作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇一

1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因,，懂得如何防范。

2.學(xué)會(huì)報(bào)警的辦法,，初步掌握幾種自救逃生的方法,，提高自我保護(hù)的能力。

3.培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì),。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：正確撥打119火警電話以及火場(chǎng)自救逃生,。

活動(dòng)難點(diǎn)：如何防范火災(zāi),。

1.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像；

2.小猴的圖片一張,，故事《著火了》,；

3.電話、濕毛巾等,；

4.畫有不安全用火,、玩火內(nèi)容的圖片；

5.里面裝有打火機(jī),、火柴,、橡皮擦等物品的摸箱一個(gè)。

一,、導(dǎo)入課題

1.以小猴引入課題,，講述故事《著火了》

2.討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后,，給誰帶來了災(zāi)難,？

3.教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火,，不然發(fā)生火災(zāi)會(huì)給我們帶來很大的災(zāi)難,。

二,、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來的災(zāi)難,。

1.觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像,，提問：“你看到了什么？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

2.教師小結(jié)：大火會(huì)燒毀房屋,、物品,，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人,，還有大火燃燒物品時(shí)會(huì)散發(fā)出有毒的氣味,，污染環(huán)境空氣等，火災(zāi)給人們帶來的災(zāi)難是非?？膳碌?。

二、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法,。

1.教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會(huì)給人帶來可怕的災(zāi)難,，那么，我們平時(shí)怎樣預(yù)防火災(zāi)呢,？（幼兒討論后教師小結(jié),，并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）

（1）不能隨便玩打火機(jī)；

（2）點(diǎn)燃的蠟燭,、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊,；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

（4）不能亂扔沒有熄滅的香煙頭,。

2.出示摸箱,，請(qǐng)幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會(huì)不會(huì)引起火災(zāi),。

3.小結(jié)：小朋友,，只要我們大家不隨便玩火，安全用火,，就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

三、了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能

1.如果小朋友碰到火災(zāi)了,，你會(huì)怎么做,？

2.如果要打火警電話119，應(yīng)該怎么說,？

3.模擬打火警電話,，引導(dǎo)幼兒要說清地址，著火原因等,。

4.小結(jié)：我們撥打火警電話的時(shí)候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方,，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)來滅火,，但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話哦,。

6.教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)首先不要慌,，要先找到濕毛巾或衣服、被單,，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子,，減少煙霧中的有害氣體對(duì)人的傷害，蹲下身子向外走,，逃離火場(chǎng),，要沿著墻根走找安全出口。

四,、逃生演習(xí)

1.今天我們了解到了火災(zāi)的可怕,，知道平時(shí)不能玩火，還學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法,，接下來我們要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí),。

2.現(xiàn)在我們的教室著火了，請(qǐng)大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯,，到樓下操場(chǎng)安全的地方集合！（幼兒跟著教室離開教室到一樓操場(chǎng)）

3.小結(jié)：小朋友做得非常好,。動(dòng)作很快,，不推也不擠，真棒,！為自己鼓鼓掌吧,！

這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然,，層層遞進(jìn)?；顒?dòng)的開始環(huán)節(jié),，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難,。進(jìn)而讓幼兒討論,、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片,，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察,、思維,、想象，自主的作出判斷,，豐富了幼兒的安全防火知識(shí),，從而增強(qiáng)防火意識(shí),，初步了解了撥打火警電話119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能,。總之,，在整個(gè)教育活動(dòng)中,，我堅(jiān)持面向全體，盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),，注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性,，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索,，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、參與者，豐富了幼兒的防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)的能力,。

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇二

1、通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解,，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因,。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法,。

3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

5、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

1,、山林火災(zāi)事故視頻或圖片

2,、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片

三,、活動(dòng)過程

（一）觀看視頻,，了解山林火災(zāi)事故。

1,、說說這是什么地方,？發(fā)生了什么？

看了這段視頻,，你想說什么,，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？你看來有什么感受,？

（二）參與討論,，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。

1,、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

2、視頻中有幾種動(dòng)物,？他們有哪些不同的神情？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)

