作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)水果和蔬菜 中班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)水果教案反思篇一

1、愿意與大家分享水果,，體驗(yàn)分享到快樂(lè),。

2、能大膽,、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種水果的.名稱,、形狀、味道等特點(diǎn),。

3,、能通過(guò)觀察、觸摸,、品嘗等方法,，感知水果的多種多樣。

4,、在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象,。

5,、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果,，參觀水果超市，找一找各種水果,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)多種多樣的水果ppt,，盤子，一次性手套

(2)準(zhǔn)備一個(gè)“水果魔箱”,，里面放有各種各樣的水果,。

(3)收集各種各樣的水果。

(4)盤子,，一次性手套,，水果刀

一、幼兒聽(tīng)音樂(lè),，進(jìn)入水果王國(guó),。

師：小朋友，你們好!我是水果王國(guó)的國(guó)王,，水果王國(guó)里有許多水果寶寶,，你們想不想和它們做朋友呀!瞧，它們都躲起來(lái)了,，它們?cè)诤臀覀兺嬗螒蚰亍?/p>

二、幼兒認(rèn)識(shí)水果,，了解其典型特征

1.看圖猜水果寶寶

師：今天水果寶寶還要和小朋友們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲,，他們只露出了一點(diǎn)點(diǎn)的小臉蛋，請(qǐng)你們猜猜它們都是誰(shuí)?

2.猜中以后出示水果實(shí)物通過(guò)摸一摸,、看一看,、嘗一嘗，感知水果的特點(diǎn)

師：老師這里有一個(gè)百寶箱看看藏起來(lái)的水果寶寶在不在里面好嗎,，我們一起呼喊它“xx,xx”快出來(lái),。

幼兒：xx,xx快出來(lái)

水果從寶箱里滾出來(lái)，師：哇,，xx寶寶出來(lái)了,，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)xx寶寶吧。

(1)看水果,，知道水果的名稱,，了解水果的外形特征。

師：xx寶寶叫什么名字?

xx寶寶穿了件什么顏色的衣服?

xx寶寶長(zhǎng)的什么樣?

(2)摸水果,，感知水果的表皮特征,。

師：請(qǐng)小朋友用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎么樣?水果寶寶的下面有什么?

(3)切開(kāi)水果,，了解水果的內(nèi)部特征,。

師：把水果寶寶切開(kāi)，看看水果寶寶里面有什么?

(4)嘗水果,，了解水果的味道,。

師：請(qǐng)小朋友互相嘗一嘗,，水果寶寶的果肉是什么味道?

小結(jié)：我們?cè)谒鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了蘋果寶寶、梨寶寶,、桔子寶寶,、香蕉寶寶。蘋果寶寶長(zhǎng)得圓圓的,，有的紅,，有的青，表皮很光滑,，果肉里有籽,，果肉又酸又甜;梨寶寶上邊小下邊大，表皮上有小黑點(diǎn),，果肉里有籽,，果肉又酸又甜，水分多;桔子寶寶是扁圓形的,，表皮粗糙,，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜,，水分多,，有營(yíng)養(yǎng);香蕉寶寶長(zhǎng)得象彎彎的月亮，果皮是黃色的,，果肉又香又甜,。

三、感知水果的多樣性,。

師：小朋友,，快來(lái)看，這里還有許多漂亮的水果寶寶的照片呢!都有些什么水果呢?(蘋果,、梨,、桔子、香蕉,、草莓,、西瓜、櫻桃,、葡萄,、芒果、桃,、荔枝,、……)

小結(jié)：水果有各種各樣的形狀，有圓的,、橢圓的,、長(zhǎng)的,、扁的;有各種顏色，紅的,、黃的,、橘紅的、紫的,、綠的;還有不同的味道,，甜的、酸的,、又甜又酸的,、又甜又苦的。并且要多吃水果能使身體更健康,，所以我們要每天吃水果,。

四，欣賞水果拼盤

師：各種各樣的水果寶寶組合在一起可以做成美麗的水果拼盤,，讓我們看看水果拼盤里都有哪些水果寶寶吧,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)水果拼盤由哪些水果拼成

五、制作水果拼盤,。

師：看,，老師為你們準(zhǔn)備了好多切好了的水果，我們也把水果們變成美麗的拼盤吧,，現(xiàn)在請(qǐng)寶貝們帶上手套，制作水果拼盤吧

六,、分享水果拼盤

師：寶貝們的水果拼盤做的真漂亮,，現(xiàn)在就請(qǐng)寶寶們邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽和你們一起分享自己的水果拼盤吧，吃之前請(qǐng)你們向爸爸媽媽介紹一下你的拼盤是用什么水果組合成的,。

七,、活動(dòng)自然結(jié)束

中班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)水果和蔬菜 中班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)水果教案反思篇二

1、在看看,、聽(tīng)聽(tīng),、講講、嘗嘗的活動(dòng)中了解水果變成水果干后的不同滋味,。

2,、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè),。

1,、水果及它們制成的水果干(獼猴桃、蘋果,、香蕉,、菠蘿,、芒果、葡萄,、龍眼,、金橘);

2、幻燈圖片;盤子,、勺子或筷子,、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等,。

一,、情感導(dǎo)入

1、幻燈片一(放鞭炮)

(1)聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音?

