人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學生不顧學校教育制度的檢討書篇一

這種模式能夠使我的人生一步一步地向前爬,，很是踏實。滿足了我在某種階段的,，某種需要,。我們處于下一階梯的若想要上一層樓的東西，可他們似乎又不愿給我們,，就直說到了上一層就會給你,，使我不得開心顏。

現(xiàn)在我向教育檢討自己的錯誤,。我的自持能力差了些,，沒能管好自己幼稚的好奇心，提前去偷了教育還沒有打算讓我吃到的果子,。我承認自己所犯下的劣行,，但是已經(jīng)吃進去了的東西，我試著吐了好幾次都沒有吐出來，很有可能是被消化掉了,。請教育原諒我的無知,，原諒我的罪行。

我是一名不合格的少先隊員,，我是七八點鐘太陽上的一粒黑子,，我讓廣大支持我、幫助我的群眾們失望了,。我真心誠意地向教育懺悔,，請神圣的教育判定——鄙人有罪。情愿接受教育的懲罰,。

我嚴重違反了學校的規(guī)章制度,。沒有讓留長發(fā)而我卻留著，沒讓戴首飾而我卻戴著,，沒讓隨地吐痰而我卻厚顏地吐著,。啊,！我是多么地無恥呀,，多么地沒有素質(zhì)呀。我不配做一名當代中學生,?！吨袑W生守則規(guī)范》中的我基本上都違背過?？傊何沂呛θ褐R,，我就是教育中的.敗類，我是——孺子不可教也,，我是——朽木不可雕也,，我是——糞土之墻不可圬也。

天地不會容我,，親人不會容我,，同學不會容我。我還能到那里去,？教育可沒有讓我去死,，所以我要聽從教育的指導，不去死,。要堅強地活下去,，我知道教育喜歡堅強的孩子。那好吧,，那我就堅強地堅持著活吧,。不管多少惡語慘言向我襲來,，我忍；不管多少風吹日曬與雨淋,，我再忍,；不管多少甜美的誘惑，我再再忍,。我知道教育是看得見我打耐心與誠意的,，我相信教育總有一天會原諒我，我相信教育總有一天會給我一次重新做人的機會的,，我相信教育總有一天會讓我進步的,。

我永遠相信教育是神圣的，如我國領土一般不可侵犯,。教育萬歲,！

以此書表吾之過，抒懷六月,，情真意切,，愚心坦蕩，銳目可睹,。皇天后土,，實所共鑒,。鄙人不勝犬馬布懼之情，謹拜書以聞,！

學生不顧學校教育制度的檢討書篇二

學生關于教育制度的檢討書

我作為一名祖國未來的棟梁,，現(xiàn)在的學子。在學校里學習多年,，懂得了許多做人,、做事的道理，文學知識也肯定比上一個階梯豐富,，不然怎么能夠體現(xiàn)出現(xiàn)代教育階梯式的偉大性質(zhì)呢,。

這種模式能夠使我的人生一步一步地向前爬，很是踏實,。滿足了我在某種階段的,，某種需要。我們處于下一階梯的若想要上一層樓的東西,，可他們似乎又不愿給我們,，就直說到了上一層就會給你，使我不得開心顏,。

現(xiàn)在我向教育檢討自己的錯誤,。我的自持能力差了些,，沒能管好自己幼稚的好奇心，提前去偷了教育還沒有打算讓我吃到的果子,。我承認自己所犯下的劣行,，但是已經(jīng)吃進去了的東西，我試著吐了好幾次都沒有吐出來,，很有可能是被消化掉了,。請教育原諒我的無知，原諒我的罪行,。

我是一名不合格的少先隊員,，我是七八點鐘太陽上的一粒黑子，我讓廣大支持我,、幫助我的群眾們失望了,。我真心誠意地向教育懺悔，請神圣的教育判定——鄙人有罪,。情愿接受教育的懲罰,。

