時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇一

八年級的學生對于信息技術已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學生的學習情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰,、怕動手動腦,，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神,。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固,，對信息技術開始有些興趣,，以后興趣越來越淡。

1,、本學期教材采用福建省義務教育出版社的《信息技術》八年級上冊,。

本課程重在培養(yǎng)學生的文本閱讀能力,、操作技能和實際應用能力。本課內(nèi)容以“任務”為引導,，以“活動主題”為主線,，讓學生在活動過程中，借助信息技術工具探究解決問題的過程與方法,，體驗信息技術的功能及應用,。

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的'教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā),、photoshop軟件的應用,，具體知識點如下：

photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點；掌握photoshop軟件的啟動與退出,；掌握基本圖像的處理和綜合運用,。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音,、視頻,、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中,，要進一步落實具體措施,，重視學困生的轉化工作，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地,，抓好中上生，促進學困生提高,，使學生的信息技術應用能力逐步提高,，為高中階段信息技術取得打好基礎。

1,、落實教學“五認真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3、教研工作目標和計劃,。

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇二

本學期我擔任八年級191,、194、196三個班的信息技術教學,。通過上年的學習,，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,，但是由于每一學期信息技術課時比較少,，每周只有二節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

本學期教材是使用云南省實驗教材,，信息技術八年級第2冊,，本教材的設計考慮到零起點學生的特征，注重信息技術基礎知識的掌握,，基本技能的訓練,。同時也根據(jù)初中學生的學習特點，教學內(nèi)容以活動為主線,，注重培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力。教學中的活動設計力求從學生的經(jīng)驗出發(fā),，調(diào)動學生學習的積極性,，讓學生能夠在自己的親身體驗中建構知識，掌握信息技術應用的能力,。

內(nèi)容包括:平面素材加工與集成,，音視頻素材的加工，認識網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作,。

其中“認識網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作”是這學期學習的重點,，又是難點。知識點:圖像的獲取,、圖像的加工處理,、簡單平面設計、聲音的采集和編輯,、影像的簡單編輯,、計算機網(wǎng)絡、局域網(wǎng),、信息安全及網(wǎng)頁制作,。重難點:網(wǎng)頁制作。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

四,、教學目標

1,、引導學生如何采集、加工平面素材,，并進行簡單的.平面設計,。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖像,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

3、培養(yǎng)學生對計算機網(wǎng)絡的認識,，拓寬了學生認識世界的視野,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、初步學會辨別網(wǎng)頁的布局元素，綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧,，建立一個簡單的網(wǎng)站,。

6、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

課時內(nèi)容

第一課時講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃第二課時查看計算機的硬件配置,，安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng),，管理計算機的系統(tǒng)資源第四課時獲取、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒,，防范惡意代碼

第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時學會處理加工圖像

第八課時采集,、錄制聲音

第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時獲取與剪輯視頻

第十一課時初步認識powerpoint

第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字、圖片,、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格,、聲音、視頻

第十五課時設置對象的放映效果

第十六課時設置幻燈片的切換效果

第十七課時發(fā)布演示文稿

第十八課時綜合活動:制作演示作品

第十九課時復習

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇三

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維,、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習,，學生對計算機的基本操作,、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習,，學生對所學知識遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上,，本冊內(nèi)容共分為二章,，分別為網(wǎng)絡基礎及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升,，學生學習本教材,，不僅能夠獲得信息技術的.有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng),、思維和學習能力,、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

第一章

1,、了解網(wǎng)絡的基本概念,。

2,、學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。

3,、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務,。

4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽,、檢索和下載信息的方法,。

5、學會用電子郵件軟件收,、發(fā)和管理電子郵件,。

第二章

1、了解網(wǎng)頁的概念,。

2,、初步掌握frontpage的使用方法。

3,、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁,。

4,、掌握修飾網(wǎng)頁的方法,。

5、掌握各種超鏈的建立方法,。

本學期共二十一周,，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周1,。1網(wǎng)絡基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡,，網(wǎng)絡分類，拓撲結構機房１

