范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師職稱評定申請書 二級教師職稱證書查詢篇一

我于20_年7月畢業(yè)于_藝術學院藝術設計專業(yè),，于20_年8月到x建筑學院公共藝術學院兼職助教工作。在工作的時間里,，在校領導和同事們的關心支持下,，我完成了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

在這工作的時間里里，我承擔過了視覺1001-1002,、動畫1101-1103等班級的專業(yè)課講授,。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務,，接過教鞭這近一年時間,，雖能適應學校的教學工作，但作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多。作為新教師的我,，經過這些時日的工作和學習,，積累了一些心得和體會。我作為學院公共藝術學院的專業(yè)老師,，我的理想是做一名受學生喜愛,，讓社會滿意的老師。因此在平時,，我一直都努力的學習,，不斷的充實自己，并且經常性的去聽其他老師的課,，從他們身上積累經驗,，培養(yǎng)教學的靈感。

這些年的工作生活漫長而又忙碌,，工作中我學到了很多,，對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力,，不斷充實自己和完善自我,，努力提高自己的綜合素質,，建立自己的思路，更努力,、更堅信地做好自己,，走好人生的每一步，希望自己能夠在教師隊伍中成為一塊堅實的基石,，讓受學生喜愛,，讓社會滿意的老師的愿景能夠實現，讓我從中找到屬于我自己的一片天空,。

本人符合初級職稱認定條件,，請人事部門予以批準。

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

幼兒園教師職稱評定申請書 二級教師職稱證書查詢篇二

尊敬的領導：

我叫,，于_年畢業(yè)于大學系,，同年進入中學，從事思想政治科的教學工作,，至今已經在教學一線工作近十年,，于20_年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的十年,，主要工作總結如下：

一、傾心教育,，為人師表 身為教師,，我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二、精心施教,，形成特色 作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔邊緣學生;考不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所帶學生參加中考,、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績,，尤其是__同學在__年獲得__區(qū)中考狀元,。__同學在20_年高考中獲得__區(qū)文綜狀元,，__博獲得__區(qū)第_名的好成績。

三,、潛心鉆研,，完善自我 從教十年來，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功,。__參加了__區(qū)青年教師評優(yōu)課 ,，獲得了優(yōu)異成績。還在校內的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。在完成教學工作的同時,，注重教學研究，寫出了《淺談素質教育》,、《對高中課本中的幾點質疑》,、《課堂講新聞中的素質教育》等多篇論文 。另外我參加了____大學__碩士進修班,，主修教育心理學;同時自修了經濟學,，英語口語等門課程。 成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現而今邁步從頭越,。

我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領導予以考慮,。

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

幼兒園教師職稱評定申請書 二級教師職稱證書查詢篇三

尊敬的領導：

我叫_，_歲,，______人,，_

學歷，中共黨員,，__

月參加工作,，此刻__

年_

日取得中學化學_

首先升華思想,，使其用心向上,，與時俱進，為此堅持學習政治,，教育理論,，按照學校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務,。班務工作中,，幫差促中扶優(yōu),，發(fā)展學生個性特長,，舉辦主題班會，以促進良好的班風和學風的構成,。教學工作中,，研讀新課標，學習新教材,，探討教學策略和方法,，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學中的每一個環(huán)節(jié),，取得了必須的成績,，執(zhí)教的年級學科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師,，教學能手和縣級優(yōu)秀教師,。同時，用心參與各種教改,、教研活動,，使自我的教學技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標,，學習新教材,，探討教學策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。

經過多年來的辛勤工作,，使自我的業(yè)務潛力大大提高,，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評,，增進了自我教書育人的激情,。自我覺得能勝任中學化學_

級教師職務，各方面條件俱備。現根據有關規(guī)定,，特此申報中學化學_

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

幼兒園教師職稱評定申請書 二級教師職稱證書查詢篇四

尊敬的領導：

我叫_,，系西坡鎮(zhèn)韓咀小學教師，現年46歲,，漢族,，1985年3月參加工作，1994年7月在鄉(xiāng)寧教師進修校完成普師專業(yè)的學習,，中師文化,。從教26年，20_年3月取得小教一級教師資格,，受聘為小學一級教師,，至今，一直在西坡鎮(zhèn)韓咀小學任教?，F將本人任教以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一,、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng),，為人師表,。

任職以來，我忠誠黨的教育事業(yè),，擁護中國共產黨的領導,，全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法,、敬業(yè)愛崗,、積極向上、團結同志,，認真履行教師崗位職責,。在工作和生活中，勤儉節(jié)約,，不追求名利,。20_年，本人遵從學校的需求,，由原來任教的數學學科,，改任畢業(yè)班綜合學科、班主任,，負責管理遠程教育,、多媒體室和學校計算機室等工作,，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育,，全面高效完成教育教學任務和遠程教育工作任務,，深得學生家長、學校領導和社會的一直認可,，并獲得上級領導的好評,。

