作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

戶外活動(dòng)教案反思 戶外活動(dòng)教案托班篇一

1,、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、皮球 2,、兩個(gè)大框子

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.能與小伙伴配合,，兩個(gè)一起運(yùn)送。

2.懂得按照游戲 路線走,，遵守游戲規(guī)則。

游戲玩法：

把小朋友們分成兩隊(duì),，每隊(duì)一個(gè)小皮球,，然后兩個(gè)小朋友球夾在肚子中間，一起配合,，到終點(diǎn),，把球放入框子，接著下一只組的小朋友,，一組一組照輪（注意：在運(yùn)球的過(guò)程中球不能掉在地上,，掉地上必須從起點(diǎn)，重新開(kāi)始,，最快把球運(yùn)完的一方獲勝）。

（二）自選活動(dòng):小象套圈,、跳繩,、沙包

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、要求幼兒游戲時(shí)不要碰到其他小朋友,，排隊(duì)。

2,、游戲的時(shí)候注意安全,不大聲喧嘩,。

戶外活動(dòng)教案反思 戶外活動(dòng)教案托班篇二

一.

教學(xué)

(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

梯形的判別方法.(二)能力訓(xùn)練要求

1.經(jīng)歷探索梯形的判別條件的過(guò)程，在簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的說(shuō)理意識(shí).2.探索并掌握同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等的梯形是等腰梯形這一判別條件.(三)情感與價(jià)值觀要求

1.通過(guò)探索梯形的判別條件,，發(fā)展學(xué)生的說(shuō)理意識(shí),，主動(dòng)探究的習(xí)慣.2.解決梯形問(wèn)題中,，滲透轉(zhuǎn)化思想.二.教學(xué)重點(diǎn)

梯形的判別條件.三.教學(xué)難點(diǎn)

解決梯形問(wèn)題的基本方法.四.教學(xué)方法

引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法.五.教具準(zhǔn)備

投影片五張：

第一張：做一做(記作4.6.2 a);

第二張：判定方法(記作4.6.2 b);

第三張：p83例2(記作4.6.2 c);

第四張：議一議(記作4.6.2 d);

第五張：小結(jié)圖示(記作4.6.2 e).六.教學(xué)過(guò)程

ⅰ.巧設(shè)情景問(wèn)題,，引入課題

[師]上節(jié)課我們研究了特殊的梯形等腰梯形的概念及其性質(zhì)，下面我們來(lái)共同回憶一下：什么樣的梯形是等腰梯形?

[生]兩腰相等的梯形是等腰梯形.[師]等腰梯形有什么性質(zhì)?

[生]等腰梯形同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等,，對(duì)角線相等.[師]好,，下面我們來(lái)做一做(出示投影片4.6.2 a)

戶外活動(dòng)教案反思 戶外活動(dòng)教案托班篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.促進(jìn)身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。

2.激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快

活動(dòng)準(zhǔn)備：

呼啦圈（幼兒各一）,、礦泉水響桶一個(gè),，舒緩輕快的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一．幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒玩出與別人不同的玩法,，激發(fā)幼兒興趣

師：今天我們請(qǐng)來(lái)來(lái)了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣,，你們可以和他們玩嗎？可以一個(gè)人玩也可以幾個(gè)人玩

1．一個(gè)人玩,，師給予特別的玩法以表?yè)P(yáng)

2．幾個(gè)人玩,，師給予創(chuàng)新玩法以表?yè)P(yáng)

二．游戲“小魚(yú)逃套圈”

（一）豎排“小魚(yú)逃套圈”師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成若干小組,，人數(shù)相等站成豎隊(duì)，每組前放一個(gè)圈,，當(dāng)聽(tīng)到“打魚(yú)網(wǎng)來(lái)了”,，第一名幼兒開(kāi)始將圈由腳開(kāi)始往上套，直至從頭部取出,，然后交給下一位,。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰——做怪象。游戲重復(fù),。

1．從下往上套,。2從上往下套

（二）圓圈“小魚(yú)逃套圈”