第二周1,。2windows中的網(wǎng)絡功能機房教室１

第三周1,。3了解因特網(wǎng)機房１

第四－五周1。4上網(wǎng)瀏覽信息機房２

第六－七周1,。5網(wǎng)上信息的下載與管理機房２

第八－九周1,。6電子郵件軟件的使用機房2

第十――十一周２。１創(chuàng)建網(wǎng)站機房2

第十二－十三周２,。2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機房2

第十四－十五周２,。 3美化網(wǎng)頁機房2

第十六－十七周２。4設置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布機房4

第十八周期末考試

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇四

本期任我校七年級153,、154班信息技術教學工作,，考慮到學生對指法、文本編輯等基本知識很不了解,，學生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，對電腦比較熟悉,，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課,，針對此情況,，我計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課,。

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的`感性認識,，了解信息技術在日常活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會用計算機對文字,、圖形進行處理，并能熟練掌握其技巧,。

4,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

本學期內(nèi)容包括：信息技術的概念,、windows操作系統(tǒng)認識和操作方法、文本編輯,。文本編輯是這學期學習的重點,，又是難點。

知識點：windows操作系統(tǒng),、文本編輯,、指法練習

重難點：文本編輯

（要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學質(zhì)量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉變觀念的的措施,，有加強新課程實驗教學的具體安排,，有培優(yōu)補潛的措施。

本學期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

要體現(xiàn)學生的主體意識,，這一點也是非常重要的,。

對于優(yōu)生，可以適當教給學科外知識,，對于潛能生,，當注意自己耐性的培養(yǎng)，認真仔細地教給他能用得上的知識,。

1,、信息技術的認識：1課時（理論） 信息技術的認識、計算機的組成

2,、指法練習,、基本鍵位及其準則：1課時（上機）

3、windows操作系統(tǒng)的基礎知識和基本操作方法：6課時（理論與上機各3課時）

windows窗口認識,、附件,、資源管理器、開機與關機

4,、 初識word：2課時（理論與上機各1課時）

word窗口的認識,、創(chuàng)建、打開,、文檔的保存

5,、文檔編輯：6課時（理論2課時，上機4課時） 文章輸入與修改,、字體段落格式設置,、插入圖片,、藝術字,、自選圖形及表格。

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇五

以計算機技術,、微電子技術和網(wǎng)絡通訊技術為主要標志的信息技術,，作為現(xiàn)代科技革命的基礎和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領域,，對當代社會產(chǎn)生著重大的影響,。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,，從而將進一步促進人類社會的巨大進步,。

信息技術教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求,，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要,，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口,。

信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習,。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后,，應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的方法,，使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎,。

本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為依據(jù),，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標,，內(nèi)容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術,、網(wǎng)絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。

本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊,，共三章,。內(nèi)容包括：信息及計算機技術、信息的獲取,、文字信息的處理,。

教學內(nèi)容-----------------合計21課時

第一部分信息與信息技術---------共3課時

第1周：感受信息世界-------------自讀

綜合實踐課題（一）-----------1

第2周：信息編碼------------自讀

第3周：信息技術與我們的生活--------------05

第二部分信息處理工具------------共10課時

第4周：認識計算機硬件---------1

第5周：認識計算機軟件-----------1

第6周：計算機系統(tǒng)的基本組成

第7，8,9,10周：windows系統(tǒng)的基本操作

第11,，12,13周：管理計算機文件

第三部份漫游困特網(wǎng)----------共8課時

第14.15周：上網(wǎng)瀏覽信息--------------1

第16.17周：上網(wǎng)查找資料---------------1

第18.19周：保存網(wǎng)上的信息-------------1

第20.21周：網(wǎng)絡信息交流---------------1

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇六

八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術水平,，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理,、網(wǎng)絡技術基礎,、多媒體采集等。但由于信息技術課時比較少,，每周只有1節(jié)課,，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間,，學生掌握起來將更加困難些,，還需要老師更加用心設計好每一節(jié)課。

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術（上冊）,，在了解掌握了信息技術基礎知識,、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的`基礎上,，本學期將著重站設計與制作和flash動畫制作,，把握未來際遇，體驗動畫生活,，成就美好明天,。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

在設定了教學內(nèi)容的同時,，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術知識。

1,、對學生學習信息技術的目的進行引導,，端正其學習態(tài)度。

2,、對學生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術代表學生,，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4,、加強復習與鞏固,，培養(yǎng)學生興趣。

