總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇一

活動(dòng)中,，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際狀況,，利用校園廣播站、宣傳欄,、主題班會(huì)、黑板報(bào),、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)資料,，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化,。

各班級(jí)開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。個(gè)性是六年級(jí)很有創(chuàng)意,?；顒?dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行,，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、傳統(tǒng)習(xí)俗,、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式,。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多,。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品—圓圓的月餅,。同學(xué)們驚奇地理解這節(jié)日的禮物,。品嘗著甜甜的月餅,，分享著節(jié)日的祝福,。

與此同時(shí),，各班還開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì),，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中,，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái),、風(fēng)俗習(xí)慣,、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋個(gè)性節(jié)目,。節(jié)目中透過講中秋的故事,、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇,、送中秋的祝福等,，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的完美氛圍,。

除此之外,，各個(gè)班級(jí)透過組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話,、吃月餅,、參加中華經(jīng)典誦讀、小品,、歌舞等活動(dòng),，讓同學(xué)們明白了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖,。

總之,，透過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動(dòng)的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感,。

月到中秋分外明,，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了一系列的活動(dòng),。下面是小編為大家整理的我們的中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié),，歡迎閱讀。

中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇二

為使廣大師生更多的了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日,，我校圍繞“我們的節(jié)日.中秋”主題開展一系列活動(dòng)：

(1)用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張“我們的節(jié)日.中秋”精美賀卡寫上一句祝福的話語(yǔ)，送給長(zhǎng)輩,、老師,、同伴、自己最親的人,，傳達(dá)感恩,、祝福之情。

(2)開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí),，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣等傳統(tǒng)文化,。

(3)利用國(guó)旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、led電子屏等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳,。通過講中秋的故事,、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇,、送中秋的祝福等,，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍,。

(4)各中隊(duì)開展“我們的節(jié)日.中秋”主題班會(huì),，各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句,，講中秋民俗故事,，齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心,。

通過本次活動(dòng)的開展,，同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中感受到快樂，不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗,，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇三

為大力傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、熱愛傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛黨,、愛國(guó)家,、愛社會(huì)主義的情感，學(xué)校在中秋期間廣泛開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng),。

一,、在學(xué)校國(guó)學(xué)館。隊(duì)員踏著“花好月圓”進(jìn)入場(chǎng)館,，流動(dòng)影視背景墻上呈現(xiàn)的中秋月夜圖,，燈、荷花,、詩(shī)人與學(xué)生互動(dòng)體驗(yàn),。孩子們從知道中秋的來(lái)源開始探索，到中秋習(xí)俗的知曉,，賞明月,、品月餅、慶團(tuán)圓,、放孔明燈,。

每一個(gè)習(xí)俗都離不開有趣的故事，《嫦娥奔月》,、《玉兔搗藥》等經(jīng)典故事,，還有幾首關(guān)于中秋的詩(shī)。隊(duì)員們還用軟件學(xué)做孔明燈和月餅學(xué),，更加深刻的感受到中秋節(jié)的意義,。

二、中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,，五(1)中隊(duì)以各種形式慶祝節(jié)日,。一組隊(duì)員吟誦詩(shī)詞，大家搜集了千百年來(lái)描寫思念家鄉(xiāng)的許多美好的詩(shī)詞,，像“春草明年綠,，王孫歸不歸”，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親”等,。二組隊(duì)員演唱歌曲《明月幾時(shí)有》，三組隊(duì)員則設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)畫展”,，詩(shī)情畫意,、美輪美奐。四組隊(duì)員給大家當(dāng)“小導(dǎo)游”,，帶大家走進(jìn)了不一樣的城市,，讓大家足不出戶盡享異城風(fēng)光。五組隊(duì)員創(chuàng)編的課本劇《嫦娥奔月》引導(dǎo)同學(xué)們步入神話般的境界,，特別是嫦娥吃了仙藥升上天空,，一直飛到了月亮之上，大家屏住呼吸,，默默相送,，帶著對(duì)嫦娥的祝福與思念沉醉其間。

