光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學教研室教學工作總結(jié) 小學教研室年度工作計劃篇一

1,、教研室工作有計劃,、有步驟，并按要求進行,。

由于專業(yè)的特殊性,，航海教研室在人員不足的情況下承擔著24個班級，近百門專業(yè)課程的教學和科研工作,，至今學期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學事故,，一方面由于各位老師的盡職盡責，同時也得益于對完善的教學計劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果,；

2,、學期初制訂教研室教研活動計劃，并堅持教研活動規(guī)范化,。在實施教研活動過程中堅持做到有課題,，有記錄，內(nèi)容具體,、全面,，材料充實,、實用,。本常年共組織教研活動8次，其中包括（1）學期初始的教學計劃的制定和教學時間的分配,、教學方法和手段的討論和研究以及教學大綱的把握等,，特別對于剛剛走上教學崗位的年青教師有著很大的幫助作用；（2）學期中期開展的期中教學檢查及教學進度審核,、對于各學科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究,，有利于各位教師把握教學中的重難點及教學的方向；

3,、教研室作為最基層的教學組織,，重視教學質(zhì)量，嚴把教學質(zhì)量關(guān),，同時也采取了相應(yīng)的措施,，

（1）通過課程負責人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學大綱準備期中和期末試卷,，對學生進行不同階段測試,，以利于教師能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題及學生對于各部分的掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整；

（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學工作要求,，做了教師的期初,、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案,、備課筆記,、學生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等,，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全,、管理規(guī)范,。上報資料及時、準確,。

4,、教師治學嚴謹，備課認真,，講稿齊全,、規(guī)范，效果良好,，無重大教學事故,。重視教學方法、內(nèi)容改革,，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，多數(shù)課程制作了多媒體教學課件。在整個的學期教學工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚和鼓勵,。

5,、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學年教研室所有教師均承擔了08級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作并對于08級學生的就業(yè)工作獻計獻策,，提出了很多保貴和中肯的意見,。

（1）教學計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神,，修訂了10級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學計劃,，在修訂過程中根據(jù)科學性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整,，使之與學院的教學條件相適應(yīng),，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確,；并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程,，使該專業(yè)學生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案,，并通過專題研討。

（2）教學資料的完善,。本學期根據(jù)系部教學工作的布置,，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學大綱。制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱,。

教研室注重師資隊伍建設(shè),，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范,，無嚴重違規(guī)違紀事件,。

本學年教研室從高校引進研究生1名,從航海一線引進大副、船長多名,，并對新教師指定專人作為幫帶教師,。對青年教師的幫帶有計劃、有措施,、執(zhí)行嚴格,，有實施總結(jié)，效果顯著,。經(jīng)過一學年的努力多名教師取得高校教師資格證書,，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級,，或者由以前的二副晉升為大副等,，帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍；為增強教師的教育教學能力和對于航海一線的把握,，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進行交流學習,，取得很大的反響和好評。

教學研究和學術(shù)交流氣氛濃,，協(xié)作精神好,，教學成果豐富,。本年度教研室編寫校本教材1本,，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi),、外教學和科研項目多項,，對教師和學生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列,。

進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性,。

由于教師的教學工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠,，在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學習和研討,，提高為學生服務(wù)的本領(lǐng)。

小學教研室教學工作總結(jié) 小學教研室年度工作計劃篇二

本學期學校教研室在董事會和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回顧如下,。

1,、嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針,，發(fā)揮教研在教學中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成,。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,，加大了對教研組長的管理,、培訓工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行,。

3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動,，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效，做到了活動事先有籌劃,，有準備,，有書面安排表；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣?，并各抒己見,，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會,，不開無計劃無準備的會,，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會,。

4,、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進教學，取長補短,，互相學習的良好局面,。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學校聽課記錄》,，便不難看出,，老師們的聽課次數(shù)增多了,，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應(yīng)嗎,？工作總結(jié)

5,、高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學,，為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用,。