教育還沒有教我談戀愛、還沒有教我開車,，還沒有教我做飯,、還沒有教我打工、還沒有教我……,。而這些我卻都提前意外性地學會了,，我嚴重違反了學校的規(guī)章制度。沒有讓留長發(fā)而我卻留著,，沒讓戴首飾而我卻戴著,，沒讓隨地吐痰而我卻厚顏地吐著。??！我是多么地無恥呀，多么地沒有素質(zhì)呀,。我不配做一名當代中學生,。《中學生守則規(guī)范》中的我基本上都違背過,?？傊何沂呛θ褐R，我就是教育中的敗類,，我是——孺子不可教也,，我是——朽木不可雕也，我是——糞土之墻不可圬也,。

天地不會容我,，親人不會容我,，同學不會容我。我還能到那里去,？教育可沒有讓我去死,，所以我要聽從教育的指導，不去死,。要堅強地活下去,，我知道教育喜歡堅強的孩子。那好吧,，那我就堅強地堅持著活吧,。不管多少惡語慘言向我襲來，我忍,；不管多少風吹日曬與雨淋,，我再忍；不管多少甜美的誘惑,，我再再忍,。我知道教育是看得見我打耐心與誠意的，我相信教育總有一天會原諒我,，我相信教育總有一天會給我一次重新做人的機會的,，我相信教育總有一天會讓我進步的。

我永遠相信教育是神圣的,，如我國領土一般不可侵犯,。教育萬歲！

以此書表吾之過,，抒懷六月，情真意切,，愚心坦蕩,，銳目可睹?；侍旌笸?，實所共鑒。鄙人不勝犬馬布懼之情,，謹拜書以聞,！

學生不顧學校教育制度的檢討書篇三

學校教育制度

學前教育編輯

學前教育，又稱幼兒教育,，是指實施幼兒教育的機構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點,，對入小學前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務是使兒童身心獲得協(xié)調(diào)發(fā)展,，為進入小學接受小學階段的教育作好準備,。實施學前教育的.機構(gòu)主要有托兒所,、幼兒園、附設在小學的學前班等,，其年限從1年至3年不等,。

初等教育編輯

是使受教育者打下文化知識基礎，具備基本的寫算能力,，為接受更高一階段的教育做好準備的教育,。初等教育是國家學制中的第一階段，又稱小學教育,。我國實施初等教育的機構(gòu)一般分為兩類,，一類是對6至12歲左右的兒童實施教育的普通小學;另一類是為未能接受初等教育的成年公民開辦的成人初等學校，主要是進行掃盲教育和基本的文化知識教育,。此外還包括承擔實施小學教育任務的其他機構(gòu),，如招收兒童、少年學員的文藝,、體育及特種工藝等機構(gòu),。

中等教育編輯

是指在初等教育基礎上繼續(xù)實施的中等普通教育和職業(yè)教育。中等教育在整個學校教育體系中有承上啟下的重要作用,，分為初級中等教育和高級中等教育兩個階段,。實施中等教育的機構(gòu)也分為兩類，一類主要為普通初級中學和普通高級中學,，還有一類就是初等和高等的職業(yè)學校,。中等教育的數(shù)量和質(zhì)量在很大程度上直接決定一個國家勞動者的素質(zhì)，對于經(jīng)濟建設和社會發(fā)展起著重要作用,。

高等教育編輯

是指建立在中等教育基礎上的各種專業(yè)教育,，一般分為高等專科教育,、本科教育和研究生教育,。高等教育擔負著培養(yǎng)專門人才、開展科學研究,、從事社會服務的多重任務,。實施高等教育的機構(gòu)主要有專科學校,、獨立設置的學院,、大學等。