1,、幼兒自由討論講述,。

2、圖片展示,，提升經(jīng)驗(yàn)。

l 上山游玩不帶火種,。

l 不在山上吸煙、燒東西吃,。

l 上山祭祀不燒紙錢,。

l 認(rèn)識(shí)中國山林防火標(biāo)志。

（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

1,、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),，先逃生再報(bào)警。

2,、找到逃生出入口,，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來,。

活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇三

1.掌握匍匐前進(jìn)的基本技能,訓(xùn)練四肢的靈活與協(xié)調(diào)

2.能遵守游戲規(guī)則,，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作

3.體驗(yàn)消防員叔叔工作的辛苦,，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的個(gè)人品格

重點(diǎn)：掌握匍匐前進(jìn)的基本技能，訓(xùn)練四肢的靈活與協(xié)調(diào)

難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則,，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀平南縣消防中隊(duì)

材料準(zhǔn)備：輪胎、竹梯,、墊子,、平衡木、水桶等,，背景音樂

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

師：這是什么聲音,？你想到了什么,？

幼：消防鳴笛聲,。發(fā)生火災(zāi),。

師：發(fā)生火災(zāi)要撥打什么號(hào)碼，找誰幫忙？

幼：119,，找消防員幫助,。

師：上個(gè)月我們參觀了消防隊(duì),，你們知道消防員叔叔去救火時(shí)需要哪些裝備,？

師：消防員叔叔可真厲害，能幫助我們做很多事情,。你們想不想當(dāng)消防員,？消防員叔叔每天一大早就進(jìn)行鍛煉，我們也一起跟著音樂鍛煉吧。

師：全體消防員聽令,，立正,！教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、基本部分

1.談話激發(fā)興趣

師：消防員叔叔平時(shí)在救火時(shí)，火勢(shì)很大,，濃煙滾滾需要怎么做,，誰知道？

幼：彎腰,，趴下來,。

2.幼兒探索（分組討論）

教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)1—2名幼兒進(jìn)行示范,。

3.教師示范講解

教師說明動(dòng)作要領(lǐng)：前進(jìn)時(shí),，屈回右腿,，伸出左手，用右腳和左臂使身體前移,，同時(shí)屈回左腳,，伸出右手，再用左腳和右臂的力量使身體繼續(xù)前移,，依此法交替前進(jìn),。

4.幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)基本動(dòng)作，教師加強(qiáng)指導(dǎo),。

幼兒進(jìn)行訓(xùn)練正確的匍匐前進(jìn)基本技能,。

三、幼兒游戲：消防員救火

1.介紹介紹游戲內(nèi)容和規(guī)則

教師：“全體消防員緊急集合,，現(xiàn)接到緊急電話,！樹林里的.兩幢房子著火了，需要我們?nèi)ゾ然?。消防員們將分成兩隊(duì),，現(xiàn)在開始行動(dòng)，目標(biāo)是把火撲滅掉,，比比哪一隊(duì)先完成任務(wù),。

2.請(qǐng)幼兒分組，并想好組名,。

3.第一次游戲

師：準(zhǔn)備好沒有,。請(qǐng)聽好游戲規(guī)則：我們要跳過小河（輪胎），爬過草地（墊子）和山坡（梯子）,，然后每個(gè)拿一根水管（木樁）從梯子上滾過去,。哪一組先把水管滾過去，哪一組就獲勝,。

教師示范游戲玩法,。

3.第二次游戲（難度升級(jí)）

師：xx隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，但是也別得意得太早,，xx隊(duì)落后也沒關(guān)系,，這一次大家學(xué)會(huì)合作，你們也有機(jī)會(huì)獲勝,。有了水管,，還需要什么，才可以滅火,？游戲難度加大,。當(dāng)你們跳過小河（輪胎），爬過草地（鐵絲網(wǎng)）和山坡（梯子）,，然后拿盤子在桶里裝水,，水裝好之后走過平衡木,，把水安全送到水箱。哪一組先把桶里的水運(yùn)到水箱,，哪一組就獲勝,。

