總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇一

“留守兒童”是指農(nóng)村流動(dòng)人口（其中80％左右是農(nóng)民工）在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體,；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童,。

調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達(dá)18%至22%,，并有持續(xù)增長趨勢,?！吧钌先比苏諔?yīng)、行為上缺人管教,、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”,。目前我國農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來了巨大的心理沖突以及一系列社會(huì)問題,。

關(guān)于留守兒童的報(bào)道大家一定都見過很多了,。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會(huì)浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉,，而他們的眼里閃爍著淚花,，而那淚花里則流露出他們對父愛、母愛的渴望……是啊,，這些孩子們都生活在農(nóng)村,，而父母們大都進(jìn)城打工去了，他們獨(dú)自在家生活著,，最多也只有爺爺奶奶相伴,。盡管如此，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu),，十分的爭氣,；但是，也有不少孩子的性格開始變得孤僻,，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理,。

當(dāng)然，留守兒童的問題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點(diǎn),，但我認(rèn)為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎?。不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們精神上的幫助,。友情的力量也不要忽視它,，它很強(qiáng)大的。雖然不能代替親情,，但也能有所幫助,。

（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機(jī)會(huì)少,，有一定抑郁心理,，性格內(nèi)向封閉、不善于與人溝通,；自卑感嚴(yán)重,，與同學(xué)在一起總是聽別人說，感覺自信心不足；逆反心理較強(qiáng),，內(nèi)心比較敏感,，往往因一點(diǎn)小事而有強(qiáng)烈的反應(yīng)，對別人批評教育接受認(rèn)可程度不夠,，甚至產(chǎn)生對抗行為,。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事，對社會(huì)充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險(xiǎn)出格的事來,。由于得不到正常的關(guān)愛,，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛的`環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來人格發(fā)展的障礙。

（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧,，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種原因無法認(rèn)真行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時(shí)醫(yī)治,，受到意外傷害不能及時(shí)處理,。目前農(nóng)村適合孩子的公益性娛樂設(shè)施很少，而社會(huì)上諸如網(wǎng)吧,、游戲廳,、不良報(bào)刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的.心靈,，不少留守兒童因無人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場所,。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子,，一旦被壞人引誘后,，就容易走上違法犯罪的道路。

（四）學(xué)習(xí)上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨(dú)立性,、自主性,，自我要求嚴(yán)格，能夠體諒成人的辛苦,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無人輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)感到無助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高,，上課精力不集中,，成績一般等情況。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,，存在輟學(xué)的隱患，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)成績都較差，不服從監(jiān)護(hù)人和教師管教,，自我放任,，有逃學(xué)經(jīng)歷，成為問題學(xué)生,。

（五）生活上缺人照顧——留守兒童的生活主要靠外出務(wù)工父母寄錢回家或在家的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供,。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠,，生活極其艱辛,，更有部分留守兒童營養(yǎng)嚴(yán)重不良和調(diào)理不當(dāng)，身體發(fā)育和健康狀況不佳,。

作為一種社會(huì)現(xiàn)象,，留守兒童的教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展,，乃至?xí)绊懙轿覈逃恼w發(fā)展,，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程,。我們期望家庭,、社會(huì)能與學(xué)校一起對此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會(huì)問題更為有效的途徑,。

“其實(shí)孩子們很聰明,，就是內(nèi)向自閉，不能認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn),?！敝袑W(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語練習(xí)這一方面,，讓他們晨練的過程中也許會(huì)遇到難題,，但他們卻有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，對學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著,。我們將帶同學(xué)們來到球場上,，經(jīng)過湛師支教教員們的鼓勵(lì)，通過傳授“風(fēng)暴漢語”和“瘋狂英語”等學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音,，并克服害羞心理，大聲地喊出來,、讀出來,，以此啟動(dòng)激情，感染著在場的所有人,。

我們將與學(xué)生們搞聯(lián)歡,，做游戲，搞軍訓(xùn)，通過情景游戲,、文藝匯演,、歌謠演唱等形式，與小學(xué)生們交流,，為他們提供精神營養(yǎng)大餐,，并豐富他們的暑假生活。當(dāng)然,，他們還會(huì)把在學(xué)校募集到的一些兒童讀物送給孩子們,。

時(shí)間表

7.28上午互動(dòng)環(huán)節(jié)

7.28下午~7.31教學(xué)

整個(gè)活動(dòng)是以四天的教學(xué)交流的形式進(jìn)行，我們會(huì)在第一天找到孩子們并且通知他們活動(dòng)事項(xiàng),，活動(dòng)期間,，我們會(huì)按照確定的時(shí)間作息來活動(dòng)，具體如下：

上午：9：00~11：30

下午：2：30~5：30

我們把每天的活動(dòng)時(shí)間按照半小時(shí)一個(gè)單元分成若干個(gè)單元,。每個(gè)單元為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容（或者是游戲時(shí)間）,。我們的教學(xué)大概分成2大塊，一是教學(xué)內(nèi)容,，而是游戲內(nèi)容,。其中教學(xué)內(nèi)容又包括英語、數(shù)學(xué),、音樂的教學(xué),，具體教學(xué)內(nèi)容請見下文。為了確保孩子們能夠?qū)W到最需要的東西,，我們會(huì)給他們按照不同的年齡段分組,，針對不同的年齡段分別教學(xué)。

具體內(nèi)容：

英語：

1.英美國家趣聞

給孩子們講述一些我們的同學(xué)在英美國家讀書或者學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，以及西方國家和我們的差異,。

2.背英語單詞經(jīng)驗(yàn)分享

通過教孩子們一些記單詞的方法（聯(lián)想記憶，對比記憶）,，加之我們自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn),，幫助他們盡可能的又快又準(zhǔn)的背好單詞。

3.英語趣味游戲

通過做一些小游戲來幫助孩子們記憶一些英美地道俚語,，單詞等,，寓教于樂。

4.發(fā)音糾正

當(dāng)?shù)睾⒆觽兊陌l(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn),，我們可以在教學(xué)過程中多糾正一下他們的發(fā)音,。

數(shù)學(xué)：

1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法分享和孩子們分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

2.生活中的數(shù)學(xué)

通過生活中經(jīng)常遇到的例子給他們講解數(shù)學(xué)的作用,，主要是用來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

3.課本教學(xué)

簡單的對照課本的教學(xué),，主要形式是他們提問，我們給出解答（答疑）,。

通過這些游戲加強(qiáng)孩子們的運(yùn)算能力,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇二

“愛心手拉手,，情牽留守兒童”

主辦單位：紹興市婦聯(lián),、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺

協(xié)辦單位：諸暨市婦聯(lián)、諸暨市青少年宮

1,、紹興市婦聯(lián)（2人）紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺（2人）諸暨市婦聯(lián)（2人）諸暨市青少年宮（8人）等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員（共14人）,；

2、諸暨市馬劍鎮(zhèn)小學(xué)生（24人）越城區(qū)小學(xué)生（24人）（共48人）,；

3,、諸暨市馬劍鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛活動(dòng)志愿者（10人）紹興市家長志愿者（2人）（共12人）；

4,、新聞媒體：《紹興新聞聯(lián)播》,、《直播紹興》、《紹廣早新聞》,、紹興晚報(bào),、天天商報(bào)、紹興廣電報(bào),、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺等（共10人）,；

5、司機(jī)（共1人）,。

20xx年7月18日上午9：00,，諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂。

1,、9：00——9：50由諸暨市青少年宮老師主持,。開展“破冰之旅”活動(dòng)。全體學(xué)生分四組,，每組隊(duì)員商定隊(duì)名,、商定響亮口號、擺一pose,、隊(duì)員間相互熟悉,。然后團(tuán)隊(duì)開展“不倒森林”、“珠行萬里”,、“智取礦泉水”等活動(dòng),。

2、9：50——10：20由諸暨市青少年宮老師主持,。分組開展“溫柔電擊”,、“完壁歸趙”,、“套圈”、“超級保齡”等個(gè)體體驗(yàn)活動(dòng),。

3,、10：20——11：00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關(guān)愛活動(dòng)志愿者老師主持。開展“丟手絹”,、“剪紙”等游戲,。

4、11：00——11：15參加領(lǐng)導(dǎo)向留守兒童贈(zèng)送活動(dòng)禮品,。

5,、11：15——11：30全體合影

由諸暨市婦聯(lián)落實(shí)工作快餐。餐后各自返程,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇三

手拉手關(guān)愛留守兒童·心連心呵護(hù)祖國花朵

通過開展這項(xiàng)活動(dòng),，更深入地了解貧困生的需求，為這些貧困生的學(xué)習(xí),、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,，讓社會(huì)各界人士都能參與到助學(xué),、助困活動(dòng)中來。以助學(xué)為主要目的,，通過助學(xué)活動(dòng),，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、新的思想,、新的理念,，給他們送愛心，送關(guān)懷,，幫助那些生活困難的孩子重新找到生活的希望,。

為了解決留守兒童存在的問題，義工聯(lián)志愿者深入農(nóng)村,，走訪核實(shí),，收集貧困學(xué)生資料，聯(lián)系社會(huì)各界愛心人士和企業(yè)對其進(jìn)行一對一,、一對多,、多對一等結(jié)對幫扶活動(dòng)。我們謝絕全校覆蓋,，現(xiàn)金幫扶占全校在校生20%左右,，物資幫扶占30%左右，總計(jì)不超過50%,。

六一前夕或秋季開學(xué)

白銀區(qū)水川鎮(zhèn)

1,、經(jīng)20xx年度發(fā)放溫暖包項(xiàng)目,，對白銀區(qū)水川鎮(zhèn)小學(xué)已有初步了解，根據(jù)國家精準(zhǔn)扶貧政策,，此次活動(dòng)選擇在白茨灘小學(xué)進(jìn)行,，由其校方挑出10名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，為受募對象,，該校出具相關(guān)證明,，確保受助者生活貧困，品學(xué)兼優(yōu),。

2,、采取一對一、一對多,、多對一等結(jié)對幫扶活動(dòng)。

3,、為貧困生募捐書包,、字典、直尺,、三角板,、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)文具用品,。

