總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

總結(jié)上半年的工作時(shí)很重要的,，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得主動：

一、關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。針對近年來全國范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例,，我們進(jìn)行了仔細(xì)的研究和分析，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，并建立了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一個(gè)學(xué)校心理咨詢室,，針對學(xué)生出現(xiàn)的個(gè)類心理問題進(jìn)行輔導(dǎo)，通過一年來的努力,，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果,，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn)。

二,、積極實(shí)施 “五個(gè)一工程”和開展重大節(jié)日教育活動,。根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,，在廣大中學(xué)生中開展“五個(gè)一”工程,，利用各種渠道開展活動,，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野,。

三、始終狠抓教學(xué)工作不放松：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”,、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究，力爭在全市各項(xiàng)教育評選中實(shí)現(xiàn)新的突破,。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度，教師不再布置統(tǒng)一要求的強(qiáng)制性,、重復(fù)性,、機(jī)械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè),，將自習(xí)和課余時(shí)間全部由學(xué)生來支配,，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固、深化學(xué)習(xí),、強(qiáng)化訓(xùn)練的方式,、方法，教師針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對性的意見,、建議和指導(dǎo),，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)?！傲恪弊鳂I(yè)制度的實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)了師生共成長。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，提高教育教學(xué)水平,。從xx年2月開始，我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)驗(yàn),，教師先周備課后,，將學(xué)科分析、教案設(shè)計(jì),、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個(gè)人博客上公布,，為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料,，全校每月進(jìn)行一次交流總結(jié),，形成教師優(yōu)勢的資源互動和共享，編寫出博客教研校本教材,，為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料,。實(shí)踐證明，“問題網(wǎng)絡(luò)教研,，藝友互動成長”教學(xué)活動,，具有創(chuàng)新的特點(diǎn)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展,。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評,，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò)研究進(jìn)行了報(bào)道。

3,、關(guān)注八類學(xué)生成長,，促進(jìn)教育和諧發(fā)展?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，采用干部包教師,，教師包學(xué)生的做法，分工到人,，責(zé)任到人;再次,，設(shè)立導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生成長;發(fā)揮學(xué)生幫扶作用,，開展一幫一一對紅活動,。開學(xué)第一周各班確定了幫助對象，建立好互助小組,，各互助小組制定互助計(jì)劃;各互助小組分別組建一幫一,，一對紅,，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動，收到良好效果,。

4,、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓,，培養(yǎng)尖子生,，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，是很重要的一個(gè)方面,，這項(xiàng)工作我們要從日常工作抓起,，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難，勇于奪冠的信念,。由于學(xué)校重視,，工作措施到位，在省初中數(shù)學(xué)競賽(預(yù)賽)活動中,，英語,、數(shù)學(xué)競賽又創(chuàng)佳績，均獲開發(fā)區(qū)第一名,。其中數(shù)學(xué)科競賽我校有8名同學(xué)獲獎(jiǎng),，獲平均分第一名，一等獎(jiǎng)4人我校獨(dú)占前三名,。新城小班招生我校有24人提前錄取,。

5,、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為突破口,，加強(qiáng)自主高效課堂建設(shè)，提高了授課水平,。今學(xué)期,，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主高效課堂”創(chuàng)建，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手,，通過教研組初評推出各學(xué)科教學(xué)能手,，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高授課水平,，實(shí)現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達(dá)到“滿意”的目標(biāo),。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中，我校王耀敏的數(shù)學(xué),、吳惠娟的語文,、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名，袁玉玲,、王國麗,、常子奇,、袁瑞霞分獲歷史、地理,、物理,、生物第二名。

四,、當(dāng)前教學(xué)上存在的主要問題:

1,、教研組長、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來,。有的教研組長、學(xué)科帶頭人,、骨干教師形同虛設(shè),，根本就沒有把自己的工作放在心上，等同于一般教師,，公開課,、示范課也不講，教學(xué)常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用,，教學(xué)成績一般,，工作干勁也不高，可以說根本帶不起頭來,。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱,，創(chuàng)新教學(xué)不見起色。

2,、教學(xué)管理還不夠精,、細(xì)，事務(wù)性工作太多,，影響教學(xué)管理工作的進(jìn)一步開展,。其實(shí)事務(wù)性工作多，也是實(shí)情,，但這僅僅是一方面,，更重的是各項(xiàng)工作的督察力度還不夠，有的工作落實(shí)還不到位,，老好人主義嚴(yán)重,，怕承擔(dān)責(zé)任、怕得罪人,，有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀(jì)律,。安上微機(jī)后，上網(wǎng)聊天打游戲的有,，紀(jì)律散漫,，工作拖拉的也有,，甚至說話、做事不負(fù)責(zé)任的也有,，這樣怎能服眾,，怎能把學(xué)校工作搞上去?級部管理還不夠精細(xì)化，缺乏科學(xué)性和前瞻性,，在日常工作中缺辦法,、少點(diǎn)子，檢查督促力度不夠,，發(fā)現(xiàn)問題也不及時(shí)指出,，更沒有立即改正，沒有把學(xué)校的各項(xiàng)工作很好的落到實(shí)處,，甚至忘記個(gè)人在競聘演講中誓言,，在教師中沒有很好的起到帶頭作用，制約了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展,。

3,、心理健康教育工作比較薄弱，關(guān)心學(xué)生還不到位,，這也是我校今后很長一段時(shí)間的工作發(fā)展放向,。

4、影響了教育教學(xué)水平的提高,。其實(shí),，這也給部分不負(fù)責(zé)任的教師提供了成績下滑的借口，這部分人不注意個(gè)人言行,，說話不負(fù)責(zé)任,，干勁不足，自由散漫,，工作拖拉,，甚至推諉扯皮，把教師的職業(yè)道德拋在腦后,，把教育千家萬戶子女的責(zé)任忘得一干二凈，光瞅別人的短處,，談?wù)撊思业牟蛔?，唯?dú)不說自己的成績，不談自己的工作奉獻(xiàn),，更不談自己與同志們的差距,，這樣能出成績?能在老師中樹立威信?能在一個(gè)單位立足?

5、部分教師的創(chuàng)新意識薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng),，教改教研熱情不高,。很多教師在考核述職時(shí)說自己如何如何上進(jìn)心強(qiáng)，如何如何的積極參與創(chuàng)新教學(xué)和教育改革,，怎樣熱情高漲的參與教改教研活動,。可是回頭來看看自己走過的路,，看看一年來自己的真實(shí)行動,，真的就像考核述職中所說的那樣嗎?自己在述職時(shí)就沒有臉紅嗎?有一小部分教師把創(chuàng)新教學(xué)看作是與自己無關(guān)的事，把學(xué)校的要求不放在心上,。例如教師的教改總結(jié)和論文征集以及講公開課等活動,，只要與自己晉升職稱無關(guān)或關(guān)系不大，就十分的不樂意接受;而一旦牽扯上個(gè)人晉級,，不用學(xué)校督促,，自己就很上急。

6,、學(xué)校的藝體生特長教育與兄弟學(xué)校還存在較大差距,。這也是一個(gè)不爭的事實(shí)，但我們要深究問題存在的根源在哪里?生源固然是一個(gè)方面,，更重要的是我們工作的措施還不到位,，要求的力度還不夠大，任課教師對自己的要求太低,。導(dǎo)致在特長生培養(yǎng)過程中,，有時(shí)有學(xué)生在訓(xùn)練，卻找不到指導(dǎo)教師,，有教師指導(dǎo),，但指導(dǎo)不到位，訓(xùn)練不到家,，怎能考出好成績?

在半年的工作中,，我們有進(jìn)步，但是我們還是要看到差距,，我們和兄弟學(xué)校相比,，還是在很多方面和他們有很大的差距，雖然我們在不斷的進(jìn)步,，可是他們也在進(jìn)步,，兩相扯平，我們還是落后著同樣的距離,，所以這就要求我們更大的進(jìn)步和努力,。

回首上半年的工作，展望下半年的工作,，我們會繼續(xù)不斷的進(jìn)步的,，這就是我們之間的努力,，才會有今天的進(jìn)步，我相信我們的工作會越來越好的!