玩法：幼兒圍成一圓圈，聽(tīng)到礦泉水響桶響就開(kāi)始傳遞（套圈由上往下,，由下往上迅速套完自己）,，傳遞給下一位。師的響桶停被套住的“小魚(yú)”（幼兒）就出列作怪象,，間隔一次回列,。游戲反復(fù)。表?yè)P(yáng)動(dòng)作快的動(dòng)作協(xié)調(diào)的一組,。

活動(dòng)小結(jié)：聽(tīng)音樂(lè)作放松活動(dòng),。

師：小朋友玩的高興嗎？我們的小魚(yú)在來(lái)跟魚(yú)媽媽加強(qiáng)練練游泳吧,。聽(tīng)音樂(lè),，臨摹魚(yú)游作放松活動(dòng)——小碎步

戶外活動(dòng)教案反思 戶外活動(dòng)教案托班篇四

鉆山洞戶外活動(dòng)教案是在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂(lè),，讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中,、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì),、不推不擠,。以下就是小編整理的鉆山洞戶外活動(dòng)教案，一起來(lái)看看吧,！

【設(shè)計(jì)意圖】小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),，我就設(shè)計(jì)了有趣的《鉆山洞》游戲活動(dòng)，讓一組幼兒手拉手搭山洞,，另一組幼兒做成小火車鉆山洞,，以此培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，體驗(yàn)合作的快樂(lè),，讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì),、不推不擠,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走

鍛煉幼兒鉆的運(yùn)動(dòng)技能遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)開(kāi)火車的快樂(lè)

【活動(dòng)重點(diǎn)】

學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走

【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

環(huán)境準(zhǔn)備：空地或操場(chǎng)

物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《健康歌》,、《小火車》,、呼啦圈

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解火車鉆山洞，學(xué)習(xí)兒歌《開(kāi)火車》

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、熱身活動(dòng)：幼兒按照托馬斯（紅,、黃、藍(lán),、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì),，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊,，跟著《健康歌》音樂(lè)有節(jié)奏的活動(dòng)全身,。重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部和腿部。

2,、創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng),，幼兒初步了解火車的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。3,、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車”

（1）用呼啦圈當(dāng)做山洞,，教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車

游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“開(kāi)火車了,，嗚――”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng),，模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)走,，邊走變念兒歌：“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng),，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞,，過(guò)大橋,，火車忙又忙。嗚―咔嚓咔嚓,?！庇變糊R發(fā)“哧―”的聲音，蹲下,，游戲重新開(kāi)始,。

（2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個(gè)幼兒做火車頭,，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,，待聽(tīng)到老師說(shuō)“火車到站了”的口令后,，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開(kāi)始,，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走,。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推不擠。

（3）幼兒跟著《小火車》的音樂(lè)用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲

4,、放松活動(dòng)：幼兒拍拍自己的小腿,、小胳膊等等做放松活動(dòng)。

5,、總結(jié)分享自己的感受,。

【注意事項(xiàng)】

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開(kāi)火車的速度,，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì),。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的,，在體育活動(dòng)中,，遵循循循漸進(jìn)，從易到難的設(shè)計(jì)原則,。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車”,，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞,，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了,。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠,，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了,。

【活動(dòng)延伸】

畫(huà)出你心目中的小火車。

戶外活動(dòng)教案反思 戶外活動(dòng)教案托班篇五

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解,，在以往的體育課中,，幼兒已有了鉆、爬,、跑,、跳等多項(xiàng)技能的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行體育活動(dòng)中，啟蒙班的孩子們思維活躍,，對(duì)新鮮事物有很濃厚的興趣,，但是持久度不是很好，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待加強(qiáng),。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，他們對(duì)于一些能幫助到別人的事很有興趣。本節(jié)課進(jìn)行的活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)為主,，試著去幫助需要的人，并讓幼兒了解掌握一定的救護(hù)知識(shí),。經(jīng)過(guò)幼兒多次的嘗試練習(xí)，總結(jié)出活動(dòng)的重難點(diǎn),，共同商議解決問(wèn)題的辦法,，用實(shí)踐來(lái)證實(shí)自己的辦法的可行性。這不僅培養(yǎng)了孩子們之間的協(xié)調(diào)合作能力,，更加讓孩子們敢于面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，能快樂(lè)的掌握教學(xué)內(nèi)容,。