4,、落實(shí)慈善組織和愛心人士進(jìn)行愛心幫扶活動(dòng)，解決貧困生募捐基本生活費(fèi)用,。

白銀區(qū)白茨灘小學(xué)坐落于風(fēng)景秀美,、物產(chǎn)豐富的黃河之濱——白銀區(qū)水川鎮(zhèn)白茨灘村。始建于20世紀(jì)30年代,，由張玉理先生創(chuàng)辦的一所私塾發(fā)展而來,。1950年，學(xué)校正式命名為白茨灘小學(xué),。學(xué)校已有近80年的辦學(xué)歷史,，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，跨越了新舊兩個(gè)時(shí)代,，歷經(jīng)滄桑,。學(xué)校占地面積13000㎡，建筑面積980㎡?，F(xiàn)有專任教師14人,，其中女12人，教學(xué)班7個(gè)（含學(xué)前班1個(gè)）,，學(xué)生60名（學(xué)前班24人）,。

20xx年由上海市政府出資援建白玉蘭項(xiàng)目工程學(xué)校,，使學(xué)校面貌煥然一新。如今的白茨灘小學(xué)已逐漸走向成熟,，形成了自己的辦學(xué)特色,。在市、區(qū),、鎮(zhèn)各級政府組織的活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績,，先后被評為；“白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”,、“白銀市示范化學(xué)?！薄ⅰ鞍足y市園林化學(xué)?！?、白銀市、區(qū)“綠色學(xué)?！?、“課改工作先進(jìn)集體”、“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”,。學(xué)校的省級課題《新時(shí)期少年兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》順利通過鑒定,。

白銀市義工聯(lián)合會(huì)是一個(gè)經(jīng)白銀市民政局注冊的純民間公益組織，無經(jīng)費(fèi)來源,，懇請社會(huì)各界愛心人士和愛心企業(yè)伸出援助之手,，給予此次活動(dòng)的支持。凡捐贈(zèng)200元以上者,，由白銀市義工聯(lián)合會(huì)開具公益捐贈(zèng)發(fā)票,。捐款請注明“愛心助學(xué)”字樣。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇四

心手相牽快樂成長

讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識多去關(guān)愛留守兒童,，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等,、尊重、信任,、友善,、理解、寬容與友愛,，形成積極的,、向上的.人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

1,、通過開展這項(xiàng)活動(dòng),，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂,。

2,、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童,，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

5月31日(星期一)上午09：00——10：45

1,、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

2,、座談會(huì)參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

注：(1)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì),、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng),，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;

(2)青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球,、搶凳子,、慢車比賽

4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：平垌小學(xué)

(1)介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表

(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文),、舞蹈(陳思明)

(3)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))

(4)頒發(fā)留念品

(5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

(6)合影留念

1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì),、高州市郵政局團(tuán)支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園,，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人：賴錦強(qiáng))

2,、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟

3,、車輛提供

4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)

1,、參加人員積極活躍,，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理,，統(tǒng)一行動(dòng),。

2,、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向,。

3,、以留守兒童為中心，順其自然的開展,，不注重程序和廣告新聞效果,。

4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目,、統(tǒng)一制作,，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。

5,、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

u有愛心u積極u熱情u靈活u主動(dòng),，聽從安排。

顧問：劉鋒,、梁永天

總策劃：吳遠(yuǎn)平,、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強(qiáng),、黃韜,、陳林

參加人員：蘇祥權(quán)(游園活動(dòng)組織)、林雪瑜(心理輔導(dǎo)),、梁興文(唱歌),、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影),、如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請假,，以便作及時(shí)調(diào)整。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇五

貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的意見和鄂辦發(fā)[20xx]5號文件精神,，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,，依托“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動(dòng)，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難,，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長,，促進(jìn)農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧進(jìn)步，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

“愛心媽媽”主要肩負(fù)起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責(zé)任,，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托,，學(xué)習(xí)缺乏幫助,，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，生活幸福，思想道德健康,，各方面得到良好的教育和管理,，成為社會(huì)的有用之材；

推動(dòng)關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)規(guī)范化和制度化管理,，并形成長期有效工作機(jī)制,。

（一）“愛心媽媽”的條件

“愛心媽媽”指各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人,?！皭坌膵寢尅睅头龌顒?dòng)是建立在雙方自愿的前提下形成，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,。

“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，具有較強(qiáng)的.社會(huì)責(zé)任感，充滿愛心,，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。

（二）“愛心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容

“愛心媽媽”的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康,，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差,，給予母親般的關(guān)愛，幫助其健康成長,。

“愛心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開展“雙互”活動(dòng),，即互認(rèn)互知。雙方互相認(rèn)識,、互相了解、真情互動(dòng),，為對癥幫教打下良好的基礎(chǔ),。二是堅(jiān)持“雙訪”制度，即訪班主任,、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,。“愛心媽媽”每學(xué)期要與班主任取得聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況,。三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度,。“愛心媽媽”每月定期以電話、見面,、書信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到學(xué)?；蚣彝タ赐羰貎和?，每年陪孩子過一次節(jié)日。四是明確幫扶重點(diǎn),?！皭坌膵寢尅币莆樟羰貎和募彝ケ尘啊⑺枷氡憩F(xiàn),、學(xué)業(yè)成績,、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí),、思想,、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛,，身有人護(hù),，難有人幫”。

1,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。各級婦聯(lián)要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識關(guān)愛留守兒童工作的重要性和開展“愛心媽媽”活動(dòng)的重大意義,，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童家庭教育工作,，推進(jìn)留守兒童健康成長。要充分發(fā)揮報(bào)刊,、廣播,、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢,，利用宣傳櫥窗,、標(biāo)語畫冊、公益廣告等宣傳載體,，在廣大婦女群眾中做好動(dòng)員宣傳工作,，精心策劃，采取有力措施,，確?；顒?dòng)的效果,。

2、因地制宜,，認(rèn)真組織,，開展結(jié)對幫扶活動(dòng)。各級婦聯(lián)要充分整合資源,，動(dòng)員社會(huì)各界愛心人士和企事業(yè)單位廣泛參與,，根據(jù)就近就親的原則，與農(nóng)村留守兒童結(jié)成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對子,。在全省統(tǒng)一的招募工作中,，各市州“愛心媽媽”的報(bào)名、登記,、結(jié)對由各市州婦聯(lián)自行完成,，省直招募的“愛心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛心媽媽”關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶啟動(dòng)儀式,，并將“六一”定為全省“愛心媽媽”活動(dòng)日,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇六

為發(fā)揮教職工的模范作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新的臺階,，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長,。根據(jù)上級文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況制定方案如下：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全體教職工關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍，解除外出務(wù)工家長后顧之憂,，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長,，營造和諧溫馨的校園關(guān)愛氛圍。

通過對全校留守學(xué)生的調(diào)查,，統(tǒng)計(jì)出需要幫扶的留守學(xué)生：貧困留守學(xué)生,、心理問題留守學(xué)生、學(xué)習(xí)困難留守學(xué)生,。組織班主任包保受助學(xué)生,，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留守學(xué)生營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,。同時(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制,。

組長：徐英淑

副組長：霍明明

組員：白英愛金淑吳多田龍春

各班班主任

㈠建立幫扶學(xué)生檔案。

認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。

㈡建立健全班主任與幫扶學(xué)生的談心制度,。

班主任要經(jīng)常與結(jié)隊(duì)學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長,。班主任要不時(shí)與學(xué)生互相交流,、溝通，掌握被幫扶留守兒童的思想,、學(xué)習(xí),、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助,；定期家訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,，及時(shí)反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作,。

㈢開展人文關(guān)愛活動(dòng),。

注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。要鼓勵(lì)結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、書畫展、演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng),，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的`快樂,、成長的快樂和學(xué)校,、老師們對他們的關(guān)心。

㈣加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通,。

通過電話家訪,、實(shí)地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,，提高教育孩子的水平,。遇到重大事情,，老師要及時(shí)與學(xué)生父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通,、解決問題的目的,。還要通過書信、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關(guān)注學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇七

攜手獻(xiàn)愛,，關(guān)愛兒童

近年來，隨著我國工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭,，培養(yǎng)孩子,，不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng),，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長,、教育已成為家庭,、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題,。如果沒有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會(huì)讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長,。在這樣的社會(huì)形式下，我校動(dòng)員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青協(xié)成員一起來關(guān)注弱勢群體,，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣,，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂。

與留守兒童心連心,，同享一片藍(lán)天,，愛心關(guān)注成長

化州市第十一小學(xué)

20xx年5月9號

化州市第十一小學(xué)一到六年級留守兒童(54人)

1、由兩學(xué)院的組織部和行動(dòng)部聯(lián)系車隊(duì),。(兩學(xué)院各批一輛,，校外聯(lián)系一輛)。

2,、由兩學(xué)院秘書處在出發(fā)前負(fù)責(zé)買好禮品(有些熟食可先預(yù)定好,，可第二天去取)，并準(zhǔn)備簽約合同,。

3,、由各院系秘書處通知各愛心哥哥姐姐分好對，先提前了解小孩情況(兩人可商量寫信或提前去看望),。

4,、由組織部準(zhǔn)備好音箱、電線插座,、彩帶和活動(dòng)所需要的道具,。

5、由文法青協(xié)負(fù)責(zé)橫幅,、牌匾,。(具體部門各院安排)。

6,、由宣傳部繪制板報(bào),，做好活動(dòng)前期宣傳工作。

7,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助(可將此次活動(dòng)有記者到場的信息帶給商家),。

8、相關(guān)負(fù)責(zé)人(秘書處)準(zhǔn)備好小藥箱.