安全制度編輯

1,、嚴格禁止一切不安全行為,，堅持做到不準亂動各種電氣設備。

2,、不玩火,、不吸煙,、不進入煙花爆竹生產(chǎn)場地，不擅自攜帶易燃易爆物品,。

3,、嚴禁師生私自到溪河、水庫,、池塘等處游泳,，杜絕意外事故發(fā)生。

4,、嚴禁購買腐爛,、變質(zhì)的食物，嚴禁學生亂吃零食,。

5,、嚴禁酒后騎車，嚴禁學生騎自行車載人,，保證不出交通事故,。

6、學校圖書室,、儀器室,、電教室要配置消防設施，并經(jīng)常對消防設施進行檢查,、維護,、保養(yǎng)。

7,、各校應建立防火檢查,、巡查、值班制度,。

8,、學校應該做好火警、意外事故等緊急預案,。

實驗室

一、安全問題放在重要位置,，確保安全,。

二、實驗完畢,，及時洗滌器皿,，把器材，藥品歸放原處,，按規(guī)定處理好廢液,、廢物,，做好清潔衛(wèi)生，并切斷電源和電路,。

三,、認真做好實驗室安全防護工作。

四,、學生應準時進實驗室,，按編組就位。未經(jīng)允許,，不得動用任何器材,、藥品。

五,、熟知教學儀器等性能,，及時處理好一些突發(fā)事件。

電教室

一,、不得隨意移動,，拆卸電教設備。

二,、嚴禁觸摸帶電插座,。

三、嚴禁非法刪除或隨意移動系統(tǒng)文件,， 確保系統(tǒng)安全,。

四、未經(jīng)允許,，不得隨意開啟或關閉計算機,。

五、未經(jīng)允許,，嚴禁非法使用未經(jīng)查毒的軟盤和光盤,，防止系統(tǒng)受病毒侵害。

儀器室

一,、增強安全意識,，加強防范措施。

二,、針對各類藥品的性質(zhì),、特點，并根據(jù)不同的性質(zhì),、危險特性分類隔離存放和保管,。

三、設有防盜、防火等安全措施,。

四,、針對儀器的不同結(jié)構(gòu)、性能,、特點,，做好防塵、防潮,、防震,、防爆、防蛀,、防腐等安全工作,。

體育室

1、體育器材要上架擺放,，合理分類,。

2、搬出室外使用時,，應注意安全,，搬入室內(nèi)時應擺放在原來的位置。

3,、體育室門窗要牢固,，并注意上鎖。

4,、期初應進行財產(chǎn)清點,，期末進行清查，有破損的要及時替換,。

圖書室

1,、安全問題放在重要位置，時時有安全意識,。

2,、不玩火、不吸煙,、不允許攜帶易燃易爆物入圖書室

3,、認真做好圖書室安全防護工作。

4,、按手續(xù)辦好圖書出借,、歸還，防止破損,、遺失,。

5,、在潮濕的天氣,，適時放干燥劑,，防止圖書受潮、腐爛,、蛀蟲,。

食堂

1、注意飲食衛(wèi)生,、防止食物中毒,。

2、注意防火安全,。

3,、注意防腐、防潮,。

4,、注意食堂財產(chǎn)安全，防止財產(chǎn)丟失,。

學生不顧學校教育制度的檢討書篇四

一,、會議形式教育制度

1、學校德育工作計劃,，年級,、班級德育工作計劃，要將對學生定期進行法制,，交通安全教育列為工作內(nèi)容之一,。

2、政教處負責,，每學期組織召開專題法制,、交通安全教育校會一次。

3,、年級組每兩個月對學生進行專題法制,、交通安全教育一次。

4,、班主任根據(jù)學校要求,，結(jié)合本班學生實際情況，在做好經(jīng)常指示性教育的基礎上,，每學期舉辦一次專題法制,、交通安全教育班會，做到有教案,，有針對性,。

二、宣傳形式教育制度

1、學校墻報,、教室墻報分別設置法制,、交通安全教育專欄，有選擇,、有針對性的登載,、法制、交通安全教育內(nèi)容,。

2,、《校園之聲》廣播設置法制、交通安全教育專題廣泛征集稿件,，周安排一次專題廣播,。

3、每逢寒,、署假,，在學生離校前，由政教科文衛(wèi)處向責向?qū)W生家長印發(fā)對學生進行法制

4,、各班宣傳委員（含團支,、交通安全責任書，爭得家長的有力配合,，提高法制,、交通安全教育實效。部）負責平時對本班學生宣傳有關法制,、交通安全教育方面的宣傳材料,。

三、每學期簽定法制,、交通安全教育責任書

1,、學校由政教處牽頭與年級主任、班主任簽定法制,、交通安全教育責任書,，一式兩份。

2,、班主任與學生本人及學生家長簽訂法制,、交通安全教育責任書，一式三份,。

學生不顧學校教育制度的檢討書篇五

教育的核心和靈魂是德育,，而德育很大程度是在學校完成，由教師去實施,，這就要求教師首先要有良好的師德素質(zhì),，這是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的前提和基礎,。