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,，回首這一學(xué)期來的工作,，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機(jī),，銳意進(jìn)取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，通過不懈的努力，在實(shí)踐與探索中,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，取得了顯著成效。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以回顧總結(jié)：

一.規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,，本學(xué)期加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,，通過教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合，使廣大教師在備課,、日常教學(xué)活動的組織戶外活動,、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī)，形成了良好的教育教學(xué)秩序,。

二.積極開展教研活動,，提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行,。在師資培訓(xùn)方面,，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評比,、早鍛煉評比,、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比,、簡筆畫評比,、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展,，激發(fā)了廣大教師工作積極性，培養(yǎng)了自信心,。經(jīng)過一學(xué)期努力,，各方面均有一定程度的進(jìn)步,。

其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會,，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不

同要求，每月一篇教學(xué)心得,，每周一篇教學(xué)反思,。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn)，努力尋找理論支持點(diǎn),。通過積極的努力,，取得了較好的成績，為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ)20xx年 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)20xx年 幼兒園教學(xué)工作總結(jié),。并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能,。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，起到以點(diǎn)帶面的作用,。以中青年教師教學(xué)評選為契機(jī)開展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力,。

三.學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,，組織教師進(jìn)行研討活動，以《綱要》為依據(jù),，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域，組織教師對健康領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域,、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過一學(xué)期的積極摸索，教師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計(jì),、組織活動,。

為了豐富幼兒的在園生活，20xx年10月份,，根據(jù)《我愛祖國》主題活動,，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng),，這些活動的組織與開展,，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工通過籌備、組織活動進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,。

四.深入一線,，加強(qiáng)管理

1.為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長,、業(yè)務(wù)園長組織教師深入各班進(jìn)行聽課、看活動,，了解每位教師的教學(xué),，聽課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。

2.根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系,，分層次地的運(yùn)用檢查評比與記分相結(jié)合,，科學(xué)、合理,、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估,。

3.完善班級工作手冊，以利于加強(qiáng)檢查與管理,，同時(shí)有利與資料的整理與收集,。

五.家園協(xié)調(diào)，合作共贏

1.各班開學(xué)初,，教師都向家長公開了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通,，,。

2.每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí),，同時(shí)通過家訪等形式密切家園聯(lián)系。

3.11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長開放半日活動一次,，通過觀摩教學(xué)活動,，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況20xx年 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)4.積極參與社區(qū)組織的各種活動，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動,，從而使不僅促進(jìn)了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高,。

六.存在的不足

1,、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高,。

2.教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引教師,，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3.區(qū)角活動開展不扎實(shí),、有效,。

一學(xué)期來,，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)厚德外國語學(xué)校 張素芳時(shí)光飛逝,，一學(xué)期很快就結(jié)束了,，這是我進(jìn)入厚外的第一學(xué)期，本學(xué)期限主要是擔(dān)任了兩個(gè)工作,，一個(gè)是教學(xué)工作,，一個(gè)是綜合組的教學(xué)活動組織工作，現(xiàn)分別從這兩方面加以總結(jié),。七年級的生物教學(xué)內(nèi)容相對來說我較熟悉,，所以上起來更得心應(yīng)手，但是為了更好的適應(yīng)學(xué)生,，每次課后我都會根據(jù)學(xué)生情況做出相應(yīng)調(diào)整,，所以這學(xué)期花在課件上的時(shí)間比較多。另外為了更好的了解學(xué)生的情況,，每次我都會收上來批改,，這樣對學(xué)生的難點(diǎn)會有更好的把握，總體效果上下來,，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果還是可以的,。希望他們下學(xué)期能夠仍然保持這種興趣，新的學(xué)年能夠更上一層樓,。相比較而言6年級的科學(xué)課對于我來說是一個(gè)新挑戰(zhàn),，這門課沒有教材，所有的內(nèi)容都要老師自定,，而課堂的定位是動手實(shí)驗(yàn),，這些實(shí)驗(yàn)要求操作簡單，材料好找,，又不能有危險(xiǎn)性,，前半學(xué)期通過上網(wǎng)找材料，以及向別的老師討教,，我覺得上的還是相當(dāng)順利的,，但后半學(xué)期我感覺有點(diǎn)黔驢技窮了，所以這堂課上下來,，雖然學(xué)生興趣很高,，但是老師卻頗花功夫。總體感覺下來,，有幾個(gè)課題學(xué)生還是很感興趣的,，如：《自制凈水器》《漂浮的雞蛋》《易拉罐做口哨》《降落傘》《微觀世界》等等，希望下學(xué)期能找到更多的素材,。

對于綜合組的活動組織來說,，綜合組是一個(gè)特殊的組，學(xué)科雜合,，各學(xué)科跨度大,，學(xué)科時(shí)間難以調(diào)和，加上各老師又要參加本學(xué)科的教研活動,，所以這學(xué)期安排的教研活動相對較少,。下學(xué)期要統(tǒng)籌安排。下學(xué)期將從以下方面加以改進(jìn)

1,、注重課堂教學(xué)效果,。針對二年級級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。并給學(xué)生多些實(shí)際社會問題。

2,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。多次聽公開課,，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用，,。寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補(bǔ)自己的不足。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識

新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,，及時(shí)主動的更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，采用互動的課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生基本技能,、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

(二).注重學(xué)生思維靈活性和獨(dú)創(chuàng)性的培養(yǎng)

新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，要求教師必須具備新的教學(xué)理念,。能善于沿著不同角度,，順著不同方向，選擇不同方法,，對同一問題從多方位,、多層次,、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識。在教學(xué)中能自始到終,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度,、全方位的解題思路，突破單一的思維模式,，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,，靈活思維，探索多種解題方法,，形成基本技能和技巧,。

思維的獨(dú)創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢,，把頭腦中已有的知識信息重新組合,，產(chǎn)生具有進(jìn)步意義的新設(shè)想、新發(fā)現(xiàn),。在解題過程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī),，提出大膽、獨(dú)特的見解,，鼓勵(lì)他們標(biāo)新立異,、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法,，達(dá)到培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性思維之目的,。

在教學(xué)中，我按照知識本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際不斷更新教法,。通過類比遷移，把所學(xué)的知識由點(diǎn)變線,，由線變成面,，逐步擴(kuò)展成網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)生的認(rèn)識結(jié)構(gòu),。這樣,，學(xué)生才能正確運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)解決新問題，使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高,。深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)

(三).讓情境活化數(shù)學(xué)

1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動,。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得合作,。對于低年級學(xué)生,，伙伴之間通過傾聽,、分享、交流,、互助與反思,，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識,，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識,。

2、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),。

只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程,。

3、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力,。

我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性,、趣味性,、活動性的課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造，真正實(shí)現(xiàn)知識,、能力,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的全面發(fā)展,。

(四)改變教學(xué)評價(jià),，注重評價(jià)實(shí)效

改變以往的單一的教學(xué)評價(jià),，采用多形式,、多渠道的評價(jià)方法,，建立開放,、寬松的評價(jià)氛圍,。注重學(xué)生在評價(jià)中的主體地位,，讓家長,、學(xué)生,、教師共同參與評價(jià),。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評價(jià)意識,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識自我，建立自信,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用,，注重評價(jià)的實(shí)際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

(五)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。并通過手機(jī)短信常與家長聯(lián)系,，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

(六)積極開展教研活動，不斷反思提高

我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動,，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課,、聽課,、評課活動中，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)寫好理論摘記，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文,，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

在飛逝的時(shí)光中,，又一個(gè)學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲?，F(xiàn)就這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

一,、 按照計(jì)劃有序開展教研活動

本學(xué)期初,，我們以永嘉縣校本培訓(xùn)細(xì)則為依據(jù),，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了操作性強(qiáng)的教研計(jì)劃,。本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，有序開展工作,，各教研組基本都完成了組內(nèi)活動,。校級和片級活動也及時(shí)舉行。

二,、 嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)工作,，抓好常規(guī)，才能很好地落實(shí)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效果,，提高教師的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在本學(xué)期中,，根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃,，我們對教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行每月一次的抽查活動，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋,，及時(shí)整改,。期中，我們又對備課本進(jìn)行統(tǒng)一檢查,，期末,，對備課、作業(yè),、聽評課三個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，并對結(jié)果進(jìn)行總結(jié),、反饋,。從期末檢查來看，教師對作業(yè)這方面都做得比較好,，但備課方面還要加強(qiáng),。作為領(lǐng)導(dǎo)層，聽隨堂課這方面做得還不夠,，下學(xué)期要落實(shí)下來,，以促進(jìn)課堂常規(guī)和有效教學(xué)的落實(shí)。

