時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇一

為積極推進課程改革,，構建小學生課外閱讀科學體系，為營造“書香校園”,，引導學生博覽群書,，增長見識，發(fā)揮潛能,，提高素質,，讓學生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃,。

1,、強化閱讀指導

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導,，帶領學生潛心閱讀經典美文,，領略中外名著，吟詠古今詩文,，強化國學教育,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量,，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型,，如：

指導課：這種課型主要是教給小學生閱讀的方法。指導學生邊讀邊思考,，提高理解能力,、評價能力、想象能力等,；指導學生寫讀書筆記和讀后感等,；采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。

推薦課：小學生年齡小,，認知水平有限,，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此,，老師上好推薦課,，通過講解主要內容、朗誦精彩片段等向學生推薦讀物,，也可以同學之間互相推薦,。

欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞,，受到美的熏陶和感染，積累語言材料,，提高審美能力,。

匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述,、交流評論,、表演展示等。

2,、實現(xiàn)資源共享

利用好學校圖書室內的閱讀資源，學生互相借閱,。廣交書友,。

3、師生同讀一本書,，盡力與學生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程,，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯,。在讀中形成“與書為伴”,、“與書為友”的良好讀書風尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智,，讀書使人明理,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明”目標。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書看報心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福,。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座,、征文比賽,、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”,、“親子共讀書香家庭”,、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比,，激發(fā)學生讀書熱情,，提升學生讀書質量。

5,、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系,，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。以檢查促開展,，以活動促提高,，嘗試采用活動評價、作品展示,、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價,，建立學生的課外閱讀檔案。

1,、創(chuàng)設濃郁的班級閱讀氛圍,。利用好班內空間，建好班級閱讀文化等,。

2,、發(fā)動學生，充實班級書櫥,。

3,、向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物,。

4,、倡議家長與學生共讀一本書。

5,、利用好學校的圖書,，引導學生博覽群書，積累知識,。

6,、利用向學生推薦中華讀書網、中國青少年新世紀讀書網等閱讀網站,，引導我們學生學會網上閱讀,。

7、定期開設“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”,。

8,、每學期舉辦兩次讀書筆記展,、讀書卡片展、閱讀手抄報,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇二

為進一步落實“把課堂還給學生,，讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念,，發(fā)展學生的個性特長,，促進學生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動,。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術,、科技、體育活動,，符合廣大學生和家長的意愿,。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,。

(一)課外活動領導小組：

組 長：楊樹花

副組長：張良同

組 員：各班班主任

(二)活動時間：

每天下午第三節(jié)

1.通過合唱,、舞蹈、繪畫,、書法,、折紙等藝術的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操,，發(fā)揮他們的藝術潛能,，提高其藝術素質。

2.通過“籃球,、乒乓球”等各項體育活動,，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力,，增強其體質，促進身心發(fā)展。

3.通過“閱讀與習作,、英語,、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,，拓展思維,，鞏固與提高課堂所學知識，培養(yǎng)其應用,、交流的能力,。

①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃,，一定要按計劃進行活動,。

②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，確保輔導內容的系統(tǒng)性,、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性,。

③每次輔導時，教師要先點名,，若出現(xiàn)無故不到的學生,，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學生的去向,。輔導時教師要認真組織學生活動,，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

④輔導教師要定期檢查學生的學習效果,。(根據(jù)活動特點,，可以以不同的形式進行考察)

⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄,，定時公布檢查結果,。

⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇三

為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神,，切實提高青少年健康素質，大力加強學校體育工作,，深入踐行“每天鍛煉一小時,，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念,。激發(fā)學生的運動興趣,，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識,，特制訂本方案,。

組長：xxx

副組長：xxx

王巖：xxx

級部主任：xxx

組員：各班主任：課外活動的全程監(jiān)管與指導,，學期末上交活動記錄

1、通過課外體育活動,，讓學生有更多的.時間參與運動,，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣,，促進學生健康成長,。

2、在課外體育活動中,，讓學生有選擇地參與,、學習、享受體育,，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能,，提高學生基本身體素質。

3,、通過課外體育活動,，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生,、學生與學生之間的和諧關系,，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛,、勇于克服困難的堅強意志,。