9,、由秘書處制作好邀請函,，發(fā)放到書記和輔導(dǎo)員老師處,，并邀請他們參與本次活動(dòng)。

10,、活動(dòng)前先給愛心哥哥姐姐開會(huì),，交代每對愛心哥哥姐姐所負(fù)責(zé)的孩子所分到的游戲組(分6組)以及每個(gè)組的在游戲中的出場順序和對手。為6個(gè)組劃分站的場地,，在談心之后,，由愛心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。(避免排隊(duì)混亂,，影響掛牌儀式的進(jìn)行)并在這次開會(huì)中推選揭牌儀式時(shí)要上臺講話的愛心哥哥姐姐代表(每院一名),。

11、選出主持人(最好懂白話)行動(dòng)部負(fù)責(zé),。

(1)掛牌儀式(7：30—10：00)

①青協(xié)干部及會(huì)員(愛心哥哥和愛心姐姐)在7：30升旗臺集合簽到,，由秘書處強(qiáng)調(diào)說明本次活動(dòng)的大體流程及注意事項(xiàng)。

②由兩學(xué)院青協(xié)干部帶會(huì)員(愛心哥哥和愛心姐姐)在8：00出校門,，組織上車前往第十一小學(xué),。

③各青協(xié)干部及會(huì)員(愛心哥哥和愛心姐姐)在9：30第十一小學(xué)校門口集合簽到，并找到兩人負(fù)責(zé)的小朋友,，愛心哥哥和姐姐準(zhǔn)備好的合同以二對一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園,，與他們聊天談心，各青協(xié)干部把交給各愛心哥哥姐姐,，讓他們與所負(fù)責(zé)的小朋友簽好一年的合同,。同時(shí)，工作人員布置會(huì)場(包括準(zhǔn)備好牌匾,、橫幅,、簽字筆、音響,、話筒,、mp3等)。

④10：00請校長,、學(xué)院老師及主持人到位,。

⑤準(zhǔn)備工作完成后，各青協(xié)干部及會(huì)員(愛心哥哥和愛心姐姐)組織小朋友按原先分好的.組排好隊(duì)開始掛牌儀式,。

⑥主持人宣布掛牌儀式開始,，然后讓領(lǐng)導(dǎo)們講話，對這次儀式進(jìn)行宣讀與說明,。

⑦然后愛心哥哥姐姐代表講話,。

⑧進(jìn)行揭牌。

⑨然后請領(lǐng)導(dǎo)簽字，掛牌儀式結(jié)束,，愛心互動(dòng)開始,。

(2)愛心互動(dòng)(10：30—12：00)

①建工學(xué)院表演一個(gè)節(jié)目

②小朋友自愿上前表演節(jié)目：唱歌、跳舞,、背誦等等,，表演的小朋友都給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，各青協(xié)干部及會(huì)員要鼓勵(lì)小朋友上臺,。

③文法學(xué)院表演一個(gè)節(jié)目(三個(gè)節(jié)目可按具體情況調(diào)整順序)

④第一個(gè)游戲：搶凳子(10：45-11：00)

游戲道具：16張凳子

活動(dòng)規(guī)則：將凳子圍成兩個(gè)圈(每個(gè)圈八張凳子)，兩小組小朋友上臺,，在外面圍著凳子轉(zhuǎn),，當(dāng)主持人說停時(shí)，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下,，其中有兩個(gè)人沒搶到凳子,，這兩個(gè)人就會(huì)被淘汰，然后其它人起立,，同時(shí)主持人搬開兩張凳子,，接著繼續(xù)游戲。以此類推,，直到最后剩兩張凳子,，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子,，誰先搶到誰為勝者,。給該組每人發(fā)一件小獎(jiǎng)品。

⑤第二個(gè)游戲：模擬投籃(11：00-11：20)

游戲道具：一個(gè)桶,，一個(gè)排球,，一張桌子，一支粉筆(畫線)

游戲準(zhǔn)備：在桌子上放一個(gè)桶,，由兩名志愿者扶著固定桶,，然后在距離桌子4至5米距離(可調(diào)整距離)處畫一條線，放一個(gè)排球,。

游戲規(guī)則：由主持人鼓勵(lì)小朋友自己上臺,，有勇氣上臺者即可得到獎(jiǎng)品(不讓小朋友知道)，每人投三次,，投中又有獎(jiǎng)勵(lì),。臺下愛心哥哥、姐姐多鼓勵(lì)小朋友上臺,，鍛煉小朋友的自信與勇氣,。

⑥第三個(gè)游戲：拔河比賽(11：20-11：50)

游戲道具：拔河繩兩條。

活動(dòng)規(guī)則：拔河比賽分3次，每次2根繩子同時(shí)進(jìn)行,。第一次讓四組小朋友上來比賽,。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個(gè)愛心哥哥姐姐上來比賽，一組小朋友對戰(zhàn)四個(gè)愛心哥哥姐姐,。第三次讓愛心哥哥姐姐上去拉一場,。每次選好后數(shù)到3秒開始拉，獲勝的隊(duì)伍可獲獎(jiǎng)(比3場),。

⑦,、七拼八湊(備用)

游戲道具：托盤、背景disco音樂,、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果(可分的)

游戲規(guī)則：每組先選出一名接收者,，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中,。最先集齊物品的小組獲勝,。背景音樂起，主持人開始宣讀物品,，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備,，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡,、手表,、皮帶、襪子,、口紅,、錢等，一定要有比較難的放在最后,如藥片,、糖果,、一毛錢。主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西,。

⑧在游戲結(jié)束前,，請一些小朋友們上來說說他們玩后的感受及談?wù)勑睦镌挕?/p>

⑨在橫幅上進(jìn)行集體簽字。

⑩合影留戀,。12：00左右表演活動(dòng)結(jié)束

(3)午餐時(shí)間(12：00—13：30)

①由青協(xié)干部與愛心哥哥姐姐一起準(zhǔn)備午餐,，有包餃子、醬拌河粉等,。(若學(xué)校內(nèi)已有工作人員準(zhǔn)備午餐,，青協(xié)干部則準(zhǔn)備食物原料即可)

②午飯做好后，可讓愛心哥哥姐姐與小朋友們一起進(jìn)餐,。

(4)家訪環(huán)節(jié)(14:30—16:30)

①午餐休息后全體成員在學(xué)校操場集合好后,，由小朋友們帶領(lǐng)愛心哥哥姐姐到他們家中玩，愛心哥哥姐姐可與他們的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聊天，更好的了解小朋友們的學(xué)習(xí)以及生活情況等,。

②愛心哥哥姐姐在16:00前回到學(xué)校,，集合點(diǎn)名完畢后，組織上車返校,。

1,、行動(dòng)部收集活動(dòng)感想及資料整理。

2,、組織部,、行動(dòng)部組織召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

3,、兩學(xué)院秘書處認(rèn)真整理好活動(dòng)支出并進(jìn)行結(jié)算,。

4、宣傳部,、網(wǎng)絡(luò)部做好活動(dòng)成果宣傳。

1,、愛心哥哥姐姐在此活動(dòng)進(jìn)行以后,，應(yīng)該盡量抽出時(shí)間，多與負(fù)責(zé)的小朋友聯(lián)系,，可以通過寫信(可依照個(gè)人在信封里加上些畫或者是一些小手工品),、打電話或兩人抽空到學(xué)校去看望小朋友的方式，讓他們感到溫暖與關(guān)愛,。

2,、愛心哥哥姐姐也應(yīng)該經(jīng)常聯(lián)系，互相交流,、溝通,，也要常常了解小朋友的情況，比如他們的學(xué)習(xí)情況,、生活情況,、家庭情況等等。

3,、愛心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的幫助,，可以買一些書籍或?qū)W習(xí)用品送給小朋友，以激勵(lì)他們,，引起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4、可通過青協(xié)組織或以班級為單位發(fā)動(dòng)人員去幫助貧困學(xué)生,。

5,、愛心哥哥姐姐應(yīng)教會(huì)所負(fù)責(zé)的孩子一兩種新技能，如對他們的能力進(jìn)行提升(如繪畫、書寫等)幫助他們培養(yǎng)多種興趣,，讓他們的生活更加豐富多彩,。

1、秘書處提前通知第十一小學(xué)負(fù)責(zé)人,，聯(lián)系好相關(guān)人員并通知小朋友到位,。

2、各工作人員按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),，注意時(shí)間的安排,。

3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶,，注意個(gè)人形象與禮貌,，保持青協(xié)良好形象。

4,、負(fù)責(zé)活動(dòng)有關(guān)部門：行動(dòng)部,、組織部、秘書處,、網(wǎng)絡(luò)部,、外聯(lián)部、宣傳部,。

6,、活動(dòng)期間務(wù)必做到尊敬小朋友，杜絕有傷害小朋友,，損害青協(xié)形象的事情發(fā)生,。

7、在活動(dòng)中如出現(xiàn)突發(fā)事件,，應(yīng)立即向有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，并保證孩子的安全和自身的安全。

8,、由點(diǎn)名后離校至回校點(diǎn)名期間,，任何人，無正當(dāng)理由,，不可離隊(duì),。

9、若有上述事件發(fā)生,，則事件責(zé)任人由組織判定,、處罰。

10,、如果因天氣影響不能進(jìn)行活動(dòng),，那么活動(dòng)將推遲,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇八

心手相牽快樂成長

讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等,、尊重,、信任、友善,、理解,、寬容與友愛，形成積極的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn),。

1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng),，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律，做生活的`強(qiáng)者,，享受生活的幸福和快樂,。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,，進(jìn)近留守兒童,，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞,。

xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

：

x月31日（星期一）上午09：00――10：45

1,、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)

2、座談會(huì)參加人員：xx市郵政局,、xx中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)

注：

（1）xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì),、xx市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng),，派10名青年代表與xx小學(xué)教師拔河比賽；

（2）青年代表邀請xx小學(xué)師生代表開展部分游戲活動(dòng),，如：頭頂氣球,、搶凳子,、慢車比賽

4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：xx小學(xué)

（1）介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）,、舞蹈（陳思明）

（3）xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

（4）頒發(fā)留念品

（5）xx小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

（6）合影留念

1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

主辦：xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì),、xx市郵政局團(tuán)支部

承辦：xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園,，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）

2,、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟

3,、車輛提供

4、參加人員數(shù)量xx中學(xué)初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）

1,、參加人員積極活躍,，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理,，統(tǒng)一行動(dòng),。

