作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇一

1,、 能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,，會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌,，較有感情,。

2,、 對(duì)做大班小朋友有份自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦磁帶,、錄音機(jī)

1,、 創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,，我問(wèn)他：“你是哪個(gè)班的,？”他自豪地對(duì)我說(shuō)：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干,，他說(shuō)‘這些是我應(yīng)該的’,。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎,？”

2,、 老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍,。

3,、 引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容

（1） 詩(shī)歌的名字叫什么？

（2） 詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么,？做了些什么,？

4、 幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍,，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5,、 分句練習(xí)。老師一句,，幼兒一句,，也可反過(guò)來(lái)。

6,、 將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,，并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍,。

一,、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中大班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往,。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境,。

3,、毽子

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）入園活動(dòng)

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問(wèn)好。

2,、通過(guò)“問(wèn),、看、查,、摸”對(duì)幼兒晨檢,，消除安全隱患。

（二）談話活動(dòng)

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友,。

（三）如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

（四）戶外活動(dòng)

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑，聽(tīng)從教師的指揮,。

（五）室內(nèi)活動(dòng)

1,、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患,？

（3）戶外有哪些安全隱患,？

2、做好哥哥,，好姐姐

知道做表率,，不欺小,，尊長(zhǎng)輩，講安全,。

（六）離園活動(dòng)

1,、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字，不跟陌生人走,，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失,。

2,、知道靠右走，不搶行,。

3,、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

（七）延伸活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇二

1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

2.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能,。

3.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái),，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

重點(diǎn)：幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能,。

1.錄像機(jī),，錄像帶，電話機(jī),。

2.幼兒操作卡片,。

一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能

教師："小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"

小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光,。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚(yú),，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它,。

二,、觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的

片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū),、折紙,。

片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了,，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問(wèn)：

這位小朋友的行為哪里對(duì),，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙,。

三,、幼兒討論

在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

四、幼兒操作

判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),，并說(shuō)出原因

五,、活動(dòng)延伸

排除自己家陽(yáng)臺(tái)的安全隱患。

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重,。為了確保孩子平安健康，開(kāi)學(xué)工作安全有序,，值此開(kāi)學(xué)之際,，特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課” 春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)。

健康 平安 安全 有序

1. 通過(guò)談話,、情境表演,、觀看圖片、多媒體等,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知,。

2. 強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí),，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

3. 帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng)。

(一)交通安全

1.不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛,。班級(jí)里排查,、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),、簽訂保證書(shū),。

2.自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈,、過(guò)馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍、奔跑,、不翻越欄桿等。

(二)進(jìn)出園區(qū)安全

1.不在路邊攤販上買(mǎi)東西,。

2. 督促家長(zhǎng)憑卡接送,，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

3.督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙,。

4.上下樓梯靠右行,，手扶欄桿，不推不擠,，不在樓梯上玩耍和跳躍,，

5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū),。

6.離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手,，防止走失。

(三)設(shè)施設(shè)備安全

1.沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,，不去危險(xiǎn)的地方,。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

3.不玩廁所里的紙巾盒,，以防夾手,。

4.不爬桌椅、窗臺(tái),，不隨便搬動(dòng)玩具柜等,。

5. 不隨便翻開(kāi)鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭,。

6. 不碰裝開(kāi)水的桶,、壺、水瓶等,。

7. 不觸摸電源,、插座,。

8. 不隨便開(kāi)、關(guān)門(mén),，不玩門(mén)鎖,，不要把手放到門(mén)角、門(mén)縫處,。

9. 不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),，不做危險(xiǎn)游戲。

10. 教給幼兒正確的搬椅子方法,，注意兩旁的小朋友,，輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,，不側(cè)坐,。

11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

(四)一日生活安全

1.走路小心,，不快跑,，不撞桌子、椅子,、柜子,、門(mén)。

2.玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,，不用玩具打人,，不把玩具放在嘴巴、鼻子,、耳朵里,，知道不能打人、咬人,。

3.飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),，不大聲叫喊。

4.戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則,，知道互相謙讓,，不推擠，不離開(kāi)老師視線,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲,。

