總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

期末高三班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

首先是改選班委,，加強(qiáng)班集體建設(shè)。

本屆班委會試行班長“組閣”的形式,，即先由全班同學(xué)提名候選人,，再經(jīng)過集體表決，一次選出兩位班長,。然后,，兩位班長自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單,。名單上報班主任老師，征得班主任老師同意后,，由班長向全班同學(xué)宣布,。經(jīng)過激烈的角逐，金磊,、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出,，榮任43班的新一屆班長。之后,，兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任老師的認(rèn)可,，并在第一時間成功地召開了新班委會的第一次班委會。

試行班長“組閣”的形式,，是為了充分調(diào)動班委工作的積極性與主動性,，從而在未來不足三百天的時間內(nèi)，備戰(zhàn)高考,，打好__年6月7日,、8日的高考這一戰(zhàn)。

其次是明確目標(biāo),，讓學(xué)生知道努力的方向,。

高三首先要面臨的就是高考，于是,，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實力,，確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確,，方能讓自己的努力有的放矢,。

第三，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理,，開好主題班會,。

高考是辛苦的,，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí),，沉重的是心理,。可以說,，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,，一方面開好主題班會，班主任老師搞好學(xué)生心理講座,，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,。

第四，存在的問題：

1,，與過去相比,，和學(xué)生交流得不夠充分。

2,，與任課老師交流不夠,。

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任老師工作，根據(jù)本班實際,，我主要做了以下工作：

一,、首先組建新班委

本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班)，而32班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績差,、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,，我提議讓大家選班委,，但因都是差生，大家也都差不多,，誰都不愿擔(dān)任班委工作，這樣,，就只好由我指任臨時班委,，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想,，工作一段時間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強(qiáng)了信心,。目前,，就只有副班長同學(xué)意見多一些，其他班委還可以,。

二,、依靠班委積極工作，帶動人班的學(xué)習(xí)

高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強(qiáng)調(diào),，對差生提出批評，但效果都不很好,，因此,，我把班委組織起來，訂自己的工作計劃,，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求,，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會,，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

三,、積極鼓勵,，增強(qiáng)信心

對于本班的工作，面對這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學(xué)生李恒,、趙飛,、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表揚,，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性,，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,，將來考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會跟我交談,，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來能真正成為學(xué)生的朋友,。

四,、積極開展主題班會，增進(jìn)班集體的凝聚力

按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,，通過這些活動,，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任老師的信心,。

五,、利用家長會、家訪促進(jìn)教學(xué),、教育工作

本學(xué)期年級上組織了多次家長會,，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示，并讓教師和學(xué)生家長進(jìn)行交流,，通過這一活動,，增進(jìn)了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系,，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開,。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進(jìn)行家訪，了解這些學(xué)生在家的活動,、生活,、學(xué)習(xí)等情況，并有了放夭地對差生進(jìn)行教育,。

六,、存在的問題

盡管我在班主任老師工作上做了一些工作，但由于本班的學(xué)生特點,，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,，如：個別學(xué)生缺席、遲到嚴(yán)重,，紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán),，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì)，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想,、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等,，這些問題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持，以便在以后的工作中,，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。

期末高三班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

反時間飛逝，__年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作小結(jié)如下:

一,、強(qiáng)化動機(jī)，樹立目標(biāo)

剛上高三,，學(xué)生自覺了許多,，但周記中出現(xiàn)的“高三，高山”,、“高三,，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。面對現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招,，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)會學(xué)習(xí),，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動機(jī)，因為凡事動機(jī)越強(qiáng)烈,，成功的欲望越強(qiáng),，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，人的潛力是無窮盡的,，我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。學(xué)生很容易在開學(xué)時充滿信心,，一段時間后,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時，他就會想,，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話：“我說我行我就行,，不行也行;我說我不行就不行,，行也不行?！辈⒁髮W(xué)生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有最好,，只有更好?！辈粩嗟慕o自己以積極的心理暗示,。

在與學(xué)生作好較充分的溝通后，我要求每個學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由,，理由越具體生動越好,，同時，我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華,、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活?？傊?，多為成功找理由，不為失敗找借口,。理由寫好之后,，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo),，其次,，要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己,。