2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主,，以開心為導(dǎo)向,。

3、以留守兒童為中心,，順其自然的開展,，不注重程序和廣告新聞效果。

4,、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目,、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排,。

5,、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

有愛心積極熱情靈活主動(dòng)，聽從安排,。

顧問：劉鋒,、梁永天

總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬,、賴錦強(qiáng),、黃韜、陳林

參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）,、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）,、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）,、江雪群（攝影）

活動(dòng)方案涉及到的人員,，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請假,，以便作及時(shí)調(diào)整。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇九

為切實(shí)維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,，促進(jìn)留守兒童健康成長,，推進(jìn)我旗兒童福利事業(yè)發(fā)展，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕13號）以及自治區(qū)人民政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施意見》（內(nèi)政發(fā)〔20xx〕75號）和《烏蘭察布市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實(shí)施方案的通知》（烏政辦字〔20xx〕149號）的文件精神,，結(jié)合我旗實(shí)際,，特制定本方案：

農(nóng)村留守兒童主要是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿十六周歲的未成年人,。農(nóng)村留守兒童是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并長期存在的社會(huì)群體,，是最需要全社會(huì)關(guān)注的特殊弱勢群體，扎實(shí)做好留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,，關(guān)系未成年人健康成長,，關(guān)系家庭幸福與社會(huì)和諧，對我旗未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展,、精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)具有重要的意義,。近年來，上級有關(guān)部門在未成年人社會(huì)保護(hù),、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,、困境兒童及困境家庭兒童救助保護(hù)方面做了大量的工作，取得較為顯著的成效,，但同時(shí)也要看到,，近年來一些農(nóng)村留守兒童因缺乏精神關(guān)愛而造成心理障礙，輟學(xué),、厭學(xué),，甚至成為問題兒童，因缺乏監(jiān)護(hù)而遭受意外傷害,、不法侵害等嚴(yán)重威脅人身安全的極端事件時(shí)有發(fā)生。目前全旗外出流動(dòng)人口達(dá)到總?cè)丝诘?6%,。農(nóng)村留守兒童逐年增加將是我旗一個(gè)長期存在的社會(huì)現(xiàn)象,。因此各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要站在促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的.高度,，充分認(rèn)識做好關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作的重要意義,，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,，把關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童作為一項(xiàng)長期的,、義不容辭的重要任務(wù)擺在重要位置，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé),，落實(shí)任務(wù),，密切配合，抓出實(shí)效,。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的重要性和緊迫性,，堅(jiān)持兒童優(yōu)先，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，采取有力措施,，加大工作力度，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料和更好的關(guān)愛保護(hù),。要堅(jiān)持構(gòu)建“家庭,、社會(huì)、政府”三位一體的工作格局,，形成家庭,、政府、學(xué)校盡職盡責(zé),，社會(huì)力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系,。確保強(qiáng)制報(bào)告、應(yīng)急處置,、評估幫扶,、監(jiān)護(hù)干預(yù)等農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)機(jī)制有效運(yùn)行，切實(shí)防范侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益事件的發(fā)生,。20xx年全旗要全面建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系和機(jī)制,，在重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和服務(wù)內(nèi)容上要有創(chuàng)新和突破。到20xx年,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋,，未成年人公共服務(wù)保障能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，法規(guī)和制度體系更加完善,，全社會(huì)關(guān)愛保護(hù)兒童意識普遍增強(qiáng),，兒童成長環(huán)境更為安全、更有保障,，留守兒童現(xiàn)象明顯減少,，確保農(nóng)村留守兒童在祖國同一片藍(lán)天下茁壯成長。

（一）家庭監(jiān)護(hù),，父母盡責(zé),。家庭監(jiān)護(hù)是保障兒童健康成長的基礎(chǔ)，關(guān)愛保護(hù)留守兒童的主體責(zé)任是家庭,。農(nóng)村留守兒童父母要依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要指導(dǎo)和督促家庭切實(shí)履行主體責(zé)任,，在家庭發(fā)展中,，要優(yōu)先考慮兒童利益,，更加注重以文明方式進(jìn)行教育，防止家庭暴力,，虐待等侵害事件的發(fā)生,，確保留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛和家庭溫暖,。

（二）政府主導(dǎo),，部門聯(lián)動(dòng)。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作在國家的統(tǒng)一部署下,，實(shí)行以地方為主,、分級負(fù)責(zé)、各部門協(xié)同推進(jìn)的管理體制,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各部門要在旗領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)下，主動(dòng)參與,、密切配合,、形成合力。切實(shí)將留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作列入政府重要工作內(nèi)容,，與各相關(guān)部門積極協(xié)作,、相互支持，促進(jìn)資源整合和信息共享,。嚴(yán)格落實(shí)屬地管理責(zé)任,，建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系和救助保護(hù)工作機(jī)制，切實(shí)保障留守兒童的合法權(quán)益,。民政,、教育、團(tuán)委,、婦聯(lián)等成員單位要切實(shí)履行職責(zé),，共同構(gòu)建留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作格局。

（三）社會(huì)參與,、全民關(guān)愛,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與留守兒童關(guān)愛保護(hù)事業(yè)，加強(qiáng)對留守兒童關(guān)愛保護(hù)的宣傳,、報(bào)告和監(jiān)督,，發(fā)揮群團(tuán)組織,、社會(huì)組織,、民營企業(yè)、愛心人士,、專業(yè)社會(huì)工作者,、志愿者等方面的積極作用,，著力解決留守兒童在生活、監(jiān)護(hù),、成長過程中遇到的困難和問題,，不斷拓展關(guān)愛服務(wù)形式的內(nèi)容，規(guī)范關(guān)愛行為,，加大關(guān)愛力度,，形成全社會(huì)關(guān)注留守兒童的良好氛圍。

（一）強(qiáng)化家庭文明監(jiān)護(hù)意識

督促家庭依法履行對留守兒童的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),，增強(qiáng)家長作為第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,。重視對兒童家長和其他監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)指導(dǎo)，在政府實(shí)施的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃等項(xiàng)目中,，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容,。外出務(wù)工、創(chuàng)業(yè)人員應(yīng)盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料,，暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù),，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活。鼓勵(lì)父母外出務(wù)工,、創(chuàng)業(yè)期間通過微信等新媒體與留守未成年子女建立經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)了解和掌握子女學(xué)習(xí)、生活和心理等狀態(tài),，給予更多親情關(guān)愛,。培育監(jiān)護(hù)人依法監(jiān)護(hù)意識，監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育時(shí)以文明方式進(jìn)行,，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé),，杜絕家庭暴力發(fā)生。加強(qiáng)對監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督,，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村委會(huì)以鄉(xiāng)約村規(guī)、鄰里互助等方式加大對家庭監(jiān)護(hù)的宣傳和監(jiān)督,。父母或接受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的,，村委會(huì)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要及時(shí)予以勸誡,、制止,；情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的，公安等有關(guān)機(jī)關(guān)要依法追究其責(zé)任,。

（二）建立覆蓋城鄉(xiāng)三級（旗,、鄉(xiāng)、村）救助保護(hù)體系

旗人民政府負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，推動(dòng)部門間溝通與協(xié)作,，加強(qiáng)政策銜接和工作對接,，切實(shí)將國家、自治區(qū)和市各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處,；切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查,，結(jié)合我旗實(shí)際制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作方案，細(xì)化農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策措施,，認(rèn)真組織指導(dǎo)所屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府開展關(guān)愛保護(hù)行動(dòng),；健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系和救助保護(hù)機(jī)制，分管領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,，統(tǒng)籌整合各方面資源,，充分發(fā)揮職能部門作用，做到各負(fù)其責(zé),、相互配合,，確保各項(xiàng)具體政策的落實(shí)和工作任務(wù)的完成。創(chuàng)新管理方式,，實(shí)施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作臺賬式管理,，健全留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作責(zé)任制和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，及時(shí)解決工作中存在的突出矛盾和問題,。對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村委會(huì)開展的摸底排查和監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作要提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要認(rèn)真落實(shí)好上級部門對留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的各項(xiàng)措施,，細(xì)化工作任務(wù),，打牢工作基礎(chǔ)，形成關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制,。要建立翔實(shí)完備的農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)庫,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，一季度檢查更新一次,，精準(zhǔn)施策,。同時(shí)要加強(qiáng)對外出務(wù)工人員和其他監(jiān)護(hù)人員的法制宣傳和指導(dǎo)，組織開展法律知識培訓(xùn),，督促其履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，提高監(jiān)護(hù)能力。通過黨員干部上門家訪,、駐村干部走訪,、專業(yè)社工隨訪等方式，對重點(diǎn)對象進(jìn)行核查,，確保留守兒童得到妥善照料,。各村委會(huì)要細(xì)化責(zé)任,，指定專人負(fù)責(zé)留守兒童關(guān)愛保護(hù)和未成年人社會(huì)保護(hù)工作，建立留守兒童信息臺賬,，一人一檔，要熟悉和掌握農(nóng)村留守兒童和其家長外出務(wù)工情況信息,，定期走訪留守兒童家庭,，全面排查、及時(shí)掌握留守兒童家庭狀況,、監(jiān)護(hù)情況,、就學(xué)情況等基本信息，并向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府報(bào)告,。