(2)什么時(shí)候要放鞭炮?

(3)要過(guò)新年了,，家家戶戶都要準(zhǔn)備好吃的東西招待客人,，你們想準(zhǔn)備些什么呢?

2、小結(jié)：新年里我們會(huì)準(zhǔn)備許多好吃的東西,，那今天我們一起到水果店去看看有什么新鮮的水果吧,。

二、觀察討論

1,、幻燈片二(一盤水果)

(1)你們看到了哪些水果?

(2)你最喜歡吃什么水果,，為什么?

(3)小結(jié)：水果的營(yíng)養(yǎng)真好，有豐富的維生素,，吃了以后還能美容的,。

(4)這么新鮮的水果吃不完怎么辦，過(guò)兩天就壞掉了,，聰明的叔叔阿姨們想了一個(gè)好辦法,，知道是什么嗎?

2、幻燈片三(葡萄干)

(1)你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是什么水果變成的?

(2)小結(jié)：原來(lái)叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果干,，讓我們無(wú)論什么時(shí)候都能吃到香香甜甜的水果了,。

(3)你們知道還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎?

3、出示水果盆,，配對(duì)活動(dòng)

(1)今天老師也為你們準(zhǔn)備了一些水果干,，請(qǐng)你們看一看、聞一聞,，猜猜它們是由哪種水果變成的?(5-6名幼兒回答)

(2)有沒(méi)有你不認(rèn)識(shí)的水果干?

(3)集體驗(yàn)證：有異意的水果,，可以請(qǐng)幼兒自己驗(yàn)證，也可以由家長(zhǎng)或老師給予驗(yàn)證,。

(4)小結(jié)：原來(lái)水果在變成水果干之后,，它的顏色、形狀、味道有時(shí)是會(huì)變化的,。

《新年好》音樂(lè)響起

今天我們認(rèn)識(shí)了那么多水果干寶寶,，讓我們請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)嘗嘗味道吧，說(shuō)一句好聽(tīng)的話謝謝爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心,。

中班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)水果和蔬菜 中班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)水果教案反思篇三

1.通過(guò)摸摸,、看看、嘗嘗,、說(shuō)說(shuō),，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果與干果，了解其主要特征及區(qū)別,。

2.愿意大膽表達(dá)自己對(duì)水果與干果的看法,，激發(fā)幼兒興趣。

3.能將水果與干果正確分類并進(jìn)行記錄,，發(fā)展幼兒觀察,，比較和分類的能力。

小紅帽的人物形象圖片,。

籃子（內(nèi)裝多種水果和干果）,。

每組兩只分別標(biāo)有“水果”和“干果”字樣的塑料筐和水果干果若干。

每組準(zhǔn)備表格和筆用來(lái)記錄,。

一,、出示小紅帽圖片，引發(fā)興趣：

師：這是誰(shuí),？今天小紅帽來(lái)我們班做客了,，還給大家?guī)?lái)了神秘的禮物。她的禮物是一個(gè)大籃子,，請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,，猜一猜。你摸到了什么,，摸起來(lái)是什么感覺(jué)的，你覺(jué)得是什么?拿出來(lái)看看你猜對(duì)了沒(méi)有,。

二,、了解水果與干果的特征與區(qū)別：

1.出示蘋果和核桃作為代表，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)摸一摸并嘗一嘗,。

提問(wèn)：蘋果吃起來(lái)什么感覺(jué),，摸上去呢？那核桃呢,，它的殼怎么樣,，吃起來(lái)有沒(méi)有像蘋果一樣有很多果汁？像蘋果這樣吃起來(lái)味道甜美，有很多果汁的叫做水果,，我們一般吃它的果實(shí),。像核桃這樣外表堅(jiān)硬，吃起來(lái)干燥少汁的叫做干果,，吃的是它的種子,。

2.小紅帽的籃子里還有很多水果和干果，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫忙分分類,。要求說(shuō)出這是什么,，屬于水果還是干果。

3.出示用水果加工而成的干果―葡萄干,，楊梅干,，紅棗干等等。

提問(wèn)：這是什么,？老師不知道把它們放在哪一邊,。它們是水果還是干果，為什么,？

總結(jié)：葡萄干,，楊梅干是人們用曬干、烘干的方式把水果變成了干果,。

三,、分小組進(jìn)行分類嘗試：

每一組提供不同種類的干果和水果若干，將它們分別放到相應(yīng)的塑料筐中,，并做好記錄,。簡(jiǎn)單畫，勾“水果”還是“干果”,。

四,、總結(jié)并體驗(yàn)水果大餐：

小紅帽今天很開(kāi)心，因?yàn)樾∨笥褌冎懒怂透晒氖鞘裁?，有什么不同,。所以，小朋友們可以享受她帶?lái)的水果大餐了,?；顒?dòng)延伸：將水果干果圖片投放在區(qū)域中供幼兒探索。