四、活動(dòng)結(jié)束

師:xx隊(duì)獲勝,，老師也你們感到高興,。xx隊(duì)雖然暫時(shí)落后，但是在老師心中你們也非常棒,！你們都是勇敢的消防員,。請(qǐng)xx隊(duì)消防員主動(dòng)與xx隊(duì)握個(gè)手。玩游戲時(shí),，我們是對(duì)手,，但是平時(shí)我們是好朋友。

師播放音樂,，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做放松運(yùn)動(dòng),。

本次活動(dòng)來源于生活，貼近幼兒的生活實(shí)際,，更有利于幼兒理解與接受,。兒童學(xué)家讓·皮亞杰提出“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,，《3—6歲學(xué)前兒童發(fā)展指南》也提出“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”,，本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)“消防員救火”的游戲情境，讓整個(gè)活動(dòng)充滿趣味性,，幼兒參與活動(dòng)的積極性較高,，幼兒在寬松自由的游戲情境中掌握了匍匐前進(jìn)的基本技能，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時(shí)也增進(jìn)對(duì)消防員叔叔工作的了解,，以消防員叔叔為學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揚(yáng)不怕辛苦,、勇敢頑強(qiáng)的精神,。

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇四

1,、了解關(guān)于火的簡(jiǎn)單知識(shí),，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2,、知道簡(jiǎn)單的防火方法,，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。

3,、在游戲中體驗(yàn)火的危害,，提高防火自我保護(hù)意識(shí),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)日常生活中的火有簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件,，滅火器,，布置火災(zāi)自救場(chǎng)景（電話、自制玩具滅火器,、濕毛巾,、自制商場(chǎng)、自制火,、消防員帽子,、自制水槍）重點(diǎn)：知道簡(jiǎn)單的防火方法，掌握簡(jiǎn)單的防火措施,。

難點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)火的危害,，提高防火自我保護(hù)意識(shí)。

一,、謎語導(dǎo)入

師：老師有一條謎語,，請(qǐng)小朋友幫我來猜一猜。請(qǐng)你仔細(xì)聽：紅光光,，大大篷,，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng),。

你猜一猜謎底是什么呢？

幼：火……

二,、火的特點(diǎn),、用途與危害

師：對(duì)了，是火,。我們小朋友都見過火嗎,？那你能說一說火有什么特點(diǎn)嗎？

幼：火災(zāi),、燒人,、燒動(dòng)物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險(xiǎn)，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識(shí),，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時(shí),，我們可以保護(hù)自己的生命。

三,、防火知識(shí),。

師：你知道哪些防火自救的方法呢？

幼：濕毛巾捂口鼻,、119,、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識(shí),，接下來，老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)小視頻,，看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們具體要怎樣自救,。

播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》（4分15秒）結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。

（1）平時(shí)不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物,，不要放煙花爆竹。

（2）如果不慎燒了東西,，立即報(bào)告大人并立即離開,。

（3）火勢(shì)太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助,。

（4）如果身上著了火,，就在地上打滾,，壓滅火焰,。

（5）如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外,。

（6）如果被大伙圍困,，應(yīng)盡力呼救,，并想辦法逃出。

（7）如何正確使用滅火器,。

重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻,，使用滅火器，身上著火打滾,。

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇五

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料,。

2、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈,、消防車圖片,、電話機(jī)。

1,、出示玩具消防車,，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什么車,？它的用途是什么,？

2、出示人為火災(zāi),、自然火災(zāi)師圖片,，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的,？我們一起來看下

3,、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？

4,、小結(jié)

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng),。

(2)知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助,。

逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧,，迅速離開火場(chǎng)。

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

設(shè)計(jì)意圖

消防員是我們生活中一支特殊的隊(duì)伍,，他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、奉獻(xiàn),、執(zhí)著，哪里有火災(zāi),，哪里有險(xiǎn)情,，他們總是第一個(gè)沖上去。在孩子們的眼中,，消防員叔叔是他們心目中的英雄,。帶領(lǐng)孩子參觀消防員中隊(duì)，孩子對(duì)消防員叔叔的.工作以及消防設(shè)備有初步的了解,，教師讓幼兒回顧參觀消防中隊(duì)的情景,，再次激發(fā)幼兒對(duì)消防員叔叔的向往之情，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)消防員叔叔工作的辛苦,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕辛苦,、樂于助人、勇敢頑強(qiáng)的精神。

