時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇一

閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識世界，發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑,。濃厚的閱讀興趣，良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力,，不但是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的基本需要,，也是他們將來適應(yīng)社會發(fā)展必備的素質(zhì)。

我讀書,，我成長,，我快樂！

為了積極響應(yīng)學(xué)校提出打造書香校園的號召,，也為了使班級每個孩子能讀好書,，好讀書，讓孩子們快樂地遨游在書海中,，收獲知識,，欣賞美景，學(xué)會做人,。特采取以下措施：

1,、開學(xué)初，根據(jù)區(qū)教研室必讀書目推薦精挑細(xì)選,，列出符合六年級學(xué)生閱讀的書籍,。

2,、積極建設(shè)班級圖書角,，讓孩子在課余暇閑時間，翻看好書,，收獲知識,。

3、認(rèn)真完成區(qū)推薦古詩文和校國學(xué)背誦任務(wù),。前者要求會背,，會默,，會運用，后者能夠熟讀成誦,。利用國學(xué)課進(jìn)行指導(dǎo)和檢查,。

4、利用每日早,、中,、晚三次閱讀的時間，讓學(xué)生充分地讀書,，盡量向?qū)W生推薦對他們有幫助,，能啟迪心靈的書，讀后及時寫讀后感,，作好讀書筆記,。

5,、分階段召開讀書交流會,，讓學(xué)生談感受,，談體會,，說心得，交流讀書方法及收獲,。

6,、開展“讀書知識競賽”活動,。在讀過的書中找出各類題目,，以各種形式,，作為參賽內(nèi)容，如可以設(shè)填空,、問答,、搶答、合作答等,。以次來激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和積極性,。

7、定期開展 “ 讀書筆記展評”（草葉集）活動,。以此來激勵那些寫筆記較差的學(xué)生,。讓全體同學(xué)參與進(jìn)行比較找到與別人的差距。讓各組組長共評,，評出一,、二、三等獎,，在班上宣布,，對優(yōu)秀的讀書筆記，推薦參加校里的讀書筆記的展評,。

8,、開展“親子閱讀”活動，讓孩子和家長共同閱讀,，在讀中交流,，促使共同成長,，共同收獲。

9,、開展“好書推介會”活動，讓同學(xué)們把自己覺得好的書推薦介紹給其他同學(xué),，在推薦的過程中是自己對該書有了更深的理解，也鍛煉了口頭表達(dá)能力和概括能力。

除此之外，還要充分地利用黑板報,、校園網(wǎng)絡(luò),，營造良好的閱讀氛圍,。把優(yōu)秀的讀書筆記推薦給校園網(wǎng)絡(luò)。

小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇二

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿,，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx、xx

（二）活動時間

每周一,、二,、三、四,、五下午第三節(jié)課

（三）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況,，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球,、跳繩、田徑,、跳遠(yuǎn),、跳高）、美術(shù)、舞蹈,、科技等組成校級興趣活動小組,。

2.以班級為單位開展閱讀、英語,、跳繩,、踢毽、乒乓球,、羽毛球等,，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動,。在活動中,，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能,。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表,。

課外活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量,。

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件,，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點,、定人員），活動有計劃,、有實施步驟,、；活動內(nèi)容切實可行,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),，認(rèn)真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

周次 活動內(nèi)容

第一周：隊形練習(xí)、學(xué)習(xí)廣播體操（第一節(jié)）

第二周：迎面接力賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第二節(jié)）

第三周 ：迎面接力賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第三節(jié)）

第四周： 朗讀比賽 ,、 學(xué)習(xí)廣播體操（第四節(jié)）

第五周：十月一日長假

第六周：詩歌比賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第五節(jié)

小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇三

積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點,。

逐步完善學(xué)校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容,，使學(xué)生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證,，讓每天的體育運動和鍛煉成為學(xué)生的自覺行動和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)生活潑快樂,、健康成長。

1,、加強(qiáng)宣傳,、營造氛圍。大力營造活動氛圍,。充分利用升旗,、知識競賽、校園廣播站,、班會,、團(tuán)會、宣傳畫,、征文,、標(biāo)語等形式,，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”,、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu),、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動,，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中,。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,，及時宣傳,、報道學(xué)校的“體育運動”的開展情況，促進(jìn)活動深入持久,、扎實有效地開展下去,。