6、認真完成了“學校第二屆課堂教學大比武”活動,，從比賽方案到比賽進行到評比程序,，都進行嚴謹規(guī)范，客觀公正的評審操作,，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學科帶頭人找準了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。

7,、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級教研活動,，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏,；在教師外出教研乘車方面,，堅持做到“花小錢，辦大事”,。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學效益,。

8、加大了對實驗班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點,，以盯常規(guī)教學為支撐點，以教學業(yè)績是否為突破點,，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點,，把實驗班辦成我校教育教學的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學?！边~進的步伐,。

1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn),，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性,，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。

2、由于學?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質(zhì)量的整體進步,。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展,。

1,、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局,，積極完善適用于我校的教研制度,，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展,，以發(fā)展孕育品牌。

2,、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神,，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研,，以勤教樂研為榮,，以厭學不究為恥。

3,、加強“校園信息化工程”建設(shè),，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,，營造與時俱進的教研氛圍,，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現(xiàn)代化學校邁進,。

小學教研室教學工作總結(jié) 小學教研室年度工作計劃篇三

時間飛逝,，一個學期的時間已經(jīng)到了尾聲,，回顧這個學期的工作，我們獲得了很多的收獲,，同時也獲得了很多的寶貴經(jīng)驗,，對與未來我們也有著無限的憧憬。現(xiàn)在我總結(jié)一下我們會計教研室的半學期工作：

1,、完成了本學期的教學任務(wù)

我們根據(jù)學院的教學計劃,，對這一學期的課程授課任務(wù)進行了分配，根據(jù)大一新生的情況,，制訂了新生20xx級人才培養(yǎng)方案,，每周我們會計教研室教師在周活動例會中，探討新穎,，創(chuàng)新型的教學方法,，教師之間互相聽課來從中吸取各自的優(yōu)點，至期末我們圓滿的完成了學院給予的安排的教學任務(wù),，教學計劃,。

2、教研室日常管理工作

規(guī)范日常教學管理,，建立了教學檢查評估和提升教學質(zhì)量的長效機制,。教研室要求各位教師認真?zhèn)湔n，嚴格根據(jù)進度表和課程教學大綱授課,。教師個人的教學資料,，如課程教學大綱、備課筆記,、進度表,、授課記錄本、試卷等,，規(guī)范,、齊全。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課,。及時布置,、批改并講評作業(yè)。教學上的常規(guī)檢查與專項檢查持之以恒,，能及時總結(jié)檢查中反映出的得失成敗,，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制,。由于各位教師課時任務(wù)重,，聽評課制度的落實還不到位。

3,、對大一新生進行了教學輔導(dǎo)

我院今年迎來了20xx級新生,，如何讓新生們能夠及時的進入大學的學習狀態(tài)，對自己的所學專業(yè)有個大概的了解,，對自己的學生規(guī)劃

能有個大概的計劃,，我們根據(jù)學院領(lǐng)導(dǎo)以教研室領(lǐng)導(dǎo)下達的要求，每個負責大一的學生的兼職班主任親自在晚自習期間到班級里去給大一新生講解關(guān)于專業(yè)課的相關(guān)情況,，指導(dǎo)學生對未來的學習生活提出規(guī)劃,。

4、加強師德建設(shè),，教師注重教書育人

根據(jù)學校精神,，積極開展對教研室老師師德師風教育，要求每個老師積極參與對學生的教育培養(yǎng),，教師不僅僅是課堂知識的傳授者,，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面,，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心,、引導(dǎo)學生，應(yīng)該是學生的良師益友,。

（1）開設(shè)了“會計電算化專業(yè)校內(nèi)實訓體系的構(gòu)建”

我教研室教師在新學期共同設(shè)立了“會計電算化專業(yè)校內(nèi)實訓體系的構(gòu)建”這一課題,，并已經(jīng)將實訓體系的建設(shè)融入到了新一期的人才培養(yǎng)方案之中。

