總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇一

一,、抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能(寫(xiě))

由于我班部分學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，單兵訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。寫(xiě)字方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字。并每天利用晨讀時(shí)間練習(xí)寫(xiě)規(guī)范字,。特別是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。包括句型練習(xí),，朗讀演練,，實(shí)踐寫(xiě)作等方面。

二,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)(方法)

俗話(huà)說(shuō),，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績(jī)卻不錯(cuò),，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō),，聰明與否,，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多,，但要適用，易行,，便于操作,，還要督促學(xué)生堅(jiān)持,。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

對(duì)于差生的輔導(dǎo),，我每課跟進(jìn),，利用課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān),。既嚴(yán)格督促,，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重視學(xué)習(xí)的信心,。并做好他們的思想工作,，及時(shí)進(jìn)行溝通和掌握學(xué)情,。

四,、突出章節(jié)過(guò)關(guān)。(讀)

半個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)單元,。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握,，并能運(yùn)用,。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)又有了提高,。

五,、博學(xué)語(yǔ)文。(看書(shū))

學(xué)好語(yǔ)文單從課本出發(fā)是不夠的,，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，并寫(xiě)好讀書(shū)心得，我班每名學(xué)生至少都有兩本課外書(shū),，然后匯聚在圖書(shū)角,，這樣學(xué)生的視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文水平也有了很大的提升,。

在本期的教學(xué)中,，學(xué)生的興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文知識(shí)得到了提高,，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng),，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只有堅(jiān)持不懈的努力,，我的學(xué)生才會(huì)取得更多的成績(jī),。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二

本學(xué)期,，本人任教七年級(jí)級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為年輕教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平衡課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教七年級(jí)歷史課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫(huà)、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼已到期中，回顧半學(xué)期備課組的工作,，現(xiàn)將本備課組一學(xué)期具體做法如下總結(jié)：

一,、抓常規(guī)教學(xué)工作

x年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師們注重師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己,。應(yīng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí),，不怨天尤人，而是用心主動(dòng)以極大的熱枕來(lái)進(jìn)行教學(xué),。老師們針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，精心備課，精心上課,，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí),、課后作業(yè)的反饋，及時(shí)訂正,，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，為此，教師們利用了超多的課余時(shí)間耗費(fèi)了超多的心血和汗水,。比如張倩老師,，虛心向別人學(xué)習(xí)，自己各項(xiàng)工作也是朝前趕,，教學(xué)成績(jī)有了很大的提高,。陳九梅老師，不僅僅備課認(rèn)真,，還根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),，抓緊時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，敬業(yè)精神可嘉,。

二,、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)

我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常在一齊,，除了每次的備課組活動(dòng),，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流,。其實(shí)備課組的活動(dòng)不必須都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一齊討論,，任何時(shí)間只要大家有想法都能夠進(jìn)行交流。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思,，同事之間共同探討,，力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。

三,、認(rèn)真把好復(fù)習(xí)關(guān)

在期中,、期末的復(fù)習(xí)中，我們習(xí)慣于把知識(shí)點(diǎn)整理一遍,，并將其穿插在相應(yīng)的例題中,，以題目為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)參考?xì)v年來(lái)的期中,、期末試題,，以及其他區(qū)的考試卷，并結(jié)合自己這幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,，有選取性的出1-2份試卷作為復(fù)習(xí)試題,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，把自己認(rèn)為的重點(diǎn),、易考資料讓學(xué)生作記號(hào),，要求學(xué)生務(wù)必弄懂，對(duì)于考試卷,、無(wú)論是填空題,、還是選取題，我們要求學(xué)生把具體的解題過(guò)程寫(xiě)出來(lái),，以到達(dá)真正掌握。

四,、按時(shí)集備

在每周四下午第二節(jié)集備活動(dòng)中,，我們堅(jiān)持鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì),；發(fā)揮群眾的智慧,，進(jìn)行群眾備課,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、制定難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題,，每次預(yù)先定一名主講人，然后其他老師再補(bǔ)充，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,，到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn)的目的。

五,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐反思教學(xué)行為

數(shù)學(xué)作業(yè)是務(wù)必的,，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置，而是有選取性的一些習(xí)題作為課后作業(yè),，以到達(dá)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),、提高學(xué)習(xí)效率的目的，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，及時(shí)訂正,，個(gè)別輔導(dǎo)，減少疑惑,。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效,？應(yīng)如何布置？我們認(rèn)真進(jìn)行了反思,，讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量,。每個(gè)周五我們都要交流一下周末布置的作業(yè)。

期中考試后,，每當(dāng)閱卷一結(jié)束,，我們就認(rèn)真翻閱學(xué)生試卷，尋找學(xué)生的典型錯(cuò)誤,，我們所關(guān)注的不是平均分幾分,，合格率多少，優(yōu)秀率有多高,，而是想及時(shí)了解學(xué)生的失分原因,，查找自己教學(xué)中的不足，在備課組研究時(shí)交流各自的觀(guān)點(diǎn)與想法,，以便在后面的復(fù)習(xí)中加以重視,，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,，是這一學(xué)期來(lái)我們備課組教師工作的一部分,。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不足之處,，取得的成績(jī)尚不理想,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,，再接再厲,，爭(zhēng)取把工作做得更好，真誠(chéng)地期望同志們給予批評(píng)指正，幫忙我們提高,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，有總結(jié)才能思,，有思才有提高,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，我把一學(xué)期工作小結(jié)如下：

1.思想認(rèn)識(shí)方面：

一學(xué)期來(lái)，通過(guò)參加各類(lèi),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),，讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。郭琪瑯老師的《年青教師,，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》,，讓我明白教師要懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂(lè),，要接納每一個(gè)學(xué)生,，真正的走進(jìn)學(xué)生中間，變成一個(gè)孩子,。本學(xué)期雖然我不是班主任,，但我還是向班主任學(xué)習(xí)，結(jié)合班主任的教育和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng),，和學(xué)生談心，讓孩子有所進(jìn)步,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好關(guān)系,。

2.教學(xué)工作方面：

作為教師,，要給學(xué)生一桶水，自己必須有一池水,。知識(shí)是永無(wú)止境的，因此,，我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論,，注意學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，用好教育資源,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，在實(shí)踐中探索。在備課的過(guò)程中我還是認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題,。平日里虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，共同探討教學(xué)中的困惑和不足，找到解決問(wèn)題的策略,。這學(xué)期我開(kāi)了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課,，在備課過(guò)程中，其他老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我介紹了一些方法,，收獲頗豐,。同時(shí)，我還記住“教學(xué)相長(zhǎng)”,，我認(rèn)為學(xué)生也是我們的老師,，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界,，走進(jìn)孩子的心靈,。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，無(wú)論是在思想上還是在學(xué)習(xí),、工作上,，我都改變了許多，但是不足的地方還有很多,。對(duì)于今后的路,，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力去實(shí)踐,、勇于探索,，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇五

半學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

這學(xué)期的教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng),，讓我們新教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),，拓寬了上課思路。

不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并積極準(zhǔn)備各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出教學(xué)反思。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng),。

針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué),。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，小學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

1,、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差。

3,、多數(shù)學(xué)生的理解能力差,，識(shí)字少，計(jì)算及應(yīng)用題的出錯(cuò)率高,，是造成了不及格現(xiàn)象,。

4、由于低年級(jí),，學(xué)生的自學(xué)意識(shí)薄弱,，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此,，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些,，使每個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。

1,、結(jié)合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué),，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作,。精心上好每一節(jié)課,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生,，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、充分利用直觀(guān),、電教化教學(xué),，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。

4,、充分利用數(shù)學(xué)教材,，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生,。

5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下,，實(shí)施因材施教,。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育,，培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

總之,，在后半期的教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索的活動(dòng)中,，理解知識(shí)和掌握技能,，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題，最大限度的滿(mǎn)足學(xué)生的需求,，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能,。根據(jù)新課程理念，不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者,，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元化的評(píng)價(jià)理念,，注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，將評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇六

通訊組在過(guò)去的一學(xué)期中積極響應(yīng)院,、系里各項(xiàng)號(hào)召，積極配合學(xué)生會(huì)的工作,，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展通訊工作。使通訊組的工作取得了一定的成績(jī),，在此匯報(bào)此學(xué)期的工作情況,。

我們的工作重點(diǎn)是對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)做通訊報(bào)道，及時(shí)真實(shí)的反映我系目前的動(dòng)態(tài),。

通訊稿是通訊組在對(duì)系各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳的過(guò)程中一個(gè)非常重要的形式也是直接面向廣大同學(xué)的宣傳窗口,，所以通訊稿是通訊組工作的重點(diǎn)之一，在本學(xué)期的工作中,，為了第一時(shí)間報(bào)道最真實(shí),，最詳細(xì)的消息動(dòng)態(tài)，我們?cè)诒ＷC通訊稿質(zhì)量的同時(shí)及時(shí)的完成通訊工作,，使我們的工作能力和通訊水平也在鍛煉中得到了提高

（1）對(duì)籃球賽與第四屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)道,，在籃球賽與校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，通訊組以報(bào)道速度快,，報(bào)道內(nèi)容準(zhǔn)確,，為自己的工作目標(biāo)，對(duì)我系比賽情況進(jìn)行了全面的報(bào)道,，充分用文字展現(xiàn)了我系運(yùn)動(dòng)健將的風(fēng)采,。

（2）對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的報(bào)道，團(tuán)日活動(dòng)是展示團(tuán)隊(duì)的重要性,，展示我們系團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí),，提高了團(tuán)員的思想水平的重要平臺(tái)。各班的通訊員都對(duì)本班的團(tuán)日活動(dòng)做了報(bào)道,。

（3）對(duì)愛(ài)心募捐活動(dòng)的報(bào)道,。信息傳媒系社團(tuán)成員積極向全體同學(xué)宣傳并倡議盡自己的微薄之力來(lái)幫助需要幫助的孩子們,。此次活動(dòng)不僅為孤兒們募捐了愛(ài)心與祝福，也增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，讓愛(ài)與被愛(ài)傳承,。

（4）對(duì)元旦晚會(huì)的報(bào)道。信息傳媒系20xx年元旦晚會(huì)于12月10日晚在博古禮堂拉開(kāi)帷幕,。此次活動(dòng)豐富大學(xué)生的課余生活,，激發(fā)大學(xué)生的青春活力，同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),，

在本學(xué)期的工作中,，我們也存在著許多的不足，尤其是本學(xué)期增加了大一新生,，他們對(duì)新聞焦點(diǎn)的觀(guān)察力和發(fā)現(xiàn)力上還有所欠缺,。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在以后的工作中盡量避免。也希望領(lǐng)導(dǎo)與老師給予批評(píng)教育和指導(dǎo)幫助,。

在通訊組全體成員的努力下完成了這一學(xué)期的工作,。在即將到來(lái)的下個(gè)學(xué)期我們通訊組一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，上下一心,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī),。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇七

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、教師和學(xué)生的紐帶,。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間、涉及的范圍又廣,。這項(xiàng)工作比較繁忙,，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié),。

