人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學學校工作計劃和活動安排篇一

1,、進一步加強校園環(huán)境建設,，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念,。

1,、領導重視，成立機構,，制定工作計劃,，負責組織開展環(huán)境教育活動。

2,、加強宣傳力度,，增強創(chuàng)建意識。利用晨周會,、宣傳欄,、板報、班會等進行宣傳,，增強師生的創(chuàng)建意識,，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。

4,、抓好創(chuàng)建培訓工作,。擬定本學期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學習,、理解和掌握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內涵,，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃,、內容,、方法和檔案資料建設等。

5,、結合“6"5”世界環(huán)境日,、地球日,、水日、植樹節(jié)等紀念日,，加強對學生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育,。

二月份：

1、成立領導機構,，制定工作計劃,。

2、組織教師學習創(chuàng)建評估指標,。

3,、召開教師會議，進行宣傳活動,。

4,、新學期“綠色小銀行”活動啟動。

三月份：

2,、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小知識”欄目,。

3、結合3月12日植樹節(jié),，舉行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式,，組織師生參加綠化、美化,、凈化校園活動,。

4、結合3月22日世界水日,，開展節(jié)約水資源教育活動,，節(jié)水宣傳畫比賽。

四月份：

2,、組織三年級學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳,、調查等綜合實踐活動。

3,、結合4月7日世界衛(wèi)生日,，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。

4,、4月22日地球日,，開展“善待地球保護環(huán)境”宣傳活動。

五月份：

1,、結合5月31日世界無煙日,，開展校園禁煙活動。

2,、中高年級學生環(huán)保征文競賽,。

3,、學科教學中滲透環(huán)保教育研究，每個教師上交研究教案,。

六月份：

1,、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。

2,、結合6月5日世界環(huán)境日,，開展環(huán)境專題教育活動,，進行環(huán)境與健康知識競賽,。

3、評選環(huán)保小衛(wèi)士,、綠色之星,、綠色班級。

七月份：

1,、做好暑期環(huán)保進社區(qū)學生活動,。

2、做好資料歸檔工作,。 本學期,，我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地，弘揚新課標精神,，積極轉變教育教學觀念,，深入探索語文教學藝術，大力推進語文課堂教學改革,，確保教學質量全面提升,；深入探究“學、探,、議,、練”課堂教學模式，力求特色,，收到實效,；做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。

工作措施：

1,、重視語文新課程標準學習,，轉變教學觀念。通過“走出去,，請進來”的方法,，努力建設一支愛學習、有活力的語文教師隊伍,。

2,、加強教改與教學科研,。本學期力求集體備課有實效，每次集體備課固定時間,、地點,、中心發(fā)言人、備課內容,，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課,。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究，將課題研究與課堂教學改革有效融合起來,，追求課堂教學效率,。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表,。

3,、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學習提高,，認真開展自修－反思,。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內容,要求教師每天自修一小時,、每周一次自修反思,、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上,。

4,、做好月查工作。檢查看有無單元備課,、學習目標,、設計思路、重點難點,、課題研究,、師生互動、學生作業(yè)批改,、單元過程評價,，公開課等情況。

5,、積極開展語文活動,。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽,、詩歌朗誦等活動,，配合校團委開展各項活動，把每次活動作為每個學生學習,、鍛煉,、培養(yǎng)興趣的機會,，培養(yǎng)學生對語文學科的學習興趣，提高學生的審美水平及綜合素質,。

活動安排：

2月：完成語文教學工作計劃,，第一節(jié)備課檢查。

3月：校團委,、組內各項活動開展啟動,。

4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查,。書法競賽,、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展,。

5月：四月份常規(guī)月查,。期中考試制卷,，評卷及質量分析,。

6月：教學常規(guī)月查。優(yōu)秀反思,、案例,、課件及論文評比，教研成果匯總,。

7月：期末考試,。教研組工作總結。

小學學校工作計劃和活動安排篇二

堅持“科研導航,、質量第一,、創(chuàng)新為靈魂、發(fā)展為基礎”的工作原則,，依托新課程理論,，積極探索新課程改革背景下小學數學教研工作的新思路；繼續(xù)深化研究,，倡導反思性教學,，學習教育教學理論和數學課程標準精神，加強數學課堂教學研究,，培養(yǎng)師生主動探究精神,；注重課堂教學提高教師教學質量。