（2）論證了會計電算化專業(yè)證書的層次

期末我們應(yīng)學院的要求,，對會計電算化專業(yè)學生核心證書,，拓展證書的內(nèi)容進行了論證，設(shè)定出了以會計從業(yè)資格證書為核心證書,，以初級證書為拓展證書的指導(dǎo)方向的教學體系,。

（3）設(shè)定了新學期會計實訓室的規(guī)劃設(shè)計方案

根據(jù)學院未來的實訓樓建設(shè)方案，我院論證了未來會計實訓室的設(shè)計方案,，面積等相關(guān)事宜,，為下學期的實訓室構(gòu)建打下了堅定的基礎(chǔ),。

（4）完成了會計電算化專業(yè)院級特色專業(yè)的申報工作

我們順利的通過了院級特色專業(yè)的評選,，并且完成了院級特色專業(yè)申請書,、專業(yè)建設(shè)綜述,、專業(yè)課程設(shè)置等方面的文件,、為我們未來建設(shè)院級特色專業(yè)制定出了建設(shè)發(fā)展方向,。

1,、按照學院升本的要求,，我教研室按照學院給予的任務(wù)在我教研室教師中進行了合理的分配,，通過教研室教師努力,，我們保質(zhì)保量的完成了學院給予我們近三年的教學計劃，教學大綱等升本支撐材料,。

2,、認真的收看了xx大的會議,，并且組織教研室教師在會議后進行了討論，教師們都各自書寫了自己的xx大觀后感,。

3,、參加了王佐書主席關(guān)于專升本工作相關(guān)方面的介紹會議，組織教研室教師進行了各自討論,，并對今后的升本工作任務(wù)進行了總體介紹,。

4、參加了學院召開的升本工作動員大會,，組織教研室教師開展自我奉獻精神為中心活動的討論,，凝聚了大家的團結(jié)力。

經(jīng)過這半個學期的教學,，我們看到了自己已經(jīng)完成的教學成績,，同時我們也看到了自己的不足，我想我們今后一定要時刻關(guān)注省級部門對于教育學術(shù),、教育理念,、精品課程的思想的變化，緊緊跟隨黨的xx大對于中國社會未來發(fā)展的構(gòu)想,，使得我們的教育學術(shù),、精品課程的工作一直跟在時代的前列。

時刻關(guān)注本專業(yè)在新的形勢下的更新的理論知識,，及時的領(lǐng)悟國家以及教育部門創(chuàng)新的內(nèi)涵,，更好的將這種內(nèi)涵融入到教學之中、積極的開展會計電算化專業(yè)校內(nèi)實訓體系的構(gòu)建與實施,，將實訓課程的精神,，主旨，內(nèi)涵與實踐課程達到完美的融合,，形成一套符合山東外國語學院學生能力,，符合學院特點的教學教育體系、不斷的把握新形式下經(jīng)濟發(fā)展對于會計專業(yè)理論觀念的創(chuàng)新的要求,，讓我們的會計專業(yè)知識的理念與時俱進,，以更好的讓我們的學生適應(yīng)新的經(jīng)濟形勢下對于專業(yè)人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級別的學院里名列前茅,。

我想在我院提出專升本的的宏偉目標的背景下,，在學院各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我會計專業(yè)教研室的每一位教師一定會嚴格要求自己,，以升本的目標為中心,，為我院的學生的前途，為山外的宏偉藍圖奉獻出自己的力量。我們在為此奮斗著,，奮斗著,。

小學教研室教學工作總結(jié) 小學教研室年度工作計劃篇四

本學期來，教研室在基礎(chǔ)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教育教學工作再上新臺階,。我們圍繞教研先導(dǎo),，德育為首,，教學為主，育人為本,，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校中等職業(yè)學校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，有力地推動了語文,、德育課的教學工作。圓滿地完成了本學期的各項任務(wù),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