（三）加大教育部門和學(xué)校關(guān)愛保護(hù)力度

教育部門要認(rèn)真落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和“兩免一補(bǔ)”教育資助政策,，確保留守兒童不因貧困而失學(xué)；要督促指導(dǎo)公辦義務(wù)教育學(xué)校普遍向農(nóng)民工未成年子女開放,，實(shí)現(xiàn)小學(xué),、初中階段就近入學(xué)，完善和落實(shí)符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考,、高考政策,；要支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展,，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為；加強(qiáng)對學(xué)校教職工的專題培訓(xùn),，著重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料留守兒童的能力,，會(huì)同公安部門、共青團(tuán)組織指導(dǎo)協(xié)助中小學(xué)校加強(qiáng)校園安全管理,，做好法治宣傳和安全教育,，幫助兒童增強(qiáng)防范校園欺凌等不法侵害的意識，掌握預(yù)防意外傷害的安全常識,；中小學(xué)校要對留守兒童受教育情況實(shí)施全程管理,，利用多種方式加強(qiáng)與受托監(jiān)護(hù)人的溝通交流，幫助監(jiān)護(hù)人掌握留守兒童學(xué)習(xí)情況,，提升監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識和教育能力,；及時(shí)了解無故曠課留守兒童情況，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記,、勸返復(fù)學(xué)和書面報(bào)告制度,，勸返無效的應(yīng)書面報(bào)旗教育局和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，依法采取措施勸返復(fù)學(xué),；寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度,，落實(shí)學(xué)生宿舍管理責(zé)任，豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育,、藝術(shù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校教育吸引力,；幫助留守兒童通過電話,、視頻等方式加強(qiáng)與外出務(wù)工家長間的聯(lián)系溝通，形成學(xué)校,、家長,、委托監(jiān)護(hù)人共同關(guān)愛培育的合力。

（四）發(fā)揮群團(tuán)組織特點(diǎn)參與關(guān)愛服務(wù)

強(qiáng)化各群團(tuán)組織之間橫向協(xié)作機(jī)制,。工會(huì),、共青團(tuán)、關(guān)工委,、婦聯(lián),、殘聯(lián)等群團(tuán)組織要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托婦女兒童之家,、職業(yè)培訓(xùn)和介紹機(jī)構(gòu)等為留守兒童及其父母創(chuàng)造條件,，提供心理疏導(dǎo)、日間照料,、課后輔導(dǎo),、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。工會(huì),、共青團(tuán),、婦聯(lián)要廣泛動(dòng)員廣大職工、團(tuán)員青年,、少先隊(duì)員等開展多種形式的留守兒童關(guān)愛服務(wù)和互助活動(dòng),；加快推進(jìn)“婦女之家”“兒童之家”“青少年維權(quán)崗”等關(guān)愛留守兒童服務(wù)平臺創(chuàng)建工作，有效發(fā)揮各群團(tuán)組織在維護(hù)留守兒童權(quán)益中的作用,；逐步探索,、建立觀護(hù)制度，為遭受家庭暴力,、虐待,、侵害的留守兒童和其他兒童提供心理輔導(dǎo)和測評服務(wù)；婦聯(lián)要依托婦女兒童之家,，為留守兒童和其他兒童提供關(guān)愛服務(wù),。共青團(tuán)要重點(diǎn)建設(shè)青年志愿者數(shù)據(jù)庫，為留守兒童選擇專業(yè)青年志愿者提供服務(wù),。殘聯(lián)要組織開展殘疾留守兒童康復(fù)等工作,。關(guān)工委要組織老干部,、老戰(zhàn)士、老專家,、老教師,、老模范等離退休老同志，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛與服務(wù)工作,。

（五）大力引入社會(huì)力量參與留守兒童保護(hù)

堅(jiān)持全民關(guān)愛,，充分發(fā)揮社會(huì)組織、愛心企業(yè)和愛心人士,、專業(yè)社會(huì)工作者、志愿者等各方面的積極性,，利用寒暑假組織留守兒童開展讀書學(xué)習(xí),、心理疏導(dǎo)、城市體驗(yàn)等活動(dòng),，為農(nóng)村留守兒童奉獻(xiàn)愛心,。加快孵化培育社會(huì)工作專門服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益慈善類社會(huì)組織,、志愿服務(wù)組織參與留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作,。民政部門要通過政府購買服務(wù)等方式支持其開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),、行為矯治,、社會(huì)融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。建立農(nóng)村留守兒童“愛心家長”關(guān)愛幫扶機(jī)制,，支持社會(huì)組織,、愛心企業(yè)幫助援建愛心家園和村委會(huì)留守兒童服務(wù)中心等關(guān)愛服務(wù)設(shè)施、舉辦村委會(huì)留守兒童托管服務(wù)機(jī)構(gòu),，為農(nóng)村留守兒童提供假日照料,、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù),，促進(jìn)全社會(huì)共同來關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童,。

（一）建立強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制

學(xué)校、幼兒園,、醫(yī)療機(jī)構(gòu),、村委會(huì)、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),、救助管理機(jī)構(gòu),、福利機(jī)構(gòu)等及其工作人員要切實(shí)履行報(bào)告責(zé)任，在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤,、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,、疑似遭受家庭暴力,、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告,，負(fù)有強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任的單位和個(gè)人未履行報(bào)告義務(wù)的,，其上級機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要嚴(yán)肅追責(zé)，其他公民,、社會(huì)組織積極向公安機(jī)關(guān)報(bào)告的,，應(yīng)及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）完善應(yīng)急處置機(jī)制

公安機(jī)關(guān)要及時(shí)受理有關(guān)報(bào)告,，第一時(shí)間出警調(diào)查,，有針對性地采取應(yīng)急處置措施，救助保護(hù)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任人和有關(guān)單位要協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作,。發(fā)現(xiàn)留守兒童單獨(dú)居住生活的,，要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護(hù)人，并對父母進(jìn)行訓(xùn)誡,；屬于受委托監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的,，要聯(lián)系留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護(hù)照料；上述兩種情形聯(lián)系不上留守兒童父母的,，要就近護(hù)送至其他近親屬,、村委會(huì)或市救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)臨時(shí)監(jiān)護(hù)照料,，并協(xié)助通知留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護(hù)人,。屬于失蹤的，要按照兒童失蹤快速查找機(jī)制及時(shí)開展調(diào)查,。屬于遭受家庭暴力的.,，要依法制止，必要時(shí)通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時(shí)庇護(hù)場所,、市救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)實(shí)施保護(hù),；屬于遭受其他不法侵害、意外傷害的,，要依法制止侵害行為,、實(shí)施保護(hù)；對于上述情形,，要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證,，協(xié)助其就醫(yī)、鑒定傷情,，為進(jìn)一步采取干預(yù)措施,、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ)。公安機(jī)關(guān)要將相關(guān)情況及時(shí)通報(bào)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,。法律援助機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法為遭受家庭暴力,、虐待,、侵害的留守兒童提供法律援助。留守兒童因遭受侵害等原因需要轉(zhuǎn)學(xué),、異地入學(xué)接受義務(wù)教育的,，教育部門應(yīng)給予保障。

（三）健全評估幫扶機(jī)制

對受到家庭暴力,、虐待,、侵害的留守兒童，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府在接到公安機(jī)關(guān)相關(guān)情況通報(bào)后,，要及時(shí)會(huì)同民政部門,、公安機(jī)關(guān)在村委會(huì)、中小學(xué)校,、幼兒園,、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及親屬、社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下,，對留守兒童的安全處境,、監(jiān)護(hù)情況,、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評估,，有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、醫(yī)療救治,、心理疏導(dǎo),、行為矯治、法律服務(wù),、法律援助等專業(yè)服務(wù),。對監(jiān)護(hù)人家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會(huì)救助、社會(huì)福利政策的,，民政及其他社會(huì)救助部門要及時(shí)將其納入保障范圍,。

（四）強(qiáng)化監(jiān)護(hù)干預(yù)機(jī)制

對實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人,，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評教育,，必要時(shí)予以治安管理處罰，情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的,，依法立案偵查,，并移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。對于監(jiān)護(hù)人將留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險(xiǎn)且經(jīng)教育不改的,，或者拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)六個(gè)月以上導(dǎo)致留守兒童生活無著落的,，或者實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴(yán)重受損的,，其近親屬,、村委會(huì),、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）民政管理所等有關(guān)人員要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護(hù)人資格，另行指定監(jiān)護(hù)人,。同時(shí),，要發(fā)揮好村委會(huì)作用，協(xié)助做好入戶查訪,。對實(shí)施家庭暴力,、虐待兒童等行為情節(jié)較輕，依法可不予治安管理處罰的,，由公安機(jī)關(guān)對加害人給予批評教育或出具告誡書,。告誡書應(yīng)在送交加害人、受害人的同時(shí),，通知村委會(huì)做好入戶跟蹤查訪工作,；對申請人身安全保護(hù)令的留守兒童，在人身安全保護(hù)令送達(dá)申請人,、被申請人,、公安機(jī)關(guān)及村委會(huì)后，公安機(jī)關(guān)及村委會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助執(zhí)行,；對協(xié)查中發(fā)現(xiàn)告誡書,、人身安全保護(hù)令不能很好落實(shí)與執(zhí)行的，村委會(huì)應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告,，確保農(nóng)村留守兒童得到及時(shí),、有效救助保護(hù)。

（一）加強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)陣地建設(shè),。將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體發(fā)展規(guī)劃,，加大投入力度，切實(shí)提高農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地建設(shè)水平,。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前和義務(wù)教育投入,，結(jié)合國家以及自治區(qū)關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目，在有條件且符合整體布局要求的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）改擴(kuò)建一批農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校,，在留守兒童集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立寄宿制學(xué)校,。改善辦學(xué)條件，提高容納能力,，突出兒童特色和積極向上的時(shí)代特征,，積極建設(shè)留守兒童之家、愛心家園及“陽光庭院”“有?！怼薄翱鞓穼W(xué)?！钡葮?biāo)牌的關(guān)愛服務(wù)陣地，配備結(jié)構(gòu)合理的專兼職管理人員,。對留守兒童數(shù)量較少,、居住分散的邊遠(yuǎn)村莊,，要將留守兒童送至條件較好的寄宿制學(xué)校就讀。在農(nóng)村留守兒童較為集中的學(xué)校,、村委會(huì),、社區(qū)建設(shè)留守流動(dòng)兒童之家、愛心家園,，力爭3年內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地全覆蓋,。農(nóng)村留守兒童之家、愛心家園等關(guān)愛服務(wù)設(shè)施建設(shè),，要按照有統(tǒng)一標(biāo)牌,、有固定場所、有完善設(shè)備,、有人員管理,、有兒童檔案、有活動(dòng)計(jì)劃,、有活動(dòng)臺賬,、有經(jīng)費(fèi)保障的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化建設(shè)和使用管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地建設(shè)要與基層文化中心建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮基層文化中心的多重服務(wù)保障作用,。