2、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行國家《體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)》,，增加體育 器材的數(shù)量和品種，配全,、配齊體育器材,，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展適合學(xué)生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。

3,、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課,。學(xué)校應(yīng)按照《學(xué)校體育工作條例》有關(guān)學(xué)校體育教師配備的要求,，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際，科學(xué)核定體育教師的工作量,，保證學(xué)校體育教師編制的數(shù)額,。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象。必須嚴(yán)格按照《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，開齊開足體育課(體育與健康)課時,，全面提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

4,、開展豐富多彩的體育活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

(1),、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內(nèi)容,，科學(xué)合理地安排運動負(fù)荷,。注重開展群眾性的文體活動，面向全體學(xué)生,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點,，本著實踐與研究相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合,、校內(nèi)與校外相結(jié)合,、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動形式,、豐富活動內(nèi)容上下功夫,。

(2)、每年要至少組織一次大型體育活動,，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽,，如籃球、排球,、足球,、跳繩、拔河,、踢毽子等項目及趣味性游戲等,。要基本實現(xiàn)面向全體，以發(fā)展體能為主體,，突出趣味競技性。鼓勵以班級,、年級為單位開展“一項特色的體育活動”,，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立終身鍛煉的意識進(jìn)而達(dá)到“幸福生活一輩子”的目標(biāo)。

(3),、對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育教育,，弘揚民族體育文化，豐富體育活動形式,。

(4),、精心設(shè)計各種活動，推動學(xué)校體育工作上層次,、上水平,。堅持經(jīng)常性的常規(guī)活動。

(5),、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂,，成立校內(nèi)田徑隊、籃球隊等,，保證每個學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,，幫助每位學(xué)生掌握“至少2項日常鍛煉,，終身受益的體育技能”，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，促進(jìn)體質(zhì)健康水平切實得 到提高,。

5、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評價,。以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記入學(xué)生檔案,。同時,，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報制度，及時把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長,，對學(xué)生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法,，督促學(xué)生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試和數(shù)據(jù)上報工作,。

為使得學(xué)校體衛(wèi)工作的順利開展,，我們成立了“領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組 長： 劉志校

副組長： 劉振宇

成 員： 劉建軍,、高連國

六,、1 、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

(1)加強(qiáng)活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，建立組織機(jī)構(gòu)，明確分工,、細(xì)化責(zé)任,，動員和號召學(xué)生積極參與學(xué)校體育運動，班主任,、體育教師,、學(xué)生會要成為體育運動的組織者和推動者。

(2),、合理安排時間,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和體育鍛煉兩不誤。學(xué)校要科學(xué)制定體育運動計劃,，使文化課教學(xué)和體育鍛煉 安排合理,，保證文化課教學(xué)圓滿完成，體育運動又有效開展,。

(3),、加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì),。加強(qiáng)體育教師隊伍的培訓(xùn)工作,，提高教師專業(yè)知識和崗位技能,。

(4)、各項體育活動要做到精心策劃,，嚴(yán)密組織,，組織開展的各項活動，必須在教師的監(jiān)控下進(jìn)行,。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施,，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

20xx-20xx學(xué)年體育課外活動總結(jié)

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長的關(guān)心和支持下,，在體育老師的組織協(xié)調(diào)下，我校的體育課外活動有序的每天的7,、8節(jié)課開展,。以“健康第一”為指導(dǎo)，緊緊把握提高學(xué)生體能,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

現(xiàn)將本學(xué)年的活動總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動時間,、地點固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。

2,、每次活動都提前備課,，做到精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控。

3,、緊緊抓住學(xué)生活潑好動,，追求新鮮的心理，開展了豐富多彩,、形式多樣的體育活動,，如：隊列隊形訓(xùn)練、跳繩,、踢毽子,、排球、丟沙包,、老鷹抓小雞,、跳遠(yuǎn)比賽等等,。給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅,，發(fā)現(xiàn)他們的這些特長后,，多鼓勵他們，放大他們的優(yōu)點,，使他們漸漸找到信心,，也能促進(jìn)學(xué)習(xí)。

4,、針對性教育,。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長處,，補(bǔ)足他們的短處，分類指導(dǎo),，制定不同的目標(biāo),，實施不同的教育。