一,、班干部隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有晨讀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面，如果有什么比賽,，就更繁忙了,。如果將班級(jí)的所有工作都自己包攬，那無(wú)疑會(huì)大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來(lái)分擔(dān),，誰(shuí)來(lái)分擔(dān)呢?班干部,。我將班級(jí)中的班干部分為五組，每組兩人,，分組管理一天中的晨讀,、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng),。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),，管理不當(dāng)?shù)膭t指出問(wèn)題所在，幫他們一起改正,。這樣班干部之間也有競(jìng)爭(zhēng),，而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了班集體的建設(shè)。

我們班學(xué)生早上在學(xué)校吃飯的比較多,，每天買(mǎi)菜票的學(xué)生也多，往往一上完課,，學(xué)生就追著老師買(mǎi)菜票,，讓人很難應(yīng)付。為此,，我在班級(jí)學(xué)生中選了一個(gè)比較負(fù)責(zé)任的學(xué)生,，由她主管此事。把菜票交給她,，誰(shuí)買(mǎi)了菜票及時(shí)做好記錄,，即使沒(méi)付錢(qián)，也沒(méi)關(guān)系,，因?yàn)榭梢匀ゲ樵?xún)記錄,。我覺(jué)得這樣做效果不錯(cuò)。

同樣黑板報(bào)刊也交由宣傳委員負(fù)責(zé),，每次把主題告訴她,，讓她放手大膽去做。

二,、做好班級(jí)的重點(diǎn)工作

雖然班干部能幫老師完成大部分工作,，但重要的工作還是要有班主任來(lái)做。

1.關(guān)窗,。每個(gè)教室都有8扇窗戶(hù),，窗多，教室也明亮,。夏天,，由于天氣炎熱，窗戶(hù)都被學(xué)生打開(kāi)了;冬天開(kāi)窗通風(fēng)，空氣可以流通,，感冒也會(huì)減少,。但是，開(kāi)窗容易關(guān)窗難,。每天放學(xué)后,，很少有學(xué)生想起要把窗戶(hù)關(guān)上，總是要叫幾個(gè)學(xué)生去關(guān),。于是我想不如讓坐在窗戶(hù)旁邊的學(xué)生去關(guān),，因?yàn)殡x窗近，容易記住,。但實(shí)際效果并不理想,，坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后，一背書(shū)包就走,，把這事又忘了,。怎么辦呢?最后我想出了一個(gè)主意：輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗，由值日組長(zhǎng)監(jiān)督,。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn),，雖然還有個(gè)別學(xué)生忘記，但是經(jīng)過(guò)多次的提醒學(xué)生已很少忘記,。這樣一直堅(jiān)持做,，教室的窗戶(hù)難關(guān)問(wèn)題，終于解決了,。

2.班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化管理,。小學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng)，他們總希望自己不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好,，都是優(yōu)秀的,。那么怎么比呢?學(xué)校里有班級(jí)量化管理，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表,。我把全班學(xué)生放在一起,，做了一張表格。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)或文章獲獎(jiǎng)了,，廣播稿被錄取了等時(shí),，就在表格上及時(shí)給學(xué)生加分。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),，在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù),，加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分,，他們也會(huì)努力去彌補(bǔ),，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn),。

三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,，他們的發(fā)展也不同,。有的學(xué)生成績(jī)理想，但也有一部分學(xué)生,，他們的成績(jī)總是不理想,。他們往往由于成績(jī)低下，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐，是班級(jí)管理必須面對(duì)的問(wèn)題,。

1.正確對(duì)待后進(jìn)生,。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的，后進(jìn)生經(jīng)過(guò)自己的努力也可以成為先進(jìn),。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn),。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí),，他相信自己一定能夠獲得成功,。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。

(1)信任教育,。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任,，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的能力,。

(2)成功教育,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后，他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增,，也是他們向新的目標(biāo)、新的成績(jī)前進(jìn)的動(dòng)力,。對(duì)于后進(jìn)生,，目標(biāo)不要定的太高，從易而難,，由淺入深,。課堂上簡(jiǎn)單的題目讓他們來(lái)板演，對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng);錯(cuò)了誠(chéng)懇的幫助他們,，使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠(chéng),。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)予以鼓勵(lì)。

3.榜樣教育,。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿,。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來(lái)說(shuō)，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了,，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了,，取得了好成績(jī)也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，為他們樹(shù)立一個(gè)榜樣。

總之班主任工作很繁重,，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人,。只要我們心系學(xué)生，有細(xì)心,、有恒心,、有信心，定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，我們的班主任工作就會(huì)做得更好,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇八

本學(xué)期，生物組全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力學(xué)習(xí),、敬業(yè)樂(lè)教，以教書(shū)育人為本,，積極投身教研教改活動(dòng)中,不斷提高教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.落實(shí)計(jì)劃中的工作目標(biāo)

開(kāi)學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作安排,，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足,，制訂了生物組本學(xué)期的工作計(jì)劃,。本學(xué)期，生物組各備課組采用定時(shí)和不定時(shí)相結(jié)合進(jìn)行集體備課,。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上充分進(jìn)行集體討論,，加強(qiáng)組內(nèi)老師的交流合作，增強(qiáng)教研組凝聚力,。協(xié)作區(qū),、教研組和備課組的活動(dòng)也都按時(shí)進(jìn)行,。

2.常規(guī)教學(xué)有序地進(jìn)行

組內(nèi)各位教師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

在各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查中,，教師們都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。能按照區(qū)教體局和學(xué)校要求完成智慧云平臺(tái)的電子備課,。根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用實(shí)物和直觀(guān)教具及信息技術(shù)手段相結(jié)合,，保質(zhì)保量完成學(xué)生實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn),，采用靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

3.積極參與教研教改活動(dòng)。

組內(nèi)教研氛圍較濃厚,，教師間虛心交流教學(xué)理念,、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師積極跟隨老教師聽(tīng)課,，向她們學(xué)習(xí)教學(xué)技巧,，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新理念,、新知識(shí)和新方法,，互相學(xué)習(xí)、共同提高,。定時(shí)組織教研組教研活動(dòng)，討論教學(xué)方法,、研究教材內(nèi)容,，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步抓好備課,、聽(tīng)課工作,，完善備課、聽(tīng)課制度,。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn),，不斷反思，不斷成長(zhǎng),。

4.今后的努力方向

在今后的教育教學(xué)工作中,，生物組教師將加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理念的及時(shí)更新,，努力在教研、教學(xué)水平方面不斷學(xué)習(xí),，不斷提高;加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的思想,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、探索精神和高階思維,。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀(guān)教具,、自制教具和多媒體,，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇九

只是在六年級(jí)教學(xué)平時(shí)工作中的一點(diǎn)感受,，希望在這里與各位老師共勉,。

一、工作是種事業(yè)

有人常常說(shuō)：“開(kāi)始上班把工作當(dāng)事業(yè),，隨著時(shí)間推移變成了職業(yè),，最后變成了副業(yè)，工作沒(méi)有熱情,?！彪m然我從19xx年畢業(yè)上班至今也已22年了，但我始終守著這份信念,，把它作為實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),，努力呵護(hù)，讓它作為自己的事業(yè)去對(duì)待,，努力保持自己的那份熱情,。

二、工作是種技巧

“創(chuàng)造性地使用教材”對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最拿手的絕活：

1,、六年級(jí)《混合運(yùn)算》課上我增設(shè)了“數(shù)學(xué)門(mén)診部”,，把本班學(xué)生所出現(xiàn)的計(jì)算差錯(cuò)一一列舉出來(lái)，讓全班學(xué)生都來(lái)當(dāng)“醫(yī)生”,，尋找“病因”,，進(jìn)行“小組會(huì)診”,，然后“對(duì)癥下藥”，效果很好,。

2,、在學(xué)習(xí)《軸對(duì)稱(chēng)圖形》時(shí)，我把學(xué)生熟識(shí)的生活用品搬進(jìn)課堂,，如：中國(guó)剪紙,、各國(guó)國(guó)旗、京劇臉譜,、一至六年級(jí)所學(xué)的圖形,、字母……引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察這些圖形，體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)圖形無(wú)處不在,。

3,、在學(xué)習(xí)《折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖》時(shí)，提前一個(gè)月安排學(xué)生對(duì)天氣預(yù)報(bào)中的氣溫進(jìn)行記錄,，學(xué)習(xí)新課時(shí)根據(jù)變化繪出統(tǒng)計(jì)圖表,，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息的能力，培養(yǎng)了關(guān)注社會(huì),、關(guān)注民生的積極情感,，同時(shí)使知識(shí)的掌握過(guò)程積極主動(dòng)、切合實(shí)際,，還增強(qiáng)了學(xué)生積極入世的社會(huì)情感,。

4、在學(xué)習(xí)《圓柱體的表面積和體積》時(shí),，他利用蘿卜,、萵筍等食物給學(xué)生演示，拆分,，讓每位學(xué)生都掌握?qǐng)A柱體的表面積和體積的計(jì)算及實(shí)際運(yùn)用,。尤其是計(jì)算半圓柱體的體積和表面積時(shí)，用蘿卜做成圓柱體進(jìn)行拆分和演示,，在計(jì)算壓路機(jī)壓過(guò)的面積和前進(jìn)的路程時(shí),，我用學(xué)生帶的竹筒進(jìn)行演示，這樣既直觀(guān)又方便,，把抽象的知識(shí)簡(jiǎn)單化。

5,、在教學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義》時(shí),，我和學(xué)生們進(jìn)行真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和整數(shù)之間的轉(zhuǎn)化,，分?jǐn)?shù)約分,、通分,、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的互化等知識(shí)的比賽，師生互相出題,，課堂氣氛非?；钴S，教學(xué)效果比較理想,，這樣既拉近了師生關(guān)系,，又提高了教學(xué)效果。

6,、在學(xué)習(xí)了利息計(jì)算后,，讓學(xué)生計(jì)算：把1000元錢(qián)存入銀行，怎樣存款更合算,？學(xué)生先要調(diào)查銀行利率,，選擇存款時(shí)間、存款方法,，再計(jì)算利息,，找到最合理的存款方法。

7,、在教學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí),，我結(jié)合講解法，畫(huà)線(xiàn)段圖和運(yùn)用“單位1,、實(shí)際數(shù)量,、分率”三者的關(guān)系式，根據(jù)不同的學(xué)生讓他們自己選擇自己喜歡的方法解答,，特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生我就直接教他們用“單位1,、實(shí)際數(shù)量、分率”三者的關(guān)系式來(lái)解答,，同時(shí)是為了判斷準(zhǔn)單位1,，我便總結(jié)“是、占,、相當(dāng)于后面的量,，分率和的字前面的量”。

8,、在教學(xué)解方程時(shí)我采取了用兩邊配平和利用加減乘除各部分的關(guān)系來(lái)解答,，讓學(xué)生根據(jù)自己能力自己選擇。