三,、進(jìn)入中秋團(tuán)圓周,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委的隊(duì)員們每天為全校師生更新關(guān)于中秋節(jié)的故事趣聞，大課間時(shí)滿校園響徹著《水調(diào)歌頭》等關(guān)于中秋的歌曲,，孩子們?cè)谛@里走著都會(huì)哼著“明月幾時(shí)有，把酒問青天”,。

通過朗誦詩(shī)詞,、唱詩(shī)寫詩(shī)、制作月餅等一系列的活動(dòng),，隊(duì)員們更加了解,、喜愛中華傳統(tǒng)文化，提升了隊(duì)員的文化素養(yǎng),，增強(qiáng)了隊(duì)員的愛黨愛國(guó),、愛家鄉(xiāng)的情感和民族自豪感。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇四

為深入貫徹落實(shí)黨的__大提出的弘揚(yáng)中華文化,、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,。中秋節(jié)期間,，長(zhǎng)城社區(qū)舉辦了“中秋聯(lián)誼會(huì)”主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)干部,、黨員,、群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，傳承節(jié)日文化,。通過活動(dòng)，使社區(qū)廣大市民度過了一個(gè)安全健康的中秋佳節(jié)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

長(zhǎng)城社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)開展提出明確要求。把開展好“中秋聯(lián)誼會(huì)”作為貫徹落實(shí)黨的__大精神的重要舉措,，作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手,，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事,，擺上重要位置,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2,、認(rèn)真制定工作方案

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，也是人民群眾家人團(tuán)聚的節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過上一個(gè)平安的節(jié)日,，引導(dǎo)和推動(dòng)全社區(qū)文明過節(jié),，健康過節(jié)、安全過節(jié),，是我們社區(qū)本階段的主要工作,。社區(qū)按照紅牌樓街道有關(guān)中秋節(jié)活動(dòng)的工作安排，認(rèn)真制定了中秋節(jié)活動(dòng)方案,，精心策劃,，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會(huì)”有序開展,。

3,、“中秋聯(lián)誼會(huì)”豐富多彩

參加此次聯(lián)誼會(huì)的是長(zhǎng)城公司員工和長(zhǎng)城社區(qū)委員會(huì)工作人員共計(jì)300多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，舉行此次聯(lián)誼會(huì)就是為了引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國(guó)情感。在聯(lián)誼會(huì)中,，還舉行了中秋送問候活動(dòng),，給他們送去了黨的溫暖和社區(qū)祝愿，讓群眾切實(shí)感受到節(jié)日的溫暖,，過上了一個(gè)豐富的中秋佳節(jié),。通過引領(lǐng)居民廣泛參與社區(qū)活動(dòng)，讓小家與大家架構(gòu)親情,，連接紐帶,，為構(gòu)建社區(qū)和諧文明創(chuàng)造良機(jī),。

4、問題與思考

這次活動(dòng)成功的舉行說明社區(qū)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視,，但是還存在一小部分問題,，今后應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響：活動(dòng)前應(yīng)調(diào)動(dòng)各種宣傳手段,，利用豐富多彩的文化活動(dòng),，引導(dǎo)群眾加強(qiáng)民俗傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)意識(shí)。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇五

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。近日,，洪陽(yáng)鎮(zhèn)中開展了豐富多彩的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng),。

一,、中華經(jīng)典美文誦讀比賽。

9月20日下午,，洪陽(yáng)鎮(zhèn)中隆重舉行了主題為“我們的節(jié)日——中秋中華經(jīng)典美文誦讀比賽”,。全校30余名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。