一、新教師必須服從上級和學校的管理,，自覺做到依規(guī)辦事,、依法治教，做到遵紀守法,、教書育人、為人師表,，崇尚科學,，反對邪教。

二,、新教師必須認真學習教育法律法規(guī)及學校的各項規(guī)章制度,，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風,。

三,、新教師必須遵守上級和學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)教師的道德情感,，堅定教師的道德信念,。要時刻記住自己是一名人民教師，要對教師神圣職責有深刻理解并迸發(fā)出一種強烈的自豪感和責任感,。

四,、新教師必須認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解《規(guī)范》的時代性,；要嚴格要求自己,，意識到自己的言行舉止對學生的影響，積極進行有效的自我監(jiān)督,，自覺培養(yǎng)自制能力,。

五、新教師要積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動,，提高自身的教育教學能力,，認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文,，完成學校布置的各項任務,，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質(zhì)教育,，提高學校的教育教學質(zhì)量而努力奮斗,。

六、新教師要注重理論與實踐相結(jié)合,，要在自己的`教育教學實踐中,，認真聽取指導教師的意見,，不斷修煉自己的職業(yè)精神，向著高層次的人生目標前進,。

學生不顧學校教育制度的檢討書篇六

1,、學校成立法制教育領導小組，確定法制輔導員,，負責學校普法工作,。法制教育領導小組負責制定計劃，布置工作,，檢查執(zhí)行情況,，總結(jié)工作，做好記錄,。

2,、法制教育領導小組應組織教職工認真學習法律、法規(guī)知識,，依法治校,，依法執(zhí)教。按時完成上級部門布置的各項關法制教育的任務,，并有突破和特色,。

3、法制教育領導小組每學期應利用校會,、班會,、團隊活動、廣播站,、電視臺,、宣傳欄、小報,、講座等形式定期向?qū)W生宣傳校規(guī),、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規(guī)內(nèi)容,，做好普法工作,。每學期組織法制知識講座不得少于6課時。

4,、法制教育領導小組應多開展“爭做遵紀守法的好學生”等活動,，每學期至少開一次“遵紀守法”等為主題的班團會活動。

5,、法制教育領導小組每學期請派出所,、交警隊,、消防隊、學校法律顧問等單位的同志,，對學生進行防騙,、防拐、防火,、防盜,、防毒等法制教育，增強學生的自我保護能力,。

6,、法制教育領導小組要做好有問題學生的幫教轉(zhuǎn)化工作。設立品行有問題學生檔案,、跟蹤記錄，并采納幫教措施等,。

學生不顧學校教育制度的檢討書篇七

學校心理健康教育制度

1,、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對中小學生的“心理健康教育”把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到德育工作學科中去,。

2,、心理健康教育輔導員要認真上好心理健康教育課，并收到較好的教學效果,。

3,、教師要為人師表，言傳身教,，要求學生做到的教師必須首先做到,。

4、班主任工作要扎實,，他是成為學生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣,，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導班集體和團隊工作中,，要發(fā)展學生良好的自我意識,，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力,。