9,、在教學(xué)雞兔同籠知識(shí)時(shí),，我選擇了列表法、假設(shè)法,、用方程解答,，但我針對(duì)我們的實(shí)際情況我發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡用方程來(lái)解答,，我便向?qū)W生介紹通常情況下設(shè)“腳”多的為x，把兩種量中數(shù)量多的歸為“兔”,，這樣自然而然就好列方程和解答了,；應(yīng)用生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)有用的數(shù)學(xué),，我上課時(shí)要講求實(shí)效性,，教學(xué)中要設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，教學(xué)要注意反思等,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”我是一個(gè)普通的人,，干著平凡的事,，沒(méi)做什么值得稱(chēng)贊的事，更沒(méi)有什么值得炫耀的業(yè)績(jī),。但我想：作為老師,，只要我的學(xué)生因?yàn)橛形腋械綄W(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事；作為同事,，只要我的同事因?yàn)橛形腋杏X(jué)真好,；作為自己，只要覺(jué)得無(wú)愧于心就可以了,。我雖不年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力！

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)二班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下,，尤其是在各課任老師的密切配合下,，我較好地完成了班級(jí)管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,。下面,，將我的工作總結(jié)如下：

第一階段：我做了如下工作：

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。 與學(xué)生接觸前,，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解,。平時(shí)還經(jīng)常以電話(huà)方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的,，老師與學(xué)生之間的溝通。

2,、進(jìn)行了校情,、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施,。

4,、確立班干部。 開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部,，一個(gè)月后，老師對(duì)同學(xué),，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解,，開(kāi)始確立正式的班干部。

第二階段：我所做的工作如下：

1,、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善,。

定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論班級(jí)管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作,，自己的能力也得到鍛煉,。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。

我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí),，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書(shū)時(shí)要立起書(shū)本，雙手捧書(shū)，大聲朗讀,。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書(shū)一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。如此等等,。

3,、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育,。 我使用以情動(dòng)人,，以理服人，以制度規(guī)范人,，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事，或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā),，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí),。我常以真誠(chéng)、正直,、善良,、寬容、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范,。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會(huì)跟他們講道理，讓他們很快握手言和,。

4,、以班級(jí)環(huán)境的布局美化、圖書(shū)館的建立,、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化,。開(kāi)展各種活動(dòng)如演講、朗誦,、辯論,、書(shū)法賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園,、班級(jí)生活,。

第三階段：我所做的工作。

1,、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此,，我們多次開(kāi)展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),。比如 “如何學(xué)好每一門(mén)學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì)，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門(mén)功課的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

在期中考試前后,，開(kāi)班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和目的性教育,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我總結(jié)的不足與反思：

一、一開(kāi)始的工作做得不到位不扎實(shí),，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,，前半期綜合評(píng)比比較落后。

二,、自己的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心不強(qiáng),，所以學(xué)生對(duì)學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)參與的積極性與競(jìng)爭(zhēng)性也不足，以致于一開(kāi)始各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)平平甚至落后,。

三,、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé),。

四、管理不夠科學(xué)化,，規(guī)范化,，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多,，有些好的想法,、舉措不能堅(jiān)持到底。

五,、部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

下學(xué)期改進(jìn)的思路：

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

二、抓尖子生的培養(yǎng),，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

三,、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體,。

四,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

五,、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì),，女生顯淑女風(fēng)范,。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng),。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好工作計(jì)劃,，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇十一

本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹吉陽(yáng)區(qū)教科局對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

作為年級(jí)組長(zhǎng),，為了學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1,、開(kāi)學(xué)初,，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)內(nèi)容的充實(shí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2,、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語(yǔ)文教師加入到校本教研課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

4、重視了多層次,、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，特別是教研培訓(xùn),。在多次的培訓(xùn)中,，我校六年級(jí)語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二,、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng),，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組得到發(fā)揚(yáng),。面對(duì)此種情況，我校教導(dǎo)處和語(yǔ)文教研組立即調(diào)整了教研活動(dòng)計(jì)劃,，扎實(shí)開(kāi)展的開(kāi)展了公開(kāi)觀(guān)摩課,、閱讀交流、高年級(jí)的閱讀教學(xué)等多項(xiàng)交流活動(dòng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導(dǎo)備課，組織聽(tīng)課,，評(píng)課,、診斷,、總結(jié)。在相互聽(tīng)課,、研討中,，大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)六年級(jí)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。比如,，在期中考試后，組織教師開(kāi)展“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法”的交流活動(dòng),。在期末復(fù)習(xí)中開(kāi)展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測(cè)試等交流活動(dòng)等,。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。

三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。通過(guò)督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

四,、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2,、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高。因此,，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。

3,、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

4,、教研組主動(dòng)性不夠,。多數(shù)活動(dòng)都是在學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排下進(jìn)行的。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí),。

總之,，在本學(xué)期里，我們六年級(jí)語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此,，我們充滿(mǎn)信心。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇十二

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，我們也進(jìn)入了一個(gè)總結(jié)整理的階段,。那么這一學(xué)期，我們班的三位老師和班里的孩子們的進(jìn)步有哪些,，在下一學(xué)期我們要多做的工作又有哪些,，在此作一簡(jiǎn)單的總結(jié)。

(一)充分利用家長(zhǎng)園地

3,、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板,，其中有“誰(shuí)最棒”、“大家都來(lái)學(xué)”,、“小小意見(jiàn)箱”,。其中“誰(shuí)最棒”是表?yè)P(yáng)家園配合工作做得好的家長(zhǎng)，在這里會(huì)有一些表?yè)P(yáng)信,，家長(zhǎng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等,。“大家都來(lái)學(xué)”是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法,、多元智能的解釋,、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識(shí)等等?！靶⌒∫庖?jiàn)箱”是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和我們對(duì)家長(zhǎng)提出的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目,。

(二)自己設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅(jiān)持填寫(xiě),。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒午睡情況,。通過(guò)這些手段使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。

(三)幼兒檔案的設(shè)立

我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法,， 那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料,。那么開(kāi)學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料,，之后的各種材料可以是幼兒的作品,、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的月評(píng)估,、學(xué)期評(píng)估,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。

幼兒檔案的使用方面,，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中,，可以向家長(zhǎng)開(kāi)放，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開(kāi)展奠定基礎(chǔ),，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù),。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的家園聯(lián)系的工作，家長(zhǎng)逐漸地關(guān)注起拼音,、計(jì)算,、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。特別是家長(zhǎng)對(duì)多元智能創(chuàng)意課程也有所了解,。他們開(kāi)始關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內(nèi)容,，及時(shí)地向我們反饋意見(jiàn)。形成了良好的家園關(guān)系,。

我們比其他老師提前半個(gè)月就進(jìn)入了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備階段,。完成了一系列環(huán)境布置的任務(wù)。開(kāi)學(xué)以后,，隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行我們不斷豐富著活動(dòng)室的低墻布置,。在走廊的地面上我們有及時(shí)貼刻出一些可愛(ài)的動(dòng)物圖案，按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面,。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過(guò),，嘴里還在敘述著老師教過(guò)的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

我班活動(dòng)室的低墻本著貼近孩子的原則,。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容,。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目光。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來(lái),，幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣,，并就這些圖片提出了學(xué)多的問(wèn)題。就這樣在提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程中我們和孩子們一同成長(zhǎng)著,。我們?cè)诠餐M(jìn)步，共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的知識(shí),。

另外隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行,，我們的低墻上逐漸有了，“上太空去遨游”,、“我們心中的四季”“冬日樂(lè)園”主題活動(dòng)墻,。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng)，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飛舞的流星,，門(mén)口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅,。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院馈：⒆觽儎?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來(lái),，他們經(jīng)常地會(huì)帶一些自己在家里畫(huà)的畫(huà),、用紙盒制作的物品等等來(lái)到幼兒園。當(dāng)然我們除了給予鼓勵(lì)外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來(lái),。

1,、我們班擔(dān)任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音、計(jì)算的教學(xué)任務(wù),。孩子們和老師的任務(wù)很重,。我們合理安排時(shí)間協(xié)調(diào)好各個(gè)活動(dòng)避免發(fā)生沖突。

2,、平時(shí)沒(méi)有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問(wèn)題,。我們就利用下班的時(shí)間，下班后經(jīng)常很晚回家,，總是要先討論當(dāng)天的活動(dòng),，安排好明天的活動(dòng)。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行才能夠既節(jié)省材料,，又能完成教育教學(xué)的任務(wù),。

3、認(rèn)真地研讀新《綱要》嚴(yán)格的按照《綱要》的精神進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。我們加強(qiáng)了日常生活中對(duì)孩子的各種教育的灌輸,，以身作則的對(duì)孩子們進(jìn)行教育。例如：我們堅(jiān)持使用一面寫(xiě)過(guò),，或園里打字廢了的紙張,，用它的背面進(jìn)行繪畫(huà)的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境,。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著一些廢舊的材料來(lái)進(jìn)行的,，用飲料瓶制作 “沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等,。無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育也有了一些的成效,，孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是保護(hù)環(huán)境?如何保護(hù)環(huán)境?等的問(wèn)題。

4,、鼓勵(lì)孩子們的多方面的發(fā)展,。在平時(shí)的活動(dòng)的間隙，我們就和孩子們一起唱啊,，跳啊,。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子用他自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。現(xiàn)在我們班的孩子,，能夠很自如的自己創(chuàng)作出配合音樂(lè)的動(dòng)作,。能夠很動(dòng)情地進(jìn)行歌唱,。在進(jìn)行繪畫(huà)和其他的制作活動(dòng)時(shí)能夠努力的克服困難,，試著自己去解決問(wèn)題。這跟剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì)自己解決問(wèn)題,。遇到了難題只會(huì)說(shuō)：“我不會(huì)”,，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)沒(méi)有人響應(yīng)，只是呆坐在座位上,。經(jīng)過(guò)老師和孩子們的不斷努力,，我們成功了，孩子們自信了,，能夠自己去動(dòng)腦筋想辦法了,。經(jīng)常帶在他們口頭上的話(huà)是：“我跟老師的不一樣”、“我有辦法”,、“聽(tīng)聽(tīng)我的主意”,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇十三

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了,，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约阂呀?jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了,?；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂(lè)。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來(lái)反思不足,，展望未來(lái)。

一,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩、難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮,。我重抓教育,， 使小朋友逐漸能互相幫助,。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

二,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子、還你一顆大樹(shù)”的宗旨,。盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。

在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式,，多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà),、家訪(fǎng),、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。

三,、教研教學(xué)任務(wù)

1.教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,，備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2.科學(xué)地開(kāi)展打擊樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感及彈奏欲望，能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)欣賞和不同風(fēng)格的樂(lè)曲,，準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏,。

3.能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中,。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)字 1—8 以及各數(shù)字所表示的實(shí)際意義,，并會(huì)比較數(shù)的大小。

4.勤于習(xí),。平時(shí)運(yùn)用多種方法讓幼兒練習(xí)線(xiàn)描畫(huà),，以提高幼兒的繪畫(huà)水平及繪畫(huà)技能，并培養(yǎng)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣,。

5.環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,，還利用一些廢舊物品,。我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。在主題活動(dòng)中,，盡量以孩子的作品為重，讓孩子在參與活動(dòng)中得到快樂(lè),，得到發(fā)展,。

四、安全工作

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

五,、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。

我就通過(guò)家長(zhǎng)園地及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的回報(bào)。