三,、 校本培訓(xùn)工作有聲有色,。

根據(jù)上級部門的要求和校本培訓(xùn)的基本要求，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，本學(xué)期,，我們按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，穩(wěn)步落實(shí)校本培訓(xùn)目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期內(nèi),，我校開展了10次集體備課,，兩次教材分析研討會，提高了教師對教材的解讀能力;開展了兩次片區(qū)“同課異構(gòu)”活動,，在同異中尋求課堂教學(xué)的有效途徑;開展了心理健康培訓(xùn),、教學(xué)評價(jià)培訓(xùn)活動及電子學(xué)籍管理培訓(xùn)。還開展了觀點(diǎn)報(bào)告等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流活動,?；顒迂S富，貼切學(xué)校的實(shí)際,，得到了教師的歡迎,。另外，積極開展一人一節(jié)公開課活動,，共開公開課39節(jié),，開課率占90左右。這些活動,，提高了教師的教研意識,，也提高了課堂質(zhì)量。

四,、 教學(xué)專家的為我校的教研工作注入了新鮮的血液

本學(xué)期,，我校聘請了南欲曉、王建群,、陳娟梅等名師專家蒞臨學(xué)校領(lǐng)航教學(xué)工作,。名師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)和精彩的評課、報(bào)告,，帶了了最前沿最實(shí)效的教學(xué)理念,，為我校的老師開拓了視野，更新了教學(xué)理念,，喚起了教研熱情,。

五、 積極開展讀書節(jié)活動

為了營造書香校園,、激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,。我校在本學(xué)期舉行了以“快樂閱讀，健康成長”為主題的第二屆讀書節(jié)活動,。在活動期間,，我們每周開設(shè)晨誦課和午讀。開展了“圖書跳蚤”市場、親子閱讀活動,、創(chuàng)意書簽評比,、班級讀書之星評比和迎六一詩歌誦讀活動。這些詩歌誦讀活動因?yàn)橛薪處熽?duì)和家長隊(duì)的參與,，氣氛非常熱烈,。這也體現(xiàn)了我校家校聯(lián)動，共筑成長的教育理念,。

艱辛的背后也有不足;(1)教案如何做才更有效,。(2)如何促進(jìn)課堂規(guī)范的落實(shí)，提高課堂效率,。(3)構(gòu)建一個(gè)課題,，圍繞這個(gè)課題開展教研活動，使活動更有效,。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成績,，克服缺點(diǎn)，使我校的教研工作上一個(gè)新臺階,。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，導(dǎo)入生活化,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來,，成為一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué),。

2,、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，共同進(jìn)步。通過積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí),，讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

3,、開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒樱岣邔W(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競賽,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí),。競賽中,，由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭第一,，得到老師的表揚(yáng),，利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽,，如看誰算得快又對,，看誰的解法多，比誰方法更巧妙等,，都能使學(xué)生大顯身手,。

比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會增加,，激勵(lì)的作用將會更大，參與的熱情就會更高,。怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，游戲有很大幫助。盡量把知識點(diǎn)教學(xué)活動,，轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式,，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去。

總之,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，不是知識的容器。教師傳授知識,、技能,，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦,、動口,、動手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富,。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會,、自我體驗(yàn)的機(jī)會,。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué),、我愛學(xué)。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退,。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動,。

二、工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄，認(rèn)真對待每天的活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個(gè)學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、家長工作方面

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持,。

我班的許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長交談,、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

五、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此，在下學(xué)期,，要讓孩子們有表現(xiàn)的機(jī)會,，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中_位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的_,，頑皮好動的ss,，他們的一舉一動無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪,。...

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在學(xué)生即將升入二年級之際,，校領(lǐng)導(dǎo)和一年級教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的“幼小銜接”的工作計(jì)劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，具體總結(jié)如下:一,、取得的成績1、學(xué)生具有了“任務(wù)意識”,。

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,，以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效,、文化與特色”為切入點(diǎn),，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新機(jī)制,，在全園教...

幼兒園大班第一學(xué)期工作總結(jié)以下文章由第一范文網(wǎng)小編推薦!天寒地凍,，北風(fēng)呼呼，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的工作已盡了尾聲,。回顧過去的幾個(gè)月,，我擔(dān)任大班的工作,。在各項(xiàng)工作中積極主動、求真務(wù)實(shí),、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己,。

工作總結(jié)1區(qū)域游戲是在正確的教育觀,，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的認(rèn)識水平,、個(gè)性品質(zhì),、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動開展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),，區(qū)域游...

隨著炎熱暑假的來臨，我們有迎來一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高,。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),，結(jié)合《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題研究，把安全工作放在首...

幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)著,。以下提供一篇幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié),，提供給大家參考!

一年來，在全園教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作順利開展,，幼兒園,、家庭、社會共同配合,，使幼兒得以健康發(fā)展,。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

一、完成_年城區(qū)小學(xué)電化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評估工作,。

二,、通過組織各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文,、自制教具,、學(xué)具、學(xué)生電腦作品的評選活動,，推動實(shí)驗(yàn)儀器,、電教設(shè)備的使用，推進(jìn)了電化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,。

1,、組織開展了省、市,、區(qū)三級電教優(yōu)質(zhì)課,、閱讀指導(dǎo)課評選工作，其中25節(jié)課參加市級評選,，3節(jié)課參加省級評選,。

2、組織開展省,、市,、區(qū)三級電教論文、圖書館論文,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評選活動,，并選送76篇論文參加市級評選。

3,、開展三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)中小學(xué)英語教師電子語音教具應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評選活動,，并選送4名教師參加省、市評選,。

三,、積極組織電教和實(shí)驗(yàn)教師學(xué)科骨干教師參加各種培訓(xùn)、研討活動以提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、組織部分教師參加了省電教館組織的《網(wǎng)絡(luò)教育模式與績效實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目》高級研修班。

2,、組織全區(qū)初中41位教師參加了張家口市教育技術(shù)教學(xué)研討活動,。

3、組織27名“三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)”英語教師參加教育廳組織的電教語音教具應(yīng)用的培訓(xùn),。

4,、組織中小學(xué)圖書館長、實(shí)驗(yàn)教師,、校園網(wǎng)管理教師參加了全市的業(yè)務(wù)上崗培訓(xùn),。

5、組織全區(qū)33名教師參加了全市中小學(xué)視頻攝制技術(shù),、制作培訓(xùn),。

四、扎實(shí)推進(jìn)省《網(wǎng)絡(luò)教育模式與績效實(shí)驗(yàn)研究》課題研究,，并確立我區(qū)以《網(wǎng)上教研,、提高教師專業(yè)成長》和《實(shí)驗(yàn)班數(shù)字教學(xué)資源應(yīng)用》為方向的課題研究。

迎接了省教育廳網(wǎng)絡(luò)教育模式與績效實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目組對我區(qū)項(xiàng)目的調(diào)研,、評估,，對7所學(xué)校申報(bào)的9項(xiàng)市級教育技術(shù)立項(xiàng)課題進(jìn)行結(jié)題材料的最終驗(yàn)收和上報(bào)工作。

五,、組織參加河北省中小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)教育名師”評選活動，全區(qū)推薦中學(xué)四名教師,，小學(xué)三名教師參加評選,。

現(xiàn)三名小學(xué)教師正在河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上參加在線評選活動。

六,、根據(jù)省教育廳,、市教育局文件積極爭取社會捐贈教育教學(xué)用品。

1,、接收價(jià)值近4萬元科大訊飛語音學(xué)習(xí)機(jī)27臺,。

2、為學(xué)校發(fā)放價(jià)值約10萬元安克勝學(xué)習(xí)機(jī)500臺,。

七,、進(jìn)一步做好x區(qū)教育局網(wǎng)站中心建設(shè)工作，加強(qiáng)教育信息化資源建設(shè)的力度,，初步建成中學(xué)教育教學(xué)研究網(wǎng),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與日常教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合。

總瀏覽已達(dá)到53萬余人次,，發(fā)表文章1611篇,，下發(fā)各類通知1520條，公文980多篇，有力地保證了各項(xiàng)工作及時(shí),、高效的開展,。

八、完成省,、市組織的《中小學(xué)教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力》培訓(xùn)第一期學(xué)員的考核,，并組織第二批學(xué)員參加網(wǎng)上培訓(xùn)和面授，并檢查指導(dǎo)學(xué)校的校本培訓(xùn),。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇九

本學(xué)年主要從以下幾方面對教育教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索：

一,、努力建立互動的師生關(guān)系

地理學(xué)科屬于自然和社會雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識點(diǎn),，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等,、寬容的態(tài)度來激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學(xué)生,，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛,，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開口回答問題,，如在講到巴西的能源開發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲,，雖然沒有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上,，開個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案,，同學(xué)們眼前一亮，知識得到了鞏固,，師生的距離也縮小了,。

二、加強(qiáng)書本知識與生活世界的相互聯(lián)系

記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智,，歷史使人深刻,，地理使人博大”

擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念,，會直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動中,，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍,，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如,，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報(bào)》等,，樹立了素質(zhì)教育,、終身教育,、創(chuàng)新教育、社會化教育,、未來教育等教育教學(xué)思想,，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使素質(zhì)教育,、終身教育等落到實(shí)處。另外,，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施,，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí),，收集大量的制作多媒體的素材,，采用電子備課方式。

在工作之余,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。

聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,，盡量使地理教學(xué)活動生活化,，生動話?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性,。

三、嘗試創(chuàng)新,，積極優(yōu)化教學(xué)方法.