教師的學習提高是發(fā)展教育、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。按照基礎(chǔ)部的要求,，組織教研室同志認真做好政治理論學習。對大報告,、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學習,，把學習的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程,，進一步堅持實事求是,，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進,，拓寬思想的過程,，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng),，發(fā)揮黨員教師的示范作用。

加強常規(guī)管理,，是落實教學計劃的根本保證,。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定,，按照各項規(guī)定組織教學,。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度,，堅持業(yè)務(wù)學習,，堅持集體備課,，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理,，以保證教育教學扎實高效,。

1、著力狠抓備課,、上課,、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)

備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫是提高教學質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作,。本教研室專兼老師都能認真學習《備課細則》，在教案書寫中不僅備教材,，而且備學生,。不僅備教法，而且備學法,。體現(xiàn)了教學方法的研究與探討,。都能認真履行周一簽字制度，簽字完整,。

上課是教學環(huán)節(jié)的一個重要組成部分,，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。本教研室老師教學態(tài)度嚴謹,、教學環(huán)節(jié)完整,，都能遵守關(guān)于維護正常教學秩序的各項規(guī)定，教書育人,，完成科室安排的各項教學任務(wù),。

作業(yè)批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋,，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè),，并根據(jù)要求，將作業(yè)分為a,、b本,，認真、仔細,、及時批閱作業(yè),，評出等級。對學生作業(yè)中存在的問題,，有的指正,，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學生普遍存在問題,，課前加以糾錯,，利用課余個別輔導(dǎo)。有些老師還有詳細批語,，批語中多是肯定,、鼓勵學生的話語。

2,、注重實效考核,，為學校實現(xiàn)考教分離作好準備。

本學期,，我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》（試行）,，認真討論試題建設(shè)中的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足。更新陳舊的知識,、題型,，根據(jù)學生實際，有所針對的降低難度,，補充新內(nèi)容,。本著循序漸進、注重實效的原則,，對語文課程增加了早讀抽查,、普通話檢查、書寫規(guī)范等項目的考核,，注重了學生的實際應(yīng)用能力的考察,。

3、嚴格實施課程標準,，為專業(yè)課程改革提供依據(jù),。

本學期，教研室為進一步適應(yīng)職業(yè)學校專業(yè)化發(fā)展要求,，逐步實現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化,、標準化，提高學生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng),，加強公共課程的適用性,，本教研室全體教師嚴格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行標準》，并經(jīng)過大家廣泛的討論,、研究,、反復(fù)比較商榷，進行了相應(yīng)補充和完善，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標準化依據(jù),。

4,、開展定期評課、集體備課,、組內(nèi)賽講活動

本教研室積極響應(yīng)學校號召,，開展多種多樣的教研專題活動，本學期開展教研專題會議12次,，參加人數(shù)42（包括外聘教師）人次,，公開示范課3次，組內(nèi)說課3次,，同行聽課本學期人均20節(jié)次,，通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升,，成為我校教學科研的中堅力量,。

5、開展豐富多彩的第二課堂活動,，全面提高學生素質(zhì),。

為了促進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活,。本學期語德教研室開展了四項第二課堂活動,。做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式,，落實到人,，有計劃，有活動記錄,，有總結(jié),。王芬娥、張國華,、朱莉三位教師對08級學生開展“心理健康”教育課程輔導(dǎo),，累計達30課時。白曉戈,、朱莉,、英語教研室的楊欣老師繼續(xù)承擔本學期我校禮儀隊的訓練和授課工作，并為學校各類大型活動提供禮儀服務(wù)累計達20人次,，受到學校的好評,。王文倩老師承擔了校書法協(xié)會指導(dǎo)老師，共舉辦了兩次大型書畫展,，為進一步豐富校園文化建設(shè)起到了積極的推動作用,。王粉利老師一人承擔了學?！把葜v協(xié)會”、文學社的指導(dǎo)工作,，在她的指導(dǎo)下已相繼有四名同學的作品在共青團寶雞市委的期刊上發(fā)表,。受學校領(lǐng)導(dǎo)的指示，本教研室全力以赴,，在全校挑選學生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院?！皩W生文明風采”系列競賽活動，參賽作品全部獲獎,。組織了征文活動,，參加人次達200多人次，組織了第一屆我校普通話大賽,。這些豐富的第二課堂活動以“提高學生興趣,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，促進學生素質(zhì)完善”為目的,，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍,，增強學生主動、自主學習的能力,，為主要教學做好輔助工作,，增強學生對理論教學的實踐操作性，全面提高學生的綜合素質(zhì),，使學生成為符合社會發(fā)展需要的綜合型人才。