5,、心理輔導室要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導,，隨時保密,。

6、切實開展好“知心姐姐”“悄悄話”,，咨詢信箱心理熱線,，接受不愿當面咨詢的學生的咨詢,。

7、大力開展心理健康教育活動,，讓學生在活動中去提高認識,，全面促進心理素質(zhì)。

8,、搞好宣傳版報,，通過紅領巾廣播站逐一解答學生提出的問題。

9,、定時對學生進行心理測驗,。

10、建設好校園環(huán)境建議,，使學生有良好的校園心理環(huán)境,。

學生不顧學校教育制度的檢討書篇八

一、學校應在每學期初組織教職工認真學習各種安全知識,，強化安全意識,。

二、學校安全教育應包括以下資料：

1,、飲食衛(wèi)生安全教育,；

2、網(wǎng)絡安全教育,；

3,、消防安全教育；

4,、用電安全教育,；

5、心理健康教育,；

6,、校內(nèi)及戶外運動安全教育；

7,、實驗和社會實踐活動安全教育,；

8、防地震及它自然災害的安全教育,。

9,、交通安全教育；

10,、游泳安全教育,；

11、防中暑防煤氣中毒的安全教育,；

12,、緊急情景下撤離疏散逃生等安全防護教育,；

13、突發(fā)疾病救治常識教育,。

三,、學校安全教育要以學生為主，同時對教職員工開展教育,。

四,、學校應根據(jù)學生年齡特點、認知本事和法律行為本事,，確定各年級段安全教育目標,，構(gòu)成層次遞進教育。

1,、幼兒園安全教育目標：使幼兒初步學習處理日常生活中危急情景的辦法,，理解成人有關安全的提示，學會避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素和保護自我,。

2,、小學安全教育目標：使學生初步樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識,，熟記常用的報警,、救助電話,，具備初步的分辨安全與危險的本事,，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法,。加強交通法規(guī)教育,，提倡步行上學，禁止未滿12周歲的學生騎車上學,。

3,、初中安全教育目標：使學生樹立安全法制觀念,，自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設施,；熟悉學校,、家庭、社會中須知的安全知識,，掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑,，具備必須的危險確定本事和防范事故的本事。

4,、高中安全教育目標：使學生樹立法制觀念和社會公德意識,，自覺維護公共安全，懂得運用法律法規(guī)保護自我的合法權(quán)益,；掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法,，具備必須的抵御暴力侵害本事,。

五、學校要根據(jù)地域,、環(huán)境特點,，把放假前、開學初,、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段,，重點對學生進行交通安全、飲食衛(wèi)生,、校內(nèi)外活動安全和防中暑,、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育,，并傳授發(fā)生意外事故的自救,、自護知識和基本技能。

六,、學校應根據(jù)有關法規(guī)和學校的布局狀況,，并在公安、消防等部門的指導下,，制定應急疏散預案,，并組織師生進行應急撤離、疏散,、逃生演習,。

七、學校應利用每年的全國中小學生“安全教育日”全國“安全生產(chǎn)月”等活動,，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié),，根據(jù)教育主題開展各種宣傳教育活動。

八,、學校要進一步加強家校聯(lián)系,，取得學生家長的配合，共同做好學生心理健康教育和心理障礙的疏導工作,。

九,、學校要進取發(fā)揮校外法制副校長的作用，每學期都要對全體師生進行法制安全講座和考試,。

十,、學校應加強學校安全法制文化建設，充分利用學校各種宣傳陣地和設施,，開展安全法制教育,，安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師,、課時“四落實”,，建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機制。

學生不顧學校教育制度的檢討書篇九

西周學校教育制度

西周學校已有較完備的制度,，從設置上看,，可分為兩類：一類是國學，一類是鄉(xiāng)學,。國學設于王城及諸侯國都,。按學生的年齡與程度可分大學與小學。天子所設的大學,，規(guī)模較大,，有“五學”之稱，即辟雍,、成均,、上庠、東序,、瞽宗,。其中辟雍是中心，四面環(huán)水,。諸侯所設的大學,，規(guī)模比較簡單，僅有一學,，半面臨水,，稱“泮宮”。國學之外,，又有鄉(xiāng)學,。鄉(xiāng)學是地方學校,，按地方行政區(qū)劃設立,。由于地方區(qū)域的大小不等，設學也有不同名稱,，如閭塾,、黨庠、州序,、鄉(xiāng)校等,。西周學校系統(tǒng)可參見下表：

西周學校以“六藝”為基本教育內(nèi)容。所謂“六藝”,，即禮,、樂、射、御,、書,、數(shù)?！傲嚒敝?，又有“大藝”、“小藝”之分,，禮,、樂、射,、御作為大藝,，是大學的課程，書,、數(shù)作為小藝,，主要是小學的課程。