此次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，準(zhǔn)備充分,。賽場(chǎng)上，參賽選手誦讀風(fēng)格各異,。不一的風(fēng)格,，卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統(tǒng),。大家的誦讀內(nèi)容豐富，既有“明月篇”,、又有“情懷篇”,、更不乏“愛國(guó)篇”。節(jié)目或獨(dú)誦,、或合誦為主要形式,，或背景音樂，或古箏伴奏,，大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。最終,，我們?cè)u(píng)選出了3個(gè)一等獎(jiǎng),，_個(gè)二等獎(jiǎng),。

二、開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

與此同時(shí)，我校還組織開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),。活動(dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì),，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié),。繪圖過程中，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí),，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣,、燈謎等傳統(tǒng)文化,。

活動(dòng)中，我校還結(jié)合自身實(shí)際情況,，利用校園廣播站,、宣傳欄、主題班會(huì),、黑板報(bào),、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化,。

三,、開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì),。

我校還開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)?；顒?dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行,，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗,、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給各小隊(duì),，采用比賽的形式?？茨膫€(gè)小隊(duì)對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多,。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅,。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅,，分享著節(jié)日的祝福,。

四、宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍,。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事,、說中秋的習(xí)俗,、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等,，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。除此之外,，各個(gè)班級(jí)利用班會(huì),，通過中華經(jīng)典誦讀、小品,、歌舞等活動(dòng),，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵,。

總之,，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感,。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇六

為了使孩子們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。我們班舉行了“我們的節(jié)日”—中秋主題活動(dòng)。

1,、中華經(jīng)典美文誦讀比賽

9月4日下午，舉行了主題為“我們的節(jié)日—中秋中華經(jīng)典美文誦讀比賽”,。此次活動(dòng)孩子們準(zhǔn)備充分,。賽場(chǎng)上，參賽選手誦讀風(fēng)格各異,。不一的風(fēng)格,，卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力,，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統(tǒng)。大家的誦讀內(nèi)容豐富,，既有“明月篇”,、又有“情懷篇”、更不乏“愛國(guó)篇”,。節(jié)目或獨(dú)誦,、或合誦為主要形式，或背景音樂,，或古箏伴奏,，大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。最終,，我們?cè)u(píng)選出了3個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng),，8個(gè)三等獎(jiǎng),。

2、開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

與此同時(shí),，還組織開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),?；顒?dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié),。繪圖過程中,，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí),，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái),、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化,。

3,、開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)

我們還開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”主題班會(huì),。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行,，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給各小隊(duì),，采用比賽的形式,?？茨膫€(gè)小隊(duì)對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品—圓圓的月餅,。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的'禮物,。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福,。

總之,，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動(dòng)的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感,。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇七

為了弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園,，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神,，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀,、動(dòng)手制做,、板報(bào)宣傳、中隊(duì)主題會(huì),、中秋慰問,、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動(dòng)方式,，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié),，體會(huì),、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

一,、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化

1,、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化,，了解本地中秋節(jié)的特色,，為班級(jí)舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備。開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動(dòng),，為在“中秋知識(shí)共享，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備,，收到較好的成效,。

2、進(jìn)行“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”國(guó)旗下講話,。利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話,。

3、板報(bào)宣傳,，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí),。要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來(lái)由，還制作了一版專題板報(bào);讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化,。

二,、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)

1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓,、思念親人這情感的寄托節(jié)日,，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。通過給學(xué)生布置“給長(zhǎng)輩一片孝心,、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖?、主?dòng)說感謝父母的話,、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,，給家長(zhǎng)帶去了很多驚喜,。

三、幫助學(xué)生體會(huì),、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵

開展經(jīng)典誦讀,，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事,、經(jīng)典誦讀,、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。我們學(xué)校開展“月到中秋分外圓”的詩(shī)歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng),，大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)濃厚的興趣,。

通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情感,，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想和目的：

為了迎接中秋節(jié)，增強(qiáng)年級(jí)教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，激勵(lì)教師們以先進(jìn)模范為榜樣，立足崗位,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，為人師表，以及培養(yǎng)老師們的傳統(tǒng)觀念,，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié),，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感,。五年級(jí)教師工會(huì)活動(dòng)小組決定決定舉行“中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽”,。