六,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處,。在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角活動(dòng)時(shí),，還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班級(jí)的工作細(xì)碎而又繁瑣,， 在今后的工作中我們會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合,，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇十四

時(shí)間真快，忙碌中一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,。對(duì)于這個(gè)班,，我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,，他們懂事了很多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,，最大的感受，就是欣喜,。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和任課老師共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。

一,、從常規(guī)入手，培養(yǎng)習(xí)慣,。

對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要，要學(xué)生很好地適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。我利用班會(huì)課,、班隊(duì)會(huì)或晨會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，如：講衛(wèi)生,、對(duì)人有禮貌,、和同學(xué)友好相處，認(rèn)真做每一件事,，上好每一節(jié)課等,。對(duì)他們提出具體的要求，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講衛(wèi)生、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用,。

要管好一個(gè)班級(jí),，當(dāng)然要培養(yǎng)一批得力的小助手，我先選好在班里影響力比較大的學(xué)生當(dāng)班干部,，而且盡量多設(shè)崗位,，讓盡量多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部，并且班干的任務(wù)做到明細(xì)化,，然后教給班干部明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我還嘗試進(jìn)行每月的優(yōu)秀班干評(píng)比，并給予一定得獎(jiǎng)勵(lì),，這樣一來(lái),，大家都爭(zhēng)著當(dāng)班干部，都想被評(píng)為優(yōu)秀班干,。這樣,，不但讓學(xué)生對(duì)管理班級(jí)有一定得積極性，還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性,。

三,、及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花，一臉興奮,，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好,。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做到家校聯(lián)合,。

我對(duì)班里的每一位學(xué)生都能做到一視同仁。讓每位同學(xué)都感到老師是公平的,，不會(huì)偏向任何一位同學(xué),。作為班主任除了有公平之心是不夠的，還要有愛(ài)心,。教師只有付出愛(ài)心才能得到學(xué)生的真心回報(bào),。不管是對(duì)調(diào)皮的王浩杰、龐嘉誠(chéng)等同學(xué),，還是特別乖巧的女孩子,，我都會(huì)關(guān)注他們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他,、鼓勵(lì)他,，讓他樹(shù)立自信,，積極向上?？沼嗟臅r(shí)間,，我也會(huì)經(jīng)常找孩子談?wù)勑模屗惺艿嚼蠋煏r(shí)刻在關(guān)心他,，愛(ài)護(hù)他,。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映情況,，或了解孩子的家庭情況，尋找問(wèn)題的原因,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)配合老師一同來(lái)教育他,，幫助他，使孩子能健康地成長(zhǎng),。

五,、為人師表，率先垂范,。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話(huà)，我會(huì)說(shuō),，很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)成為名師,，但我會(huì)用我的真心,、愛(ài)心、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生,，永不放棄,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)二個(gè)班的歷史教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為把以后的教學(xué)工作做的更好,，特將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：一,、制定好計(jì)劃，備好課,，備好學(xué)生,，上好課。

針對(duì)目前初三學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況,，要完成新授課程并復(fù)習(xí)好迎接中考,，必須認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平時(shí)的每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為使教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

歷史學(xué)科是事實(shí)性較強(qiáng)的學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言有一定的興趣性，但對(duì)偏理的學(xué)生來(lái)說(shuō),，容易感到枯燥無(wú)味,，一味的記憶易失去興趣。

因此學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。作為教初三歷史課的老師，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于國(guó)家的文化,，生活故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。

我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。

通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。另外,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

因此,，絕對(duì)不能忽視差生的培養(yǎng),。

做到面向全體，為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，并對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。從中考結(jié)果證明,，在教學(xué)成績(jī)上取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

三,、積極參加教科研工作作為新世紀(jì)的教師,，不能只做一個(gè)教書(shū)匠,，教學(xué)與教科研相聯(lián)系。尤其是現(xiàn)在正處于課堂改革浪潮中,，教學(xué)工作中積極撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì),，論文，參加課題研究,，做一個(gè)學(xué)者型的教師,。今學(xué)期，我寫(xiě)的數(shù)篇論文獲得省教科所,、縣級(jí)論文,，還參加了校本課程的編寫(xiě)工作。積極編寫(xiě)教育教學(xué)信息等,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，全鎮(zhèn)的兩次拉練考試和中考都取得了另人滿(mǎn)意的成績(jī)。這體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我也明白這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高和完善，我將在以后的工作中加倍努力,，爭(zhēng)取取的更好的成績(jī),。

初三歷史教師年度工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期,。在這學(xué)期,，本人

初三歷史教師年度工作總結(jié)

動(dòng)與水汗是聚凝獲收會(huì)體深又樂(lè)快實(shí)充中了到感既作工教顧回，束結(jié)以可于終天今期學(xué)一的碌忙張緊初三歷史教師年度工作總結(jié)初三歷史教師年度工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)二個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為把以后的教學(xué)工作做的更好，特將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：一,、制定好計(jì)劃,，備好課，備好學(xué)生,，上好課,。

針對(duì)目前初三學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況，要完成新授課程并復(fù)習(xí)好迎接中考,，必須認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平時(shí)的每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。我認(rèn)以先首節(jié)環(huán)個(gè)好抓按須必率效到會(huì)體地深們我中程過(guò)踐實(shí)求要和范格嚴(yán)了行進(jìn)都面方等析分試測(cè)改批業(yè)作堂設(shè)與課;備劃計(jì)從組科各期下置布一統(tǒng)校在,。

證保本基的量質(zhì)高提是，理管規(guī)常學(xué)教強(qiáng)加動(dòng)與水汗是聚凝獲收會(huì)體深又樂(lè)快實(shí)充中了到感既作工教顧回,，束結(jié)以可于終天今期學(xué)一的碌忙張緊真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

歷史學(xué)科是事實(shí)性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言有一定的興趣性,，但對(duì)偏理的學(xué)生來(lái)說(shuō),，容易感到枯燥無(wú)味，一味的記憶易失去興趣,。

因此學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。作為教初三歷史課的老師,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于國(guó)家的文化,，生活故事,，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。

我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫(huà),、錄音等多樣形式。

通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。另外，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

因此,，絕對(duì)不能忽視差生的培養(yǎng)。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇十六

今年我擔(dān)任高一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,。這我第一次帶高一,，所以在教學(xué)上，我花了較多的時(shí)間鉆研教材,，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，盡可能的用形象的語(yǔ)言化難為易。我教的班學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，要讓他們的成績(jī)有所提高,，不是一件很容易的事，這讓我感覺(jué)壓力較大,，但是我沒(méi)有絲毫的退縮,，反而這些壓力給了我動(dòng)力。這一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得是忙忙碌碌,，但感覺(jué)很充實(shí),，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務(wù)知識(shí)水平,、教學(xué)能力,、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高，學(xué)生的成績(jī)比起去年來(lái)有了一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面談?wù)劷荒陙?lái)的情況,。

一、我堅(jiān)持正確的政治方向,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,、黨的大報(bào)告、《第三次全國(guó)教育會(huì)議精神》,、書(shū)記的“三個(gè)代表”理論，不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng),。熱愛(ài)教育事業(yè),，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會(huì)精神,。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，把熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德融為一體,，努力完成教書(shū)和育人的雙重任務(wù)。

二,、我平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

理論來(lái)源于實(shí)踐,，然而實(shí)踐離不開(kāi)理論的指導(dǎo)。今年我繼續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，相繼學(xué)習(xí)了《論》,、《技術(shù)》，常去翻閱《教學(xué)研究》,、《學(xué)》等書(shū)籍,，學(xué)習(xí)、等一大批教育家的教育理論,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,，發(fā)動(dòng)學(xué)生主體積極參與教學(xué)過(guò)程,，探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式，以“問(wèn)題”作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn),，順應(yīng)學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué),。盡管如此，理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研究,。

在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，發(fā)覺(jué)以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法，與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的順序相反,，絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三,、我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié)：精心備課,，認(rèn)真上課，仔細(xì)批改作業(yè),，并認(rèn)真評(píng)講,，積極做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。

在教學(xué)工作中,，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針,，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差,，課前、課后,、課上的效率都不太高,，針對(duì)這種情況，課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式,，盡量的將一些枯燥無(wú)味的東西講得形象生動(dòng)一些,，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最高興的就是聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)他現(xiàn)在開(kāi)紿對(duì)數(shù)學(xué)有興趣了,。

四,、幾點(diǎn)反思

很遺撼的是：這一年我們班的成績(jī)上升得不快。我對(duì)此分析出幾點(diǎn)原因：

1.由于底子薄,，而我有時(shí)上課選的例題難度系數(shù)比較大,，他們難以接受;

2.難度大了，就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，所以學(xué)生學(xué)得不夠踏實(shí),。

3.雖然改了以往的只講思路，不講過(guò)程的情況,，上課能夠?qū)⒃敿?xì)的解題過(guò)程寫(xiě)出,，但學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)只顧著做筆記，沒(méi)有聽(tīng)講解方法,，以至思想方法不理解,，就不能舉一反三了,。

4.學(xué)生對(duì)教師的依賴(lài)性太大，動(dòng)手能力差,，遇到問(wèn)題不去思考,，不去分析，更別談進(jìn)行邏緝推理,。

5.自覺(jué)性不高,，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量的完成，有時(shí)還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,，我決定對(duì)于我教的兩個(gè)班，特別是很多數(shù)學(xué)底子很薄弱的學(xué)生,，所以我決定從最基礎(chǔ)的知識(shí)下手,，每天做幾道最簡(jiǎn)單的題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。

同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到我有以下不足：

(1)作為一名黨員，沒(méi)能發(fā)揮其應(yīng)該發(fā)揮的帶頭作用;

(2)自己的教育教學(xué)理論知識(shí)很缺乏;

(3)對(duì)于“一專(zhuān)多能”的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn),。

這是我對(duì)一年來(lái)教學(xué)的總結(jié),，也是我的一些心得和體會(huì)，在以后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力,，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，改正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法,，努力探索，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇十七

一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，本學(xué)期,，本人任教初二年級(jí)6-10班的歷史課,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，運(yùn)用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初中歷史課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫(huà)、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線(xiàn)索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

四,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的5個(gè)班,，學(xué)生比較喜愛(ài)該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來(lái)差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事,，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇十八

時(shí)光如水,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，作為初三的數(shù)學(xué)老師，我現(xiàn)將自己在這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、依靠集體智慧,，營(yíng)造良好的教研氣氛

一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)窮的。一個(gè)班的成績(jī)突出,，不能代表整體水平,，整體水平高，才能真正打得出去,。我們九年物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，其中的4位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵(lì),，課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,，保質(zhì)保量，大家毫無(wú)保留,，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討,，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有效保證了教研的質(zhì)量,。

我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”,，根據(jù)各人所教班級(jí)的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。

二,、抓住學(xué)生心理,，營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境

期末考試帶來(lái)的壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng),。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生的教法,。

物理是一門(mén)比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng);給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。

只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng),、合作的環(huán)境下完成,。

三、加強(qiáng)對(duì)教材的研究,，營(yíng)造課堂教學(xué)高效益

實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。物理要想在中考要取勝，必須從初二的基礎(chǔ)抓起,，打好開(kāi)頭很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，要做到“精講”，對(duì)教師來(lái)講,，要求是非常高的,。