1,、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新,，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式,。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準(zhǔn)備,，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備,，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解,，有些還會配有板書,。使學(xué)生既會學(xué),，又易學(xué)，且將來還想學(xué),，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西,。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣,，養(yǎng)成了習(xí)慣,，提高了能力，獲得了方法,。

2,、講練結(jié)合法。在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動手、動腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、以博客為平臺，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己

成長博客里承載著一學(xué)期來教學(xué)中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn),，共有40篇文章發(fā)表,。

人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò)教研室，在不斷的學(xué)習(xí)和討論中自身得到了很大的提高,。

四,、取得的成績

_年6月唐山市結(jié)業(yè)考試中，八年級四個(gè)班每個(gè)班的優(yōu)秀率都在20%以上,。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十

上半年,，學(xué)校堅(jiān)持以精細(xì)化管理為總抓手，堅(jiān)持黨建引領(lǐng),，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,、安全工作保障四項(xiàng)重點(diǎn),，勠力同心、攻堅(jiān)克難,，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng),，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提升教育滿意度，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效進(jìn)行,。

(一)教育教學(xué)“一規(guī)范兩常規(guī)”建設(shè)成效顯著,。

全面更新教育管理理念，扎實(shí)推進(jìn)扁平化管理,，構(gòu)建縱橫交叉管理體系,，向管理要效益，向管理要質(zhì)量,。規(guī)范制度建設(shè),，重新修訂《教職工績效考核方案》《班級管理團(tuán)隊(duì)考核方案》等一系列規(guī)章制度，使教學(xué)管理更貼近工作實(shí)際,，既便于操作,，又調(diào)動教職工的積極性。全力推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,，為課堂改革提供有力保證,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查，建立了校委會(黨支部)——教務(wù)處——年級組層層負(fù)責(zé)的教學(xué)管理流程,，校長,、班子成員、黨員干部下沉到年級組,、教研組蹲點(diǎn)指導(dǎo),，及時(shí)了解和反饋教學(xué)情況，強(qiáng)力打造提前一周備課,、課堂教學(xué)規(guī)范,、作業(yè)有布置有批改、輔導(dǎo)針對性強(qiáng),、測評真實(shí)有效的工作機(jī)制,，將教學(xué)管理覆蓋到教學(xué)全過程。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,，完善多元化,、開放式、重過程的教學(xué)工作評價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，舉行教學(xué)質(zhì)量分析會,，鼓勵(lì)優(yōu)秀,，找準(zhǔn)問題,，全力抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

加強(qiáng)課堂常規(guī)督查,，嚴(yán)格按照有效課堂“8”條要求,，穩(wěn)步推進(jìn)課堂規(guī)范化建設(shè);建立學(xué)校聽評課制度,，每學(xué)期包靠領(lǐng)導(dǎo)聽課30節(jié)以上，教師聽課不少于15節(jié),，將聽評課情況納入績效考核,，真正做到以評促研，推動教師專業(yè)發(fā)展;加大對教學(xué)管理過程中的巡查和監(jiān)督力度,，通過推門聽課,、巡課系統(tǒng)，全面了解教育教學(xué)的真實(shí)情況,，教學(xué)巡查督導(dǎo)已經(jīng)成為一種常態(tài),。

(二)實(shí)施教師成長“13133”工程穩(wěn)步推進(jìn)。通過充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的推動作用,，放大“3”個(gè)教師學(xué)科建設(shè)工作室的職能,，跟進(jìn)落實(shí)“青藍(lán)同輝”工作，搭建青年教師進(jìn)步和展示的平臺,，使其盡快適應(yīng)工作,，從合格變?yōu)閮?yōu)秀。完善新苗成長“3”步走這一機(jī)制,，跟緊青年教師和實(shí)習(xí)教師,，抓好培訓(xùn)、結(jié)對,、拉練,、講評說課,、教學(xué)常規(guī)反饋,、階段檢測反思等各環(huán)節(jié)，讓年輕教師不掉隊(duì),。加強(qiáng)教研教改,，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，推進(jìn)教師教學(xué)基本功、教材把握能力,、課堂教學(xué)能力“3”方面全面提升,，推動教師全面成長。

(三)“1521”習(xí)慣養(yǎng)成工程成效初顯,。圍繞高起點(diǎn)定目標(biāo)促養(yǎng)成這一起點(diǎn),，抓好5個(gè)品牌課程建設(shè)，家,、校護(hù)航促習(xí)慣養(yǎng)成,，成長檔案記錄促養(yǎng)成常態(tài)化管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，修訂“習(xí)慣養(yǎng)成量化表”,，聯(lián)合家長督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣;將衛(wèi)生、隊(duì)列常規(guī)檢查,、評比量化細(xì)化常規(guī)化,，通過公示、發(fā)放流動紅旗等方式,，及時(shí)督促,，激勵(lì)改進(jìn)。開全課程,，上足課時(shí),，加強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典,、品味文化,、升華情感。深入推進(jìn)晨讀午寫暮省制度,，讓學(xué)生說好普通話,，寫好中國字，做好中國人,。學(xué)校努力打造學(xué)生成長的優(yōu)化環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧師生關(guān)系,、生生關(guān)系,，共營家、校,、社協(xié)同發(fā)展的環(huán)境,，，舉辦讀書,、寫字,、演講、習(xí)作交流,、作業(yè)展評等豐富多彩的活動,，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

(四)安全管理工作扎實(shí)有效,。采取扎實(shí)有效的措施,，落實(shí)好上級安全工作的規(guī)定動作，并在防溺水,、交通安全,、防欺凌、校園周邊治理方面開創(chuàng)性開展工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障,。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十一

上半年小學(xué)班級工作總結(jié)

一、充分發(fā)揮班委的帶頭作用,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，從紀(jì)律、衛(wèi)生到作業(yè)檢查,，嚴(yán)格管理,，落實(shí)日常行為規(guī)范，每周一小結(jié),，公布日常行為積分,，對規(guī)范學(xué)生的行為起到了積極的導(dǎo)向作用。

二,、積極開展班級文化建設(shè),，形成了有一定特色的班級文化。

1,、建設(shè)班級網(wǎng)站,，作為班級文化的主陣地。我把自己的個(gè)人網(wǎng)站改造成了一個(gè)綜合的班級網(wǎng)站,。主要設(shè)置了一下欄目：【班級新聞】,、【班務(wù)公開】、【檢查評比】,、【家長論壇】,、【教育故事】、【學(xué)生作品】,、【數(shù)學(xué)樂園】,、【師生心語】、【請您留言】等,。有了網(wǎng)站這樣一個(gè)平臺,，就架起了老師與學(xué)生、老師與家長交流的橋梁,。網(wǎng)站從公布到現(xiàn)在,，訪問總量已達(dá)到6000余次，回帖總數(shù)達(dá)300余次,。收到了廣大學(xué)生和家長的好評,。很多家長打開電腦的第一件事就是看看我們的班級網(wǎng)站上有沒有新的信息。同時(shí),，班級網(wǎng)站也是宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口,。在網(wǎng)站上我還及時(shí)對學(xué)校的各種活動進(jìn)行了報(bào)道。