存在的問題及改進(jìn)方法：

1,、有些活動組織不太到位,，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)，還有個別學(xué)生參與與積極性不高,。

2,、教師參與的不到位。

3,、以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，活動形式再多樣,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，教師多參與到活動中，與孩子共同游戲,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇四

為積極推進(jìn)課程改革,，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，營造“書香校園”,， 引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì),，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,；為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展增設(shè)平臺,。

實施“小學(xué)生閱讀行動計劃”是為了進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)語文課程改革的進(jìn)程,，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀的科學(xué)體系,，真正地讓小學(xué)生“少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng),。努力形成“書香班級”,、“書香年級”、書香校園”,；促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力把我校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，逐步形成認(rèn)真讀書，善于寫作,，規(guī)范漢字的行文書寫的文化氛圍,。三、方法與措施：

1．納入校本課程計劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)每兩周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課（每種課型各有兩節(jié)教學(xué)設(shè)計）,，語文教師要有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文,，強(qiáng)化國學(xué)教育,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型,，如：閱讀指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會搜集信息,、處理信息,，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會上網(wǎng)查找資料,；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解能力、評價能力,、想象能力等,；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；三,、四年級寫摘錄式讀書筆記,，五、六年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式,。

讀物推薦課：小學(xué)生年齡小,，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性,。因此,，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段,、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間,、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍,。 閱讀欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦,、角色表演等各種方式,，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料,，提高審美能力,。 讀書匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容,。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關(guān)論點開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高,。③交流評論：交流自己閱讀的方法,，對書中的人物及寫法進(jìn)行評點。④表演展示：讓學(xué)生把看過的內(nèi)容,，自編成小品,、課本劇等形式,，在匯報課上進(jìn)行表演。

2,、加強(qiáng)圖書角建設(shè),，實現(xiàn)資源共享

學(xué)校要著力做好圖書室裝備工作，豐富師生的閱讀資源,。學(xué)生報刊讀物種類多,，數(shù)量足，不少于30種,，班級各類報刊累計不少于15份,；每學(xué)期向師生提供不少于3本的必讀書目。學(xué)校要有專用閱覽室,，力求面積足,、采光好、布置美,。有接受過專業(yè)培訓(xùn)的專,、兼職圖書管理員，各班級配有學(xué)生兼職圖書聯(lián)絡(luò)員,，建立健全圖書借閱制度,，有計劃的開展借閱活動，保證學(xué)生每學(xué)期平均借閱3-5本書,。開辟“跳蚤”書市,，鼓勵學(xué)生將家中的藏書變?yōu)椤靶凶叩臅保詴鵀槊浇?，廣交書友,。要利用校園空間，合理地設(shè)置閱讀文化環(huán)境,，讓師生主動親近閱讀,。定期推薦一些可讀的優(yōu)秀書目，以供教師和家長選擇引導(dǎo)孩子讀書,。

3,、倡導(dǎo)師生同讀，實現(xiàn)師生共進(jìn),。

書籍記載著人類成長的歷程,，把文明代代相傳，綿延至今,。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,，還是奧妙無窮的科學(xué)知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞,，還是神奇有趣的神話傳說??無不以書的形式傳承至今,，書籍是人類歷史的見證,，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生,，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,，實現(xiàn)‘讀書使人明智,，讀書使人明理，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明”目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，爭做學(xué)習(xí)型教師,，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書,，形成學(xué)習(xí),、思考、教學(xué),、提高的良性循環(huán),。在教師間開展讀書筆記交流、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書故事講述、讀書成果展覽等活動,，激發(fā)教師讀書熱情,。教師每人每年購置5本圖書，訂閱2份報刊（其中必有一份是教育雜志）,。要加強(qiáng)對學(xué)生閱讀指導(dǎo),，每學(xué)期都要舉辦“語文課外閱讀名著講座”，每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀公開課,，要有對學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄,。通過開展師生同讀一本書，同背一首詩,，同過一個讀書節(jié)的“三同”活動,，達(dá)到師生共同成長。

4,、開展多種活動,，培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會,、人物評論會,、讀書看報心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽,、讀書筆記展評等課外閱讀活動,，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦 “讀書節(jié)”,，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座,、閱讀名著演講、文學(xué)社采風(fēng),、征文比賽,、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動,。組織“書香班級”,、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”,、“十佳博覽之星”,、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，提升學(xué)生讀書質(zhì)量,。