我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化;注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述;注意新舊知識(shí)、新題舊題的對(duì)比,，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連貫解決;注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對(duì)付方法;注意富有思考性的新問(wèn)題，與學(xué)生一起探索研究,。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn),，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正,。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題,，教師要閱覽，學(xué)生要及時(shí)修改,。

一學(xué)期以來(lái),，通過(guò)不懈努力，我所任教三個(gè)班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平,。

在今后的教學(xué)工作中,，我要從零開(kāi)始，不斷研究新形勢(shì),、新特征,，不斷努力，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，向各學(xué)科學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇十九

本學(xué)期的工作已近尾聲,，在我們部門(mén)全體成員的通力合作下部門(mén)在這個(gè)學(xué)期里也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。回首看一下大家一同走過(guò)來(lái)的足跡,，我們成長(zhǎng)了不少,，部門(mén)也成長(zhǎng)了不少。

由于社團(tuán)部是去年剛成立的新部門(mén),，所以本學(xué)期我部門(mén)主要致力于穩(wěn)定部門(mén)工作以及社團(tuán)建設(shè)發(fā)展,，打下良好的基礎(chǔ)，我們?cè)诶^承中創(chuàng)新,，在挑戰(zhàn)中前進(jìn),，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造，用激情點(diǎn)燃希望的火炬,。努力完善,，在真實(shí)的行動(dòng)中不斷摸索，在各種各樣的活動(dòng)中不斷進(jìn)取,。以下是藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部本學(xué)期的工作總結(jié)：

（一）,、社團(tuán)建設(shè)方面：

1、正式成立了2個(gè)實(shí)體性專(zhuān)業(yè)社團(tuán)：石玩創(chuàng)作工作室,、墻繪工作室

2,、目前已擁有7個(gè)實(shí)體性社團(tuán)：

中南星dv協(xié)會(huì)、民間工藝美術(shù)協(xié)會(huì),、秦緣樂(lè)器社,、笛簫協(xié)會(huì)、三維動(dòng)漫協(xié)會(huì),、石玩工作室,、墻繪工作室、

3,、十月幫助各社團(tuán)進(jìn)行招新宣傳工作,，確定各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

十一月至十二月幫助各社團(tuán)舉辦各社團(tuán)相關(guān)特色活動(dòng),，分別是：中南星dv協(xié)會(huì)：《我們呼吸的空氣》首映會(huì)笛簫協(xié)會(huì)：笛簫藝術(shù)展示會(huì)石玩工作室：創(chuàng)意石展示會(huì)

民間工藝美術(shù)協(xié)會(huì)：民間工藝美術(shù)展示會(huì)秦緣樂(lè)器社：第二屆高校樂(lè)隊(duì)專(zhuān)場(chǎng)聯(lián)誼活動(dòng)

（二）,、部門(mén)內(nèi)部建設(shè)方面：

1、定期開(kāi)展部門(mén)例會(huì),，及時(shí)解決部門(mén)內(nèi)部問(wèn)題,，調(diào)整成員關(guān)系。

2,、為加強(qiáng)對(duì)助理的培養(yǎng),，為每個(gè)助理分配我院一個(gè)社團(tuán)為其負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行匯報(bào)工作,。

3,、積極與校社聯(lián)聯(lián)系,，學(xué)習(xí)校社聯(lián)管理社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助校社聯(lián)開(kāi)展社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng),。

4、積極與其他學(xué)院社聯(lián),、社團(tuán)部聯(lián)系溝通,，開(kāi)展了“各學(xué)院社團(tuán)部工作交流聯(lián)誼會(huì)”，取得了不錯(cuò)的效果,。

5,、整理好各社團(tuán)經(jīng)費(fèi)，定期核對(duì)財(cái)務(wù)收支情況,。

6,、收集好社團(tuán)、部門(mén)的工作和活動(dòng)計(jì)劃,、總結(jié)以及照片材料,。

7、不定時(shí)對(duì)我院社團(tuán)常規(guī)活動(dòng),、培訓(xùn)進(jìn)行考察,，了解情況。

8,、時(shí)常聽(tīng)取,、反映并解決各協(xié)會(huì)社團(tuán)出現(xiàn)的問(wèn)題，做好上傳下達(dá)的工作,。

9,、積極協(xié)助配合團(tuán)學(xué)其他部門(mén)的工作。

1,、個(gè)別協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)已是大三,、大四學(xué)生，忙于在外實(shí)習(xí),，很難聯(lián)系到本人,，其時(shí)間很難分配到學(xué)校協(xié)會(huì)中，導(dǎo)致協(xié)會(huì)課程開(kāi)展滯后,。

解決辦法：及時(shí)找會(huì)長(zhǎng)溝通,，探討下任負(fù)責(zé)人人選以及開(kāi)課安排問(wèn)題。

2,、秦緣樂(lè)器社每年都要舉辦武漢高校樂(lè)隊(duì)聯(lián)誼演唱會(huì),，但學(xué)校的設(shè)備問(wèn)題一直沒(méi)有根本解決。

解決辦法：試圖找其他途徑舉辦活動(dòng),，實(shí)施“走出去”的政策,，在外參加比賽,，到別的學(xué)校演出。

3,、本學(xué)期一直處于穩(wěn)扎穩(wěn)打的狀態(tài),，社團(tuán)由“校園型”向“校園型+社會(huì)型”轉(zhuǎn)變還需加強(qiáng)。

解決辦法：鼓勵(lì)各社團(tuán)于下學(xué)期積極參加校外比賽,，多開(kāi)展活動(dòng),，大力扶持石玩創(chuàng)作工作室、墻繪工作室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，加大在校內(nèi)外的影響,，壯大社團(tuán)隊(duì)伍。

回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，取得了一定的成績(jī),，我們固然歡喜，但也有不足,，我們尚需改進(jìn),。我們?cè)诠ぷ髦性趯?shí)踐中都學(xué)習(xí)都許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)總結(jié),，我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們部門(mén)的長(zhǎng)處,，克服工作中存在的瓶頸，讓部門(mén)工作真正提升到一個(gè)新的高度,，將工作開(kāi)展的更加完善,，將我院社團(tuán)發(fā)揚(yáng)光大！

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二十

轉(zhuǎn)眼間一年飛逝,，我從一個(gè)大一新生蛻變?yōu)榇蠖膶W(xué)長(zhǎng),，在我們分團(tuán)委工作也有一年了，在這些過(guò)程中我學(xué)到的東西是書(shū)本上沒(méi)有的,，使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人,，提高了交際能力和工作能力，我是真的獲益匪淺,?；仡欉@一年的我們體育部工作，也許體育部在這一年的工作中沒(méi)有取得什么豐功偉績(jī),，但是我相信我們的部長(zhǎng)和每一個(gè)干事都對(duì)每一項(xiàng)工作持有認(rèn)真努力的態(tài)度,。因?yàn)榕Σ灰欢ǔ晒Γ艞壉囟ㄊ?。我們每一個(gè)人都得做到在其位,，謀其職。

在這一學(xué)年,，體育部組織了許多活動(dòng),，主要分為4個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

一,、校運(yùn)動(dòng)會(huì)

“校運(yùn)會(huì)”作為上半年的也是整個(gè)學(xué)年里體育部最重要的工作之一，是我們新干事第一次參與學(xué)生會(huì)的工作,。無(wú)論是部長(zhǎng)還是干事,，還是每一個(gè)工作人員，都拿出了的激情和精力全力辦好這次活動(dòng),?？赡苓\(yùn)動(dòng)會(huì)前期工作做得還不夠充足，與分團(tuán)委各個(gè)部門(mén)沒(méi)有把工作協(xié)調(diào)好,，還有在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)的方陣沒(méi)有拿出很好的精神風(fēng)貌，整個(gè)活動(dòng)中好像我們學(xué)院沒(méi)有完全釋放自己的光彩,。但是,，在各個(gè)部長(zhǎng)的帶動(dòng)下，校運(yùn)會(huì)還是取得一定的成功,，雖然沒(méi)有拿到好的名次,，有過(guò)工作上的失誤，但是這給我們以后的工作敲響了警鐘,。

二,、新生籃球賽

新生籃球賽主要是給新生營(yíng)造一個(gè)活躍的大學(xué)生活氣氛，豐富新生的課余生活的賽事,。比賽前期,，跟大二、大三,、大四的學(xué)長(zhǎng)們一起打籃球,，他們給我們講解籃球場(chǎng)上的重要規(guī)則，比賽注意事項(xiàng),，教我們?nèi)绾闻浜线M(jìn)攻,、防守，增進(jìn)了我們之間的友誼,。比賽期間啦啦隊(duì)也很給力,，盡情為場(chǎng)上隊(duì)員加油助威，這也大大增加了我們10級(jí)同學(xué)的凝聚力,。我覺(jué)得此次活動(dòng)充分發(fā)揮了體育活動(dòng)的功效,，不管比賽結(jié)果如何，我們展示了我們光彩,，我覺(jué)得很成功!

三,、旅游文化節(jié)之商務(wù)禮儀大賽

旅游文化節(jié)是我們旅游管理學(xué)院的大型招牌活動(dòng)之一，其中的商務(wù)禮儀大賽把這次活動(dòng)推向高潮,，全校積極報(bào)名參賽選手絡(luò)繹不絕,。此次活動(dòng)的工作就落在我們分團(tuán)委各個(gè)部門(mén)上,，我們體育部的部長(zhǎng)和干事，就是配合各個(gè)部門(mén)工作,，積極投入到工作中去,。此次活動(dòng)很成功，在全校引起了不小的轟動(dòng),。在老師和分團(tuán)委主席,、團(tuán)副的積極帶動(dòng)下，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力贊揚(yáng)!

四,、學(xué)院級(jí)各個(gè)賽事

進(jìn)入學(xué)年的下半年，學(xué)校體育部舉辦了各個(gè)院系之間的賽事,，即籃球,、足球、乒乓球,、羽毛球,。每個(gè)學(xué)院都派出每個(gè)項(xiàng)目的頂尖高手來(lái)參與賽事，每個(gè)項(xiàng)目大一至大四的同學(xué)均可參加,，這增加了賽事的競(jìng)爭(zhēng)激烈度,，引起最多關(guān)注最多的還是籃球和足球，先進(jìn)行小組賽,，每組前兩名出線(xiàn),，然后再進(jìn)行淘汰賽。各個(gè)院隊(duì)都賽出了自己的水平,，對(duì)比賽表示出了極高的熱情,。

我覺(jué)得每一次活動(dòng)對(duì)每一個(gè)部門(mén)是一場(chǎng)鍛煉，一分耕耘,，一分收獲,。我們?cè)谝郧暗墓ぷ髦幸舱J(rèn)識(shí)到存在很多的不足，工作當(dāng)中有苦樂(lè)相伴,，我向我們會(huì)一如既往積極努力的工作,，當(dāng)然還講究工作方法，把以前不足的地方給改進(jìn),，相信體育部會(huì)把以后工作做得更好!