2、利用好班級的宣傳欄和板報(bào),。我們班的宣傳欄和板報(bào)在學(xué)校的檢查和評比中均獲得一等獎(jiǎng),。宣傳欄是班級文化的一個(gè)窗口，我們班的宣傳欄主要有以下欄目【學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)】,、【體育標(biāo)兵】,、【進(jìn)步之星】、【群星璀璨】,、【活動瞬間】,，主要宣傳各方面的優(yōu)秀同學(xué)，樹立班級的榜樣,。群星璀璨里面有：跳繩之星,、演講之星、朗讀之星,、記憶之星,、投球之星、數(shù)學(xué)小先生等,。為各方面表現(xiàn)出色的同學(xué)提供一個(gè)展示的舞臺,。

3、開展“美文共賞,、心得共享”誦讀會,。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書就如同和高尚的人談話,。一本好書或是一篇好的文章,，可以使同學(xué)們豐富課余生活，拓寬知識面,，學(xué)會思考,，學(xué)會如何面對問題，增強(qiáng)抵御不良文化侵蝕的能力,。我們共用十周的時(shí)間,，每天早晨7：45開始，按學(xué)號由一名同學(xué)為大家朗讀自己精心推薦的美文,，并談?wù)勛约旱男牡皿w會,，然后是自由發(fā)表意見談各自的體會。最后由同學(xué)投票評出了十五篇大家最喜歡的美文,，并向推薦美文的同學(xué)進(jìn)行了頒獎(jiǎng),。

4、開展《交流》對話活動,。 5,、“特別的六一節(jié)”系列活動,。

六一節(jié)”是幼兒園和小學(xué)生們的專利，升入初中的孩子們就只剩下美好的回憶了,。但是,，因?yàn)槲覀冏筒┑暮⒆訉?shí)行的是“五、四”制義務(wù)教育,，即：小學(xué)五年,，初中四年，和“六,、三”制的孩子們相比，同是六年級的學(xué)生,，我們在初中,，人家還在小學(xué)。人在初中,，但學(xué)生們的心智水平卻還是小學(xué)生的,。他們也盼望這有一個(gè)快樂的六一節(jié)。所以,，我們特別策劃了這次特別的六一節(jié)系列活動,。

系列活動之一：猜猜我是誰?這個(gè)活動在我所帶的班級已經(jīng)傳遞了三屆，每一屆都帶給大家美好的回憶,。每個(gè)同學(xué)選一張自己小學(xué)以前的照片,，湊在一起搞個(gè)展板。每一張?zhí)煺娴腵笑臉,，就會把大家?guī)Щ氐侥莻€(gè)美好的童年,。童年是我們一生中最美好的時(shí)光，那時(shí)我們是一顆花,，一粒果子,，隨著時(shí)間的增長，我們長成了一棵樹,，一片天,。但仍然泯滅不了心中對童年的快樂遐想與向往。有些同學(xué)竟拿來了自己的“百日照”,，你還能認(rèn)出他是誰嗎

系列活動之二：獲獎(jiǎng)證書展覽學(xué)生在小學(xué)的獲獎(jiǎng)證書還都自己珍藏著,，有時(shí)候偷偷拿出來看看，回味著那份快樂和喜悅,。還記得自己小時(shí)候把獎(jiǎng)狀貼在墻上的情景,。上了初中，這些東西都塵封在自己的家里,，沒有人與你分享,。六一節(jié)到了，讓同學(xué)們把自己的獲獎(jiǎng)證書統(tǒng)統(tǒng)帶來，搞一個(gè)展覽,，同時(shí)講一講證書背后的故事,，讓大家共同分享你的收獲與快樂。記得有王翰林,、王方奕,、石玉鐸、王耀賢,、畢勇健,、趙向晴等同學(xué)主動作了介紹。

系列活動之三：書畫展覽這是一個(gè)傳統(tǒng)的項(xiàng)目,，好多學(xué)生上了中學(xué),，忙于文化課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)把書畫給放在一邊了,，但它們的基本功還在,。這次展出的優(yōu)秀作品，有些是同學(xué)們以前的,，也有臨時(shí)準(zhǔn)備的,。因?yàn)榛顒訒r(shí)間比較充足，所以又增添了一項(xiàng)“現(xiàn)場書畫表演”,，看得出王田義的書法功底還是不錯(cuò)的,。老師也借此機(jī)會“秀”了一把。

系列活動之四：玩具與收藏展覽這是應(yīng)同學(xué)們的提議搞的,。讓大家把自己曾經(jīng)最喜歡的玩具和一些小的藏品拿來展覽,，供同學(xué)們欣賞。李淑毅拿來了好多我從來也沒見過的紙牌,，王方奕竟然收藏了一盒子衣服的小商標(biāo),，張澤旭收藏的一些煙盒我也從來沒見過，也不知他從哪里搞來的,，還真是個(gè)有心人,。王翰林帶來了雙節(jié)棍，舞動起來還有模有樣的,。很是可愛,。老師也把以前的一些作品展示給了學(xué)生，要不是借這個(gè)機(jī)會,，有些東西他們是永遠(yuǎn)也不會見到的,。

看到一張張可愛的笑臉，老師的心理也充滿了快樂,。

三,、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，努力爭取好成績。在同學(xué)們和任課教師的共同努力下,，我們班在衛(wèi)生,、自行車擺放、行為規(guī)范等檢查中都取得了好成績,。在英語歌詠比賽中獲得一等獎(jiǎng),。

四、抓住機(jī)會進(jìn)行愛國主義教育2,、為四川地震災(zāi)區(qū)捐款,。平時(shí)同學(xué)們?yōu)橘I一瓶礦泉水或一只冰糕而斤斤計(jì)較，但聽到學(xué)校發(fā)出為災(zāi)區(qū)捐款的倡議卻積極響應(yīng),，慷慨解囊,。全班共捐款721.5元。其中寇天元,、徐子軒,、王藝璇每人捐了100元,，對學(xué)生來講,，這是一個(gè)不小的數(shù)字?？芴煸f,，四川是我的老家，我是在那里上的幼兒園,，對四川有著特殊的感情,，四川遭受如此大的災(zāi)害，我理應(yīng)表達(dá)一份愛心,。

五,、密切家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作,。本學(xué)期我們利用網(wǎng)站、電話,、書信,、座談會等形式和家長進(jìn)行了廣泛的交流，收到了較好的效果,。在淄博市第二屆家庭教育征文活動中,，我們班得到了廣大家長的大力支持,。共收到論文37篇,。其中不乏優(yōu)秀作品,。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十二

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。教知不足,，做知匱乏。當(dāng)我走上教師崗位時(shí),，我才清楚的知道"教學(xué)相長"的這個(gè)道理,，深刻地體會到，教師工作的辛苦,，不僅要給學(xué)生傳授知識,，而且擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān),。本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，現(xiàn)把這一學(xué)期在《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理實(shí)訓(xùn)》、《photoshopcs2中文版標(biāo)準(zhǔn)教程》和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》三門課程的教學(xué)過程中的感受總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，積極學(xué)習(xí)重要精神等,，努力提高自己的思想覺悟及工作業(yè)務(wù)水平;在工作中，遵守工作紀(jì)律,，和同事相處融洽;教育目的明確,，服從學(xué)院安排，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實(shí)，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,。

二、教學(xué)方面

作為新的科任老師,，我認(rèn)真地制定了教學(xué)計(jì)劃,，注重研究高職教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生，并能通過各種教學(xué)方法,，使每節(jié)課都能夠讓學(xué)生在一種非?；钴S的氣氛中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，調(diào)動了學(xué)生的積極主動性,，讓學(xué)生自主地自發(fā)地有一種意識去學(xué)習(xí)相關(guān)的技能,。

作為信息教育的工作者，隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和能力的提高,，才能跟上現(xiàn)代信息教育發(fā)展的步伐，才能夠給學(xué)生更多的知識,，才能夠適應(yīng)當(dāng)代信息教育,。所以,，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料以提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。例如在教圖像處理photoshop時(shí),，由于目前圖像處理的軟件升級比較快,，在目前的市場上已沿用到photoshopcs3，但是學(xué)生的教材還是老版本的photoshopcs2,，為了讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作的需要,，我在網(wǎng)上，其它高版本的書中找到一些關(guān)于photoshop的新知識和一些操作上的技巧,，這樣讓學(xué)生可以學(xué)到書本中許多學(xué)不到的知識,。再就是對于photoshop中色調(diào)、色彩相關(guān)的調(diào)整命令的操作,，書上介紹的一些功能不是很詳細(xì),，我在網(wǎng)上找到一些相關(guān)的操作來給課堂內(nèi)容作補(bǔ)充，這樣可以讓學(xué)生在處理圖像時(shí)更好地有創(chuàng)造性地去調(diào)整一幅圖像的色調(diào),、色彩,，使之產(chǎn)生一些特效,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。不僅讓學(xué)生開闊了眼界,，也讓學(xué)生可以進(jìn)一步地了解到photoshop的作用以及熟練掌握相關(guān)的操作,。上機(jī)時(shí)，把每個(gè)實(shí)例先給學(xué)生做演示,，然后再進(jìn)行上機(jī)輔導(dǎo),，這樣理論加實(shí)踐，讓學(xué)生通過上機(jī)做實(shí)例真正地理解相關(guān)的理論知識,。

三,、職業(yè)道德

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別對學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)并幫助他們確立正確的學(xué)習(xí)方向，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從各方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛,，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前,，更注重學(xué)生的未來,。

本人第一次從事計(jì)算機(jī)高職高專教學(xué)工作，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，致使本學(xué)期教學(xué)成績未能達(dá)到我理想的效果,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向其他教師請教,，力求提高自己的教學(xué)水平,，我相信只要努力，一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘的辛酸總會有收獲的喜悅!