（二）加強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)能力建設(shè),。著力構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系,，旗,、鄉(xiāng)、村要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)隊(duì)伍建設(shè),，配備專職或兼職工作人員，建立旗,、鄉(xiāng),、村專兼職工作人員微信群，互動(dòng)交流,，促進(jìn)工作,。做到有組織機(jī)構(gòu)、有工作經(jīng)費(fèi),、有專職人員,、有制度措施。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，適當(dāng)提高寄宿制學(xué)校年生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),。提高農(nóng)村中小學(xué)校師生比例,，完善農(nóng)村學(xué)校教師工種結(jié)構(gòu)。擇優(yōu)選拔優(yōu)秀教職工擔(dān)任農(nóng)村留守兒童生活管理員,，對于兼職管護(hù)人員給予適當(dāng)補(bǔ)助,。創(chuàng)新關(guān)愛方式，綜合采取學(xué)校寄宿,、社會(huì)托管,、家庭代管、父母回歸等管護(hù)形式,，從根本上解決留守兒童成長過程中存在的突出問題,。

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作政策性強(qiáng)、涉及面廣,、任務(wù)繁重,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各有關(guān)部門要高度重視,，精心組織,，周密部署，主動(dòng)作為,，抓好落實(shí),。

（一）調(diào)查摸排，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)開展農(nóng)村牧區(qū)留守兒童摸底排查工作實(shí)施方案》和《烏蘭察布市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實(shí)施方案的通知》要求,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和未成年人社會(huì)保護(hù)工作實(shí)際,，認(rèn)真組織開展留守兒童和困境未成年人摸底調(diào)查，建立留守兒童和困境未成年人信息管理系統(tǒng),，建立一人一檔動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)臺賬,。與學(xué)校合作，依托全市“三留守”人員（留守兒童,、留守婦女,、留守老人）和困境未成年人摸排工作，每季度最后月15日之前更新數(shù)據(jù)庫報(bào)旗民政局,，持續(xù)開展調(diào)查分析研究,，為實(shí)施精準(zhǔn)幫扶提供有力支持。

（二）建立考核問責(zé)和激勵(lì)機(jī)制,。旗政府將把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作成效作為衡量各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績的重要內(nèi)容,，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作責(zé)任制，完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，對認(rèn)真履責(zé)、工作落實(shí)到位、成效明顯的,，要按照有關(guān)規(guī)定予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),；對工作不力、措施不實(shí),、失職瀆職,、造成嚴(yán)重后果的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任,。對貢獻(xiàn)突出的社會(huì)組織和個(gè)人,，要適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。旗未成年人和農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期采取明察暗訪,、跟蹤問效等方式對關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)行嚴(yán)格督查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)措施不落實(shí)、執(zhí)行不到位等問題,，督促限期整改解決,，確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作扎實(shí)推進(jìn)。

（三）加強(qiáng)法治保障,。以法治思維和法治方式做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護(hù)條例》，開展立法調(diào)研,，加強(qiáng)執(zhí)法檢查,，進(jìn)一步明確家長對未成年子女的教育監(jiān)護(hù)義務(wù)，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,。健全未成年人保護(hù)法規(guī)規(guī)章和制度體系,，增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的法治意識。開展各種形式的法律維權(quán)服務(wù),，維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,。

（四）營造關(guān)愛保護(hù)氛圍。充分發(fā)揮廣播電視,、報(bào)紙雜志等傳統(tǒng)媒體和微博,、微信,、qq群等網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢,，利用公益廣告、微電影,、愛心捐贈(zèng)等形式,，積極宣傳農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，營造濃厚社會(huì)氛圍,，吸引更多的企業(yè),、公益組織和愛心人士等參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)中來。鼓勵(lì)城市兒童和農(nóng)村留守兒童“手拉手”自由結(jié)對，互幫互學(xué),，共同成長,。建立健全輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機(jī)制，理性引導(dǎo)社會(huì)輿論,，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，避免對農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生不良影響,。認(rèn)真總結(jié)交流農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)驗(yàn),，宣傳推廣先進(jìn)典型，全面提高我旗農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作水平,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇十

“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體,，促進(jìn)“留守兒童”健康成長是一項(xiàng)涉及到千家萬戶的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)和諧的長期任務(wù),。根據(jù)全省未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神,、浙婦[20xx]1號文件和麗婦[20xx]11號文件要求，為動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)心,、關(guān)愛留守兒童,，使他們與其他孩子一樣健康成長，經(jīng)研究,，決定在全縣開展代理家長與留守兒童結(jié)對關(guān)愛行動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

留守兒童指年齡在十八周歲以下、父母均連續(xù)外出工作數(shù)月,，或全年累計(jì)外出六個(gè)月以上的在家兒童,。此項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失,、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo),，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)。本著“動(dòng)真情,、想實(shí)招,、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則,，啟動(dòng)代理家長結(jié)對“留守兒童”的關(guān)愛活動(dòng),，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)留守孩子健康地成長。通過關(guān)愛活動(dòng),，使留守兒童教育成長問題進(jìn)一步引起政府的重視及全社會(huì)的關(guān)注,，進(jìn)一步形成齊抓共管的工作格局,，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。

由婦聯(lián)組織女干部,、熱心婦女,，共青團(tuán)組織團(tuán)干部、團(tuán)員,，關(guān)工委組織老同志,，教育行政部門組織教師志愿者，及各行各業(yè)具有愛心,、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人,，在家長自愿的情況下，做代理家長與留守兒童結(jié)對,。代理家長的條件是,，具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,，充滿愛心,，身體和心理健康，具備一定家庭教育經(jīng)驗(yàn)的熱心人士,。

代理家長的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活,、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現(xiàn)的偏差,，給予父母般的關(guān)愛,，幫助其健康成長。

詳細(xì)了解留守兒童的家庭情況,、個(gè)人基本情況,、學(xué)習(xí)、生活,、思想狀況及興趣愛好,。重點(diǎn)要幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)、思想,、身體及生活上遇到的困難,，使他們感到“心有人愛、身有人護(hù),、難有人幫”,。具體的工作職責(zé)有：

1、定期找班主任或任課教師了解有關(guān)留守兒童在校表現(xiàn)情況,。

2,、定期與留守兒童談心，檢查,、輔導(dǎo)家庭作業(yè)。

3、經(jīng)常與其父母交流該生學(xué)習(xí),、生活,、思想狀況，與現(xiàn)監(jiān)護(hù)人一起共商對該生的教育管理措施,。

4,、陪留守兒童過一次節(jié)日。

留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為依托,，在縣婦聯(lián)設(shè)立結(jié)對關(guān)愛行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)，統(tǒng)一要求,，制定措施,，督促、檢查各部門活動(dòng)開展情況,；建立結(jié)對信息庫,，形成全縣結(jié)對代理家長和留守兒童信息系統(tǒng)檔案。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由所在地婦聯(lián)牽頭成立代理家長工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站,，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián),、共青團(tuán)組織、學(xué)校,、老年人組織等資源,，根據(jù)就近就親原則，尋找代理家長,，做好代理家長結(jié)對關(guān)愛留守兒童的報(bào)名,、登記、審查工作,，建立代理家長和留守兒童數(shù)據(jù)庫,，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，并及時(shí)向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)代理家長和留守兒童結(jié)對情況,。每年對代理家長工作突出的先進(jìn)典型予以表彰,。

在結(jié)對關(guān)愛行動(dòng)中，各有關(guān)部門要建立相應(yīng)結(jié)對信息庫,，定期了解結(jié)對情況,，摸索經(jīng)驗(yàn)?？h教育局要建立全縣留守兒童信息庫,。全縣各中小學(xué)要建立本校留守兒童及結(jié)對代理家長信息庫，鼓勵(lì)教師志愿做代理家長,，進(jìn)一步將“德育導(dǎo)師制”經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到關(guān)愛行動(dòng)中去,，有條件的學(xué)?？山⒘羰貎和遥ɑ顒?dòng)室）、留守兒童圖書室等活動(dòng)場所,，豐富留守兒童的課余生活,。共青團(tuán)要發(fā)動(dòng)廣大團(tuán)干部、團(tuán)員和留守兒童結(jié)對,，并在少先隊(duì)員中開展“少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”,。關(guān)工委要充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，組織老同志擔(dān)任代理家長,。婦聯(lián)要在結(jié)對關(guān)愛行動(dòng)中做好牽頭協(xié)調(diào)工作,，發(fā)動(dòng)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）婦女干部和巾幗志愿者當(dāng)代理家長,。

第一階段,，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段（1—4月）：

1、各相關(guān)部門結(jié)合各自工作實(shí)際,，做好計(jì)劃部署和宣傳發(fā)動(dòng),。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立代理家長工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站,，配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校做好留守兒童調(diào)查摸底,，建立留守兒童檔案。

3,、召開結(jié)對關(guān)愛行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,，確定一個(gè)結(jié)對試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展結(jié)對幫扶活動(dòng),。

4,、做好5月中旬舉行啟動(dòng)儀式準(zhǔn)備工作。

第二階段,，組織實(shí)施階段（5—10月）：

1,、5月中旬舉行啟動(dòng)儀式、召開結(jié)對幫扶活動(dòng)工作會(huì)議,，全面部署開展結(jié)對幫扶活動(dòng),。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理家長工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站落實(shí)要求,，給留守兒童結(jié)對代理家長,。

3、縣,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級建立結(jié)對幫扶信息庫,，形成全面的信息系統(tǒng)檔案。

4,、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶進(jìn)展情況不定期進(jìn)行督查,，促落實(shí),，糾偏差，樹典型,。召開代理家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，表彰先進(jìn),，建全工作機(jī)制,，不斷完善關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施。