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二十一

本學(xué)期在學(xué)校及各級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，初一i部語(yǔ)文組各位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研新教材,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同探索，做了大量工作,，取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、熱愛(ài)教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)

本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)本職工作，不斷提初思想政治覺(jué)悟,，做到既教書(shū)又育人,，嚴(yán)格要求自己，每位教師都擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課,，工作量大,，但大家勤勤懇懇，任勞任怨,，基本沒(méi)有遲到曠課現(xiàn)象,。

二、開(kāi)展教學(xué)研究,，提初業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期初一使用新教材，加之新教師較多,，在級(jí)部和大語(yǔ)文組的指導(dǎo)下,，我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課,。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容,。每單元先由主備人說(shuō)課,，提出授課方案，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求,，說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，效果明顯。為此語(yǔ)文組長(zhǎng)曾在級(jí)部大會(huì)上作典型發(fā)言,，受到一致好評(píng),。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí),，本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)最多,，有的50多節(jié)，平均也在50節(jié)左右,，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、分析研究，找到不足,，研究對(duì)策,，很好地提初了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組推出的兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng),。同時(shí)，大家注意運(yùn)用多媒體教學(xué),，每位教師都制作了一個(gè)或多個(gè)教學(xué)課件,，有力地配合了語(yǔ)文教學(xué)。

三,、組織各種活動(dòng),，配合語(yǔ)文教學(xué)

針對(duì)初一學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn)，本著“扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)”的原則,，我們i部的老師們組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，各班成立了小小圖書(shū)館,，自帶書(shū)籍互相傳閱，解決學(xué)校圖書(shū)不足的問(wèn)題;為培養(yǎng)寫(xiě)作興趣,，通過(guò)演講競(jìng)選成立了文學(xué)社,，初步開(kāi)展了工作;為提初書(shū)寫(xiě)能力，有的班級(jí)組織了書(shū)法比賽,。再如普通話(huà)比賽,，演講比賽，讀書(shū)交流會(huì)等,，都有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué),。

總之，本學(xué)期老教師處處帶頭垂范,，青年教師敢于大膽創(chuàng)新,，取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,。如學(xué)生的語(yǔ)文基本功較差,，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此,，如何激發(fā)學(xué)生興趣,，提初學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位同仁的共同努力下,，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此,，我們充滿(mǎn)信心,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二十二

在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的水平,。

“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中班的保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

雖然我從事保育員崗位不久,，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,，慢慢地在保育員 這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,， 今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

這半年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位

家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了 解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方法,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育,、保育都合格的保育員,。

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合,，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

二、保育工作方面：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。通過(guò)我們的努力,，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康,。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,，戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

積極協(xié)助老師組織活動(dòng),，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行,，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二十三

回首這個(gè)學(xué)期，總體感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,，每一天都在忙碌中度過(guò)的,，雖然忙碌的過(guò)程中有很多遺憾，但是還是感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。下面我就來(lái)談一下我這學(xué)期工作存在的一些問(wèn)題,，以及自認(rèn)為取得的成績(jī)。

1.存在的問(wèn)題：

1),、教學(xué)基本功這一塊,，我覺(jué)得自己還是沒(méi)有突破，尤其是在字的書(shū)寫(xiě)上,，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期我的心態(tài)變得浮躁,，尤其是在寫(xiě)字時(shí)，不能靜下心來(lái)一筆一畫(huà)的去寫(xiě),，寫(xiě)著寫(xiě)著就沒(méi)有了耐心,。有時(shí)自己也在反思,，我總是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生去認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，但是做為老師的我,，我自己卻做不到,，不知是年齡問(wèn)題還是心態(tài)亦或性格問(wèn)題。

2),、因?yàn)檫@套教材是新版的,，很多課文都是新添的，有些課文雖然不是新的,，但是因?yàn)榻虒W(xué)理念不同,，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同，因此選擇的教學(xué)方法就不同,，教學(xué)的切入點(diǎn)不同,。所以我在準(zhǔn)備每一節(jié)課的時(shí)候，我還是離不開(kāi)教學(xué)參考書(shū),。我先是讀了幾遍課文,，待自己對(duì)課文的內(nèi)容有了一定的理解后再看教參。和教參相比,，我發(fā)現(xiàn)我的理解有很多的偏頗,，我甚至懷疑自己的理解能力是不是有些問(wèn)題。還是自己讀書(shū)讀得太少呢,。

3),、對(duì)教材挖掘不透，因此教學(xué)選擇的切入點(diǎn)不是很好,，浪費(fèi)了很多時(shí)間,，教學(xué)沒(méi)有實(shí)效。我一直也在思考一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的自學(xué)能力如何去培養(yǎng),，布置他們?nèi)ヮA(yù)習(xí),，如果不去檢查，那么學(xué)生本來(lái)學(xué)習(xí)就沒(méi)有主動(dòng)性,，奴性那么強(qiáng),，他們一定不會(huì)預(yù)習(xí)。但是選擇在哪個(gè)時(shí)間段去檢查,，以什么樣的方式去檢查,，這個(gè)問(wèn)題還是需要我去仔細(xì)研究的，好好琢磨的,。

4),、教學(xué)語(yǔ)言這一塊,，我感覺(jué)到我自己的語(yǔ)言比較干癟,，而且說(shuō)起話(huà)來(lái),，語(yǔ)調(diào)也不是很平穩(wěn)，語(yǔ)速很快,，一點(diǎn)也沒(méi)有語(yǔ)文老師的味道,，不夠文雅，缺少文學(xué)素養(yǎng),。有時(shí)候,，當(dāng)我自己能意識(shí)到這一缺點(diǎn)時(shí)，我能放慢自己的語(yǔ)速,，讓自己變得溫柔些,，有些時(shí)候就忘記控制自己，語(yǔ)速飛快,，自省對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)太重要了,。

5)、上課時(shí)出現(xiàn)了思維短路的時(shí)候比較多,。以前也有思維短路的時(shí)候,，但是現(xiàn)在出現(xiàn)的頻率比較高，而且有時(shí)自己也感覺(jué)到自己說(shuō)話(huà)缺乏內(nèi)在的邏輯性,，給學(xué)生的理解帶來(lái)了混亂,。也許是因?yàn)樽约簜湔n備得不充分，也許是因?yàn)樽约河行├狭恕?/p>

6),、在教學(xué)的過(guò)程中,，有情緒化的傾向，容易激動(dòng),，然后就進(jìn)行拓展延伸,，有時(shí)候覺(jué)得自己可能說(shuō)得太多了，是不是超出學(xué)生的理解范圍,，把握不好度,，而且有時(shí)候覺(jué)得自己拓展與課本內(nèi)容聯(lián)系不大，也許并不利于學(xué)生的理解文本,，我對(duì)主題挖掘得還是不夠深入,。講課有些隨意。

7),、我的板書(shū)很差勁,，寫(xiě)得很亂，一點(diǎn)也不規(guī)范,，隨意性很強(qiáng),。人最痛苦的事，莫不過(guò)于看到自己的缺點(diǎn)而又無(wú)能為力去改變,。板書(shū)不合格這是語(yǔ)文老師的一大硬傷,，當(dāng)務(wù)之急,，我就是要努力去改變，去突破,。有一句話(huà)說(shuō)得非常好,，“在做可能的事情時(shí)，也要想辦法去做不可能的事,?！边@樣一個(gè)人才會(huì)有所突破。

2.取得的成績(jī)：

2),、這學(xué)期還有一個(gè)的收獲就是能夠讀一些書(shū),，除了精讀一些報(bào)刊雜志外，還能讀一些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍,。涉獵一些歷史,、哲學(xué)、文學(xué)方面的知識(shí),。而且能夠?qū)懸稽c(diǎn)書(shū)評(píng),。看了一些電影,，也能寫(xiě)一點(diǎn)影評(píng),，自我感覺(jué)，這半年了,，隨著自己閱讀量加大,，自己的寫(xiě)作水平有點(diǎn)提高。思考問(wèn)題有一定的深度,。語(yǔ)言表達(dá)有一定的邏輯性,。

總言之，唯有思考,，唯有閱讀,，唯有反思，唯有實(shí)踐,，才會(huì)突破,。戰(zhàn)勝自己征服自己很難，但只要不放棄,，總會(huì)有所收獲的!期待下一年,，努力改變自己，爭(zhēng)取讓自己有更大的收獲!

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二十四

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過(guò)與學(xué)生談心，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通交流等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提條件，如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好,，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師,，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之，班級(jí)的風(fēng)氣差,，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么,，任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭,，講得如何精彩，也只能事倍功半,。那么,，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理。

一,、細(xì)致全面,，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級(jí)工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,，細(xì)致全面地開(kāi)展各項(xiàng)工作，防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如：要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理。

二,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,， 頂個(gè)諸葛亮”。作為班級(jí)管理者,，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤?，班干部是一個(gè)班集體的火車(chē)頭是班集體的骨干,，亦是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)管理的好壞,，往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用,。

三、樹(shù)立榜樣,，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的比較,、模仿能力是很強(qiáng)的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問(wèn)題),，學(xué)生都會(huì)比較,，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,，樹(shù)立榜樣,，榜樣的力量是無(wú)窮的。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,，注意自己的言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校，自己必須比學(xué)生早到,，要求學(xué)生要做好早操,，自己先學(xué)會(huì)、并做好,。由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實(shí)際管理中注意融入情感，平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生,，談理想,，使他們感覺(jué)到師生相處無(wú)隔閡、無(wú)壓力,。

所以有正確的管理,，就能形成良好的班風(fēng)，帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的形成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，達(dá)到教育的最終目的,。班級(jí)的工作就能順利完成,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開(kāi)學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動(dòng)真格,，采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來(lái),。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話(huà)說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去。好多學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒(méi)有聽(tīng)到似的，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松,，班級(jí)的管理非常順心,。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子,、書(shū)都是干干凈凈,，整整齊齊。后進(jìn)生的書(shū)少封面,，掉底子,，本子就是幾頁(yè)破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室,，放在講臺(tái)上，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟。搶完了,，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由值日生分給各組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。

(4)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

② 上課用心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③ 勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

④ 講文明,，守紀(jì)律,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

五,、這個(gè)學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)富

當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好。

以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正,，我一定再接再厲，努力工作,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二十五

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一,、以身作則：

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

二,、班干部培養(yǎng)：

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著^v^以點(diǎn)帶面^v^和^v^以面帶面^v^的作用,，我稱(chēng)他們是^v^班主任的左右手,。^v^所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即^v^以點(diǎn)帶面^v^;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即^v^以面帶面^v^,。

三、培養(yǎng)學(xué)生自主能力：

在做學(xué)生思想工作時(shí),，我很少下斷言,，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對(duì)的”,，“你再這樣做我就……”等等,，而常常用問(wèn)題式：“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?”，“你覺(jué)得有沒(méi)有更好的辦法?”“現(xiàn)在你覺(jué)得自己做錯(cuò)了,，該怎么辦?”等等,。這樣一來(lái)，即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的,，學(xué)生也心甘情愿去做,，因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做。我認(rèn)為,，問(wèn)題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾,，從而自己戰(zhàn)勝自己，達(dá)到了自我管理的目的,。,，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨(dú)裁的,，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的,。一方面，我們要讓學(xué)生覺(jué)得我們這樣做確實(shí)有利于班級(jí),，有利于學(xué)生本身,。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制,。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭(zhēng),。