人人有項目班班有團隊學校有比賽

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇四

興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵,。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,，出現(xiàn)學時會,、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,，會導致一部分學生成績偏差,，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學,。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要,，我們應樹立大課堂的教學觀,，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,，是課堂教學的補充和延伸,，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性,，為了豐富小學生的.課余生活,我們開設小學英語課外活動小組。

1,、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2,、授人以漁,，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，形成健康的個性心理。

4,、提高學生的整體素質,，為日后學習英語打好基礎。

1,、學生自我介紹,，及學生唱英語歌。

2,、根據(jù)話題,，進行討論，編對話及表演,。

周三下午第三節(jié)課

英語組的各位教師

全體學生

每位同學必須按時參加興趣小組活動,。在活動中積極參與，團結協(xié)作,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇五

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術、科技,、體育活動,，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展,。

為進一步落實“把課堂還給學生,，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生,，讓校園充滿智慧與生機＂的新基礎教育理念,，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展,，

我校將持續(xù)續(xù)開展內容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動。

讓學生人人參與課外活動,，讓學生人人擁有快樂的心情,，讓學生人人擁有健康的身體。

1.堅持教育性,、藝術性,、健身性、趣味性原則,。課外活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，寓練于樂,。

2.堅持全面性原則,。課外活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長,，不同興趣,、不同層次學生發(fā)展需要，促進學生的身體素質,、心理素質的全面提高,。

3.堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生,，

1.要從學生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的項目,。形成人人參與課外活動的局面。

4.堅持安全第一的原則,。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理,，要制定出安全措施,、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生,。

每天課間活動時間

一二年級在校園前院,，其他年級在后操場活動，各年級在規(guī)定的活動區(qū)內由各班班主任負責組織實施,。

沙包,，短跳繩,，長跳繩，毽子,，皮筋等

1.成立領導小組

為了更好的組織和開展課外活動,，學校決定成立課外活動領導小組：

2.校務值日：加強對學生課間活動和課外活動安全、衛(wèi)生等方面的管理和督查,。

體育組：認真組織每天的課間操,；對各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導,。

班主任：搞好活動學生的組織管理,，負責好活動學生的安全工作。

3.具體要求

（1）統(tǒng)一思想,，提高認識,。全體師生要充分認識開展小學生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針,、推進素質教育,、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分,，落實到實處,，取得實效。

（2）積極宣傳,，營造氛圍,。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳,，讓全校教師,、學生、家長深刻領會實施這項活動的重要意義,。要充分利用大型體育,、藝術活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果,，從而營造有利于學生課外活動開展,，有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

（3）因地制宜,，制定規(guī)劃,。各年級、各班根據(jù)“實施方案”的總體要求,，結合學生實際,，制定切實可行的規(guī)劃，提倡學生自帶活動器材,，走向操場,、走在陽光下,，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，并在實踐和探索中不斷完善,，逐步形成班級,、年級、學校特色,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇六

課外體育活動,，在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮課外體育活動的作用,，增強集體的凝聚力,，全面提高學生的身體素質。本學期為了調動學生強身健體的興趣,，將開展各種體育活動,。我班共有學生26人，通過活動,，希望大多數(shù)學生都有一定的活動能力,，能按活動要求去做，遵守活動規(guī)則,，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,、競爭能力等。使跑,、跳,、扔的能力在活動中得到增強。如何增強學生的身體素質,，有一個健康的體魄,，是學好各項工作的保證。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生,，特做計劃如下：

堅持健康第一的指導思想,，牢固樹立終身體育的新課程理念，保證學生每天一小時體育鍛煉時間,，增強學生的體質,，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動,，培養(yǎng)學生參與課外體育活動的興趣,，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

周一：跳繩乒乓球

周二：羽毛球投擲

周三：踢毽子跳遠

周四：游戲跑步

周五：呼拉圈跳高

：每周的每天下午第三節(jié)