立足學科主體地位,，結合新課程標準實施,，圍繞科研課題，每位教師應共同努力加強研究,，強化教研過程,，積極學習先進的教育教學理念,，努力提高教師專業(yè)素質。充分發(fā)揮每位教師的教學能力,，鼓勵教師開展教學研究,，努力創(chuàng)新有效的教學方法，注重收集創(chuàng)新學習案例,，多寫論文和教學經驗,。盡量提供各種展示自己的機會，努力在市校比賽中取得好成績,。積極學習新課程標準,，用先進的教學理念指導實踐，用多樣化的知識結構教育學生,，用精湛的教學技巧和及時的反思習慣指導學生,，善于教學研究。以質量為基礎,，精心組織課堂教學,，積極引導學生進行自主學習、探究學習,、合作學習,、創(chuàng)新學習，讓學生全方位,、全時間,、全程地積極參與教學過程，提高教學質量40分鐘,。

1,、繼續(xù)學習，解讀,，實踐新課程,。

加強新課程改革研究，以新課程理念為導向,，以教學反思為出發(fā)點,，以課堂教學改革為重點，組織數學教師深入學習,、解讀和實踐新課程,。

（1）組織教師參加各種專題研討會和培訓活動，重點關注如何在課堂教學中有效實施新課程目標,；自主,、探究、合作的學習方式如何才能真正體現在課堂上？如何營造真實有效的場景,，讓課堂成為師生交流,、交談的.舞臺？

（2）教研組廣泛組織課堂教學活動,，骨干教師和優(yōu)秀教師輪流講授演示觀摩課和專題講座,，鼓勵全體數學教師在聽課和評課中吸收消化新的教改信息和教育理論，提高教學專業(yè)素質,。

（3）邀請名家進行課堂活動,。本學期，我們將邀請《新數學讀本》實驗師張遠老師和幾位編寫教材的國家特級教師來我校,，通過培訓和班級活動向他們學習寶貴的經驗,，以指導我校更好地開展教學和科研工作。

2,、做實踐教學的日常工作,。

（1）教學常規(guī)實行“交叉”政策。即備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質量要“高”,。努力在教學活動的各個環(huán)節(jié)、各個層次體現“交叉”政策,。

（2）強化聽力和評課,。這學期繼續(xù)開展教研組聽課、校外聽課等教學活動,。聽完講座后,，我們將重點檢查教學

廣泛開展調查、觀察,、上網,、試驗、咨詢等綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)新意識,，發(fā)展綜合運用知識解決實際問題的.能力和人際交往能力。

3、認真組織課題研究,，強化過程管理提高課題研究的針對性和實效性,。

（1）本學期繼續(xù)以課題為依托，研修并進,，深入實驗,，總結經驗，使課題研究做到扎實,，過程規(guī)范,，成果明顯。

（2）要求每位積極參加課案,、論文收集整理,，讓自己成果得以展示。

（3）努力爭取教師在技藝方面有新的突破,。探索以研究課程教材和學生學情為重點的課堂教學途徑和方法,。改革備課方法，變以教師教為主的教學預案為以學生學習為主的學習預案,。提倡學習過程活動化,，改進學習材料的提供方式和練習設計，建立民主,、和諧,、平等、互動的師生關系,，使學生在寬松,、愉悅的學習環(huán)境中張揚個性，促進學生自主和諧的發(fā)展,。

4,、加強有效課堂教學的研究。

課堂教學作為學校的主陣地,，應該是學生煥發(fā)活力的地方,。所以，要以學生為主體,，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐,、自主探索、合作交流的數學學習氛圍,，使學生主動積極進行觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理、交流等數學活動，感悟知識,、經歷過程,、領會知識，真正成為學習的主人,，鼓勵學生從數學的角度發(fā)現問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,，體會解決問題的一些基本策略，體驗問題解決方法的多樣性,，發(fā)展探索意識,、創(chuàng)新意識與實踐能力。