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十三

根據(jù)中心小學(xué)的工作安排和我校學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，20_—20_學(xué)年下學(xué)期，我校工作主要如下：

一,、教學(xué)工作

(一)開好上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會,，進(jìn)行教師新學(xué)期教學(xué)動員。

通過質(zhì)量分析會,，即批評又鼓勵(lì),，鼓動教師在新學(xué)期努力工作。

鼓勵(lì)教師思考：

1.我怎樣改進(jìn)教學(xué)方式,，使之更加適合自己,，也更加適合自己的學(xué)生?

2.我在教學(xué)的過程中，是不是每一名學(xué)生都能夠參與,，包括學(xué)困生?

3.我的努力是在拚體力,，還是在拼智力?

4.我能不能再多轉(zhuǎn)化兩個(gè)學(xué)困生?能不能再增加兩名學(xué)優(yōu)生?

5.我的時(shí)間和精力有限時(shí)，有哪些方法來彌補(bǔ)?

(二)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)及督查落實(shí)到位,，查找漏洞彌補(bǔ)不足,。

落實(shí)好常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)水平,。扎實(shí)上好每一節(jié)課,，從課前準(zhǔn)備(備好課)開始，到課后輔導(dǎo)(課上輔導(dǎo),、課下輔導(dǎo),、單元檢測)結(jié)束,，做好每一個(gè)步驟,。

數(shù)學(xué)以計(jì)算為抓手，每堂課要利用好小黑板進(jìn)行口算,、聽算,。要定期利用一些比賽、測驗(yàn)等形式提高學(xué)生的興趣,。

語文教學(xué)以推進(jìn)學(xué)生大量閱讀,，提高學(xué)生語言素養(yǎng)為主要形式。要有大的語文教學(xué)觀,，不要把眼光只盯在語文課本上,，開展好晨誦,，午讀課。必讀書目教師,，家長要一同進(jìn)行閱讀,，上好讀書交流課。

1.備課及檢查

備課是上課的準(zhǔn)備和計(jì)劃,，是為了讓“上什么?怎么上?”做到心中有數(shù),。備課只是上好課的手段，不是教學(xué)目的,，是為上課來服務(wù)的,。所以備課應(yīng)本著注重實(shí)效而不是注重形式的原則，提倡和鼓勵(lì)教師備祥案,，但為減輕教師負(fù)擔(dān)按中心小學(xué)的規(guī)定,，符合條件的教師可以使用老備課。怎樣合適就怎么來,，適合自己的就是有效的,。

嚴(yán)格對待不備課就上課的教學(xué)責(zé)任事故。所以學(xué)校采用的抽查形式為詢問學(xué)生上課進(jìn)度和主要內(nèi)容后再進(jìn)行備課檢查,，一是看上過的課是否有備課,，二是看備課內(nèi)容是否和備課內(nèi)容基本相符。實(shí)質(zhì)上是通過檢查備課來檢查老師的上課,。

2.作業(yè)教學(xué)與檢查

課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)要在備課的“教學(xué)目標(biāo)評價(jià)”中體現(xiàn),，學(xué)優(yōu)生可適當(dāng)布置難度稍大的綜合性題目。繼續(xù)高效利用“兩書”作為布置課外書面作業(yè)的依據(jù),。作業(yè)批閱的目的,，一是反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;二是改錯(cuò),。所以有錯(cuò)不改,，不算完成作業(yè)?！皟蓵弊鳂I(yè)盡可能使用鉛筆完成,，以便于批閱后修改。將操作性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)作為作業(yè)檢查的重要內(nèi)容,。

3.單元檢測

單元結(jié)束時(shí),，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，及時(shí)進(jìn)行師生雙向反饋,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測分析,，制定改進(jìn)和復(fù)習(xí)的措施，設(shè)計(jì)好普遍出錯(cuò)的練習(xí)題并進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，進(jìn)行二次過關(guān),。使用流程為：整理復(fù)習(xí)單元檢測——批閱分析——自主改錯(cuò)——重點(diǎn)講解——二次過關(guān),。單元檢測、質(zhì)量分析和二次過關(guān)題一并裝訂,，以備檢查,。

(三)改進(jìn)校本教研活動，以校本教研促進(jìn)教師發(fā)展和改進(jìn)教學(xué),。

改變案例教研的單一主線方式,，以問題教研和案例教研雙線并行。通過問題教研活動解決或改善教師在教學(xué)過程中遇到的問題,，基本方式為：提出問題——思考分析(一周)——組織交流——實(shí)踐檢驗(yàn)——反饋,。通過案例教研幫助教師查找教學(xué)中存在的問題，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)效率,。觀課幾個(gè)基本維度：教學(xué)效果,、學(xué)生參與度、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、教師提問面,、知識點(diǎn)的含蓋量、重難點(diǎn)的突破,、教學(xué)目標(biāo)評價(jià),、教與學(xué)的方式。

校本教研用表使用中心小學(xué)的統(tǒng)一設(shè)計(jì),，不過觀課教師要在“聽課表”中要從上述幾個(gè)維度進(jìn)行評價(jià),，改變過去評課比較隨意的做法。課堂教學(xué)考核也從上述幾個(gè)維度進(jìn)行考核,，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注練習(xí)設(shè)計(jì)、關(guān)注教與學(xué)的方式,。

(四)逐漸改變學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有選擇性的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.建立業(yè)務(wù)主任日查制和觀課教師評價(jià)制,。培養(yǎng)目標(biāo)不求過多,，以三姿、書寫,、上課秩序,、自主審查等學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主。

2.抓好班級學(xué)習(xí)小助手的培養(yǎng),，大班化教學(xué)一定要抓好班級管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)成績的第一保障，然后發(fā)揮好小助手的作用,，使教學(xué)成績更進(jìn)一步,。

3.抓好寫字教學(xué)。對孩子的書寫要求語文教師有充分認(rèn)識,，寫一手好字,，會影響孩子的一生，同樣對本班的各科成績影響很大,。低年級語文課堂指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)間不能低于十分鐘,。書寫貴在教師指導(dǎo)，學(xué)生貴在堅(jiān)持,，每天拿出十分鐘進(jìn)行練字,，要精練，不圖快,，不圖多,，追求效果。

(五)激發(fā)學(xué)生興趣的活動和教研活動相結(jié)合,，想方設(shè)法讓師生認(rèn)真對待,。

本學(xué)期針對提高語、數(shù),、英三科的教學(xué)成績安排幾個(gè)提高學(xué)生興趣的系列活動,。

語文：

1.將學(xué)校圖書班級集體借閱貫穿整個(gè)學(xué)期中;

2.開展一次圖書交易市場活動(活動時(shí)間2天);

3.舉行一次全校必備古詩詞背誦競賽活動;

4.開展一次全校必讀書目交流及征文活動。

數(shù)學(xué)：

1.舉行兩次全員參與的限時(shí)口算競賽活動;

2.開展一次全員參與的限時(shí)計(jì)算競賽活動;