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇六

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,，知道撥打火警電話119,，提高自我保護(hù)能力。

3,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的'幾種原因,，懂得如何自我保護(hù)。

1,、一幼兒扮“火大王”,。（頭戴火頭飾，身穿紅衣服,，披著紅披肩）

2,、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根；玩具電話每人一部,；濕手絹放于盆里,。

3、幼兒操作材料：硬紙板,、一瓶水若干,、

4、課件,；消防車的聲音,。

一、開始部分：

一幼兒扮“火大王”,，引起幼兒興趣,，導(dǎo)入活動(dòng)。

“我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋、燒壞樹木,，我誰也不怕,，哈哈哈！”

二,、基本部分：

1,、放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看,。

師：“小朋友,，剛才火大王說它那么厲害,，咱們看看它有多厲害？”

2,、引導(dǎo)幼兒分析,、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。

師：“大火這么可怕,，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的,？（幼兒討論）那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢,？（幼兒討論）師簡(jiǎn)單小結(jié),。

3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法,。

師：“假如,，著大火了你會(huì)怎么辦呢？（個(gè)別講述,、表演）

師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻,，彎腰逃生；大聲呼救,；如果衣服著火了,，在地上打滾滅火；撥打119火警電話等,。

4,、教幼兒撥打火警電話。

師：“有的小朋友說撥打119火警電話,，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢,？（請(qǐng)一幼兒上來演示）撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說，叔叔,，你好,！我叫什么，我家住在哪里,？請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119,。

放課件，出示消防隊(duì)員滅火情景,。（大家看,，撥打火警電話后，消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了,。小朋友,，你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了，但咱們能不能隨便撥著玩呢,？對(duì),，不能隨便撥打火警電話,。

5、幼兒操作：小實(shí)驗(yàn)：將蠟燭熄滅,。

師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法,，那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢？老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,，它就代表小火,，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧,。大家都是用什么方法把火撲滅的呢,？（請(qǐng)幼兒講述）

教師小結(jié)：小朋友，小火就能引起大火,，所以我們不能隨便玩火,。

三、結(jié)束部分：

出示著火圖片和消防聲音,，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室,。

師：“假如，我們教室里著火了,，濃煙滾滾,，讓我們逃出去吧！”

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇七

1,、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí),。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

4,、探索與實(shí)驗(yàn),，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、事先參觀過消防隊(duì),，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí),。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí),。

3、彩紙,、記號(hào)筆人手一份,。

4,、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等,。

5,、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍,。

一,、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)

1,、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

二,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方――操場(chǎng),，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)

四、逃生演習(xí)活動(dòng)

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場(chǎng)景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇八

1,、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼，并會(huì)正確撥打報(bào)急電話,。

2,、教育幼兒不玩火，掌握自救這是,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

4、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

多媒體課件

一、播放幾種急救車的警報(bào)聲,，請(qǐng)幼兒分辨,，并說出這些急救車是干什么用的。

師：小朋友們好,！今天,，老師想請(qǐng)大家聽?zhēng)追N聲音，說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音,。

救護(hù)車是干什么用的,？警車是干什么用的？消防車是干什么用的,？

聽說是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,，你們猜一猜，這位小朋友的家里是怎么起火的,。

二,、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

三,、出示課件,，請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因。

1,、玩火

2,、電器

3、吸煙

4,、放鞭炮

四,、出示課件,，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。

1,、撥打急救電話

2,、馬上開窗呼救

3、用衣服壓住火苗

4,、立即披上用水打濕的衣服和被子

五,、請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲，誰對(duì)誰不對(duì),。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討,。

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的,。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多,。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來源于生活,，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇九

生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn),。幼兒園孩子年齡小,，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷,、燙傷等意外傷害,。因此培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要,。除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外,，有必要組織一次專門的教育活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火,、如何自救,、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng),，從而真正體現(xiàn)將教育生活化,，生活教育化的精神,。

1、讓幼兒了解防火知識(shí),，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí)。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力

重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí),。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