“禮”,、“樂”是大學中最重要的課程,。制禮作樂的主持人，是西周初年杰出的政治家周公,。西周的“禮”教,，主要是國家政治生活中的行為規(guī)范、操作技能及個人素養(yǎng)的訓練,，是貴族子弟必須具備的,。“樂”包括聲樂,、器樂和舞蹈,。西周有樂德之教，樂語之教和樂舞之教,?！皹贰焙汀岸Y”緊密相聯(lián)、互為表里,，其教育作用也各有側(cè)重：“樂所以修內(nèi)也,，禮所以修外也?！币馑际钦f：禮的作用在于約束人們的外部行為,，具有一定的強制性；而樂則重在陶冶人們內(nèi)心的情感,，使人們潛移默化,。實際上,，樂教主要是教禮儀中所要使用的樂，所以它又是禮教的組成部分,。

“射”指射箭,，“御”指駕車，西周時文武尚未分家,，貴族子弟都有從軍作戰(zhàn)的責任,。除了戰(zhàn)時必用之外，平時有些典禮活動中也要表演“射”,、“御”,，而且有一定的技術標準要求，所以也是貴族子弟必須掌握的,。

“書”指寫字,，“數(shù)”指算術。讀寫算是學習一切文化的基礎,。西周已有供小學文字教學的字書,。《漢書?藝文志》載：“《史籀》十五篇”,。注曰：“《史籀篇》者,，周時史官教學童書也?！边@是中國教育史上記載最早的兒童識字課本（今已失傳）,。據(jù)史書記載，西周識字教學是按字的構(gòu)成方法分類施教的,?！稘h書?藝文志》載：“古者八歲入小學，……教之六書,，謂：象形,、象事、象意,、象聲,、轉(zhuǎn)注、假借,，造字之本也,?！边@里的“六書”即“象形,、指事、會意,、形聲,、轉(zhuǎn)注、假借”的造字之法?！皵?shù)”的教育,，是與“術”緊密相聯(lián)的，故稱“數(shù)術”,?！皵?shù)術”在西周有很大發(fā)展，西周時6歲兒童開始學數(shù)數(shù),，從1至10的數(shù)目,。9歲兒童學“數(shù)日”，指學習記日法,，先學甲子紀日,，然后再逐漸加深。10歲兒童開始學“計”,，即計算能力的培養(yǎng)包括學習十進制元的文字記數(shù)方法和計算的方法,。后者包括學會使用“籌算”和“九數(shù)”的方法。

綜上所述,，可見西周國學的教育內(nèi)容是相當豐富的,，而以禮、樂,、射,、御、書,、數(shù)等“六藝”為基本內(nèi)容,。“六藝”教育傳統(tǒng)對后世封建社會的教育也產(chǎn)生了深刻的影響,。

來源：《中國教育史》

來自：學海去呀

學生不顧學校教育制度的檢討書篇十

學校安全教育制度

為了強化學校安全工作,，進一步明確責任，特制定安全責任制度如下：

一,、學校成立安全工作領導小組,，負責學校各項安全工作。

二,、校長安是全工作第一責任人,，負總責。分管安全的副校長和分管具體工作的人員負直接責任,。

三,、學校門衛(wèi)要忠于職守，嚴格入門登記制度,，不經(jīng)過學校領導同意,，外來人員一律不得入內(nèi),。對于因責任心不強和玩忽職守造成的安全事故要承擔主要責任。

四,、保安人員要認真履行職責,，嚴格坐班，維護好學校秩序,，保證校內(nèi)人員和財產(chǎn)安全,。

五、總務處要定期檢查全校的門,、標志牌和體育設施等,，保證學校正常教學安全。遇到災害性天氣,，負責做好安全防范工作,，減少損失。對于因工作不力造成的損失,、學生傷害事故,，要追究其賠付責任。

六,、國際兒童節(jié)校內(nèi)電工必須定期檢查校內(nèi)用電設施,，確保學校正常、安全用電,。對于因工作失誤造成的損失要承擔主要責任,。

七、學校認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，嚴格監(jiān)督檢查學校的衛(wèi)生工作,。食品工作人員要定期查體，定期檢查學校周圍商店的進貨渠道,，杜絕“三無”產(chǎn)品,。從食品的采購、運輸,、儲存,、留驗，到學校是否符合衛(wèi)生標準,，從業(yè)人員是否符合衛(wèi)生要求等每個環(huán)節(jié)實行完整的過程監(jiān)控,。對于違反規(guī)定，造成事故者,，要嚴格追究有關人員的責任,。