：操場教室前空地

班主任范瑞芹體育班長朱修宇

1,、積極準備，開展好學校組辦的體育類系列活動,。

2,、教育學生要愛護自己的身體,，積極參加各種體育活動

3、面向全體學生,，培養(yǎng)他們的競爭意識,，人人參與，個個都有自己獨創(chuàng)能力,。

4,、訓練學生跑的能力。如：接力跑,、短跑,、拍球跑比賽等，設計跑的游戲,，激發(fā)學生活動的興趣,。

5、訓練學生跳的能力,。如：單腿跳,、雙腿小兔子跳、青蛙跳,、跳繩等,，調動學生參與的積極性。

6,、訓練學生扔的能力,。如：扔紙飛機、扔壘球,、扔沙包等,。

7、設計各種游戲,，如老鷹捉小雞,、兩人三足、踢毽子等訓練學生身體的協(xié)調性和綜合素質,。

8,、在活動中培養(yǎng)學生的合作能力。教育學生做身心健康成長的好學生,。形成自己良好的個性,。發(fā)揮潛能，做最好的自己,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇七

一,、指導思想：

興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來,，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣,，影響老師的正常教學,。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展,，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要,，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動,。課外活動是課堂教學的輔助形式,，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，激發(fā)他們學習積極性,，為了豐富小學生的`課余生活，我們開設小學英語課外活動小組,。

二,、活動目的：

1、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣,。

2、授人以漁,，培養(yǎng)學生英語學習能力,。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，形成健康的個性心理,。

4、提高學生的整體素質,，為日后學習英語打好基礎,。

三、活動內容：（每次確定一個主題）

1,、進行課文朗讀訓練,。

2、學生自我介紹,，及學生唱英語歌,。

3,、根據(jù)話題，進行討論,，編對話及表演,。

4、英語詞匯大比拼訓練,。

5、學唱英文歌,。

6,、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達,，做1-2分鐘的口語表達,。

7、根據(jù)話題,，進行討論,，編對話表演。

8,、自由對話（用英語交流）,。

四、活動要求：

每位同學必須按時參加興趣小組活動,。在活動中積極參與,，團結協(xié)作。

五,、活動措施：

1,、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽,。

2,、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼,。

3,、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達,，能夠流利地進行口語交際,。

4、活動前教師要確定好主題,，讓學生能夠按主題進行活動,。

六、具體安排：（略）

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇八

一,、 分析四月份情況:

1,、4月1號成功地開展了親子運動會,，建立親子關系。

2,、4月3號,，召開全體家長會，布置月重點,。

3,、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調查問卷》，通過總結和反饋問卷內容,，利用周末時間,，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來,，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動,，為孩子們創(chuàng)設一個交流的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達的機會,。

4,、4月7號的活動去游戲中，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題,，做到及時調整,，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量,，一個盤子里只裝一塊三明治,，每個孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值,，初步教孩子們認識錢幣等,。

5、4月7號,，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩,，部分家長參與。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩,，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩,。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中，并及時反思,，梳理及時反饋給家長,。

6、和孩子們一起商討班級文明用語,。

7,、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次,，早來園共5次,，得到獎勵,。

8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高,，在繪畫方面教師加大了練習,，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。

9,、本月增加戶外運動強度,，對幼兒進行體能測試，增強幼兒體質,。

10,、對幼兒進行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認真洗手,，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系,。

11,、和個別幼兒家長進行了溝通，了解家長的想法,，消除不必要的.誤會,，如果家長們有想法可以直接找老師交流。

12,、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動,，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來,。

二,、本月重點

一、健康領域：

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,。

2、在教師的引導下,，能積極配合承認接受疾病預防和治療,。

二、體能：

1,、引導幼兒會控制自己的速度和方向,，會快跑。

2,、在戶外和體育游戲中,，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地,，肩上揮臂投物,，攀登等,。

社會領域：

一、社會性情感：

引導幼兒體驗節(jié)日快樂,。

二,、社會認知：

直到自覺遵守規(guī)則與要求，分清對于錯,，做錯事時要勇于承認,，并愿意改正。

三,、社會性交往行為：

不打擾別人,，活動輕聲漫步。

四,、個性品質

1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情,。

語言領域：

一、傾聽

敢于用語言大膽描述作品,。

二,、表達

獨立復述短句、故事,。

科學領域：

嘗試用多種材料作小實驗,，初步學習作記錄。

藝術領域：

1.嘗試簡單的打擊樂活動,。

2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇九

通過形式多樣的課外活動鞏固教學成果，使學生牢固掌握課堂中所學的基礎知識,，豐富學生的生活,，開闊學生的視野，增長學生知識,，提高學生的動手,、動腦能力，激發(fā)學生興趣,，發(fā)展學生特長,。

