無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師獲獎感言的發(fā)言稿 幼兒園教師獲獎感言走心篇一

在秋高氣爽的美麗季節(jié)里，我有幸參加了浦東新區(qū)中青年教師評優(yōu)活動,，與四百多位來自新區(qū)各個幼兒園的幼教同行們進行角逐,。

彈唱說跳做畫寫這些專業(yè)技能在師范學(xué)習(xí)時期就是重點課程，我們知道要想踏上幼兒教師崗位,，扎實的技能作為最基本的要求是每個人都應(yīng)牢牢掌握的。

進入幼兒園后在與孩子們相處的`日子里更發(fā)現(xiàn),，一首好聽的曲子,、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫,、一件有趣的手工都能引來孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆,，而這些出自老師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴，讓他們得到美的藝術(shù)熏陶,。

但隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高,，我們的惰性仿佛也漸漸產(chǎn)生了,，我們時常可以看到課堂上鋼琴已被磁帶所代替,，圖畫成了印刷品,，舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞，這不能不說是一種遺憾,。

所幸在這次素質(zhì)比賽中,，幼兒教師的專業(yè)技能仍得到了重視，讓我發(fā)現(xiàn)了自己技能中存在的弱項,，從而促使我更勤奮地去練習(xí),，使技能水平又一次得到了提高。

作為幼兒教師只有具備深厚的專業(yè)知識和先進的教育理念,，才有可能為兒童的長遠發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在參加比賽的過程中，我更深刻地體會到這一點,。

由于是異地教學(xué),，教學(xué)對象完全是一些不認識的孩子。那么老師對孩子年齡特征的把握和現(xiàn)場活動的隨機調(diào)控能力就更能體現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng),。隨著時代的發(fā)展,，新的教育理念層出不窮，我們只有不斷加快學(xué)習(xí)的步伐,，才能促進自己的專業(yè)化成長,，從課程執(zhí)行者向教育研究者轉(zhuǎn)變。這次比賽不只是我們專業(yè)素質(zhì)的大比拼,，更是對我們平時工作的檢驗,。

比賽雖然結(jié)束了，思考卻是長遠的,，幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)還包括很多方面,，以上只是我一點小小的感悟。

幼兒園教師獲獎感言的發(fā)言稿 幼兒園教師獲獎感言走心篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在,，我代表全體獲獎教師講幾句話,。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰,，這是學(xué)校給我們的榮譽,。面對這一份榮譽，我們非常高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們的理解、支持,、肯定,。

我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事,，許許多多老師也做得非常好,。但是，大家卻給了我們榮譽,。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任,，教師們的支持，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,。

榮譽讓平凡的我們感到快樂,，獎勵讓我們深思，因而,，意識到自身依然存在不足,。我們堅信，通過不懈的努力,，我們會把今后的工作做得更好,。

感謝大家！

幼兒園教師獲獎感言的發(fā)言稿 幼兒園教師獲獎感言走心篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

今天，我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個榮譽,，感到非常榮幸,。作為一名新員工，這個榮譽,，是對我極大的鼓勵,。

在幼兒園這個大家庭里，我感到很溫暖,。每天早晨,，聽到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問候,，看到孩子們天真的笑臉,，我深深的愛上了這里，愛上了這份工作,，愛上了這群淘氣又可愛的孩子們。

和他們在一起，我仿佛回到了自己的童年,。當他們拉著我的手,、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到很快樂,、很滿足,。當他們無精打采、身體不舒服時,，孩子們,，你們知道我有多么焦急嗎？當他們睜著圓溜溜的大眼睛,、好奇的問我一個又一個“為什么”,，那模樣是多可愛啊,！孩子們,，我愛你們！

在這里,，我想表達的,，不僅有對孩子的愛，還有對大家的感謝,。

第一,，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)。是你們給我提供了學(xué)習(xí)的機會,，提供了我實現(xiàn)理想的平臺,。你們對我的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我不斷進步,。

第二,，我要感謝我的班主任。是你飽滿的熱情,、極其負責(zé)的工作態(tài)度,、對孩子們濃濃的愛感染了我。你讓我明白,，對孩子的放松,，不僅是對家長的不負責(zé)任，更是對自己的不負責(zé)任,。

