó)之情,，我想同學(xué)們一定使了解了祖國(guó)的發(fā)展歷程，理解了詩(shī)歌的情感才讀的那么的出色,！

我感覺(jué)我現(xiàn)在的'心情就像大海一樣洶涌澎湃,，久久不能平息，此時(shí)我只想用四個(gè)字表達(dá)我心中的感情：愛(ài)我中華,！

一次有意義的班會(huì)篇十一

今天我們班要開(kāi)“濃濃故鄉(xiāng)情”主題班會(huì),，大家一致推選我和王曉偉當(dāng)主持人。站在講臺(tái)上,，我既緊張又興奮,。緊張的是害怕主持不好，辜負(fù)了老師和同學(xué)們的期望,；興奮的是我第一次登上了主持人的寶座,，一場(chǎng)別開(kāi)生面的主題班會(huì)就要開(kāi)始了。

“人是家鄉(xiāng)好,，月是故鄉(xiāng)明,，”在我洪亮的聲音中，主題班會(huì)漸漸拉開(kāi)了序幕,，“下面請(qǐng)欣賞《內(nèi)蒙的孩子愛(ài)內(nèi)蒙》,。”話音剛落,，侍帆同學(xué)便立即站了起來(lái),，朗誦詩(shī)歌?！斑b遠(yuǎn)的西部有一個(gè)秘境,，唱著牧歌由遠(yuǎn)古走來(lái),，這就是美麗神奇的巴丹吉林……”聽(tīng)著這熟悉的旋律，大家仿佛來(lái)到了富饒寬廣的巴丹吉林沙漠,。

班會(huì)上最有意思的就數(shù)翻譯家鄉(xiāng)話了，當(dāng)我問(wèn)起“烏了些呢（在那兒）”用普通話怎么說(shuō)時(shí),，大家你看看我,，我看看他，大眼瞪小眼,，連連搖頭,。當(dāng)我說(shuō)出“竊竊的`趕早悄滅滅（這里的黎明靜悄悄）”時(shí)，他們一下子笑了起來(lái),，笑得前仰后合,，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。游戲?qū)鄷?huì)推向了高潮,。同學(xué)們踴躍答題,，“我、我”的聲音此起彼伏,，都快要把天花板掀翻了,。大家還爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出了阿右旗的旅游景點(diǎn)、美食佳肴,，以及蒙古族最喜歡的樂(lè)器和那達(dá)慕的意思等,。

這次班會(huì)給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是那么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),。時(shí)間雖然會(huì)沖淡記憶的痕跡,，卻永遠(yuǎn)也沖不淡濃濃的鄉(xiāng)情。

一次有意義的班會(huì)篇十二

班會(huì)開(kāi)始了,，聽(tīng)!“生命在我心中,，交通安全不可忽視!”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤(pán)旋著。過(guò)了一會(huì)兒,，“下面讓我們來(lái)進(jìn)行交通安全知識(shí)搶答賽吧!”“交通信號(hào)燈都有些什么顏色?分別有些什么作用?”“有紅,、黃、綠燈,，紅燈停,，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上,?！标惷餍鸟R上第一個(gè)搶答?！白屛覀儊?lái)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志吧!”“這個(gè)圖表示什么?”“表示‘會(huì)車(chē)讓行’!”我第二個(gè)搶答,。這個(gè)交通標(biāo)志比賽,，我連續(xù)被主持人請(qǐng)了七次呢!

通過(guò)這節(jié)課，我知道了安全是幸福的花朵,，擁有了它就擁有了春天;事故似惡魔一樣的兇殘,，它就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去,。

交通安全并不是只針對(duì)某一個(gè)人,，而是針對(duì)所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規(guī)則,。生命只有一次,，人的生命是短暫的，一去不返,，它就像一只小小的貝殼,，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷,。我們要敲響交通安全的警鐘,，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，防患于未然,，遵守交通規(guī)則,，提高交通安全意識(shí)，讓挺拔的生命之樹(shù)聳立在我們心中!