四、獎(jiǎng)懲分明：

教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù),。作為一個(gè)合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的,，大加表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的,，決不姑息,，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí),，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái),。對(duì)后進(jìn)生,。不急不躁，以一顆等待的心,，激勵(lì)他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問(wèn)多交流,，促其不斷進(jìn)步,。

五、注重安全教育：

安全教育是學(xué)校工作中的重中之重,。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育,，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故,。這學(xué)期我們利用每周班會(huì)宣傳安全,、衛(wèi)生知識(shí)，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，不在校園內(nèi)追逐打鬧，注意安全,，不隨便上樓爬高,，確保學(xué)生的安全，經(jīng)常開(kāi)展安全教育,。

六,、注重家校聯(lián)系：

認(rèn)真進(jìn)行家訪(fǎng)工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正,，師生努力創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。師生共同努力把班集搞得團(tuán)結(jié),、活潑,，向上的好班集。

回顧一學(xué)期的班級(jí)管理工作,，有閃光點(diǎn),，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二十六

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，為了在以后的教學(xué)工作中再接再厲，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此,，我覺(jué)得初一的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集,、優(yōu)秀學(xué)校的關(guān)鍵,。

在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念,，不斷思考,，逐步形成自己的見(jiàn)解。鉆研探究式教學(xué),，并作了一定量的理論學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)中，獲益非淺,。能夠按照計(jì)劃完成教學(xué)工作,，備課及時(shí)，作業(yè)量適中,，批改指導(dǎo)及時(shí)具體,。積極參入語(yǔ)文的上、聽(tīng),、評(píng)課，從其他教師身上取長(zhǎng)補(bǔ)短,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。

課堂教學(xué)中，能夠尊重學(xué)生,，營(yíng)造民主平等的課堂氛圍,。本學(xué)期教材,，除文言文外，大部分課文由學(xué)生根據(jù)自學(xué)的模式自學(xué),，教師點(diǎn)撥指導(dǎo),，通過(guò)嘗試，學(xué)生的自學(xué)能力有了一定的提高,，重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實(shí)踐的方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。

課堂教學(xué)的同時(shí),，我也在不斷的思考,，現(xiàn)就“課堂提問(wèn)”這方面的思考作一個(gè)小結(jié)。

在新課程理念的引領(lǐng)下,，我一直圍繞著如何提高語(yǔ)文課堂效率,，作著深入的思考和積極的實(shí)踐，也通過(guò)自身的經(jīng)歷深深的感知到,，作為一名語(yǔ)文教師,，課堂語(yǔ)言的精練到位，課堂提問(wèn)有效性的提高,，對(duì)提高語(yǔ)文課堂效率,，進(jìn)而對(duì)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。

眾所周知,，學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，而語(yǔ)文課堂教學(xué)中提問(wèn)的設(shè)計(jì)，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項(xiàng)重要工作,。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,，只有全體學(xué)生積極參入、思考探索的課才是成功的高效的,，“學(xué)而不思則罔”,，學(xué)生如果不動(dòng)腦，怎能期望有收獲呢,？然而,，對(duì)于涉世未深、知識(shí)還不豐厚的初中生來(lái)說(shuō),，想讓他們直接從文本當(dāng)中激起閱讀興趣,，從而獲得知識(shí)上的教益，得到美的享受,，那是不切實(shí)際的,。

那么，如何增強(qiáng)課堂提問(wèn)的有效性呢,？首先,，所提問(wèn)題要難易適度,。既不能過(guò)于膚淺，沒(méi)有思考的余地,，又不能太艱深,，讓人難以琢磨，無(wú)從下手,。太淺,，索然無(wú)味，提不起學(xué)生的興趣,；太深,，學(xué)生答不了，不僅達(dá)不到教學(xué)目的,，反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，事與愿違。問(wèn)題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過(guò)思考或討論或稍加提示點(diǎn)撥可以答出為上限,。

其次,，所提問(wèn)題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，切合學(xué)生實(shí)際,，緊扣教材訓(xùn)練要點(diǎn)及文章精彩之處,。

第三，設(shè)計(jì)問(wèn)題要面向全體學(xué)生,，對(duì)于理解或鑒賞性材料的提問(wèn),，要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛，讓答案具有多維性,，力爭(zhēng)引起發(fā)散思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立精神。

第四,，科學(xué)地確定問(wèn)題的指向,，切忌提“漫談式”的問(wèn)題，單求課堂“熱鬧”,，弄的最終不知所問(wèn)所答是為何而來(lái),。

第五，培養(yǎng)學(xué)生生成問(wèn)題的能力,。教師要尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí),，把學(xué)生推向主體，很多問(wèn)題由學(xué)生自己生成,，教師的主要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,；當(dāng)學(xué)生的問(wèn)題提得過(guò)多過(guò)雜時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行篩選整合,，隨著問(wèn)題的解決,，正確對(duì)待不斷產(chǎn)生的新問(wèn)題。

第六,，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，并鼓勵(lì)學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑。

總之,，課堂提問(wèn)是教學(xué)的重要方法之一,，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識(shí)的有效途徑,。提問(wèn)得法,，可以啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高學(xué)習(xí)效率,；提問(wèn)不當(dāng),，不僅對(duì)教學(xué)無(wú)益，而且會(huì)堵塞學(xué)生思路,，窒息課堂氣氛,。因此，教師應(yīng)重視提高課堂提問(wèn)的有效性,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生在語(yǔ)言上形成了一定的積累，增加了閱讀,，掌握了一定的閱讀方法,。當(dāng)然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些,，閱讀的量還需加大,。另外，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高,。

總之,，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和能力而努力奮斗！

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二十七

堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,，堅(jiān)持學(xué)校教育的基礎(chǔ)性和義務(wù)性,，全面貫徹國(guó)家的教育方針，依法治校,、依法執(zhí)教,，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展的路子，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求生存、以科研為先導(dǎo),、以改革求發(fā)展”秉承“讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),，讓教師幸福工作”辦學(xué)理念，努力形成用創(chuàng)造的教育培養(yǎng)創(chuàng)造的學(xué)生,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，幫助每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師滿(mǎn)懷信心的走向明天,，把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園,、發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園、陶冶情操的花園”,。新的一學(xué)期,，我們?nèi)匀灰浴案魂?yáng)市發(fā)展性評(píng)價(jià)試點(diǎn)學(xué)校”,、“杭州市小班化教育試點(diǎn)學(xué)?！睘樽ナ郑小白寣W(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),，讓教師幸福工作”的辦學(xué)理念,，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園,、陶冶情操的花園”?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行制度化科學(xué)管理模式，形成教代會(huì)決策,，班子領(lǐng)導(dǎo),，教師執(zhí)行，結(jié)果公開(kāi)的良性機(jī)制,。同時(shí)為強(qiáng)化班子領(lǐng)導(dǎo)能力,，推行學(xué)校管理項(xiàng)目干部負(fù)責(zé)制。（如：學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何生平,，接送車(chē)管理負(fù)責(zé)人方華根,，富陽(yáng)市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人錢(qián)國(guó)盛，學(xué)校學(xué)生主題教育負(fù)責(zé)人羅玲燕,，學(xué)校常規(guī),、學(xué)生寫(xiě)作、數(shù)學(xué)思維系列賽負(fù)責(zé)人錢(qián)明強(qiáng)等）,。

積極舉辦各項(xiàng)主題教育,，“踏著青春的腳步前行”開(kāi)學(xué)主題隊(duì)會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生的使命感,；“陽(yáng)光體育跑操”既強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，更促進(jìn)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,；以“激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)動(dòng)力”為主題的1――5年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，建起了學(xué)校和家長(zhǎng)的合作橋梁；“安全知識(shí)講座”,、“減災(zāi)日的疏散演練”提升了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,；“六一”快樂(lè)游戲節(jié)和慶祝大會(huì),，多彩的活動(dòng)既豐富了學(xué)生的生活,，也陶冶了學(xué)生的情操。這些主題教育的開(kāi)展,，很大提升了我校學(xué)生的道德意識(shí),，逐步形成了良好的道德行為。

加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，讓問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),。為心理輔導(dǎo)室配備了半專(zhuān)職教師，并正常開(kāi)展心理輔導(dǎo),；提升了家校聯(lián)系的密度,，尤其是校訊通注冊(cè)率在學(xué)校的推動(dòng)下，各班有了明顯的提升,，本學(xué)期校訊通平臺(tái)注冊(cè)率已經(jīng)達(dá)到94%,。

以學(xué)生發(fā)展為核心，以小班化教學(xué)為抓手,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維為立足點(diǎn),，努力使學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃郁的學(xué)習(xí)興趣,，富有好奇心,、求知欲,，并形成較強(qiáng)的自主探究能力,、合作交流能力,、實(shí)踐創(chuàng)新能力,。

1,、規(guī)范管理,，敢于創(chuàng)新,。加強(qiáng)課程管理,，嚴(yán)格執(zhí)行杭州市教育局的課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊各項(xiàng)課程,，專(zhuān)課專(zhuān)用、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,。按規(guī)范的教學(xué)流程,，全面落實(shí)備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔差的各項(xiàng)制度,，充分發(fā)揮教師主體能動(dòng)性，組織教師參與教學(xué)流程管理,，認(rèn)真把好教學(xué)五環(huán)節(jié),，將質(zhì)量管理意識(shí)滲透在教學(xué)全過(guò)程。以“以學(xué)生發(fā)展為本”為課程建設(shè)核心理念,，實(shí)施拓展型課程和探究型課程建設(shè)相融合的課程結(jié)構(gòu),。

2、課程整合,，豐富內(nèi)涵,。進(jìn)行課程整合，設(shè)立活動(dòng)型課程,，在3――5年級(jí)共組建鼓號(hào)隊(duì),、繪畫(huà)組、舞蹈組,、象棋隊(duì),、田徑隊(duì)、劇本表演,、手工編織,、寫(xiě)字、課外閱讀等19個(gè)社團(tuán),，在建立社團(tuán)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期強(qiáng)化了社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程管理，部分社團(tuán)開(kāi)始編寫(xiě)社團(tuán)活動(dòng)校本教材,。社團(tuán)活動(dòng)成果更加顯著：小籃球社團(tuán)獲得新登地區(qū)籃球賽冠軍,，富陽(yáng)市小籃球賽第五名；鼓樂(lè)隊(duì)獲得新登地區(qū)比賽銀獎(jiǎng),；舞蹈隊(duì)獲得富陽(yáng)市藝術(shù)節(jié)比賽二等獎(jiǎng),；繪畫(huà)社團(tuán)一人獲“杭州市國(guó)土資源杯”三等獎(jiǎng)；文學(xué)社團(tuán)駱子楠獲富陽(yáng)市銀泰杯小學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng),；英語(yǔ)社團(tuán)邵思遠(yuǎn)獲中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽富陽(yáng)賽區(qū)a組三等獎(jiǎng),。