第三,，我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負責(zé),，充滿了愛心,，對我無微不至的關(guān)心和幫助,，使我很快融入了這個集體，感覺到家的溫馨,。

第四,，我還要感謝每位孩子和家長們。在我看來,，我不僅是孩子們的老師,，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足,，家長的滿意是對我工作的認可,。能得到這個榮譽是對我的極大鞭策和鼓舞。我知道,，我還是一名新員工,，還有許多不足，我一定嚴格要求自己,，努力工作,，不辜負大家對我的期望。

謝謝大家,。

幼兒園教師獲獎感言的發(fā)言稿 幼兒園教師獲獎感言走心篇四

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好！今年秋天,，我收到了一份厚重的禮物——園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師把優(yōu)秀老師這個榮譽給了我,，讓我感到莫大的榮幸。在此,，我要深深感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的姐妹們的支持,。

作為一名在幼兒教育一線的普通老師，能有機會獲獎,，我很高興,，也非常激動。在此,，我想用三個詞來表達我此時次刻的心情,。第一個詞是感謝。

我要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的信任,、支持和鼓勵,。因為在教育第一線，有許多像我一樣工作的老師,，還有許多工作比我出色的老師,。是你們，一路上幫助我成長的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁,，是你們站在我的背后做我堅強的后盾,，才有我今天的成長,。

第二個詞是自豪。自從參加工作以來,，不知不覺間已在幼兒園耕耘了十多個年頭,。從踏進教室，看到小孩子們那無邪目光崇敬地望著自己的那一刻開始,，我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師，要像愛孩子一樣愛學(xué)生,，用愛心去播種,，用智慧去耕耘。

我深深地知道,，一粒種子,，只有植根于沃土，才能生機無限,。而一名老師,，只有置身充滿團結(jié)和友愛的氛圍，才能蓬勃向上,。我非常自豪在人生的青春年華,，來到幼兒園這片沃土。在她的培養(yǎng),、造就下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長,。

第三個詞是行動,。成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足,，為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任,，為了回報單位對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動,，將自己的智慧與力量奉獻給幼兒園,，勤奮敬業(yè)，努力做得更好,。

孩子就像一粒粒種子,，每粒種子都期望發(fā)芽，期望開出美麗的花,、長成參天的樹,。每粒種子長成參天大樹這個過程，需要我們有足夠的細心去呵護,、足夠的耐心去等待,。

但是我相信,，有付出才會有收獲。作為一名普通老師,，今天的我們是幸運的,，因為在我們專業(yè)成長的路途上有各級領(lǐng)導(dǎo),，廣大同事和家長們的理解與支持,。幼兒老師的工作是繁瑣,、辛苦的,?？煽吹揭粋€個孩子健康,、快樂地走出校門,，走向更高一級學(xué)校,，我和我的所有同事一樣,，心中很是欣慰,。

我相信，有愛的陽光,，祖國的花朵定會在春天的大地上開得更燦爛長久,。新的一學(xué)年已經(jīng)來臨。我將一如既往地用愛去感染學(xué)生,、用愛去熏陶學(xué)生,、用智慧去教育學(xué)生。努力成為真正的人類靈魂的工程師,。

一份耕耘,，一份收獲。老師工作苦樂相伴,，在今后的教學(xué)工作中,。我會把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最后,，大家在新的一學(xué)年里身體健康,、工作順利，也祝愿我們的學(xué)校越辦越好,！

謝謝大家,！

幼兒園教師獲獎感言的發(fā)言稿 幼兒園教師獲獎感言走心篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

今天,，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得,，以及我們在工作中所取得的一切成績,，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以,，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!

我相信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里,，實實在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視和對教師的特別關(guān)懷,。

真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮，新的學(xué)期,，我們心中充盈著豐收的喜悅,，因為在過去的日子里我們曾經(jīng)有過拼搏;有過忍耐與堅持，坐在這里便是成功,，“人間春色本無價,，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支支火把,，照亮一片片心靈,。

新的學(xué)期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯,，回望過去的歲月,，有成績、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理,，讓我成長為了一個有責(zé)任心的教師,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。

我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……

不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行,。于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力,、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時侯,，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神,。

我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折,、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們永遠充滿活力!謝謝大家!