5、強(qiáng)化考核評比,，促進(jìn)共同發(fā)展,。

建立合理的評價體系，促進(jìn)我校有效地開展課外閱讀,。把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中,。各部門要狠抓計劃落實工作，以檢查促開展,，以活動促提高,，以評比促提升。嘗試采用活動評價,、作品展示,、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案,，記錄自己的閱讀經(jīng)歷,，積累自己的閱讀收獲。

6,、加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合,，拓展閱讀時空以每天20分鐘的閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力,，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的校園閱讀氛圍,。利用校園空間,，合理設(shè)置閱讀文化環(huán)境（如廊道文化、閱讀墻,、讀報亭、標(biāo)語牌,、宣傳欄,、校園花木文化、班級圖書角,、薦書處等）2,、建立健全班級圖書管理體系，每班配有圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作,，鼓勵學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)們交流，增加學(xué)生的閱讀量,。3,、配齊學(xué)校和班級的報刊，建立健全報刊管理制度,。4,、充實各班班級書櫥。

1,、每學(xué)年向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物，倡議家長與學(xué)生共讀,。

2,、使用學(xué)校的圖書室和閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，積累知識,。

3、向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng),、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng),、青少年讀書網(wǎng)、開心讀書網(wǎng)等網(wǎng)站,，引導(dǎo)高年級學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀,。

4,、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。5,、定期舉辦讀書筆記展,、讀書卡片展、閱讀手抄報,。6,、定期開展讀書心得交流、讀書沙龍活動,、賽詩會,、文學(xué)人物評論會。7,、定期組織“書香班級”,、“班級閱讀之星”、“十佳博覽之星”,、“詩詞誦讀大王” “最佳讀后感獎”,、“最佳讀書小報”、等評比活動,，激勵學(xué)生自主讀書,。

小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇五

綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的,、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣,，需要享受一種完整的生活,。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好,，課改也好,，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程,，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活,、社會生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu),，改變教學(xué)方式,，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。

三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識,、社會閱歷和人生體驗還非常有限,，所以在實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面,，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向,。實施綜合實踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會,，讓他們了解周圍的生活環(huán)境,，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題,，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗,?？傊褪且屗麄兏嗟厝タ?，去聽,，去想，去試,。

考慮到三年級兒童的心理特點，我們的綜合實踐課設(shè)定了三大主題：人與自然,、人與社會,、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力,。

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

1,、親身參與實踐,，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐,，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,。

2、獲得對自然,、對社會,、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然,、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3,、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨立思考,，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點,、新思路,、新方法，并積極主動地去探索,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6,、養(yǎng)成合作意識,、民主意識、科學(xué)意識,、環(huán)境意識,、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個性品質(zhì),。

針對三年級兒童身心發(fā)展的特點,，在編寫“活動資料”時，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級的重點,。

1.我們要在活動中有意識,、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察。要求學(xué)生會看,、會聽,、會嗅、會嘗和會觸摸,，并且會把眼耳鼻舌身的感覺,，綜合起來進(jìn)行思考。

2.在三年級深入的觀察活動中，要求學(xué)生對問題進(jìn)行深入的研究(概括,、比較),，要求學(xué)生進(jìn)行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。在深入地觀察以后,，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解,，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利,。

就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍,，從而提高學(xué)生的素質(zhì),。

1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的,，它們之間都互相滲透,。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題,，這時,，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識,，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

2,、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

生活,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪,。如果用研究的眼光看待,、分析、認(rèn)識身邊的小事,，不僅會理解小事的教育意義,，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命,。

3,、與社會熱點問題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機(jī)器了，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點問題,。對一些公眾現(xiàn)象,，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認(rèn)同,，希望得到和大人們一樣的成就,。我們把社會熱點問題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究,，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解,。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察,、參觀,、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處,、珍愛生命,，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗,。

4,、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié),、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動,。

5、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實踐活動是一門課程,，雖然沒有固定的教材,，但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的,。因此,，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,，互相借鑒,、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容,、紅領(lǐng)巾廣播欄目,，開展行為習(xí)慣系列、 文明道德系列,、 時事熱點系列,、 自主管理系列等主題的綜合實踐活動,。