消防標(biāo)志,，火災(zāi)逃生視頻，毛巾,，消防警報(bào)鈴聲

（一）談話引出話題

提問：視頻里講了一件什么事,？發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣？幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋,，讓人無家可歸,，大火也能燒毀森林，讓動(dòng)物們沒有家園,。大火還能燒死人和動(dòng)物,，讓人和動(dòng)物失去生命；大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙,，濃煙會(huì)造成大氣污染,。

（二）討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？

師：小朋友們,，火災(zāi)能造成這么大的危害,，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火,；還要提向家長(zhǎng)點(diǎn)燃的香,、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn),；不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅；不能隨便玩電、插頭,、插座等,。

（三）討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦,？

師：小朋友,，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢,？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法,。進(jìn)行模擬練習(xí),。

小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí)，用水潑,、用沙蓋,、用腳踩滅；大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,，彎腰貼墻從緊急出口逃離,，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品,、火災(zāi)的大小,。

如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn)，火勢(shì)擋住逃生的門口時(shí),，用濕布塞住門縫,，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。

（四）安全演練

師：小朋友們可真厲害,，個(gè)個(gè)都是防火小能手,，長(zhǎng)大一定能當(dāng)消防員，咦,，聽，什么聲音,？呀,，不好了，火警警報(bào)響起來了,，肯定發(fā)生火災(zāi)了,，小朋友們我們一定要安全逃離。

學(xué)唱《消防拍手歌》

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇十

一,、 教學(xué)目的：

1,、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),。

2,、掌握滅火方法,，自救與逃生的方法。

3,、重視安全,，珍惜身命

二、教學(xué)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí),，撲救常識(shí),，滅火方法

三、教學(xué)難點(diǎn)：

掌握滅火方法,，滅火器的使用演示,。

五、教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐合作探究式,。

六,、教學(xué)過程：

火災(zāi)安全教育

（一）導(dǎo)入課程

箱子架上所放的書籍、衣物,、被子等,，最終釀成火災(zāi)事故。

（2）讓學(xué)生分組討論（5,、6人一小組）“火災(zāi)案例”,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,，提出問題引起學(xué)生思考：

（1） 校園防火應(yīng)注意什么？

（3） 發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（4） 火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5） 人身著火時(shí)如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

（四）總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)

1．家庭防火

1）安全使用液化石油氣

2）安全用電及家電器

3）安全使用爐火

2．學(xué)校防火

1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然,、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校 實(shí)驗(yàn)用的易燃,，易爆物品要有嚴(yán)格的使用,，保管制度，并在專門庫存放,，隨用隨領(lǐng),，用完產(chǎn)即清理。

2）要建立切實(shí)可行的消防制度,，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的學(xué)校里,，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具,。

3,、山林防火

1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊,、舉行火晚會(huì)

2）要采取一定的保障措施,，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（五）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1．報(bào)警

記住火警電話：“119”,，同時(shí)說明失為地點(diǎn),，由什么引起火災(zāi)。說明報(bào)警人的姓名,，電話號(hào)碼等,。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

1）若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源,。

2）火場(chǎng)的具體情況,，可余用隔離法，冷卻法,，室息法,，抑制法舊種方法滅火

3）救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延

4）消-防-隊(duì)到達(dá)后,，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

（六）火場(chǎng)自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線。脫離險(xiǎn)境時(shí),，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,，選擇最安全路線

3．不盲目跳-樓一從各個(gè)安全通道，安全門及,，防火梯敬

（七）實(shí)踐活動(dòng)

分組演示滅器的使用

八,、小結(jié)：

火給予人類帶來了文明，給予每個(gè)家庭帶來了方便,。但用火不慎,，就會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)害。因此,，我們應(yīng)該人人學(xué)習(xí)消防知識(shí),，掌握防火滅火的基本技能，最大限度地預(yù)防上升減少火災(zāi)發(fā)生,。