二、活動(dòng)主題：

“弘揚(yáng)師德,，傳承民俗”

三,、活動(dòng)對(duì)象：

五年級(jí)工會(huì)小組成員

四、活動(dòng)時(shí)間：

9月28日下午4：00

五,、具體要求及時(shí)間安排：

1,、每個(gè)工會(huì)小組成員朗誦一首詩(shī)歌，內(nèi)容要求：一,、與中秋節(jié)有關(guān);二,、形式上要求多樣化;三、原則上要求所有工會(huì)會(huì)員參與,。

2,、如有配樂,，請(qǐng)?jiān)?月25日之前將節(jié)目及配樂交黃玉梅老師處,。

六、評(píng)分：

(一)評(píng)分辦法：

總分采取10分制;參賽節(jié)目最終得分為去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分后其余評(píng)委評(píng)分的總分,。

(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)主題內(nèi)容：1分主題鮮明,，內(nèi)容健康向上,。

(2)表演形式：2分節(jié)目的選擇編排富有創(chuàng)新和個(gè)性,。

(3)表演藝術(shù)：3分表演嫻熟自如，朗誦技巧得當(dāng),。

(4)服裝,、化妝：1分服飾整齊大方，化妝自然得體,。

(5)表情演技：1分表情自然,，動(dòng)作大方、不矯揉造作,。

(6)總體印象：2分包括上臺(tái)退臺(tái)緊湊有秩序，演出時(shí)間適中,，服裝,、道具選擇及使用得體色彩搭配效果好。

七,、工作人員安排：

總指揮：袁靜

副總指揮：李如軒

總策劃：黃玉梅

主持：周家芳,、張放

評(píng)委：

中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇九

在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,，諾寶幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中,。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋,，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng),。家長(zhǎng)和孩子共同參與,，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠,，有一次性杯做的麻花燈籠,，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠,，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心,、色彩鮮明、造型巧妙,，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆,。

活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂,。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,，體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂,。

活動(dòng)三：“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng),，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷,，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起,，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,，在進(jìn)餐過程中,，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣,。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇十

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求,，我校開展了以“月到中秋分外明”為主題的系列活動(dòng),，以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓,、和諧”的節(jié)日特征,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化,，弘揚(yáng)民族精神,，激發(fā)愛國(guó)熱情。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備充分,。

學(xué)校根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求，制定了以“月到中秋分外明”為主題的系列活動(dòng)方案,，各班班主任組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來(lái)歷,、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞以及新中國(guó)成立周年,、改革開放34年來(lái)祖國(guó)發(fā)生的巨大變化,，并利用班晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓全體學(xué)生知國(guó)情,，愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)。

二,、活動(dòng)豐富多彩,。

1,、開展了“迎中秋詩(shī)文誦讀”主題班會(huì)活動(dòng)。各班師生精心準(zhǔn)備,，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句,，齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心,。

2,、開展“祖國(guó)萬(wàn)歲”愛國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)。班班共唱節(jié)日歌,，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氛圍,，用歌聲抒發(fā)愛國(guó)主義情懷，激發(fā)愛國(guó)熱情,，振奮民族精神。

3,、開展“寫給父母的一封信”活動(dòng),。通過給爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí),、生活情況,，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

4,、舉辦迎國(guó)慶,、中秋征文、手抄報(bào)展和“喜慶祖國(guó)六十三華誕”為主題的黑板報(bào)評(píng)比,。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索,、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)國(guó)慶,、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào),，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。

5,、“爭(zhēng)做五講四美三熱愛的好學(xué)生”詩(shī)歌朗誦比賽,。中秋國(guó)慶長(zhǎng)假之后，少先隊(duì)組織3—6年級(jí)學(xué)生開展了一次“爭(zhēng)做五講四美三熱愛的好學(xué)生”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng),，各班通過詩(shī)朗誦的形式,，表達(dá)了自己爭(zhēng)做五講四美三熱愛好學(xué)生的決心。