每周一課時，便于師生都做好充足的課前準(zhǔn)備,，便于開展活動時進(jìn)行資源共享,。

周次、教學(xué)內(nèi)容和時間安排,、課外活動安排

1-6

第一單元(6課時)

水果與我們的生活

7-12

第二單元(6課時)

我是誰之認(rèn)識自我

12-17

第三單元(6課時)

尋找生活中的浪費現(xiàn)象

18

復(fù)習(xí),，考試

小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇六

近一個階段，上級有關(guān)部門出臺了一系列關(guān)于學(xué)校體育的文件,，學(xué)校體育地位得到了大幅度的提高,，特別是學(xué)生在活動時間上得到了有效保證，使學(xué)生在每天都能有一個小時的鍛煉時間,，我們體育組根據(jù)上級部門的有關(guān)文件精神和校長室的,，在學(xué)生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：

課外體育活動要達(dá)到散而不亂,，這就要求有合理的安排,，以班級為單位，班主任進(jìn)行管理,，班級內(nèi)進(jìn)行分組,，在固定區(qū)域內(nèi)活動，體育教師進(jìn)行指導(dǎo),、評比,、檢查。根據(jù)學(xué)生特點,，年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計體育活動,，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的熱情。

興趣小組又是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,，它能充分顯示出學(xué)生的才華,，教師給予學(xué)生展現(xiàn)的舞臺，有田徑,、籃球、排球,、羽毛球,、橡皮筋、棋類（中國象棋,、國際象棋,、四國大戰(zhàn)等）等小組，參與活動的學(xué)生都要進(jìn)行選項,，這些興趣小組有專人負(fù)責(zé),，定時間,、定內(nèi)容，不斷提高訓(xùn)練水平,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，為上級學(xué)校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。

課外活動是重中之重,，它是學(xué)生每天能有一個小時鍛煉時間的保證,，怎樣才能達(dá)到整齊，充滿朝氣,，那么嚴(yán)肅的練習(xí)必不可少,。

首先，體育教師要指導(dǎo)好,。第二抓好體育委員的訓(xùn)練,，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進(jìn)行評比,。

學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的文體活動,，廣播操匯演，學(xué)校健身運動會,、各體育單項或游戲的比賽,，這些文體活動不但充分調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,，而且給和諧校園增添了活力,，使學(xué)校校風(fēng)、校貌得以改變,，向更好的方向發(fā)展,。

活動時間：

各班級見課程表計劃

活動項目可選內(nèi)容:

籃球、足球,、排球,、羽毛球、呼啦圈,、橡皮筋,、跳繩(長、短繩)和跑步,、棋類（中國象棋,、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）

各項活動地點及要求安排:

在不影響體育課正常教學(xué)的前提下,班主任老師可以把球類和呼啦圈,、跳繩,、橡皮筋等運動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場,足球安排在操場東北面,排球安排在操場中間靠近主席臺位置, 羽毛球、呼啦圈,、跳繩,、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動,棋類活動安排在操場旁邊的英語角進(jìn)行(班主任老師要提醒學(xué)生愛護(hù)活動器具,并及時回收檢查) 在各項活動開展前適當(dāng)作些準(zhǔn)備活動,同時老師還要不斷進(jìn)行安全教育.

注:如在活動項目安排上存在一定安全隱患的,當(dāng)值老師要及時指導(dǎo)甚至適當(dāng)取消活動項目避免隱患的發(fā)生.

1,、 班主任要求到位，并且盡可能參與學(xué)生的活動,。班主任是班級的組織者,，由班主任組織出教室，進(jìn)場地,，展開活動,。

2、各班級必須整好隊伍（和廣播操隊形一致:兩路縱隊）,，由體育班長帶領(lǐng)進(jìn)入場地,，在班主任老師的指導(dǎo)下、在規(guī)定的地方進(jìn)行集合,。

3,、根據(jù)學(xué)生對活動內(nèi)容進(jìn)行選項，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后,，進(jìn)行分項活動管理,，各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導(dǎo)并發(fā)展班級干部協(xié)助督察.

4、倡導(dǎo)發(fā)展個性特長,，活動課中要求學(xué)生們積極參與,，不能不活動，一定要動,，熟練掌握一個體育鍛煉項目,。

5、由班主任老師指導(dǎo)及時發(fā)放與回收器材,，對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計,，并要求學(xué)生賠償。