5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀,、小棒,、繩等教學(xué)具，以免受傷,。

6.養(yǎng)成有序洗手,、入廁,、喝水等好習(xí)慣。

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇四

1,、(開(kāi)學(xué)第一課)新學(xué)期伊始,，師生共討論教室布置，并發(fā)動(dòng)幼兒準(zhǔn)備布置材料,。

2,、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3,、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄,。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料,。

美術(shù)教材、鉛筆

一,、組織教學(xué)

二,、第一部分：

(自我介紹)同學(xué)們,，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué),，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論。

(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2,、針對(duì)一扇窗、一扇門(mén),、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾,。

3、完成具體作品的討論,。(布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室)

第二部分：新的書(shū),，你有什么新的感覺(jué)?(……),，美術(shù)論文，美術(shù)課件,，美術(shù)教案,，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究,，素描作品,，水粉作品,，油畫(huà)作品，國(guó)畫(huà)作品,，手工制作;

小結(jié)：書(shū)的外形大了,、書(shū)中的內(nèi)容多了、圖片美了,、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

三、作業(yè)布置：

1,、以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆,、彩色鉛筆、蠟筆,、油畫(huà)棒,、水彩、水粉顏料,、國(guó)畫(huà)工具,、油性筆、夢(mèng)幻筆……)

列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具,。(要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),，特別是

可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)

3,、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成,。

四、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀察幼兒作業(yè),。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

五、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。(工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具,。)

課上幼兒自主性發(fā)揮較好,，討論時(shí)幼兒能積極參與。但作業(yè)中部分幼兒對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素),。

本學(xué)期要任教五、六年級(jí)的美術(shù)課了,，因?yàn)槭且粋€(gè)班一星期只有1節(jié)課,，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會(huì),，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課,，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”,。綜合素質(zhì)的含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似,。

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇五

新學(xué)期,，幼兒從中班升入大班，升級(jí)的快樂(lè)與自豪,，面對(duì)煥然一新的環(huán)境,，孩子就像進(jìn)入了童話樂(lè)園，她們個(gè)個(gè)興高采烈,，喜氣洋洋,。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧,，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂(lè)的一種表現(xiàn)形式,。雖然是大班的幼兒，安全意識(shí)有了,，自我保護(hù)能力強(qiáng)了,，但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善，更無(wú)法預(yù)見(jiàn)到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,，因此,，新學(xué)期對(duì)他們最常見(jiàn)的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。

1,、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。

2,、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所,。提高日常生活的安全意識(shí),。

1、動(dòng)畫(huà)故事,、兒歌朗誦,。

2、幼兒有一定的安全知識(shí),，能用較完整的語(yǔ)言描述事情,。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所,。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。。

1,、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,，師生談話：“我們升入大班了，來(lái)到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”

2,、“可愛(ài)的小熊也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”,。

2)通過(guò)提問(wèn),，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為,。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。

4,、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn),、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所,。

提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。

要牢固樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,，如果忽略了這項(xiàng),，其后果不堪設(shè)想。

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇六

1.學(xué)習(xí)用推理的方法進(jìn)一步感知8以內(nèi)數(shù)的組成,。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用互換和互補(bǔ)規(guī)律,，猜測(cè)抓握花片的數(shù)量，并把結(jié)果記錄下來(lái),。

3.引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

4.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性,。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：花片若干,、記錄紙和筆。

2.材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)·可愛(ài)的鴨子》,。

1.以拍手歌的游戲復(fù)習(xí)7的組成分解,。

玩法：先確定一個(gè)數(shù)"7"，教師拍一個(gè)數(shù)，幼兒拍一個(gè)數(shù),，兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是前面確定的數(shù)"7";接著教師在黑板上依次出示7的三組分合式(即1和6,、2和5、3和4),，引導(dǎo)幼兒用互換規(guī)律說(shuō)出另外三組分合結(jié)果,。

2.以游戲"猜一猜"學(xué)習(xí)8的組成。

玩法：幼兒兩人一組,，每組都有8個(gè)花片,、記錄紙、筆,。一個(gè)藏,，一個(gè)猜。藏的幼兒把花片分別握在兩只手里,，出示其中一只手的花片數(shù)量,，讓猜的幼兒根據(jù)其數(shù)量推測(cè)出另一只手握的花片數(shù)量是幾。猜對(duì)了之后把結(jié)果記錄在記錄紙上,，同時(shí)用推理的方法推出另一組,。如：出示花片"1"，另一幼兒猜"7",，并記錄結(jié)果,，同時(shí)再推出另一組是7和1。

3.師幼分享交流,。

師：8有幾組不同的分法?