第1課時:1.1創(chuàng)建站點

第2課時:1.2設計網(wǎng)站首頁

第3課時:1.3網(wǎng)頁中的表格

第4課時:1.4網(wǎng)頁的美化

第5課時:1.5建立超鏈接

第6課時:1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護

第7課時:1.7制作表單網(wǎng)頁

第8課時:1.8單元小結

第9課時2.1認識flash mx

第10課時:2.2圖層與元件

第11課時:2.3運動漸變動畫

第12課時:2.4形狀漸變動畫

第13課時:2.5引導層動畫

第14課時:2.6遮罩動畫

第15課時:2.7聲音處理與作品發(fā)布

第16課時:2.8單元小結

第17課時：期末復習

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇七

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

2,、初步掌握網(wǎng)頁制作（frontpage20xx）的一些基本操作,，學會制作簡單的網(wǎng)頁。

3,、初步掌握powerpoint20xx,，學會制作圖文并茂,、聲畫結合的演示文稿。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

（1）學生基本情況：

八年級的學生對于信息技術已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學困生在學習上懶惰，學習目的性不明確,、怕動手動腦,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固,，對信息技術開始有些興趣,，以后興趣越來越淡。還有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會分神,。再加上每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

（2）教材分析：

本學期教材內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作,、多媒體演示文稿的制作，由于學校的計算機上沒有安裝frontpage20xx,，所以網(wǎng)頁制作這一章內(nèi)容只作了解,，重點和難點放在多媒體演示文稿的制作上。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

八年級的'信息技術教學,，以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，強調(diào)從信息技術的知識與技能，過程與方法,，情感,、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要有：

1,、借助范例,，從興趣出發(fā)，讓學生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識,，培養(yǎng)基本技能。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學,，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新,、自學能力和信息處理能力,，有利于促進學生的主動發(fā)展。

2,、通過“活動”教學方式,，培養(yǎng)學生獲取、加工,、管理,、表達與交流信息的能力。

3,、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中,。不僅要關注學生的學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,，了解學生發(fā)展中的要求,，幫助學生認識自我，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能,，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價,，激勵學生發(fā)展特長,，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力,。

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇八

八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理,、網(wǎng)絡技術基礎、多媒體采集等,。但由于信息技術課時比較少,，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間,，學生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節(jié)課,。

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術（上冊）,，在了解掌握了信息技術基礎知識、操作系統(tǒng),、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎上,，本學期將著重站設計與制作和flash動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活,，成就美好明天,。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

在設定了教學內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術知識,。

1,、對學生學習信息技術的目的.進行引導，端正其學習態(tài)度,。

2,、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣,。

4,、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣,。

第1課時：1,。1創(chuàng)建站點

第2課時：1。2設計網(wǎng)站首頁

第3課時：1,。3網(wǎng)頁中的表格

第4課時：1,。4網(wǎng)頁的美化

第5課時：1。5建立超鏈接

第6課時：1,。6網(wǎng)站的發(fā)布與維護

第7課時：1,。7制作表單網(wǎng)頁

第8課時：1。8單元小結

第9課時2,。1認識flash mx

第10課時：2,。2圖層與元件

第11課時：2。3運動漸變動畫

第12課時：2,。4形狀漸變動畫

第13課時：2,。5引導層動畫

第14課時：2。6遮罩動畫

第15課時：2,。7聲音處理與作品發(fā)布

第16課時：2,。8單元小結

第17課時：期末復習

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇九

本學期：第一制作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告,，內(nèi)容以microsoftoffice套件中的powerpoint的使用為主,具體內(nèi)容有:

走進powerpoint

.設置幻燈片的外觀

編輯幻燈片文字

插入圖片、藝術字

.插入聲音和影片

.讓幻燈片“動”起來

使用應用設計模板,；第二是聯(lián)接世界的.電腦網(wǎng)絡——網(wǎng)絡基礎及其應用,，

1.計算機網(wǎng)絡

2.在網(wǎng)上瀏覽,、搜索下載信息

3.使用電子郵件

4.使用成長博客,。

1、學生學習計算機的興趣濃厚,，熱情較高

2,、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差,。

3,、學生運用電腦的能力較差

4、部分學生上機行為不夠規(guī)范

5,、有些學生鍵盤操作不熟練,，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象

1、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣

2,、提高學生學習計算機理論知識的興趣

3,、規(guī)范學生上機行為

4、對學生適時進行愛國主義教育

1,、認真鉆研,，精心備課2、仔細講授3,、耐心輔導4,、嚴格要求學生。

序次課題：（內(nèi)容）周次課時

1.計算機網(wǎng)絡11

2.在網(wǎng)上瀏覽,、搜索下載信息2—62

3.使用電子郵件7—92

4.使用成長博客10—112

5.期中測試121

6.走進powerpoint131

7.設置幻燈片的外觀141

8.編輯幻燈片文字151

9.插入圖片,、藝術字16—172

10.插入聲音和影片18—192

11.讓幻燈片“動”起來201

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇十

為了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平發(fā)展,，全面完成學校規(guī)定的教學任務,，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,，結合學校的特點和本學期的教學任務,，制定教學計劃如下：

根據(jù)教育局文件要求，學校本著一切為師生服務的宗旨,，繼續(xù)發(fā)揚“團結,、創(chuàng)新、協(xié)作,、奉獻”精神,，規(guī)范機房管理,、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務學習,、增強服務意識,，認真做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平,，探索教學規(guī)律,，遵循教學原則，積極推進素質(zhì)教育,，使我校的信息化工作邁上一個新臺階,。

1、學生情況分析：農(nóng)村的學生,，條件都不太好,。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心,，所以教師要利用學生的特點和差距,，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能,。根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn),，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規(guī),，繼續(xù)運用嘗試教學法,，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的動手能力,，提高學生的技能,。

2、教材分析：信息技術教材內(nèi)容呈板塊結構,，共四章內(nèi)容,，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立,，此板塊是在以前學過的word,、frontpower等內(nèi)容基礎上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁,，第二板塊為數(shù)據(jù)庫,，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理,，通過格式化,、圖表、函數(shù)的使用,，美化圖表,。

解決生活和學習中的實際問題,。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來,。第四板塊為信息技術應用,，此板塊是將各種信息技術知識與技能綜合運用，解決具體問題,。因為本學期時間短,，任務重，所以在平時的`教育教學中就必須抓好課堂教學,，才能夠順利完成應該完成的教學任務,。特別是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響,，所進行的教學內(nèi)容，必須當堂消化,、吸收,，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔,。

1,、知識與能力目標。本學期的教學內(nèi)容較多,，通過學習,，學生掌握書本上的知識，理解概念,，提高操作能力,，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具,。

2,、過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及應用，培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

3,、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任,，為祖國的發(fā)展而學習,。

4、成績目標,。在本學期中,，認真學習先進的教學理念，讓學生參與,、嘗試,、發(fā)展，抓好課堂教學,，促進學生提高,，爭取70%的學生成績達到合格等級，為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎,。

八年級信息技術教學工作計劃河大版篇十一

針對八年級全體學生,，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如word,、excel,、powerpoint、photoshop有一定了解,，但是由于每一學期信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，等等不一,。家中有電腦的學生,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課,、練習，課后就沒有練習鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏,；

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

本學期教材內(nèi)容是全新的,，內(nèi)容包括：算法思想初步，vb程序設計,。其中“vb程序設計”是這學期學習的重點,，又是難點。

知識點：算法思想初步,，vb程序設計,。

根據(jù)學校工作計劃以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握算法思想初步，vb程序設計基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的.信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

1,、了解算法思想初步，vb程序設計基本知識,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會使用計算機處理vb程序設計的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

6,、設計出合理的vb程序，并且能運用,。

主要采取教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手操作是最主要的,。

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算法基礎知識

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利用e語言程序解決高斯問題

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e語言程序設計基礎

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分支結構

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循環(huán)結構

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枚舉法

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算法的優(yōu)化示例

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單元小結

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機動

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機動

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大熊貓的兩個愿望

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謎語大擂臺（一）

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節(jié)約用水算水費

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謎語大擂臺（二）

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會計小助手

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欲與珠峰試比高

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我的媒體播放器

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單元小結

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機動

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期末考核