6,、協(xié)助基礎(chǔ)部做好組內(nèi)教學檢查,。

協(xié)助基礎(chǔ)部邢部長，對本教研室的德育,、語文兩科共12位教師采取自查和互查,、檢查組查相結(jié)合的方式，從聽課,、作業(yè),、學習筆記、教學研究,、學生反饋,、文明辦公等方面，進行了組內(nèi)中期教學檢查,。將檢查信息及時反饋給各科任課教師,。使各科任課教師不斷完善自己的教學活動，做到教學相長,。

7,、完成期末各項教學任務(wù),，做到有始有終。

（1）認真學習教務(wù)科《命題細則》,，下發(fā)命題通知,，做好試題的審定工作。

（2）為電子系,、機電系,、信息系提供教材參考，確定下學期語文,、德育教材,。

（3）認真學習《監(jiān)考細則》，監(jiān)考安排通知到人,，要求認真實行監(jiān)考職責,，端正考風，嚴肅考紀,。

（4）做好期末試卷的分組,、流水閱卷及成績輸入工作。

（5）本學期教研室教學工作總結(jié)及第二課堂活動總結(jié),。

（6）聯(lián)系下學期的各課所需外聘教師,，初步安排下學期任課教師。

提高教育教學質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵,。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型,，由知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型,。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件,，能夠利用多媒體引導(dǎo)學生進行探究性學習,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們加強了業(yè)務(wù)學習,。

1、加強學習,，提高認識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀,、學生觀,、人才觀、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學習現(xiàn)代教育教學理論,，先進的教育教學方法、教學模式,；使教師能運用先進的教學思想指導(dǎo)教學,，運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)輔助教學。教師由單純的“以傳授知識”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學生的能力”為主,，充分體現(xiàn)了學生的主體,，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣,，提高了課堂教學效率,，同時，優(yōu)化了教師,。

2,、實抓課堂教學，促教育教學改革,。

語文,、德育課教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐,。因此,，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要,。本學期派田正本老師外出學習,，借鑒其他職業(yè)學校的教學經(jīng)驗，不斷豐富完善自己,，使我們的語文教學工作更加符合實際,，更具有創(chuàng)造性。

3,、加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要,，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學習計算機技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件,，提高課件制作水平,。鼓勵教師多使用課件教學。

4,、開展學術(shù)講座,，提高教師學術(shù)研究水平

本學期，基礎(chǔ)部組織開展了本部教師學術(shù)講座活動,，我教研室四位教師都積極參加,，認真準備，白曉戈老師,、王文倩老師,、王芬娥老師以幽默風趣的報告，扎實深厚的學識使學生開闊了眼界,，增長了知識,，感受到了智慧之美。朱莉,、王粉利,、張國華老師積極準備和參加了基礎(chǔ)部的教改課，贏得了一致好評,。也給同行教師樹立了榜樣,，濃厚了教研室的學術(shù)研究氛圍。

5,、積極撰寫教育教學論文和教材,，成果顯著。

本學期,，本教研室6位教師撰寫論文多篇,，現(xiàn)有9篇在省級刊物發(fā)表或在校刊上發(fā)表,，數(shù)篇將于近期陸續(xù)發(fā)表,。積極開發(fā)編寫教材，本學期教研室朱莉老師參加了陜西省勞動與保障廳技工院校德育教材的編寫工作,，現(xiàn)已已正式出版,。