幼兒結(jié)合記錄紙回答,，教師在黑板上有序地排列分合的結(jié)果。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一邊每次多1,、另一邊每次少1和互換規(guī)律,。

區(qū)域活動(dòng)：繼續(xù)投放游戲材料，讓幼兒繼續(xù)玩"猜一猜"的游戲,，引導(dǎo)幼兒鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成分解,。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動(dòng)選自山大版教材《學(xué)習(xí)8、9的組成》,，我根據(jù)我班幼兒學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)特點(diǎn),，只進(jìn)行8的組成,。從一開(kāi)始的問(wèn)答游戲：復(fù)習(xí)7的組成到接下來(lái)的看圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的不同,，再到后來(lái)操作圓點(diǎn)卡片自由探索8的組成，到最后的內(nèi)化遷移的游戲鞏固,，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)流暢,，《綱要》中明確指出數(shù)學(xué)是有用、有趣的。因此在此活動(dòng)中貫穿了很多游戲,，以便與幼兒在游戲中學(xué)習(xí)感到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,。幼兒對(duì)這些游戲也非常感興趣。

不足：

在剛開(kāi)始幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系是一個(gè)很好的幼兒自主探索學(xué)習(xí)的方法,，老師將這一環(huán)節(jié)直接給出幼兒答案：藍(lán)蝴蝶有幾只,，黃蝴蝶有幾只，天空中飛的有幾只,，落在花上的有幾只,。在幼兒操作圓點(diǎn)卡片的時(shí)候，部分幼兒直接將8的組成式擺出來(lái)了,，并沒(méi)有按照操作圓點(diǎn)卡片的步驟進(jìn)行擺出,。

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇七

1、知道自己長(zhǎng)大了,，還有一個(gè)學(xué)期就要成為小學(xué)生了,。

2、了解班級(jí)環(huán)境,，重新選組,，并能為小組設(shè)計(jì)標(biāo)志。

1.布置好班級(jí)環(huán)境,。

2.白紙人手一張,，水彩筆。

1.談話,；最后一學(xué)期,。

了解開(kāi)學(xué)了，小朋友在幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了,，要珍惜這幼兒園最后的幾個(gè)月,。

2.熟悉班級(jí)環(huán)境及游戲材料。

（1）幼兒自由參覌班級(jí)環(huán)境,，觀察游戲材料的和擺放,。

（2）交流自己的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)活動(dòng)室里自己最喜歡的地方,。

（3）老師：介紹班級(jí)環(huán)境,，同時(shí)鞏固幼兒對(duì)班級(jí)常規(guī)的認(rèn)識(shí)。

3.自由選組,。

（1）幼兒討論并確定新的小組名,。

（2）幼兒自由選組，注意男女搭配,。

（3）各個(gè)小組成員商量小組標(biāo)記,。

4.幼兒為小組做標(biāo)記,。

（1）每位幼兒為小組設(shè)計(jì)并繪畫(huà)標(biāo)記。

（2）將同一組幼兒的作品集中在一張紙上,，并固定在桌子中央,。

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇八

幫助幼兒理解成長(zhǎng)與生命的話題。

引導(dǎo)孩子說(shuō)出對(duì)于自身成長(zhǎng)乃至他人,、家庭,、社會(huì)成長(zhǎng)的感悟。

1.升旗活動(dòng)

大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺(jué)站好并跟隨唱國(guó)歌,。新學(xué)期的升旗儀式很重要,，通過(guò)這種儀式，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,，并為自己是中國(guó)人而感到自豪。

2.園長(zhǎng)發(fā)言

3.游園活動(dòng)

帶大班孩子游園,，除了了解有哪些地方有所變化外,，還可以向他們征集建議，他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變,，變成一個(gè)更好,、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。

4.班級(jí)談話

引導(dǎo)幼兒討論,，這個(gè)假期乃至整個(gè)20xx年,，在大環(huán)境的影響下，自己,、自己的家庭,、所了解的社會(huì)都經(jīng)歷了哪些成長(zhǎng)，對(duì)于這些成長(zhǎng),，自己又是怎樣的心情,。

