作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班預(yù)防火災(zāi)安全教案及反思 中班預(yù)防火災(zāi)的教案篇一

1,、通過認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒有序逃生,。

2,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。

3,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

1,、錄象：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場(chǎng)景,。

2、“安全出口”“安全通道”等安全標(biāo)志,。

3,、濕毛巾若干條,、紙做“手機(jī)”。

1,、聽火警鈴聲,，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音,？

2,、我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄象,。

師：這是小晶家失火了,，這時(shí)，消防員叔叔還沒有來,，我們幫小晶想想辦法,，應(yīng)該怎么辦？

（1）撥打火警電話“119”,。

（2）如果火勢(shì)很大,，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做,？

（3）如果火燒到衣服上怎么辦,？

3、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己,。

（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

（3）注意秩序不能擁擠

小結(jié)：遇到失火我們不能慌,，首先想到是如何逃生，并及時(shí)報(bào)警,。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,，彎著腰走會(huì)更安全,。

5．逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫,。

老師組織幼兒沿安全通道有序逃生,。

幼兒園中班預(yù)防火災(zāi)安全教案及反思 中班預(yù)防火災(zāi)的教案篇二

1.了解簡單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

字卡圖片火災(zāi)場(chǎng)面范畫自救圖解

一、出示‘火’字的字圖卡,，請(qǐng)幼兒觀察

1.提問：這是什么字,？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火,，請(qǐng)幼兒說出火的用途,。（燒飯、取暖,、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物,、房屋,、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,、姓名。

家中起火,，不要驚慌,，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

穿過濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

如果身上著火，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生,。

如果室外著火,，不要開門，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫。

若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

附：防火兒歌

小朋友，不玩火,，莫讓大家吃苦果；

是電器,，都有電,，手濕不要?jiǎng)与娋€；

不玩火,，不動(dòng)電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”,。

心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭伏地,。

逃生術(shù),，要記清，孩子家長都放心,。

四,、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法,，知道用火時(shí)要小心,，不能隨便玩火。

教學(xué)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。

幼兒園中班預(yù)防火災(zāi)安全教案及反思 中班預(yù)防火災(zāi)的教案篇三

1、讓幼兒掌握最基本的防火,、滅火知識(shí)和技能,，初步形成消防意識(shí)。

2,、學(xué)會(huì)簡單地自我保護(hù)方法,，懂得生命的珍貴。

3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的易燃品,。

4、讓幼兒能在集體面前大膽發(fā)言,、表現(xiàn)自己,。

《儒靈童》教材。

一,、教學(xué)導(dǎo)入,。

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二、新授課程,。

1,、“聽”故事提問導(dǎo)入：如果家里著火了你會(huì)怎么做？

2,、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入。

教師提問：寶寶家為什么會(huì)著火了,？

故事總結(jié)：由于小貓對(duì)火苗的好奇,，使整個(gè)房子都著火了，差點(diǎn)害了自己和寶寶,。小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪星f不能玩火,，如果著火了，不要慌,，告訴大人或撥打火警電話119,，然后先用濕毛巾捂住口鼻，快速地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到安全的地方去,。

3,、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，你遇到過火災(zāi)嗎,？

4,、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)小朋友們知道遇到火災(zāi)需要撥打什么電話,？號(hào)碼是多少？

(2)《儒靈童》教會(huì)小鳥是怎樣救同伴的,？

(3)小朋友當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí),，你會(huì)怎樣做？

5,、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí)，要趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)找成人呼救，然后撥打火警電話“119”,，要記住講清楚正確地址,、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火。當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害,。要蹲下身體向外走，不要慌張,，逃離火場(chǎng),，要沿著墻走，尋找安全出口,。

三,、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

教師看圖總結(jié)：小朋友們不管在什么地方都不能玩火,，像圖片上的小朋友這樣玩燒紙，是非常危險(xiǎn)的,。一旦發(fā)生火災(zāi),，要記得撥打火警電話“119”哦，然后告訴對(duì)方正確詳細(xì)的火災(zāi)地址,。

四,、游戲互動(dòng)。

鞏固主題名稱,，著火了規(guī)則：教師可找一名小朋友扮演小火苗,，小朋友們要躲避小火苗，如果被小火苗追上的話,，那被碰到的小朋友身上就會(huì)“著火”,。這個(gè)時(shí)候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒有著火的小朋友。給堅(jiān)持時(shí)間最長沒有小火苗燒掉的小朋友獎(jiǎng)勵(lì),。借此來影射火災(zāi)的可怕,，告訴孩子不要玩火。

(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌,。

(2)在日常生活中,，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的易燃品。

(3)和家長聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí),。

小百科：火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的`災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是最經(jīng)常,、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一,。

幼兒園中班預(yù)防火災(zāi)安全教案及反思 中班預(yù)防火災(zāi)的教案篇四

1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避,、求救等多種自救方法,。

2.能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張,，積極動(dòng)腦想辦法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3.感恩消防員的辛苦,，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1.知識(shí)準(zhǔn)備：教學(xué)前請(qǐng)幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道,、消防員救火,、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦",、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干,。

1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻,。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果,。

2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說出生活中不能做的事。

3.通過多種形式,，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離,、躲避、求救的方法自救和自護(hù),，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著,、冷靜，積極想辦法,。

(1)通過交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離,。

①幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法,。

②教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

③通過圖片(電梯,、樓梯、窗戶,、安全通道)判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志,。

④幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進(jìn)一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性,。

(2)通過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn),。

①用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

②引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí)，如何正確躲避,。

①提問：當(dāng)火勢(shì)很大無法撤離時(shí),，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

(4)講述故事,，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法,。

①教師講述"婷婷火場(chǎng)自救"小故事,。

②提問：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

③運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

4.觀看公益片"我們快樂成長",，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

請(qǐng)幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感,。

幼兒園中班預(yù)防火災(zāi)安全教案及反思 中班預(yù)防火災(zāi)的教案篇五

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

重點(diǎn)是防火；難點(diǎn)是自救,。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣,。

2、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志,。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。②蚊香不能靠近容易著火的物品,。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢？困在房間里,？公共場(chǎng)所著火怎么辦,？

6、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。[教學(xué)延伸]認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。