3、拓展交流,，助推發(fā)展,。規(guī)范松溪、福光,、永昌三校教學(xué)合作機(jī)制,，本學(xué)期三校共合作開(kāi)展了3次教研,、師訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享,，拓展了教師成長(zhǎng)的途徑,。

4、依托小班,，深化課堂,。以小班化教育為基礎(chǔ)，完善教室布置,，推動(dòng)教師理念轉(zhuǎn)變,，引領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)拓展，同時(shí)派教師積極外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校小班化教育的發(fā)展,。本學(xué)期我校的胡加強(qiáng)老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會(huì)?！?/p>

學(xué)校課題《農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課程化的實(shí)踐研究》獲立浙江省規(guī)劃課題,。

“相見(jiàn)在課堂”校本培訓(xùn)正常開(kāi)展。上課老師做到交一份教案,、上一堂好課,。聽(tīng)課老師做到了聽(tīng)一堂課、評(píng)一次課,、交一份評(píng)課稿,，校本培訓(xùn)效果明顯。本學(xué)年教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇,，其中長(zhǎng)三角小班化論文評(píng)比三等獎(jiǎng)1篇,，杭州市1等獎(jiǎng)1篇；3等獎(jiǎng)1篇,；富陽(yáng)市第24屆論文評(píng)比二等獎(jiǎng)4篇,，三等獎(jiǎng)4篇。

組織教師結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。在此基礎(chǔ)上,，推動(dòng)教師積極提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，本學(xué)期有多位教師在業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：“富陽(yáng)市英語(yǔ)教師配音比賽”周曉萍,、陳香同獲二等獎(jiǎng),；“富陽(yáng)市市優(yōu)秀教師大隊(duì)輔導(dǎo)員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎(jiǎng)；“第十二輪師德暑期專(zhuān)題培訓(xùn)主題征文”

周曉萍獲二等獎(jiǎng),；“富陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)教師命題評(píng)比”周曉萍獲三等獎(jiǎng),；“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)競(jìng)賽”

二年級(jí),、四年級(jí)、五年級(jí),、六年級(jí)教研組獲優(yōu)秀年級(jí)組,；數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為新登地區(qū)優(yōu)秀教研組；羅玲燕被評(píng)為新登地區(qū)優(yōu)秀教研組長(zhǎng),。為提升青年教師的工作活力,，“五四”青年節(jié)組織去宋城開(kāi)展活動(dòng)。組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn),，本學(xué)期組織教師積極參加富陽(yáng)市舉辦的a培訓(xùn),、教師90學(xué)時(shí)脫產(chǎn)培訓(xùn)（已經(jīng)完成5人），本校舉辦了3次班主任專(zhuān)題培訓(xùn),、1次英語(yǔ),、音樂(lè)、體育小學(xué)科教師培訓(xùn),。

本學(xué)期完成了學(xué)校北面的“學(xué)生實(shí)踐園”的征地工作并開(kāi)始圈建圍墻,；完成了體育器材室建造的招標(biāo)工作并開(kāi)始建造。完成了新建教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓的立項(xiàng),、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和項(xiàng)目建議書(shū),。落實(shí)了教師人手一臺(tái)辦公電腦,，著手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓(xùn),。制定食堂工作人員考核條例并實(shí)施考核,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二十八

轉(zhuǎn)瞬間，20__學(xué)年第一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，本學(xué)期,，是我第二次擔(dān)任高三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作，同時(shí)兼任高三年級(jí)組長(zhǎng),。過(guò)去的這一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和指導(dǎo)下，在同學(xué)們的的積極配合下,，我一絲不茍,，盡職盡責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任和接受?chē)?yán)峻挑戰(zhàn),，較好地完成了教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將幾個(gè)方面的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定政治思想,，注重師德培養(yǎng)

在政治思想方面,，我作為浦東新區(qū)優(yōu)秀^v^員,，始終擁護(hù)中國(guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo)，保持^v^員的先進(jìn)性和純潔性,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策,，掌握教書(shū)育人的正確方向，真正做到了敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨,，甘于淡泊，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

在日常工作中,，我堅(jiān)持師生平等原則，尊重學(xué)生的思想,，合理耐心地引導(dǎo)學(xué)生追求思想進(jìn)步,，培養(yǎng)其自信心。熱心幫助后進(jìn)生,，嚴(yán)格要求優(yōu)等生,。在教學(xué)和班級(jí)管理工作中，我語(yǔ)言使用文明得體,，以德服人,，以理服人，從不體罰和變相懲罰學(xué)生,，得到了學(xué)生們的廣泛擁護(hù)。

二,、注重常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,，也是教師的首要任務(wù),。我深知常規(guī)教學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高的作用。因此,，我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，既備教材，又備學(xué)生,，在領(lǐng)會(huì)大綱精神吃透教材的情況下,，細(xì)致分析所教班學(xué)生的實(shí)際情況。

高三(1)班基礎(chǔ)較好,，因此,，我在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，適當(dāng)增加教學(xué)和作業(yè)難度,，對(duì)于高三(2)班而言,，我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)，做出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì),，從而使備課有的放矢,，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),。為了提高課堂教學(xué)效果,，在課堂教學(xué)中，我總是堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,，想方設(shè)法激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情,，從而活躍了課堂氣氛,，提高了課堂教學(xué)效果。同時(shí),，我注重課后復(fù)習(xí)檢測(cè),，檢測(cè)工作在教學(xué)中很重要，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”,，檢測(cè)則可及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。

本期教學(xué)中，我除要求學(xué)生在課后對(duì)前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行經(jīng)常復(fù)習(xí)外,，在課堂教學(xué)中,，亦充分利用一切機(jī)會(huì)，盡量將前面所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),，幫助他們掌握前面所學(xué)知識(shí),。檢測(cè)采用單元檢測(cè)，月考檢測(cè)的形式,，通過(guò)檢測(cè),，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

三,、豐富教學(xué)方法,，適當(dāng)采用洋思教學(xué)模式

運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。充分運(yùn)用多媒體,，課件等現(xiàn)代教育技術(shù)于教學(xué)之中，激起學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習(xí)的濃厚興趣,，從而提高了課堂教學(xué)效果,。 同時(shí)我采取多種教學(xué)形式，創(chuàng)造輕松課堂氛圍。摒棄傳統(tǒng)的“我講你聽(tīng)”的單一教法,，采用多種形式相結(jié)合的教學(xué)方法,。

本學(xué)期，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式：“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”。我也適時(shí)在英語(yǔ)教學(xué)中采用這種模式,，在課上精講,，提出適量有針對(duì)性的問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀教材及復(fù)習(xí)資料,，對(duì)于不懂的問(wèn)題,，學(xué)生可問(wèn)老師，也可相互之間進(jìn)行討論,，給出適量課堂練習(xí),，讓學(xué)生獨(dú)立完成。充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用及老師的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果,。

四,、積極學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高自身業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期在緊張的工作之余,，我廣泛參閱教育學(xué),，心理學(xué)書(shū)籍及報(bào)刊資料，努力鉆研先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，豐富并提升自身的理論素養(yǎng),，積極參加組內(nèi)教研課并認(rèn)真參與評(píng)教議教。 不斷反思自己的教學(xué),，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高理論水平和教研教改能力,。

本學(xué)期,，不論是一模考還是xx市學(xué)業(yè)水平考試,，都是擺在面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。

我會(huì)勇敢面對(duì)，堅(jiān)決完成任務(wù),。但我也楚地看到了自己在教學(xué)方面存在的缺點(diǎn)和不足,。在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己的教學(xué)水平,，使自己成為一名更加優(yōu)秀的人民教師,。

大班上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié)和反思篇二十九

在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以“辦人民滿(mǎn)意教育,，做人民滿(mǎn)意教師”為宗旨,，堅(jiān)持辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校師生的共同努力下,，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo),。

1、鞏固雙心成果,。靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人，我校積極推進(jìn)“雙心教育”活動(dòng)的深入開(kāi)展,。以區(qū)域教育現(xiàn)代化和“校安工程”建設(shè)為契機(jī),，宣傳國(guó)家對(duì)教育均衡發(fā)展的重視，不辜負(fù)納稅人的期望,，幫助教師建立終身從教的職業(yè)理想,，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),。深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，期初,，學(xué)校與教師簽訂了《師德承諾書(shū)》,，全體教師能踐行自己的愛(ài)生諾言。教師節(jié)舉行了面向全體學(xué)生的恪守師德規(guī)范宣誓儀式,。平時(shí)組織教師學(xué)習(xí)身邊的師德先進(jìn)典型,，定期撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，定期交流,。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)要求,，每個(gè)教師都建立了師德檔案，總結(jié)一年來(lái)的師德成長(zhǎng),。

3,、推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。建立教育也是服務(wù)的理念,，全體教職工盡心為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù),。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上好各類(lèi)課程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。教師利用放學(xué)后的時(shí)間,，為學(xué)習(xí)困難生義務(wù)輔導(dǎo)作業(yè)。在今年的學(xué)校行風(fēng)評(píng)議中,，獲得社會(huì)的一致好評(píng),。

1、強(qiáng)化過(guò)程管理,。教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)巡查力度,，形成較為完善的過(guò)程管理模式。每天有一名校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)巡視,，通過(guò)深入課堂，看看作業(yè),，聊聊生活,，翻翻筆記，問(wèn)問(wèn)成效等形式,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題,，有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn)。促使了教學(xué)行為規(guī)范化,，作業(yè)反饋及時(shí)化,，教學(xué)研究實(shí)效化，隱性問(wèn)題顯性化,，資料生成真實(shí)化,。

3、務(wù)實(shí)校本培訓(xùn),。學(xué)校由于并班教學(xué),，教師空余時(shí)間比以前較多。學(xué)校征訂了教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊,，要求教師自覺(jué)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化了作業(yè)檢查和反饋,，每次檢查作了專(zhuān)題評(píng)點(diǎn),。

校長(zhǎng)主抓“校安工程”建設(shè)，并劃配三名成員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)校安工程建設(shè),，他們?cè)诠さ刂笓]、聯(lián)系和督促有關(guān)事務(wù),，監(jiān)督工程質(zhì)量,，清除進(jìn)度上的障礙。目前，樁基已打好,，即將進(jìn)行主體施工,。

1、教學(xué)業(yè)績(jī),。巫毅華老師參加通州區(qū)美術(shù)教學(xué)課堂競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),；嚴(yán)金國(guó)老師南通市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作大賽農(nóng)村組一等獎(jiǎng)。

2,、競(jìng)賽成果,。“金鑰匙”科技大賽一人獲省二等獎(jiǎng),，兩人獲區(qū)二等獎(jiǎng),。參加了省“黨的陽(yáng)光下”讀書(shū)和征文活動(dòng)，區(qū)小學(xué)生鍵球大賽等活動(dòng),。

3,、隊(duì)伍建設(shè)。在通州區(qū)紀(jì)委,，區(qū)教育局聯(lián)合組織的行風(fēng)評(píng)議現(xiàn)場(chǎng)打分測(cè)評(píng)中,，總分列鎮(zhèn)學(xué)校第一名。學(xué)校開(kāi)展了“社會(huì)評(píng)部分,，家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng),。部門(mén)均分，教師人均分超過(guò),。