5,、抓實抓好數學骨干教師培養(yǎng)的工作,。

盡可能多地為教師“架橋、搭臺”,，提供機會,，做好研究、服務,、指導工作,，力爭讓我校的小學數學教學改革工作向縱深發(fā)展，凸現更多的優(yōu)秀數學青年教師,。

6,、面向全體學生，積極輔導學習困難學生,，使他們在原有水平上得到提高,。

要認真分析上學期期末調研的情況，在分析尊重教材的基礎上,，使課改的新理念能落實到具體的課堂教學中，并經常性地有針對性地查漏補缺,，避免繁雜,、無效、重復的練習,，有條不紊,，促進學生的發(fā)展，全面提高教學質量,。

小學學校工作計劃和活動安排篇三

為了進一步深化課程改革,，不斷推進素質教育，提高教師專業(yè)素質，提升教師的教學水平,，逐步向專業(yè)化教師發(fā)展,，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃,。

以教育局教學工作要點依據,，以教師進修校校本教研工作為依托，結合我校實際,，在現有學校教研和教師現狀的基礎上,，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉變教學觀念,，提升教師教學能力,，提高學校的教學質量，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

以科研興校、教研強師為理念,，以教學研討為渠道,，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手,，積極探索校本教研活動形式,，用心營造教研氛圍。抓普及,，促提高,，引導中青年教師專業(yè)素質的不斷提高，逐步探索校本教研新模式,，力求我校校本教研工作逐步走向科學化,、規(guī)范化、系列化,。

1,、通過校本培訓，更新教育觀念,，課堂上實現師生互動,，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合,，切實提高課堂教學實效性,。

2、通過校本培訓,，學習新理念,，促進教師的自我反思,，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平,。這是本學期的重點,。

3、轉變觀念,，充分利用教研組工作,，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

4,、觀看或實踐優(yōu)質課,，嘗試案例分析、自學反思,，力爭充分利用網絡資源,，促進教師專業(yè)水平的提高。

深化上學期的教研模式的研究與探討：

(1)每個教師圍繞校本教研主題上一節(jié)匯報課,。(要求：課后說課后反思)

(2)教師(學校領導)聽一節(jié)課,、同評一節(jié)課。共同研討交流,。(做到三個一：說出一點優(yōu)點,，找出一點不足，提出一點希望,。)

(3)執(zhí)教教師結合大家的建議進行二次修改,。

(1)加強常態(tài)下課堂教學管理并對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄,。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學,，本學期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度,，采取推門進聽課,、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,，掌握第一手材料,，確實提高課堂教學的有效性。

(2)立足課改,，不斷深入實施新課程,。扎實開展人人爭達標活動。以教校為單位,，交流、反思教學情況,，進行案例交流,、經驗交流,、論文交流、教育教學日記交流等,，既注重切實解決實際問題,，又注重概括、提升,，總結經驗,、探索規(guī)律，提高自身的執(zhí)教水平,。

(3)立足崗位培訓,，逐步提高。結合我校實際,，組織教師開展各種教育教學業(yè)務技能比賽,，促進教研活動的開展和教師業(yè)務技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽,、優(yōu)秀案例評比,、課后反思交流等活動。

學校除派教師外出學習外,，繼續(xù)發(fā)揮網絡資源的作用,，為教師創(chuàng)設良好的教研環(huán)境。教師們力爭通過教育網站虛擬教研活動,，與全國各地實驗教師零距離接觸,，從而向優(yōu)秀學習取經。拓寬了校本教研的渠道,，豐富教研內容,，使教研活動更具實效。建議教師建立自己的博客,，把自己平時教學中的一些感想小結,，或是從各個渠道學習到的一些感受，發(fā)表在學校網上論壇中,。

總之,，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業(yè)素質和提高教學質量為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面,。

小學學校工作計劃和活動安排篇四

為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度,，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務,，開展扎實有效的健康教育工作,。