3.組織一次全員參與的解決問題競賽活動,。

英語：組織兩次全員參與的英語課文背誦競賽,。

活動的開展與校本教研相結(jié)合。

(六)社團(tuán)活動注重實(shí)效,，有特色且有能力開展的繼續(xù)保留,，取消其它有名無實(shí)的項(xiàng)目。

繼續(xù)開展好文學(xué),、剪紙,、田徑、乒乓球,、音樂,、書畫社團(tuán)活動，新建立花樣跳繩社團(tuán),。社團(tuán)指導(dǎo)教師分工明確,，活動地點(diǎn)和活動時(shí)間固定。制定好活動計(jì)劃,，按時(shí)進(jìn)行活動,。將部分社團(tuán)活動與學(xué)校特色建設(shè)相整合,，結(jié)合社團(tuán)活動開發(fā)校本課程。繼續(xù)開發(fā)校本課程《我家住在西葫蘆第一鎮(zhèn)》,，并與綜合實(shí)踐進(jìn)行部分整合,。

(七)開好家長會，家校聯(lián)合,，共同管理和教育好孩子,。

本學(xué)期，我們分年級召開家長會,，認(rèn)真分析班級情況,，每位語數(shù)英教師都介紹自己的任教情況，共同分析,，讓家長及時(shí)了解學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況,，讓家長對孩子作業(yè)的完成情況進(jìn)行監(jiān)督，對個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，取得家長支持,，幫助教師一同來對孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

二,、安全工作

本學(xué)期,，按中心小學(xué)統(tǒng)一安排，我校舉行了兩次消防演練,，一次地震演練,，開展了一次防溺水安全講座。每會必講安全,，安全工作時(shí)時(shí)抓,，事事抓。

現(xiàn)如今,，全鎮(zhèn)每處學(xué)校教師的教學(xué)質(zhì)量意識都很強(qiáng),。我校教師雖然也都盡心盡力，工作比較細(xì)致認(rèn)真,。但個(gè)別科目,，個(gè)別年級成績依然不夠理想。這有客觀原因,，當(dāng)然也有主觀原因,。我校教學(xué)依然有上升的空間。

為進(jìn)一步提高我校教學(xué)成績,，今后工作打算如下：

一,、進(jìn)一步樹立教師的教學(xué)質(zhì)量意識，加強(qiáng)教師教學(xué)的過程管理,。常規(guī)管理要為教師教學(xué)服務(wù),。

二,、開展好校本教研活動，以認(rèn)真研究和分析課堂為主,，以認(rèn)真研究和分析學(xué)生為主,。提高課堂教學(xué)效率,，力所能及的轉(zhuǎn)化可轉(zhuǎn)化的待優(yōu)生,，努力擴(kuò)大優(yōu)秀生比率。

三,、利用好家長資源,，提高家長管理孩子的參與度，家校及時(shí)溝通,，讓每一位家長做好力所能及的家庭教育,。

四、繼續(xù)開展好切實(shí)有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動,，按不同層次的學(xué)生開展不同層次的競賽,，以競賽提高不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)困生也獲得滿足感,。

五,、學(xué)校要分析每一位教師，分析沒一個(gè)班級,，合理安排教師任課,，促進(jìn)教師教學(xué)成績的提高。

六,、在條件允許的情況下,，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)我校與中心?；蚱渌麑W(xué)校之間的教師教學(xué)交流,，提高教師教學(xué)能力。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十四

一,、少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),。

1、少先隊(duì)員思想道德建設(shè),。

少先隊(duì)大隊(duì)部積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律,，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求,，以體驗(yàn)教育為基本途徑,，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動,，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感,、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣,、提高基本素質(zhì),。

2、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員(班主任)是學(xué)校教育的中堅(jiān)力量,，是學(xué)生精神成長的引路人。當(dāng)前,，我們學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)的目標(biāo)是：在反思中提升自我,，在互助中發(fā)展自我，在學(xué)習(xí)中提高自我,。我們通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，定期組織對輔導(dǎo)員老師進(jìn)行培訓(xùn)，開展多層次,、多形式的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動,，將《輔導(dǎo)員》雜志作為對輔導(dǎo)員培訓(xùn)的主要教材之一，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章,，指導(dǎo)撰寫工作計(jì)劃,、管理經(jīng)驗(yàn)論文、活動方案及專項(xiàng),、學(xué)期總結(jié),。在學(xué)習(xí)、交流中,，輔導(dǎo)員的思想素質(zhì)和管理能力都有了不同程度的提高,。

3、少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè),。

(1)學(xué)期初通過班級推薦,、自薦等方式，通過投票選舉產(chǎn)生新一屆大隊(duì)委,。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，新隊(duì)委能明確各自的職責(zé)，并付諸行動,，在學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)上起到帶頭作用,。

(2)每月一次隊(duì)干部會議和培訓(xùn)，使他們提高認(rèn)識,，進(jìn)一步發(fā)揮管理功能和服務(wù)功能,，逐步提高小干部的綜合素質(zhì)和工作能力。

二,、少先隊(duì)活動陣地建設(shè),。

1,、進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)室的使用。

2,、抓好中隊(duì)隊(duì)角建設(shè),，班級板報(bào)的內(nèi)容要求豐富多彩，每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期板報(bào),，繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀板報(bào)的評比工作,。

3、抓好少先隊(duì)的標(biāo)志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用,。

三,、抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

1,、切實(shí)開展養(yǎng)成教育,。從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式,，課間操的隊(duì)列,，塑造學(xué)生的精神面貌;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明,、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;樹立“一個(gè)觀念”,，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼,，講究團(tuán)結(jié)的觀念,。2、開展豐富多采的少先隊(duì)實(shí)踐活動,。

(1)開展豐富多彩的主題教育活動,。結(jié)合上級部門的要求積極開展環(huán)保、讀書征文等方面的活動,，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識,。

(2)開展少年軍校活動,。本學(xué)期,，中高年級利用班會，積極開展校本課程的活動,。

(3)組織開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動,。各中隊(duì)通過組織一場主題隊(duì)會、開展一次主題隊(duì)日活動,、進(jìn)行一次國旗下的講話,、樹立一個(gè)理想目標(biāo),、分享一次成長經(jīng)歷等系列活動，向少先隊(duì)員講解爭當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求,，重在講解“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵,。根據(jù)不同年齡段少先隊(duì)員的特點(diǎn)和實(shí)際，開展“人人爭當(dāng)好少年”討論活動,。通過學(xué)習(xí)討論,，使少先隊(duì)員清楚知道爭當(dāng)“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容，了解黨,、團(tuán),、隊(duì)的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識和理解爭當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長的密切關(guān)系,。

一學(xué)期來,，我校的少先隊(duì)工作堅(jiān)持以培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為宗旨，堅(jiān)持以德育為先,，在教書育人,、管理育人、服務(wù)育人這個(gè)教育體系中,，積極開展少先隊(duì)工作,，發(fā)揮了少先隊(duì)組織的應(yīng)有作用。

半年教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十五

_中心小學(xué)自從團(tuán)體辦學(xué)以來,，廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、和衷共濟(jì),、開發(fā)朝上提高,，牢牢寄托科研興校、科研強(qiáng)師的辦學(xué)策略,，教導(dǎo)教授教化工作蒸蒸日上,，科研成果取得了令人欣慰的造詣。

一,、依托教導(dǎo)科研,，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展

不忘初心、雕琢前行,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻的認(rèn)識到：正是由于依托教導(dǎo)科研,，使_中心小學(xué)逐步發(fā)展壯大，實(shí)現(xiàn)了超過式的成長,。

1,、教導(dǎo)科學(xué)研究是進(jìn)步教師素質(zhì)最有效、最直接的道路。我校從成熟走向勝利,，我們深切的感想感染到：教導(dǎo)問題,，首先是教師問題;而教師問題，首先是教師的素詰責(zé)題,。要全面進(jìn)步學(xué)校的教導(dǎo)教授教化質(zhì)量,，必須全面晉升教師的綜合素質(zhì)，這樣能力包管學(xué)校成長有后勁,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)成長。而教師素質(zhì)的進(jìn)步必須通過卓有成效的開展教導(dǎo)科學(xué)研究,。

2,、教導(dǎo)思想的更新、教導(dǎo)看念的改變依賴于教導(dǎo)科學(xué)研究,。面對新時(shí)代,，大學(xué)校要辦大教導(dǎo)，學(xué)校日益成為面向全社會的開放性系統(tǒng),，漸漸成為學(xué)習(xí)化組織,。學(xué)校的教導(dǎo)工具、治理模式,、教授教化措施、教授教化內(nèi)容,、評估機(jī)制都相應(yīng)的發(fā)生了根天性的變更,。這就要求我們轉(zhuǎn)變舊有的傳統(tǒng)教導(dǎo)看念，構(gòu)建與創(chuàng)造適應(yīng)社會必要和學(xué)生成長的新型治理模式,、教授教化模式,，而傳統(tǒng)看念的轉(zhuǎn)變與更新、新型治理模式與教授教化模式的構(gòu)建與創(chuàng)造都有賴于教導(dǎo)科研的實(shí)施與開展,。