中班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)水果和蔬菜 中班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)水果教案反思篇四

每次幼兒在吃餐后水果的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)總有些孩子不會(huì)一拿到手就吃,，而是先拿在手上把玩一會(huì)，或是和同組的孩子一起比一比自己手里的水果,。因此,，我想為什么不給幼兒一個(gè)機(jī)會(huì)好好認(rèn)識(shí)一下各種水果呢?現(xiàn)在正好又是秋天，各種水果的都上市了，給活動(dòng)的進(jìn)行提供了條件,。

1,、知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性,。

2,、通過(guò)各種感官分辨不同的水果，喜歡吃水果,。

3,、能大膽地在集體前表述自己的見(jiàn)解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂(lè),。

4,、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

5,、培養(yǎng)探索自然的興趣,。

1、布袋一個(gè),，柿子,、香蕉、蘋果,、彌猴桃等,。板畫水果樹(shù)，

2,、各種水果卡片6張,，卡片袋7個(gè)

3、切開(kāi)的水果塊若干,牙簽.,每人自帶水果一個(gè),。

一,、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

1,、師：秋天到了果園里有好多水果成熟了，果園里的伯伯送老師一袋好東西,，知道里面裝了什么嘛?

2,、我請(qǐng)某小朋友上來(lái)摸一摸猜一猜。請(qǐng)2~3名幼兒上來(lái)猜一猜,。

3、猜一猜摸到的是什么?你是怎么知道的?

二,、認(rèn)識(shí)秋天的水果

1,、老師現(xiàn)在要去果園摘水果了，你們想和老師一起去嗎?

2、我們來(lái)看看果園里都有哪些水果吧(果樹(shù)上貼上各種水果,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都有什么水果)

3,、老師現(xiàn)在要摘水果了，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)老師摘了什么水果?(老師邊摘水果邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)水果的名稱)水果太多了,，老師的手都拿不下了,，我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，我要把水果裝進(jìn)袋子里去(把4種水果裝進(jìn)卡片袋)袋子裝不下了,，剩下的水果我們下次再來(lái)摘吧(讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果)

4,、我們一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師摘了那些水果(教師一邊拍手一邊說(shuō)“摘了xx，摘了xx”),，說(shuō)2.3遍,，幼兒能熟練的說(shuō)之后，教師邊打快板邊帶幼兒說(shuō)一遍

5,、現(xiàn)在,，老師要請(qǐng)小朋友們?nèi)フ耍蠋熃o每組小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)袋子,，可是袋子只能裝4種水果,，請(qǐng)小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進(jìn)袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們摘了什么水果,。

6,、幼兒自由選擇水果插入卡片袋里，教師巡視指導(dǎo)

7,、請(qǐng)小組長(zhǎng)把你們組的水果袋和籃子拿上來(lái)給老師,，其他小朋友馬上小椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)坐好，我們比一比哪組小朋友的速度最快

8,、教師選3條卡片袋展示,，請(qǐng)全體幼兒一起用好聽(tīng)的方法說(shuō)一說(shuō)

9、剩一組水果卡,，讓幼兒一起說(shuō)一說(shuō)

10,、教師引唱“秋天的天氣真呀真正好，我和老師一起去果園”引導(dǎo)幼兒著念“摘了xx摘xx”

三,、通過(guò)探索活動(dòng),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的水果

1、剛才我們?nèi)ス麍@摘了好多水果,，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些水果寶寶,，請(qǐng)小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的?是什么形狀的?和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的?有什么氣味?

幼兒去看一看，摸一摸,，比一比,，聞一聞,，自由探索水果的特征。

2,、你和什么水果交的朋友,，它是什么樣的?

還有誰(shuí)知道××長(zhǎng)的什么樣?是怎么知道的?

四、嘗一嘗,，進(jìn)一步感知水果的特征,，鼓勵(lì)幼兒要多吃水果

1、老師把剛才摘下來(lái)的水果送到廚房請(qǐng)阿姨做成了漂亮的水果拼盤,，你們想吃嗎?

2,、我們先來(lái)看看盤子里有什么水果

3、老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了牙簽,，小朋友吃水果的時(shí)候不能用手抓,，一定要用牙簽，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友選擇你想吃的水果來(lái)嘗一嘗吧!幼兒自由選擇水果品嘗,。

4,、說(shuō)一說(shuō)，你吃的是什么?吃起來(lái)是什么感覺(jué)?我們一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們吃的水果吧“吃了xx ,吃了xx”

5,、除了今天吃到的水果外,，這段時(shí)間你還吃過(guò)哪些秋天的水果?

6 、秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),，是一個(gè)豐收的季節(jié),，有各種各樣好吃的水果。小朋友們要多吃水果,，這樣才可以快快長(zhǎng)大,。

五、分享活動(dòng)

盤子里還有好多好吃的水果,，小朋友把它們送給小班的弟弟妹妹嘗一嘗吧,。

本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過(guò)觀察,、觸摸,、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色,、形狀,、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知,?；顒?dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往,，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作,。