知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識,；了解保護眼睛和牙齒的知識,；知道偏食、挑食對健康的影響,，養(yǎng)成良好的飲水,、飲食習慣；了解自己的身體,，學會自我保護,；學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處,；了解道路交通和玩耍中的安全常識,，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響,，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識,。

1、健康行為與生活方式：不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑等垃圾,；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻,；勤洗澡,、勤換衣、勤洗頭,、勤剪指甲(包含頭虱的預防),；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預防)；不隨地大小便,，飯前便后要洗手,；正確的洗手方法；正確的身體坐,、立,、行姿勢，預防脊柱彎曲異常,；正確的讀寫姿勢,；正確做眼保健操；每天早晚刷牙,，飯后漱口,；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防齲齒(認識齲齒的成因,、注意口腔衛(wèi)生,、定期檢查),；適量飲水有益健康,，每日適宜飲水量,，提倡喝白開水；吃好早餐,，一日三餐有規(guī)律,；偏食、挑食對健康的影響,；經常喝牛奶,、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；經常開窗通氣有利健康,；文明如廁,、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子,、蒼蠅,、老鼠、蟑螂等會傳播疾病,。

2,、疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。

3,、心理健康：日常生活中的禮貌用語,，與同學友好相處技能。

4,、生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識,，知道“我從哪里來”,。

5、安全應急與避險：常見的交通安全標志,；行人應遵守的基本交通規(guī)則,；乘車安全知識；不玩危險游戲,，注意游戲安全,；燃放鞭炮要注意安全；不玩火,，使用電源要注意安全,；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全,；遠離野生動物,，不與寵物打鬧,；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況,，會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120,，火警電話：119，匪警電話：110),。

1,、學校教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師,、有教材,、有教案、有課表,、有考核,，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率,。

2,、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識,，確保100%的學生健康教育,。

3、按照《學校健康教育評價方案》,，認真做好健康教育評價工作,，發(fā)現問題，及時整改,，力爭各項指標達標,。

4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材,，制定好教學計劃,、堅持集體備課，進行教研活動,，及時總結交流教學經驗,，努力提高課堂教學質量。

1,、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄,。

2,、利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。

3,、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽,。

4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育,。

小學學校工作計劃和活動安排篇五

一,、指導思想

認真領會《中小學心理健康教育指導綱要》的精神，進一步關注學生的心理健康,，全面抗戰(zhàn)落實學校心理健康教育工作,，努力體現以學生為本，以學生的發(fā)展為本的現代教育理念,，開創(chuàng)學校心理健康教育的新局面。

1,、通過開展心理健康教育活動,，幫助學生建立健康人格，提高心理素質,。

2,、進一步完善學校心理健康教育的機制，讓心理輔導真正成為培養(yǎng)學生樂觀向上心理品質的教育,。

3,、在尊重、理解學生的基礎上,，充分關注學生的心理狀況與潛能,，幫助學生正確認識自我，了解心理保健的基礎知識,。

1,、做好心理輔導的日常工作

(1)開設心理健康輔導課

在西藏部初一和預科開設心理健康輔導課，根據學生的年齡特點編制教材,，研究教法,，保證上課的質量。

(2)開放心理輔導室,，做好個別輔導,。

完善心理輔導室的環(huán)境布置并堅持開放，心理輔導室的開放時間為每周一,、二,、四下午4：00～5：30，并做好集體輔導,、個別輔導和信件回復工作,。

充實心理閱覽室的圖書資料讓學生自由閱讀，達到自助效果。心理圖書借閱時間：每周三,、四,、五上午9：30～11：00。

2,、加強科研,，認真做好市級課題的開題準備工作，收集整理各項資料,。

3,、利用板報、廣播,、校內小報等宣傳一些心理常識,，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期安排出兩期心理健康教育板報,，向全校宣傳一些心理保健知識,，使學生受到潛移默化的教育，達到無聲勝有聲的教育效果,。