“留守兒童”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及到家庭社會(huì)方方面面,。關(guān)愛行動(dòng)，一要與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合,，將社會(huì)主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè),，融于結(jié)對活動(dòng)之中；二要與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,，將村風(fēng),、民風(fēng)建設(shè)融進(jìn)關(guān)愛“留守兒童”之中；三要與學(xué)校教育,、家長學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合，引入親情電話,、心理輔導(dǎo)等工作手段和載體,，將教育、關(guān)懷和服務(wù)緊密結(jié)合起來,；四要與作風(fēng)建設(shè)年相結(jié)合,，廣大黨員干部要以良好的作風(fēng)，帶頭積極投入到結(jié)對關(guān)愛幫扶留守兒童之中,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇十一

為全面貫徹落實(shí)中央和省委領(lǐng)導(dǎo)對貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)4名留守兒童服農(nóng)藥中毒死亡事件重要批示精神,，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛和教育工作的緊急通知》要求，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市留守兒童關(guān)愛和教育工作,，臨夏市教育局結(jié)合全市教育工作實(shí)際,，制定工作實(shí)施方案如下：

以全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中,、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，認(rèn)真踐行教育“立德樹人”目標(biāo)要求，結(jié)合扶貧攻堅(jiān)行動(dòng),，全面深入地開展農(nóng)村留守兒童排查排憂和建檔立卡工作,，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入調(diào)查留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,，扎實(shí)推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，落實(shí)各項(xiàng)教育資助政策,，確保所有適齡階段的留守兒童都能接受良好的義務(wù)教育。

全市各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛和教育工作,，是貫徹落實(shí)黨的十八大,、十八屆三中、四中全會(huì)精神的必然要求,，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要措施,，也是解除進(jìn)城務(wù)工人員后顧之憂的有效手段，將留守兒童的關(guān)愛教育工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力，通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地采取有效措施和辦法,，進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制,，著力為我市留守兒童營造一個(gè)健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，確保留守兒童健康快樂的成長,。

（一）建檔立卡,，全面摸清留守兒童底數(shù)

1、各校要認(rèn)真調(diào)查研究,，抽調(diào)得力人員集中1周的時(shí)間進(jìn)行家訪活動(dòng),，于6月底前全面摸清留守兒童的底數(shù)，100%建立留守兒童檔案聯(lián)系卡制度,。

2,、安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系信息的有關(guān)內(nèi)容,。通過聯(lián)系制度的建立，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成以學(xué)生為中心的.關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

（二）健全機(jī)制，切實(shí)保障各項(xiàng)工作有序開展

1,、各校要成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面落實(shí)到位,。

2,、進(jìn)一步完善留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。學(xué)校開通親情熱線,，幫助留守兒童每月進(jìn)行一次與外出務(wù)工父母通信,、通電話或視頻交流活動(dòng)。督促留守兒童家長每兩周與孩子通一次電話,，每月與孩子互通一封信,，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次，傾聽孩子的心聲,，關(guān)注孩子的成長,，彌補(bǔ)孩子感情上的缺失,。學(xué)校每學(xué)期召開一次留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人會(huì)議,，通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活,、品行和心理健康等方面的情況,，提出留守兒童管理教育的針對性建議。班主任每學(xué)期組織二次對每位留守兒童的家訪活動(dòng),，了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教育,。

3、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度,。在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師,。配對幫扶教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,，掌握留守兒童的思想,、生活情況，定期走訪監(jiān)護(hù)人,，及時(shí)交流反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作。

4,、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。班主任每月與留守兒童談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡。特別對個(gè)別學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德規(guī)范方面問題較多的留守兒童要加強(qiáng)談心談話頻率，監(jiān)護(hù)人交流次數(shù),，必要時(shí)制定個(gè)別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

（三）多措并舉,，確保留守兒童快樂成長

1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案,。

2、生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學(xué)生開心,、家長放心。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

3、活動(dòng)上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

4、進(jìn)一步健全“控輟保學(xué)”責(zé)任機(jī)制,。各校要嚴(yán)格依照《義務(wù)教育法》,、《甘肅省義務(wù)教育條例》規(guī)定，依法辦事,，積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,，動(dòng)員和保障所有適齡兒童學(xué)生依法接受義務(wù)教育。留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)到100％,。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng),，定期開展思想教育,、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn),，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀,。

6,、指導(dǎo)家長做好家庭教育。充分發(fā)揮三級家長委員會(huì)的作用,，督促指導(dǎo)外出務(wù)工家長積極承擔(dān)起法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)習(xí)科學(xué)的育人觀和教育方法，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)留守兒童的教育監(jiān)管,，幫助留守兒童化解成長中遇到的困難和煩惱。同時(shí),，加強(qiáng)安全教育,，切實(shí)增強(qiáng)留守兒童自救自護(hù)、應(yīng)急避險(xiǎn)能力,、預(yù)防溺水,、煤氣中毒、食物中毒等意外事故對留守兒童的傷害,。

（一）成立組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛教育工作,，現(xiàn)成立教育系統(tǒng)留守兒童關(guān)愛教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：教育黨工委書記、局長李志中

副組長：教育局副局長張暉娟

成員：市招生辦副主任馬學(xué)忠

市政府學(xué)生資助管理中心主任張玉萍

教育股股長何振星

財(cái)務(wù)股股長張永發(fā)

辦公室主任張建華

學(xué)生股股長牟曉東

全市各中小學(xué)校長,、各學(xué)區(qū)區(qū)長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在臨夏市教育局學(xué)生股，由牟曉東同志兼任辦公室主任,，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作,。

（二）著力營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍

1、教育局留守兒童關(guān)愛教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要積極協(xié)調(diào)團(tuán)市委,、關(guān)工委,、婦聯(lián)等相關(guān)部門，利用各種媒體廣泛宣傳勇于戰(zhàn)勝困難、立志成長成才留守兒童典型,，宣揚(yáng)他們珍惜時(shí)間,、不畏困難、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì),，在留守兒童中間傳遞正能量，在全社會(huì)努力營造關(guān)注教育,、關(guān)心學(xué)生,、關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

2,、各學(xué)校要通過定期舉行主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、舉辦書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守兒童積極參與,，緩解其孤獨(dú)情緒,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂。

（三）全面強(qiáng)化監(jiān)督檢查

1,、各校校長要切實(shí)承擔(dān)起關(guān)愛和教育留守兒童的主體責(zé)任,，落實(shí)好教師結(jié)對幫扶機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督檢查,，定期召開關(guān)愛教育留守兒童的座談會(huì),、專題研討會(huì)，研究研判學(xué)校留守兒童教育管理中的存在的苗頭性問題,，及早著手,，提前處置。

2,、在年終學(xué)?？己酥校鶕?jù)督導(dǎo)檢查情況,，對留守兒童關(guān)愛教育活動(dòng)開展的先進(jìn)學(xué)校和留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生,、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇十二

這是一群忍耐著孤獨(dú)的孩子，這是一個(gè)龐大的群體,，孤獨(dú)和貧窮吞噬著他們的那份好奇,，那份求知欲，那份對山外面世界的憧憬,。據(jù)20xx年第五次人口普查資料顯示,，我國農(nóng)村留守兒童近20xx萬人。有專家推算和保守估計(jì),，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上,。在一些農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%,。因人口流動(dòng)而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問題已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問題,。

我們走出學(xué)校，用我們的所學(xué)給他們帶去一份希望,，一份堅(jiān)持,，從另一個(gè)角度呼吁社會(huì)共同去關(guān)注一個(gè)似乎被我們重視了卻又不夠重視的無助群體——留守兒童。

牽手成長

讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識多去關(guān)愛留守兒童,，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等,、尊重、信任,、友善,、理解、寬容與友愛,，形成積極的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

1,、通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí),、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的強(qiáng)者,，享受生活的幸福和快樂,。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,，進(jìn)近留守兒童,，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞,。

xx縣xx鎮(zhèn)xx村兩委辦公室

7月21日（星期四）上午09：00——10：45

1,、捐贈(zèng)圖書：參加本次活動(dòng)的同學(xué)，從家中找出七八成新,、無破損書籍,，列好清單，捐贈(zèng)給留守兒童,。

2,、聯(lián)誼會(huì)：參加本次活動(dòng)的同學(xué)，可以表演節(jié)目,，將節(jié)目單報(bào)給進(jìn)行篩選,，最終確定表演節(jié)目，節(jié)目形式可以多樣化,。

3,、與留守兒童合影留念。

1,、活動(dòng)方案提前報(bào)給xxxx,，商討活動(dòng)細(xì)節(jié)及流程。

2,、活動(dòng)方案傳至家長qq群,，提前征集參加同學(xué)及節(jié)目，報(bào)名及節(jié)目征集截止7月18日（便于提前排練準(zhǔn)備）,。

3,、建議同學(xué)們把家里七八成新的書籍進(jìn)行捐贈(zèng)，并將捐贈(zèng)圖書列好明細(xì)發(fā)給李xx媽媽,，李xx媽媽進(jìn)行匯總,、整理。

4,、參加本次活動(dòng)的家長,，有私家車的煩請共享一下，大家拼車前往xx,，有私家車的,，請跟李xx媽媽登記

5、活動(dòng)當(dāng)日,，便于識別,，私家車統(tǒng)一在車鏡懸掛紅色絲帶出行,，李xx媽媽安排購買紅色絲帶

5、7月22日早7:30,在xxx門口集合,，大家拼車前往xxx,。

1、橫幅：“牽手成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

主辦：xxx

承辦：xxx小學(xué)

2,、節(jié)目伴奏音樂統(tǒng)一發(fā)給李xx

3,、車輛提供：初步定私家車拼車，若沒有足夠私家車,，統(tǒng)一租車前往

4,、參加人員：xxx小學(xué)六年級三班同學(xué)及xxx小學(xué)即將進(jìn)入xx五中同學(xué)組成一個(gè)臨時(shí)志愿者服務(wù)隊(duì)（部分家長組成）

1、參加人員積極活躍,，有團(tuán)隊(duì)合作精神,，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng),。