八、工作人員要提高安全意識,，作好防范工作,。嚴格進貨渠道,。認真作好防火,、防盜,、防投毒工作。對于責任不強造成的事故,，要承擔主要責任,。

九、學校教育教學工作人員,，要經(jīng)常對學生進行安全教育,，全面增強學生的`安全意識，對于工作疏忽,，教育不力造成的安全事故,，要追究其連帶責任。

十,、班主任和任課教師負有對學生經(jīng)常進行安全教育的責任,，教育的內(nèi)容要記錄在案，發(fā)現(xiàn)學生有異?，F(xiàn)象應時教育或報告,，特別是對于厭學、逃學甚至輟學的學生要隨時掌握其動向并記錄在案,。班主任要在本班確立安全信息員,，以便及時掌握情況。對輟學的學生要配合學校做好教育工作,，并讓家長簽字,。班主任對于本班學生在校期間發(fā)生的安全事故負有直接不可推卸的責任。任課教師對在上課期間發(fā)生的安全事故負有直接責任,。

十一,、學校制定安全應急預案，舉行校內(nèi)活動到校外活動要做到人員,、措施,、預案、責任全落實,。

十二,、學生家長要對學生離校期間的安全負監(jiān)護責任，對于監(jiān)護不利造成的安全事故,，學生家長負全部責任,。

十三、學生不得違反學校規(guī)定禁止騎機動車輛上學,，如果騎機動車輛上學,，造成的安全事故,，由自己負全部責任。

十四,、學校師生,、家長要嚴格遵守簽定的目標責任書的規(guī)定，切實增強安全意識,，保護好師生人身,、財產(chǎn)安全。

以上條款違反者視情節(jié)輕重,，給予記過,、賠償、暫緩晉職等處分處理,，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任,。

學生不顧學校教育制度的檢討書篇十一

學校安全教育，應從實際出發(fā),，根據(jù)教師和學生的不一樣特點和身心發(fā)展規(guī)律,，有重點分層次地確定安全教育的目標和資料，利用學校教育陣地,，定期開展多種形式的教育,、培訓活動工作。

一,、對學生的教育

(一)教育目標

主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識,，明白在校內(nèi)、外的活動中可能發(fā)生的常見事故,，掌握在危險情景下的避險方法,，初步具備分辨安全與危險的本事。

(二)教育資料

(1)以人為本,，“安全第一”的意識教育,。

(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則,，識別交通信號,、標志，初步掌握安全乘車,、乘船,、乘機的知識，明白交通事故報警電話其他報警方式,。

(3)消防安全教育,。了解火災類型和起火原因的簡單知識，養(yǎng)成不玩火、不抽煙,、不隨便燃放煙花爆竹,，不帶火種進山林等良好習慣，明白或火災報警方式,。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所,、山林火災中逃生的自救常識。

(4)食品衛(wèi)生教育,。不吃腐爛食品,，不隨便買零食,，懂得簡單的食物中毒預防知識,，明白醫(yī)療急救電話。

(5)簡單的體育運動安全知識教育,。

(6)防地震及它自然災害的安全教育,。

(7)明白和處置常見動植物傷害的簡單知識。

(8)飲水衛(wèi)生知識,。

(9)預防常見病和傳染病的基本知識,。

(10)紀律教育。要公眾或團體場合,，聽從教師指揮,，不亂走、亂跑,、不擁擠打鬧,。

二、對班主任及其他教職員工的培訓

(一)教育目標

教育他們關心愛護學生,，認真履行保護學生安全的職責,，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念,，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī),、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法,，具備準確分析安全與危險的確定本事,，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急本事。

(二)教育資料

(1)職責意識教育,。校長是安全工作第一職責人,，班主任是主要職責人，其他教職員工是相關職責人,。

(2)法制意識教育,。

(3)交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具,，不在交通危險地區(qū)搞活動,，在交通事故中迅速組織學生自救,。

(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生,，了解不一樣公共場所的消防設施,，在火災中迅速組織學生逃生避險。