二,、開展科研運(yùn)動，營造科研氣氛

結(jié)合學(xué)校各級各種課題研究的開展,，學(xué)校教導(dǎo)科研室組織開展了系列科研運(yùn)動,，營造教導(dǎo)科研氣氛，搭建教師介入教導(dǎo)科研運(yùn)動平臺,。

1,、進(jìn)步教師基礎(chǔ)技能的運(yùn)動。組織教師參加“學(xué)區(qū),、縣教師教授教化基礎(chǔ)功比賽”十五人參加學(xué)區(qū)評比,，得到一等獎(jiǎng)的共有10人，二等獎(jiǎng)的有4人,，三等獎(jiǎng)的1人;隨后14人保舉參加縣基礎(chǔ)功評比中,，楊錦旭,、胡建歐、胡小飛,、王文素,、盧亞琴6等得到縣一等獎(jiǎng)，其他8人也得到了縣二,、三等獎(jiǎng),。

2、更新教導(dǎo)看念,、革新傳統(tǒng)教授教化模式的科研示范運(yùn)動,。主要組織開展了“師徒結(jié)對陳訴請示課”、“主干教師立異教授教化模式看摩課”,、“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人示范課”,、“高檔職稱教師看摩課”、“學(xué)科配合體展示運(yùn)動”等80余節(jié)公開課運(yùn)動,。

3,、積極承辦縣級各類大型的科研運(yùn)動，4月4日,，永嘉縣小學(xué)英語六年級溫習(xí)策略研討會暨全縣英語教研組長會議在我校雅悅申報(bào)廳隆重舉行;4月19日永嘉縣小學(xué)語文“聚焦核心素養(yǎng)的統(tǒng)編課本90學(xué)時(shí)低級培咽落哂蘭蝸厥三五小學(xué)語文高檔研修班與青年主干班培訓(xùn)運(yùn)動在我校開展,。縣語文研訓(xùn)員王建群,、英語教研員孫真慧先生,、率領(lǐng)全縣語文、英語主干,、青大哥師,、匯聚一堂，以課為引,，交流學(xué)習(xí),，思維碰撞，以專家引領(lǐng)為契機(jī),，學(xué)習(xí)提高,，勞績發(fā)展。

三,、樹立科研機(jī)制,，切實(shí)推動科研

為了把教導(dǎo)科研和教授教化革新繼續(xù)引向深入，使廣大教師始終保持從事教導(dǎo)科研和教授教化革新的極大熱情,，學(xué)校樹立了有效的獎(jiǎng)勵(lì),、導(dǎo)向機(jī)制：

1、重新樹立和完善了教師教授教化工作評價(jià)、稽核機(jī)制,，增大了教導(dǎo)科研和教授教化革新在稽核體系中的權(quán)重,，把從事教導(dǎo)科研的才能、取得成果水平作為教師晉級,、評職,、評先的緊張根據(jù)和條件。學(xué)校評職,、評先,、獎(jiǎng)勵(lì)晉級向科研主干傾斜，應(yīng)用政策導(dǎo)向鼓勵(lì)教師介入教科研的積極性,。

2,、學(xué)校訂定并完善了《_中心小學(xué)教導(dǎo)教授教化成果稽核評分細(xì)則(20_版試行)》、《教研組評選考評細(xì)則》,、《最美教師評選》,、《優(yōu)秀教案評比法子》，明確了評選標(biāo)準(zhǔn)和評選法子,，加大了獎(jiǎng)勵(lì),、表彰力度。

3,、加大科研經(jīng)費(fèi)投入,，確保科研順利進(jìn)行,，學(xué)校在資金艱苦的環(huán)境下能把有限的資金投入到教科研上,，匆匆進(jìn)了學(xué)校教導(dǎo)科研的成長，五年一輪年均自主選課90學(xué)時(shí)以上的先生不少于30%,，年均有效學(xué)分不少于75分，每年科研經(jīng)費(fèi)投入跨越公用經(jīng)費(fèi)10%以上,。

四,、科研成果顯著，形成良性循環(huán)

教導(dǎo)科研更新了教師的教導(dǎo)思想和教導(dǎo)看念,，抖擻了全體教師旺盛的工作干勁和熱情,，使學(xué)校的教導(dǎo)教授教化涌現(xiàn)蒸蒸日上的場所場面。

1,、本學(xué)期我校先后榮獲20_永嘉縣第二批校本研訓(xùn)示范校,，溫州市第三批校本研訓(xùn)示范校的稱號，這與我校全體先生兢兢業(yè)業(yè),，耐勞鉆研,、連合一心、雕琢朝上提高是分不開的。

2,、教師科研成果顯著,，20_年上半年我校共有市級課題立項(xiàng)4個(gè)，縣級課題立項(xiàng)11個(gè);陳富民先生的杰作課程得到市級二等獎(jiǎng),、鄭偉先生的微調(diào)研榮獲市級二等獎(jiǎng);共選送52篇優(yōu)秀論文,，此中有16篇論文得到縣一等獎(jiǎng)，11篇論文得到縣二等獎(jiǎng),，15篇論文得到縣三等獎(jiǎng);共選送26篇優(yōu)秀的案例,、課例參加評比，此中有10篇得到縣一等獎(jiǎng),，7篇得到縣二等獎(jiǎng),，8篇得到縣三等獎(jiǎng)。共有31篇教授教化設(shè)計(jì)參評也得到了優(yōu)異的造詣,，這與先生的科研意識與科研素養(yǎng)的進(jìn)步密弗成分,。

3、教師科研素養(yǎng)顯著進(jìn)步,。百分之九十45周歲以下的先生都有本身的科研成果,，有的開展課題研究、有的介入講堂教授教化革新實(shí)驗(yàn),、有的撰寫論文,、案例、教授教化設(shè)計(jì)等,，每年都有20%以上的教師撰寫的論文或科研申報(bào)在各級刊物上頒發(fā)或得到獎(jiǎng)勵(lì),。

五、開展教科研工作的點(diǎn)滴體會

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭介入教導(dǎo)科研,，能力極大的激發(fā)教師投身教導(dǎo)科研、教授教化革新的積極性,。

2,、學(xué)校的教導(dǎo)科研工作必須務(wù)本求實(shí)，與學(xué)校教導(dǎo)教授教化慎密結(jié)合,，能力具有旺盛的生命力,。

3、學(xué)校要為教師營造介入教導(dǎo)科研的優(yōu)越氣氛,、寬松情況,，鼓勵(lì)教師勇于進(jìn)行教授教化革新，努力減輕教師因?yàn)檫M(jìn)行教授教化革新所遇到的各類壓力和利誘,，這樣教師才會自覺,、自愿地介入科研運(yùn)動,，能力在教導(dǎo)教授教化歷程中積極主動地發(fā)明問題、研究問題,、辦理問題,，形成科學(xué)的工作態(tài)度，自覺地使本身由被動的教書匠盡快成為研究型教師,。

4,、學(xué)校應(yīng)確立科研成久遠(yuǎn)景籌劃，教科研室要訂定具體,、詳盡實(shí)施規(guī)劃,，學(xué)校要對教導(dǎo)科研工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化治理,，尤其是課題研究的歷程治理航搗佩服跡同時(shí)為教導(dǎo)科研提供物質(zhì)包管,，能力保證科研見成效、出成果,，推動學(xué)校整體工作開展,。

5、完善鼓勵(lì)機(jī)制,。要對教師的教導(dǎo)科研成果以制度化的形式給予精神上的表彰和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

6、學(xué)校教科研的目的是辦事于教導(dǎo)教授教化,，介入科研的人員是教師,，所以要充分施展“校本培訓(xùn)”的作用，形成“校本科研”的科研態(tài)勢,。

7,、要充分施展教研組的下層教研、科研功能,，繼續(xù)吸納教導(dǎo)教授教化中的具體問題介入科研運(yùn)動,，在辦理具體教導(dǎo)教授教化問題中進(jìn)步教師的科研素養(yǎng)。