教學(xué)目的：

類似場(chǎng)景中，應(yīng)該怎樣逃生,，又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生,，大家各抒己見，把各種逃生方法說出來，對(duì)大家有益,。最后大家的共同活動(dòng)是,，要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火情下，大家自己想辦法從險(xiǎn)情中逃離到安全地帶,，看那些學(xué)生的做法合理,，那些學(xué)生的做法快捷，教師把好的`方法和大家共同學(xué)習(xí),，讓學(xué)生從中受益,。從以上的幾個(gè)方面教學(xué)，對(duì)學(xué)生和教師提供了共同參與的機(jī)會(huì),，教會(huì)學(xué)生防火自救方法,，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學(xué)習(xí)中,，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學(xué)習(xí)中都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

一,、 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3,、課余時(shí)間以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二,、 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

三,、 教學(xué)過程：

（一）課件展示,，引入新課,。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面,？有什么感受,？（指名后小組交流。）

流等方式反饋,。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情,？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？

3、小結(jié)：是呀,！天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福！生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

（二）引導(dǎo)理解，歸納整理,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。

3．怎樣正確使用 “119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話,？

報(bào)警時(shí),，首先要沉著冷靜，不要心慌,，二是要講清楚起火單位、地址,、燃燒對(duì)象,、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名,、所在的電話號(hào)碼告訴消-防-隊(duì),，以便聯(lián)系。報(bào)警后,，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車,；二是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間,，減少損失,。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣,。（設(shè)立主持人,，四小組記分比賽。）

1,、搶答題,。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。）

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi),？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼,？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水,。

3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

4,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分,。

（四）逃生體驗(yàn),，增強(qiáng)意識(shí)。

1,、逃生演練,。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋,。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3,、放置火災(zāi)道具,。

4、查看逃生路線,。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6,、小結(jié),，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。

（五）[板書設(shè)計(jì)]：

火災(zāi)事件的圖片 提高學(xué)生的防火意識(shí),。 認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備 牢記滅火方法

作防火宣傳墻報(bào) 共同提高防火意識(shí),。

一、 教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。

2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3,、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)

二、教學(xué)過程

(一）導(dǎo)入新課

1,。導(dǎo)入語：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

2.介紹2015年三起火災(zāi)事故：云南古城,、浙江鞋廠、上海大學(xué) （二）新授環(huán)節(jié)

1,、著火了怎么辦,？

（1）.迅速逃生，不戀財(cái)物

（2）不坐電梯,，認(rèn)清出口（

（3）匍匐前行,， 濕巾捂口鼻

（4.）火勢(shì)過大，設(shè)法呼救

（5.）.不可跳-樓,，繩索逃生

2,、預(yù)防對(duì)策

（1）、學(xué)生要?jiǎng)窦议L(zhǎng)盡量不要在家里吸煙,，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙,；

（2）、外出時(shí),，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣,，液化氣總閥門,；

（4）、不要玩火,，要遠(yuǎn)離電器設(shè)備,；

(5）、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹,，要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放,；

（6）、電熱沐浴器,，電褥等使用時(shí)要格外小心,，最好安裝漏電保護(hù)器；

（7),、使用電熨斗,，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開,；

(8),、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；

(10),、夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿,，窗簾放置。

3,、家庭應(yīng)急救護(hù)對(duì)策

(1),、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119"，并講清楚地點(diǎn),，部位,；

(2)、一旦火已從陰燃到火苗階段,，要迅速用家中毛毯,，被子等物罩住火焰再澆水撲打；

(3),、用臉盆,，水桶不斷澆水滅火；

(4),、較輕較小物品著火,，盡快將它搬到室外滅火；

(5),、炒菜時(shí)油鍋起火,，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；

(6)、家用電器著火,，要先切斷電源,，設(shè)法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火,；

（8）,、電視機(jī)著火，人要站在電視機(jī)側(cè)后面,，以防顯像管爆裂傷人,；

（9）、煤氣,，液化氣灶著火,，要先關(guān)閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住,，然后澆水撲打,；

（10）、救火時(shí)門窗要慢開,，以防風(fēng)助火勢(shì)；

（11）,、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn),；

（12）、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門報(bào)告,，以便查明原因,，吸取教訓(xùn)。

小結(jié)：對(duì)中小學(xué)生而言,，假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi),，消防部門建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng)，就近叫人或報(bào)警,。