通過本次活動(dòng)的開展,，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí),、習(xí)俗,，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇十一

為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園,，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神,，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化,。

1,、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化,，了解本地中秋節(jié)的特色,，為班級(jí)舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備。榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”,，“月餅調(diào)查”等活動(dòng),，為在“中秋知識(shí)共享，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備,，收到較好的成效,。

2、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國(guó)旗下講話,。學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)委利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話,。

3、板報(bào)宣傳,，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí),。布置各班進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來(lái)由,，還制作了一版專題板報(bào);大隊(duì)部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化。

二,、幫助學(xué)生過好中秋節(jié),。

1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓,、思念親人這情感的寄托節(jié)日,，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。通過給學(xué)生布置“給長(zhǎng)輩一片孝心,、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候,。學(xué)生們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖隆⒅鲃?dòng)說感謝父母的話,、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息,、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長(zhǎng)帶去了很多驚喜,。

2,、品月餅、賞圓月,，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,。通過班會(huì)課，開展師生共享月餅,、共談中秋習(xí)俗,、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的快樂。

3,、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容,。通過組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞,。學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)制作手工花燈,，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛;作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)的觀看,，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

三、幫助學(xué)生體會(huì),、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,。

開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化,。開展講民俗故事,、經(jīng)典誦讀、演小品,、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩(shī)歌朗誦與中秋傳說,、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng),，大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)濃厚的興趣。

四,、教育學(xué)生尊老敬老

1,、組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)的同時(shí),，我校開展慰問退休教師活動(dòng)。對(duì)該校的退休教師逐一走訪慰問,，給退休教師送去月餅,、水果等慰問品;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品,，向老教師致以節(jié)日的問候,，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。他們送去的'不僅是物質(zhì)上的,，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工的關(guān)心,，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事,。

五,、比賽過程中我們也收獲很多

1、笑樂中收獲

經(jīng)典誦讀的教材不僅言語(yǔ)精練優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻,。但從文字表達(dá)和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)講，再多記憶一些詩(shī)詞歌賦確實(shí)存在一定困難,。而把這些經(jīng)典以朗誦表演,、歌舞編排的形式來(lái)展現(xiàn)，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃,。一到表演時(shí)間,，孩子們都積極參與、全身心投入,，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動(dòng)作,，揣摩朗誦時(shí)的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著別人的詩(shī)句,、動(dòng)作,，或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正，情愿再演也不要休息,。我想,，這就是樂于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。在這歡樂的氛圍中,，孩子們不僅把組詩(shī)全部記牢,，而且在不同的表演形式中明白了詩(shī)意，體會(huì)到了詩(shī)情,。

2,、比賽中提升

開展經(jīng)典誦讀比賽,，既提高了我們老師的文化底蘊(yùn)，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì),。為了確保節(jié)目的科學(xué)性,，我們查閱字典，百度搜索,，老師和學(xué)生一起吟誦,、表演、探討,，豐富了我們的文化底蘊(yùn),。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了,，形成了良好的誦讀氛圍,。通過再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野,，了解了詩(shī)前幕后,。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質(zhì),。

通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情感,，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇十二

“中秋佳節(jié)快樂,，笑語(yǔ)萬(wàn)里”,，農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋節(jié),，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每到中秋節(jié),，人們都會(huì)回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚,，吃團(tuán)圓飯，吃月餅,，晚上賞月,。有些地方還有舞龍、鬧月等習(xí)俗,。

中秋節(jié)那天早上,，我們一家人開車回老家,，路上車水馬龍，人山人海,。商店前掛著紅燈籠,，上面印著“慶祝中秋節(jié)”四個(gè)字。人們背著大包小包走在街上,，臉上洋溢著節(jié)日的笑容,。每個(gè)人都有一個(gè)共同的目的“回家”。