本學期，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，本教研室在招生工作中,，全體教師積極投入招生工作，超額完成了招生任務(wù),。全體教師積極參加了我校技工學校創(chuàng)重資料準備工作,，并順利通過自查和驗收,。積極協(xié)助學校完成了我校秋季運動會的組織工作；投入人力完成了寶雞市語言文字工作委員會的普通話,、規(guī)范字的檢查工作,。安排部分教師參加了學工辦和校團委、學生會組織的入學教育講座,，安排教師外出學習,，組織教研室全體教師利用課余時間，參加了工會舉辦的各項比賽,，在學校教職工乒乓球比賽中取得了優(yōu)異成績,。其他活動都能積極參加，按要求完成工作任務(wù),。

通過一學期來的工作,，我們深深地體會到：作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔著學校的全部語文,、德育課教學工作,，是學生最早接觸的教師。一言一行都影響著學生,，都會給學生留下很深的認象,。本教研室十位教師立足本職，竭盡全力,，不斷學習,，用它山之石，攻己之玉,，努力搞好教學工作,，力爭為轉(zhuǎn)變“校風、教風,、學風”做出更大貢獻,。以高度的責任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的實踐中,，為我校的發(fā)展貢獻自己的聰明和才智,。課堂一絲不茍，耐心的教書育人,。課后以身作則，嚴格的要求自己,。不斷學習,，互相探討，充實自己,。團結(jié)協(xié)作,，完成基礎(chǔ)部安排的各項工作,。以全心全意為同學服務(wù)為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原則,，弘揚勇于創(chuàng)新,，無私奉獻的精神，教書育人,。

小學教研室教學工作總結(jié) 小學教研室年度工作計劃篇五

在學校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo),，各年級各處室的鼎力相助下,，本學期數(shù)學教研室的各項工作得以順利開展并取得了較好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、切實加強集體教研活動管理,，講求實效性。眾所周知,，日常的集體教研對于學校教育教學質(zhì)量具有決定性的作用,。過去我們的集體教研活動只要求時間不少于兩節(jié)課，有中心發(fā)言人,，但是沒有具體的內(nèi)容要求,，難免有時的集體教研就流于形式，教研活動缺乏真正的交流,，研討內(nèi)容難以深入,、研討時間難以保證，更有甚者把教研活動變成了茶話會,，聊天室,。針對這樣的情況，本學期開始我教研室對周四的集體教研活動提出了具體的要求：(1)把集體教研時間由過去的兩節(jié)課變?yōu)槿?jié)課;(2)每次安排一節(jié)研討課,，安排一次理論學習,，然后備課。(3)備課實行中心負責人負責制,，每次兩到三個發(fā)言人,，做好分工，從教材分析,，考綱解讀,，資料篩選等不同方面準備。發(fā)言人要將備課內(nèi)容以文檔形式整理出來,，每次備課要有文字記錄,。從反饋的情況看，各教研組都能按照要求認真落實。教研活動得到了時間和內(nèi)容的保證,。

2,、資料建設(shè)邁出了實質(zhì)性的一步。有針對性的校本教材不僅有助于教學質(zhì)量的提高,，僅就其編寫過程來說也是一次難得的教學研究機會,。李校長很早就要求編寫自己的復(fù)習資料和校本教材，但是重重原因沒有得到實質(zhì)性的落實,。經(jīng)過上學期的準備,，本學期開學時我們的高一、高二《學案》終于和大家見面了,。雖然還有許多的不足仍需我們繼續(xù)改進和完善,，但是有了這難得的一步，我們有信心編出更好的校本教材,，老師們的業(yè)務(wù)能力也得到了極大的鍛煉和提高,。