（三）開動(dòng)腦筋想一想

1,、找找身邊的可燃物。

在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體,，可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學(xué)們,，觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看,，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物,。

2、油鍋著火不用慌

家里來客人了,，媽媽正在炒菜,，這時(shí)，油鍋突然著火了，請(qǐng)你來教教媽媽該怎么辦,。

a,、用水潑火可以嗎？( )

油鍋著火不能用水潑火,，這樣油外濺,，會(huì)加大火勢(shì)。

b,、用鍋蓋蓋上可以嗎( )

發(fā)現(xiàn)油鍋著火,，要趕緊把鍋蓋蓋上，關(guān)閉燃?xì)忾y門,。

c,、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎( )

在火勢(shì)不大時(shí)，用濕抹布覆蓋火苗,，也可以滅火,。

d、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎( )

可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內(nèi)放入沙子,，米等把火壓滅,。

（四）學(xué)生家長(zhǎng)查一查

1、家中電線有無老化,，破損現(xiàn)象,。

2、電氣線路有無超負(fù)荷使用情況,。

3,、電氣線路上的插頭，插座是否牢靠,。

4,、家中所用保險(xiǎn)絲是否有銅，鐵絲代替現(xiàn)象,。

5,、是否按使用說明書正確使用家用電器。

6,、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作,。

7、照明燈具是否離可燃物太近,。

8,、樓梯，走道,，陽臺(tái)是否存放易燃,，可燃物。

9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油,，酒精,，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水時(shí)是否遠(yuǎn)離明火,，通風(fēng)良好,。

10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn),，加工,，經(jīng)營活動(dòng)。

11,、易燃物品是否遠(yuǎn)離火爐,，燃?xì)鉅t灶。

12,、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅,。

13、是否用汽油等易燃液體幫助生火,。

14,、爐火與燃?xì)鉅t灶是否同室使用。

15,、燃?xì)夤艿腊惭b是否牢固,，軟管是否老化.燃?xì)夤艿溃y門處是否漏氣.燃?xì)鉅t灶處是否通風(fēng)良好,。

16、點(diǎn)燃的蠟燭,，蚊香是否放在專用的鐵制架臺(tái)上,，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品,。

17,、您家中的廢紙，書報(bào)是否經(jīng)常清理,。

18,、火柴，打火機(jī)等物品是否放在兒童不易取到的地方,。

19,、在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關(guān),，是否熄滅香燭等明火,，是否關(guān)掉燃?xì)鉅t灶的氣源開關(guān)等等。

20、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具,？是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案,。

四、名言警句：不念居安思危,，戒奢以儉,；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也,。

——魏徵

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇十一

初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

一些玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

1、出示物品,，找出不能玩,、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面，哪些東西是不能玩的,，是會(huì)引起火災(zāi)的,？”

“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來什么危害？”

2,、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,，了解火災(zāi)的危害

（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么,？火會(huì)給我們的生活帶來哪些危害,？”

（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林，污染空氣,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志

（1）,、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

（2）,、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的,。煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

（4）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志

4,、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

“萬一家里著火了怎么辦,？”

“如果看見公共場(chǎng)所著火了，怎么辦,？”

5,、幼兒相互模擬各種自救的方法

預(yù)防火災(zāi)安全教案十篇十二

1、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識(shí),。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防的圖片、資料,。

2,、材料準(zhǔn)備：

（1）消防圖片若干或幻燈；

（2）消防車玩具,、電話機(jī),；

（3）娃娃四個(gè)；"擔(dān)架（可用布袋或小椅子替代）,。

一、感知激趣：

1,、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么（它的本領(lǐng)）。

二,、討論交流：

1,、火災(zāi)是怎么來的?（人為的、自然的）,。

2,、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3、家中著火了怎么辦?

（1）幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說,，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會(huì)傾聽,。

（2）出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4,、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng),。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助,。

三、火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng),。

四,、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家（x路12號(hào)樓504）著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2,、游戲：兩人合作持"擔(dān)架接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

3,、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程,；

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答"家里著火怎么辦?答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣"搶答中孩子們很自然的進(jìn)入了"消防的主題,。