通過(guò)談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義,，激發(fā)他們立志長(zhǎng)大后要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的情感,。

此外，大班的幼兒對(duì)生命已經(jīng)有了了解,，這一年或許過(guò)多的聽(tīng)到“死亡”這個(gè)詞,，老師們需要及時(shí)地與幼兒探討生命的意義，一起讀相關(guān)的繪本,，幫助他們了解生命的意義,。

5.樹(shù)立常規(guī)

大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義,，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論,，由他們來(lái)制定一些可行的日常生活的規(guī)則,，這樣,，他們會(huì)更有主人翁精神,。

6.總結(jié)

孩子們,，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長(zhǎng),、生命,，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來(lái)的樂(lè)觀,，也驚訝于你們看待問(wèn)題是如此的通透,。

今天的成長(zhǎng)話題對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度,，今天,，你們就是我的小老師，謝謝你們,，是你們讓我對(duì)成長(zhǎng)有了不同以往的認(rèn)識(shí),。

這個(gè)學(xué)期，希望我們班里的每一個(gè)人都不要掉隊(duì),，讓我們陪伴著彼此,，一起成長(zhǎng)，好不好!

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng),，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt,，以及視頻動(dòng)畫(huà)課件,，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容,。在活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性較高，師生間的互動(dòng)效果非常好,。

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇九

1.通過(guò)操作,，感知物體與物體之間是有間隙的。

2.探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間,。

1.重點(diǎn)：通過(guò)操作,，感知物體與物體之間是有間隙的。

2.難點(diǎn)：探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間,。

若干個(gè)(盤(pán)子,、紙杯、乒乓球,、玻璃球,、沙子,、玻璃瓶)、記錄表

一.導(dǎo)入師：鄭老師昨天答應(yīng)你們要給你們帶來(lái)好玩的玩具,。瞧!看看這是什么?好,，我們現(xiàn)在要上課，我們先把它收起來(lái)吧,。師：噢,，剛剛我們的箱子是蓋得緊緊的，而現(xiàn)在蓋不緊了,，為什么呢?(幼兒說(shuō)一說(shuō))好,，你們每個(gè)人都有自己的想法，為了解決這個(gè)問(wèn)題,，老師要請(qǐng)你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),。

二.觀察實(shí)驗(yàn)用品，說(shuō)說(shuō)乒乓球,、玻璃球和沙子有什么不同?

師：小朋友們看,，老師這里是什么呀?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，乒乓球,、玻璃球,、沙子有什么不一樣的呢?

2.教師小結(jié)乒乓球球大大的，圓圓的,，玻璃球小小的,，圓圓的，而沙子又細(xì)又小,，當(dāng)我們把沙子抓起來(lái)時(shí),，沙子會(huì)從我們的指縫里流下來(lái)。

三.幼兒探索,，嘗試把沙子,、乒乓球和小玻璃都裝到一個(gè)瓶子里。

師：今天老師要請(qǐng)小朋友們,，把這三個(gè)杯子里的乒乓球,、玻璃球和沙子都裝到這一個(gè)玻璃瓶里，還要把蓋子蓋緊,，小朋友,，你會(huì)裝嗎?現(xiàn)在老師要分組，看哪一組最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋,，能把他們都裝進(jìn)去,。

2.教師說(shuō)明紀(jì)錄表的使用，并讓孩子們自己選出紀(jì)錄人,，指導(dǎo)幼兒紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，同時(shí)讓孩子注意操作規(guī)則：要把一種材料放完,，再放第二種材料，而且把它們都放完;操作時(shí)我們要輕拿輕放,，不要把沙子撒在外面,。

四.說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)

1.師：有的小朋友已經(jīng)裝完了，請(qǐng)你們拿著紀(jì)錄表坐到前面來(lái),，沒(méi)有成功也不要緊,，把你的怎樣裝紀(jì)錄下來(lái),，我們一起來(lái)看一看,。

2.師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么裝的?你成功了嗎?(紀(jì)錄表板書(shū))

五.引導(dǎo)幼兒把瓶子里的材料放回各自的杯子里,，再進(jìn)一步探索成功的裝瓶方法,。

六.交流和討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果教師提問(wèn)：這一次你們都成功了嗎?討論：為什么先裝乒乓球，再裝玻璃球,，最后裝沙子的方法比較容易成功呢?