回到家,，桌上擺滿了爺爺奶奶的特產(chǎn),。肚子開始咆哮，口水不由自主地流了下來(lái),，于是一家人開始吃“團(tuán)圓飯”,。

吃完飯，爺爺從冰箱里拿出月餅,，打開電視,。我們邊吃月餅邊看中秋晚會(huì)。

后來(lái)爸爸建議我們?nèi)胰V場(chǎng)看煙花,。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí),，許多人已經(jīng)聚集在一起了。有的孩子拉著大人的手靠近,，老人在后面開心的笑,。工作人員點(diǎn)燃了一盒叫做滿天星的煙花，只看到“小導(dǎo)彈”在半空中“砰,，砰”地直沖云霄,，五顏六色的菊花出現(xiàn)在人們面前。當(dāng)他們倒下時(shí),，星星看起來(lái)很好,，象征著中秋節(jié)的團(tuán)聚和幸福。

看著五顏六色的煙花,，不禁想起了駐守邊疆的邊防軍和指揮交通的警察叔叔們,。他們此刻為了國(guó)家穩(wěn)定，人民安寧,，堅(jiān)守工作崗位,，無(wú)法與家人團(tuán)聚。他們“為大家放棄一個(gè)小家庭”的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

又一個(gè)難忘的中秋節(jié)!

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇十三

近日，港口學(xué)校精心安排，組織開展了豐富多彩的主題活動(dòng),?？偨Y(jié)如下：

一、高度重視,，落實(shí)職責(zé)

傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化的重要組成部分,，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日誦讀經(jīng)典，將對(duì)民族的文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感,。我校歷來(lái)把傳統(tǒng)節(jié)日作為豐富師生精神文化的一個(gè)重要抓手,。此次，學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)謝元華校長(zhǎng)牽頭,，德育處,、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展了各項(xiàng)活動(dòng),。

二,、精心組織，活動(dòng)豐富

1,、開展了“經(jīng)典誦讀比賽”,。

9月18日下午，我校舉行了主題為“我們的節(jié)日—中秋,，經(jīng)典誦讀比賽”,。全校以班級(jí)為單位參賽，精心選擇吟詠中秋的詩(shī)文名篇,，或獨(dú)誦,、或合誦。在古韻悠悠的琴聲中,，大家用誦讀經(jīng)典的方式來(lái)紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日,，感受傳統(tǒng)文化。

2,、組織了手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

學(xué)校組織開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),?；顒?dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié),。孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí),，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái),、風(fēng)俗習(xí)慣、詩(shī)文等傳統(tǒng)文化。

3,、開展了“中秋詩(shī)詞賞析會(huì)”,。

學(xué)校組織部分愛好文學(xué)的青年教師，于節(jié)前開展了“中秋詩(shī)詞賞析會(huì)”沙龍活動(dòng),。與會(huì)的教師們就蘇軾的《水調(diào)歌頭》和李白的《月下獨(dú)酌》展開探討,，從詩(shī)詞的思想內(nèi)涵到表現(xiàn)手法，暢所欲言,，感悟古人在中秋濃郁的思愁與豁達(dá)的心胸,。此次沙龍活動(dòng)，既貼近“中秋”的節(jié)日主題,，又借此重溫文學(xué)經(jīng)典,，讓學(xué)校更增添了濃濃的文化氣息。

4,、開展了“中秋獻(xiàn)愛心”活動(dòng),。

圍繞學(xué)校一直堅(jiān)持的“河陽(yáng)孝文化”，我們利用中秋節(jié),，在學(xué)生中廣泛開展了“中秋獻(xiàn)愛心”活動(dòng),。學(xué)生們積極參加，有的為爺爺奶奶送上一塊月餅,，有的為爸爸媽媽干一些家務(wù),，有的為老師精心制作了節(jié)日賀卡。小小的一些舉動(dòng),，卻蘊(yùn)含了孩子們純真的孝順之心,。開展此次活動(dòng)，就是希望學(xué)生能在不斷的親身體驗(yàn)中,，感受父母長(zhǎng)輩的不易,，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母的善良之性,。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇十四