(5)食品衛(wèi)生和防疫教育,。分辨常見傳染病并了解其預防辦法,，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學品中毒搶救方法。

(6)保護學生在勞動,、體育,、競賽時人身安全的知識教育。

(7)組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險,，實行自救自護,，并求得援助的安全知識和本事的教育。

(8)愛護學生,、關心學生的師德教育,。

(9)堅持和調(diào)適自身及學生健康心理的常識。

三,、實施途徑

在實施中小學安全教育中,，學校要發(fā)揮主導作用，同時要與家庭密切配合,，爭取公安,、交警、消防,、衛(wèi)生,、防疫、勞動,、旅游,、林業(yè)、保險等部門和學生家長的支持,，共同完成好教育任務,。主要實施途徑有：

1、安全教育日(每年3月份最終一個星期一),。規(guī)定學校安全教育周或安全教育月,。集中對師生進行教育和培訓。

2,、周,、班會和活動課。進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練,，讓學生在喜聞樂見的教育活動中,，收到鞏固知識、強化技能的效果,。如請外來的專家開講座,，搞模擬演練，看表演,，舉辦作文,、書法、繪畫,、演講等比賽,，收聽收看廣播電視，辦?？?。

3,、學科教學和學校文化滲透教育,。

4、學校將按上級規(guī)定,，每年分期分批派出相關人員到縣參加各種培訓,，提高安全知識和技能教育。

學生不顧學校教育制度的檢討書篇十二

為加強安全工作,，維護正常教育教學秩序,，根據(jù)《教育法》、《未成年人保護法》,、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，我校制定如下管理辦法。

一,、職責管理：

學校安全工作應堅持教育先行,、預防為主、多方配合,、職責到人的原則,，實行誰主管誰負全責的管理制度。負責本部門安全工作的指導,、管理,、監(jiān)督和檢查，并對發(fā)生的重大安全事故及時予以協(xié)調(diào),、解決,。

校長是安全工作第一職責人。全體教職工都是安全工作者。

安全工作的主要任務是：宣傳,、貫徹國家有關安全的法律法規(guī)和方針政策,，實施安全防范教育，提高師生安全意識和防范本事,，及時排除不安全隱患,，防止事故發(fā)生，確保師生人身安全和公共財產(chǎn)不受損失,。

校長應牢固樹立“安全第一”思想和法制觀念,，熟練掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定，熟悉組織各類大型活動的安全措施和審批權(quán)限;根據(jù)地域,、環(huán)境,、季節(jié)變化，定期對師生進行安全教育,，檢查安全工作,，及時消除隱患，進取防范事故發(fā)生并妥善處置突發(fā)性事故,。

教職工應自覺遵守國家安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定,，認真履行安全教育職責，學會運用法律手段保護學生和自身的合法權(quán)益;掌握組織各類大型活動的安全知識,、申報制度,、處理突發(fā)事故的方法，以及緊急狀態(tài)下組織學生自救自護的辦法,，具備分辨安全,、危險的本事和防范事故的本事。

二,、安全教育和培訓

安全教育應以學生為主,，同時對教職員工開展教育。

安全教育包括以下資料：

(一)交通安全教育;(二)消防安全教育;

(三)食品衛(wèi)生安全教育;(四)用電安全教育;

(五)實驗,、實習及社會實踐安全教育;(六)體育運動安全教育;

(七)網(wǎng)絡安全教育;(八)勞動及日常生活安全教育;

(九)其他方面的安全教育,。

有針對性地進行安全防范意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓練,，重視加強緊急情景下撤離,、疏散、逃生等安全防護教育,，增強師生自救,、自護和互救的本事。

根據(jù)學生年齡特點,、認知本事和法律行為本事,，確定各年級段安全教育目標,，構(gòu)成教育遞進層次。

1,、預備年級安全教育應使學生初步樹立安全觀念,，了解和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警,、援助電話,，具備初步的分辨安全與危險的本事，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法,。

2,、初一、初二年級安全教育應使學生自覺遵守安全法規(guī),，保護公共安全設施;熟悉,、家庭、社會中須知的安全知識,，掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法,，具備必須的危險確定本事和防范事故、抵御暴力侵害的本事,。