3、假期教師校本培訓得到加強,。20xx年暑假是老師們最忙碌的一個假期,，我教研室組織新高一、高二,、高三老師參加了市師訓科的假期新課程培訓,，又組織全教研室老師進行了為期三天的校內(nèi)培訓。我們聘請省教研室專家來給我們講學,，請校內(nèi)名師和優(yōu)秀青年教師現(xiàn)身交流,。雖然剛開始老師們有一些不理解，但經(jīng)過幾天的培訓后老師們感到收獲挺多,，很有意義,。放眼全國發(fā)達地區(qū)的名校，假期教師充電已經(jīng)成為老師們主動的行為,，但是我們的老師還沒有這樣的意識,，所以我們假期的校本培訓對于提高教師整體素質(zhì)，喚醒老師自我進修提高的意識都具有重要的意義,。

1,、圓滿組織全校每年一度的賽課活動。我教研室的李自起老師,、劉秀輝老師,、崔玥老師、王新偉老師,、李金杰老師,、于揚老師精心準備，發(fā)揮了較高的水平。整個賽課活動通過年級選拔和全校比賽的兩個階段,，不但參與人數(shù)多，而且賽課更加重視過程,，在整個過程中不但參賽選手成長快,，收獲多，就連聽課老師和參與制定的老師也都得到了共同提高,。賽課后又組織全體老師認真評課,，取得了非常好的效果。

2,、積極組織老師外出比賽,、學習、交流,。我組陳燕老師參加全省數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎,，參加市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得好成績。

3,、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。組織我教研室首席名師趙洪濤老師、名師和國培計劃x老師,、x老師為我教研室老師作了精彩的報告,。請省教研室駱傳樞老師為老師們作了新課程培訓的專題報告。

4,、進行主題教研,，提高老師們的高考中考研究能力。本學期按照李修國校長的要求,，我教研室認真組織開展了從高考看教與學的主題教研活動,。老師們認真學習高考新大綱，研究了近年來的新高考試題,，每人都寫出了自己的研究心得,。通過周四下午的集體教研活動組織老師們進行深入研討，推薦優(yōu)秀的論文參加學校的展示,。

5,、做好老師們的教學服務(wù)工作。為全體數(shù)學教師購買北師大版全套教材和人教版選修系列教材供老師們教學參考使用,。為各教研組購買教具和立體幾何模型,。為各位數(shù)學老師購買科學計算器一個供教學使用。支持高三工作,，為高三每位老師購買了《十年高考五年模擬》的高考試題集,。

1、暑假期間組織老師參加少年班招生考試的三次閱卷工作，縣區(qū)班的招生考試閱卷工作,。

2,、組織部分老師參加了少年班招生的登分合分工作。

3,、組織部分老師參加高三市一模的閱卷工作,。

4、圓滿完成期中考試的命題工作,。

這些工作往往都是在假期或是周末休息時間,，并且大都是時間緊任務(wù)重，但是絕大多數(shù)老師都是招之即來,，來則能戰(zhàn),。服從分配，任勞任怨,。圓滿的完成了各項臨時任務(wù),。

1、對青年教師關(guān)心不夠,。我教研室青年教師多,，且許多老師家在外地，工作中生活上難免出現(xiàn)困難,。作為教研室應(yīng)該關(guān)心青年教師的成長,，多關(guān)心，多壓重擔以促使青年教師更快成長,。

2,、工作方法有待改進。一是工作中要求提的多,，思想工作做的少,。但我們面對的服務(wù)對象是老師，是自己的同事,，不是行政的上下級關(guān)系,，因此應(yīng)重服務(wù)輕管理。二是由于本身認識上的問題,，總和擔任班主任工作時相比,，感覺只要自己踏踏實實把該干的工作干好，宣傳不宣傳都無所謂,。但是作為學校一個教研部門還需要通過宣傳來營造學習氛圍,，取得各部門支持，宣傳一中形象,。

3,、沒有充分調(diào)動數(shù)學教研室各教研組的積極性,，工作沒有進行合理分工。很多事情可能分工之后效果更好,，但是由于沒有經(jīng)驗,，事無巨細都要自己跑，浪費很多時間,，影響工作效率,。