2、通過(guò)游戲的方式讓幼兒掌握跨越,、過(guò)障礙及多人平衡的方法,，培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍能力和不怕困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),。了解并且掌握簡(jiǎn)單的救護(hù)方法,。

3、能夠與同伴共同討論游戲的玩法,，相應(yīng)的增加難度,。提高幼兒的協(xié)作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)材料：平衡木,、體操墊、障礙,、跳繩,、醫(yī)生帽、紗布,、夾板,、膠布等。音樂(lè)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

3,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)搶救傷員的過(guò)程有一定的了解。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、熱身活動(dòng)：

教師帶領(lǐng)幼兒快慢交替跑步,。播放音樂(lè)，幼兒跟隨教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng),。

2,、幼兒分組集體游戲：搶救傷員。

（1）幼兒合作進(jìn)行游戲活動(dòng),。

"小醫(yī)生們,，施工場(chǎng)地有病人需要我們?nèi)尵龋蠹宜娜艘唤M準(zhǔn)備好墊子,，先來(lái)了解一下?lián)尵染€路,。"

材料：跳繩（跨跳）、障礙（繞）,、平衡木（平衡）,。

方法：幼兒四人一組，按照教師分組進(jìn)行活動(dòng),，拿起墊子一起跨過(guò)跳繩組成的障礙,，走過(guò)s形的障礙，走過(guò)平衡木后,，將等待的幼兒放在墊子上,，然后抬著墊子將幼兒送回起點(diǎn)。

規(guī)則：搶救過(guò)程中不能讓擔(dān)架上的小朋友落地,，否則任務(wù)失敗,。

活動(dòng)嘗試

1、幼兒進(jìn)行搶救傷員的游戲,，教師觀察,，第一輪活動(dòng)結(jié)束后，集合幼兒進(jìn)行討論,，你在搶救傷員的過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題,？你想想這個(gè)問(wèn)題怎么才能解決。教師可以給予簡(jiǎn)單的提示,。幼兒商議出結(jié)果時(shí),，進(jìn)行再一次的嘗試。（遇到的問(wèn)題：墊子比較軟,，應(yīng)該怎么用墊子抬傷員,。過(guò)障礙的時(shí)候比較吃力,，會(huì)出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，怎么去解決,。）

2,、經(jīng)過(guò)這次嘗試，幼兒已經(jīng)基本掌握活動(dòng)的基本技巧,。教師可以提出適當(dāng)?shù)囊?，加大游戲的難度，幼兒共同討論遇到了新的問(wèn)題,，該怎么去解決,。（從通過(guò)障礙的速度和包扎傷員的質(zhì)量方面增加難度。）

3,、最后一次活動(dòng),，幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的流程已經(jīng)很熟悉，可以采用比賽的形式,，限定時(shí)間看哪組搶救的傷員數(shù)量多,，包扎的質(zhì)量好。

（2）活動(dòng)交流：

"你們搶救了幾個(gè)人,，是怎么樣到達(dá)搶救地點(diǎn)的？你們現(xiàn)在心情怎么樣,？"

教師總結(jié)活動(dòng),，對(duì)孩子們好的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正,。鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦,，敢于面對(duì)困難，解決困難,。激發(fā)孩子們的探索能力,，樹(shù)立幼兒的自信心。

3,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做全身放松活動(dòng)

集體整理活動(dòng)用品及場(chǎng)地,。

戶外活動(dòng)教案反思 戶外活動(dòng)教案托班篇六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

大地春回,、萬(wàn)物復(fù)蘇,，鮮花也都競(jìng)相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽(yáng)光,、沐浴和煦的春風(fēng),，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕!春游不僅開(kāi)闊了孩子們的視野，也增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí),，更增進(jìn)了師幼間的情感,。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶,，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界,。

二,、活動(dòng)教案：

1、時(shí)間： 初定4月1日(周二)

2,、活動(dòng)地點(diǎn)安排：幼兒園附近的田野

3,、春游活動(dòng)跟班教師安排：兩位教師一起參加活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng),。(組織幼兒游戲,、幼兒安全、隊(duì)伍的排列,、清點(diǎn)人數(shù),、活動(dòng)小結(jié)等等)。副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全,、隊(duì)伍的`排列,、觀察體弱幼兒)。