七.引導(dǎo)幼兒懂得物體與物體之間是有空隙的,，要學(xué)會(huì)合理安排物體的空間師：先裝乒乓球，因?yàn)槠古仪蛘嫉牡胤酱?，然后放玻璃球,，這樣玻璃球就把大的空隙給填上，最后我們?cè)俜派匙?，這樣沙子又把更小的縫隙也給填上了,，所以最后它們都裝了進(jìn)入。

八.括展幼兒對(duì)物體間間隙的理解,，引導(dǎo)幼兒再次嘗試：裝滿的瓶子還能裝上半杯水嗎?為什么?(因?yàn)樗炎钚〉目p也給填上了)師：好了,，今天的.實(shí)驗(yàn)做完了，你們還記得老師帶來(lái)的那箱玩具為什么拿出來(lái)又裝不進(jìn)去了呢?(應(yīng)該先放大的再放小的)

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十

1,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2,、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

1,、傾聽(tīng)錄音，了解故事內(nèi)容,。幼兒第一遍傾聽(tīng)后,，告訴同伴故事的名稱。

師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容,。

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽(tīng)：

為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十一

1.通過(guò)活動(dòng)幫助大班幼兒理解長(zhǎng)大的概念,。

2.幫助幼兒建立良好的健康、安全行為習(xí)慣,。

幫助幼兒明白健康,、安全對(duì)于自身成長(zhǎng)的重要意義。

1.升旗活動(dòng)

大班幼兒還不能理解愛(ài)國(guó)之情,，因此升旗過(guò)程中只需要告知幼兒站立,、不亂跑、不說(shuō)話即可,。全園齊唱國(guó)歌,，看著國(guó)旗徐徐上升，幼兒會(huì)在這種氛圍中慢慢浸染,，了解國(guó)旗與國(guó)歌,，這也是一種成長(zhǎng)的方式。

2.園長(zhǎng)發(fā)言

3.游園活動(dòng)

大班幼兒剛剛上學(xué),，對(duì)幼兒園里的一切都充滿著好奇,。老師帶著幼兒游園時(shí)，可以為他們介紹下各個(gè)區(qū)域都是做什么用的,，以后在各個(gè)區(qū)域都將開(kāi)展什么活動(dòng),，通過(guò)給幼兒建立一個(gè)預(yù)期，讓其對(duì)以后的幼兒園生活充滿期待,。

出生前三年,，家是幼兒的安全地帶。上了幼兒園，他們需要適應(yīng),，除了家,，幼兒園將是他們一天內(nèi)待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。逐漸適應(yīng)群體活動(dòng),、對(duì)幼兒園建立初步的歸屬感,，是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)社會(huì)性表現(xiàn)。

4.班級(jí)談話

老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事,，來(lái)到幼兒園以后自己需要做哪些事情,。通過(guò)生動(dòng)描述來(lái)帶動(dòng)幼兒情緒，為他們創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì),，讓他們自我表達(dá),，互相熟悉，體會(huì)交往的樂(lè)趣,。

5.樹(shù)規(guī)矩

在幼兒們變得活潑后,，老師可以適時(shí)地轉(zhuǎn)移話題,。進(jìn)入幼兒園就代表著長(zhǎng)大了,，長(zhǎng)大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩，而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康,、安全,，只有這樣，才能像大班的小哥哥小姐姐們一樣,，長(zhǎng)得又高又快,。

溫馨提示：孩子第一天上幼兒園，盡量以安撫情緒為主,，規(guī)矩點(diǎn)到為止即可,。

幼兒園大班常規(guī)如何建?除了一日常規(guī)，還需要教導(dǎo)大班幼兒針對(duì)新冠的基礎(chǔ)防疫知識(shí),。

首先,，要引導(dǎo)幼兒對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)和想法，如病毒來(lái)了不要怕,。

第二,，帶著幼兒學(xué)習(xí)下面的視頻，引導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以預(yù)防病毒的侵入,。

6.總結(jié)

小朋友們，今天是你們第一天上幼兒園,。

升國(guó)旗時(shí),，你們有看到國(guó)旗是什么樣子的嗎?你們有記住我們的國(guó)歌怎么唱嗎?在游園的時(shí)候，你有發(fā)現(xiàn)幼兒園與家里有什么不一樣嗎?有沒(méi)有你特別感興趣的地方,，或是特別想去嘗試的玩具呢?老師跟大家講的在幼兒園里應(yīng)該遵守的一些規(guī)則,，你們有記住嗎?