二、準(zhǔn)確定位,、分層推進(jìn)

我任教的班級學(xué)生基礎(chǔ)不太好，為了增加工作的針對性和實效性,，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個層面

a,、穩(wěn)上一本可以沖擊重點的學(xué)生;

b、就目前成績看考不上一本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的學(xué)生;

c,、只能上二本，可以沖擊一本的學(xué)生;

d,、在二本附近的學(xué)生;

e,、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生;

f、學(xué)習(xí)沒有動力,，懶散的學(xué)生,。

其實一個班級，若只盯著那些有希望上大學(xué)的'學(xué)生,，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生,，不僅是教育的失策，針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,，如果都由班主任來做,，肯定忙不過來，更不用提效果了,。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,，所以我們共同協(xié)調(diào),，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了,。每個學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),，每個人都有至少一到兩個老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來,。親其師才能信其道,。我們班的各科成績都有了較大的進(jìn)步,。

三、注重效率 ,，防止反復(fù)

經(jīng)過高三這一年的工作,，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力,，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,，成績也有反復(fù)，這需要我們付出無比的耐心,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐心,、細(xì)致的工作需要我們長期的堅持,。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識，更何況是面對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢?作為班主任,，我認(rèn)為要做到“言必行,，行必果,?！币ミt到現(xiàn)象就一抓到底,，不趕風(fēng);要檢查糾錯本就一定要落實到位,，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了,。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng),，要求學(xué)生做到,，老師自己就不能含糊,。

四,、觀察細(xì)節(jié),，調(diào)整心理

有人說，高考不僅僅是考智力,，同時也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗。其實,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒,，或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”的觀念,，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,，同時經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整,，或者找同學(xué),、朋友傾訴，相信老師,、父母的找老師和父母,，要么寫寫日記，體育鍛煉,，總之,，不要憋在心里，而且要做一個樂觀,、豁達(dá)的人，不為小事斤斤計較,。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富,，思想日益成熟的一種驕傲,。“年輕就是資本,，年輕,，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我,，不做逃兵,，不做懦夫?！边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來,。臨近高考時，讓我最感到欣慰的是,，大家都沒有散失斗志,，對生活充滿了熱情，這是我最希望看到的,。

總結(jié)只關(guān)乎過去,，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐,，一步一個腳印地搞好本職工作,。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

期末高三班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期進(jìn)入高三年級，面臨高考的挑戰(zhàn),，我把工作重點放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上,。在學(xué)習(xí)上督促，同時也抓學(xué)習(xí)的影響因素,，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不屈的奮斗精神。在這個新的學(xué)期里,，我繼續(xù)認(rèn)真落實并改進(jìn)和完善了上個學(xué)期的班級管理工作,，堅持緊跟班，勤下班,，其內(nèi)容包括班級各項管理和宿舍管理,、

首先，繼續(xù)認(rèn)真落實上學(xué)年的三個方面的工作：

一,、行輪流值日班長制,，人人當(dāng)班級的領(lǐng)頭人。

二,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)

a)學(xué)會做人,。

b)正視自己。

c)學(xué)會解壓,。

d)誠實守信,。

發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生談話,，給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問題處理好。

三,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,，對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期。

四,、持開展學(xué)生的思想教育

針對想的問題比較多,，瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作,，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生,，鼓勵他看到自己好的一面,，堅定信念取得更好的成績。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn),，激起斗志,，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人,?？吹綄W(xué)生的長處，及時鼓勵其繼續(xù)努力,。

五,、督促學(xué)生鍛煉身體

下午放學(xué)后開展踢毽子活動，上操場上打排球,，慢跑放松心情,，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強(qiáng)體質(zhì),，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活,。

其次，我班級格言為：機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,，幸運垂青執(zhí)著追求的人,。

學(xué)習(xí)魏書生的管理理念。把學(xué)生當(dāng)作有思想,、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體,。管理的前提是尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”,，而不是馴服物,。學(xué)生成為管理活動的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略;讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式,，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等,，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理,，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