我園今年舉辦的中秋節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這次活動(dòng)里,，我作為活動(dòng)的組織者和參與者,，我對(duì)此活動(dòng)有了很多的體會(huì)。本次為慶祝中秋節(jié)而舉辦的活動(dòng),，真的很有意義,。

活動(dòng)中，我們這次不再是以前的形式進(jìn)行活動(dòng),，這次我們邀請(qǐng)了所有的孩子的父母參加了活動(dòng),，在這次活動(dòng)里,，我們讓父母也與孩子參與到中秋活動(dòng)里去，這很好的讓父母與孩子的關(guān)系更親近了,。這次活動(dòng)我們?cè)O(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié)：畫月亮,、猜謎語(yǔ)、做月餅,、賞中秋晚會(huì),。這四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行下來(lái)，真的特別的讓人感到驚喜,。

在畫月亮這一環(huán)節(jié)里,，幼兒對(duì)于中秋月的理解有很大的不同，當(dāng)然我們這次也沒有向幼兒提出要求,，全憑幼兒自己去想,，所以在很大的程度上是有去開發(fā)幼兒的思維的，幼兒們對(duì)月亮的畫法有自己的手法,，可能他們并不了解所畫月亮形狀的意義,，但是卻讓作為教師的我感到很驚奇和很開心。幼兒在成長(zhǎng)的過程中就需要這樣的開創(chuàng)性思維,，他們現(xiàn)在正是處于學(xué)習(xí)的階段,，有自己的想法對(duì)于他們的學(xué)習(xí)是有好處的。

猜謎語(yǔ)這環(huán)節(jié)是由父母完成的,，每完成一個(gè)謎語(yǔ)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)老師會(huì)在旁邊做解析。這個(gè)環(huán)節(jié)的意義是讓幼兒對(duì)自己的父母敬佩起來(lái),，在幼兒時(shí)期,，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，父母身上有閃光點(diǎn),，會(huì)讓幼兒很驕傲,。

一起做月餅讓幼兒與他們父母有了更多的交際和交流，讓幼兒知道月餅是怎么做出來(lái)的,，也能讓幼兒對(duì)父母更加的親近,。在做完月餅后，幼兒都特別的讓人欣慰,，他們把自己做好的月餅送給了父母吃,，所以這個(gè)活動(dòng)真的很有意義。

最后就是一起欣賞這個(gè)節(jié)日的晚會(huì),，晚會(huì)特別的精彩,，作為組織和參與者之一，對(duì)此是深有感觸,，我們準(zhǔn)備了一個(gè)月才弄好這個(gè)晚會(huì)的所有節(jié)目,，不管是老師,，還是家長(zhǎng)，或者是幼兒,，大家都付出不少的心血，真的很辛苦,。但這次晚會(huì)很成功,，所以我也感到驕傲和開心，這是大家一起完成的,，讓大家度過了一個(gè)與眾不同的中秋節(jié),，我覺得很值得。

經(jīng)過這個(gè)活動(dòng),，我有發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的了解,，他們與爸媽的關(guān)系也都更近了一步，同時(shí)對(duì)中秋節(jié)他們也更喜歡了,。雖然準(zhǔn)備的過程很辛苦,，但當(dāng)舉辦成功，結(jié)果卻是另我覺得開心且值得,。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇十五

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。近日，我校圍繞“我們的節(jié)日.中秋”主題開展一系列活動(dòng)：

(1)用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張“我們的節(jié)日.中秋”精美賀卡寫上一句祝福的話語(yǔ),，送給長(zhǎng)輩、老師,、同伴,、自己最親的人，傳達(dá)感恩,、祝福之情,。