以適合學生學習能力、思維能力和數(shù)學教學服務等相關知識,、內容,，體現(xiàn)新課改的.寓教與樂，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。本組數(shù)學興趣小組可采用多種形式來豐富學生的生活,。

每周一次。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇十

學校的課外活動是進行素質教育的重要資料,，豐富多彩的課外活動有助于提高學生的組織能力,，通過相互合作培養(yǎng)集體主義精神,。為了豐富學生的學習生活，正在制定這個學期的課外活動計劃,。

分析現(xiàn)在學生的體質在不斷下降,。為了提高學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用和必要的,。學生們非常喜歡有意義的課外活動,。從以前的活動中可以看出學生們得到了很好的運動，在思想上顯得更加團結,，在體質上顯得更加強壯,，這是一個很好的反映。但是可以看出,，班干部在組織上有點混亂,。學生在活動中還不能很好地遵守規(guī)則，自律意識不強,。

1,、讓學生樹立創(chuàng)新意識和動手意識，培養(yǎng)探索科學的自信,，培養(yǎng)學生創(chuàng)造生活美的能力。

2,、可以豐富學生的課堂內外生活,，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展提供供給,。

3,、加強活動的計劃性，嚴密組織,，提高活動效果,。

1、組織跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等豐富多彩的體育活動和文藝活動，豐富學生的課外生活,。

2,、利用班級圖書欄目組織閱讀活動。

3,、在重大節(jié)日期間進行適應節(jié)日特點的.活動,。

4、保證活動時間,。在每天的課外活動中,，給學生充足的時間進行活動,，有效地達到活動目的。

5,、做好活動記錄,，每次活動后對活動情景進行記錄和總結。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，為后面的活動打下基礎。

6,、掌握好個別輔導,，讓個別不良學生在原來的基礎上提高。

7,、發(fā)揚集體精神,，最大限度地發(fā)揮每個學生的潛力。

8,、發(fā)揮學年團隊的合力,，組織適合學生活動的班級團體項目，提高班級凝聚力,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇十一

我擔任的是三——六年級的科學教育教學工作,，通過長期的實驗教學，大部分學生對實驗已產生了濃厚的興趣,，但是還有及少數(shù)的學生對實驗的認識還不夠,，需借助相應的措施改變他們的態(tài)度，提高他們的認識,，以課外科技活動的方式豐富他們的課余生活,，使他們在學中玩，玩中學,，體會到學習的快樂,。

1、進一步培養(yǎng)學生對科技制作的興趣,；

2,、使學生掌握制作科技小發(fā)明、小制作的基本技能,；

3,、 培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新能力。

5,、培養(yǎng)學生協(xié)同合作和自主探索的精神,。

6、 發(fā)展學生個性，鼓勵學生個性張揚,；

7,、 促進學生整體素質的提高。

1,、學生能夠根據(jù)自己想法,、特長制作一些小發(fā)明、小制作,。

2,、相同班級的學生能夠協(xié)同合作，制作科技含量較高的作品,。

3,、制作的作品有自己特有的設計。

生活中的廢,、舊物品

每周的星期二下午

實驗室,、操場

1、制作紙飛機,。

2,、制作水火箭。

3,、制作反沖小車,。

1、紙飛機比賽：飛機只能用紙作為材料,，不可用其他物品加固機身,，否則不予參加比賽。比賽分兩組進行,，一組比賽飛機的遠度,，一組比賽飛機在空中的停留時間,。每組選出3名優(yōu)勝者和一個優(yōu)秀班級,。

2、水火箭比賽：比賽中比較水火箭在空中的停留時間,。時間長者為優(yōu)勝,，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級。

3,、反沖小車比賽：比賽中比較小車的行駛距離,，距離長者為優(yōu)勝，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級,。

4,、在制作紙飛機、水火箭,、反沖小車中有創(chuàng)新的作品,，給予加分,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇十二

幫助學生在興趣中學習，學習中快樂,，快樂中自信,，自信中進取。使學生對版權所有產生濃厚興趣,，獲取一些基礎知識和基本技能,，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度,、方法,、價值取向等問題產生積極影響。