你們看,，雖然我們僅來(lái)了半天，但是這豐富的半天生活與在家里的生活是多么的不一樣呀!在這里,，你們能夠?qū)W習(xí)到特別有趣的知識(shí),，有很多很多的玩具，最重要的是有很多的小伙伴和老師陪伴你,，是不是特別幸福呢?

說(shuō)到這里呀,，老師看到了每個(gè)小朋友的成長(zhǎng)，你們能夠在升旗儀式的時(shí)候讓自己安靜地站著,，能夠與新的伙伴們友好地交流,，又能乖乖聽(tīng)老師講那么久的話，這一切都證明你們長(zhǎng)大了!

恭喜你們,，你們現(xiàn)在已經(jīng)正式成為xx幼兒園合格的成員啦!

幼兒園新生班開(kāi)學(xué)第一課教案及反思 幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十二

理解成長(zhǎng)的概念,，明白成長(zhǎng)不僅是年齡的增長(zhǎng)，并從中產(chǎn)生積極情緒,。

理解社會(huì)環(huán)境的變化對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,。

1.升旗儀式

儀式前，叮囑孩子們這是新學(xué)期第一次升旗儀式,，大家要認(rèn)真對(duì)待,，是對(duì)20xx年抗疫一線的醫(yī)生、護(hù)士,、社區(qū)服務(wù)人員,、志愿者的致敬。

通過(guò)老師的引導(dǎo),，這次的升旗對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)會(huì)變得不一樣且鄭重,，他們也會(huì)在儀式中升華出尊敬、崇拜,、感恩的情感,，是一次很好的成長(zhǎng)教育。

2.園長(zhǎng)發(fā)言

3.游園活動(dòng)

與大班同學(xué)不一樣,，升入大班的幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境已經(jīng)比較熟悉了,，在游園過(guò)程中，可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，看一下幼兒園有哪些變化,，思考這些變化的原因是什么?

4.班級(jí)談話

老師講述最近一段時(shí)間自己的成長(zhǎng)，涉及到學(xué)會(huì)的技能,、學(xué)到的知識(shí),、學(xué)到的道理，并將疫情這一要素融入當(dāng)中。

引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己在上述幾個(gè)方面的成長(zhǎng),，尤其是因?yàn)橐咔?，大家都在哪些方面有了改變，懂得了哪些自我保護(hù)的方法,。幫助幼兒認(rèn)識(shí)到,，成長(zhǎng)并不只是年齡的增長(zhǎng)。

5.熟悉常規(guī)

帶著幼兒熟悉常規(guī),，引導(dǎo)幼兒指出,，哪些規(guī)則是為了讓身體更健康，哪些是為了保證自身和小伙伴的安全,，哪些是為了幫助自己成長(zhǎng)為一個(gè)更有禮貌,、更優(yōu)秀的大孩子。

在對(duì)常規(guī)的分類(lèi)與分析中,，幼兒能夠更好地理解為什么要遵循常規(guī),，在日后的一日生活中不需要老師提醒也可以自覺(jué)遵守。

6.總結(jié)

孩子們,，兩個(gè)月不見(jiàn),，你們都變成大孩子了呢!你們知道，什么是大孩子嗎?大孩子平時(shí)都做什么呢?

是的,，20xx年已經(jīng)走入了下半年,，我們這漫長(zhǎng)的人生又往前走了一點(diǎn)點(diǎn)。但是大家都知道,，因?yàn)橐咔椋t(yī)護(hù)工作人員付出了很多的努力,。我們沒(méi)法兒完全體會(huì)患者的痛苦,，也沒(méi)法兒完全想象抗疫一線人員到底付出了多少。

但我們明白,，今年,，要成長(zhǎng)為一個(gè)大孩子需要太多的勇氣和幸運(yùn)。恭喜你們,，恭喜你們每一個(gè)人,，都能夠平平安安地長(zhǎng)成一個(gè)大孩子。