2,、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向,。

3,、以留守兒童為中心，順其自然的開展,，不注重程序和廣告新聞效果,。

4、要報(bào)節(jié)目的同學(xué)及家長提前報(bào)上節(jié)目,、統(tǒng)一編排演出順序,。

5、請參加的同學(xué)們做到：

（1）有序：不跑,、不追,、不擠

（2）守紀(jì)：不大聲喧嘩

（3）衛(wèi)生：不丟、不留垃圾,，不亂丟紙屑

1,、向孩子們講明本次活動(dòng)的意義

2、家委會(huì)給同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于留守兒童的有關(guān)資料,，了解他們的生活點(diǎn)滴

3、李xx媽媽負(fù)責(zé)與山東省婦聯(lián)聯(lián)系協(xié)調(diào)

4,、如果參與活動(dòng)人多,，家委會(huì)聯(lián)系車輛

1、活動(dòng)中請同學(xué)們注意安全,，要整齊前行,，避免打打鬧鬧,。

2、著裝要整潔,、干凈,，盡量穿著樸素。

3,、同學(xué)們要注意形象,，講文明、懂禮貌,，在與留守兒童交流時(shí),，做到面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在,。

4,、涉及費(fèi)用：

（1）橫幅費(fèi)用：30左右

（2）紅絲帶費(fèi)用：待定

（3）車輛費(fèi)用：待遇

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇十三

由于留守兒童情感缺失自信心不強(qiáng)、自尊心太強(qiáng)感覺不能接受正常的教育,，為了給這部分孩子送去溫暖,，讓他們也能健康成長、快樂生活,。也為了完善對留守兒童的關(guān)愛工作保障體系,，不斷提高教育管理水平，結(jié)合我校外出務(wù)工人多的特點(diǎn),，特制定此方案,。

組長：周廷華

成員：我校各班班主任、詹相成,、郭偉,。

積極創(chuàng)新教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童,、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園,。認(rèn)真分析原因，尋找影響這些學(xué)生健康成長的因素,，有針對性地提出切實(shí)有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康,、快樂平等、和諧的環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)留守兒童,、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人,、生活有助,、健康有保、安全有護(hù)的目標(biāo),。

1,、建立幫扶檔案,，簽訂承諾書。認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清每個(gè)留守兒童,、殘疾兒童、單親兒童,、孤兒的情況,，建立每個(gè)留守兒童、殘疾兒童,、孤兒的專門檔案,。

2、建立健全教師與每個(gè)幫扶對象的談心制度,。教師要不定時(shí)的與幫扶對象談心,、交流情感，隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、教師對自己負(fù)責(zé)幫扶關(guān)愛的每個(gè)留守兒童每期都要進(jìn)行一次走訪,、一次幫扶,、一次信息核查并認(rèn)真作好記錄。

4,、教師對自己負(fù)責(zé)幫扶,、關(guān)愛的留守兒童、殘疾兒童,、孤兒要定期進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的.及時(shí)上報(bào),。

5,、平時(shí)要多開展人文關(guān)愛活動(dòng)。有針對性地對幫扶學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,、情感關(guān)愛,、思想開導(dǎo)。及時(shí)消除不良情緒和不利因素,。幫助學(xué)生樹立健康向上的生活態(tài)度,。培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀,。

6,、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生的家長和監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。隨時(shí)通過電話、實(shí)地家訪等方式保持溝通,。互通情況,。

7,、把此項(xiàng)工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴(yán)肅,、認(rèn)真對待此項(xiàng)工作,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)篇十四

在中國農(nóng)村有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn),，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里,，一年難得跟父母見次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童,，他們的父母雙雙在外奔波,，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)權(quán)威調(diào)查,，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人,。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時(shí)外出,。留守兒童中的79.7%由爺爺,、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng),，13%的孩子被托付給親戚,、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護(hù),。

調(diào)查顯示,，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù),。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”,，心理健康,、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響,。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉,、情感冷漠、自卑懦弱,、行為孤僻,、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒,，常常將無端小事升級為打架斗毆,。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活,、教育,、情感、心理等一系列問題日益凸顯,。

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多,，農(nóng)村“留守兒童”問題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要問題?！傲羰貎和比鄙俑改傅膼?，在對他們的管教上很容易出現(xiàn)“三多”和“三缺”問題：隔代監(jiān)護(hù)多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛,、無人監(jiān)護(hù)多失愛,；生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教,、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo),。“留守兒童”問題成了為基礎(chǔ)教育和社會(huì)存在的一個(gè)大問題,。以上分析盡管不盡全面,，但是足以引起社會(huì)、家庭,、學(xué)校的重視,。就有這樣一個(gè)組織走進(jìn)了“留守兒童”這個(gè)弱勢群體，她就是紅十字會(huì),?！傲羰貎和眴栴}深深地牽動(dòng)著紅十字的心。

紅十字以發(fā)揚(yáng)人道主義精神和保護(hù)人的生命和健康為宗旨,，以最易受損集體為服務(wù)對象,，開展各種相關(guān)志愿活動(dòng)。為了解決“留守兒童”存在的問題,，紅十字會(huì)做了大量的工作,，派遣相關(guān)人員深入其中了解實(shí)際情況，調(diào)查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關(guān)辦法,。紅十字會(huì)從多方面入手,，積極展開相關(guān)活動(dòng)，盡最大努力幫助這些孩子,。紅十字會(huì)積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與“留守兒童”開展結(jié)對幫扶活動(dòng),，組織孩子們參觀世園會(huì)、古城西安，讓他們感受新時(shí)代的氣息以及城市文化和城市生活,；開展兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及兒童才藝比賽活動(dòng),，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好,；到兒童們的家里送溫暖,，讓他們體味愛的含義；組織廚藝大賽,，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力等等相關(guān)活動(dòng)。

1,、關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童,，為他們提供力所能及的幫助。

2,、號召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童,。

3、為社會(huì)有愛心的人士提供志愿服務(wù)的機(jī)會(huì),。

4,、通過志愿活動(dòng)，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識,、新的思想,、新的理念，給他們送愛心,，送關(guān)懷,，從而對他們的人生觀，價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用,。

5,、發(fā)揚(yáng)紅十字會(huì)的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心,，責(zé)任心,，為他們將來做國家的合格接班人而打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要,，是化解矛盾、促進(jìn)和諧的很好舉措,。

2,、是農(nóng)村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關(guān)愛,。

在紅十字會(huì)的統(tǒng)一組織下,，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會(huì)愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,，心理上健康，行為上端正,，成為一個(gè)獨(dú)立,，自強(qiáng)，自信的`人,。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì),。向社會(huì)展示紅十字會(huì)的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采,，吸引更多的社會(huì)人士來關(guān)注留守兒童的成長問題,。

1、從人力資源上分析：此活動(dòng)由西安紅十字會(huì)主辦,，招募社會(huì)上的青年志愿者及愛心人士參加,，故人手充足，活動(dòng)可行

2,、從物力資源上分析：招募社會(huì)上的志愿者,，經(jīng)費(fèi)不需要很多，贈(zèng)與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個(gè)人或者企業(yè)廠家愛心捐贈(zèng),，物質(zhì)的支出可接受的,，活動(dòng)可行。

3,、從社會(huì)現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴(yán)重,，社會(huì)上給予的關(guān)注越來越多，媒體的報(bào)道以及大眾的參與將會(huì)使這次活動(dòng)順利達(dá)到預(yù)期目的,，活動(dòng)可行,。

手拉手關(guān)愛留守兒童，心連心呵護(hù)祖國花朵

情寄留守,，愛暖童心

西安紅十字會(huì)

承辦單位：長安花公益聯(lián)盟

支持媒體：西安晚報(bào),、華商報(bào)、三秦都市報(bào)陜西電視臺西安電視臺西部網(wǎng)大秦網(wǎng),、172校園活動(dòng)網(wǎng),、大學(xué)生精英論壇。

1,、每次活動(dòng)的策劃都有關(guān)老師指導(dǎo)修改,，形成規(guī)范的指導(dǎo)性文件，以投稿的方式給相關(guān)部門,，以便對活動(dòng)提出相關(guān)建議,，使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義,。

2、在留守學(xué)校進(jìn)行展板或者集會(huì)宣傳,，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長做好聯(lián)系工作,。

3、盡可能的使用各種媒體形式,，將我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳,，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

4,、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息,，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中來。

1,、與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系,，請老師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動(dòng)的志愿者們進(jìn)行活動(dòng)前的指導(dǎo)。

2,、志愿者們做好與座談會(huì)相關(guān)的材料準(zhǔn)備，對參加活動(dòng)的留守兒童的情況進(jìn)行全面的了解,。

3,、每個(gè)志愿者分配一至兩名留守兒童，負(fù)責(zé)照顧他們的生活起居和心理成長,。

西安世園一日游

一,、活動(dòng)名稱：西安世園一日游

二、活動(dòng)時(shí)間：周六或周日（一天）

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：西安世園會(huì)

四,、活動(dòng)人員：15名志愿者、30名留守兒童

五,、活動(dòng)流程：

1,、前期準(zhǔn)備：

1）盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動(dòng)，征集志愿者,，組織報(bào)名,，通過考核確定成員，擇優(yōu)錄取,。

2）制作xx,，寫介紹信，便于活動(dòng)開展,。

3）聯(lián)系世園會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人,，準(zhǔn)備好留守兒童的世園會(huì)門票，準(zhǔn)備好前往當(dāng)?shù)氐能囮?duì),，以及招待兒童們吃飯的場所,。

4）與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和彝ト〉寐?lián)系,，確定此次活動(dòng)參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關(guān)情況。

5）物資準(zhǔn)備：西安世園會(huì)門票：留守兒童30張,，志愿者15張共45張,。

2、活動(dòng)過程：

1）第一天早上派出車隊(duì)以及5名志愿者去當(dāng)?shù)貙⒓哟舜位顒?dòng)的30名留守兒童接來西安,。

2）上午兒童們來到西安后,，由15名志愿者以每位負(fù)責(zé)兩位兒童的分工帶領(lǐng)他們參觀西安世園會(huì)。

3）派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會(huì),，擴(kuò)大兒童們的視野,。

3）下午逛完世園會(huì)，由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯,。

4）派出5名志愿者跟隨車隊(duì)將留守兒童們送回家,。

3、活動(dòng)結(jié)束：

志愿者們與兒童們拍照留念,。