1.考慮到學生的知識結構和年齡特征,，參加興趣小組的學生成員應符合各年級的動手能力,。

2.興趣小組總體工作由陳容艷老師具體負責。

5.興趣小組由學?！敖虅仗帯敝С趾皖I導,，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決,。

1.興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動,。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

2,、長期堅持開展小發(fā)明,、小制作、小實驗和小考察活動,。為了開展好這些活動,，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所,、外地等進行專次調查活動,，通過開展活動，讓學生開闊眼界,，豐富頭腦,，提高開展活動的水平與質量。在活動中,，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”,，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題,，從而啟發(fā)學生的.“求異思維”,。

3、通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識,，幫助學生形成科學的世界觀,、人生觀，開闊學生的知識視野,，主要開展以下活動,；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模等,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇十三

為全面貫徹素質教育的指導方針,，使學生的德、智,、體得到發(fā)展,，使學生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮,，并根據(jù)學生身心發(fā)展的情況,，特制定跳繩小組活動計劃。

通過一定的培養(yǎng),，使學生更好的了解跳繩這項活動,，能更好的熱愛這項活動，使得跳的.次數(shù)達到要求,，并能增強其它活動興趣,，最后達到增強體質、促進身心發(fā)展的目標,。

1,、訓練要求

①必須嚴格遵守時間和訓練內容。

②教師關注全體學生的訓練,。

③教師應進行科學訓練,，及時總結并做好記錄。

④訓練中注意安全,，積極預防運動損傷的發(fā)生,。

2、訓練時間安排

每周周二,、周四的下午二節(jié)課課外活動時間

3,、場地器材安排

訓練場地定在學校東面籃球場上,。

器材方面：短繩盡量動員學生自備,，長繩2根由學校統(tǒng)一準備。

1,、單跳

每人單繩快速跳 平均150次/分

2,、花樣跳

每個成員至少能表演花樣跳2種以上

3、集體項目需求編排新穎，配合默契,、協(xié)調,。

4、讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

小學課外活動計劃表內容 小學課外活動計劃 教案及總結篇十四

我校共有12個教學班，百分之八十學生來自農村,，信息閉塞,，學生興趣愛好有待提高。

為進一步落實大關中心校教學常規(guī)管理的規(guī)定,，全面提高學生的綜合素質,，及“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力,；把創(chuàng)新還給師生,，讓校園充滿智慧與生機”的新基礎教育理念，發(fā)展學生的個性特長,，促進學生身心健康全面發(fā)展,，我校將繼續(xù)開展內容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動,。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術、科技,、體育活動,，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展,。

（一）課外活動領導小組：

組長：龔學洪

副組長：梅吉友 漆國蘭

組員：各班班主任及科任教師

（二）活動時間：

每周下午第三節(jié)均可。

1,、通過合唱,、舞蹈,、繪畫、書法,、折紙等藝術的熏陶,，培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術潛能,，提高其藝術素質,。

2、通過“籃球,、乒乓球”等各項體育活動,，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力,，增強其體質，促進身心發(fā)展,。

3,、通過“英語、閱讀與習作,、數(shù)學,、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,，拓展思維,，鞏固與提高課堂所學知識，培養(yǎng)其應用,、交流的能力,。

①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃,，一定要按計劃進行活動,。

②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，確保輔導內容的系統(tǒng)性,、連貫性,；克服老師們在輔導過程中的.盲目性和隨意性。

③每次輔導時,，教師要先點名,，若出現(xiàn)無故不到的學生，教師要及時與班主任聯(lián)系,，弄清學生的去向,。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

④輔導教師要定期檢查學生的學習效果,。（根據(jù)活動特點，可以以不同的形式進行考察）

⑤學校中層干部將對老師們的活動情況進行檢查,，做好記錄,，定時公布檢查結果。

⑥學期末,，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核,。考核參考內容：

a,、課外活動輔導計劃,、記錄課外活動輔導計劃要具有整體性、可行性,、時效性,。記錄要具體、認真,、明確,。

b、學校中層干部的檢查記錄,，學生的問卷調查,。

c、輔導考察情況輔導教師定期對學生輔導內容進行考察,，根據(jù)實際情況及時調整輔導思路,，措施。

d,、競賽情況主要參考學生參加的各種競賽活動的獲獎情況,。

e、學期末輔導展示內容等,。