三,、活動(dòng)計(jì)劃：

(一)安全教育：

1,、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍,，不掉隊(duì),，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠,，不吃東西,。

2、游玩安全：

(1)不鉆草叢,、樹(shù)叢,，不做危險(xiǎn)游戲;

(2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi),，有事離隊(duì)要老師陪伴而行,。

(二)文明教育：

1、在途中要注意文明,，不亂穿莊稼,。

2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里,，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩;

4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過(guò)程中做到文明、安全,。

(三)互助教育：幼兒間要團(tuán)結(jié)互助,，主動(dòng)幫助有困難的伙伴。

(四)活動(dòng)流程：

1,、8：30集中清點(diǎn)人數(shù),。

2、到地點(diǎn),，班主任再一次清點(diǎn)人數(shù),。

3、觀賞風(fēng)景——放飛風(fēng)箏——組織游戲——合影留念——集中清點(diǎn)人數(shù)——返回

4,、回到教室討論交流,，班主任總結(jié)活動(dòng)。

戶外活動(dòng)教案反思 戶外活動(dòng)教案托班篇七

教學(xué)目的要求：

使學(xué)生知道健康的身體是從事各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。為保障青少年的健康成長(zhǎng),，國(guó)家制定了《未成年人保護(hù)法》。同時(shí)在各種活動(dòng)中要注意自己和他人的安全,，遵守規(guī)則和秩序,，不做危險(xiǎn)的事。

重點(diǎn),、難點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)和生活中，要注意自己和他人的安全,，遵守規(guī)則和秩序,，靈活機(jī)智，不做危險(xiǎn)的事,。

教具：多媒體課件

一,、課件導(dǎo)入：放課件。師提問(wèn)：剛才你們看到了哪些活動(dòng),？除此之外,，你還參加過(guò)哪些活動(dòng)能？你們知道在參加活動(dòng)時(shí)最需要注意什么嗎,？生回答：師板書(shū)：注意安全

二,、自主學(xué)習(xí)：

生自讀課文。思考故事講了一件什么事情,？然后引導(dǎo)學(xué)生分析（1）,、丁大剛摔傷的根本原因是什么,？（2）怎樣才能杜絕此類事情的發(fā)生？（3）在活動(dòng)中應(yīng)該怎樣注意安全,？學(xué)生匯報(bào)交流,。

師及時(shí)

總結(jié)

三,、

然后分析學(xué)生的悄悄話：1,、王剛說(shuō)：參加活動(dòng)時(shí)稍不注意就會(huì)發(fā)生意外，那我干脆什么活動(dòng)都不參加了,。想一想：他這樣說(shuō)對(duì)嗎,？為什么？進(jìn)一步鞏固知識(shí)要點(diǎn),。

你考慮全面了嗎,？可以商量一下？1,、以下幾種行為中,，（）是注意安全的表現(xiàn)。

（1）上下樓梯右行禮讓（2）在馬路上踢足球（3）在放學(xué)的路上自覺(jué)排隊(duì)2,、當(dāng)你的身邊發(fā)生火災(zāi)時(shí),。你應(yīng)該怎樣？（）（1）與他人一起救火（2）自我逃生（3）在允許的情況下,，撥打“119”電話

3,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電線漏電時(shí)。你應(yīng)該怎樣,？（）（1）勇敢的進(jìn)行處理（2）報(bào)告老師和后勤人員（3）裝作沒(méi)有看見(jiàn)

星期六的上午,，玲玲的爸爸媽媽到單位加班，玲玲一人在家,。玲玲正在看電視,，外面友人敲門(mén)，并大喊：“家里有人嗎,？收水費(fèi),！”

假如你是玲玲，你會(huì)怎么做,？

最后師進(jìn)一步引深,，觀看錄象,。注意上學(xué)和放學(xué)的安全。

四,、總結(jié)：我們不僅在校內(nèi)要注意安全,，在校外也要注意安全，也只有這樣,，我們才具有強(qiáng)健的體格迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn),。

板書(shū)：

注意安全