無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

政治教師教學風格篇一

一,、基本情況分析

通過八年級下冊的學習,，絕大部分學生品行良好，使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng),、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點,。從期末考試成績來看,，學生們的整體水平所提高，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差,，這是教學的重點。個別學生基礎知識掌握不牢,、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成,。

二、主要成績：

1,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據教材內容及學生的實際,，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學資源,，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂,，使學生樂學,，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍，教學效果良好,。

2,、精心組織課堂教學，提高教學質量,。

上好課是提高教學質量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化,、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為,、思想素質等方面有了較大改變,。

3、加強課后輔導,，提高教學質量,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點，經常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。

三、改進措施：

1,、深研教材,，把握教材特色，準確把握教學目標,，積極有效地備好每一堂課,，向課堂四十五分鐘要效益。

2,、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會現實和學生實際講透教材，分析問題,，提高認識,。

3、鉆研教學,，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學生的學習積極性,，收到理想的教學效果。

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5、注重學生知識的鞏固和過關,，精心設計好相應的練習,，利用課前提問時間來充分調動學生鞏固知識的積極性。

6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育,，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日,，辯論會，校內外活動,，引導學生形成正確的世界觀,，人生觀、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,，從學生身邊小事抓起，一言一行抓起,，做到以德促學,。

7、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心,，耐心，恒心去關愛每一個學生的全面發(fā)展,。

8,、搞好測試及試卷講評。

總之,，時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,，在全體同仁的幫助下,，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但不足之處亦顯而易見，催人深省,。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面,，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲!

政治教師教學風格篇二

今年,，我擔任八年級四個班的思想品德課,，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗,，是勤懇的一年,，也是收獲的一年,。工作中我始終以認真、嚴謹的的態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結果了,，現在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作,。

一、在教學中我認真鉆研業(yè)務,，認真?zhèn)湔n,、準備學案，積極參加課程培訓,。另外還認真學習教育學心理學,，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng),、這就使我在短期內有較明顯的提高。我一直堅持四項基本原則,，堅持黨的基本路線,，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷提高政治思想覺悟,，做到既教書又育人，積極響應上級號召,，參加各項集體活動,，虛心向其他教師學習，以身作則,，團結關心他人,，助人為樂。做為一名政治教師,，在教學實踐中,，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結合初中學生的特點,，充分發(fā)揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用,，根據學科特點，積極推進素質教育,。深信做人比掌握知識更重要,，一直致力于教會同學們如何做人，如何做一個好人,，如何做一個有用的人,。

二,、我認真寫工作心得體會，專門對教學中的整體,、個別現象進行總結,。通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動,，上好公開課，經常聽其他老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。作為教初一政治課的老師，課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料,。為提高每節(jié)課教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還充分采用多媒體教學,，培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感,，使學生樹立科學的人生觀和世界觀,，提高學生認識和分析問題的能力，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用,，做到既教書又育人,。

三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作

在工作態(tài)度上,，能夠忠于職守,，踏踏實實工作，從不計較人個得失,，一切服從領導安排,，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，為學校做貢獻,。

四、成績和不足

1,、本學期使大多數學生對思品很感興趣,，平時考試思品成績考得還好。

2,、不足：①及時反思總結做得不夠,；②教學過程優(yōu)化需要進一步加強。

五,、今后努力方向

1、加緊學習課標,，貫徹課標,，進一步轉變觀念，實施素質教育,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學改革,。

2,、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化,。

3,、開動腦筋，吃透教材,，努力更好的教育管理學生,。

21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

政治教師教學風格篇三

20__年的工作已經結束,，在本年度的工作當中，在學校黨委的領導下認真學習黨_大精神,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生，認真學習新的教育理論,，不斷提高自身的思想政治素質和綜合素質,，不斷提高自身的教育教學水平，教育教學工作取得了一定的成績,，得到了學校領導和同事們的一致肯定?，F將本年度個人工作情況總結匯報如下：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。在工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務水平,，加強教師職業(yè)道德素質,。熱心教育，熱愛學生,，專心執(zhí)教,。跟上新時代教育改革模式，在教學中不斷地創(chuàng)新,，與時俱進,，求真務實。認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師,。堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線,，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師,。

二,、教育教學工作方面：

1、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1)課前準備：備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2)了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4)積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

5)熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

2、學生的教育方面

1)充分利用班會時間,，結合國內外時事進行世界觀教育,。如寶島問題等重大國內外大事，結合學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學習評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

2)充分利用活動時間,，開展進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。

3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

3、團隊精神教育

1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識,。

2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

4、心理品質教育

1)應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,。

2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

3)意志品質教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調德育教育是其他教育的前提。難生,，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

5,、學校教育與家庭教育相結合

1)結合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

2)平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

從我任職以來,，我取得了一定的成績,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

總之,，作為一名教師,，我要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素質,，才能培養(yǎng)出明禮,，誠信，自尊,，自愛,，自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。為此,，我有堅定的信念努力工作,，樂于奉，教全心全意地為學生服務,。在教學中我迎難而上,，開拓創(chuàng)新，勇于探索,，堅持不懈的為教育教學而努力奮斗?，F在是如此，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱,，貢獻自己的一份愛,。

政治教師教學風格篇四

本學期，我擔任_年級(12)班,、(13)班,、(14)班、(20)班的思想品德科教學工作,。教學過程中我堅持以新課標為指導,，以學生實際生活為依據，以提高學生的思想品德知識水平和實踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點,，嚴格按照學校的教育教學工作的要求,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃,、有步驟地開展教學工作,，切實完成了本學期的教學任務。現對本學期教學工作做如下總結：

