當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

師德教育心得體會總結(jié)幼兒園篇一

1,、愛崗敬業(yè)

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取,。

2,、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長

在完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長,，幫助學(xué)生成人成才,。先進教師們關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,，也讓我進一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行,，先愛生再教育,。

3,、以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

4,、孜孜不倦,，積極進取

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不時提高自身素質(zhì)，不時完善自身,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

5、終身學(xué)習(xí)

不斷進取是師德的升華在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。

今天,，我們遠離家鄉(xiāng),，遠離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會,，相互學(xué)習(xí),，相互促進，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅強,，要進步，要合作,，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進!海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，機會總是給那些有準備的頭腦,。總之,，今天要做一位合格的老師,，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，不斷進取,，不斷攀登,，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn),。

教師師德教育心得幼兒園【篇4】

師德教育心得體會總結(jié)幼兒園篇二

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。

教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。

教師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓幼兒佩服,，從而仿效。

作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己,。

1,、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺階,。

其次，多年來的從教,，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的幼兒園,。因此,，不論在什么時候、什么地方,，我都要將園內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具,、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,，并做好記錄,。

3、熱愛幼兒和諧發(fā)展

關(guān)心,、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職,。在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對幼兒嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長。

4,、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我要時刻銘記———從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5,、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任你。

6,、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。

總之，這次的自查活動真似一場及時雨,，讓我們在這物欲橫流的社會,，不被金錢蒙蔽、利欲熏心,，使我們永遠保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真,，千教萬教學(xué)做真人”

教師師德教育心得幼兒園【篇2】

師德教育心得體會總結(jié)幼兒園篇三

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。

最近學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大,，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。

師德不僅僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好幼兒的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

我認為教師首先要熱愛幼兒,，務(wù)必對每一個幼兒一視同仁,，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒,。其次要為人師表,，注重身教重于言教?？鬃诱f：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對象,。

因此,，幼兒教師務(wù)必要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,。

第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,，成功取決于用心主動的心態(tài),。而教師的用情緒緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們用心向上,，不斷進取。不僅僅僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標,，并構(gòu)成良性循環(huán),。

第三：我覺得教師要無私奉獻，關(guān)心每一位幼兒的成長,，一名教師就應(yīng)對幼兒無私奉獻,，熱愛幼兒，尊重,、理解幼兒以人為本,，關(guān)心愛護幼兒。

第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，教師就應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就就應(yīng)不斷地給自己充電,，把讀書當成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。

教師師德教育心得幼兒園【篇3】

師德教育心得體會總結(jié)幼兒園篇四

從小的時侯就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星,，帶來光明;它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下!而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我十分愛幼兒教師這一行,?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。

愛心是水,，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻的典范,。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷、探望記得我班有個性格十分內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時,，什么都不知，什么都不會,，且樣樣沒興趣,，跟她說話，她永久都是點頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我,，我這當口一批評，她會更不知所措,，所以對秋秋,，我務(wù)必具備了五心：愛心、耐心,、關(guān)心,、信心、細心,。時間一天天過去了,，她最后有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了,，應(yīng)對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了，此刻的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者,，合作者,，

引導(dǎo)者。我和孩子一齊生活,、游戲,、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點,，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。

“潤物細無聲”,，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了,。愛心是水,，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船，載送著他們到達成功的彼岸,。21世紀的教育是素質(zhì)教育,，21世紀的人才應(yīng)當是創(chuàng)造型的人才。此刻的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革,，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們務(wù)必心懷一顆進取心,，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué)，向同事學(xué),，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息,。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點,。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進理念和先進方法,，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新,，找到更新更好的教育方法,，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識,?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了,。

一份耕耘，一份收獲,。在我的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人;孩子們進步了,，會唱會跳，會寫會畫了,。當孩子們在我的帶領(lǐng)下參加國際書畫比賽時;當我班的月月小朋友在中國——悉尼”大賽中獲得特金獎時;當孩子們的書法作品在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎,、銀獎時;當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時我欣慰的笑了,。孩子們在成長,，我也在進步。當孩子們說：“我最喜歡李老師時”我好感動,，我好快樂!

如果孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我務(wù)必做好護花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我務(wù)必當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我務(wù)必當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護送他們到達成功的彼岸,。

教師師德教育心得幼兒園【篇5】

師德教育心得體會總結(jié)幼兒園篇五

只要說到教師的職業(yè)道德,人們馬上就會想到這樣一些詞:為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神,，然而更重要的是具備愛與責(zé)任。

反復(fù)閱讀這一期師德培訓(xùn)的資料后,，我深深感受到的是許多教師帶給我們的震撼,，我們?yōu)樗麄兏械津湴粒蛩麄兡浅绺叩膸煹轮戮?。從他們身上我明白了教育得以可能的基礎(chǔ)是什么,，那就是“愛與責(zé)任”。教師們用愛與責(zé)任為學(xué)生筑起了學(xué)習(xí)與成長的長城,，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝,。

教師的愛是一種巨大的人格力量，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。有人說,，師愛是陽光,，可以把堅冰融化;師愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。在面臨個人問題與更多學(xué)生的需要的抉擇的時候,，他們沒有表現(xiàn)任何的猶豫，有的只是義務(wù)反顧,。因此,，通過這些教師的偉大而又平凡的事跡，我門更應(yīng)該深刻認識到,，“愛與責(zé)任”應(yīng)放在師德的首位,，熱愛學(xué)生不能作為一句大話、空話掛在嘴上,。要愛教育事業(yè),、愛本職工作,、愛每一個學(xué)生并能讓學(xué)生愛你。從這一點上講,，“愛是相互的,，愛是一種能力”。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，沒有對學(xué)生心靈的關(guān)愛，就不會有學(xué)生的健康成長;在教育過程中,，教師應(yīng)把師生關(guān)系建立在“愛”的基礎(chǔ)上,，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒、培育學(xué)生的愛,，這也是教師道德行為的根本特點,。對于那些基礎(chǔ)較差的后進生，我們更要遵照陶行知“愛滿天下”的教育理想,，對學(xué)生不分等級,、不分貴賤，不厭棄,、體罰學(xué)生，把愛撒向每一個學(xué)生,，使每一個學(xué)生都能在愛的沐浴下成長,，從而使每個人的創(chuàng)造力都充分解放出來。只有熱愛孩子,，尊重孩子,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動,，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài),，很好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們心中樹立的威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍而勝于藍,。

通過對師德的深入學(xué)習(xí)，一個個生動而賦予愛心的教師形象提醒著我們，要時刻以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的高尚情操，學(xué)習(xí)他們恪盡職守,、無私奉獻的崇高品德,。教師的事跡和精神，是愛黨,、愛國,、愛社會主義教育和師德教育的重要內(nèi)容和生動教材，是激勵我們繼續(xù)前行的強大精神動力,。我們要把學(xué)到的這些品德與精神融入到我們?nèi)粘５慕逃ぷ髦小?/p>

我覺得“愛與責(zé)任”這一主題并不是空洞無形的,，它是具體的、細膩的,、真誠的,、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神,、一句贊美的言語,，扎實開展全員育人，認真落實教師值班,，都是講師德的表現(xiàn),。常常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度,，自重,、自省、自警,、自厲,，以德修身，以德立威,，內(nèi)鑄師魂,，外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上,，努力做一名有愛心,、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚,、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人,。