(2)開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái),、風(fēng)俗習(xí)慣等傳統(tǒng)文化,。

(3)利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站,、led電子屏等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳,。通過講中秋的故事,、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇,、送中秋的祝福等,，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍,。

(4)各中隊(duì)開展“我們的節(jié)日.中秋”主題班會(huì),，各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句,，講中秋民俗故事,，齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心,。

通過本次活動(dòng)的開展,，同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中感受到快樂，不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí),、習(xí)俗,，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,。

中秋節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)篇十六

農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，習(xí)俗是一家人歡聚團(tuán)圓,、吃月餅,、賞明月。因?yàn)橹星锕?jié)的月亮最圓最亮,，月色更加皎潔,，月光更加神秘。帶著這些憧憬和無(wú)限的好奇,，今年的中秋節(jié),，我和爸爸媽媽一起來(lái)到柳鶯湖邊散步賞月。

我們信步走站在木橋上,，隨意倚著木欄,，用望遠(yuǎn)鏡一看，喲,，月亮姐姐羞答答地露出了半邊臉,，真是“猶抱琵琶半遮面”啊。突然,，我倆的目光相遇了,，她立刻害羞地縮回了黑黑的云被,。調(diào)皮的云踢開了被子，月亮姐姐無(wú)處可躲,，重新露面了,。銀色的光芒早已按捺不住，從月亮姐姐溫暖的懷抱中照射出來(lái),，撫摸著大地,。樓房、綠樹,、小草和湖面都披上了神秘的面紗,。我朝天上喊道：“淘氣的月亮姐姐,，你在和我捉迷藏嗎?”月亮姐姐溫柔地注視著我,，似乎微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看見月亮里有個(gè)人影兒在舞動(dòng)著,，我側(cè)耳傾聽,，一陣柔美的琴聲飄入耳簾。月亮姐姐,，你告訴我,，是嫦娥姑娘在彈琴跳舞嗎?

微風(fēng)輕撫，夜色美好,，我和爸爸媽媽手牽手,，繞著湖邊綠道，我們邊走邊賞月,。低垂的柳枝在涼爽的秋風(fēng)吹拂下,，一會(huì)兒撫摸著我們的臉龐，一會(huì)兒滑過我們的發(fā)間,，輕輕的,、柔柔的、暖暖的,。月光灑向柳樹梢頭,，瀉在湖面上，緩緩的,、淡淡的,、涼涼的……

走累了，我在軟軟的草坪上躺了下來(lái),，雙手枕在頭下,，依偎在爸爸媽媽身旁。我仰望著深邃的天空,，藍(lán)色的星星閃閃爍爍,，歡快地跳著,、舞著，金黃的月亮微笑著,、望著我們一家子,。我想和湖中的魚兒一起分享月餅，共慶中秋,，于是分了些月餅,，投向湖面?！皳渫ā币宦?，月亮碎了，一圈一圈的波紋蕩漾開去,?！鞍舌舌保~兒歡快地?fù)尦灾牢兜脑嘛?，漸漸地,，湖面恢復(fù)了平靜，月亮又圓了,。

“來(lái),，我們來(lái)誦讀有關(guān)月亮的詩(shī)詞吧?”媽媽提議，我舉雙手贊成,。一場(chǎng)詩(shī)詞接龍游戲開始了：“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)?！薄芭e杯邀明月,，對(duì)影成三人?！薄奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！薄叭擞斜瘹g離合,，月有陰晴圓缺?！薄覀?nèi)硕疾桓事浜?，拼命往下接。湖里的月亮贊許地看著我,，眨著眼,，仿佛在說：“你真能干!”

謝謝你的鼓勵(lì)，我更應(yīng)該感謝你，感謝中秋節(jié),，感謝中秋的圓月,，你讓我們家家團(tuán)聚，品月餅,，賞月光……