二、加強業(yè)務知識學習,，努力提高自身綜合素質,。

本人自任教以來，能全面履行小學教師職責,，并以更高標準嚴格要求自己,，出色地完成各項教學任務，教育教學教研成績顯著,。為了更好地做好本職工作,，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余,，本人十分注重自身素質的學習提高,。我積極參加小學教師繼續(xù)教育培訓,，認真學習,，在空閑時間，經常閱讀教育期刊,，還經常利用一些教育教學網絡,，了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經驗,，提高自身的知識水平,。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽,，多向有經驗,、教法新穎的老師學習，做到取長補短,。積極參加了學校組織的關于《師德修養(yǎng)及教育》,、《新課程、新理念,、新技術》的學習,，通過學習，思想受到了教育,，理念和技術得到了提高,，轉變了舊的課堂教學模式,，同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,，利用課余時間,，我認真學習了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質,，增強了依法從教的法制觀念,。通過學習，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務能力,。

任現職以來，我認真鉆研,、勇于探索,，積極參與學校組織的教研活動，更新了教學觀念,，提高了自身的教學能力,，先后撰寫了《淺析小學科學課堂學生的探討交流》、《利用信息技術優(yōu)化小學科學課堂教學》,、《教師在課堂上應如何傾聽學生的見解》等教育論文,。在教學上，我為了做到有條不紊,、有的放矢,、順利地完成教學任務，提高教學質量,，每學期初,，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標,，并根據學生實際,，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃,，以確立學期目標,、明確階段目標，把握好教學重難點,。課前,，我積極鉆研教材、教法,、學生學法,，結合自身實際及現有的教學設備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，本人以素質教育為導向,，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學能力,，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維,。此外,，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作,、探究的學習方式”為指導,，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性,，提高了學生學習的參與度,，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量,。課外,，本人認真批改作業(yè);積極反思教學，認真寫好教學隨筆,，不斷總結得失,，提高自身的業(yè)務能力。

三,、關愛每一位學生,，狠抓班級管理。

在教學工作中,，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想，經常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡量挖掘他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學促學活動,，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力,。通過我不懈的努力,，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu),、差生取得不同程度的進步,，提高了整體教學效果。

多年來,，我兢兢業(yè)業(yè),，通過工作實踐，總結出了一些行之有效的經驗,。在班級管理中,，我做了大量的工作，每接手一個新班,，我都采取“勤管,、嚴管、善管”的辦法,，想方設法,，通過各種渠道，了解清班級的各方面情況,，對班級管理工作做好有針對性的打算,。為了進一步提高學生的是非辨別能力，我引導他們學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，為他們指明了紀律方向。為了創(chuàng)設良好的班集體,，增強集體的凝聚力,，在班級管理中，開展形式多樣的,、有教育意義的活動,，寓教于樂。此外,，我還十分注重班干的隊伍建設,，讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，經過我不斷的努力,，我所教過的班級,，班風好，學風好,，每年都有6%以上學生獲得鎮(zhèn)“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號,，有20%以上學生獲?！叭脤W生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。

四,、工作為首,，盡職盡責。

自任現職以來,，我從不在工作上挑剔,，服從領導安排，事事顧全大局,、毫無怨言,，真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工,、遲到,、早退。20_年到現在,，還兼任學校遠程教育管理員,，負責學校遠程教育日常工作中，我積極探尋遠程教育的創(chuàng)新思路,，努力提高自己的業(yè)務水平,，遠程教育還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎,，使我校教師從陳舊的課堂教學轉變?yōu)槔矛F代技術和遠程教育資源進行教學的多媒體教學模式,，讓學生在生動、形象,、直觀的課堂中輕松掌握知識,。

五、工作中取得的成績,，得到了各級教育主管部門的認可,。

由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實,，在工作中也取得了一些成績：1995年被評為縣級優(yōu)秀教師;1998年被評為縣級優(yōu)秀班主任;20_年至20_年連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師;20_至20_學年度第一學期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三;20_至20_學年度第二學期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三,，班級鞏固率、及格率均達100%;撰寫的《如何對學生進行感恩教育》,、《如何激勵學生高效學習》、《小學科學實驗教學中應該注意的問題》等教育論文,，在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表;20_年在鄉(xiāng)寧教育報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠教使用采取新措施》,、《西坡教辦韓咀小學學習現代信息技術列入常規(guī)》新聞稿;20_至20_學年度因本人工作踏實，教育教學成績突出,，在綜合評估中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀教師,。

針對本人任職以來的工作表現,，符合申報小學高級教師資格。因此,，本人特述職申報小學高級教師,，懇請各級評審小組和有關領導審閱，并提出寶貴意見,。

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

幼兒園教師職稱評定申請書 二級教師職稱證書查詢篇五

尊敬的領導：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審,。我于_年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環(huán)教學,，并于_年取得了中教一級職稱資格證書,。

一、教學:

我努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際,，最大限度地運用我自己所學激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習,，使我自己的教學能力得到不斷提高,。

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，提高了個人的教學能力;購買一批書籍認真學習,，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野,，廣交語文教育界朋友,，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

二,、師德：

在生活和工作上,，我嚴格要求我自己，注意我自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒我自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，我自己能做的事我自己做,。與校領導和同事們和睦相處，講團結,、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

三,、業(yè)績：

1,、_-_年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書,。

2 ,、_年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,_年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，_年高考學生姚一帆全校語文單科第一名,。按實考人數計算所教班連續(xù)三年(_—_)獲高考語文平均分第一,、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數第一,。_年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析,，萬年縣每年有一兩篇入選。

3,、指導學生參加作文大賽并獲獎,，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章。

4,、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇,。

5、參與_——_江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》(編號ea09—086),。

現在我各個方面考核合格,，已經符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請,，請領導給予批準!

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日