4,、3月：準備《從孩子的視角看青春期的家庭教育》展板，為參加創(chuàng)新大賽做充足準備,。

發(fā)放心理信息卡到每個班級,，由學生根據自己的需要自由填寫，并投寄到信箱,，心理教師及時收閱,，及時對求助學生進行針對性輔導。

5,、4月：創(chuàng)建學校心理輔導網站,。

6、5月：開展5.25心理健康教育周活動,。

7,、6月：做好畢業(yè)班學生的考前心理輔導，使其能以積極心態(tài)面對升學與考試,。

小學學校工作計劃和活動安排篇六

我校藝術教育工作繼續(xù)實踐《學校藝術教育工作規(guī)程》精神,，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題,，面向全體學生,，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活,，推進校園文化建設,，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力,，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作,，積極推進學校藝術教育的發(fā)展,，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展,，讓每一個學生全面而具有個性地發(fā)展,。

1、成立小學藝術興趣小組,。

2,、實施小學藝術教育工作計劃。

3,、組織學生參加藝術教育活動,。

4、加強校園藝術環(huán)境建設,。

5,、完善藝術備課、教學研討和評價管理制度,。

6、嘗試藝術的多元化發(fā)展,，提高藝術教育的生命力,。

（一）落實新課標精神，加強課題研究,。

我校在近年來,，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能,、促進學生現代化素質發(fā)展中的地位,、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,，我們堅持“全面+特長”的指思想,，認真學習、貫徹課程改革的精神,，真正落實素質教育,，將德、智,、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育,，個個具有一定的藝術素養(yǎng),，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。

（二）優(yōu)化教學過程，強化教學管理,。

在措施上狠抓藝術教育任務的落實,，把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上,。堅持“期初有計劃,，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下,，制定切實可行的教學計劃,，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱,，反饋信息,，使其更具可行性，在此基礎上,，嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，教學過程具體，重難點突破有效,，并不定期地抽查,，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課,，夯實藝術教師的教學基本功,。隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析,、綜合教學現狀,，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得,，不斷探索,、改進教學方法，積累教學經驗,。這樣,，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量,。

（三）加強校園藝術環(huán)境建設,，增強藝術育人氛圍。

藝術環(huán)境建設是提高藝術教育有效性的保障,，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式,。

首先，學校要營造良好的藝術氛圍,，包括走廊畫和藝術展示墻的布置,，并做好維護和更新工作,。班級布置也要體現一定的藝術特色。其次,，網絡是一個新興的文化藝術環(huán)境,，學校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的,、符合師生特點的藝術教學環(huán)境,，建立學

校藝術網頁，展示學生的藝術作品,，開展藝術教學交流等等,，鼓勵學生上網。

（四）注重課外藝術教育活動,，尋求新亮點和發(fā)展點,。

我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教,，在全面了解學生個性特征的基礎上,，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑,，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸,，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續(xù)開展舞蹈,、合唱,、美術等原有興趣組，并增加了書法和計算機兩個興趣小組,。重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性,、趣味性,、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績,。其次,，加強學校與社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐,，培養(yǎng)學生的藝術交往能力和開放的個性,、健全的人格。

（五）嘗試學科整合,，尋求藝術教育的多元化發(fā)展,。

藝術的生命在于運用，藝術與科學的聯系是一個值得關注的命題,，通過對一些科學知識的藝術運用,，發(fā)展科學中的藝術之美,，并且通過各種藝術形式進行表現，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造,、想像能力,。

倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習,，了解地域文化,，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動,，加大藝術與學習生活的聯系,。

（六）完善室場管理，提高管理規(guī)范,。

首先,，各專用教室的使用制度要及時上墻，并利用教研活動的機會組織教師學習,；其次,，各室場要責任到人，規(guī)范各室場的衛(wèi)生環(huán)境

工作,；最后,，要提高各室場和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄,。學校要加強對藝術各專用教室的檢查,，發(fā)現問題及時整改。

1,、制定工作計劃,。

2、明確各室分工,、制度上墻,，并組織教師學習。

3,、完善學校藝術興趣組,。

4、更新校藝術畫廊的作品布置,。

5,、開展“愛我家鄉(xiāng)”美術作品展。

6,、各興趣組進入常規(guī)教學流程,。

7、“歌滿校園”歌曲大聯唱活動評選

8,、,、元旦聯歡