以上工作的落實還有許多不足之處,，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好,。

期末高三班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

忙碌而又充實的一學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個多月，從暑氣逼人到春寒料峭,，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水和智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番：

一、本學(xué)期完成的主要工作：

我通過一個學(xué)期的努力,，班級工作取得了預(yù)期的效果,，配合學(xué)校各部門完成好各項任務(wù)，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升,，學(xué)生個體發(fā)展顯著。具體如下：

1,、心理疏導(dǎo)是第一要著,。進(jìn)入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,，學(xué)生的心理問題也越來越突出,。這一時期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁,、壓抑,、苦悶、自卑,、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導(dǎo),，及時排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會受到極大的阻遏。

我所帶的高三(2)班共60人,，其中女生35人占了絕大多數(shù),，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因為一次考試的失利,、同學(xué)間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑,、煩躁,、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭,。

有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴,，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語,、郁郁寡歡、心不在焉,，長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識生活和自己，促使學(xué)生健康快樂成長,。

2,、激勵是關(guān)鍵。積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要,。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會,、周記摘要、“榜樣激勵”等方式,，及時地教育,、鼓舞學(xué)生，使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),，明確人生的方向,，踏踏實實走好人生的每一步。

但高三學(xué)生對成功的渴望極其迫切,，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱,。學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦,。

記得這次期中考試,，由于試卷難度的較大，很多同學(xué)的年級排名落后了很多,，于是意志消沉甚至對前途失去希望,。

我又以主題班會的形式，開展挫折教育,，使學(xué)生認(rèn)識到：挫折是生命的基本形態(tài),，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,，錘煉我們的意志,，從而激勵學(xué)生正確地面對挫折，將挫折變成進(jìn)步的臺階,。同學(xué)們堅持住了,，果然在下次月考中打了個漂亮的翻身仗(400分就有9人)。

3,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。高三是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著高中課時和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。班級管理工作是一項綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量,。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間,、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是進(jìn)入高三以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力很大，而家長望子成龍心切,，無意中又加大了學(xué)生的壓力,，家長和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作,，為家長和孩子搭建溝通的橋梁,。

第二次月考之后，根據(jù)學(xué)校的安排,，我召開家長會,，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。

6、做好安全教育工作,。安全工作歷來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松,。

7、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

8、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。

認(rèn)真組織學(xué)生參加39屆校運會，本屆校運會我班取得了較好的成績,。尤其在校運會期間同學(xué)們積極配合,，紀(jì)律、衛(wèi)生,、后勤等方面都做得井然有序,。

積極配合學(xué)校小手拉大手活動，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌行為,，安排學(xué)生做好校園禮儀活動,。

二、工作中的不足：

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績。

5,、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強(qiáng)班級凝聚力,，形成一個團(tuán)結(jié),、務(wù)實的班集體。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

期末高三班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

假期補(bǔ)課伊始,，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備工作。

首先是改選班委,，加強(qiáng)班集體建設(shè),。

本屆班委會試行班長“組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人,，再經(jīng)過集體表決,，一次選出兩位班長。然后,，兩位班長自行“組閣”,，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單。名單上報班主任,，征得班主任同意后，由班長向全班同學(xué)宣布,。經(jīng)過激烈的角逐,，金磊、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出,，榮任43班的新一屆班長,。之后，兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任的認(rèn)可,，并在第一時間成功地召開了新班委會的第一次班委會,。

試行班長“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動班委工作的積極性與主動性,，從而在未來不足三百天的時間內(nèi),，備戰(zhàn)高考，打好__年6月7日,、8日的高考這一戰(zhàn),。

其次是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己努力的方向,。

高三首先要面臨的就是高考,，于是，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實力,，確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo),。目標(biāo)明確，方能讓自己的努力有的放矢,。

第三,，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理，開好主題班會,。

高考是辛苦的,，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí),，沉重的是心理,。可以說,，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,，一方面開好主題班會，班主任搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,。

第四,，存在的問題：

1.與過去相比，和學(xué)生交流得不夠充分,。

2.與任課老師交流不夠,。