一,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

“良好的開端等于成功的一半”,，在教學過程中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂教學活動的實施。備課,，不但備學生,，而且備教材、備教法,。本學期,，我根據教學內容及學生的實際，研究課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的設計，并認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，整合各種利于吸引學生注意力的有趣的教學資源,，課堂活動安排井然有序,，駕馭課堂得心應手。課后及時反思并寫好反思記錄,。

二,、認真學習新教法，運用現代教育技術輔助課堂教學,，增強課堂教學技能,，提高教學的有效性。

上好課是提高教學質量的有效途徑,。為提高每節(jié)課的有效教學,，我除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體輔助教學。如：影視,、幻燈圖片,、漫畫,、錄音等多樣形式。課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化;課堂語言力求準確化,、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明,。在教學活動中特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些。充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,，培養(yǎng)學生多動口、動手,、動腦的能力,。提高課堂的教學質量，出色地完成教學任務,。

三,、作業(yè)布置和單元檢測安排得當，并能認真批改,，及時講解分析其中的疑惑,。

本學期進行單元檢測4次，月考2次,，中段和期末考試各1次,，每一次都能精心批改并做好記錄，在課堂上詳細分析講解,，指導學生如何進行分析材料,、把握答題方向和整合知識要點，準確答題,。作業(yè)布置10次,，同步練習冊抽查4次，作業(yè)布置主要體現鞏固教學重難點,，做到及時全批全改,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時調整教學策略,，做到有的放矢。

四,、加強培優(yōu)補差工作,，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的學習引導,。耐心做好后進生的轉化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,，從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點,，及時給予肯定,。因為每一個人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，我和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,，這樣讓學生感到師生平等相待，從而很好的去接受我的教育,，使學生轉變了自己的態(tài)度,，改變了自己的行為，養(yǎng)成良好的學習習慣,，真正達到思想教育的目的,。

五、積極參加各級各類培訓,。

1,、積極參加學校教研組組織的教研活動，經常聽優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學水平。

2,、積極參加市研訓中心組織的提高培訓,。認真學習培訓課程，做好筆記,、寫好心得,，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務能力,，為教學注入新鮮血液,。

3、積極參加20_年國培計劃遠程研修,。為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現在的知識水平，積極上網學習,、討論交流,，取人之長補己之短，不斷地更新和補充自己的業(yè)務知識,。

六,、存在不足與今后措施。

1,、存在不足：①教學缺少創(chuàng)新策略;②學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠;③培優(yōu)效果不夠明顯,。

2、今后措施：①繼續(xù)更新教學觀念,，努力實踐主體教學;②積極運用多媒體輔助教學,，提高教學質量;③加大科研促教的力度，努力撰寫教學反思論文;④繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務能力,。

總之，在本學期忙忙碌碌的工作中,，本人教學,、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑,，在很多方面本人做的還不夠好,。因此，在今后的工作中,，我將加強學習,，認真研究教學方法，切實提高教學效率。

政治教師教學風格篇五

這學期,，本人擔任了八年級（1）（2）（3）班的政治教學任務,。在這一學期，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、重視新課的導入

在往常的教學中，教師往往采用上節(jié)課的內容進行復習式導入,，但時間長了，會使學生失去興趣,。我曾經聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是,；上節(jié)課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入，導入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導致的后果,。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入,、時事新聞導入,、典故導入等。這幾種導入可以經常交換使用,，后兩者由于每天有差異性,，就可以多使用些。當然,，能夠運用好這幾種導入方式,，就需要平時多關注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學生也會關注新聞的,，教師談及到學生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲,，這無意中是教師引導更多的學生日后關注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累，免得詞到用時方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料,，學生都比較喜歡感興趣，有好的導入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

二、樂于幫助學生,，共渡難關

教育以人為本,，倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內永恒需要的,。對學生進行各樣的品德教育,，有時他們未必會樂意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動,、行為感化學生,，使學生從教師行為的感性認識中反思，達到理性認識,。

三,、嘗試實施新的復習方式

隨著期末的臨近，各科都讓學生自己進行復習,，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣,，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來,，學生大都昏昏入睡,，復習效率低下。對于這樣的情況,，我嘗試運用新的復習方式,，給予學生更多的主動權，將時間交給學生自己支配,，任其自由分配,，允許學生根據自己的個人愛好進行復習，可以默讀,、朗讀,、相互提問等?？傊?，運用的效率進行復習。經過兩個班的測試,，大多數須生都喜歡這樣的復習方式,，特別是一些后進生,，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現出以學生為主體的新課程要求,，是符合現代教學要求的,。將更多的主動權交給學生的同時，也要多加注意個別的學生,，防止他們談論一些與學習無關的話題,，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律,，這也是新的復習方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備,，然后在課堂上提出一系列的相關問題,，并且要求學生進行搶答，起來回答的學生通過回答能夠將該問題牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,，以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,，對知識的理解比較深刻,，記憶得牢固。

四,、對學生進行有差異的評價

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性,，對不同的學生就應該實施不同的評價標準，目的是培養(yǎng)起后進生,。如在作業(yè),、試卷的批改上,，對于一般的學生可以嚴格地批改,，而對于后進生則適當地放寬評分標準,，這在于鼓勵后進生,，當后進生有所好轉之后，就堅持一視同仁的原則,。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來,。

在所任教的三個班中參加考試人數是131人,，及格人數是110人,，優(yōu)秀人數是39人,。在下學期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試,，并請教優(yōu)秀教師，學習教學經驗中進步。